副校長年度述職報告3篇
我們眼下的社會，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的副校長年度述職報告3篇，歡迎閱讀與收藏。
副校長年度述職報告 篇1
彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，在過去的一年里，作為分管教育教學(xué)工作的副校長，我與老師們一樣，在張校長的帶領(lǐng)下，用自己的智慧和心血見證和打造學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn)，將全部的身心與蜀山小學(xué)融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展，令人欣慰�？偨Y(jié)一年來的副校長任職情況的，對自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種.性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，全體老師幫助的極好機(jī)會。現(xiàn)就我一年來做的工作，向在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報，恭請大家指正。
一、明確目標(biāo)，在思索中前行。
現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說過：您不需要審視，也不需要聆聽，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn)，以至于露出它真實(shí)的面目。他強(qiáng)調(diào)的就是思索。由于思索，我主動學(xué)習(xí)；由于學(xué)習(xí)，我明確了工作目標(biāo)。朝著目標(biāo)，我在思索中前行。
1、始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我知道了副校長不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無論再忙，我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。一年來，天天閱讀報刊，瀏覽頁，緊跟時代步伐，閱讀《有效研修》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》和《教育新理念》等書籍；在校和外出聽課30多節(jié)，參加各種教研活動30多次，撰寫文章2篇，讀書和思考已成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。
2、準(zhǔn)確把握角色位置。作為副校長，我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅(jiān)決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛護(hù)，用心幫助，不斷激勵。
二、開拓進(jìn)取，在實(shí)踐中收獲。
圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，在教育教學(xué)管理中主要著力做好了以下方面工作：
1、實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
一是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃；二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節(jié)逐一落實(shí)，形成制度；三是強(qiáng)化質(zhì)量管理。針對我校學(xué)生實(shí)際，每班制定有暫差生輔導(dǎo)計(jì)劃，建立了暫差生發(fā)展跟蹤檔案。建立健全了教學(xué)督導(dǎo)制度：①巡堂制度。②聽課、評課制度。③行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度。④定期檢查備課、作業(yè)批改制度。⑤質(zhì)量監(jiān)控制度；四是規(guī)范教研活動。教研活動力圖在“實(shí)”與“新”上下功夫。
2、以課題研究為重點(diǎn)，全面提升學(xué)校教科研管理水平。
一年來，我校先后承擔(dān)了國家級課題《在信息技術(shù)條件下，探討自主學(xué)習(xí)的模式》和一個市級課題《有效研修實(shí)踐策略的研究》。信息技術(shù)課題中期報告受到上海總課題組專家和區(qū)教育局的肯定，本學(xué)期，我校承擔(dān)了合肥市《有效研修》課題組的研究現(xiàn)場會；6月14日，我�！白孕蕖此肌袆印獙�(shí)踐”研修模式受到合肥市總課題組的肯定和表揚(yáng)；并從首批136所實(shí)驗(yàn)校中脫穎而出獲得課題研究優(yōu)秀學(xué)校。在管理的學(xué)校兩個課題網(wǎng)頁中，本人共添加和..站務(wù)日志14篇、研究動態(tài)68篇、文章248篇、活動圖片46張。課題研究的階段收獲，激發(fā)了教師科研熱情，學(xué)校教科研工作呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。
