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關于家長會學生感言（精選13篇）
在平日的學習、工作或生活中，我們常常會對某些事或人產生不一樣的想法，這時往往可以寫一篇感言將其表達出來。是不是寫起感言來就無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的關于家長會學生感言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長會學生感言 篇1
昨天上午接到信息，下午17：30開家長會。不免有些小小的激動，因為從兒子和有些家長談話中，以及拜讀班主任趙老師博文中感知，趙老師是一位特別優(yōu)秀的老師，所以我對家長會一直充滿著期待。
17：30，入學以來的第一次家長會準時開始。
數(shù)學老師李老師首先介紹了本周的教學工作，主要是入學教育，比如常規(guī)、課前、課堂、課后訓練。采用朗朗上口的兒歌教唱，孩子們比較容易接受，逐漸的滲入到日常行為之中。另外，都是剛入學的孩子，坐不住，注意力不集中是共性，要培養(yǎng)靜坐傾聽的好習慣。靜坐前先做完個人衛(wèi)生，解決完所有問題，再坐下來專心的做事。比如講故事、聽詞語分分類、讀句子找不同、數(shù)字傳真等有趣的游戲。在游戲中學習，提高孩子們的興趣。
李老師還講了要家長贈送給孩子一套簡單的學習用具。為什么要簡單呢？因為孩子們還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，每一樣東西都會輕易引起他們的不專心和玩弄，分散了學習的專注力。比如自動文具盒、書包上的小飾件等等。因此要消失掉一切不良的因素。給孩子送上祝福，讓孩子對學校充滿神圣，從此愛上學習！
接下來是班主任趙老師與家長的交流。分為兩個部分，一是就“夢想、責任、信心”為主題向家長闡述自己獨特的教學理念；二是家庭教育中的注意事項。
“帶著夢想走來，帶著責任堅持，帶著信心起航”。普通的三句話中感覺到趙老師堅定的態(tài)度和必勝的信心，給了我強大的震撼和動力，孩子在趙老師的精心教育下會出類拔萃，茁壯成長。
趙老師的教學理念：讓孩子充滿憧憬的、充滿驚喜的、充滿期望的來到學校，輕松、愉快、高效的學習。打破以往的常規(guī)，避免盲目的寫作業(yè)、做大量試卷，孩子產生厭倦情緒。學好基礎知識，養(yǎng)成良好習慣。一年級主要是拼音和識字。趙老師給家長分享了四種識字方法：一、無意識識字。我們的漢字無處不在，招牌、超市、菜市場、游樂園等等，利用每一個可以利用的資源，教孩子慢慢的熟悉認識漢字。二、游戲識字。做一些撲克牌樣的識字卡片，以出牌的形式玩。或者共同制定游戲規(guī)則，找出對方制定的漢字。結束的時候，邊讀邊收，養(yǎng)成收拾東西的好習慣。三、閱讀中識字。每天堅持親子閱讀，在閱讀中認識鞏固漢字。四、活動中識字。有活動就有生命力。
利用節(jié)假日或假期期間，開展識字活動，進行小組間的`比賽。在識字的同時鍛煉了孩子團結協(xié)作和運動的能力。
家庭教育對孩子來說特別重要，良好的家庭教育是孩子成功的必然階梯。
趙老師就家庭教育給了家長一些很好的忠告。
一、幫孩子樹立自信心。只有充滿了自信，內心才是強大的，才不會被擊倒。趙老師通過講述沈石溪《狼王夢》的故事說明了自信的重要性。培養(yǎng)自信，首先家長要有耐心多鼓勵，幫助孩子樹立信心。家長要做到正強化、不比較。不要在他人面前說孩子的過錯，保護其自尊心。
二、培養(yǎng)孩子的責任感。孩子的事情孩子做，教會孩子方法，自己親力親為。孩子的責任孩子承擔，作為家長要為孩子負責任，為孩子一生打下良好基礎。
三、創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境。孩子學習時家長不要看電視，給孩子做個好榜樣，保持安靜環(huán)境，提高學習效率。四、培養(yǎng)孩子專注品質。有始有終，不要半途而廢，專心做好每一件事情。五、每天讓孩子講學校的事情。通過講解可以了解孩子一天的學習內容和情況，鍛煉語言能力，積累經(jīng)歷和經(jīng)驗。
這次家長會，讓我倍受鼓舞，反思自己之前的所作所為和育兒理念，有好多需要改進和堅持的地方。我會和老師默契配合，及時有效的溝通，在趙老師的引導下用心的關注孩子的每一個變化，每一次進步，相信孩子會一天比一天更好。孩子的腦子里面是單純的，潔白無瑕的，給孩子傳遞正能量，在優(yōu)秀的老師教育下，家校共育，讓孩子茁壯成長！
家長會學生感言 篇2
作為一名三年級學生的家長我參加了春江中心小學20xx下半學年召開的家長會，感受很多，通過此次家長會，對老師們的工作有了進一步的了解，也認識到了家庭教育對孩子的重要性。只有家長和老師共同努力，才能夠教育好自己的孩子。才能夠提高孩子的學習成績。
作為家長，我們知道了自己和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣引導孩子盡快適應小學生活，培養(yǎng)良好的學習習慣，特別是班主任老師從各個側面耐心細致的講解，溝通和回答了家長最關心的問題。家長會可以說是對學校的一個全方位、立體化的展示，老師們也在用實際行動踐行一個美好的教育理念，那就是"播種習慣，收獲成長"，成就著家長們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養(yǎng)成一個對社會有用的.人。家長會就象是一扇窗子，開啟了家庭與學校聯(lián)系的重要通道。
要說感言，我的感想歸根結底就是：學校是孩子成長教育極其重要的平臺，家庭是孩子成長發(fā)展的堅實后盾，社會是孩子成長的大熔爐，老師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的啟蒙者和引導者，都對于孩子的成長起著至關重要的作用，只有將家庭、學校、社會三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才。今天我們捧出一縷陽光，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習慣，明天我們收獲的不僅僅是成長，更有輝煌和每個人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力！
我慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂學習的學校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學經(jīng)驗又有育人智慧的好老師。
最后祝春江小學全體同學天天快樂、健康成長！
家長會學生感言 篇3
在家能夠主動做一些力所能及的事情，能夠自己整理房間，幫助媽媽做家務，做家務由做不好到能夠做得精細，希望能把剛剛養(yǎng)成的好習慣堅持下去，做到持之以恒。
xxx這學期確實取得了一定的進步，如畫畫，英語，作為家長感到很欣慰，成績的背后有老師的付出，在這里我們誠心誠意的謝謝老師。陽陽最讓我頭疼的是生活習慣不好，有一點小頑皮，是個雙重性格的孩子，有時候表現(xiàn)的很活潑，有時候又很靦腆，我希望在下學期老師能針對這些，對xxx要求嚴格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā)展的好孩子。
e我的孩子在這個沖刺階段表現(xiàn)良好，雖然學習成績中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學校為同學老師效力，在家?guī)透改竸趧?是個說一不二的好孩子.
