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期末家長(zhǎng)會(huì)感言

時(shí)間:2024-08-29 18:23:54 感言 我要投稿
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2022期末家長(zhǎng)會(huì)感言(通用15篇)

  在我們平凡的日常里,我們常常會(huì)對(duì)某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法,這時(shí)可以通過(guò)寫感言的方式將其記錄下來(lái)。那么到底應(yīng)如何寫感言呢?下面是小編精心整理的2022期末家長(zhǎng)會(huì)感言,希望能夠幫助到大家。

2022期末家長(zhǎng)會(huì)感言(通用15篇)

  期末家長(zhǎng)會(huì)感言 篇1

  真的非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)組織的這次家長(zhǎng)會(huì),我們這個(gè)班是從大禹路校區(qū)轉(zhuǎn)回大禹路小學(xué)甲來(lái)路分校的。從一年級(jí)到現(xiàn)在都是班主任宋老師帶的,每一個(gè)孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,主要?dú)w功于老師們的`悉心教導(dǎo)和辛勤付出,在此我想對(duì)所有的老師說(shuō),“老師們辛苦了!”

  昨天的家長(zhǎng)會(huì),聽了老師們分析了本學(xué)期的期中學(xué)習(xí)總結(jié),讓我感受到了自己做為的父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)真心關(guān)心太少,特別是宋老師給我們看關(guān)于11月的教育講座,雖然短短30分鐘,但是,這個(gè)“為自己買單”的主題相當(dāng)精辟,也看出了老師的良苦用心。短片中“于丹”教授談了關(guān)于當(dāng)代孩子教育方式以及國(guó)外孩子的教育,其中對(duì)于她闡述的“孩子是一個(gè)國(guó)家希望”這個(gè)觀點(diǎn),覺(jué)得太對(duì)了,我們的教育讓孩子有時(shí)候不能正確地去認(rèn)識(shí),不能獨(dú)立思考,沒(méi)有為自己行為買單的意識(shí),這樣輕則害了孩子,重則害了這個(gè)社會(huì),這個(gè)國(guó)家。所以我覺(jué)得家長(zhǎng)們也要從小培養(yǎng)孩子懂得“為自己買單”的觀念。在當(dāng)今社會(huì)有許多事錯(cuò)了一輩子都不可能重來(lái)的!

  家長(zhǎng)會(huì)壓軸的是孩子們感恩視頻一個(gè)個(gè)純真的語(yǔ)言,讓家長(zhǎng)們感受到了每個(gè)孩子都長(zhǎng)大了,懂事了,大家都有一顆感恩的心!再次感謝我們的班主任宋老師的精心安排,您一定也花了不少精力,又要操心孩子學(xué)習(xí),又要抽時(shí)間安排家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容。孩子們一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的無(wú)私付出!

  每個(gè)孩子都是祖國(guó)的未來(lái),每個(gè)家長(zhǎng)都渴望孩子成龍成鳳,孩子能健康快樂(lè)成長(zhǎng)是我們共同的心愿。所以大家一齊努力讓孩子有個(gè)快樂(lè)充實(shí)的童年中從小培養(yǎng)為自己買單的好習(xí)慣。最后感謝學(xué)校和老師們的辛勤付出。

  期末家長(zhǎng)會(huì)感言 篇2

  今天看到滿座的家長(zhǎng)們,我們可以感覺(jué)到家長(zhǎng)們對(duì)孩子教育的重視?捎腥绱酥匾暤募议L(zhǎng),孩子們的許多行為還是讓人頭痛,也許的確是有心無(wú)力,沒(méi)有很好的教育手段和方法吧。

  一抬眼,發(fā)現(xiàn)臺(tái)下坐的家長(zhǎng)們要不是有一定的年紀(jì),現(xiàn)在在讀的是家里的老幺,寵愛(ài)非常導(dǎo)致家長(zhǎng)說(shuō)話沒(méi)威信。要不是年輕面孔,似乎家長(zhǎng)還沒(méi)長(zhǎng)大,也就沒(méi)有教育的意識(shí),工作之余有點(diǎn)兒時(shí)間自己也要放松。再者父母雙方都在外地打工,交由爺爺奶奶照顧,在家也就得不到很好的教育。

  說(shuō)到底也是要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)們的觀念,只有觀念變了才有行動(dòng),付出行動(dòng)并堅(jiān)持的過(guò)程是困難的,F(xiàn)在的.家庭教育也是讓家長(zhǎng)重溫一遍學(xué)生時(shí)光,和自己的孩子一起再讀一遍,這個(gè)再讀一遍并非單純指知識(shí)上的過(guò)一遍,更多的是了解教材對(duì)學(xué)生的要求,和學(xué)校一起做好學(xué)生的目標(biāo)制定工作,以及日常行為習(xí)慣的監(jiān)督指導(dǎo)。

  和家長(zhǎng)聊時(shí)也發(fā)現(xiàn),部分家長(zhǎng)很喜歡推卸責(zé)任,把孩子沒(méi)教育好歸綹到其他人身上,或是找很多理由,不能正確地正視自己的不足。再或者家庭沒(méi)有形成統(tǒng)一的教育目標(biāo),在教育孩子的問(wèn)題上目標(biāo)不明確,讓孩子有空可鉆。

  當(dāng)然有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)也有很多,他們?cè)诤⒆訂⒚呻A段就開了一個(gè)好頭,一旦孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣,成績(jī)等各方面自然而然就比較拔尖。這些家長(zhǎng)平日里與教師的交流也較多,便于家長(zhǎng)和老師及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法。

  歸根結(jié)底,學(xué)校和家庭教育相結(jié)合才有利于學(xué)生的全面、健康的發(fā)展。也期望家長(zhǎng)會(huì)后,家長(zhǎng)們有所收益,學(xué)生們有所進(jìn)步。

