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家長(zhǎng)會(huì)后的感言

時(shí)間:2023-10-22 13:25:10 賽賽 感言 我要投稿

家長(zhǎng)會(huì)后的感言(精選20篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,我們有時(shí)會(huì)因某件事或某個(gè)人而產(chǎn)生新的想法,這時(shí)可以將其記錄在感言里,好好珍藏起來(lái)。那么好的感言是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)后的感言(精選20篇),希望對(duì)大家有所幫助。

家長(zhǎng)會(huì)后的感言(精選20篇)

  家長(zhǎng)會(huì)后的感言 1

  新學(xué)期已過(guò)了兩個(gè)月了,幼兒園各個(gè)方面都循而有序地運(yùn)行著,是時(shí)候要讓家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我們的幼兒在園情況,增加家園的溝通,從而收集更多更好的家園聯(lián)系資料,交流雙方的教育經(jīng)驗(yàn)和方法。開好家長(zhǎng)會(huì),老師需要做好充分的準(zhǔn)備,良好的語(yǔ)言與技巧,以及與家長(zhǎng)溝通的耐心。以下是我開了家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì)。

  一、做好開會(huì)的充分準(zhǔn)備。

  在家長(zhǎng)來(lái)之前,做好場(chǎng)地的環(huán)境整理布置,和座位的安排,舒適的環(huán)境能讓人們敞開心扉來(lái)交談;老師以及保育員都要準(zhǔn)備好會(huì)上談話內(nèi)容,用微笑迎接家長(zhǎng)們的到來(lái),做好家長(zhǎng)簽到工作,清點(diǎn)人數(shù),以便會(huì)后還要了解沒(méi)能出席的家長(zhǎng)情況。

  二、調(diào)整心態(tài),詳細(xì)做好報(bào)告。

  在會(huì)上發(fā)言,發(fā)言者最忌語(yǔ)言不清晰,說(shuō)話緊張。作為班上的老師,家長(zhǎng)會(huì)的引導(dǎo)者,持著自信,保持微笑,用親切的'語(yǔ)言去詳細(xì)介紹幼兒在園學(xué)習(xí)、生活以及護(hù)理的情況,讓家長(zhǎng)全方位的了解情況,讓每一位家長(zhǎng)都能更放心的把孩子交給幼兒園、老師。光說(shuō)還不夠取得家長(zhǎng)的信任,我們還詳細(xì)的介紹了我們老師如何進(jìn)行對(duì)幼兒的全面發(fā)展教育,就是用的是什么教材,每周計(jì)劃怎么制定,孩子如何上課,學(xué)到了哪里,得到了什么知識(shí);保育員還詳細(xì)的介紹了自己為幼兒每天做的保育工作,這些都是家長(zhǎng)們非常關(guān)心的問(wèn)題,家長(zhǎng)們都很耐心的傾聽我們的講解。

  三、針對(duì)現(xiàn)象,給予家長(zhǎng)溫馨提醒。

  家長(zhǎng)會(huì)有很多理解錯(cuò)誤的現(xiàn)象,一些家長(zhǎng)對(duì)于自己孩子的錯(cuò)誤就直接當(dāng)面批評(píng),不打不成材;有的人認(rèn)為在幼兒園有老師教育孩子就夠了,回家就不管了;有的人在家里,為了趕時(shí)間,看孩子吃得慢了,干脆拿過(guò)來(lái)喂,缺乏老師對(duì)孩子的那種耐心;有的人還沒(méi)認(rèn)識(shí)對(duì)接送孩子來(lái)園遲早問(wèn)題的存在;早上來(lái)園沒(méi)按照規(guī)定去醫(yī)生那進(jìn)行晨檢;放學(xué)后,讓幼兒逗留幼兒園玩耍的安全問(wèn)題等等。根據(jù)以往家長(zhǎng)們對(duì)教育問(wèn)題,保育問(wèn)題,安全問(wèn)題等等的誤區(qū),我們也給予他們溫馨的提醒,提醒他們保持耐心去教育孩子,提醒他們注意幼兒接送的安全,提醒他們配合幼兒園的各項(xiàng)工作,等等。

  四、根據(jù)孩子的特點(diǎn),與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

  我們作為老師,需要對(duì)班上的幼兒的特點(diǎn)都了如指掌,因此與家長(zhǎng)交流時(shí),能說(shuō)到重點(diǎn),令家長(zhǎng)信服。通過(guò)老師和家長(zhǎng)之間的交流,家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間,讓我們更多的了解了孩子在園、在家的一些表現(xiàn)。

  五、收集反饋信息,加強(qiáng)家園聯(lián)系。

  聽了我們的介紹,家長(zhǎng)們對(duì)幼兒在園情況都有一定的了解了,更進(jìn)一步加強(qiáng)我們的家園力量,需要多傾聽家長(zhǎng)的意見(jiàn),想法,所以我們發(fā)了反饋表,希望能收集更多可貴的建議。家長(zhǎng)一個(gè)好的建議也會(huì)讓我們受益匪淺。

  家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,很多家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都表示滿意,有了這些支持,有了這些信任,我們將更加努力的做好自己的工作,關(guān)心照顧好每一位幼兒。通過(guò)這一次的交流,促進(jìn)了我們家園的感情,所以我們老師和家長(zhǎng)要本著一切為了孩子而去努力,讓我們的孩子健康、快樂(lè)、活潑、茁壯的成長(zhǎng)!

  家長(zhǎng)會(huì)后的感言 2

  家長(zhǎng)會(huì)是幼兒園常見(jiàn)的家園溝通形式,也是幼兒園教師直接面向家長(zhǎng)的一大形象工程。這次家長(zhǎng)會(huì),從策劃到完善,到最終的實(shí)踐,讓我們教師成長(zhǎng)了很多,也學(xué)到了很多。從家長(zhǎng)們臉上的笑容和結(jié)束時(shí)不舍的腳步,都讓我們對(duì)召開下一次家長(zhǎng)會(huì)信心百倍。得到引領(lǐng)很重要,當(dāng)然,實(shí)踐、反思更是不可或缺,所以我在想,本次家長(zhǎng)會(huì)的成功不得不考慮以下幾點(diǎn)。

  一、成功離不開園領(lǐng)導(dǎo)的重視和年級(jí)組長(zhǎng)給我們的幫助。

  園領(lǐng)導(dǎo)非常重視本學(xué)期的開學(xué)家長(zhǎng)會(huì),提早為我們梳理了內(nèi)容提綱,大會(huì)小會(huì)上一致強(qiáng)調(diào)什么是重點(diǎn)要講的,什么是必須要講的,還鼓勵(lì)我們運(yùn)用多媒體,采用豐富的形式。年級(jí)組長(zhǎng)也非常用心,為我們準(zhǔn)備了上學(xué)期期末測(cè)查分析報(bào)告和有關(guān)幼小銜接方面的資料,還經(jīng)常詢問(wèn)我們準(zhǔn)備得怎么樣了,需不需要幫助。園領(lǐng)導(dǎo)的重視和組長(zhǎng)的關(guān)心給了我們莫大的動(dòng)力。