“望子成龍”是我們家長對下一代熱切的期盼，正是因為這樣的一份期盼，我們往往有著急于求成的心態(tài)來教育我們的心肝寶貝，恨不得一下子把力所能及的知識智慧、才干經(jīng)驗無私地傳授給我們的后代小苗，讓他們茁壯成長!因此，我們的寄望給孩子們嫩弱的肩膀帶來了沉重的壓力，這樣也容易引發(fā)錯誤的教育方式。
家長是孩子的榜樣!往往孩子們都對家長的一舉一動、一言一語耳濡眼沐!這對他以后人生的發(fā)展，他的世界觀、人生觀和價值觀的形成有著深刻的影響!
我認為，要使自己的孩子成為比較優(yōu)秀的一員，那么首先要看做家長的是怎樣教育、引導自己的孩子的!我們必須注意自己在孩子面前保持積極向上的心態(tài)與孩子溝通!引導他以積極的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美!而倘若我們以朋友的身份與孩子交談，那么孩子們會倍感親切，沒有因為代溝而帶來溝通上的壓力與障礙，他會因此對你敞開心扉，學習上、生活中的各類問題、各種樂趣等情況會與你無所不談!相信他會不斷地進步，慢慢地形成他的性格，完善他的人生!
從總體上講，對自己的評價比較客觀，認識到了自己最主要的問題是懶。我們認為這是平時的習慣養(yǎng)成上還有問題。今后，我們會從這方面多配合學校，要讓孩子明白聰和勤都是人進步不可缺少的，也請老師多在孩子的.勤上多督促，使蘇昊軒盡快進步。
我教育我的的孩子自小就養(yǎng)成了生活、學習較良好的習慣，平時我無論公司的工作多忙，我會利用抽空時間與他交流，接送小孩上學、放學，陪同他去書店。我小孩是二年級的插班生，剛來到南實學校一個月內才適應寄宿生活，曾在以前就讀的學校在班里名列一、二名，又是班長，換了新學校后，他一直都有不滿意的壓力心態(tài)，一直以來在二(4)班的全體老師的悉心教育培養(yǎng)下，他感受到老師母愛般的溫暖，他從以前不適應，甚至討厭到現(xiàn)在不舍得離開學校，這是一種多大的進步啊!他說：“這里的知識比其他學校豐富得多�！边@就可以想象孩子的信念有多強，我平時會主動找到老師關心孩子在校的情況，優(yōu)點和缺點經(jīng)過老師的指點教導，教育效果很好，不是直接給預孩子金錢，讓他去學習、去生活就可以的，要讓他熱愛生活、珍惜親情與友情!
在學校老師的精心教育下，平時每當回到家就好像在學校一樣早起床，早讀英語、語文，把學校布置的作業(yè)認真完成，預習新知識，瀏覽課外書籍，增加閱歷!同時完成我布置的課外作業(yè)，鞏固他在學校一周學習的課程加強記憶，只要他有了良好的學習、生活習慣，感受到我也與老師一樣關心他的，慢慢他自然成了習慣。
其實孩子需要我們聽他說說，經(jīng)常鼓勵、表揚為主，做錯事也要用委婉的方法去改變他的錯誤，讓他有所覺悟，但又不失面子，例如用游戲編好故事引導他對情況相同的事去反省，小孩子都有同樣的心理不希望被批評，引導孩子有對與錯的判斷能力，孩子的發(fā)揮能力有時比我們家長還強，因為他每天都在校接受老師最好的教育，童心畢竟需要我們去支持，去關愛!多給孩子機會去思考、做事、作主、發(fā)揮他的主觀能動性，這樣會使孩子在學習上，生活中更加快樂成長，也可以讓孩子從小就開始獨立自主，讓堅持孩子這樣子的習慣，自然不會令我們家長操心太多。
讓我們一起來努力開啟孩子的智慧、引領孩子的心靈，共盼孩子美好的未來!
你是個可愛、文靜、多才多藝的小姑娘，學習自覺，成績優(yōu)秀。你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽回答，希望你在下學期的學習和以前一樣棒!
作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵!
