關(guān)于計(jì)劃作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的關(guān)于計(jì)劃作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于計(jì)劃作文1
暑假，是上天給我的恩澤，我一定要好好計(jì)劃計(jì)劃，別白白浪費(fèi)了大好光陰，讓暑假形同虛設(shè)。
計(jì)劃一：常回家看看
爸爸媽媽在縣城做生意，我跟著姑姑、姑父在離小鎮(zhèn)不遠(yuǎn)的學(xué)校上學(xué)，爺爺奶奶則留在了村子里。一般情況下，周末我和爸爸媽媽待在縣城，偶爾才會(huì)回村子跟爺爺奶奶相聚。在學(xué)校里，每每看見同學(xué)的家長(zhǎng)來找，我就羨慕得不得了。暑假，我先到縣城找爸爸媽媽，他們忙生意，我做作業(yè)。
認(rèn)真完成了暑假作業(yè)，我就回村子里和爺爺奶奶小住幾天，陪他們說說話，講講我在學(xué)校的事兒。奶奶做得一手好菜，我一定會(huì)把小肚子吃得圓鼓鼓的。爺爺會(huì)讓我跟他一起去放牛。驕陽下踏進(jìn)山林，坐到?jīng)鰶龅氖^上，吹著山風(fēng)，看著周圍漫山遍野的.綠色，呼吸著清新的空氣，別提多美了！尋一籃蘑菇，摘一把野果，采一把野花，拜訪一下山中那些久違的朋友——昆蟲、松鼠、鳥雀……
計(jì)劃二：當(dāng)一回“店小二”
爸媽經(jīng)常教育我要節(jié)約用錢，說他們掙錢不容易，所以我決定在暑假里到爸媽的燒烤攤兒上幫忙，體驗(yàn)他們的艱辛。我先做“跟班兒”——跟著爸媽學(xué)習(xí)，從進(jìn)貨到腌制，從串食物上棍到用炭生火，從上油到加作料，包括怎么歡迎客人，怎么跟客人聊天，怎么送客，都一一學(xué)來，然后慢慢實(shí)踐。只有參與進(jìn)去，體驗(yàn)整個(gè)過程，才能知道其中的別樣滋味。我想，這段當(dāng)“店小二”的經(jīng)歷會(huì)讓我有所收獲的。
計(jì)劃三：看課外書
我能想到的最痛快的事，就是翻開課外書，看完一本又一本。平時(shí)有學(xué)習(xí)任務(wù)在身，我已經(jīng)快忘記課外書是什么樣子了，即便有時(shí)間看，也是看了頭看不了尾。暑假，看書的時(shí)間已不是問題，問題是家里沒有那么多書讓我看。聽說縣圖書館有閱覽室和借書室，我一定要去探個(gè)究竟，說不定還能結(jié)交幾個(gè)志同道合的朋友呢！
暑假，就像即將出爐的面包，我要一次吃個(gè)夠！
關(guān)于計(jì)劃作文2
一個(gè)安靜的午后，我獨(dú)自在電腦前敲打著文字。我不知道過了今夜日子是否會(huì)好過些，時(shí)間涌動(dòng)著波浪，讓人忍不住惆悵和驚惶，原來時(shí)光縱使再漫長(zhǎng)，卻怎么走都是奔忙，我們不停地奔向遠(yuǎn)方，身后層層折疊了遺忘，丟棄不下四顧無援的迷茫。
如果能在溫情的文字尋找一縷芳香，天宇的孤星也將為你投下愛的一絲暖光。我想一直都保持沉默，讓時(shí)間的長(zhǎng)河帶走不愿重提的過往，在靜默里流向遠(yuǎn)方。
最近這些天我搜集了很多關(guān)于計(jì)劃本的信息。與其說做計(jì)劃，不如說是想要記錄下來每天的付出與收獲吧，減少一些無用的行為。就現(xiàn)在的.狀況而言，每天收獲了多少可以說是能夠統(tǒng)計(jì)的，但付出的努力就變得很難統(tǒng)計(jì)。比如說寫作的稿費(fèi)是固定的，但花在寫作上的時(shí)間有多少，我沒有一個(gè)明確的概念，因此也需要借著計(jì)劃表去把握。我的性格不喜歡做太嚴(yán)密的計(jì)劃，但是也希望能夠稍微安排一下自己的生活。
在網(wǎng)購方面，我一直都是個(gè)很挑剔的人。我比較看好的幾款產(chǎn)品，總是在各種各樣的方面有著或多或少的缺陷，沒有一個(gè)完美無缺的存在。如果想做一份合理的計(jì)劃，那么就需要自己來購買空白為主的筆記本，并且來設(shè)計(jì)一些排版和內(nèi)容，這樣工作量就太大了，失去了做計(jì)劃的初衷——提高效率、節(jié)約時(shí)間。如果只是為了完成一個(gè)計(jì)劃本而做計(jì)劃，那就流于形式，不足為用。
