《李鴻章傳》讀書筆記范文（精選5篇）
當細細品完一本名著后，你心中有什么感想呢？是時候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。那么我們?nèi)绾稳懽x書筆記呢？下面是小編為大家整理的《李鴻章傳》讀書筆記范文（精選5篇），歡迎大家分享。
《李鴻章傳》讀書筆記1
推薦讀梁啟超先生所著《李鴻章傳》。其是一本小冊子，已經(jīng)數(shù)次陪同我去往各地了。隨手讀幾頁，總會覺得這幾頁很值得一讀，再翻，亦覺如是。不要擔心梁啟超先生所言文言難懂，其實民國時期已經(jīng)近今，稍有基礎(chǔ)，就能讀些東西出來。
于我讀出什么呢？一是對歷史人物平靜評價的氛圍。梁公和李鴻章是見過的，是有過交集的，政治路線是有分歧的，但未見梁工在其中加以過多情緒，若旁觀者娓娓道來，言辭的激情皆用來描繪所記之事發(fā)展的跌宕起伏，而不用在宣泄個人情緒上。所以描寫很精彩，如寫甲午海戰(zhàn)一處，文中若有景有聲，不由得長嘆“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”，裹著悲情的豪氣油然而生。
二是對李鴻章生平和性格的再認識。其生平不可謂不精彩，是曾公弟子，在軍事上青出于藍而勝于藍，數(shù)立軍功，又辦洋務(wù)，領(lǐng)外交，聲名從中國走向世界，確是晚清極具看點之風云人物。梁公于多處表達李鴻章面對時代發(fā)展的車輪，為求減一點速只身擋車，是個悲情英雄。
我們難以知道李鴻章直面歷史巨變所看到的細節(jié)，也難以了解影響其決策的真相。但讀到各國不斷以“均勢”要求清政府割讓土地的時候，從中浮現(xiàn)出了一些道理：一言之虛，百患叢生，一事之虛，為害終生。
大廈將傾，國之不國，根基松散，如何成就起不朽的建筑，與其處處斜撐，不如就推倒了，打碎了，重新建立，可這何嘗不是一個漫長而又苦了百姓的過程，也豈是李鴻章一人能做出的決定。
《李鴻章傳》讀書筆記2
讀了梁啟超著的《李鴻章傳》，因為梁啟超與李鴻章屬于兩個政治派別，所以感覺本書應(yīng)該相對公正，起碼不會過分褒獎李鴻章。
本書中的李鴻章與中學歷史教材中的明顯不同。教材中的李鴻章是一個賣國賊、封建衛(wèi)道士。但本書中的李鴻章卻是一個中心報國的“英雄”（更多的是在他自己心中）。李鴻章懷著一顆報國的心，在曾國藩的提攜下，再加上各種機遇，先后評定了太平天國運動和捻軍，成為了大權(quán)在握的權(quán)臣。他推進洋務(wù)運動，訓練新軍，組建北洋艦隊，周旋于西方各國列強之間，成為中國外交第一人。但是他始終超越不了自己的思想局限，他的思想觀念決定了他注定是一位封建制度的守護者。盡管他內(nèi)心深處想幫助國家富強，但是他始終意識不到，中國的落后是有落后的封建制度所決定，而不知道民主為何物，更不知道民主政治為何物。他只能在封建統(tǒng)治制度的基礎(chǔ)上修修補補，而封建保守派的阻撓，他更加難以施展拳腳。
外交中，李鴻章先后代表清政府與各國列強簽訂了諸多喪權(quán)辱國的不平等條約。因此，他被冠以賣國賊的稱號�？墒窃诋敃r的情形下，諸多條約的簽訂都是無法挽回的，無論哪位外交家去談判，都無法改變這個事實。李鴻章所能做的，就是盡量減少列強從中國攫取的權(quán)利。中日甲午海戰(zhàn)后，李鴻章在一本與伊藤博文商議《馬關(guān)條約》的過程就能說明這一切。
當時李鴻章與伊藤博文進行多次商討，一直難以達成一致，李鴻章在回旅館的`路上遭遇槍擊，傷勢嚴重，但依然堅持商討玩條約條款，日本方面處于歉意，在條約中做出一定讓步，最終雙方達成共識。弱國無外交，沒有國家實力作為后盾，外交實力必然軟弱。如果當時換做他人，未必就強過李鴻章。