(3)該生的自我評價較好，但書寫太不認真。望今后能好好寫字，希望你能按照你所寫的那樣做一位合格的中小學生，加油!今后一定要加油!我們都相信你，你一定會做和更好。
不管是什么作業(yè)，你都書寫得很整齊，讓老師看了很舒服。你是一個有進取心的孩子。我向家長反應，你的計算題錯誤率非常高。你就在家長的幫助下加緊練習。在后來的每天兩道題的考察中，你都保持全對的記錄。希望，你作文方面下功夫。
希望在今后的學習生活中，能端正自己的學習態(tài)度，自覺地去加強鞏固所學到的知識，認真完成作業(yè)，不懂就問，做到“溫故而知新”，“取眾人所長，補自己所短�！碧岣叻�(wěn)定自己的學習成績。
在本學期中，戎佳h能在家中幫助父母做一些力所能及的事，在對人接物方面有了較好的改變，能認真閱讀一些好的書刊，并提出一些問題和寫出一些較好的文章。
家長會學生感言 篇4
常外，是學生學習的樂園，更是孩子溫馨的家園。其獨特的教育理念和求真務實的校風不愧于常州名校，其優(yōu)秀的教師隊伍和優(yōu)質的教育資源，書寫著常外的輝煌。作為家長的我們，通過孩子一周多的學習和生活，正驚喜地感受著孩子的進步和成長，感受著老師的嚴謹與關愛。
在此，真誠地感謝常外——成為孩子茁壯成長、放飛夢想的家園，同時，我們堅信常外必將綻放更多的精彩。
——曾璟琳家長
看了常外給我們家長的一封信，我們深受感動，正是由于常外這務實的教風、自強的學風，老師的兢兢業(yè)業(yè)，以及扎實有效的素質教育，才使我們家長信任常外，更信任常外的師資力量，放心把孩子放在常外，同時也感謝常外給了我們這次機會。
在教師節(jié)來臨之際，獻上我們家長最真摯的祝福：
祝老師們過上一個愉快的節(jié)日，心想事成，萬事如意！
祝常外在高水平的常州教育界永閃光輝！
——陸天明家長
首先，感謝老師們?yōu)榻逃聵I(yè)，為學生所付出的辛勤努力。作為家長，隨著孩子的成長，愈加感到責任重大，愈加感到自身的不足，擔心因自己的欠缺，不能給孩子好的'成長環(huán)境，迫使自己不斷學習。我很高興為孩子選擇了常外，常外的教風、學風，以及老師們的奉獻，使我看到了孩子的美好未來，再次感謝你們！
在次，祝老師們教師節(jié)快樂！祝愿常外的未來更加燦爛！
——查霖杰家長
讀了貴校給我們的信，在真誠地祝福全體教師節(jié)日快樂的同時，深深感到：我們選擇常外沒錯。
務實的教風和自強的學風培養(yǎng)了一批又一批“求真務實、精誠合作、開拓進取、奮發(fā)有為、胸懷世界”的優(yōu)秀人才，這是孩子的努力方向，也是我們培養(yǎng)的目標。
是的，老師是綠葉，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，不求回報。但一批批優(yōu)秀人才的成長，一批批常外學子成為棟梁之才就是對你們的最好回報！
作為一名剛進入常外的學生家長，我們既感到光榮和驕傲，又感到責任的重大。我們會全力配合學校和老師的工作，積極改進對孩子的教育方法，與孩子一起學習，一起進步，讓老師的智慧和辛勞開出花，結出果。
——孫力家長
感謝常外教師的一番肺腑之言，相信在你們的辛勤耕耘下，在孩子們的努力下，一定能夠實現(xiàn)我們共同的心愿。
在第二十四個教師來臨之際，作為家長，再次表示衷心的感謝，你們無愧于教師這一神圣的職業(yè)，無愧于人類靈魂的工程師。并祝常外全體教師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！
——吳旦家長
家長會學生感言 篇5
初拿到《孩子，不要抱怨讀書苦，那是你去看世界的路》這篇文章時，我還沒來得及認真研讀，就先去八四班觀摩了李會琴老師的朗讀者主題班會，班會中李會琴老師以朗讀者節(jié)目為引導，通過分角色朗讀文章，學生小品表演、展示家長關于為什么要讀書的問卷調查，學生家長現(xiàn)身說教等一系列的環(huán)節(jié)展示了朗讀者主題班會召開的形式，從中不難看出李會琴老師的.精心準備以及八四班學生家長的密切配合。其中讓我印象深刻的是關于學生家長的問卷調查，全都一致的高素質展示了要為了國家而學習的意識，讓我忽然間覺得我們的家長素質是如此的高！
為什么要讀書？用最直白的話來講就是為了自己更好的生活，改變自己的命運。講大道理學生全都是頭頭是道，與其說為了國家，為了興趣，還不如說就是為了生活。我的班會課很簡單，為什么讀書？為了讓女生生活的更有尊嚴，男生將來能找到養(yǎng)老婆的工作。
文章寫得很好，仿佛就是我和女兒的對話生活縮影，女兒也一直在抱怨，我也一直在開導，努力堅持，付出了無怨無悔！
家長會學生感言 篇6
上周四參加了鄭鈁學校組織的開放日活動，這是女兒上學后我第二次參加正式的家長會，開放日活動內容很豐富，時間持續(xù)3個多小時，感覺受益匪淺，主要有這幾方面的收獲：
首先我深深感受到女兒選擇上富春四小是非常正確的。當初在擇校的時候，看好學校以“面向全體，尊重主體，張揚個性，和諧發(fā)展”的辦學理念，以“使每一位學生進步，讓每一位家長滿意”的辦學宗旨，始終堅持“健康、安全、質量”三個第一，特別是學校著力營造的“教學相長，德才并美”的校風，從不斷追求“快樂、自信、責任、和諧”的校園文化。