  期末家長(zhǎng)會(huì)感言 篇3

  今天開完家長(zhǎng)會(huì)后,我反思了許久,真的對(duì)我的觸動(dòng)很大,家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的渠道,同時(shí),也是對(duì)家長(zhǎng)教育理念的培訓(xùn)。家長(zhǎng)會(huì)怎樣才能開到家長(zhǎng)的心坎里,讓家長(zhǎng)有感觸、有收獲,進(jìn)而讓學(xué)生有觸動(dòng)、有收益。學(xué)校教育是任何一種教育都無(wú)法比擬的,家長(zhǎng)必須重視孩子早期智力開發(fā),綜合能力的培養(yǎng)。

  老師是家長(zhǎng)不可替代的教育專家,學(xué)校教育是一方面,但如果沒(méi)有家長(zhǎng)的配合,是怎么也行不通的。成功的教育,往往是學(xué)生的家教也很成功.我接觸過(guò)各種類型的家長(zhǎng),有的恨鐵不成鋼而打罵孩子,有的.天性懶惰麻木因而對(duì)孩子放任自流,都對(duì)學(xué)生形成了很大的負(fù)面影響。老師的思想工作,與家庭的影響相抗衡,有時(shí)會(huì)顯得很缺乏說(shuō)服力。即使學(xué)生一時(shí)間被老師的苦口婆心所感動(dòng),一回到家,沒(méi)有一個(gè)良好的家教氣氛,惰性很快又占了上風(fēng),于是江山易改,本性難移。因此,老師不但要教學(xué)生,還要教家長(zhǎng)。當(dāng)然,對(duì)象不同,方式也就不同。要讓家長(zhǎng)明白家教的重要性,讓文化程度不高的家長(zhǎng)學(xué)會(huì)跟孩子溝通,讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子思想轉(zhuǎn)變的征兆,都要老師耐心說(shuō)服和解釋。老師要理解有些家長(zhǎng)的難處,真誠(chéng)、尊重,教給家長(zhǎng)的與孩子相處的方法要明確,具可操作性,要求家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校密切聯(lián)系。這樣做的結(jié)果,一般不會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)打罵孩子。不要讓學(xué)生覺(jué)得,教師找家長(zhǎng)就是告他狀,讓他又怕又恨,再也不想理你。要做到跟家長(zhǎng)溝通了之后,家長(zhǎng)跟你更親近,更支持你的工作,學(xué)生也跟你更親近,更喜歡聽你的話,這很難做到,但這才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)!

  期末家長(zhǎng)會(huì)感言 篇4

  十分幸運(yùn)我的孩子能成為您的學(xué)生!教師對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),是圣神的,啟蒙教師更是孩子一輩子的領(lǐng)路人!

  很遺憾錯(cuò)過(guò)了本次家長(zhǎng)會(huì),因?yàn)榘舶舱f(shuō)爸爸參加能夠得5個(gè)大拇指,他把爸爸帶去他班級(jí)了,本次是全校性的家長(zhǎng)會(huì),然后我去了安安姐姐的班級(jí)。雖然我沒(méi)有參加,一路上孩子爸爸都在和我說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)的資料,說(shuō)了他對(duì)教師們的敬佩之情,說(shuō)了他對(duì)孩子教育的反思不足之處。我異常欣慰,一次家長(zhǎng)會(huì)他都學(xué)會(huì)反思,我最終明白為什么爸爸參加能夠5個(gè)大拇指了,都是劉教師的良苦用心!

  不光是爸爸要反思,作為媽媽我也不足,也得反思,得改善。白天上班,自我的工作也會(huì)遇到問(wèn)題,有必須的工作壓力,下班回家教孩子寫作業(yè)時(shí),難免把部分情緒帶給了孩子。只要我稍微走開一會(huì),兩個(gè)孩子就竊竊私語(yǔ),一會(huì)玩游戲,一會(huì)看電視,把這個(gè)叫過(guò)來(lái),那個(gè)又跑了,把那個(gè)追回來(lái),這個(gè)又跑了,反反復(fù)復(fù)的如此,真的.很難控制不對(duì)他們發(fā)脾氣。

  安安這個(gè)學(xué)期比上學(xué)期提高不少,上個(gè)學(xué)期完全是幼兒園的狀態(tài),懵懵懂懂,這個(gè)學(xué)期,他每一天都自我抄作業(yè),從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)我作業(yè)是什么,閱讀時(shí)會(huì)問(wèn)我,今日該讀哪篇?讀后的作業(yè)是什么?昨晚我異常感動(dòng),聽見他的讀書聲,卻找不人到在哪里,找了一圈才發(fā)現(xiàn)他在衛(wèi)生間讀書,他說(shuō)劉教師讓他預(yù)習(xí)課文,他不想浪費(fèi)時(shí)間,所以在衛(wèi)生間閱讀。他喜歡下棋,喜歡做手工,喜歡畫畫,每晚作業(yè)完成了就搗鼓他的興趣愛(ài)好,此刻還明白珍惜時(shí)間了。

  他目前不是優(yōu)秀學(xué)生,可是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期后,確實(shí)改變不少,我很欣慰。感激教師們的悉心教導(dǎo)!也感激孩子們,讓我多了一次童年。

  家長(zhǎng)會(huì)是教師與家長(zhǎng)溝通的橋梁,十分感激此次家長(zhǎng)會(huì)!

  期末家長(zhǎng)會(huì)感言 篇5

  作為一名三年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)我參加了春江中心小學(xué)20xx下半學(xué)年召開的家長(zhǎng)會(huì),感受很多,通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì),對(duì)老師們的工作有了進(jìn)一步的了解,也認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)孩子的重要性。只有家長(zhǎng)和老師共同努力,才能夠教育好自己的孩子。才能夠提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  作為家長(zhǎng),我們知道了自己和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問(wèn)題是什么,怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是班主任老師從各個(gè)側(cè)面耐心細(xì)致的講解,溝通和回答了家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示,老師們也在用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)美好的教育理念,那就是"播種習(xí)慣,收獲成長(zhǎng)",成就著家長(zhǎng)們期盼已久的愿望,即把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。家長(zhǎng)會(huì)就象是一扇窗子,開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。

  要說(shuō)感言,我的感想歸根結(jié)底就是:學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極其重要的平臺(tái),家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾,社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的'大熔爐,老師是孩子成長(zhǎng)的教育者和培育者,父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者,都對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,促其全面發(fā)展,成為有用之才。今天我們捧出一縷陽(yáng)光,明天我們收獲一片燦爛,今天我們播種一種習(xí)慣,明天我們收獲的不僅僅是成長(zhǎng),更有輝煌和每個(gè)人臉上的笑容。為了孩子,讓我們共同努力!