不想再回到暗無天日的日子里去了。有時(shí)候會(huì)遇到一些只知道索取的求助者，或許他們不會(huì)明白，不過想在網(wǎng)絡(luò)世界里放松一下而已，即使幫助他人也建立在個(gè)人力所能及的基礎(chǔ)上，沒有人有義務(wù)去幫助。但如果是為了這種事情認(rèn)真記錄，我又要有一種畏懼的心理。從前讀《挪威的森林》沒有太大的感觸，現(xiàn)在才明白那本書里的女主角其實(shí)是抑郁癥患者，只能暫時(shí)讓自己處于相對(duì)安全的狀態(tài)，但是外界發(fā)生某種改變時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都有可能讓她回到萬劫不復(fù)的經(jīng)歷里面去。在我心里總有一個(gè)暗示與警告的聲音，告訴著我不能這樣做，即使是把我強(qiáng)行鎖在自己的舒適區(qū)里，也要以此來維護(hù)我精神上的穩(wěn)定和完整。
我們都?jí)粝脒^幸福，像朝陽過后散去的晨霧，想要讓歲月變得輕松，風(fēng)花雪月又模糊了誰的眼瞳。
關(guān)于計(jì)劃作文3
今天是大年三十，是我們中國(guó)傳統(tǒng)新年——春節(jié)的前夜。按照傳統(tǒng)習(xí)俗，每到這一天，人們都要從外地趕回老家，團(tuán)聚在一起，吃頓熱熱鬧鬧的團(tuán)圓飯。瞧，爸爸媽媽和我也風(fēng)塵仆仆地開了三小時(shí)的汽車，回到仙居老家。
一到村口，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見到處都是紅色：家家戶戶門上都貼著紅對(duì)聯(lián)、掛著紅燈籠；來來往往穿紅衣的人們有說有笑，在集市上挑選年貨，買煙花爆竹??一派熱鬧的景象！
到了奶奶家，親戚們?cè)缇偷仍谀抢锪�。一年不見了，大家噓寒問暖的，都有說不完的話。我和哥哥、弟弟也是好久沒在一起玩了，現(xiàn)在湊在一塊，大家都很興奮，樓上樓下鬧個(gè)沒完！
奶奶和姑姑在廚房里張羅著年夜飯，廚房里熱氣騰騰，飄出一陣陣香味�！伴_飯了！”奶奶一邊招呼著大家，一邊端上了香噴噴的飯菜。大家圍到了大圓桌旁，各式各樣的美味佳肴擺滿了一桌。爸爸拿起一瓶茅臺(tái)酒，給爺爺?shù)沽藵M滿的'一杯，說：“爸爸，祝您新年快樂！”爺爺笑盈盈地直點(diǎn)頭。大家都站起來一起祝愿爺爺奶奶健康長(zhǎng)壽，天天快樂??飯桌上洋溢著我們的歡聲笑語！
吃過年夜飯后，我們幾個(gè)小孩急著跑出去放煙火。外面早就是煙花爆竹的海洋了，大大小小、形形色色的煙花“噼噼啪啪”響個(gè)不停。叔叔拿出了一大袋各種各樣的煙花，有長(zhǎng)長(zhǎng)的“連環(huán)炮”、細(xì)細(xì)的“竄天老鼠”、會(huì)轉(zhuǎn)圈的“蝴蝶王”。我挑了一個(gè)三角形的“好日子”，把它放在地上，弟弟膽子很大，搶著去點(diǎn)導(dǎo)火線，我呢？早就飛快地跑到幾米外捂著耳朵等著看呢！導(dǎo)火線燃起來了，“噼啪”一聲清脆的響聲過后，冒出了一團(tuán)閃亮的小火花，許多五彩繽紛的小星星從火花里跳了出來。慢慢地，火花越來越高，跳出來的星星也越來越多了，真漂亮！
我真希望每天都像過年一樣，大家團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美地度過每一天！
關(guān)于計(jì)劃作文4
第一：我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。寫字的端正，坐姿要端正，頭要離書一尺遠(yuǎn)。
第二：上課注意聽老師講課。不做小動(dòng)作，上課不分心，不在課堂上說話。
第三：上學(xué)不帶小零食，不在學(xué)校門口買東西，老師布置的作業(yè)要按時(shí)做完。
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃要牢牢地記住!