通過校領導及老師的介紹及耳聞目睹，了解了四小注重學生素質的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，讓學生在充分享受童年的天真和快樂中學習。因此，作為家長，為選擇了四小而慶幸，同時也有信心與學校一起讓孩子健康、快樂的學習和成長。
同樣是家長，語文丁老師在教育孩子上采取了不能強求、不把自己的經(jīng)驗往孩子身上套、給孩子力量、關注言行、做學習型家長、改自己毛病、喊破嗓子不如做出樣子、看得起孩子等各個方面談了自己的經(jīng)驗。從女兒上學近三個月的學習中，看著女兒點點滴滴的變化，從一個少不懂事的毛孩子，到現(xiàn)在已經(jīng)是一個戴上紅領巾的少先隊員，這一點一滴的進小，與老師的.辛勤付出是分不開的。
教育孩子，在學校要靠老師的言傳身教，家庭上要靠家長的以身作則�！坝癫蛔�，不成器”“養(yǎng)不教，父之過”這些古人教育孩子的話，在今天仍然有積極意義。作為家長，我將全力支持老師的工作，共同培養(yǎng)好祖國的未來。
我們很欣慰女兒可以進入這樣的學校并能夠遇上這樣的啟蒙老師，我們一定配合學校的教育，讓孩子在良好的學校環(huán)境和家庭環(huán)境中茁壯成長。
家長會學生感言 篇7
周六去學校聽了一天的課， 應學校要求寫了兩篇短小而精煉的感想， 真心希望女兒能夠盡快適應并且融入校園生活， 媽媽會盡全力去支持她、支持學校的教育：
教育就是培養(yǎng)好習慣
葉圣陶說過“教育就是培養(yǎng)孩子良好的習慣”， 習慣決定一個人的性格， 性格決定一個人的命運。 良好的習慣不是天生的，完全是通過后天的培養(yǎng)。播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。決定一個孩子命運的好習慣就是在小學形成的， 差生和好生的差別就是習慣不一樣。進入小學一年級最重要的是培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。
在語文方面要注重孩子主動識字、主動閱讀習慣的培養(yǎng)， 尤其是引導孩子少看電視多讀書報多閱讀， 讓孩子大聲地朗讀，安靜地閱讀， 營造家庭讀書時間讓家中充滿濃濃的書香，讓孩子熬翔在書的海洋中。 其次要養(yǎng)成孩子細心認真、一絲不茍寫字的習慣， 也要讓孩子養(yǎng)成認真傾聽和樂于表達的習慣。要經(jīng)常與孩子溝通交流， 每天和孩子一起讀書聽故事，傾聽孩子的心聲， 理解孩子的感受。在數(shù)學方面要注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成專心聽講、認真完成作業(yè)、科學安排有效提高作業(yè)質量的習慣，注重培養(yǎng)孩子勤思好問、樂于提出問題的好習慣，在生活中培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維， 引導孩子寫數(shù)學日記， 尤其是讓孩子自覺檢查、絕不能夠姑息縱容粗心的毛病， 要為孩子準備“錯題本”，讓孩子不要犯同樣的錯誤。在英語學習上重點要培養(yǎng)孩子專心傾聽， 積極參加下午的英語時段，在家里一定要養(yǎng)成每日必讀的習慣， 每天放學一回家就聽讀英語課文， 堅持每天和孩子對當日所學內容進行英語對話練習，通過游戲或者卡片讓孩子從玩樂中進行英語的學習， 最終達到會使用英語的目的。
“萬丈高樓平地起”， 通過三位老師專業(yè)而精彩的講演， 深刻領會到教育孩子從小養(yǎng)成好習慣的重要性，但是“紙上得來終覺淺絕知此事要躬行”，作為一年級新生家長我們要積極主動地配合學校和老師的要求， 注重細節(jié)、以身作則地幫助孩子從小養(yǎng)成良好的學習與生活習慣。關心孩子的今天， 就是關注自已的明天，只有把握現(xiàn)在，方能贏得未來，讓我們?yōu)榱撕⒆拥淖聣殉砷L而努力吧!
家校配合， 用心陪伴
父母是孩子的第一任啟蒙老師也是最重要的老師， 家庭是孩子人生的第一所學校，家長的言行是孩子無聲的老師和榜樣，對孩子的成長起著舉足輕重的'作用。家庭的環(huán)境對孩子的成長至關重要，古代“孟母三遷”的故事成為家教的典范。在孩子成長的道路上，父母的身影無處不在，學校教育和家庭教育只有保持高度一致，才能實現(xiàn)整體育人目標，家長一定要積極配合學校教育構建學校、家庭、社會三位一體的教學網(wǎng)絡， 家校配合共同將孩子培育成才。
身為家長， 要幫助孩子做好入學前的心理準備， 要用激勵和欣賞的口氣告訴孩子：“你長大了，已經(jīng)成為一名小學生了”， 要讓孩子知道去小學的首要任務就是讀書，要引導孩子遵守學校的規(guī)則，要講究文明禮貌， 不要亂花零用錢， 同時也為孩子準備好學習文具以及學習場所，幫助孩子快速地做好幼小銜接的過渡。
孩子進入學校需要老師的關照， 而一個老師面對五十個孩子確實很辛苦，因此家長得相互理解、將心比心，換位思考，盡量包容體晾老師，尋找合適的時間與老師進行溝通交流， 同時引導孩子正確地面對老師的批評，培養(yǎng)孩子良好應對挫折的心態(tài)， 家長要做老師與孩子之間的潤滑劑。對于學校布置的任務一定要督促孩子及時完成，配合學校家長會、家委會、文藝活動、板報以及打印資料的要求，家長工作再忙也一定要抽出時間陪伴孩子， 要抽空多陪孩子下棋， 請孩子當小老師， 并且多用鼓勵與表揚的語氣鼓勵孩子勇于攻克難關，不能夠因為工作忙而忽略孩子的學習教育， 不能夠以犧牲孩子的未來而成就自已的事業(yè)。 相信辛苦陪孩子一年，孩子會陪我們幸福一生。