  我慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)校,我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。

  最后祝春江小學(xué)全體同學(xué)天天快樂(lè)、健康成長(zhǎng)!

  期末家長(zhǎng)會(huì)感言 篇6

  做為家長(zhǎng)的我,走進(jìn)了孩子的學(xué)校和教室,看到了寬敞明亮的教室,干凈整潔的桌椅和地面,窗臺(tái)上鮮艷的花,現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境真是太好了,我不由得想起自己小時(shí)侯上學(xué)時(shí)冬天封窗戶和輪流生火爐的情景。

  當(dāng)一年級(jí)的老師真不容易,孩子們也不會(huì)打掃衛(wèi)生,辛苦了老師!每一次和班主任李老師面對(duì)面溝通時(shí),我感到老師非常坦誠(chéng),認(rèn)真負(fù)責(zé),看得出她是真心喜歡這些孩子們,我為孩子們能遇上這樣的`好老師感到特別欣慰,向老師道一聲:“您辛苦了!謝謝您!”

  李老師對(duì)期末考試做了總結(jié),各門課程孩子們都考的不錯(cuò),做為家長(zhǎng)我認(rèn)為這是老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、教育、辛苦付出的成果。班主任讓胡舒雅的媽媽和我們一起交流座談,胡舒雅媽媽做了發(fā)言,非常精彩,她講述了平常如何教育孩子的一些事情,關(guān)注細(xì)節(jié),鼓勵(lì)為主,平常我自以為做的不錯(cuò),為孩子付出了很多,一比才知道還差的很遠(yuǎn),也體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)孩子教育方面的榜樣示范的重要性,人家是把孩子精心教育大了,我其實(shí)是把孩子養(yǎng)活大了。同時(shí)也十分羨慕這位好母親。

  孩子這次考的不錯(cuò),做為家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)心情格外的好,回想起有時(shí)候自己心急了,經(jīng)常沒(méi)有耐心訓(xùn)斥孩子,用老師的話來(lái)說(shuō)是賞識(shí)教育,多鼓勵(lì),從現(xiàn)在開始一定要多注意教育孩子的方式。

  要說(shuō)感言,我的感想歸根結(jié)底就是,學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極為重要的平臺(tái),家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)定后盾,老師是孩子成長(zhǎng)教育的培育者,父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者,大家都對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,為了孩子,讓我們共同努力!

  在李老師這一學(xué)期的認(rèn)真培養(yǎng)和教育下,我覺(jué)得孩子在讀書、寫字、語(yǔ)言交流各個(gè)方面都進(jìn)步很大,在此我非常感謝李老師!我慶幸孩子選擇了一所能讓她快樂(lè)的學(xué)校,也遇到了一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。

  衷心祝愿學(xué)校教育穩(wěn)步成長(zhǎng),飛速發(fā)展!

  期末家長(zhǎng)會(huì)感言 篇7

  時(shí)間過(guò)得好快,孩子從蹣跚學(xué)步,到幼兒園畢業(yè),再到如今正式成為一名愉快的小學(xué)生。七年當(dāng)中,孩子經(jīng)歷了許多的第一次,第一次喊出爸爸媽媽,第一次學(xué)著走路,第一次搶別人的玩具,第一次與同齡孩子打鬧,第一次學(xué)會(huì)與他人分享,第一次學(xué)會(huì)公交車讓座,第一次學(xué)會(huì)過(guò)馬路看紅綠燈,第一次學(xué)會(huì)照顧小弟弟小妹妹,這樣的第一次,讓你有過(guò)驚喜愉快,也有過(guò)苦惱生氣。伴隨著孩子許許多多的第一次,作為父母的我們,同樣經(jīng)歷著許多的第一次,第一次一個(gè)新生命出現(xiàn)在你的面前,由你全全負(fù)責(zé),第一次全神貫注地觀察孩子的一言一行,第一次因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)而大發(fā)雷霆,第一次為做表率戒掉自己的壞習(xí)慣,第一次學(xué)著做合格的父母。

  爸爸媽媽能陪伴自己的孩子經(jīng)歷過(guò)人生中許多第一次,我們的孩子是幸福的,而作為一名全職媽媽,能和孩子一起成長(zhǎng),進(jìn)步,伴著他長(zhǎng)大,更是幸運(yùn)的。

  如今,孩子有幸成為大禹路小學(xué)的一名小學(xué)生,作為父母,和孩子一樣,心里充滿期待。當(dāng)然,也有過(guò)些許的緊張和擔(dān)憂,會(huì)擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)適應(yīng)新環(huán)境,會(huì)不會(huì)適應(yīng)新老師,會(huì)不會(huì)學(xué)到新本領(lǐng),會(huì)不會(huì)輸在“起跑線”等等。

  我們有幸于8月30號(hào)上午陪孩子參觀了新校園,面對(duì)和藹可親的老師,寬敞的操場(chǎng),明亮的教室,溫馨的圖書館,嶄新的計(jì)算機(jī)教室,配套齊全的硬件設(shè)施,孩子開心,家長(zhǎng)們更是放心。

  8月30號(hào)晚上家長(zhǎng)會(huì)上,認(rèn)真聆聽了各位老師的教育方法和理念,受益匪淺,結(jié)合自己的心得體會(huì),跟大家分享以下幾點(diǎn):

  一、注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終生,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,孩子才不會(huì)產(chǎn)生依賴。作為我們家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

  二、給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。

  為孩子安排一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間,營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候盡量不要去打擾他,平時(shí)多陪孩子看書,多給孩子講故事,多和孩子做一些有意義的事情。

  三、關(guān)愛(ài)孩子,多支持,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的自信心。

  每個(gè)孩子都是獨(dú)有無(wú)二的,孩子的`“行”與“不行”,在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎么看待孩子,每個(gè)孩子的潛能發(fā)揮和對(duì)他們的賞識(shí)是分不開的。多給他們鼓勵(lì),他們會(huì)做得更好。只有孩子努力了,哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我們都要給予肯定。