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃的延伸閱讀——寫作文的注意事項(xiàng)
1.開頭的寫法
開頭的寫法：萬事開頭難，寫作文也是如此，但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種：
(1) 背景法：說明事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、情景等背景。
(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關(guān)人物。
(3) 主題句法：提出一個(gè)觀點(diǎn)或論據(jù)作為文章要闡明或論述的主題。
(4) 問題法：用提問的方式來引出文章的內(nèi)容，以引起讀者的注意力。
(5) 驚語法：用令人感到驚奇的句子開頭，激起讀者的興趣。
(6) 故事法：以講故事的'形式作為文章的開頭，在此基礎(chǔ)上展開文章。多用于記敘文，也可用于議論文。
(7) 數(shù)據(jù)法：引用已經(jīng)被證實(shí)的數(shù)字來引起話題。
(8) 引語法：引用名人名言或常見習(xí)語、諺語等作為文章的開頭。
(9) 定義法：常見于對(duì)標(biāo)題下定義，然后通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細(xì)說明。
（10）夸張法：以一個(gè)絕對(duì)不可能發(fā)生的為前提，吸引讀者
（11）側(cè)面轉(zhuǎn)折描寫：從另一個(gè)方面來烘托文章主題，引出下文。
（12）設(shè)置懸念：激起讀者的興趣，文章格調(diào)升華。
2. 正文的寫法
(1) 演繹法：
從一般到個(gè)別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對(duì)主題句的具體化，是對(duì)主題句的具體說明。
(2) 歸納法：
從特殊到一般。具體、個(gè)別的事例出發(fā)，總結(jié)出一般的規(guī)律。
3.結(jié)尾的寫法
(1) 簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)或作結(jié)論：文章的最后幾句概括全文內(nèi)容，并進(jìn)一步肯定文章的中心思想或作者的觀點(diǎn)。
(2) 首尾照應(yīng)句： 回到文章的中心思想或主題句上，達(dá)到再次肯定或強(qiáng)調(diào)的效果。
(3) 用反問句結(jié)尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強(qiáng)調(diào)作用，能引起讀者的思考。
(4) 提出展望或希望：對(duì)未來提出展望或希望，號(hào)召讀者為此而行動(dòng)。
(5) 引用名人名言、諺語、常用習(xí)語結(jié)尾。
關(guān)于計(jì)劃作文5
寒假又來了，這是我上小學(xué)以來的第三個(gè)寒假。放假那天，老師在黑板上布置的作業(yè)比較多。對(duì)于我來說，老師布置的寒假作業(yè)要全部完成還是需要很多時(shí)間的，因?yàn)橛质呛茈y，又是很多。由于寒假作業(yè)比較多，需要合理的安排好時(shí)間才能完成，所以我制訂了一個(gè)寒假學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。
1、首先要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地完成老師布置的作業(yè)。我打算在前半個(gè)月里把所有的作業(yè)都做完，這樣在接下來的時(shí)間里就可以痛痛快快、無憂無慮地玩了。
2、寒假里要看一本或兩本好書。好書能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，懂得許多道理。然后，寫一篇讀后感，把看書后的真切體會(huì)記錄下來。
3、從今天開始要每天練書法，因?yàn)槊髂?月份，我就要參加諸暨市的毛筆字比賽了，為了為學(xué)校爭(zhēng)光，為了回報(bào)書法老師，為了提高自己，我必須得好好努力，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)。還有，尤老師的'“光棍本色”與“光棍之家”我還沒有題呢，我答應(yīng)了他卻還沒有兌現(xiàn)，這次放假，我一定把這兩幅字贈(zèng)給尤老師。
4、我打算隔一天在自己的博客上發(fā)表一篇日記或作文，這樣可以提高我的寫作能力，陶冶情操。我還可以在網(wǎng)上與大家交流，交上許多好朋友。
5、在過年之前，我要練一首新的鋼琴曲，準(zhǔn)備在新年P(guān)ARTY上大顯身手，讓大家刮目相看。
6、寒假我要與爸爸媽媽一起到外面去玩，領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光、放松心情。這也是寫作的好素材啊。
7、過年，我還要去拜年，要與哥哥、弟弟、妹妹一起玩，一起打羽毛球、乒乓球，一起去城市廣場(chǎng)放風(fēng)箏、去登老鷹山……
以上就是我的寒假生活計(jì)劃，怎么樣？我的寒假計(jì)劃不錯(cuò)吧！我不僅要完成寒假作業(yè)，也要幫爸爸媽媽做一點(diǎn)事情，這樣爸爸媽媽才會(huì)高興，而且這樣過得才有意義。最后，快要過年了，這是我們中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日，我在這里先祝大家心想事成，萬事如意！