所以，個人覺得不能全面否定李鴻章這個歷史人物。從主觀角度講，他應(yīng)該屬于一個正面人物，只是他的思想局限性決定了他的失敗。
《李鴻章傳》讀書筆記3
李鴻章，字漸甫，號少荃，謚文忠。清朝末期洋務(wù)運動的主要倡導者之一，淮軍創(chuàng)始人和統(tǒng)帥，一位影響了近代中國近半個世紀的晚清軍政重臣，同時也是一位中國近代史上爭議最大的歷史人物。
在梁啟超的《李鴻章傳》里，我看到了一個真實的李鴻章，而不再是對其一味的貶低，里面一句“吾敬李鴻章之才，吾惜李鴻章之識，吾悲李鴻章之遇”不僅肯定了他的才華和見識，也讓我們看到其充滿悲劇色彩的一生。
書中，梁啟超對這位飽受爭議的人物評價頗高，開篇就是“天下惟庸人無咎無譽”，針對世人人對李鴻章的貶諷，梁啟超用客觀的事實，理性地定位李鴻章，評價李鴻章一生的歷史功績和歷史地位。
做為政治家，李鴻章是晚清統(tǒng)治階層里為數(shù)不多的杰出人物之一。他的見識超出同儕，也較早地意識到中國面臨前所未有的變局，已經(jīng)到了非變不可的地步，于是他倡導洋務(wù)運動。他也是中國近現(xiàn)代化事業(yè)的主要開拓者，洋務(wù)運動時期他開辦工廠，修建鐵路，建設(shè)海軍，辦新式學堂，派留學生留洋……但由于代表清政府簽訂了一系列的不平等條約，他被當時四萬萬國人咒罵著及后世之人痛斥著，而他的功績也在無形中被否認了。
縱觀其一生，可圈可點處眾多。生逢大清國最黑暗、最動蕩的年代，他的每一次“出場”無不是在國家存亡危急之時，大清國要他承擔的無不是“人情所最難堪”之事。但是在皇權(quán)體制下，他沒能實現(xiàn)其抱負，反而招來國人對他咒罵痛斥，這不能不說是民族和個人的悲哀，這也是李鴻章充滿悲劇色彩及爭議的原因。
看完書之后，感慨頗多，心中也難以掩蓋對李鴻章的同情和惋惜，生不逢時的他，承受了太多的國家和民族的責任，在燈枯油盡之際，還被迫與俄國公使簽下密約，還仍放心不下國家…。這一切都深深的打動了我。
《李鴻章傳》讀書筆記4
梁啟超言，李鴻章一生尚未有蓋棺定論，頗有爭議，立傳之時帶有三份情感：以敬李鴻章之才，惜李鴻章之識，悲李鴻章之遇。
李鴻章非少年得志，原文“是時鴻章年三十八，懷才郁悒，撫髀蹉跎者，既已半生，自以為數(shù)奇，不復(fù)言祿矣。”機遇曾文正公和時局，而后閃亮登場。很多人說李鴻章為晚清權(quán)臣，但從權(quán)力來源的軍政上來看，是高估他了。太平軍起義之前，清王朝八旗軍東征西討，直到金田役，旗兵暮氣沉沉，才出現(xiàn)滿漢權(quán)利消長的初端；于中央政府，李鴻章雖有督撫之任，但并不是握有實權(quán)的軍機大臣。
略觀李鴻章一生，先平再明后暗。在其明時，組建淮軍，兵法帷幄，謀定后動，料敵如神，所以在軍中十五年沒有遇到真正的挫折，對待部下將官都是以道義相交，親愛如骨肉一般，所以將領(lǐng)都樂于為他效命，可堪稱將將之才。
李鴻章一生勢不可與洋務(wù)分割，遭受世儒的唾罵是洋務(wù)，有識之士的譴責也是洋務(wù)，小民茶余飯后也定牽動到洋務(wù)。洋務(wù)，刮骨未盡，痛與余毒并存。
當然，中日海戰(zhàn)，洋務(wù)破產(chǎn)了。李鴻章的一世英名隨海軍一起覆滅，同時陸軍的潰敗，把他平定江蘇，平頂捻軍的榮譽掩蓋了起來。海戰(zhàn)這一年，正是光緒十九年，李鴻章七十歲，是他一生明暗的轉(zhuǎn)折點，也是中國近代史更屈辱的轉(zhuǎn)折點，李鴻章的個人榮辱成了晚清的興衰的象征，此后他一生中最后的八年將是外交的八年也注定必將是暗藏禍機的八年。