“十年樹木， 百年樹人”， 要把孩子培養(yǎng)成才真不是一件簡單容易的事情，需要老師的悉心教育和家長的支持與配合。我們不是天才， 但是我們可以成為天才的父母，也許我們不能做偉大的事， 但是我們可以用偉大的愛去做一些小事， 讓我們的愛幫助孩子的成長，讓我們的孩子在父母與老師的關愛下，健康快樂的成長。
家長會學生感言 篇8
對當今的“小皇帝”，我想，每個家長都抱有“望子成龍”、“望女成鳳”之心。而龍鳳之成與否，關鍵在于啟蒙教育——小學。因此，家長們身臨此境，定會想方設法找一間理想學校，為孩子創(chuàng)造一個好的讀書環(huán)境。我也不能例外。
去年一個偶然的機會，我有幸接觸了北大附中廣州實驗學校的雷校長。她對學校教育理念的闡述——“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，讓孩子的潛能得到最大的激發(fā)，對孩子的一生負責”，給我留下很深刻的印象。
今年九月，我懷著對雷校長的信任把孩子送進了學校。說實話，我心里還有不踏實的感覺：理念是理念，行動是行動，教書育人，老師才是關鍵。老師不能身體力行，再好的理念也成不了好的學校。時間給了我答案。兩個月過去了，我想把老師嘴里所說的幾件“小事”寫出來，聊表我慶幸之心、感激之情。
我兒子杜志愷入學前是一個內向、膽小、自卑的孩子。在幼兒園時面對老師總是怯生生的'，在公眾場合做事也是謹小慎微。入學的第一個月最令我頭痛的就是周日送他回學校，很多同學都是自己坐校車回校，他每次都要大人跟車把他送回學校，而且分手時還不停的哭，有時甚至哭到吐，而且回到家也不愿提上學的事，有時提起來就要大哭一場。當我們手足無措時，我想起了開學典禮時汪應林級長的一席話，學校老師的電話一律對外公開，需要幫助可找班主任或直接打電話給他。那天我跟他通了半個多小時的電話，當我把志愷的情況跟他講了之后，他以多年來的工作經(jīng)驗以及專業(yè)的兒童心理學知識詳盡地給我分析了出現(xiàn)這種狀況的原因，并且承諾回校后會主動去找志愷談心，將和班主任及生活老師專門談談如何針對這種情況進行個性化的教育。在談話結束前汪級長還感謝我提供學生的情況給學校，使他們更易教導學生。
班主任張志紅老師幾乎每周都和我通電話，了解志愷的個性及習慣，不斷探索適合他的教育方式。有一次志愷告訴我：“坐在張老師的大腿上好舒服呵，gkh好舒服呵�！痹瓉硪驗樗匆舨皇炀�，張老師專門給他開小灶，還把他抱到大腿上學拼音。后來學生字時他又遇到了困難，張老師就電話指導我們家長如何引導他在家加強學習，配合學校的教學。對一個杜志愷，張老師付出了這么多，一個班有幾十人，老師的付出是……在這里，我只想說一聲“辛苦了，老師!”。
小學特別是一年級的學生是形成良好生活及學習習慣的關鍵時期，生活老師的作用舉足輕重。志愷班上的生活老師張艷玲老師具有豐富的經(jīng)驗，雖然只是短短的兩個多月，這群原來家中的小皇帝都被她調教為生活的小主人。洗完澡把內衣、外衣、襪子、浴巾分門別類放到指定的地方，自己收放蚊帳、疊被子，而且每周都輪流搞宿舍衛(wèi)生。當我第一次聽志愷說他在學校拖地時，我感到一陣驚喜，學校真是用心良苦。明知這些孩子那么小不可能拖得很干凈，之后一定要老師重做一回，但為了培養(yǎng)他們的勞動意識，學校不怕麻煩，給予充分的耐心伴隨這群孩子一步步地成長。有一次，志愷發(fā)燒三十八度多，那天晚上小張老師為了照顧他都沒好好休息，先是及時地帶他到醫(yī)務室看病，睡前又讓他喝了兩大杯水，半夜還給他擦汗換毛巾，可以說即使是在家里我們也不一定能照顧得那么周到。在她的悉心照顧下，第二天燒就退了，給我們減少了很多麻煩。
雖然各位老師對志愷付出了很多很多，但每當我當面感謝他們時，他們總是真誠地笑著說：“這是小事，是我們應該做的”。
每月一次的家長開放日使我們了解到學�；顫娀印⒖茖W的教學方式，使孩子們不知不覺在玩中學到了許多知識。當志愷慢慢適應了學校的生活之后，每每跟我談起某些上課的情景都忍不住“咯咯”地笑。看著他活潑可愛、越發(fā)自信的小臉，我好感動!
這些“小事”，是我對學校將教育理念與老師的實踐完美結合的感受，與大家共享，同時帶上我對北大附中廣州實驗學校的良好祝愿，愿學校越辦越好，使更多孩子在快樂中學習，在快樂中成長。
家長會學生感言 篇9
我的孩子，正在讀小學二年級。隨著國家出臺的關于對小學生減負的相關文件，身為教師，同時也是學生家長的我，對于減輕孩子的課業(yè)負擔，深感贊同。與此同時也想談談自己對學生減負的看法及感受。
以前，經(jīng)常聽到學生或者是家長抱怨孩子的作業(yè)多，內容單一，枯燥無味，大多是機械重復性的作業(yè)，缺少思辯性。長時間大量的不科學的作業(yè)不但深深影響著孩子的身體健康，同時也在侵蝕著孩子的心理健康，使孩子過早對學習產生嚴重的恐懼甚至逆反心理。以前孩子要做完全部的家庭作業(yè)，至少需要一個小時。由于每天作業(yè)非常多，甚至中午都要寫作業(yè)，根本沒有時間干別的，使得兒子常常抱怨，而我根本沒時間對孩子進行其他方面的.培養(yǎng)，我覺得很無奈。身為教師，使我深深意識到科學布置作業(yè)，減輕孩子課業(yè)負擔的必要性。