關(guān)于計(jì)劃作文6
我上學(xué)，做作業(yè)總是沒有好的計(jì)劃，所以為了以后我要制定個(gè)計(jì)劃！
第一，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，或在網(wǎng)校內(nèi)提問。
第二，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到速度超快。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語文課的課前預(yù)習(xí)，上網(wǎng)校查資料等等。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時(shí)帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
學(xué)習(xí)學(xué)不好！我們來談?wù)剬W(xué)習(xí)吧！
在語文的學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好課本知識(shí)，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫作方法面做的一絲不茍，在數(shù)學(xué)方面，我要做到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識(shí)，另外還需要做一些課外練習(xí)，例如與課本知識(shí)有關(guān)的靈活題目、有難度的`題目等等。英語：主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。為提高自己的聽力，還要花一定的時(shí)間聽一聽課外讀物，這樣這次考試就不會(huì)不及格啦。
總之，在新的學(xué)期，我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都能取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)水滴石穿的好學(xué)生！
1、每天早上6點(diǎn)30起床，5分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)3遍，7點(diǎn)從家里出發(fā)。
2、上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。
3、遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué)，弄明白。
4、每天晚上聽15英語，訓(xùn)練自己的聽力出發(fā)吧！
讓我迎來更好的明天吧！
關(guān)于計(jì)劃作文7
“赤日炎炎似火燒”，炎炎夏日，我們終于放暑假了。在這個(gè)暑假里，我要把時(shí)間安排好：既要好好的玩，又要好好的學(xué)習(xí)，不要讓時(shí)間老人奪走我的一分一秒。
為了讓暑假充實(shí)而又愉快，我制定了一套暑假計(jì)劃，主要分為學(xué)習(xí)計(jì)劃和生活計(jì)劃。
學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、認(rèn)真完成暑假作業(yè)，不要貪多，每天5頁。
2、每天學(xué)一個(gè)半小時(shí)的新概念英語。
3、每天寫一篇作文，自選題材，內(nèi)容不限。
4、預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)的五門課程，每天預(yù)習(xí)一課。
5、堅(jiān)持每天讀一小時(shí)書，摘錄讀書筆記。
6、有時(shí)間練習(xí)畫畫，增長(zhǎng)繪畫技巧。
7、有時(shí)間練習(xí)跳舞，為自己體育打下基礎(chǔ)。
8、有時(shí)間練習(xí)寫字，寫一手漂亮的鋼筆字。
生活計(jì)劃：
1、每天早睡早起，調(diào)整好生物鐘。
2、每天早練，把身體鍛煉的棒棒的！
3、學(xué)習(xí)中斷時(shí)要休息一會(huì)兒，以免過度疲勞。
4、中午最好睡半個(gè)小時(shí)，使自己精神充沛。
5、每天把每天的事情干完，不要拖到明天。
6、每天學(xué)習(xí)完畢，可以出去玩。
7、培養(yǎng)生活能力，給父母做力所能及的.家務(wù)活，自己的事情自己做。
8、要注意安全，不要做不安全的事，如：下河游泳、去青少年不該去的地方、攀登電線桿等。
9、家里有客人要禮貌。
這就是我的暑假計(jì)劃，我相信只要認(rèn)真執(zhí)行這些計(jì)劃我就一定能過一個(gè)美好，愉快的暑假！
第四篇：我的暑假計(jì)劃
耶！盼望了整整一個(gè)學(xué)期的暑假終于來了！可是暑假里光玩兒怎么能行呢？所以我就做了一個(gè)“暑假計(jì)劃”：
語文：
1.日記兩天一篇。
2.二類生字兩遍兩詞，一天四課。
3.《語文閱讀》每天讀兩課，做課后題。
4.預(yù)習(xí)三年級(jí)語文課文，寫生字。
數(shù)學(xué)：
1.寫五遍乘法口訣、算式。
2.預(yù)習(xí)三年級(jí)數(shù)學(xué)。
3.寫《天天練習(xí)薄》，一天兩頁。
英語：
1.預(yù)習(xí)三年級(jí)英語，聽，讀。