3、畢業(yè)班推薦工作
今年的畢業(yè)生戶口審核和推薦權(quán)繼續(xù)由教育局管理，從3月份到6月份，..四個月，我都與畢業(yè)班班主任齊心合力，本著為學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長放心，耐心解釋招生政策，積極做好畢業(yè)生推薦工作。
4、其他工作
課程分配、教師和班級課程表、教師成長手冊、上學(xué)期2、4、6年級統(tǒng)考安排、黨支部等工作。
三、冷靜思考，在反思中發(fā)展
一年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以.服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。 嚴(yán)于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當(dāng)面說清楚，該布置的任務(wù)就傳達(dá)到位。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、克制，調(diào).心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。能深入年級組，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理。
不足及努力的..：
1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。
2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“品牌”意識，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合.安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。
伏案回眸，一年工作有得有失。俗話說：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將冷靜反思工作中的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師們的意見，用充滿智慧與藝術(shù)的管理服務(wù)教師工作。
副校長年度述職報告 篇2
20xx年上半年，我純粹主管教學(xué)業(yè)務(wù)，下半年由于人事變動，我開始同時主管德育安全和后勤。一要做好校長的參謀，二要指導(dǎo)中層干部和廣大教師做好各方面學(xué)校工作，三要教好六年級一個班數(shù)學(xué)學(xué)科，工作非常充實(shí)。
【述職】
20xx年度，在上級教育主管部門指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)教育總支和中心小學(xué)工作思路引領(lǐng)下，我校各項(xiàng)工作更上新臺階。
一、教學(xué)工作
1、教學(xué)質(zhì)量。20xx年，我鎮(zhèn)小學(xué)繼續(xù)貫徹《規(guī)范管理 提供優(yōu)質(zhì)教育，提升內(nèi)涵 打造幸福校園》教學(xué)理念，規(guī)范課程設(shè)置，進(jìn)一步提高學(xué)科專職教師比率，全面落實(shí)減負(fù)措施，提高課堂教學(xué)效率，狠抓中堅(jiān)，關(guān)注兩頭，培優(yōu)補(bǔ)差。教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的提升�？h級抽測進(jìn)步良多，成功摘掉薄弱學(xué)校帽子。
2、體藝教學(xué)。短網(wǎng)捧得市冠軍，省3金1銀3銅，11月份成功舉辦縣“快樂短網(wǎng)”邀請賽且成績斐然;縣田徑運(yùn)動會團(tuán)體總分第八名、連續(xù)第二年道德風(fēng)尚獎;縣文藝匯演、民樂獨(dú)奏、西樂獨(dú)奏均獲三等獎;地方戲曲進(jìn)校園紅紅火火。
3、教師培訓(xùn)。外出學(xué)習(xí)，青年教師啟航工程，學(xué)區(qū)課堂展示活動，教科節(jié)。
4、競賽活動。創(chuàng)意模型縣市二等，趣味科學(xué)縣一二三等，數(shù)學(xué)競賽縣2個二等1個三等，登上市書圣大學(xué)堂講臺，縣三星級、一星級教師、二星級班主任和輕負(fù)優(yōu)質(zhì)示范教師各1名。
5、生態(tài)教育。省生態(tài)安全教育論壇交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)區(qū)環(huán)保知識現(xiàn)場賽，低碳節(jié)能調(diào)查，縣“光明電力進(jìn)校園”金點(diǎn)子二等獎。
二、德育后勤工作