  每個(gè)孩子長(zhǎng)短處不同,家長(zhǎng)應(yīng)該盡量幫助改善他的短板,培養(yǎng)鼓勵(lì)發(fā)揮他的長(zhǎng)處,適當(dāng)包容理解孩子的缺點(diǎn),更不能心中設(shè)定那個(gè)“別人家的完美孩子”,處處對(duì)比,給孩子壓力。

  四、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性。

  在生活中力所能及的事情讓他自己做。當(dāng)孩子遇到困難時(shí),爸爸媽媽應(yīng)該啟發(fā)孩子自己動(dòng)腦筋想辦法去解決。正所謂的“授人以魚,不如授人以漁”。教孩子權(quán)衡利弊,自己做決定,不管這個(gè)決定結(jié)果如何,讓孩子正確的對(duì)待。就算失敗也是幫助他們自立的重要環(huán)節(jié)。

  五、學(xué)會(huì)與孩子做朋友。

  受傳統(tǒng)文化影響,我們家長(zhǎng)習(xí)慣了一向以長(zhǎng)輩自居,遇到意見不一致,家長(zhǎng)都是對(duì)的,孩子都是錯(cuò)的。同時(shí),在教育孩子的過(guò)程中,我們也為孩子拿了不少特立獨(dú)行的主意,美術(shù)班有用,讓他們?nèi)ド希⒄Z(yǔ)都在學(xué),給他們報(bào)一個(gè)興趣班,鋼琴家很帥氣,讓孩子替我們?nèi)A夢(mèng)等等,遇到類似情況,我們應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間,聽聽孩子的想法,在作為孩子父母身份的同時(shí),可以換一種角色,作為彼此成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)朋友,更輕松的和他們相處。

  在這個(gè)快速進(jìn)步的時(shí)代,如何科學(xué)的教育孩子,培養(yǎng)好我們的下一代,是我們每個(gè)家長(zhǎng)和老師共同關(guān)心的問(wèn)題,正如老師所說(shuō)“家庭教育和學(xué)校教育同樣重要”,我們家長(zhǎng)和老師應(yīng)該多多配合,相互理解,我們的目標(biāo)都是為了孩子們更好的成長(zhǎng)。希望在以后的時(shí)間能與老師一起陪伴孩子們順利走過(guò)難忘的小學(xué)生活。

  期末家長(zhǎng)會(huì)感言 篇8

  今天xxxx路小學(xué)召開家長(zhǎng)會(huì),校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了中國(guó)著名的教育專家來(lái)給我們一年級(jí)的家長(zhǎng)講座,說(shuō)的內(nèi)容也為之重要。優(yōu)質(zhì)的家庭教育環(huán)境對(duì)小孩的影響是最重要的,大人的行為與習(xí)慣是不容忽視。不求上進(jìn)的父母是很難教育出成功子女的,一個(gè)家庭必須有一個(gè)良好的思想觀念,做好孩子的表帥,孩子思想健康了才會(huì)養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣孩子也就性格開朗與活潑了。

  當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí),我們不能一概責(zé)罵,孩子也需要理解,大人都會(huì)犯錯(cuò),更何況他們是一小孩。想想當(dāng)初的我們,還遠(yuǎn)不如他們。出現(xiàn)這樣的情況時(shí),首先是要查找出原因,是有意還是無(wú)意。尊重是前提,當(dāng)然也不是一味的包庇與袒護(hù),只是評(píng)批要適量而止,多想想他們還是孩子,要是他們能完全辨清是與非,那也就不要談怎樣教育孩子了。

  我們要關(guān)心孩子的健康,不但是身體,還有他們的心,如果孩子的心不健康,那他是不會(huì)成功的,別讓他們走進(jìn)誤區(qū),哪個(gè)父母不望子成龍,如果他們對(duì)社會(huì)不利,那對(duì)家庭肯定是一大心病。只有擱下一種不好的思想,才會(huì)收獲一種良好的行為,實(shí)行了好的教育方法,才會(huì)有好的命運(yùn)到來(lái)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,不能把孩子交給學(xué)校就撒手不管了,有時(shí)我們必須放下手中的活,去好好的`關(guān)心與交流。哪個(gè)孩子從小都愿意學(xué)好,只是他們的步伐不同,路線不同。哪個(gè)孩子都需要亨受成功的喜悅,只是每個(gè)孩子各望,我們的生命在孩子們身上延續(xù),誰(shuí)都想看到他們輝煌的未來(lái),那么我們必須付出辛勞,孩子成功與否,只要盡力了就無(wú)怨無(wú)悔了。

  專家講座完畢,我們回到各班教室,由班主任方老師及語(yǔ)文葉老師和體育車?yán)蠋,向我們介紹了開學(xué)以來(lái)孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài),以及這次期中競(jìng)賽的情況、和接下來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法,三位老師都很有耐心,希望在她們的教學(xué)和帶領(lǐng)下,孩子們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中會(huì)不斷提高。我覺(jué)得每次家長(zhǎng)會(huì)都是很成功的,給家長(zhǎng)與老師提供了一個(gè)交流的平臺(tái),我女兒班的幾位老師真的很優(yōu)秀,她們的言行舉止,知識(shí)與教學(xué)方法,家長(zhǎng)們大多給予了肯定。我在此真心的說(shuō)一聲“謝謝”。

  期末家長(zhǎng)會(huì)感言 篇9

  隨著時(shí)間的流逝,兒子一天天的長(zhǎng)大,漸漸的到了我的肩膀。學(xué)習(xí)的東西也越來(lái)越繁雜,從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步到現(xiàn)在的琴棋書畫德智體美。但隨之煩惱而來(lái),如何正確的幫助兒子的成長(zhǎng)成了我最大的困擾“過(guò)猶不及”,平時(shí)密切的關(guān)注及嚴(yán)厲的做法好像并沒(méi)有帶來(lái)很好的效果。兒子仍然是帶著許多的壞習(xí)慣在迷迷糊糊的完成自己的學(xué)習(xí)和生活。