每天學(xué)一小時(shí)電腦，練一小時(shí)鋼琴。
生活中：
1.洗自己的小衣物。
2.幫媽媽做家務(wù)。
3.余下的時(shí)間看更多的課外書。
我希望在這個(gè)暑假中能合理安排時(shí)間！天天快樂！天天開心！
關(guān)于計(jì)劃作文8
除夕晚的鐘聲剛剛響過，6：00的鬧鐘還發(fā)出“滴答滴答”的響聲，我已忍沉不住內(nèi)心的喜悅，早早地望著窗外泛著紅暈的“朝霞妹妹”，腦中不斷回想過去……
一年級(jí)，上學(xué)是種好奇；二年級(jí)，上學(xué)是種體驗(yàn)；三年級(jí)，上學(xué)是種欣慰；四年級(jí)，上學(xué)是種快樂；五年級(jí)，上學(xué)是種希望。而今天，這個(gè)進(jìn)入畢業(yè)班的第一天，又是種什么呢？不是好奇，不是體驗(yàn)，不是欣慰，也不是快樂和希望，是那種渴望知識(shí)的感覺！
是的，六年級(jí)，這個(gè)對(duì)于小學(xué)生來說，是個(gè)多么可怕的三個(gè)字，因?yàn)樯肓昙?jí)，就意味著要離去，離開這個(gè)生活了六年的“家”！但是，我們還是來到了，來到了這個(gè)冷瑟的“國(guó)度”。所以，我們必須努力，努力再離開這兒時(shí)還能有一種欣慰的表情：因?yàn)槲腋冻隽�，�?duì)于母校哺育我的一切，我可以補(bǔ)償了！
新的學(xué)期，是我們六年級(jí)關(guān)鍵的年。在這一年里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問題，要不恥下問，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)的課文，最少要出聲朗讀三遍，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字、詞、成語，要先查字典，把它認(rèn)會(huì)，懂得意思；要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)出課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的.課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題，不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時(shí)帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
第四，要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，熱愛班級(jí)，自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。在新的學(xué)期，保證不和同學(xué)打架。熱愛體育鍛煉，保證自己有一個(gè)強(qiáng)健的身體。
第五，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加社會(huì)培訓(xùn)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。
收回被假期沖得散漫的心，認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，爭(zhēng)取在今后的各項(xiàng)檢測(cè)中取得成功。用辛勤的汗水填充今后的生活！
關(guān)于計(jì)劃作文9
新的學(xué)期即將到來，我光榮的從一支筆升到了兩支筆（一支筆稱為小學(xué)生，兩支筆為中學(xué)生，三支筆為大學(xué)生），而且我還進(jìn)入了我和同學(xué)都?jí)裘乱郧蟮摹奥瓷絿?guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)�！保M(jìn)入好學(xué)校就得有個(gè)好學(xué)生的樣，所以我特別制訂一個(gè)我的“新學(xué)校、新計(jì)劃的學(xué)習(xí)規(guī)劃”：
一、做好預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題；
二、聽課：學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；2、聽課要特別注重“理解”；3、能記下來的'，盡量記下來；
三、做課堂筆記：做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記；
四、做作業(yè)：1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟；2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做；8、建立小改錯(cuò)本，隨時(shí)兜在口袋里，在試卷、練習(xí)冊(cè)里遇到錯(cuò)誤需更正的題目時(shí)，把錯(cuò)誤的題目寫在改錯(cuò)本上，解析并回答，空閑的時(shí)候可以拿出來反復(fù)閱讀；
五、課后復(fù)習(xí)：1、及時(shí)復(fù)習(xí)；2、計(jì)劃復(fù)習(xí)；3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用；4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量；