1、改善設(shè)施。改善教師辦公條件:調(diào)整辦公室，增配人手一臺電腦;班班通;改建綠之韻廣場、少先隊(duì)室。
2、習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)生有序就餐、教師溫馨用餐。大課間活動:通過踢毽子比賽、花式跳繩比賽等激勵各班扎扎實(shí)實(shí)開展大課間活動，多學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，多陶冶幾分情操，“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”。
3、安全教育。應(yīng)急疏散演練、消防演練;不斷完善值周護(hù)送制度。
4、德育活動。紅領(lǐng)巾跳蚤市場，小三場活動，校外實(shí)踐活動，心理健康教育活動，加強(qiáng)女生管理，縣群體師德創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)、縣家長滿意學(xué)校。
5、規(guī)范管理。規(guī)范教學(xué)儀器出借登記制度、傳達(dá)室各項(xiàng)制度等，專用室管理，食堂后勤、保安工作管理制度。
6、合力共育。家長會、家委會、市示范家長學(xué)校。
三、其他工作
1、順利通過省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收。
2、協(xié)助校長室順利撤并xx完小，讓每一個xx學(xué)子都能享受均衡優(yōu)質(zhì)的教育。
上述活動的開展、成果的取得，其一仰賴xx校長的正確指導(dǎo)和上半年原校長助理石榮昌的傾情付出，其二仰賴全體領(lǐng)導(dǎo)班子的通力合作，其三仰賴全體教師的共同努力，在此一并致謝。
【述廉】
作為一名數(shù)學(xué)老師，本人關(guān)愛每一位學(xué)生，盡力做好本職教學(xué)工作，在課堂教學(xué)方面能夠帶頭示范，客觀真誠地評議教師課堂教學(xué)，一定程度上起到引導(dǎo)作用;
作為副校長，我以提高教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)品位為己任，而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的主力軍是廣大教師，我深感一定要努力為教師服務(wù)好，所以我盡可能在教師職務(wù)評聘、業(yè)務(wù)評優(yōu)等方面為每位教師創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)發(fā)展公平而有利的條件;
身為人民教師，本人十分注重個人形象，也感謝國家績效工資政策優(yōu)待人民教師，使我們收入又有了一定提高，本人配偶也是公辦教師，家庭經(jīng)濟(jì)收入穩(wěn)定，家庭成員關(guān)系和諧。
因此，本人在思想上、經(jīng)濟(jì)上、生活作風(fēng)上沒有滋長貪腐的土壤和條件�？梢哉f，我完全對得起“教師”職業(yè)，對得起“副校長”職務(wù)。
以上述職述廉，若有不當(dāng)之處，歡迎廣大教師、領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
副校長年度述職報告 篇3
在即將過去的一年中，我努力踐行著做實(shí)事、實(shí)做事、做事實(shí)的宗旨，體驗(yàn)著工作的艱辛與快樂。此時，我最想說的還是真心誠意地謝謝各位教師對我工作的理解與支持，感謝班子成員的指導(dǎo)與協(xié)作。
借此機(jī)會，剖析自己工作的得與失，希望在今后的日子里能與大家同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。
一、虛心學(xué)習(xí)，完善自我
教書人應(yīng)是讀書人，管理者應(yīng)是學(xué)習(xí)者。做好教育教學(xué)管理，需要有深邃的教育思想、扎扎實(shí)實(shí)的專業(yè)知識、廣播的管理理論，否則工作就會膚淺。因此，我注意堅(jiān)持多渠道的學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)……
《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)》成了我的良師益友，我感受著外面課堂的精彩、感受著名師大家的風(fēng)采。
因特網(wǎng)是自己又一個重要的學(xué)習(xí)通道。我準(zhǔn)備了若干個文件夾——《語文》、《數(shù)學(xué)》、《習(xí)作研究》、《閱讀訓(xùn)練》、《課題研究》等十幾個文件夾，記錄了自己網(wǎng)上涉獵的足跡。
學(xué)習(xí)與積累充實(shí)了自己，我的《如何提高課堂效率》《讓預(yù)設(shè)與生成共精彩》的講座受到教師們的歡迎。分別在溫泉小學(xué)、劉臺子小學(xué)、揀金小學(xué)與那里的教師做了交流。
7月份，再次被推舉為興城市教師學(xué)科素質(zhì)提升工程語文學(xué)科的主講教師，為七百多名語文學(xué)科教師做了專題模塊講解。