  二、成功離不開充分的準(zhǔn)備。

  為了確保家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量,保證孩子們的父母能參加,我們將家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間改在了周末星期六上午。為了不讓早到的家長(zhǎng)無(wú)所事事,我們準(zhǔn)備了很多以往幼兒自制的圖畫書供家長(zhǎng)們傳閱。本次家長(zhǎng)會(huì)重點(diǎn)要向家長(zhǎng)介紹早餐改革的目的和意義,鼓勵(lì)全部孩子都能積極地參與晨間鍛煉,于是我們就思考從晨間鍛煉下手,讓家長(zhǎng)生動(dòng)地了解我們的晨間鍛煉。在孩子們和老師一起認(rèn)真鍛煉做游戲時(shí),我們拍下了他們的精彩瞬間;還找來(lái)鄧超老師為我們錄制了早操活動(dòng)的視頻;在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候讓家長(zhǎng)們觀看。家長(zhǎng)們滿意的笑容和駐足的腳步,讓我們感覺(jué)到這樣的準(zhǔn)備是必須的。

  三、成功離不開班級(jí)教師間的相互協(xié)助。

  本次家長(zhǎng)會(huì)我們既有分工又有協(xié)助。在制定本次家長(zhǎng)會(huì)提綱時(shí),我與班長(zhǎng)黃老師就商量:她作為班長(zhǎng)重點(diǎn)講班級(jí)幼兒的發(fā)展情況和一些事務(wù)性的工作;我執(zhí)教的.是早期閱讀課程,結(jié)合4月的讀書節(jié)活動(dòng),我重點(diǎn)在親子自制圖書方面為家長(zhǎng)做引領(lǐng)。為了我們的這個(gè)自制圖書的活動(dòng)能順利開展,也為了家長(zhǎng)們能從我的引領(lǐng)中有所獲,我上網(wǎng)查閱了很多資料,并將我以前的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了梳理。向家長(zhǎng)介紹了自制圖書的價(jià)值和意義,重點(diǎn)在自制圖書主題的來(lái)源和制作要求兩方面給家長(zhǎng)做了引領(lǐng)。在開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),她講,我負(fù)責(zé)記錄和家長(zhǎng)的簽到;我講,她負(fù)責(zé)記錄和簽到;保育教師負(fù)責(zé)為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備開水和幾個(gè)來(lái)園孩子的照顧。

  此次家長(zhǎng)會(huì),雖然比較成功,但是在后來(lái)年級(jí)組交流中我們也感到,在家長(zhǎng)資源利用,家園互動(dòng)這一塊上我們是比較缺失的一個(gè)環(huán)節(jié)。其實(shí),我班幼兒家長(zhǎng)中有許多高學(xué)歷家長(zhǎng),也有教育界的同行,還有很多關(guān)心和愿意幫助班級(jí)教師促進(jìn)班級(jí)工作的家長(zhǎng),但是在本次家長(zhǎng)會(huì)上,我們沒(méi)有考慮到這樣一個(gè)環(huán)節(jié),沒(méi)能請(qǐng)一些較為優(yōu)秀的家長(zhǎng)站出來(lái)做一些引領(lǐng)和推動(dòng)。在以后的家長(zhǎng)會(huì)上我們會(huì)做這方面的嘗試。

  家長(zhǎng)會(huì)后的感言 3

  今天召開家長(zhǎng)會(huì),我很激動(dòng),回家后一直在想著家長(zhǎng)會(huì)上的情景,頗有感觸。

  為了開好家長(zhǎng)會(huì),我準(zhǔn)備了發(fā)言稿,把學(xué)生的近況逐一回憶了一遍,對(duì)近期的班級(jí)工作做了總結(jié)。

  到會(huì)的家長(zhǎng)很多,教室里黑壓壓的坐滿了人。由于事先我把學(xué)生的作業(yè)本放在了相應(yīng)的位置,家長(zhǎng)到來(lái)之后就可以看到孩子的作業(yè)。

  個(gè)別家長(zhǎng)迫不及待地找到我,談學(xué)生的近況,我都盡可能地說(shuō)了一些很中肯的話,使得家長(zhǎng)保持足夠的耐心進(jìn)教室開會(huì)。

  首先,先聽了一堂我的課,和往常一樣,我認(rèn)真的備課,心里想著:千萬(wàn)別出什么亂子,要讓家長(zhǎng)知道,學(xué)生放到我手里很安心。

  家長(zhǎng)座談會(huì)開始了,先是請(qǐng)了學(xué)生代表及學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言,從中我聽到了學(xué)生和家長(zhǎng)們的心聲。接著,我從班級(jí)的男女生比例到班級(jí)的管理給大家做了簡(jiǎn)單介紹,提出了我對(duì)學(xué)生的期望以及對(duì)家長(zhǎng)的要求。家長(zhǎng)似乎對(duì)這一類的學(xué)生的轉(zhuǎn)變很感興趣,聽得很認(rèn)真。接下來(lái),我對(duì)于家長(zhǎng)通常教育孩子的誤區(qū)做了指導(dǎo),看的出來(lái),我說(shuō)的那幾種誤區(qū)在他們身上或多或少都存在,因此他們很感興趣,有的人居然尷尬地笑著點(diǎn)著頭。

  我盡可能的不談學(xué)生的缺點(diǎn),而是從家長(zhǎng)的思想、做法上進(jìn)行分析,談家長(zhǎng)的語(yǔ)言行為對(duì)孩子的影響,談家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響,談社會(huì)大環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響……從而讓家長(zhǎng)把對(duì)孩子過(guò)高的期望,對(duì)孩子行為的疑惑轉(zhuǎn)移到對(duì)自己語(yǔ)言行為以及心態(tài)的剖析上。很多家長(zhǎng)回顧自己的做法之后有了新的看法。

  提起對(duì)學(xué)生的期望,我講述了一些專家的做法和建議,家長(zhǎng)們聽得津津有味。教室里靜極了。比如,我舉了一個(gè)例子:加入今天孩子的作業(yè)有5道題,他只做對(duì)了2道題。作為家長(zhǎng)的你會(huì)怎么辦呢?很多就會(huì)沖著孩子大聲罵——笨死了!這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì),別吃飯了!這些都是不妥當(dāng)?shù)淖龇。那么正確的做法是什么呢?你應(yīng)該這樣說(shuō)——好好想想,既然你已經(jīng)做對(duì)了2道,只要你好好想想,一定會(huì)做對(duì)其他的。對(duì)此,家長(zhǎng)都點(diǎn)頭認(rèn)可。我認(rèn)為,孩子不是罵出來(lái)的.,而是夸出來(lái)的。雖然僅僅是二年級(jí),但是孩子有自尊心,盡管這次只對(duì)了兩道,但和以前一道沒(méi)做對(duì)比,是有很大進(jìn)步的,這個(gè)時(shí)候,我們就應(yīng)該夸夸孩子,這樣他有了自信,逐漸的成績(jī)就會(huì)提上來(lái)。

  家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了,很多家長(zhǎng)都說(shuō)了反饋意見(jiàn),表示要多關(guān)心孩子的心理。我于是很開心,家長(zhǎng)會(huì)成功了!

