學校環(huán)境衛(wèi)生整治方案
為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么應(yīng)當如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的學校環(huán)境衛(wèi)生整治方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校環(huán)境衛(wèi)生整治方案1
環(huán)境保護，教育為本。加強學校環(huán)境教育，是貫徹落實我國環(huán)境保護基本國策，提高全民族的環(huán)保意識和科學文化素質(zhì)的基礎(chǔ)工程，對推進可持續(xù)發(fā)展、建立和諧社會有著重要的意義。我校要從促進經(jīng)濟社會發(fā)展和促進教育改革的高度，認識環(huán)境教育的重要性和必要性，增強創(chuàng)建工作的迫切性和責任性。務(wù)必以創(chuàng)建綠色學校、綠色園盯綠色小衛(wèi)士為載體，加大力度，認真落實環(huán)境教育。
一、健全組織機構(gòu)，使環(huán)境教育制度化和規(guī)范化
學校建立由學校校長、學校校長校長和總務(wù)主任組成的環(huán)境教育領(lǐng)導小組。
結(jié)合研究學校雙周工作，對環(huán)境教育工作，要及時總結(jié)，認真分析，落實措施，使環(huán)境教育的各項工作落到實處。
要充分認識環(huán)境教育的重要意義，增強環(huán)境教育工作的使命感和責任感，要從推進基礎(chǔ)教育課程改革和加強未成年人思想道德建設(shè)的高度加強環(huán)境教育。做到教師落實，時間落實，內(nèi)容落實的評價落實，使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的有效載體之一。
二、提高環(huán)境教育水平，在課堂中滲透環(huán)境教育
要加強實施環(huán)境教育課程的.師資隊伍建設(shè)，采取集中培訓、教學觀摩、論文評比、參觀考察等形式，提高師資隊伍素質(zhì)。
針對各學齡段學生身心和智能發(fā)展的特點選擇教育內(nèi)容和創(chuàng)新教育形式，并引導學生從身邊開始認識環(huán)境、關(guān)心環(huán)境，積極參加保護和改善環(huán)境的各種活動。要合理安排環(huán)境教育的必要時間，確保各年級的環(huán)境教育課與環(huán)境教育活動每學期不少于2課時。
各年級組要求各年級選擇好每學期2課時的環(huán)境教育內(nèi)容，并撰寫好詳案。開展教育實踐活動或班團隊活動的，要寫好每次活動的設(shè)計方案（活動主題、參加活動人數(shù)、要求、實施方法）和活動總結(jié)。
三、以各項環(huán)�；顒訛檩d體，不斷提高環(huán)境教育課程的實施質(zhì)量。
為了推進環(huán)境教育，提高環(huán)境教育課程的質(zhì)量和發(fā)揚先進典型的示范輻射作用。學校將積極開展創(chuàng)建“三綠”（綠色學校、綠色園盯綠色小衛(wèi)士）的活動。
學校以實施高質(zhì)量的環(huán)境教育為突破口，將環(huán)境教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，積極倡導生態(tài)文化建設(shè)，倡導綠色生活方式和消費方式，組織師生因地制宜地開展形式多樣的環(huán)保實踐活動。
各年級要組織師生積極投身到“三綠”活動中去，要樹立先進典型，并發(fā)揮他們的帶頭作用、輻射作用。要針對自身特點，創(chuàng)新工作，創(chuàng)建經(jīng)驗，為創(chuàng)建市級綠色學術(shù)交流作出新貢獻。
四、營造“環(huán)境保護，人人有責”的濃厚氛圍。
結(jié)合“世界環(huán)境日”、“世界地球日”、“國際愛鳥周”和我市、縣基層創(chuàng)建等各類活動，開展環(huán)保宣傳活動，大力營造環(huán)境保護的濃厚氛圍，努力提高學生的環(huán)境保護意識。
各年級定期開辟環(huán)境教育黑板報，報導重視環(huán)境保護的典型經(jīng)驗，宣傳積極開展“三綠”創(chuàng)建活動的先進事跡，大力推進學校環(huán)境教育。
學校要加大投入，結(jié)合校園文化建設(shè)搞好保護環(huán)境的設(shè)備設(shè)施建設(shè)：一是搞好學校周邊的美化、綠化，使之成為一道亮麗的風景線。二是凈化和綠化吉拉口公路兩邊。三是對原有綠化加以改造。
學校環(huán)境衛(wèi)生整治方案2
一、活動目的
1、了解今年世界環(huán)境日主題和今年中國世界環(huán)境日主題。
2、進一步了解環(huán)境的與人類的關(guān)系。
3、提高學生的環(huán)境保護責任感。
4、增強環(huán)保實踐活動的能力。
二、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬�、成立領(lǐng)導小組