二、勤勉工作，創(chuàng)新發(fā)展
魏書生總結(jié)的“勤奮+科學(xué)”的工作思路，我一直特別推崇。作好工作需要付出努力，還要講究科學(xué)的工作方法。
“明天的事兒今天做，今天的事兒現(xiàn)在做”，教學(xué)工作千頭萬緒——教師培訓(xùn)、校本教研、教育科研;聽課、交流、測試、分析……匆匆的腳步，伴著匆匆的思考。
1、創(chuàng)新校本研訓(xùn)模式
在進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部的指導(dǎo)下，近幾年我校的校本培訓(xùn)工作取得了一定的成績。4月28日，興城市“創(chuàng)新校本研訓(xùn)模式，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量”教學(xué)研討會在我校召開。我們以辦好這次現(xiàn)場會為契機(jī)，認(rèn)真回顧校本教研工作中的成績與問題，既總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又汲取教訓(xùn)。進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)多次來我校進(jìn)行了極具實(shí)效性的指導(dǎo)，使我們更加端正了對校本教研工作的認(rèn)識，明晰了校本教研的基本模式和具體操作策略。
現(xiàn)場會上，我們向與會的同仁展示了風(fēng)格各異的三節(jié)課堂教學(xué)，展示了我鎮(zhèn)中心校、村小、骨干教師、非骨干教師、青年教師、中老年教師參與校本研訓(xùn)活動的不同層次、不同梯度的研訓(xùn)現(xiàn)場。
“讓預(yù)設(shè)與生成共精彩”沙龍研討，氣氛輕松，討論熱烈。大家就“什么是預(yù)設(shè)”“什么是生成”“預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系”“如何預(yù)設(shè)”“如何生成”等問題展開了切磋與交流。水本無華，相蕩乃成漣漪;石本無火，相擊乃發(fā)靈光。集體的力量是強(qiáng)大的，集體的智慧是無窮的。這正是集體研訓(xùn)的魅力，這正是沙龍研討的魅力。
“如何提高課堂教學(xué)的有效性”是中心校教師進(jìn)行課例研討的'主題。中心校的學(xué)科教師圍繞三節(jié)課堂教學(xué)，積極探討提高課堂教學(xué)有效性的具體舉措：創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、采用科學(xué)的教學(xué)方法、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段、突出學(xué)生的主體地位……執(zhí)教教師與聽課教師充分互動，就課堂教學(xué)中的具體問題暢所欲言、各抒己見。
關(guān)站小學(xué)的以“如何提高識字教學(xué)的實(shí)效性”為主題的案例研究活動是我鎮(zhèn)村級小學(xué)開展研訓(xùn)活動的一個縮影。我鎮(zhèn)的村小校本研訓(xùn)工作注意突出一個“實(shí)”字，倡導(dǎo)案例研究和行動研究。關(guān)站小學(xué)的案例研究活動以兩個教學(xué)同一內(nèi)容但教學(xué)方法迥然不同的教學(xué)片斷為案例，仔細(xì)對比，深入剖析，結(jié)合自己識字教學(xué)經(jīng)歷，總結(jié)了提高識字教學(xué)實(shí)效性的具體方法。
“我的故事，我的思索”教育敘事研究活動吸引了眾多中老年教師的積極參與。每位教師都有豐滿的經(jīng)歷，每位教師都有講不完的教育故事。敘說故事，講述思考，闡述道理，教師們在這種新穎活潑的研訓(xùn)活動中釋放了自己的感慨，提升了諸多教育教學(xué)現(xiàn)象問題的認(rèn)識。
與其說這次研討會是對我校校本教研工作的一次檢閱，還不如說是對我校校本教研工作的又一次實(shí)實(shí)在在的促動與提升。
2、降低教研重心，提高教研質(zhì)量
降低學(xué)�？蒲泄ぷ髦匦�，讓教研由中心校走向村小，由骨干教師走向普通教師。達(dá)到“人人參與、扎實(shí)提高”。結(jié)合“提高教學(xué)質(zhì)量年活動”，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)的有效性”這一重點(diǎn)，立足課堂，研究課堂，提高課堂教學(xué)實(shí)效。提倡廣泛的行動研究，通過行動和研究的結(jié)合，創(chuàng)造性運(yùn)用理論解決現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際問題。
五月份和十月份是我鎮(zhèn)的“提高課堂教學(xué)質(zhì)量教研月”。我們開展了11次教學(xué)研討。這11次活動有以下鮮明的特點(diǎn)
(1)研討主題明確
(2)活動準(zhǔn)備充分
(3)參與面廣
(4)突出了教師的主體性