  今天,課堂的氣氛十分活躍,很多以前不愛(ài)舉手發(fā)言的學(xué)生也舉手了,我很高興,知道是家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子的結(jié)果。這使我感覺(jué)上課真的很開心!

  這樣的家長(zhǎng)會(huì)我真的希望多開幾次,或許,我的學(xué)生會(huì)因此擁有一個(gè)更好的家庭環(huán)境!

  家長(zhǎng)會(huì)后的感言 4

  今天開完家長(zhǎng)會(huì)后,我反思了許久,真的對(duì)我的觸動(dòng)很大,家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的渠道,同時(shí),也是對(duì)家長(zhǎng)教育理念的培訓(xùn)。家長(zhǎng)會(huì)怎樣才能開到家長(zhǎng)的心坎里,讓家長(zhǎng)有感觸、有收獲,進(jìn)而讓學(xué)生有觸動(dòng)、有收益。學(xué)校教育是任何一種教育都無(wú)法比擬的,家長(zhǎng)必須重視孩子早期智力開發(fā),綜合能力的培養(yǎng)。

  老師是家長(zhǎng)不可替代的教育專家,學(xué)校教育是一方面,但如果沒(méi)有家長(zhǎng)的配合,是怎么也行不通的。成功的教育,往往是學(xué)生的家教也很成功。我接觸過(guò)各種類型的家長(zhǎng),有的恨鐵不成鋼而打罵孩子,有的天性懶惰麻木因而對(duì)孩子放任自流,都對(duì)學(xué)生形成了很大的負(fù)面影響。老師的思想工作,與家庭的影響相抗衡,有時(shí)會(huì)顯得很缺乏說(shuō)服力。即使學(xué)生一時(shí)間被老師的苦口婆心所感動(dòng),一回到家,沒(méi)有一個(gè)良好的家教氣氛,惰性很快又占了上風(fēng),于是江山易改,本性難移。因此,老師不但要教學(xué)生,還要教家長(zhǎng)。當(dāng)然,對(duì)象不同,方式也就不同。要讓家長(zhǎng)明白家教的重要性,讓文化程度不高的家長(zhǎng)學(xué)會(huì)跟孩子溝通,讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子思想轉(zhuǎn)變的`征兆,都要老師耐心說(shuō)服和解釋。老師要理解有些家長(zhǎng)的難處,真誠(chéng)、尊重,教給家長(zhǎng)的與孩子相處的方法要明確,具可操作性,要求家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校密切聯(lián)系。這樣做的結(jié)果,一般不會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)打罵孩子。不要讓學(xué)生覺(jué)得,教師找家長(zhǎng)就是告他狀,讓他又怕又恨,再也不想理你。要做到跟家長(zhǎng)溝通了之后,家長(zhǎng)跟你更親近,更支持你的工作,學(xué)生也跟你更親近,更喜歡聽你的話,這很難做到,但這才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)!

  家長(zhǎng)會(huì)后的感言 5

  上個(gè)星期五,我們結(jié)束了期中考試過(guò)后緊張的家長(zhǎng)會(huì),開完家長(zhǎng)會(huì)后的我更加努力了。

  我更加努力了。開完家長(zhǎng)會(huì)后,為了使我的數(shù)學(xué)成績(jī)更好,爸爸給我買了一套數(shù)學(xué)周周卷,每個(gè)星期測(cè)試一下?纯催@個(gè)星期的數(shù)學(xué)學(xué)得怎么樣。最開始,我看著試卷上的題目,還沒(méi)開始做便向爸爸埋怨題目太多或是太難,就不想做了,可是在爸爸的一再要求下,我還是拿起筆不情愿的做了起來(lái)。帶著這種不情愿的心理我還是草草地做完了試卷,可最后的卻有點(diǎn)不盡人意,120分的卷面居然才考了98分。爸爸告訴我要把它當(dāng)做期末試卷做。上個(gè)星期我主動(dòng)要求做周周卷,這次吸取了上次的教訓(xùn),記住了爸爸的話,我這次把它當(dāng)做期末試卷做。而且是帶著快樂(lè)的心情做題的,做完后還仔細(xì)檢查了幾遍,然后叫來(lái)爸爸改試卷,最后,一張考了111分,另一張考了116分。正是我努力的做試卷,才使我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高,讓我漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)這一門學(xué)科,讓我的思維更加靈活。

  我更加努力了。家長(zhǎng)會(huì)后,為了提升我的英語(yǔ)成績(jī),媽媽專門給我找了一個(gè)教英語(yǔ)的陳老師,每個(gè)星期六去他家補(bǔ)習(xí)兩個(gè)小時(shí)英語(yǔ),為了更快的提升自己的英語(yǔ)成績(jī)和英語(yǔ)水平,我每個(gè)星期六都會(huì)提前去20分鐘,爭(zhēng)取多學(xué)一些英語(yǔ),每次陳老師講的一些重點(diǎn)知識(shí)我都會(huì)做好筆記。比如:人稱代詞主格該怎么用,形容詞性的物主代詞該怎么用,就畫線部分提問(wèn)該怎么做我都會(huì)認(rèn)真做好記載。正是這兩個(gè)星期的努力補(bǔ)習(xí),才使我昨天的.英語(yǔ)考試考了115分的好成績(jī)。

  我還更加努力了。家長(zhǎng)會(huì)后的某一天,當(dāng)時(shí)正是放學(xué),剛好遇到萬(wàn)老師,萬(wàn)老師便問(wèn)我這次只考了班級(jí)第11名的原因,我說(shuō)主要還是后邊背的課程考的不算太好。聽完這話,萬(wàn)老師又說(shuō)了一句:你不是記憶力很好嘛?想想為什么。聽了這話,我大概明白了其中的意思。為了不使政,史,地,生這四門學(xué)科不拖后腿,上個(gè)星期我用了一下午時(shí)間去復(fù)習(xí)以前學(xué)的知識(shí),經(jīng)過(guò)上個(gè)星期的努力復(fù)習(xí),我的知識(shí)掌握的更牢固了。

  經(jīng)過(guò)了家長(zhǎng)會(huì)后,我變得比以前更努力了,我相信,只要我努力下去,一定能在三年后的中考中,考上我理想中的高中。

  家長(zhǎng)會(huì)后的感言 6

  這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺,無(wú)論是校長(zhǎng),還是老師,言語(yǔ)中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育,體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制。作為家長(zhǎng),我覺(jué)得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子,讓女兒更加健康的成長(zhǎng)。這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí),讓我深深感覺(jué)到校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心。我慶幸遇上了如此認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,費(fèi)盡心思,一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。在此我深表謝意。

  通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到以下三點(diǎn):