組長：王艷榮副組長：巫春燕、唐潔焱成員：周佳佳、鐘慧珊、李欣等
�。ǘ㈤_展系列活動
1、圍繞今年的世界環(huán)境日，面向全校進行一次環(huán)境知識講座。六月五日下午第二節(jié)課林校長主講。
2、參加我區(qū)世界環(huán)境日宣傳紀念大會。六月三日上午8：30—11：30，濱江公園南門廣場，四年級部分學生參加，帶隊：王艷榮、唐潔焱
3、開展一次環(huán)保宣傳繪畫。六月三日上午學校右側(cè)外墻繪畫，由學生創(chuàng)作，老師挑選優(yōu)秀作品，巫春燕老師負責。
4、進行一次社區(qū)環(huán)境宣傳與調(diào)查。面向?qū)W校周圍、菜市場附近居民、社區(qū)人員，五年級學生快板表演"市民環(huán)保指南三字歌"，唐潔焱負責組織。
5、出一期滲透環(huán)境教育的墻報。墻報由課堂領(lǐng)導老師負責，學校宣傳畫由巫春燕負責。
6、開展一次環(huán)境教育的主題班隊會。各課堂領(lǐng)導老師負責，保存好資料。
7、利用信息技術(shù)課程上網(wǎng)了解今年世界環(huán)境日的主題及相關(guān)內(nèi)容。
8、提出一項改善環(huán)境的建議。
9、開展一次以"循環(huán)利用，變廢為寶"為主題的回收廢舊報紙、礦泉水瓶活動，王艷榮負責。
三、活動總結(jié)。
1、學生的活動感想。
2、學校的活動總結(jié)。
學校環(huán)境衛(wèi)生整治方案3
為營造一個和諧安詳?shù)男@氛圍，全面落實學校周邊治安綜合治理工作的各項措施，按照市、縣的有關(guān)精神，切實改善南塢一中管轄范圍內(nèi)的校園周邊環(huán)境，給廣大師生營造一個安全、和諧的教學環(huán)境。經(jīng)研究決定，制定本實施方案。
一、建立組織
成立校園周邊環(huán)境整治領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
辦公室主任：
組員：
落實責任，明確分工，真正把整治工作部署好、組織好、開展好，認真抓好工作的落實。
二、整治重點
1、對校園內(nèi)部安全隱患進行全面排查整治。重點排查校舍、校園安保、消防、用電、食品衛(wèi)生、供水、特種設(shè)備使用維護、危化物品存放管理以及各類公共場所是否存在安全隱患。徹底消除校園內(nèi)各類重大安全隱患，堅決杜絕使用危房校舍，暢通教學樓、學生公寓和教工宿舍等重點部位消防通道，落實食品衛(wèi)生安全基本設(shè)施和管理制度，確保校園內(nèi)無安全事故發(fā)生。
2、對校園周邊治安情況進行全面排查整治。重點排查侵害師生人身財產(chǎn)安全的違法犯罪活動以及校園周邊的違法犯罪團伙、刑釋解教人員、易肇事肇禍精神病人等重點人員。強化對學校周邊地區(qū)的監(jiān)控，打擊學校周邊敲詐、騷擾師生的違法犯罪活動，保障廣大師生往返學校途中的安全。
3、嚴厲打擊校園周邊的流氓團伙等黑惡勢力，加強宣傳教育，讓學生們加強自我保護意識。
4、整治校園周邊的交通秩序，進一步完善以校園門口半徑200米設(shè)立道路交通標識、設(shè)置標線和減速帶，大力整治校門口車輛亂停亂放行為，疏通道路，杜絕非法及超載營運，確保廣大師生的人身安全。
5、進一步宣傳法律常識，增大廣大學生的法制觀念。
三、時間安排
本次校園周邊環(huán)境整治工作共分為三個階段：
第一階段：從11月10日到11月20日為調(diào)查摸底、動員部署階段。
第二階段：從11月21日到12月7日為集中整治、清理整頓階段。
第三階段：從12月8日到12月31日為鞏固成果、總結(jié)驗收階段。
四、工作步驟：
1、動員部署階段：（第一階段）
領(lǐng)導小組召開學校安全工作會議，對校園及周邊安全整治行動進行全面部署。圍繞活動的總體要求和實施步驟，結(jié)合實際全面排查影響校園穩(wěn)定和治安安全問題，認真分析可能影響學校安全穩(wěn)定的各種因素，研究制定相應(yīng)的實施方案。
2、集中整治階段：（第二階段）
在自查的基礎(chǔ)上，針對存在的突出問題，完善內(nèi)部管理機制，明確責任分工，及時整改。領(lǐng)導小組將積極聯(lián)合司法、城管等單位開展校園及周邊環(huán)境、交通秩序聯(lián)合整治行動，加大對周邊各類攤點、網(wǎng)吧的整頓力度，堅持取締校園200米內(nèi)的網(wǎng)吧。同時，緊密結(jié)合公安等部門開展的各類專項斗爭，嚴厲打擊影響學校正常教學秩序和侵害師生利益的違法犯罪行為。
3、建章立制階段：（第三階段）
進一步建立健全校園安全管理和周邊秩序整治工作制度，不斷提高學校綜合防范工作水平，不斷強化學生的安全意識，提高法制觀念和法律素質(zhì)，提高學生的自我防范能力，維護校園環(huán)境的穩(wěn)定。學校領(lǐng)導小組組織人員進行不定期檢查，并對檢查合格的部門予以表揚。
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