七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(精選5篇)
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,老師們的教學(xué)工作又將有新的目標(biāo),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫教學(xué)計(jì)劃吧。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)計(jì)劃,以下是小編為大家整理的七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。
七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。 注重教育目的,突出素質(zhì)教育中音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),緊密結(jié)合我校的實(shí)際,力求做到以審美為核心,注重思想性,藝術(shù)性和趣味性的高度統(tǒng)一,注意對(duì)學(xué)生情商、智商和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。
二、工作任務(wù):
。、七年級(jí)(1234班)音樂(lè)教材課堂教學(xué),每周一節(jié)。
。、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。
三、教學(xué)目標(biāo):
1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛祖國(guó),熱愛社會(huì)主義,熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。
四、學(xué)生情況分析:
1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的.學(xué)習(xí),觀念不正確。
五、教學(xué)措施:
1、七年級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課。
3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。
六、教學(xué)計(jì)劃安排:
教學(xué)內(nèi)容 課時(shí) 周次
第一單元 嶺南春早 4 4
。1)嶺南春早
。2)春天的故事
。3)東方之珠
。4)七子之歌
第二單元 吹豎笛 2 5—6
1、吹5、6、7
2、吹1、2
第三單元 音樂(lè)與人的情感世界(之一) 4 7—11
1、弦樂(lè)四重奏
2、鄉(xiāng)情
3、親情、友情
4、別情
第四單元 西洋管弦樂(lè)隊(duì) 2 12—13
1、管弦樂(lè)曲《彼得與狼》
2、管弦樂(lè)曲《北京喜訊到邊寨》
第五單元 膾炙人口的歌(之二) 3 14—17
1、南屏晚鐘、小城故事
2、康定情歌、南泥灣
3、老漁翁、繡荷包、太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋
第六單元 世界音樂(lè)之窗(之一) 2 18—19
1、南亞的音樂(lè)、東南亞的音樂(lè)
2、東北亞的音樂(lè)、中亞的音樂(lè)、西亞的音樂(lè)
七、復(fù)習(xí)
原則上按照以上計(jì)劃進(jìn)行,但若遇特殊情況,可做相應(yīng)的變動(dòng)
七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃2
根據(jù)學(xué)校安排,本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)七個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)。為更好的培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)情趣、提升學(xué)生的音樂(lè)審美能力感受能力,現(xiàn)制定本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃如下:
一、學(xué)生情況分析:
七年級(jí)的學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)生來(lái)自各學(xué)校。各小學(xué)的學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)參差不齊。音樂(lè)課堂的行為習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成。學(xué)生對(duì)音樂(lè)課學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)模糊;趯W(xué)生的現(xiàn)狀。依據(jù)音樂(lè)課標(biāo),結(jié)合教材,我制定本學(xué)期七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)和措施如下:
二、教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)愛國(guó)主義情感,增強(qiáng)集體主義精神。
2、養(yǎng)成音樂(lè)課堂良好行為。能看懂教師的音樂(lè)教學(xué)指向。
3、提高音樂(lè)審美能力,陶冶高尚情操。
4、豐富情感體驗(yàn),培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度。
5、尊重藝術(shù),理解世界文化的多樣性。
6、完成本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、教學(xué)措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。
2、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受,盡可能多地補(bǔ)充延伸的'知識(shí),開闊學(xué)生眼界。
3、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱,若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
4、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。
5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
四、七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)進(jìn)度表
第一至三周
第一單元
歌曲;《彩色的中國(guó)》
欣賞;《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》《愛我中華》等
知識(shí)與技能實(shí)踐與創(chuàng)造
第四至第六周
第二單元
歌曲;《青年友誼圓舞曲》
欣賞;《溜冰圓舞曲》《雷鳴電閃波爾卡》等
知識(shí)與技能實(shí)踐與創(chuàng)造
第八至第十周
第三單元
歌曲;《銀杯》
欣賞;《牧歌》《美麗的草原我的家》等
知識(shí)與技能實(shí)踐與創(chuàng)造
第十一至十四周
第四單元
歌曲;《友誼地久天長(zhǎng)》
欣賞;《伏爾加船夫曲》《云雀》等
知識(shí)與技能實(shí)踐與創(chuàng)造
第十五至十八周
第五單元
歌曲《軍民大生產(chǎn)》
欣賞;《杵歌》《船工號(hào)子》等
知識(shí)與技能實(shí)踐與創(chuàng)造
第十九至二十周復(fù)習(xí)考試
七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃3
一、學(xué)生情況分析:
初一的學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中,天真可愛,對(duì)音樂(lè)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣,樂(lè)于參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng),特別是一些動(dòng)手、需要合作完成的音樂(lè)內(nèi)容會(huì)比較感興趣,但由于他們年紀(jì)小,對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng)。因此,對(duì)初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對(duì)音樂(lè)的興趣繼續(xù)保持,同時(shí)引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂(lè)思維,體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的美感。另外,伴隨著生理的發(fā)育,中學(xué)生要經(jīng)歷變聲期中學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng),理解能力越來(lái)越強(qiáng),因此在教學(xué)過(guò)程中,教師除了盡力可能采用形象氏的教學(xué)方法外,還要注意教學(xué)的知識(shí)性和系統(tǒng)性,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步積累一定的知識(shí)和技能,為他們今后參加各種音樂(lè)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