  一、家長(zhǎng)的一言一行直接影響到孩子的成長(zhǎng),所以影響孩子心靈的話千萬(wàn)不能說(shuō),做人是孩子的立身之本,要想孩子成才,就得先教孩子做人。

  二、“習(xí)慣成自然”,一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)增加許多彎路和挫折,作為家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

  三、為培養(yǎng)孩子的自信心,應(yīng)多支持,多鼓勵(lì),不要過(guò)度的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”,評(píng)價(jià)好與壞,要關(guān)注她的.學(xué)習(xí)過(guò)程,多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò),增強(qiáng)她們的自信心,永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己的孩子笨,不要把自己的孩子與別人的孩子比較。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍,讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  作為父母應(yīng)該明確自己的責(zé)任和義務(wù),懂得孩子的心,努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、來(lái)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)。

  家長(zhǎng)會(huì)后的感言 7

  通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),我有以下幾點(diǎn)體會(huì):

  家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)要運(yùn)用正確的教育方式方法來(lái)配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。通過(guò)張老師的講解作為家長(zhǎng)的我深深感受到要對(duì)孩子的行為習(xí)慣做好良好的培養(yǎng),一個(gè)孩子的好習(xí)慣會(huì)讓她受益終身。

  對(duì)孩子的關(guān)心和關(guān)愛(ài)要從多關(guān)心、多鼓勵(lì)、培養(yǎng)孩子的自信心。作為孩子的家長(zhǎng)我的脾氣不是太好,經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。發(fā)火之后自己也是很后悔,沖動(dòng)解決不了問(wèn)題,應(yīng)該耐心引導(dǎo)孩子,讓孩子向正確的方向發(fā)展。以后我會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài),耐心的看待孩子的缺點(diǎn),耐心的糾正孩子的錯(cuò)誤。多給孩子買課外書,陪孩子一塊閱讀,和孩子共同進(jìn)步。經(jīng)常和孩子交流溝通,做孩子的朋友而不是領(lǐng)導(dǎo)。作為家長(zhǎng)的我要對(duì)自己的孩子做到嚴(yán)而有度。

  張老師還講到了一個(gè)孩子習(xí)慣的形成,比如每天的作業(yè),好習(xí)慣的孩子會(huì)積極的問(wèn)老師問(wèn)今天的作業(yè),提前保質(zhì)保量的在學(xué)校就完成,有些為養(yǎng)成好習(xí)慣的孩子總是在想等等,再等等。一個(gè)孩子好的習(xí)慣需要21天的時(shí)間養(yǎng)成,孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成取決于家長(zhǎng),所以說(shuō)能否教育好孩子也同樣是對(duì)家長(zhǎng)耐心性和加持力的考驗(yàn)。

  總之孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是從無(wú)知到能知的一個(gè)過(guò)程,需要老師全面的輔導(dǎo),家長(zhǎng)耐心的.引導(dǎo),孩子才會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng),從現(xiàn)在開始我要做一位稱職的家長(zhǎng),我愿與老師一起攜手并肩,讓孩子度過(guò)美好的學(xué)習(xí)旅程。

  孩子的健康成長(zhǎng)離不開學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育,作為我們學(xué)生家長(zhǎng)以后會(huì)多與老師溝通,一定配合學(xué)校、老師的工作。更十分感謝老師對(duì)我孩子的辛勤付出,老師辛苦了。

  家長(zhǎng)會(huì)后的感言 8

  今晚開了入校以來(lái)第二次家長(zhǎng)會(huì),而這一次是線上進(jìn)行的。班主任和各科老師都非常重視,一一進(jìn)行了發(fā)言,對(duì)各科的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了總結(jié)和如何進(jìn)行下面的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行了講解。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為、態(tài)度、習(xí)慣都將影響初中三年的學(xué)習(xí)和生活。聽了班主任韓老師講話,讓我茅塞頓開,受益匪淺。我總結(jié)了以下幾點(diǎn):

  一、通過(guò)這次的期中考試,成績(jī)的確不理想,暴露了自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題,讓我意識(shí)到了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力不夠。上課時(shí)沒(méi)有聚精會(huì)神,專心聽課,缺乏學(xué)習(xí)和自覺(jué)性和主動(dòng)性。給自己樹立目標(biāo),提高要求,爭(zhēng)取期末考試進(jìn)一大步。

  二、每天先復(fù)習(xí)今天的.學(xué)習(xí)內(nèi)容,再進(jìn)行作業(yè)的完成。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容,寫作業(yè)時(shí)得到了消化和強(qiáng)化。有不會(huì)的問(wèn)題,不會(huì)留到第二天,主動(dòng)找老師和同學(xué)去問(wèn),當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化。通過(guò)每天知識(shí)的學(xué)習(xí),會(huì)讓自己積累的更多。

  三、樹立三年后中考的目標(biāo)和努力方向。語(yǔ)文:提高自己的寫作能力和閱讀能力,扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)。數(shù)學(xué):爭(zhēng)取在課上消化所學(xué)的知識(shí),保證基礎(chǔ)知識(shí)不丟分,及時(shí)整理錯(cuò)題,總結(jié)知識(shí)點(diǎn)和題型。英語(yǔ):強(qiáng)化單詞和語(yǔ)法,平時(shí)要多聽、多讀、多背,上課認(rèn)真聽講、做好筆記并認(rèn)真書寫。地理、歷史、道法、生物四科要多記多背,不能松懈,認(rèn)真復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),加強(qiáng)記憶。

  三年后,我們將會(huì)過(guò)五關(guān)斬六將,那時(shí)候我會(huì)通過(guò)自己的努力展示自己實(shí)力。從現(xiàn)在給自己樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),時(shí)刻提醒著自己不能松懈,為三年后的中考交上一個(gè)滿意的答卷。加油吧,少年!

  家長(zhǎng)會(huì)后的感言 9

  第一次給女兒開家長(zhǎng)會(huì),心里有少許緊張和期盼,跟老師也是第一次溝通,剛開始比較失望,雖然兩位主課老師都在會(huì)上表?yè)P(yáng)孩子,但是只是說(shuō)這孩子比較扎實(shí),我心里很不是滋味,這跟我想的不一樣,孩子在家相比較較活潑,但是我明白在學(xué)校肯定是比較內(nèi)向,膽小,所以開完后,我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的狀況,讓她慢慢改善。

  在跟老師的溝通中,心里越來(lái)越得意,老師說(shuō),說(shuō)到xxx這孩子,只明白是個(gè)成績(jī)挺好的孩子,沒(méi)什么很大的印象,這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大,發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的,成績(jī)、畫畫、作文都相當(dāng)不錯(cuò),此刻學(xué)校的活動(dòng)都積極參加,這次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),得了個(gè)全年級(jí)第一名,還有一個(gè)精神禮貌獎(jiǎng),得這個(gè)精神禮貌獎(jiǎng)劉伊睿有很大的關(guān)系,因?yàn)樗撬齻兡昙?jí)第一個(gè)寫稿和被讀稿的人,而且老師說(shuō)寫稿的時(shí)候,別的學(xué)生都在玩和吃,就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的`寫,對(duì)孩子的評(píng)價(jià)相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子,說(shuō)老師個(gè)性喜歡她。