做好五點(diǎn)不容易，持之以恒要堅(jiān)持。牢記：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！�
我現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了，除了完成上述的學(xué)習(xí)計(jì)劃外，我還要注意德、智、體全面發(fā)展，特別是要學(xué)會(huì)做人的道理，多關(guān)心人，多體諒人，多愛護(hù)人，同學(xué)相處時(shí)，多看同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，嚴(yán)格要求自己……
關(guān)于計(jì)劃作文10
我正在書桌前看書，我正沉迷在書中，突然聽到嘰嘰喳喳的鳥叫聲，我抬頭一看，啊，好一只美麗的喜鵲��！一身艷麗的羽毛，灰黑的小腦袋，真是鳥中之精品，鳥中之西施��！我立刻對(duì)它產(chǎn)生了興趣。
我發(fā)現(xiàn)它的窩就在附近，對(duì)付它我采用A計(jì)劃。我抓了一把谷子，放在窗臺(tái)上，準(zhǔn)備等它來吃時(shí)，就用我預(yù)先準(zhǔn)備好的塑料袋將它套住，就可來個(gè)守株待“兔”之計(jì)。果然不出我所料，在我撒下谷子不久，“客人”就來了，它用警惕的小眼睛東張西望，可它卻不只我就在一旁“守候”著。它見沒人便開始享用大餐，我新中暗喜著，這只沒理的喜鵲馬上就要?dú)w我所有了。
我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，突然站了起來，把塑料袋以劈頭蓋臉之勢(shì)蓋向它，可是出乎意料，鳥的警惕性比我想象得高的多！他以迅雷不及掩耳之訴騰空而起，我真懷疑它的后腦勺是不是也有眼睛。更可惡的是，它還借機(jī)在我頭上拉了一坨鳥糞，還發(fā)出勝利的鳴叫，似乎在說：“你的計(jì)劃我早就看穿了，這個(gè)是還你的�！睔馑牢伊�，區(qū)區(qū)一直鳥也敢惹惱我。我在心中暗下決心定要捉到它。
沒辦法我只好采用B計(jì)劃，最老的捕鳥法。我用短棒支起一個(gè)大竹匾，棒上縛著繩子，我在竹匾上撒上米粒，便躲到遠(yuǎn)處，等候它的到來。不出我所料這個(gè)“小貪吃鬼”又來了，可是這次它更加警惕了，一直在空中盤旋，突然它眼睛一亮，向我的頭俯沖過來，我想躲避，可是晚了，它在我的頭上啄來啄去，沒辦法我招架不住就臨陣脫逃了。它見我走后，才從容地落下來，在那吃東西。這還是鳥嗎？簡(jiǎn)直就是一只狡猾透底的老狐貍。
沒辦法了，是它逼我的'，我要采用我的終極大絕技C計(jì)劃。我決定要拆它的老窩，根據(jù)我多天觀察，它的窩壘在隔壁家的屋檐上，我借來一把長(zhǎng)梯，爬了上去，令我吃驚的是：有五只小小鳥。我接著又恍然大悟，原來它每次冒死過來吃東西，不是為自己，而是為了給自己的孩子吃！
我爬了下去，從這以后，我再也不抓它了，還把一些面包渣、稻子撒在地上讓它來吃。過了幾個(gè)月它的孩子長(zhǎng)大了，它們?cè)谖翌^頂盤旋，像是在向是道謝，我有一點(diǎn)歡喜，也有一點(diǎn)兒羞愧，它們飛向藍(lán)天，劃過金色的線條，落下一支金色的羽毛。
關(guān)于計(jì)劃作文11
20xx年2月9日星期六 天氣晴
盼望著盼望著，終于要過年了，今天是大年三十，跟往常一樣，我還是睡到10點(diǎn)鐘才起床，醒來就看見媽媽和爸爸在忙碌著，媽媽在和面準(zhǔn)備包餃子，爸爸則在弄春聯(lián)熬面糊，我跑過去問爸爸有什么可以幫忙嗎，爸爸就安排我給對(duì)聯(lián)抹上面糊，然后我和爸爸一起把對(duì)聯(lián)貼好了，又來幫媽媽包餃子，爸爸搟皮媽媽包，我在一旁剝大蒜，一家人配合的真好，所有的工作都準(zhǔn)備好了，就等著半夜12點(diǎn)了。
20xx年2月10日星期日 天氣晴
今天是大年初一，一片喜氣洋洋的氣氛，早上媽媽把我叫醒說，趕緊起來了，要去拜年了，于是我急忙起來，第一件事就是看昨晚爸爸媽媽給我的壓歲錢還在不在，媽媽看見就笑了說我是小財(cái)迷，這可是我“辛辛苦苦”掙來的呢，昨天12點(diǎn)的時(shí)候，我給爸爸媽媽磕頭拜年，于是爸爸給我一個(gè)紅包說，獎(jiǎng)勵(lì)我一年來學(xué)習(xí)認(rèn)真，媽媽給我一個(gè)紅包說祝我新年快樂!
20xx年2月11日星期一 天氣晴
一轉(zhuǎn)眼今天是大年初二了，學(xué)校老師組織我們學(xué)生去扭秧歌，早上媽媽還給我化妝了，拿出漂亮的綢布，就去學(xué)校集合了，學(xué)校里的人這多，不光有學(xué)生老師，還有不少大人們，我的爸爸媽媽也在這里，8點(diǎn)鐘左右的樣子，音樂響起了，大家就開始扭秧歌了，從學(xué)校扭到大街上，雖然很累，但是大家都非常的開心。
20122月12日星期二 天氣晴
昨天扭秧歌真的'好累啊，今天都有點(diǎn)起不來了，但是媽媽說今天要回娘家，就是去我外婆家，所以還是要早點(diǎn)起來，早上媽媽煮了餃子，爸爸把給外公外婆的禮物都放車上了，臨走之前，爸爸檢查了門窗插排煤氣，一切都安排好后，我們出發(fā)了!
20xx年2月13日星期三 天氣晴
早上躺在被窩里就回想昨天剛來外婆家的情景，由于下雪地面比較滑，爸爸開的很慢，大概走了3個(gè)小時(shí)，才到外婆家，我肚子已經(jīng)咕嚕咕嚕叫了，到了外婆家，一看舅舅舅媽早就到了，他們?cè)缇蜏?zhǔn)備好豐盛的午餐等著我們呢，外婆做了我最愛吃的芹菜豬肉餡的餃子，還給我一個(gè)大大的紅包!真開心!