  很好的一個(gè)機(jī)會(huì)在這個(gè)時(shí)間我參加了兒子的家長(zhǎng)會(huì),先回顧一下整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)大致的過(guò)程,首先美術(shù)音樂(lè)老師講述一下她們課上的那些事。音樂(lè)課上的對(duì)節(jié)奏、旋律的感受、把握可以很好的提高孩子的注意力。美術(shù)在提高孩子觀察能力同時(shí)更好的讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的美。這些課程不但能培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞,而且可以提升學(xué)生們的專注力。意義重大,必須引起足夠的重視。

  鄭老師接下來(lái)跟大家分享了她的“育兒心經(jīng)”,“因材施教”,鄭老師區(qū)別了男孩子和女孩子的不同教育方式,只有放手讓孩子去歷練才有可能培養(yǎng)出一個(gè)陽(yáng)光帥氣、勇敢大度的男孩子。同時(shí)強(qiáng)調(diào)了爸爸的不可替代性。爸爸特有的陽(yáng)剛氣質(zhì)才能帶出來(lái)錚錚鐵骨的小男子漢。

  后來(lái)各位老師對(duì)每位家長(zhǎng)提出的困惑已久的問(wèn)題進(jìn)行的解析,提醒需要關(guān)注的諸多問(wèn)題,悉記于心,不作贅述。

  佛家講究的.是“醍醐灌頂”,所謂的就是“頓悟”了。今天的家長(zhǎng)會(huì)讓我忽然感覺(jué)領(lǐng)悟到很多。

  平時(shí)對(duì)兒子的說(shuō)教實(shí)在太多,但其實(shí)他并不能接受假大空的理論。他需要的永遠(yuǎn)只有一個(gè),就是經(jīng)過(guò)自己主動(dòng)思考所領(lǐng)悟出來(lái)的東西。如老師所說(shuō),可以好為人師,若想為人師,必須自己總結(jié)積累提煉,這樣提煉出來(lái)的所有知識(shí)或意識(shí)都是孩子自己的,他們會(huì)記得非常深刻。所以理論無(wú)所謂有,對(duì)孩子的磨練必須有。

  平時(shí)對(duì)兒子的管束太密,無(wú)孔不入的看管。時(shí)刻盯著他在做什么。無(wú)形中也放大了他的錯(cuò)誤,于是就看著覺(jué)得非常不對(duì),開始變得焦慮急躁,所說(shuō)教的也開始升級(jí)為大聲吼。無(wú)形中成了惡性循環(huán)了。所以必須讓兒子自己去管束自己,我們?cè)谶吷虾煤每粗押藐P(guān)就可以了。太多的事情千萬(wàn)做不得了。

  放春假的時(shí)候帶著兒子去了杭徽古道,漫長(zhǎng)的20公里,他一直要沖在最前面,一點(diǎn)也不嫌累。其實(shí)他是非常有斗志及勇氣了。恰如老師所講,其實(shí)兒子是一只要飛上天空的雄鷹。

  這次家長(zhǎng)會(huì)不是我想象中的僅僅作對(duì)學(xué)習(xí)的交代的過(guò)程,我想起了莊子所講任何事情都需要“順應(yīng)物化”。老師所講恰好吻合了這個(gè)最樸素的真理。

  很多想法匯成一句“讓孩子自然的成長(zhǎng)!

  期末家長(zhǎng)會(huì)感言 篇10

  時(shí)間過(guò)得真快,今天二年級(jí)組家長(zhǎng)參加了學(xué)校每學(xué)期舉辦的家長(zhǎng)會(huì),這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“家校合力,攜手共育”。參加了這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),讓我受益匪淺,對(duì)老師和學(xué)校的工作又有了進(jìn)一步的了解,也認(rèn)識(shí)到家庭配合教育及家庭氛圍對(duì)孩子的重要性,學(xué)到了如何教育孩子獨(dú)立自覺(jué)的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而且也讓我認(rèn)真反思過(guò)去教育孩子的'方法。

  通過(guò)美術(shù)老師和音樂(lè)老師的講述,讓我明白了特長(zhǎng)對(duì)今后孩子發(fā)展的重要性。還有我們大家敬佩.能干的鄭老師,給我們講了關(guān)于男孩和女孩的區(qū)別教育。像鄭老師所說(shuō)的,要讓孩子知道遇到生命中能改變你的人很重要,朋友非常重要,每個(gè)人都有自己的原則和立場(chǎng)。作為女孩的家長(zhǎng),我要告訴我的孩子,每個(gè)女孩都要愛(ài)自己,把幸福抓在自己手里。

  從教育孩子抓珍惜時(shí)間計(jì)劃學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解、擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法。引導(dǎo)孩子,配合老師,和老師多多溝通,是我們家長(zhǎng)要努力做到的。

  在這里感謝各位帶教老師們的良苦用心,組織了這次家長(zhǎng)會(huì),讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。非常慶幸有王老師.鄭老老師和各任課老師這么智深又

  有教育經(jīng)驗(yàn)的好老師,讓我有了這次學(xué)習(xí)和反思自己的機(jī)會(huì),今后我們一定認(rèn)真配合老師們的工作,加強(qiáng)和老師們聯(lián)系。謝謝老師們的辛勤付出。為了花朵的綻放,為了童心的飛揚(yáng),讓我們家校合力,共同努力吧!