  老師的幾句話,我覺(jué)得相當(dāng)重要:

 。1)你把孩子放在什么高度,孩子就會(huì)在什么高度;

 。2)此刻小學(xué)覺(jué)得成績(jī)差不多,初中、高中就會(huì)差很多;

 。3)所有活動(dòng)都參加,敢于嘗試,就會(huì)有收獲;

  (4)不做永遠(yuǎn)不明白做,做了不成功也不會(huì)差在那里去,如果成功了就會(huì)更提高孩子的自信心。

  我記得以前我們讓家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,不明白是什么情緒,此刻明白啦,當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時(shí)候,家長(zhǎng)去開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候都會(huì)很樂(lè)意,如果孩子不足,老師不認(rèn)可,家長(zhǎng)也會(huì)覺(jué)得沒(méi)面子,養(yǎng)兒方知父母恩,這句話真的不錯(cuò)。

  家長(zhǎng)會(huì)后的感言 10

  父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對(duì)孩子的一生起著很重要的作用,而學(xué)校的教育更是必不可少的。只有家;ハ嗯浜、聯(lián)系、溝通,才更利于孩子的全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。磁澗小學(xué)奔著這樣的教育理念,利用家長(zhǎng)會(huì)讓老師和家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系和溝通,以尋求更好的教育孩子的方法,讓每個(gè)孩子都被關(guān)注、被重視,讓每個(gè)孩子都能受到良好的教育。

  本學(xué)期開學(xué)一個(gè)月,磁澗小學(xué)組織了第一次月考,成績(jī)揭曉后就及時(shí)開了一次家長(zhǎng)會(huì)。我作為一名家長(zhǎng),參加了四二班的`家長(zhǎng)會(huì)。本次會(huì)議主要有三個(gè)環(huán)節(jié):

  首先由班主任李老師介紹本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面的情況,然后由第一名學(xué)生的家長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言,交流教育孩子的方法,最后各位家長(zhǎng)和班主任一一溝通,詢問(wèn)孩子在學(xué)校的具體情況。聽了班主任的介紹,我了解到教師在對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)中,不僅僅是只為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),更多的是教給孩子們做人的道理,培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,也更看重每個(gè)孩子的進(jìn)步,更注意挖掘每個(gè)孩子的的潛能,我想,這樣的教育理念才能真正達(dá)到教書育人的目的。

  接著第一名學(xué)生的家長(zhǎng)用自己孩子的實(shí)例談了兩個(gè)方面:

  一是對(duì)孩子要有包容之心,

  二是家長(zhǎng)要多學(xué)習(xí),還向各位家長(zhǎng)推薦了一本好書。我想在座的每位家長(zhǎng),多多少少都會(huì)有心靈上的感觸,都會(huì)反思自己教育孩子的方法,都會(huì)比以前更關(guān)注孩子的教育問(wèn)題。最后家長(zhǎng)們都迫不及待地要和老師交流,了解自己孩子在學(xué)校的各方面情況,

  通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)自己孩子有一個(gè)更深的了解,也會(huì)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活、思想,也一定會(huì)采取相應(yīng)的措施教育好自己的孩子。

  家長(zhǎng)會(huì)后的感言 11

  x月x日晚,家長(zhǎng)們期待的xxx第一幼兒園xx班家長(zhǎng)會(huì)順利召開,老師的精心準(zhǔn)備和家長(zhǎng)的熱情參與讓我感受很深,受益匪淺。

  班主任吳老師用生動(dòng)詼諧的語(yǔ)言介紹了近期幼兒生活情況、班級(jí)主題課程開展情況、本學(xué)期的計(jì)劃安排等。當(dāng)老師介紹小朋友們?nèi)雸@情況,提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比較好,取得了較大的進(jìn)步,哪些小朋友在哪些方面需要繼續(xù)努力時(shí),家長(zhǎng)們聽得可認(rèn)真了,還不時(shí)發(fā)出會(huì)心的笑聲,仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋,活潑、害羞、調(diào)皮、安靜,都是那樣的可愛(ài)無(wú)比!

  幼兒園是孩子們離開父母,獨(dú)自邁向社會(huì)的第一步,是孩子們“第二個(gè)快樂(lè)的家”。做為父母,最關(guān)心的是孩子的安全問(wèn)題和教育問(wèn)題,通過(guò)老師的講解,我感覺(jué)到,孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴做起,小到排隊(duì)倒水、上廁所、獨(dú)自入睡、跟老師問(wèn)好,大到學(xué)會(huì)聽指令、跟別人分享和交流等,都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。老師在講解中提到剛?cè)雸@的小朋友都會(huì)存在這樣或那樣的問(wèn)題,我家雨欣小朋友在幼兒園表現(xiàn)不夠勇敢和自信,有點(diǎn)放不開,自理能力不強(qiáng),原來(lái)我以為這是性格原因,看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育方法也有很大關(guān)系,面對(duì)孩子不足時(shí),不能大聲呵斥,應(yīng)多點(diǎn)寬容,耐心勸說(shuō),適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子都是夸出來(lái)的,不是罵出來(lái)的;丶液笪覀円诩彝ソ逃绞椒椒ㄉ虾煤眉佑透倪M(jìn)。

  家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)溝通的橋梁,是互動(dòng)的'時(shí)機(jī),老師們將幼兒園先進(jìn)的教育理念傳遞給家長(zhǎng),也向家長(zhǎng)們提出了希望和要求。我相信,在老師的辛勤工作和家長(zhǎng)的積極配合下,小朋友們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!作為一名家委,我一定會(huì)以的努力支持老師工作,努力發(fā)揮家委的紐帶作用,推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。

  家長(zhǎng)會(huì)后的感言 12

  通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì):讓我深深地體會(huì)做家長(zhǎng)也是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),關(guān)心孩子吃穿身體健康對(duì)同時(shí),更重要的是在各方面對(duì)他正確領(lǐng)導(dǎo),耐心的教育,讓孩子成為有用之人。同時(shí)我在各方面也有了一些不同程度的改變和提高,現(xiàn)在就聽聽我今天的家長(zhǎng)會(huì)感受吧!