關(guān)于計(jì)劃作文12
近日，有關(guān)清華學(xué)霸馬冬晗的獎(jiǎng)學(xué)金問答視頻一度在網(wǎng)上瘋傳，引起了人們的極高關(guān)注。她的《一周時(shí)間安排表》也與網(wǎng)友會(huì)面，網(wǎng)友紛紛對(duì)此進(jìn)行討論。
有網(wǎng)友說她令人稱贊的地方不是她的計(jì)劃力而是她的執(zhí)行力。這句話引起了我對(duì)計(jì)劃力與執(zhí)行力的思考。
有時(shí)我們也會(huì)隨自己的時(shí)間作出安排、作出規(guī)劃，計(jì)劃看似完美，各種事情都兼顧得到，還勞逸結(jié)合，因此對(duì)計(jì)劃非常滿意。但到真正執(zhí)行的時(shí)候，總會(huì)因?yàn)槟承﹥?nèi)在因素或是外在因素。計(jì)劃被泡在腦后，而去做那些計(jì)劃之外但愉悅身心的事，最后計(jì)劃沒能完成，又堆到以后，以至于事情日積月累至堆積如山。
這些人，計(jì)劃力很好，所不足的是缺乏執(zhí)行力。和計(jì)劃力相比，執(zhí)行力更為重要，也更難擁有。都說理性很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。人們的思想是不受任何限制的`，像斷了線的風(fēng)箏，可以飛到世界的任何角落。因此，人們會(huì)本能地在腦海里勾畫出自己最滿意的畫面。但現(xiàn)實(shí)會(huì)給人們一巴掌告訴他們做不到，這是因?yàn)閳?zhí)行力還不夠。
所謂眼高手低，指的就是沒有執(zhí)行力的人吧。執(zhí)行力如此重要，它關(guān)系到人們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)能做多少有意義的事，能給生命增添多少色彩。
放眼望去，古今中外那些取得重大成就的名人偉士，必定具有的就是強(qiáng)大的執(zhí)行力。司馬遷在監(jiān)獄時(shí)，跌入人生中的最低谷，生活如此艱辛，但還能在這樣的逆境中寫出《資治通鑒》，需要的不是強(qiáng)大的執(zhí)行力嗎？屠呦呦歷經(jīng)十多年，把無數(shù)的古籍研究通透，才得以制成了青蒿素并獲得諾貝爾獎(jiǎng)，這需要的不也是強(qiáng)大的執(zhí)行力嗎？即便不成就功名，現(xiàn)在的我們想要考上更好的學(xué)校，獲得更好的職位，和執(zhí)行力的關(guān)系也是分不開的。
如同一張白紙，在我們的腦海中它是一副美麗的畫，這是計(jì)劃力，但實(shí)際上它仍是一張白紙，從未改變，只有執(zhí)行力，才能把它真正地變成一副美麗的畫。只有執(zhí)行力，才能使腳部向前邁進(jìn)。
關(guān)于計(jì)劃作文13
一年一度的寒假轉(zhuǎn)眼就到了，寒假計(jì)劃作文700字。這個(gè)寒假與暑假不同，不光是天氣、時(shí)間長(zhǎng)短的不同，它將迎來一年最隆重的節(jié)日——春節(jié)。春節(jié)既熱鬧又開心。放煙花、爆竹那是精彩紛呈。走情訪友，忙的是不亦樂乎。好吃的好玩的是其樂融融。穿新衣、貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠那是喜氣洋洋。家里家外盡是嶄新風(fēng)貌。過了元宵，又將開學(xué)。所以，寒假作業(yè)得抓緊完成。
我把寒假分成兩段：年前一段，年后一段。我要爭(zhēng)取年前把寒假作業(yè)完成。每天上午，我先完成語文寒假作業(yè)五面，然后完成數(shù)學(xué)寒假作業(yè)四面，一天共完成九面寒假作業(yè)。中午飯后看會(huì)兒動(dòng)畫片。下午，先練字五面。因?yàn)槲易謱懙貌粔蚝茫晕乙J(rèn)認(rèn)真真的寫，爭(zhēng)取寫一手漂亮好字。然后，我要閱讀課外讀物，增加閱讀的廣度和深度。廣度是多看幾本課外書，深度是仔仔細(xì)細(xì)閱讀一兩本好書。還把好書里的好詞、好句、好段抄寫下來，反復(fù)朗讀。以便提高自己的寫作水平，讓自己的作文精彩有趣。再就是讀幾首古詩，還要把英語鞏固一下。晚上還要堅(jiān)持寫日記。國(guó)學(xué)還要加強(qiáng)理解和朗讀背誦。抄寫詞語表的生字那是不能忘記的.作業(yè)。寒假天氣寒冷更要注意加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，跳繩、踢毽子、打球、跑步。每次做完作業(yè)都要鍛煉一下，讓自己血液沸騰起來，直到覺得暖和舒坦才好。
過年以后就是春節(jié)，開心的玩，還要把快樂的生活體驗(yàn)：看到的、聽到的、想到的用筆記錄下來，多練筆，提高寫作能力。還有就是春節(jié)好吃的東西太多，一定要管住自己的嘴，別傷了胃。走情訪友時(shí)要懂禮貌，尊老愛幼，做個(gè)懂事的好孩子。我或許可以獲得不菲的紅包，除了適當(dāng)買些自己喜歡的東西，要把錢存起來，用于開學(xué)時(shí)買學(xué)習(xí)用品。春節(jié)期間還要注意放煙花爆竹的安全。
寒假里我還準(zhǔn)備和小伙伴玩猜謎語、詞語接龍、歇后語的對(duì)接、手工制作。還要和媽媽一起包餃子�？傊乙_開心心 平平安安、充充實(shí)實(shí)的度過寒假生活！
關(guān)于計(jì)劃作文14