  期末家長(zhǎng)會(huì)感言 篇11

  二年級(jí)的學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了,經(jīng)過(guò)各位老師的辛苦教育在2015年的5月7日晚上學(xué)校組織了年級(jí)家長(zhǎng)討論班級(jí)會(huì)議,聽取各位老師們的學(xué)習(xí)介紹讓我們做家長(zhǎng)的非常感謝老師的辛苦和付出的心血,為了孩子老師提供了很多創(chuàng)新和針對(duì)性的教學(xué)方法很符合孩子的學(xué)習(xí),教育離不開老師在家里的時(shí)候我們也同樣感覺(jué)教育孩子不是那么容易的事但是在家長(zhǎng)會(huì)議當(dāng)中老師能夠把每個(gè)孩子的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn)都能很好的讓孩子們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處這是教育的關(guān)鍵,什么是因材施教,在家長(zhǎng)會(huì)上根據(jù)老師的解說(shuō)頓時(shí)讓我領(lǐng)悟到了不少,關(guān)鍵還要用三點(diǎn)來(lái)說(shuō),

  一、抓作業(yè);

  二、抓態(tài)度;

  三、抓技能。

  這三點(diǎn)是我們家長(zhǎng)和老師共同努力的.目標(biāo),在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中以后家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持讓我們的孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè),為了孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)讓我們一起努力讓201班的全體同學(xué)快樂(lè)成長(zhǎng)考出好成績(jī),加油!

  期末家長(zhǎng)會(huì)感言 篇12

  這場(chǎng)令人心有余悸的家長(zhǎng)會(huì)可算結(jié)束了,不得不道幾句肺脯之言。這估計(jì)是我印像最深的一次家長(zhǎng)會(huì)了,五十個(gè)孩子圍坐在中間,各個(gè)像被霜打的茄子,不敢直視把我們團(tuán)團(tuán)包圍的家長(zhǎng)。雖說(shuō)這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)不是什么好事,但其中也有開心與感動(dòng)。

  黃老師的發(fā)言,其實(shí)是最令我開心的,她把每一個(gè)都做了歸納總結(jié),我被列為了“頭腦聰明靈活,但學(xué)習(xí)忽冷忽熱,成績(jī)忽上忽下不穩(wěn)定”的那一類,我開心是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的肯定,證明她相信我可以做到,我不會(huì)辜負(fù)這份信任的。師老師的話給了我深深的教訓(xùn),她抱了幾本要表?yè)P(yáng)的作業(yè),輪到我時(shí),她無(wú)意翻到了一面沒(méi)改錯(cuò)的地方,其實(shí)從頭至尾,我就這一次忘了改,偏偏在這種重要的場(chǎng)合被發(fā)現(xiàn),老師立馬就把我當(dāng)了反面教材來(lái)批評(píng),唉,這也怨不得老師,誰(shuí)讓我沒(méi)有及時(shí)改錯(cuò)呢,要不也不至于在大庭廣眾之下出丑,學(xué)習(xí)真得是來(lái)不得半點(diǎn)懶惰呀!看我就遭報(bào)應(yīng)了。

  還有一點(diǎn)值得反思,就是“最受歡迎人物”評(píng)選,我落選了,其實(shí)這是有原因的,身為地理課代表的我,面對(duì)那些死活不愿交作業(yè)的同學(xué),我沒(méi)有講究方式方法,而是采用不耐煩,粗暴的態(tài)度對(duì)待他們,難免得罪了很多同學(xué),我知道這有我的責(zé)任。尤其是有一個(gè)我極不喜歡的人也當(dāng)選了,我才意識(shí)到,我總是對(duì)別人有意見,挑別人的毛病,其實(shí)問(wèn)題在我身上,在這里,我對(duì)自己說(shuō)一句話:“挑別人的毛病,不如找自己的問(wèn)題。”

  到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候,看著馬小媛一次次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),我似乎習(xí)慣了她的優(yōu)秀,且不說(shuō)她。來(lái)談?wù)勎业?同桌,肖童。還是我的小學(xué)同學(xué),那時(shí)的她成績(jī)也算平平吧,現(xiàn)如今,她已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了我,這不是偶然,這是必然,因?yàn)橛嗬蠋熣f(shuō)學(xué)習(xí)效率決定成績(jī),單說(shuō)一個(gè)小例子,每次美術(shù)課,班里都亂成一團(tuán),我多少會(huì)受些影響,而她,似乎有著一層金鐘罩,可以埋著頭,一刻不抬地寫作業(yè),平時(shí)但凡老師交待的事情,不管檢不檢查,她都會(huì)認(rèn)真完成,而我總要給老師打個(gè)折扣,這就是我們的差距呀。我很慶幸有這樣一位一絲不茍,踏實(shí)穩(wěn)定的同桌,能時(shí)刻鞭策著我。

  這次的考試,曾經(jīng)成績(jī)被我甩在身后的幾位同學(xué)讓我感到震驚,有的已經(jīng)趕超了我,有的緊隨其后,看架勢(shì)時(shí)刻會(huì)趕超上來(lái),我想我得重視這個(gè)事實(shí)了,必須奮起拼了。

  早在幾天前,我就要求媽媽千萬(wàn)不要上臺(tái)發(fā)言,她也答應(yīng)了我。因?yàn)槲也幌胨酝瞬缴议L(zhǎng)身份發(fā)表感想,那得多打擊她呀。但是不知什么原因,她還是出現(xiàn)在了講臺(tái)上,很感謝她,沒(méi)有在上面講成績(jī),也沒(méi)有講我的“壞話”,只是用她的親身感受告訴我和同學(xué)們,做人做事學(xué)習(xí)只有兩個(gè)字“用心”,而其中最令我感動(dòng)的是她用一句話來(lái)和別的父母共勉“孩子煩我千百遍,我待孩子如初戀”,其實(shí)媽媽我真得沒(méi)想煩過(guò)您,我知道我的不認(rèn)真還有面對(duì)任何事情都忽冷忽熱的態(tài)度讓您身心疲憊,一度讓您失望,但痛過(guò)之后,您仍堅(jiān)持在我的身邊,為我保駕護(hù)航,謝謝您!

  都結(jié)束了,從下一秒開始,又是一個(gè)新的我,加油,下次的頒獎(jiǎng)臺(tái)上必將多些我的身影!媽媽的笑容也將多綻放幾次!