當時，萬國皆知有李中堂而不知道有北京朝廷，順理成章地，外交談判，合約簽訂多由李鴻章處理，弱國的外交，氣息奄奄，難以妙手回天。李中堂因一紙密約——中俄密約，這一實實在在損害中國利益的條約終于讓一部分憤怒的國人稱之為當世秦檜。（中日條約欺辱太深，當時官員都想借用俄國制約日本，讓其干涉外交，事后俄人積極布施詭計促使密約簽訂，太后授意，條約簽訂后晚清皇帝和當世人盛怒異常）
局勢造人，歷史長河湍流不息，李鴻章的明與暗，褒貶不定，但都不影響他在中國史上有一定的地位，在世界史上亦不可缺少。
《李鴻章傳》讀書筆記5
我讀了《李鴻章傳》頗有感觸，不禁贊嘆梁啟超國學功底之深和文采之非凡。他客觀而公允的評價以及中西對照的寫法，使讀者在了解李鴻章生平的同時，也使人對當時國民性和國人的劣根性有了初步了解。
作者一開始并未直接給李鴻章蓋棺定論，而是要讀者樹立這樣一個觀念，那就是“其為非常之奸雄與為非常之豪杰姑勿論，而要之其位置行事，必非可以尋常庸人之眼之舌所得燭照而雌黃之者也�！蔽覀�人覺得這個是很有道理的，我們評價一個人并不能單純的說他是好或者壞，而是應(yīng)該站在他當時所處的歷史環(huán)境所處的位置去看待這個人。以前在我對李有粗略認識的時候覺得他實在是賣國—賊一個，然而看了此書之后覺得李的內(nèi)心是愛國的，其愛國主義精神在當時沒幾個人可以超越。雖然也知道李也有過錯，但是李確實是可稱為一代豪杰人物。
一開始李投奔于曾國藩門下，在圍剿”義和團”戰(zhàn)斗中其軍事才能嶄露頭角，用兵謀定后動，料敵如神，還和曾等人一同建立了淮軍和常勝軍，且其品德氣量也為人所道，故作者評論說：“按此亦李文忠之所以為文也，詔會剿而不欲分人功于垂成，及事定而不懷嫉妒于薦主，其德量有過人者焉。名下無虛，非茍焉已耳�！焙髞碛謱懤钆d辦洋務(wù)，實乃為了救國圖存而已。
他所辦的洋務(wù)，主要在軍事和商務(wù)兩方面。然最主要的還是軍事，他創(chuàng)立北洋水師艦隊，成為中國水軍的主力。作者也說中日甲午戰(zhàn)爭之后代表中國簽訂了《馬關(guān)條約》就是李“兵事上之聲譽終，而外交上之困難起。”從此李的外交生涯開始，然而這也是他人生的失敗之處。
后人多因此事而罵李之賣國，“李鴻章之外交術(shù)，在中國誠為第一流矣，而置之世界，則瞠乎其后也。”雖然李之外交確實不夠英明，然而這實在是被—迫無奈之舉，要知道“弱國無外交”。試想當時中國之處境，李之舉措實在是迫于無奈，后人也應(yīng)該可以理解吧。晚年是李的投閑時代，在朝中沒有居其要位，被派去治水，到了“義和團”起，李又被重用。實在是說明李在當時中國的重要性。最后作者客觀地把李同許多歷史名人相比較，李也是有長有短，說明作者治學嚴謹，也說明李雖為當時英雄，也有缺點。從中我們可以更加客觀的看待李，看待歷史。
我對于李的評價是功過參半，但是我還是十分佩服他的。他盡力維護中國的利益，洋務(wù)圖強，然而無法改變中國落后的現(xiàn)實。對于不平等條約的簽訂，他曾據(jù)理力爭，然而無奈國家羸弱，不得不接受屈辱的要求。他圖有一腔愛國熱情，但是當時的中國實在是無藥可救了，再怎么努力也只能做到像李這樣吧，當時國民的愚昧麻木，實在是讓人心寒。即使有人想救你出去，你卻安于現(xiàn)狀不愿改變現(xiàn)狀，這實在是叫人悲哀。李就是那個想救國的人，然而黑暗的社會終究不能讓他實現(xiàn)心中的抱負。
但是為了追求自己的理想而努力奮斗終究是好事，為了國家的強大而拼搏也是讓人敬佩的情操，因此不管怎樣我還是敬重李的，至少我們也應(yīng)該向他一樣樹立自己的理想并且為之奮斗。
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