作為老師要精心、科學、合理布置作業(yè)，有效控制學生的作業(yè)量，根據(jù)不同學生的實際學習情況有針對性地布置作業(yè)。作業(yè)量做到少而精，作業(yè)形式可以多樣化，具有趣味性、探究性，使孩子樂于完成，使孩子在完成作業(yè)后有時間盡情地做自己愛好的事情，還孩子一個快樂的童年。
現(xiàn)在，我所在的學校正在積極貫徹落實學生減負文件精神，正在為減輕學生課業(yè)負擔進行嘗試和摸索，讓孩子學得好，學得快樂，沒有負擔是我們共同的心愿，這一心愿正在逐步實現(xiàn)，一起加油吧！
家長會學生感言 篇10
xxx此次參加劍橋英語考試(二級)獲得滿盾這樣的好成績，是我們未曾想到，但又是在意料中的事。作為家長，我們覺得很高興，同時也真切地的感受到：認真是取得成功的關鍵。
xxx涉足英語的課外學習比一般孩子要遲很多。我們一直把給孩子一個健康、快樂的童年作為教育的主導思想，因此，從幼兒時代的興趣班到她學生時期的課外學習，我們始終采取按照她的興趣和意愿選擇課外培訓的方式。直到孩子小學三年級時，我們無意間聽說兒童迪斯尼英語學習充滿趣味，小孩子容易接受。在征求孩子的意見后，就替她報了名。在報名時的簡單測試中，老師說她的發(fā)音不太準，而且學得有些遲了，就把她與低幼孩子安排在了一個班。經(jīng)過一個學期的學習，老師告訴我們，她是進步最快的孩子;又經(jīng)過一學期后，迪斯尼的老師找到我們，說這孩子在迪斯尼學有些可惜了，推薦她去學新概念英語。
新概念英語的學習并不是應試學習，課程上得不快，而且一個月一次外教課。但也就是在這種寬松的學習中，鍛煉了YJBYS的聽讀和口語能力。經(jīng)過兩年的學習后，我們又選擇了新東方的朗文國際英語。新東方這種以創(chuàng)造良好英語語境的教學方式無疑是孩子英語水平提高的.一個優(yōu)異平臺。YJBYS很快適應了這種學習方式，英語的聽說能力得到進一步的提高。
xxx不是一個刻苦的孩子，也比較貪玩。但她是一個做事認真的孩子。無論學校老師布置的作業(yè)還是校外老師布置的作業(yè)，無論是書面作業(yè)還是口頭作業(yè)，她都能不折不扣地認真完成。從不敷衍。從小學四年級至今，她每天都按老師的要求朗讀20分鐘英語，而我們僅僅是要簡單辯析她的發(fā)音，督促她聽磁帶糾正。在小學六年級后，孩子面臨升學的壓力，在語文和數(shù)學上花費的精力比較多，但正是因為堅持英語的每日聽讀訓練，才使得她此次劍橋考試取得這樣的好成績。
成績是屬于過去的。孩子取得了好成績，與她的每一位老師的耐心教育是分不開的。我們也發(fā)自內心的感激。我們將和孩子一起認真學好每一分鐘，爭取在英語學習上更上新的臺階。
家長會學生感言 篇11
首先感謝老師精心布置的這次家長會，看似家長會還不如說是一次家長獲獎典禮會更確切一些。
我今天榮幸的獲取了《言傳身教》的這個榮譽稱號，但是我覺的我的責任更重了很多，因為這個稱號里面包含著太多的付出，但是我相信付出就會有收獲的，只有更多的付出才會不愧對這個稱號。我覺得每次開家長會，都是給孩子在學習和在學校各方面表現(xiàn)中的一個總結，也是給家長們的一個提醒，我個人認為，對于我來說也是給我一次學習的機會，孩子從老師那里學習到了豐富的知識，我學習到了很多教育孩子的經(jīng)驗，老師安排的每次家長會都會給家長一個提醒，敲響家長的“警鐘”值得我們去回味。
我得了這個《言傳身教》的榮譽稱號，還得感謝馬老師，是一次家長會馬老師的一席話提醒了我，她說孩子們雖然成熟了，但還是孩子還是需要監(jiān)督和鼓勵的，她的話很有道理。之前我是在監(jiān)督的，但是沒有那么的用心去監(jiān)督，總以為我的孩子很聽話監(jiān)督是多余的，但是恰恰相反，孩子畢竟是孩子都貪玩，這是每個孩子骨子里就存在的問題，所以不可忽略。
考試臨近了，很是擔心孩子的學習成績，我也常常和孩子說，分數(shù)不是唯一的選擇，只要努力就行，努力了才有分數(shù)可得。每天進步一點點，就是收獲。我也感覺到孩子也是這樣在慢慢提高自己。不要讓孩子在壓力下學習，這樣對孩子的.學習來說，我覺的會適得其反。要引導孩子在輕松下學習會收獲更多。
借此博客我也說一下今天開會來的一點點看法，聽了今天教數(shù)學的代課老師的發(fā)言，哎!怎么說呢?心里很是不爽，可能是太年輕了，還沒有太多的教學經(jīng)驗和生活閱歷的緣故吧!本身孩子就有點偏科的問題存在，長此下去很是為孩子的數(shù)學擔心，我認為，一個孩子偏科的課程和這個老師的教學方式有直接的關聯(lián)，但也不排除家長在內。在這期間難怪孩子回家說，這段時候每次上數(shù)學課的時候教室里都鬧得不行了，我問他怎么回事，他說來了一個教數(shù)學的新老師，也是代課老師。我問他原先的趙老師呢?他說不知道什么原因沒來。可想而知，在這樣的氣氛里，學習好的孩子還有不受影響的道理嗎?何況還有學習不好的孩子了，成績也就可想而知了。
以上所寫都是發(fā)自內心的感言，希望老師和家長們批評指點，互相交流，互相學習，為了孩子們有個更好的未來，我們值得。
家長會學生感言 篇12