  期末家長(zhǎng)會(huì)感言 篇13

  自從孩子上小學(xué)以來(lái),由于工作的關(guān)系,特別是這學(xué)期,因?yàn)楣ぷ髅Γ袝r(shí)候很少顧及到孩子的學(xué)習(xí),為此我也感到非常的愧疚。今天有機(jī)會(huì),學(xué)校組織了一次家長(zhǎng)與老師的溝通見面會(huì),這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我感觸很大。老師把孩子在學(xué)校里各方面的表現(xiàn),好的和不足的都一一跟我們做了分享,通過(guò)孩子身上的進(jìn)步和變化,我們感覺(jué)到孩子們遇到了一個(gè)敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好老師,她們是幸運(yùn)的,同時(shí)從家校聯(lián)系本、教室后面的學(xué)習(xí)園地的布置上也看到了老師的的辛勤付出和良苦用心。在此作為家長(zhǎng)的我,向辛苦付出的老師表示衷心的感謝。

  會(huì)上任課老師認(rèn)真仔細(xì)地講解了孩子學(xué)習(xí)和教育的有關(guān)問(wèn)題,讓我感受到自己對(duì)孩子平時(shí)的教育存在著不少的問(wèn)題,有些時(shí)候不考慮孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子,把孩子想的比較簡(jiǎn)單,從老師的言語(yǔ)中感受到了老師對(duì)孩子的寬容和理解,因?yàn)槔蠋煂?duì)孩子犯了錯(cuò)誤,從不批評(píng),而是從另一個(gè)角度去表?yè)P(yáng)孩子,這反而會(huì)讓犯錯(cuò)的孩子永遠(yuǎn)的記住了這次錯(cuò)誤,從而來(lái)改過(guò)自新,我也非常相信孩子在老師您的言傳身教下,不僅學(xué)到了知識(shí),也學(xué)會(huì)了感恩和寬容,學(xué)會(huì)了怎樣做人。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)這么一句話:全班28位孩子,不僅是您的學(xué)生,更是您的孩子。作為家長(zhǎng),我聽到這句話,心里十分的欣慰。

  我的孩子,平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)比較好,在老師眼里是個(gè)乖巧懂事的孩子,上課認(rèn)真聽講,大膽積極舉手發(fā)言,活潑可愛(ài),同學(xué)之間友好相處;但是在家里,作業(yè)喜歡拖拉,要家長(zhǎng)時(shí)刻提醒督促才能完成,而且效率不高。我想之所以能存在這么大的差別,一半出現(xiàn)在我這個(gè)做家長(zhǎng)的身上,平時(shí)孩子做錯(cuò)題目,我可能就是直接呵斥一頓,然后孩子在心不甘情不愿的情況下改成了正確的答案,但是最終孩子有沒(méi)有掌握,我是一大半的疑問(wèn)。從這次的家長(zhǎng)會(huì)上老師的分享經(jīng)驗(yàn)里,我明白了,孩子的作業(yè)有錯(cuò)誤,我們可以引導(dǎo)孩子,自己找出錯(cuò)誤。孩子實(shí)在找不出來(lái),家長(zhǎng)可以縮小范圍來(lái)提醒孩子,這樣孩子找出了錯(cuò)誤,會(huì)有一種成就感和滿足感。當(dāng)孩子把正確的答案寫上后,家長(zhǎng)要及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這時(shí)的孩子會(huì)感到非常的滿足。學(xué)習(xí)的干勁也會(huì)加強(qiáng)。所以我要在這方面好好改進(jìn)。

  關(guān)于課外閱讀孩子在幼兒園的時(shí)候,受到繪本影響,孩子在心情好的時(shí)候,閱讀的干勁還是很足的'。心情好,一口氣能把一個(gè)故事看完,但是遇到心情不好的時(shí)候,看書的效率會(huì)很低,有時(shí)甚至都不高興看,要爸爸媽媽給她讀。針對(duì)這個(gè)情況,今天老師也出了個(gè)非常好的主意,老師建議給孩子準(zhǔn)備一本漂亮點(diǎn)的筆記本,把在課外閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞好句摘錄下來(lái),摘抄的內(nèi)容沒(méi)有限制。當(dāng)然把“蜜”采下來(lái)后,我們要用到自己的寫話中去,要多多去“品嘗”平時(shí)自己采來(lái)的蜜甜不甜,這樣是既增加了平時(shí)課外閱讀的“量”,又可以把孩子的寫話這個(gè)“質(zhì)”提高上去,這就是“雙贏”。當(dāng)然家長(zhǎng)可以定期的抽查下孩子的記錄情況,好的要及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),這樣孩子的積極性會(huì)更高。

  關(guān)于體育天天練其實(shí)這也是我非常關(guān)注的問(wèn)題。有時(shí)候由于場(chǎng)地的局限性,有些項(xiàng)目孩子沒(méi)法完成,我就建議孩子自主的練習(xí)多做一點(diǎn),F(xiàn)在孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,鍛煉是非常重要的,家長(zhǎng)不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),健康的身體是學(xué)習(xí)的前提,所以任何時(shí)候都不要放棄對(duì)孩子的鍛煉。就像老師對(duì)我們家長(zhǎng)的期望和要求一樣:要求細(xì)一點(diǎn)、關(guān)注實(shí)一點(diǎn)、堅(jiān)持長(zhǎng)一點(diǎn)、聯(lián)系勤一點(diǎn)、鼓勵(lì)多一點(diǎn)。

  孩子是祖國(guó)的未來(lái),望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,孩子能夠健康快樂(lè)、獨(dú)立自強(qiáng)、茁壯成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)的最終目的!每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn),作為家長(zhǎng),要從細(xì)微處關(guān)心孩子的成長(zhǎng)變化,用正確的方法去幫助和教育孩子,使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng)。在此衷心感謝老師們的辛勤培育。

  期末家長(zhǎng)會(huì)感言 篇14

  每次開完家長(zhǎng)會(huì)后,我都會(huì)感觸很深,也受益頗多。這一天我被感動(dòng)了,流淚了,更多的是反思。感動(dòng)教師對(duì)每個(gè)孩子的博愛(ài),這種愛(ài)是無(wú)私的,不計(jì)回報(bào)的,是任何一種愛(ài)都無(wú)法比擬的。

