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愛護公共設(shè)施倡議書

時間:2024-09-22 02:19:59 倡議書 我要投稿

愛護公共設(shè)施倡議書

  在現(xiàn)在社會,接觸并使用倡議書的人越來越多,倡議書是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。那么你有了解過倡議書嗎?以下是小編為大家收集的愛護公共設(shè)施倡議書,歡迎大家分享。

愛護公共設(shè)施倡議書

  愛護公共設(shè)施倡議書1

親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  我們生活在這偌大的校園里,有很多的東西都是值得我們?nèi)圩o的,比如說綠化帶里的小草,還有那些逐漸開花的花骨朵,操場上的垃圾桶,班級里的黑板擦,粉筆頭等等,這一切都是值得我們?nèi)圩o的。懂得愛護公共財產(chǎn),是我們建設(shè)自己使命感的第一道課題。通過小愛,我們可以成就大愛,而從愛護公共設(shè)施開始,我們便可以培養(yǎng)自己那一股強大的責(zé)任感,讓我們成為一個更加積極向上的`少年!在此,我發(fā)出倡議,希望大家能夠愛護好身邊的公共設(shè)施,這是我們的一種義務(wù),也是一種責(zé)任!

  大家都非常清楚,進入初中之后,我們絕大部分的時間是生活在校園里的。而在校園的這一段日子里,我們接觸最多的也就是我們的公共設(shè)施了,比如說教室里的衛(wèi)生工具,以及我們各自的課桌等等,這些都是和我們學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的東西。我們需要好好的去愛護它們,保護好它們,而不是去破壞它們。但是在我們之中,也存在著一些這樣的情況。原本光滑的課桌被人用筆畫上了很多的印記,或者被刀子劃上了很多痕跡。教室的大門總是被同學(xué)用腳踢開,有時候發(fā)出劇烈的響聲刺入耳朵。教室后面那一角的衛(wèi)生工具越來越少,很多工具也已經(jīng)慢慢的無法使用。

  這些都是不愛護公共設(shè)施的現(xiàn)象,而大家又是否想過,當(dāng)我們破壞這些東西的時候,我們到底是為了什么呢?為了心中的那一份頑皮,為了心中的那一份無知嗎?同學(xué)們,我們需要記住,在這個世界上,只有做好了自己,維護好了自己的形象,我們才能順利的成長下去。當(dāng)我們?nèi)膭e的東西時,同時我們也會被它所影響。這種不好的習(xí)慣,會讓我們最終于也遇到巨大的難題。這一切都只源于我們自己,所以你所做的一切,也只是為了你自己。

  同學(xué)們,去維護好我們的公共設(shè)施不僅是為了我們的學(xué)校,更是為了培養(yǎng)我們自己一種良好的習(xí)慣和態(tài)度。這一點是我們可以學(xué)習(xí)進步的地方,在這個新時代之中,做一個有責(zé)任感的少年吧!做一個行的正坐得直的少年吧!做一個可以給人帶來正能量和勇氣的少年吧!維護好我們身邊的公共設(shè)施,從個人做起,從小事做起!

  此致

敬禮!

  倡議人:xxx

  20xx年x月x日

  愛護公共設(shè)施倡議書2

親愛的同學(xué)們:

  您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?那么讓我們攜手同行,愛護公共設(shè)施、保護校園環(huán)境,為自己營造一個和諧美好的家園。優(yōu)美的校園環(huán)境,會使我們在學(xué)習(xí)時,心情舒暢;優(yōu)美的校園環(huán)境,會讓我們懂得珍惜,學(xué)會愛護;優(yōu)美的校園環(huán)境,彰顯每個人的素質(zhì),體現(xiàn)整個學(xué)校的'道德風(fēng)貌;然而,走在校園里,瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里,遺落在課桌上的垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運動場也難逃厄運,遭到大家肆意踐踏,散落在場地的垃圾,翻閱柵欄的身影,塑膠跑道上的傷痕……這一切,都與文明校園的形象極不相稱,與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境,那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便,真正做到“熱愛學(xué)校”。在此,向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議:

  1、愛護我們的運動場,不亂扔垃圾,不污損跑道,穿標(biāo)準運動鞋進入場地,不翻躍圍欄。

  2、以愛護校園環(huán)境為己任,自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭,不隨地吐痰。

