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幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案

時間:2024-11-12 10:42:47 方案 我要投稿

幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案(通用5篇)

  為保障活動順利開展,往往需要預(yù)先制定好活動方案,一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。制定活動方案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案(通用5篇)

  幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案1

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義,知道勞動節(jié)的由來。

  2、讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”,過一個有意義的節(jié)日。

  3、培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,從而萌發(fā)熱愛勞動者,珍惜勞動成果的情感。

  4、培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神,體驗師幼、互動帶來的快樂。

  5、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

  6、體驗明顯的季節(jié)特征。

  活動準(zhǔn)備:

  歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機

  活動過程:

  一、談話活動:使幼兒了解有關(guān)“五一勞動節(jié)”的基本知識。

  “五一勞動節(jié)”是誰的節(jié)日?(所有勞動人民,如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民)那它是怎么來的呢?

  二、學(xué)唱歌曲及看教育片

  教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片,讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。

  三、開展一系列的`活動

  帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好,給班級內(nèi)自己的小花澆水,幫助老師擦干凈桌子,午睡時幫助老師搬床,兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子,互相幫助系鞋帶,洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。

  四、勞動比賽

  在活動的最后,在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽,看看誰疊衣服疊的最整齊,哪位小朋友穿襪子最快,誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔,分別推選出了兩位“小勞動之星”,并給他們戴上了小紅花。

  幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案2

  活動目的:

  1、通過開展以“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸!睘橹黝}的系列活動,讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。

  2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸!边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。

  3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,爭做“勞動小能手”。

  4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

  5、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

  活動主題:

  我勞動,我光榮,我自理,我能干。

  活動內(nèi)容:

 。ㄒ唬├L畫比賽

  1、繪畫主題:勞動最光榮。

  2、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限,兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品,可適當(dāng)增加。

  3、上交時間:4月30日前上交,逾期做自動放棄。

 。ǘ┪沂莿趧有∧苁

  1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。

  2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

  3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的'含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。

 。ㄈ⿲W(xué)唱勞動歌曲

  1、各班音樂老師負責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。

  2、周五班隊活動課,以班級為單位,舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

  活動要求:

  1、各校要組織好繪畫比賽活動將好的作品上交中小進行展覽。

  2、各校要切實布置好三個階段的活動讓學(xué)生親身體驗勞動。

  3、要制訂好活動方案案和安排,按時開展活動,要有詳細的活動記錄。

  幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案3

  活動目標(biāo):

  1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

  2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

  3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

  4、感受到節(jié)日的快樂。

  5、體驗明顯的季節(jié)特征。

  活動準(zhǔn)備:

  假日里,布置幼兒去附近的.理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。

  活動過程:

  1、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié),知道是所有勞動人民的節(jié)日。

  2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

  教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

  3、幼兒討論,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

  提問:理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

  4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

  幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案4

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)正確洗毛巾、曬毛巾的方法,知道“五月一日”是勞動節(jié)。

  2、在洗洗擦擦中,讓孩子們體驗講衛(wèi)生、愛勞動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  人手一塊抹布或小毛巾;毛巾架。

  活動過程:

  一、情境導(dǎo)入

  老師扮演獅子大王,孩子們扮演各種動物:小動物們,五月一日是勞動節(jié),讓我們大家一起勞動起來,來一次徹底的大掃除,讓我們的家園(活動室)變得干凈又漂亮吧!

  二、勞動第一步:洗洗擦擦活動室

  1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法:先開水龍頭,把水開小點,打濕小毛巾,最后擰擰干。

  2、教師分組請小動物們打掃,引導(dǎo)他們合作勞動:小鳥組擦桌子;小魚組擦門;小羊組擦瓷磚;毛毛蟲組擦小椅子。

  教師小結(jié):擦之前要把小抹布里的水都擰干,擦的時候要同一方向,有規(guī)律地擦;小抹布臟了,就去洗一洗,然后小手搓一搓,把它擰干。

  三、勞動第二步:戶外曬曬小抹布

  曬小抹布時要把它攤開,讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后,就會起到殺菌的`作用,下次又可以使用了。

  四、勞動第三步:評評哪里最干凈

  獅子大王和小動物們一起看看,摸摸活動室里的各個地方,評評哪里最干凈。同時,讓小動物們體驗到勞動的樂趣。

  五、勞動結(jié)束語

  小動物們,我們今后要講衛(wèi)生,愛勞動。同時,自己的事情自己做,比比誰最勤勞哦!

  幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案5

  活動目標(biāo):

  1、使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識。

  2、通過討論,激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,教育幼兒熱愛勞動,堅持自己的。

  3、感受到節(jié)日的快樂。

  4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動準(zhǔn)備:安全教育掛圖。

  活動過程:

  一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

  1、教師:小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

  2、教師講述"五一"國際勞動節(jié)的.來歷,讓幼兒了解。

  二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

  1、教師引導(dǎo)幼兒:"放假后你想做些什么事情呢?"

  2、有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

  3、創(chuàng)設(shè)情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

  三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。

 。ㄒ唬┌踩逃

  1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。

  2、注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。

  3、獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關(guān)好,不給家長以外的人開門。

  4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。

  5、不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲。

  6、熟悉三個特殊電 話號碼的用法。

  (二)衛(wèi)生保。

  1、教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習(xí)慣。

  2、多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

  3、勤洗澡洗腳,勤剪指甲。

  四、活動延伸:

  請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。

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