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美術(shù)校本課程實(shí)施方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編整理的美術(shù)校本課程實(shí)施方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
美術(shù)校本課程實(shí)施方案1
一、課程開(kāi)發(fā)目標(biāo)
為了加強(qiáng)本校學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng),激發(fā)其藝術(shù)靈性,學(xué)校結(jié)合自身優(yōu)勢(shì),經(jīng)課程開(kāi)發(fā)小組共同討論,初步確定我,F(xiàn)階段校本課程的美術(shù)課程目標(biāo)為:
1、通過(guò)藝術(shù)教育,培養(yǎng)學(xué)生審美能力,從而提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和能力,積累深厚的藝術(shù)文化底蘊(yùn),激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)之情。
2、讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng),通過(guò)美術(shù)教育,努力培養(yǎng)自己的一技之長(zhǎng),為他們的今后提供自我發(fā)展的空間。
3、通過(guò)藝術(shù)教育,塑造學(xué)生健全完美的人格,培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì),從而豐富孩子們的人生,使他們健康快樂(lè)地生活。
二、課程開(kāi)發(fā)安排
美術(shù)校本課程:漫畫、設(shè)計(jì)、國(guó)畫、素描、美術(shù)字及應(yīng)用。
三、課程實(shí)施與評(píng)價(jià)
1、課程的實(shí)施
。1)成立學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐工作小組,校長(zhǎng)是決策者,對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)進(jìn)行全面負(fù)責(zé)。教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)課程開(kāi)發(fā)實(shí)施評(píng)價(jià)等工作,成員由各類課程的開(kāi)發(fā)教師擔(dān)任,具體落實(shí)好各門課程實(shí)施工作。
。2)制定形成校本課程的實(shí)施計(jì)劃,學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐工作,起草校本課程開(kāi)發(fā)總體方案。經(jīng)學(xué)校審議通過(guò)后,各課程的開(kāi)發(fā)老師根據(jù)方案制定具體的、操作性強(qiáng)的課程實(shí)施計(jì)劃,目標(biāo)明確。其次是課程內(nèi)容的安排,要求重點(diǎn)明確,按從易到難,聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際及課程資源的情況來(lái)安排。涉及到選擇什么樣的內(nèi)容來(lái)自編或選編校本課程的教材;怎樣組織這些內(nèi)容,準(zhǔn)備哪些教學(xué)用具或教學(xué)資源;在課程上如何設(shè)置等問(wèn)題,然后是課程實(shí)施預(yù)設(shè):涉及課程實(shí)施方法、如何組織教學(xué),課時(shí)安排,場(chǎng)地的安排、人數(shù)的要求等內(nèi)容,最后是課程評(píng)價(jià)建議:如何對(duì)教師自身和學(xué)生進(jìn)行客觀合理的評(píng)價(jià),涉及評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)內(nèi)容等。
(3)加強(qiáng)校本課程的培訓(xùn)!八囆g(shù)教育校本化”猶如一顆晶瑩剔透的露珠,它柔和溫情,附著到每一個(gè)發(fā)展主體上,延著主體的個(gè)性特長(zhǎng)潤(rùn)濕、蔓延,甚至深入到主體的骨髓中去,使主體在寬松和自由的環(huán)境中不斷完善自我……。為了將研究細(xì)化求得實(shí)效,我們把研究分為三個(gè)階段:第一階段,編寫教材,付諸實(shí)施。把對(duì)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)設(shè)計(jì)、工藝制作等方面要達(dá)到的要求與基本途徑羅列于上,各開(kāi)發(fā)教師再根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的個(gè)體差異,細(xì)化基本途徑,選擇合適的教材來(lái)充實(shí)校本教材,并付諸實(shí)施。第二階段:積累材料鼓勵(lì)創(chuàng)新,及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn),鑒定經(jīng)驗(yàn)的可取可行性,鼓勵(lì)學(xué)生在接受藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上,有所創(chuàng)新。第三階段:完善校本化體系,展示成果。制定完善我校藝術(shù)教育校本化體系,整理和分析研究結(jié)果,撰寫研究報(bào)告,匯報(bào)觀摩課,展示學(xué)生才藝各類研究成果展示。召開(kāi)驗(yàn)收鑒定會(huì),對(duì)課題研究進(jìn)行評(píng)審驗(yàn)收。
2、建立校本課程的評(píng)價(jià)體系。為了確保校本課程開(kāi)發(fā)的合理性,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,形成學(xué)校特色,我們對(duì)校本課程進(jìn)行評(píng)價(jià),主要從幾個(gè)方面進(jìn)行:
。1)對(duì)教師的課程實(shí)施評(píng)價(jià)。主要是對(duì)教師教學(xué)過(guò)程的評(píng)定,包括:教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)方式、教學(xué)態(tài)度等方面評(píng)價(jià),這樣有利于促進(jìn)教師自身專業(yè)的發(fā)展。評(píng)價(jià)以教師自我評(píng)價(jià)為主,同時(shí)重視學(xué)生、家長(zhǎng)、教師同行、校長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià),方法有課堂記錄、案例評(píng)析。
。2)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的'評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí),我們特別注重學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生對(duì)校本課程的學(xué)習(xí)過(guò)程,強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)主體的多元化。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中對(duì)師生關(guān)系的實(shí)際感受、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和獲得成功的體驗(yàn)等成為評(píng)價(jià)學(xué)生的主體內(nèi)容。評(píng)價(jià)的方法除了觀察、調(diào)查、考查學(xué)習(xí)知識(shí)、成果展示等外,我們還將建立學(xué)生興趣特長(zhǎng)發(fā)展的“成長(zhǎng)記錄長(zhǎng)廊”,允許孩子們把自己認(rèn)為優(yōu)秀的作品(一張畫、一副手抄報(bào)、一個(gè)小制作……)放到藝術(shù)長(zhǎng)廊中,可以想象幾年之后,當(dāng)孩子們?cè)偃タ茨男┳髌窌r(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)自己又長(zhǎng)大了,或許這些作品將陪伴他們以后的人生道路。
四、保障的措施:
1、學(xué)校將盡力地在經(jīng)費(fèi)、人力和物力上給予最大的支持。
2、學(xué)校將對(duì)參加校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施工作的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、組織的保障。
美術(shù)校本課程實(shí)施方案2
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展為目的,全面落實(shí)新課程理念,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,豐富學(xué)校的課外活動(dòng),全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng),使他們掌握基本的繪畫技能,增強(qiáng)審美意識(shí),為向往藝術(shù)的學(xué)生提供廣闊的發(fā)展空間,實(shí)現(xiàn)“全面發(fā)展,張揚(yáng)個(gè)性”的目標(biāo)。
二、課程開(kāi)發(fā)的目的
校本課程是基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分。繪畫是中華民族的一種優(yōu)良傳統(tǒng)藝術(shù)。把繪畫作為我校校本課程,有利于繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化,增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的理解和熱愛(ài),培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)愛(ài)好,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。開(kāi)展繪畫教學(xué)與研究,我校具備一定的基礎(chǔ)條件。我校擁有高素質(zhì)的美術(shù)教師和優(yōu)美如畫的校園環(huán)境;全校學(xué)生對(duì)學(xué)繪畫興趣極大,參與積極性很高,家長(zhǎng)也很支持;“辦特色學(xué)校,育合格人才”“全面發(fā)展,追求卓越”是我校辦學(xué)的宗旨和目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)愛(ài)好、提高學(xué)生綜合素質(zhì)是我們一貫的追求。實(shí)施繪畫教學(xué),有利于整合我校的資源優(yōu)勢(shì),體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色,促進(jìn)我校的發(fā)展。經(jīng)廣泛征求意見(jiàn)和認(rèn)真考慮,決定將國(guó)畫作為我校的一門校本課程,并積極組織實(shí)施。
三、課程組織機(jī)構(gòu)
成立課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):苗龍
副組長(zhǎng):孫利軍
成員:劉艷會(huì)張鳳勤張曉燕高明利
四、課程實(shí)施目標(biāo)
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)繪畫這門民族的傳統(tǒng)藝術(shù),認(rèn)識(shí)中華文化的博大精深,繼承傳統(tǒng)文化的精髓,吸收民族文化的智慧,使我們的優(yōu)良傳統(tǒng)文化藝術(shù)得以繼承和發(fā)揚(yáng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫的興趣和愛(ài)好,進(jìn)而增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的情感和熱愛(ài)。
3、讓學(xué)生了解和掌握繪畫的基本技法和特點(diǎn),初步掌握以線造型和追求意象的特征及繪畫技法,使他們的造型能力、色彩能力、創(chuàng)造能力和文學(xué)素養(yǎng)得到提高。
4、培養(yǎng)學(xué)生具有繪畫的欣賞能力,陶冶他們的情操,提高他們的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。