  一、要尊重孩子做孩子知心的朋友

  在生活中,學(xué)習(xí)上要尊重孩子給予平等的身份對(duì)待孩子,做孩子的知心朋友贏得孩子的信任,讓孩子回家后每天講講學(xué)校里發(fā)生的事情,不管講什么,但家長(zhǎng)都要耐心傾聽聽,他對(duì)這些事的看法,告訴他什么是對(duì),什么是錯(cuò),讓他感覺(jué)我們是朋友,不要獨(dú)斷專行,要與孩子商量,培養(yǎng)孩子的'自信心。

  二、教育孩子要以身作則,培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)有禮貌

  我們?cè)谌粘I钪幸⒁饽愕难孕信e止,通過(guò)言傳身教,以身做則,培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣,孩子的模仿能力很強(qiáng),我們言談舉止直接影響孩子,比如做不到,不要答應(yīng),答應(yīng)孩子的事必須要做到,不能在孩子面前說(shuō)臟話,更不能在孩子面前撒謊。

  三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力

  孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)碰到許多坎坷,因?yàn)橛行┩瑢W(xué)之間誤會(huì)而傷心哭泣,也許因?yàn)榕笥阎g一起玩耍而吵架,他們每時(shí)每刻都在關(guān)注這些事情,即使能夠關(guān)注也可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)多干涉而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴,失去自己處理問(wèn)題的能力,我們家長(zhǎng)一定要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力,讓孩子學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題。

  四、適當(dāng)?shù)睾屠蠋煖贤?/strong>

  主動(dòng)和老師了解孩子在校情況,匯報(bào)孩子在家的情況,肯定孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)的,糾正孩子的缺點(diǎn)。

  這次家長(zhǎng)會(huì)這堂課教會(huì)了我許多,雖然真正做起來(lái),很不容易,但我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)去改正努力提高自己心理素質(zhì),提高自身的家教水平,與孩子一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

  家長(zhǎng)會(huì)后的感言 13

  8月30日,首都師范附小三個(gè)校區(qū)的新生家長(zhǎng)集聚一堂,召開20xx-20xx屆新生家長(zhǎng)會(huì)。寬敞明亮的籃球館內(nèi)座無(wú)虛席,卻安靜有序,得益于老師們的精心安排和布置。落座后,隨著主持老師親切、悅耳的話語(yǔ),大屏幕上滾動(dòng)出一張張孩子們天真可愛(ài)的笑臉。原來(lái)這是一段VCR,鏡頭下記錄了三個(gè)校區(qū)、四個(gè)半天的學(xué)前培訓(xùn)情況。第一天孩子們初進(jìn)校園的緊張、好奇,家長(zhǎng)分享禮物會(huì)的祝福、希望,老師對(duì)孩子們的殷殷關(guān)切,孩子們介紹自己時(shí)的稚嫩、可愛(ài),結(jié)識(shí)新朋友后的歡快、喜悅……看著孩子們自由的在校園里奔跑、在老師媽媽的懷抱里得到慰藉、一張張發(fā)自內(nèi)心的歡笑童顏,家長(zhǎng)們之前的擔(dān)心漸漸疏散,眉頭舒展了、眼眶濕潤(rùn)了。老師們用心、用愛(ài),不僅打動(dòng)了孩子們,還打動(dòng)了家長(zhǎng)們。把孩子交給如此用心的學(xué)校、如此用心的老師,我們真的放心了。

  當(dāng)全體一年級(jí)教師隊(duì)伍亮相時(shí),家長(zhǎng)們?yōu)橹徽。大方得體、充滿活力、經(jīng)驗(yàn)豐富、內(nèi)涵沉穩(wěn),是我對(duì)老師的第一印象。有這樣經(jīng)驗(yàn)全面、團(tuán)結(jié)一心的'教師梯隊(duì),真的是孩子們的幸運(yùn)。

  家長(zhǎng)會(huì)上,給我感觸最深的還有一點(diǎn),就是學(xué)校全員上下對(duì)閱讀的重視。這一點(diǎn)從宋繼東校長(zhǎng)發(fā)自肺腑的感慨和感召下,就能深刻體會(huì)。一個(gè)人重視閱讀不難,一個(gè)家庭重視閱讀不難,難的是每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性,強(qiáng)調(diào)閱讀對(duì)孩子一生至關(guān)重要的影響,并號(hào)召全體家長(zhǎng)重視閱讀,這一點(diǎn)讓我們覺(jué)得學(xué)校真的是以孩子為本,以孩子的未來(lái)為本,踏踏實(shí)實(shí)在做一些實(shí)事,孩子們將會(huì)受益一生。

  學(xué)校的用心,無(wú)處不在。我相信,在老師們愛(ài)的帶領(lǐng)下,這些出巢的小鷹,一定會(huì)飛的很高、很高!

  家長(zhǎng)會(huì)后的感言 14

  作為李xx的家長(zhǎng),我有幸參加了這次家長(zhǎng)課程的培訓(xùn)。通過(guò)課程培訓(xùn),我受益匪淺,下面簡(jiǎn)單談一下自己對(duì)孩子教育的幾點(diǎn)看法:

  首先,在孩子教育方面,我們需要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)態(tài)度,萬(wàn)萬(wàn)不能認(rèn)為小學(xué)階段的教育是“放養(yǎng)政策”,家庭教育則是孩子在小學(xué)階段中教育的重頭戲,占了舉足輕重的地位。態(tài)度決定一切,影響著孩子的身心發(fā)展。所以,通過(guò)本次課程培訓(xùn),我再一次認(rèn)識(shí)到了家庭教育的`重要性。更讓我認(rèn)識(shí)到必須有一個(gè)好的家風(fēng)氛圍,環(huán)境會(huì)潛移默化地影響著孩子的發(fā)展,所以作為家長(zhǎng),在家庭教育中要把營(yíng)造良好的家風(fēng)氛圍作為端正態(tài)度的第一位。

  其次,家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的,只有相互配合,才能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。學(xué)校教育是群體性教化形式,而家庭教育往往更具有針對(duì)性。學(xué)校教育能夠更好地促進(jìn)孩子“三觀”——人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成,而家庭教育則對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成有著無(wú)比重要的地位。所以,家長(zhǎng)再忙,也一定要把孩子的教育抓好,不能走的太快而忘了當(dāng)初為什么遠(yuǎn)行。唯有家校緊密合作,才能共同托起孩子美好的明天。

  最后,家庭教育一定不要停留在理論上,不能紙上談兵,而是落實(shí)到具體行動(dòng)中。通過(guò)培訓(xùn),結(jié)合我自己的教育經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為一定要讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,在提高其知識(shí)能力的同時(shí),更要注重思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。我們的孩子絕對(duì)不能是知識(shí)上的巨人,思想上的矮子。所以,家庭教育要從小做起,從現(xiàn)在做起。

  通過(guò)本次課程培訓(xùn),收獲頗多。也非常感謝學(xué)校能夠組織這類家長(zhǎng)課程再學(xué)習(xí)活動(dòng),相信孩子們的未來(lái)一定是可以實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)的。

  家長(zhǎng)會(huì)后的感言 15

  時(shí)間像浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江一樣奔騰不息,時(shí)間像離弦的箭從耳邊疾馳而過(guò),時(shí)間像萬(wàn)馬奔騰似地以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向遠(yuǎn)方。