  在教育孩子、陪伴孩子方面,作為媽媽的我是全身心投入,一向盡我最大的本事給他們最好的呵護(hù)和陪伴,但雖如此,倆娃媽的`我也是精疲力盡,經(jīng)常感到焦慮,所以時(shí)常會(huì)忽略他們的感受。今日家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)他還給我寫了一段小文字:我愛(ài)媽媽,媽媽母親節(jié)歡樂(lè)!多謝媽媽把我養(yǎng)大,期望媽媽不要打我了。看完我就淚崩了,心里好難過(guò),因?yàn)槲业钠獗容^急,所以對(duì)他也十分嚴(yán)格。在他心里估計(jì)我是一個(gè)“母老虎媽媽”吧!家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)后我一向在反思,陪伴固然很重要,可是高效的陪伴才最有愛(ài)。有愛(ài)的孩子才不會(huì)變壞,有愛(ài)的孩子才會(huì)懂得去愛(ài)家人。我愛(ài)我的孩子,所以我很愿意為了他們?nèi)コ砷L(zhǎng),去學(xué)習(xí)怎樣真正成為一個(gè)好媽媽。

  感激我的孩子遇見這樣有愛(ài)、負(fù)責(zé)、才貌雙全的兩位教師。經(jīng)后也必須配合教師,也相信家校合力能讓我的孩子在學(xué)習(xí)的道路上不斷前進(jìn),攀上人生的高峰!

  期末家長(zhǎng)會(huì)感言 篇15

  家長(zhǎng)會(huì)是幼兒園常見的家園溝通形式,也是幼兒園教師直接面向家長(zhǎng)的一大形象工程。這次家長(zhǎng)會(huì),從策劃到完善,到最終的實(shí)踐,讓我們教師成長(zhǎng)了很多,也學(xué)到了很多。從家長(zhǎng)們臉上的笑容和結(jié)束時(shí)不舍的腳步,都讓我們對(duì)召開下一次家長(zhǎng)會(huì)信心百倍。得到引領(lǐng)很重要,當(dāng)然,實(shí)踐、反思更是不可或缺,所以我在想,本次家長(zhǎng)會(huì)的成功不得不考慮以下幾點(diǎn):

  一、成功離不開園領(lǐng)導(dǎo)的重視和年級(jí)組長(zhǎng)給我們的幫助。

  園領(lǐng)導(dǎo)非常重視本學(xué)期的開學(xué)家長(zhǎng)會(huì),提早為我們梳理了內(nèi)容提綱,大會(huì)小會(huì)上一致強(qiáng)調(diào)什么是重點(diǎn)要講的,什么是必須要講的,還鼓勵(lì)我們運(yùn)用多媒體,采用豐富的形式。年級(jí)組長(zhǎng)也非常用心,為我們準(zhǔn)備了上學(xué)期期末測(cè)查分析報(bào)告和有關(guān)幼小銜接方面的資料,還經(jīng)常詢問(wèn)我們準(zhǔn)備得怎么樣了,需不需要幫助。園領(lǐng)導(dǎo)的重視和組長(zhǎng)的關(guān)心給了我們莫大的動(dòng)力。

  二、成功離不開充分的準(zhǔn)備。

  為了確保家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量,保證孩子們的父母能參加,我們將家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間改在了周末星期六上午。為了不讓早到的家長(zhǎng)無(wú)所事事,我們準(zhǔn)備了很多以往幼兒自制的圖畫書供家長(zhǎng)們傳閱。本次家長(zhǎng)會(huì)重點(diǎn)要向家長(zhǎng)介紹早餐改革的目的和意義,鼓勵(lì)全部孩子都能積極地參與晨間鍛煉,于是我們就思考從晨間鍛煉下手,讓家長(zhǎng)生動(dòng)地了解我們的晨間鍛煉。在孩子們和老師一起認(rèn)真鍛煉做游戲時(shí),我們拍下了他們的精彩瞬間;還找來(lái)鄧超老師為我們錄制了早操活動(dòng)的視頻;在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候讓家長(zhǎng)們觀看。家長(zhǎng)們滿意的笑容和駐足的.腳步,讓我們感覺(jué)到這樣的準(zhǔn)備是必須的。

  三、成功離不開班級(jí)教師間的相互協(xié)助。

  本次家長(zhǎng)會(huì)我們既有分工又有協(xié)助。在制定本次家長(zhǎng)會(huì)提綱時(shí),我與班長(zhǎng)黃老師就商量:她作為班長(zhǎng)重點(diǎn)講班級(jí)幼兒的發(fā)展情況和一些事務(wù)性的工作;我執(zhí)教的是早期閱讀課程,結(jié)合4月的讀書節(jié)活動(dòng),我重點(diǎn)在親子自制圖書方面為家長(zhǎng)做引領(lǐng)。為了我們的這個(gè)自制圖書的活動(dòng)能順利開展,也為了家長(zhǎng)們能從我的引領(lǐng)中有所獲,我上網(wǎng)查閱了很多資料,并將我以前的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了梳理。向家長(zhǎng)介紹了自制圖書的價(jià)值和意義,重點(diǎn)在自制圖書主題的來(lái)源和制作要求兩方面給家長(zhǎng)做了引領(lǐng)。在開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),她講,我負(fù)責(zé)記錄和家長(zhǎng)的簽到;我講,她負(fù)責(zé)記錄和簽到;保育教師負(fù)責(zé)為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備開水和幾個(gè)來(lái)園孩子的照顧。

  此次家長(zhǎng)會(huì),雖然比較成功,但是在后來(lái)年級(jí)組交流中我們也感到,在家長(zhǎng)資源利用,家園互動(dòng)這一塊上我們是比較缺失的一個(gè)環(huán)節(jié)。其實(shí),我班幼兒家長(zhǎng)中有許多高學(xué)歷家長(zhǎng),也有教育界的同行,還有很多關(guān)心和愿意幫助班級(jí)教師促進(jìn)班級(jí)工作的家長(zhǎng),但是在本次家長(zhǎng)會(huì)上,我們沒(méi)有考慮到這樣一個(gè)環(huán)節(jié),沒(méi)能請(qǐng)一些較為優(yōu)秀的家長(zhǎng)站出來(lái)做一些引領(lǐng)和推動(dòng)。在以后的家長(zhǎng)會(huì)上我們會(huì)做這方面的嘗試。

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