5、培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力,為學(xué)生走進(jìn)繪畫藝術(shù)殿堂奠定基礎(chǔ)。
五、課程內(nèi)容與要求
(一)低年級(jí)
1、了解點(diǎn)、線、面的關(guān)系。了解不同的線的變化會(huì)帶來(lái)不
同的畫面效果。
2、描畫臨摹
(1)收集素材。通過(guò)與學(xué)生的交流,尋找收集兒童眼中的素材。
(2)接觸現(xiàn)成的線描畫。
(3)分析線描畫。
(4)臨摹。
3、寫生
(1)選取生活中學(xué)生熟悉的生活用品進(jìn)行寫生。
(2)師生共賞,共評(píng)。
(3)針對(duì)在寫生過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題與學(xué)生進(jìn)行分析。
4、課外活動(dòng)。
(1)每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行畫展。
(2)條件允許的話,帶學(xué)生室外寫生、
(二)中年級(jí)
1、工具材料介紹。筆、墨、紙、硯以及顏料的性質(zhì)特點(diǎn)。
2、教育學(xué)生養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì)和良好的坐姿。
3、掌握正確的執(zhí)筆、用筆和用紙方法。
4、利用色彩調(diào)配產(chǎn)生的變化特性,讓學(xué)生在繪畫過(guò)程中體驗(yàn)的樂(lè)趣。
5、讓學(xué)生初步了解構(gòu)圖的方法及策略,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力,會(huì)畫簡(jiǎn)單的瓜果、昆蟲(chóng)畫。
(三)高年級(jí)
1、繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì)和良好的坐姿。
2、認(rèn)識(shí)筆、墨、色彩。
墨:焦、濃、重、淡、清。
筆:用筆的中鋒、側(cè)鋒、順?shù)h、逆鋒、提按頓挫等方法及以之造型的'特點(diǎn)。
色彩:了解顏色名稱,掌握簡(jiǎn)單的間色調(diào)配。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣,較熟練地運(yùn)用筆及色彩變化。
4、讓學(xué)生體驗(yàn)繪畫的筆墨情趣,臨摹繪畫。
5、欣賞繪畫作品。
6、學(xué)會(huì)表現(xiàn)花卉、昆蟲(chóng)畫的一些基本方法。
7、結(jié)合以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容,自由組合配畫。
8、學(xué)會(huì)收拾整理畫面,并能落款命題等。
9、學(xué)習(xí)樹(shù)木、山水的繪畫技法,創(chuàng)作體現(xiàn)秦巴山水和地方風(fēng)土人情的作品。
10、鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行大膽創(chuàng)作。
六、課程實(shí)施安排
1、時(shí)間安排:每天學(xué)生和教師在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,進(jìn)行集體活動(dòng)。
2、活動(dòng)形式:全體教師和學(xué)生共同參加共同學(xué)習(xí)繪畫。
3、課外活動(dòng):挑選繪畫較好的學(xué)生參加課外活動(dòng)小組,定時(shí)組織活動(dòng)。
六、課程評(píng)價(jià)
1、學(xué)生評(píng)價(jià)
(1)校本課程不采用書面的考試或考查方式,但要作考勤評(píng)價(jià)記錄。
(2)教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)。可分為:“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”等級(jí),并作為“優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)比條件。
(3)學(xué)生成果可通過(guò)作業(yè)、參賽、評(píng)比等形式得以展示,還可以讓學(xué)生將最滿意的作品裝入學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)中。
2、教師評(píng)價(jià)
(1)教師每周上交繪畫作品(根據(jù)所學(xué)內(nèi)容上交)。
(2)教師要按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求,完成規(guī)定的課時(shí)任務(wù)。
(3)教師要注意做好學(xué)生作品以及在各級(jí)各類參賽活動(dòng)中取得成績(jī)資料的收集和整理。
七、總結(jié)與反思
校本課程的開(kāi)發(fā)是一個(gè)連續(xù)的、動(dòng)態(tài)的、循環(huán)反復(fù)的、不斷完善的過(guò)程。在開(kāi)發(fā)實(shí)施過(guò)程中,每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。我們一定要認(rèn)真做好評(píng)價(jià)工作,每一個(gè)環(huán)節(jié)都要通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)不斷完善和修訂,并把前一輪評(píng)價(jià)結(jié)論作為下一輪校本課程實(shí)施的依據(jù),使校本課程質(zhì)量不斷得到提高。要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,切實(shí)加以改進(jìn)。要積極吸納新理念,創(chuàng)新教學(xué)模式,豐富教學(xué)內(nèi)容,使校本課程體系更加系統(tǒng)和完善。
八、保障措施
1、學(xué)校成立評(píng)價(jià)小組進(jìn)行檢查評(píng)價(jià),計(jì)入教師量化考核。
2、對(duì)于組織較好的教師在教師績(jī)效工資方面給予考慮。
3、對(duì)于此項(xiàng)工作突出的教師在評(píng)優(yōu)評(píng)模方面給予加分。
4、學(xué)校在經(jīng)費(fèi)投入上給予一定的支持。
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