  電閃雷鳴,暴風(fēng)驟雨

  那是在小學(xué)時(shí),爸爸開完家長(zhǎng)后,臉陰沉沉的回了家。臉色由紅轉(zhuǎn)到黑,由黑轉(zhuǎn)到紫,由紫轉(zhuǎn)到青。眼里閃爍著一種憤怒的目光,咄咄逼人地瞪著我。家里一片寂靜,即使一根針掉到地上也能聽見(jiàn)。爸爸越來(lái)越生氣,似乎就要發(fā)生一場(chǎng)大爆炸似的,終于他大喊一聲:高浩斌,你上課記錄怎么這么差,有多動(dòng)癥嗎?話音沒(méi)落,巴掌便像驟雨般落了下來(lái)。打得我嚎啕大哭,淚水蒙住了眼睛,在燈光下一閃一閃的!拔腋嬖V你多少遍了,要好好用學(xué)習(xí),只有學(xué)習(xí)才是走向成功的唯一捷徑!卑职忠贿呎f(shuō)一邊狠狠地盯著我,我的淚水就像斷了線的珠子嘩嘩地流了下來(lái),眼圈紅紅的。

  “唉,我發(fā)誓,以后我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。”

  陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗

  又是一次家長(zhǎng)會(huì),每個(gè)同學(xué)都在默默地為自己祈禱,祝福自己不會(huì)挨罵;還有的同學(xué)緊張的'在胸口劃十字,求上帝保佑。只有我與眾不同,毫無(wú)顧慮,信心百倍。就在這時(shí),爸爸也笑容可掬地回來(lái)了?磥(lái)我的努力得到了回報(bào)。爸爸說(shuō):“浩斌不錯(cuò),但還要努力呦!蔽遗d奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里美滋滋的。

  “唧唧”,外面又傳來(lái)了小鳥的鳴叫聲。出門一看,外面天色正好,空氣無(wú)比清新。我的心與大自然相得益彰,都顯得無(wú)比舒暢。

  啊,讓我們努力的學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯;學(xué)習(xí)是走向成功的唯一光明大道。讓我們熱愛(ài)學(xué)習(xí),為我們美好的未來(lái)而奮斗吧!

  家長(zhǎng)會(huì)后的感言 16

  我的堂妹是一家公司的職員,兒子涵涵已五歲多了,聰明活潑,非常招人喜歡。由于我妹妹三十多歲了才有了這個(gè)寶貝兒子,再加上兒子天資聰穎,因此對(duì)孩子寄予了非常高的期望,總是希望兒子在各方面都能做到盡善盡美、出類拔萃。由于缺乏對(duì)孩子心理方面的研究,過(guò)高的期望值與孩子愛(ài)玩的`天性發(fā)生了激烈的沖突,從而導(dǎo)致妹妹一度陷入家教困惑之中,迷失了方向。因妹妹平日喜歡和我交流育子的話題,所以我開博不久就告訴了她,希望她能從家長(zhǎng)博客這方新天地汲取養(yǎng)分,提高素質(zhì),少走彎路,以利于孩子健康的成長(zhǎng)。

  今天,已好久沒(méi)聯(lián)系的妹妹突然給我打來(lái)了電話,告訴我她參加了我市春風(fēng)化雨家長(zhǎng)沙龍,受益匪淺,剛寫了一篇體會(huì)文章,希望我能看看,提提意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)交談,我才知道,妹妹看了我 10月31日的文章后,很受啟發(fā)。有心的她直接找到了文中提到的心理教育專家王培東老師,經(jīng)過(guò)認(rèn)真的考察,她毅然加入了王老師開辦的春風(fēng)化雨家長(zhǎng)沙龍,每周按時(shí)去聽課,和家長(zhǎng)一起交流育子方面的困惑,反省自己曾經(jīng)陷入的家教誤區(qū)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),妹妹終于豁然開朗,找到了出現(xiàn)問(wèn)題的根源,于是便寫了這篇文章。她說(shuō):“姐姐,你知道嗎,那天老師讓我們帶著孩子一起參加了沙龍。王老師問(wèn)涵涵,如果讓你跟媽媽說(shuō)一句你最想說(shuō)的話,你想說(shuō)什么?涵涵不加思索地說(shuō):媽媽—我愛(ài)你!那一刻,在場(chǎng)的好多家長(zhǎng)都流下了激動(dòng)的淚花,他們說(shuō)一個(gè)5歲的孩子能如此真實(shí)地表達(dá)出對(duì)媽媽的情感的確太難得了!”我知道這是對(duì)妹妹所有付出最好的回報(bào)!今天,我把妹妹的這篇體會(huì)文章貼于此,希望和大家一起分享妹妹的喜悅!

  家長(zhǎng)會(huì)后的感言 17

  時(shí)光不知不覺(jué)地流淌,開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我豁然發(fā)現(xiàn),我的孩子要中考了,面對(duì)人生中的第一次拼搏。作為人生第一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),中考是至關(guān)重要的。可能是我自身的問(wèn)題,一直沒(méi)有關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),對(duì)于日常生活也沒(méi)有照顧的好。過(guò)多關(guān)注孩子每次的分?jǐn)?shù),每次看到孩子的分?jǐn)?shù)時(shí),那個(gè)“知心大姐姐”瞬間成為潑婦,腦子只有一個(gè)念頭,為什么會(huì)這么差,平時(shí)肯定沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)什么的,對(duì)孩子各種否定。家長(zhǎng)會(huì)有個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)我觸動(dòng)很大,想想我總是把最美的給他人,傷害的是最親近的人,每次孩子在我身邊找我搭話時(shí),總是冷漠的說(shuō):我現(xiàn)在有點(diǎn)事。對(duì)她充滿不耐煩。而且內(nèi)心還有個(gè)邪惡的念頭:再過(guò)一年她就要住校了,我們就可以做自己的事,時(shí)間都屬于自己,F(xiàn)在回想真是慚愧,我應(yīng)該要這么想:離中考只有200來(lái)天,這是我們一家在一起難得的時(shí)光,也是孩子人生最主要的階段,彼此都要珍惜。

  一直以來(lái)我都沒(méi)有擺正自己的位置,也沒(méi)有把自己當(dāng)媽媽看,對(duì)于孩子缺少內(nèi)心的'交流,其實(shí)我是害怕失去,總覺(jué)得她會(huì)離開我,總是怨她的爺爺奶奶和孩子過(guò)多的聯(lián)系,雖然嘴上沒(méi)有說(shuō),可心里一直繃一根弦。家長(zhǎng)沒(méi)有上崗培訓(xùn)也沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)上崗,我是稀里糊涂的過(guò)這日子,通過(guò)這次家長(zhǎng)我深刻地反思,存在非常嚴(yán)重的問(wèn)題:

  第一、沒(méi)有正視孩子的付出和努力,看不到他的優(yōu)點(diǎn);

  第二、過(guò)度關(guān)注分?jǐn)?shù)沒(méi)有了解丟分的原因,

  第三、忽略和孩子日常的溝通,缺少情感鏈接;