3、開展課題研究，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)
我校教育科研工作有良好的基礎(chǔ)，年初，結(jié)合“教學(xué)質(zhì)量年活動”的開展，我們的課題研究也緊緊圍繞課堂教學(xué)這一重心進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)施�！皩W(xué)科教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究”以科學(xué)的研究態(tài)度、扎實(shí)的研究過程、翔實(shí)的研究材料、令人信服的研究成果受到葫蘆島市教科所領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，被評為葫蘆島市優(yōu)秀科研成果一等獎。7項(xiàng)子課題也分獲興城市一、二等獎。
《農(nóng)村小學(xué)開發(fā)校本課程開展綜合實(shí)踐活動》的研究也于日前完成材料的搜集與整理工作，開發(fā)出的校本教材，綜合實(shí)踐活動的操作策略等在指導(dǎo)我校開展綜合實(shí)踐活動，開展研究性學(xué)習(xí)方面提供了豐富的可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了新課程在我校的深入實(shí)施。
我們還結(jié)合我市的“百題工程”，開展了小課題研究活動。“校校有課題，人人要研究”得到真正的落實(shí)。這些小課題切入點(diǎn)準(zhǔn)，研究范圍小，研究周期短，便于操作，成果便于應(yīng)用，受到村小教師的歡迎。小課題研究活動的開展，將發(fā)現(xiàn)和切實(shí)解決在提高課堂教學(xué)有效性方面的許多細(xì)小的問題但又是實(shí)實(shí)在在影響課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵問題。
08年11月14日，在興城市十一五中期教育科研工作大會上，我校做了題為《扎實(shí)開展教育科研工作占盡學(xué)校發(fā)展先機(jī)》的經(jīng)驗(yàn)介紹，并展示了我校科研工作的過程性材料和成果性材料，受到與會領(lǐng)導(dǎo)的好評。
4、組織系列活動，促進(jìn)教師成長
結(jié)合我鎮(zhèn)教師實(shí)際，有針對性地開展一系列教學(xué)活動，通過活動督促教師、鞭策教師、鍛煉教師，真正促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。
3月份開展了“我的課堂我的精彩”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。收到應(yīng)征教學(xué)設(shè)計(jì)45篇，教師在具有個性化的教學(xué)設(shè)計(jì)中，詮釋自己對課程理念的理解，演繹自己對教材對教法的靈活應(yīng)用。
“我的課堂我的思考”案例征集評比大賽，讓教師靜下心來，冷靜反思自己的課堂，通過反思找到前進(jìn)的方向。
“星星心語”教師成長感言征集交流活動，教師傾訴自己專業(yè)成長中最難忘懷的經(jīng)歷，傾訴自己專業(yè)成長的感悟，傾訴自己職業(yè)工作的幸福與苦悶。交流中增進(jìn)了解，借鑒中增強(qiáng)自己做名優(yōu)秀教師的決心。
9月份開展了“提高課堂教學(xué)有效性”小論文征集評選活動，引導(dǎo)教師回憶整理自己在“加強(qiáng)課堂教學(xué)有效管理提高課堂教學(xué)效率”方面成功的做法和體會，提升認(rèn)識，掌握提高課堂教學(xué)有效性的操作策略。
扎實(shí)有效的工作，換來了令人欣慰的成果。目前，我校已有大部分教師在教學(xué)方式上進(jìn)行大膽的探索，實(shí)現(xiàn)了較大幅度的轉(zhuǎn)變，已經(jīng)逐漸培養(yǎng)起學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、參與學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的興趣和能力，教師的課堂教學(xué)水平有了明顯的提高，家長學(xué)生的滿意率也大有提升。
如果談到不足與遺憾，該是自己感到積累的有限，教學(xué)研究與教學(xué)管理難以達(dá)到理想中的的深度與高度，距離“學(xué)者型”、“研究型”、“專家型”教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距。我會為之不懈努力!
最后，我將繼續(xù)以“六個要”來勉勵自己，也懇求得到大家善意的監(jiān)督：做人要講德，做事要講責(zé)，心胸要寬廣，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持，管理要人文，工作要創(chuàng)新!
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