今天是孩子開學以來第一個家長觀摩日，老師說如果爸爸媽媽有時間最好一起來，但爸爸在外地工作實在實現(xiàn)不了孩子這點愿望，孩子心里還是有些遺憾。我是一位全職媽媽，孩子的每次活動都是我參加，我見證著孩子成長的點點滴滴。一年級是每個孩子的重要轉折點，一個新的起點，從入學的那天起就意味著孩子要獨立了，不再像幼兒園老師那樣照顧的無微不至。我作為媽媽心情即忐忑又興奮，因為一直想了解孩子在學校的一個學習狀況，孩子是不是調皮了，上課不專心講話了。但今天觀摩完后讓我的這些顧慮打消了，從坐進教室的那刻起，我發(fā)現(xiàn)孩子們長大了，他們專注的聽老師講解，生怕會漏掉一個詞語，老師幽默風趣的上課風格，引起孩子們陣陣笑聲，對于孩子們來說，上課就是在玩，在做游戲，學并快樂著，孩子有這樣的老師們帶還怕學不好嗎？把孩子放進這樣一所學校，我堅信我的選擇是對的，真心感謝每位老師辛苦的付出，我也堅信你們的付出一定會得到一個大大的回報，老師，謝謝你們！謝謝！
在得到兒子第一個“家長開放日”通知的時候，我就在日歷上做了重要的標記，然后就開始盼著這天快點兒到來，很期待，不知道這個小家伙表現(xiàn)得怎么樣。記得剛開學的那幾天，他總是嘟囔著說什么不好玩，上學回來還要寫作業(yè)之類的話，前兩天卻連星期日都想去上學，還說“上學的感覺是甜絲絲的”，兒子態(tài)度的突然轉變真讓我好奇��！
10月15日這天，我們早早地來到學校，一進教室首先看到課桌椅是按小組圍坐的形式整齊地擺放著，墻上貼著孩子們的成長照片和毛毛蟲繪畫日記，窗臺上放著許多綠色的小盆栽和孩子們的水杯，一切都讓人感覺很舒適和溫馨。
語文課開始了，陸老師首先讓孩子們唱古詩敕勒歌，七步詩，稚嫩的童聲抑揚頓挫，悅耳動聽。接下來要求孩子們說出拼音中聲母和韻母，單韻母，復韻母等的特點，這時候我真擔心孩子能說出來嘛？沒想到，他們都爭先恐后地舉起小手，你一言我一語地把這些特點都說了出來。上講臺答題的孩子，也都會得到大家熱烈的掌聲。整節(jié)課的氣氛非常輕松活躍，孩子們的專注和熱情高漲加上老師循循善誘，相信孩子們在這寓教于樂的氛圍中多多少少能掌握所學習的內容。
數(shù)學課的內容是“找規(guī)律”。代老師首先讓男孩子和女孩子們用很短的時間去記不同的數(shù)列，結果問誰能說出來記下的數(shù)列時，全部是女生在舉手，當女生說出答案后，立即引發(fā)了男生的不滿，這讓我們家長都忍不住笑了，原來是因為女生的數(shù)列有規(guī)律，容易記。這個插曲引發(fā)了后面一系列的“找規(guī)律”。這堂課，孩子們的思維都無比活躍，踴躍發(fā)言。也看到兒子在得到一百分后，他因為喜悅而高舉起“v”的小手。
大課間陽光體育活動課間操的時間到了，很快一（3）班的孩子們就排好了隊，他們小手甩得高高，整齊地喊著口號，那個場面，閱兵式里的儀仗隊也沒有他們這樣神氣。隨著輕快活潑的音樂，各班孩子們洋溢的笑臉和舒展的四肢，在陽光下讓我們又欣賞了一場活力可愛，非常棒的的課間操。
時間過得非�？欤D眼間我們半天時間的開放活動就要結束了，說實話，半天上課真讓我感覺意猶未盡啊。我看到了兒子的變化，過去非常害羞，說話聲小的男生，現(xiàn)在發(fā)言聲音已經(jīng)比較大了，而且多了些自信。老師的教學方法和教學用具都讓人耳目一新，讓我們這些家長也回到了久違的課堂，有的甚至在后面情不自禁地小聲地回答老師的提問，我們羨慕孩子們的幸福。通過家長開放日活動，體驗到的是精彩、生動、活潑和有趣，體會到老師們的辛勤付出。我們一（3）班的孩子很棒！老師，您辛苦了！
孩子上小學已經(jīng)一個多月了。在學校里學習生活情況如何？作為家長，最關心的事情莫過于此。早上，送孩子到學校，真是巴不得親自把他送到教室；下午，接孩子放學，更恨不得到教室里面，親手領著孩子出來�！蓱z天下父母心：一樣的經(jīng)歷，給了我們同樣的感受；一樣的心情，給了我們強烈的共鳴。
很想到學校里來，很想走進孩子的校園學習生活。
猶如久旱逢甘霖，更似他鄉(xiāng)遇故知——學校一定是考慮到家長們的感受，特地為一年級家長舉辦了家長開放日活動。從活動通知發(fā)布之日起，孩子盼望著，家長期待著。
仔細想想，自己心情緊張什么呢？是不放心孩子，還是不放心學校？
孩子每天上學基本上是高高興興地走，放學基本上是開開心心地回來�！獙W校學習生活應該是快樂的、和諧的'。
從開學典禮到毛老師和陳老師家訪，學校和老師呈現(xiàn)出的是對家長、對孩子認真負責，熱情關懷；關于孩子的校園學習生活，自己其實就應該放下心來。
歸根到底，最放心不下的，是孩子。放心不下，說到底，還是因為愛。
家長開放日，我深深地感到，老師們給與孩子的愛，其實正是孩子最渴望得到的。自己以為在呵護、在扶持，甚至自以為已經(jīng)愛到無以復加的程度了，其實，孩子表現(xiàn)出的狀態(tài)，說明了一切�！�
晨讀時孩子高昂的朗誦聲中，分明聽出了黎明時分小鳥的歡暢；語文課上，毛老師柔和的話語，始終讓人如沐春風——再想一想，即使秋日晨風涼意漸漸凸現(xiàn)，但是，孩子一進教室，一聽老師講課一定都能真切地感受到溫暖。于是，從此將不再為了孩子少穿了件外套上學而糾結不已。在我印象里，自己的孩子內向，時常還不聽話。英語課上，陳老師設計的小游戲穿插始終，內向的孩子在百花盛開一般的課堂上也都開始出彩了。
作為從教近20年的高校老師，我對于課堂授課并不陌生。但是，家長開放日，致遠外國語小學分校一年級二班的語文課和英語課，讓我見識到了從未接觸到的精彩，甚至可以實事求是地說，兩節(jié)課讓我看到了自己想象不到的師生之間的愛心互動。