  第四、沒(méi)有照顧好日程起居及飲食,基本沒(méi)有做早飯。

  希望在未來(lái)的206天里,能改正以上缺點(diǎn),大家相互配合,攜手走進(jìn)理想的校園,余生很長(zhǎng),望我們珍惜這短暫的初三時(shí)光。

  家長(zhǎng)會(huì)后的感言 18

  已經(jīng)是第六次走進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的教室了,感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長(zhǎng)會(huì),感謝各科老師對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和付出。

  每次開家長(zhǎng)會(huì)都懷著忐忑的心情,首先想了解孩子近期在學(xué)校的校園生活狀況,其次想了解孩子在學(xué)習(xí)方面的情況。本次家長(zhǎng)會(huì)首先有英語(yǔ)老師講了孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面的學(xué)習(xí)情況,英語(yǔ)是孩子感興趣的科目,但感興趣不代表就能學(xué)好。英語(yǔ)除了課本上的內(nèi)容,更需要課外去創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)的氛圍,如看一些原版的英文電影,與家長(zhǎng)或同學(xué)間進(jìn)行英語(yǔ)的對(duì)話等等。

  吳老師在分析語(yǔ)文這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)讓我感受頗深,因?yàn)楸敬纹渲锌荚嚺畠旱目荚嚦煽?jī)并不是很好。本次試卷測(cè)試的都是課外閱讀這一塊的內(nèi)容。原先總以為孩子只要學(xué)好和掌握課本知識(shí)就可以了,加之我們自己平常工作也很忙,往往忽略了課外閱讀這一塊內(nèi)容。其實(shí)課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,要提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,不僅要學(xué)好課本知識(shí) ,更要積極開展課外閱讀活動(dòng).它可以加速培養(yǎng)和提高學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫的能力;對(duì)于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣,活躍思維、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以后一定要關(guān)注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時(shí)間,更需要我們自己一起和孩子閱讀,創(chuàng)造家庭良好的閱讀氛圍。

  最后班主任倪老師分析了上半學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況;仡櫫松习肽臧嗉(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng),姚天磊和孫佳利的家長(zhǎng)也和我們大家分享了他們的育子心得。這一次的家長(zhǎng)會(huì)收獲頗多!最令我感動(dòng)的.是最后這個(gè)環(huán)節(jié)。43位小朋友為自己的爸爸媽媽錄制的視頻——對(duì)爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話?粗⒆觽兲煺娴拿婵,聽著質(zhì)樸感人的話語(yǔ),我非常感動(dòng)!孩子們漸漸長(zhǎng)大,有自己的想法了,也懂得了爸爸媽媽的辛苦,學(xué)會(huì)了感恩,明白了自己的責(zé)任。

  家長(zhǎng)會(huì)后的感言 19

  我參加了女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)和很多家長(zhǎng)一樣,做為父母,最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題,幼兒園是孩子們離開父母,獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力,學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力,學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。

  本次感觸最深的是張園長(zhǎng)介紹各位家長(zhǎng)的讀書分享。說(shuō)句實(shí)在話,身為家長(zhǎng),平時(shí)總是借著“工作忙”“家務(wù)多”等借口來(lái)敷衍孩子,只要求孩子自我好好讀書,并沒(méi)有覺(jué)得自我應(yīng)當(dāng)起個(gè)模范帶頭作用。俗話說(shuō)“言傳不如身教”,要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣,家長(zhǎng)就要給孩子樹立良好的榜樣,只要自我一有時(shí)間就讀書看報(bào),慢慢地,孩子就在潛移默化中被你感染,自然而然就知道讀書了。讀書是一件快樂(lè)的事情,和孩子共讀一本書,我們收獲的不僅僅是知識(shí)。而是由于聚焦了一個(gè)共同的內(nèi)容和話題,陪著孩子暢游在一個(gè)個(gè)全新的世界里,所引發(fā)出的'一種極大的情感共鳴,你會(huì)覺(jué)得孩子和你貼得很近很近,一種從未有過(guò)的幸福感我想這種友誼的加深,情感的增進(jìn),是我們每個(gè)做家長(zhǎng)都渴望得到的,也是我們的收獲。

  之后,我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌,雖然偶爾接送孩子時(shí)見(jiàn)到過(guò)教室,但還一直沒(méi)走進(jìn)來(lái)仔細(xì)觀察過(guò)。教室寬敞明亮,桌椅都很整潔。其實(shí)家長(zhǎng)們很希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通,探討孩子們?cè)谟變簣@里、在家里,存在的一些問(wèn)題及如何解決這些問(wèn)題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法,又能融洽老師與家長(zhǎng)之間,家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,一舉多得!

  這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法,又看到了孩子們的教室,讓我對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境,師資力量充滿信心,我相信在這么好的環(huán)境中,在這么好的老師的教育下,我女兒一定能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

  家長(zhǎng)會(huì)后的感言 20

  上周五參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì),作為一位首次參加家長(zhǎng)會(huì)的媽媽,感受非常深。

  在家長(zhǎng)會(huì)上,通過(guò)楊老師的介紹, 對(duì)于孩子在幼兒園的一日生活有了更為細(xì)致的了解,老師和學(xué)校為了孩子的健康成長(zhǎng)默默付出,不求回報(bào)。一塵不染的教室,排列有序的教具,衛(wèi)生干凈的.餐具和豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容,這些都要求老師們有強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛(ài)心才能持之以恒的做下去,我很慶幸我的孩子周圍有這樣一群美麗善良的老師,也衷心的感謝老師們的辛勞付出。

  之前只是知道孩子在幼兒園過(guò)得開心,但并不知道原來(lái)每天的生活不光是玩耍,更重要的是寓教于樂(lè),通過(guò)蒙氏教育,讓孩子在快樂(lè)生活中養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更重要的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,讓孩子有一個(gè)好的性格。

  “家園如同一車兩輪,要同向轉(zhuǎn)動(dòng),還要步調(diào)一致”,在孩子進(jìn)入新學(xué)期后,我們一定盡全力配合老師的教學(xué)計(jì)劃,重點(diǎn)從日常學(xué)習(xí)游戲內(nèi)容、生活能力鍛煉和思維意識(shí)培養(yǎng)三方面入手。

  一、 日常生活學(xué)習(xí)中重視書籍的選擇,側(cè)重古詩(shī)詞、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)啟蒙等符合學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的繪本。周末安排時(shí)間帶孩子多接觸自然,認(rèn)識(shí)世界,遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。

  二、 生活中逐步鍛煉孩子自己穿衣吃飯,做適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng),通過(guò)力所能及的勞動(dòng)學(xué)會(huì)感恩,知曉生活不易。

  三、 學(xué)習(xí)與人相處,正確認(rèn)識(shí)和處理矛盾爭(zhēng)執(zhí),作為家長(zhǎng)要少說(shuō)多做,以身作則,通過(guò)自身引導(dǎo)孩子,使孩子形成正確的人生觀價(jià)值觀。

  最后,再次真摯的感謝學(xué)校班級(jí)的各位老師為孩子的健康成長(zhǎng)作出的辛勤努力!

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