  3、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用,盡量減少生活垃圾。

  4、 清除白色污染,隨手拾撿紙屑。

  5、不將食物帶進教室,自覺清理教室垃圾。

  6、勤儉節(jié)約,愛護公物。

  7、遵守公德,倡導(dǎo)文明,維護公共秩序,愛護公共衛(wèi)生。

  8、各輔導(dǎo)員、班主任要召開班會,對學(xué)生進行愛校教育,引導(dǎo)學(xué)生愛 護公物,保護校園環(huán)境

  簽名:

  日期:20xx年x月x日

  愛護公共設(shè)施倡議書3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  在這偌大的校園里,有讓我們揮灑汗水的籃球場,有充滿著青春的乒乓球場,還有安靜且儒雅的圖書館,這些地方讓我們的校園生活更加的豐富多姿,也讓我們有更多可以發(fā)展自我的空間。但總有一些這樣的現(xiàn)象存在,不管是校園的大型公共空間還是我們小小的班級里,總會有一些破壞公共設(shè)施的情況存在,這種行為是不應(yīng)該發(fā)生的,也是不應(yīng)該存在的。所以我再次倡議大家,往后請多多愛護公共設(shè)施,這是我們共同的校園,也是我們共同的家園。

  我們知道,每個人都是自私的,我們想的更多的是我們自己,所以有時候當(dāng)自己滿足了之后,便不再管其他一些與我們自身無關(guān)的事情。比如班級的門,有些同學(xué)進進出出,隨手去摔,去踢,從未想過這扇門的`意義到底何在。但擋道了冬天,冷風(fēng)吹進來的時候,讓我們瑟瑟發(fā)抖的時候,我們才知道原來那扇門關(guān)不緊是這么嚴重的結(jié)果,這時候我們才后悔當(dāng)初這樣摔它,踢它。我們固然自私,但是我們可以把這份自私守在心里,當(dāng)它想要逃離出來的時候,我們要警告它,控制它,不可以因為它而讓我們背負一些不好的影響。

  公共的設(shè)施是讓我們生活更好的東西,它雖然是公共的,但是卻影響著我們每一個人,所以我們不能無視它們,去損害它們,我們應(yīng)該正視它們,及時它們不是我們親手安裝或者購買的,但是它是我們共同的財產(chǎn),是我們校園共有的東西。我們作為生存在這個校園里的學(xué)生,自然有義務(wù)去保護和愛護。這是我們的一份責(zé)任,同時也是判斷我們每個人品質(zhì)的一道題目。所以同學(xué)們,把握好自己的行為,讓自己的素質(zhì)直線上升,而非直線下降。

  有了一顆善良的心,就有了一個更好的自己。有了一顆寬廣的胸懷,便有了一個無私奉獻的自己。我們作為學(xué)生,要學(xué)習(xí)的東西有很多,但有益于我們?nèi)松模是身邊的那些小事。愛護好公共設(shè)施,能夠增強我們個人的責(zé)任感,也能讓我們對自己有一個更好的標(biāo)準,這對于我們來說,是一件有利的事情,而非是一件麻煩的事情。所以同學(xué)們,就讓我們一起肩負起身上的重擔(dān),在學(xué)習(xí)中努力前行,在生活中保持自我,愛護公共設(shè)施,一個高素質(zhì)的學(xué)生吧!

  此致

敬禮!

  倡議人:xxx

  20xx年x月x日

  愛護公共設(shè)施倡議書4

尊敬的`朋友:

  當(dāng)你們在鍛煉身體,嬉戲玩耍,悠閑漫步時,那些公共健身器、衛(wèi)生設(shè)施給我們帶來了許多益處。健身器材、衛(wèi)生設(shè)施是我們大家的,有了它們,我們的生活才有那么多歡笑,那么干凈整潔,才有那么多健康。然而,現(xiàn)在有許多器材被破壞。在此我們提出以下倡議:

  1、回到家教育孩子一定要保護公共設(shè)施,并讓他們知道為什么。

  2、假如有看見別人破壞設(shè)施要上前勸阻,如有人偷盜應(yīng)及時報警。

  3、向鄰居宣傳保護、愛護設(shè)施。

  我們相信,只要大家都能一起努力,總有一天,那些破壞行為會停止的。

  此致

敬禮!

  倡議人:xxx

  20xx年x月x日

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