不知是春天牽出了這秀麗的春色，還是春天到來了這輕柔的春天。在這春風(fēng)習(xí)習(xí)的春天，要是能徜徉在田野旁，小西邊；能去登山，去踏青；或是去名勝古跡懷古，都是一件難得的樂事。所以，我一定要好好計(jì)劃一下，這次計(jì)劃就叫做"春的邂逅”吧。
我們漫步在山間的小道上。春撕破了灰蒙蒙的冬，走來了。春天再人們的澆灌下，變綠了。綠色的水，綠色的土地，綠色的冥想。飄著的雨絲都澆綠了。微風(fēng)一吹，隱隱約約，飄飄忽忽，夢(mèng)一般的朦朧。而柳枝一擺，有使人感到新生命顫動(dòng)的歡樂。美麗的小鳥縷縷那纏綿的歌聲，蕩起的綠色春潮又滲透著美的旋律。這個(gè)地方就是與我們一江之隔的江南。我的計(jì)劃之一——"尋訪春的使者"的目的地。我準(zhǔn)備邀上好朋友，一起去感受這恬靜的旋律，一起與動(dòng)人的春之聲共鳴。相信這里，一定能引起無限的遐想，一定能留下美好的回憶。
我站在河邊向?qū)Π锻ィ恳榱硕斓陌�，萌�?dòng)了；麥苗揚(yáng)起了泥漿的腦袋，拔節(jié)了；竹筍掙脫了嚴(yán)冬的束縛，冒尖了；花瓣啟開溫馨的`心窗，綻放了。河水潺潺流淌，河岸給小花小草鋪了一層微笑。我撫摸著，有掬一捧清凌凌的河水，看著水中漾起的層層波瀾。我的計(jì)劃之二——"捕捉春的微笑"將在這里實(shí)施。這里有山有水，有橋有人家，不僅環(huán)境優(yōu)美，而且景色怡人。我可以和同學(xué)一起去，騎著自行車唱著歌去。在這里，我們可以盡情地在春的懷抱里，訴說自己的感受。拿出畫筆，畫春天嫵媚的微笑。這個(gè)計(jì)劃可以使大家感受到真實(shí)的大自然，并去熱愛大自然。
你知道曉峰有個(gè)古老的懸棺嗎？你知道三游洞的來歷嗎？你領(lǐng)略過古戰(zhàn)場(chǎng)的雄壯的氣魄嗎？這就是我的計(jì)劃之三——"探尋古人的腳步"這可以讓大家對(duì)中華五千年的歷史和燦爛的文化有所了解，激發(fā)大家探求自然奧秘的興趣。
以上是我的初步計(jì)劃，希望感興趣者能與我攜手，共同完成這與春的邂逅。
關(guān)于計(jì)劃作文15
由于暑假自身可控時(shí)間比較多且集中，因此利用暑假對(duì)未來工作中需要的技能進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，是非常有意義的。首先，利用暑期參與社會(huì)實(shí)踐，是使大學(xué)生學(xué)生時(shí)代的生物鐘與社會(huì)節(jié)奏接軌的有效辦法，漫漫地使自己16年的“假期人生”與社會(huì)工作時(shí)鐘接軌打下基礎(chǔ)。這樣會(huì)使大學(xué)生在畢業(yè)后，較快適應(yīng)工作節(jié)奏。
其次，大學(xué)生利用假期參加社會(huì)實(shí)踐，是提升自身綜合能力的有效辦法。
當(dāng)前社會(huì)對(duì)大學(xué)生能力的要求，已不僅僅局限于“學(xué)習(xí)好”，更多的是需要適應(yīng)社會(huì)工作的綜合能力。這必然要求大學(xué)生在大學(xué)期間拓寬自己學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。大學(xué)生不僅僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)課程，還需要學(xué)習(xí)很多未來工作中必要的技能，如：人際交往能力、處世耐力、組織能力、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力等等。這些技能甚至往往比專業(yè)學(xué)習(xí)更重要。而這些技能在學(xué)校中往往是學(xué)不到的，或?qū)W到的東西與社會(huì)大環(huán)境脫節(jié)。為此，大學(xué)生很有必要盡量利用假期時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐，以提升自身綜合能力。
第三，參與社會(huì)實(shí)踐有利于大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)個(gè)性的養(yǎng)成。
一個(gè)人的性格是無法從根本上改變的，但卻可以漫漫學(xué)會(huì)有意識(shí)地對(duì)其控制，以使其滿足個(gè)人在社會(huì)生活、工作中的需要。過于“柔弱”或過于“剛烈”的性格都會(huì)對(duì)個(gè)人在社會(huì)中的發(fā)展起反作用。因此，利用假期參與社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)性格的“缺陷”，并有針對(duì)性加以“控制”，會(huì)對(duì)未來走上工作崗位有很大幫助。
第四，利用假期參與社會(huì)實(shí)踐，可以明白“正確工作態(tài)度”的重要性。
很多大學(xué)生在工作后的1~2年都遇到了盲目地不斷跳槽的狀況，并不知道其中的原因。我認(rèn)為引起絕大多數(shù)盲目跳槽的'原因，就是缺乏正確的工作態(tài)度。
很多大學(xué)生在還沒有給予企業(yè)什么的前提下，就要求這樣那樣的待遇，包括高薪酬、升職等等，否則就不滿意，就跳槽。這樣的職業(yè)態(tài)度是十分錯(cuò)誤和有害的。正確的工作態(tài)度應(yīng)該是：塌實(shí)肯干，有目的地提升自身職業(yè)技能。很少有企業(yè)看不到優(yōu)秀員工，一切待遇往往是水道渠成。
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