我真切地理解了，為什么自己漫不經(jīng)心地寫了兩次繪畫日記、受到老師批評之后，孩子那么得傷心；為什么英語課需要的水果，孩子千囑咐萬叮嚀一定要讓我從自家所在的郊區(qū)開車外出，四處尋找。
兩節(jié)課，我就坐在孩子身后。平時， 在家里，孩子做什么事情都很在意我的表情�？墒�，今天的兩節(jié)課，他一直沒有回頭看我——那是老師的講課深深地吸引了他。經(jīng)常抱怨孩子不專心、不聽話的我，感到無比慚愧。
課間休息，孩子歡天喜地，在教學樓前的空地上來回奔跑，時不時地與熟悉的同學打招呼、說笑。
課間操，孩子的動作盡管還有那么一點生硬，但是，驕傲的微笑、響亮的口號再次告訴我，在充滿溫馨、充滿朝氣的校園里，他才是小主人；他屬于這里，因為他的心靈早已在老師的關愛中，對著美麗的校園盛開�！�
通過兩節(jié)課，我看到了老師們的優(yōu)秀素質和教學能力，更感受到她們對孩子的真摯的愛。在我看來，毛老師柔和的聲音，溫暖到每個孩子的內心；陳老師美麗的眼神，鼓勵著每個孩子奮發(fā)進取。
我相信，如同家長開放日給了自己一份銘記在心的欣喜與感動一樣，在這里一天天長大的孩子，一定會不斷地給自己帶來幸福與欣慰。
回到家，孩子提起最多的，依然是毛老師、陳老師，還有代老師，等等�！蔷褪前l(fā)自內心的愛。
通過參加家長開放日，我真切地感受到洋溢在課堂內外、甚至遍布校園每個角落的、濃濃的愛。
如今，想起來，教師節(jié)，教孩子一筆一劃地在送給陳老師的賀卡上寫下“i love you ”，是多么得貼切……
有道是，“心若在，愛就在”。
學校和家庭、老師和家長、孩子心連心，憑著執(zhí)著的愛， 一定能夠創(chuàng)造出更多、更美的故事，抒寫出寧靜致遠的、青春永恒的記憶……
家長會學生感言 篇13
非常榮幸接受學校邀請，參加2013.11.20家長開放日活動。因為工作的原因，很少到校接送孩子，這個學期，今天是第一次來校。
走進校園，感受到學校充滿著人文氣息。宣傳欄里，有著學生們精美的書畫作品和課間生活的美好瞬間，看著照片上那一張張洋溢著快樂的笑臉，我的心也隨之愉快很多。
穿過文化走廊，看到一塊塊小黑板，瞧，上面的粉筆字有板有眼，原來為規(guī)范教師書寫，進一步提高教師業(yè)務素質，促進教師自覺加強基本功訓練，從而更好地服務于教育教學，小紅花小學從本學期開始，規(guī)定全體教師每天堅持練寫粉筆字。不由得讓我欽佩老師的用心與專注。
教室門口寫著“積極追尋、等待成長”，多么貼切而讓人期待。我迫不及待的走進教室，和女兒坐在一起，體驗當一回“小學生”。
教室里布置的溫馨有愛，綠植、字貼、家庭照等，感受到一陣溫暖。
一陣清脆的上課鈴聲中，代老師的數(shù)學課拉開帷幕。代老師給每位同學發(fā)了兩張紙片，一張是數(shù)學口算卡片，一張是圓形紙片。限時兩分鐘，同學們開始做口算測試，先做好的擊掌示意，由此看出時間管理的重要性。接著，開始講本節(jié)課的重點—數(shù)學平均數(shù)。從蛋糕的平均分配，引入平均數(shù)的概念。由淺入深，并配以圓形小卡片讓孩子親手實踐，一步步引導孩子如何思考問題，加深對平均數(shù)的理解。
結束了數(shù)學課，短暫的休息后，開始了英語課。在王老師的英語問候中，我仿佛回到了當年的英語課堂。芭比幾乎是每個小女孩的最愛，fashion show切入今天的主題—顏色。漂亮的衣服，一晃而過，我還沒看清楚，孩子們已經(jīng)積極舉手說出衣服的顏色，個個眼明手快。小動物買雞蛋的教學中，王老師讓孩子扮演不同的角色，大家爭先恐后報名表演，現(xiàn)場氣氛一下high起來。這種互動教學，深受孩子的喜愛。
上完兩堂課，總結三個字，教、輔、練。相信孩子會在這種學習環(huán)境中，體驗到學習的快樂。老師的ppt很精美、選材也用心，贊一下。
廣播操聲音響起，孩子排隊入場，體育鍛煉可不能少。瞧那每個規(guī)范的姿勢，看得出孩子們平常認真對待廣播操的態(tài)度。三（1）班在今年的廣播操比賽中，榮獲全校第一，為她們感到自豪。今天是一年級入隊儀式，曾經(jīng)的小不點，如今變成大哥哥大姐姐，給小弟弟小妹妹系上鮮艷的紅領巾，做她們的好榜樣。宣誓聲中，看到祖國的花朵在茁壯成長。
終于進入學校、教師、家長溝通交流會，讓我近距離的了解這學期學校的變化。學校組織各類活動，豐富了孩子的課外生活；老師與致遠的.結對學習，對教學質量提出更高的要求。所有的一切，深刻感受到為了孩子，你們一直在辛勤的付出。沒有最好，只有更好。
會議上，任課老師一一就班級及孩子們的學習情況，與家長坦誠交流。家委會代表也發(fā)言溝通育兒心得體會，受益頗多。很高興每個老師都說出目前存在的問題，并提出針對性的建議。作為家長，我們有責任配合老師，改掉孩子的不良學習習慣。因為老師是真心為孩子好！
班主任桂老師，對孩子的整體情況做了總結陳述，每個孩子都有自己的特點，評價中肯。很開心，女兒的表現(xiàn)比較優(yōu)秀，我知道這離不開學校和老師的悉心關懷和指導。要改進的地方還有一些，忙碌的我，需要停下腳步，和她一起努力。過去的已經(jīng)過去，明天怎么做，態(tài)度決定一切。
“積極追尋，等待成長”，小紅花的明天更美麗！
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