二、教材內(nèi)容簡(jiǎn)析:
1、《教科書》在編寫體例上,采用的是“單元”的形式,各單元都有目的明確的主題,各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系,所選的歌曲、樂(lè)曲,大多貼近學(xué)生的生活,避免陳舊感,使學(xué)生易于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。另外加入部分“感受與鑒賞”、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”、“音樂(lè)與相關(guān)文化”等,經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),編排,被合理巧妙地分布到各個(gè)單元中去。原來(lái)處于“顯性”的音樂(lè)知識(shí)與技能轉(zhuǎn)入“隱性”,有機(jī)的滲透在各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)中,避免了過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)體系的問(wèn)題,使學(xué)生減少畏懼心理,通過(guò)饒有興趣的教學(xué)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng),是音樂(lè)教學(xué)從單純傳授音樂(lè)知識(shí)和技能的框框中解脫出來(lái),真正成為人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域和實(shí)施美育的重要途徑之一。
2、本教材突出了培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂(lè)的情趣,重視學(xué)生對(duì)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)參與,發(fā)展音樂(lè)領(lǐng)域與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高音樂(lè)文化素養(yǎng),豐富情感體驗(yàn),陶冶高尚情操。
三、總體要求及設(shè)想:
掌握音樂(lè)的基本知識(shí)、技能和技巧,促使他們熱愛祖國(guó)的音樂(lè)藝術(shù),熟悉民間音樂(lè),了解國(guó)外音樂(lè),增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的'感受力和審美力;發(fā)展學(xué)生的智力(包括觀察力、思考力、記憶力和想象力);同時(shí),促使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)育,啟發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,陶冶和培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)良的品格和高尚的情操,具備一定的審美、感受、鑒賞能力,潛移默化地幫助學(xué)生發(fā)展認(rèn)識(shí)世界的能力。
四、教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)目標(biāo):在小學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)上,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛好,掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力,了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的 音樂(lè)鑒賞能力。
2、能力目標(biāo):注重學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)際操作的能力,教會(huì)學(xué)生有理解有表情地唱歌和感受音樂(lè),通過(guò)歌曲藝術(shù)形象的感染來(lái)培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義新人
3、情感目標(biāo):通過(guò)對(duì)音樂(lè)的感受,提高音樂(lè)審美能力,陶冶高尚情操,培養(yǎng)愛國(guó)主義和集體主義精神。
五、教學(xué)措施:
在音樂(lè)教育過(guò)程中,主要還是培養(yǎng)學(xué)生的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使每一個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái),學(xué)習(xí)過(guò)程中要提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力,凡是學(xué)生能夠回答的問(wèn)題,盡可能啟發(fā)學(xué)生自己來(lái)回答。
七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃4
由于年齡特征、個(gè)性差異、知識(shí)層次等因素的制約,學(xué)生對(duì)音樂(lè)的喜好千差萬(wàn)別。在教學(xué)中,教師不應(yīng)將音樂(lè)教育只局限在于“知識(shí)”、“學(xué)科”等狹窄的范疇內(nèi)來(lái)理解,而應(yīng)把“讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性獲得充分發(fā)展”的價(jià)值視為根本,充分體現(xiàn)“以人為本,以學(xué)生為本”的素質(zhì)教育的思想。丟掉傳統(tǒng)教育中教師的絕對(duì)權(quán)威,洞悉學(xué)生的興趣愛好,了解他們喜歡什么,不喜歡什么,并針對(duì)他們的興趣愛好找準(zhǔn)教學(xué)的切入口,因勢(shì)利導(dǎo)。
一、學(xué)生現(xiàn)狀的分析
努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性。讓全校的學(xué)生,對(duì)音樂(lè)感興趣,素質(zhì)較好的占很大一部分,但是有不少學(xué)生對(duì)音樂(lè)不感興趣,上課精為不集中,面對(duì)這樣的情況,作為教師一定要發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢(shì),使學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。
二、教材分析
本學(xué)期初一教材內(nèi)容為歌曲演唱——《渴望春天》、《國(guó)歌》、《關(guān)三疊》、《江河萬(wàn)古流》、《鄉(xiāng)村花園》、《送別》;欣賞各方面的相關(guān)音樂(lè)內(nèi)容;同時(shí)能主動(dòng)參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng),并進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
初一級(jí),以唱歌為主,輔以欣賞,分六個(gè)單元,其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí),機(jī)動(dòng)1課時(shí),實(shí)際授課16課時(shí)。
三、教學(xué)目標(biāo)分析
1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛祖國(guó),熱愛社會(huì)主義,熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的`音樂(lè)鑒賞的能力。
四、 全學(xué)期教學(xué)的總目標(biāo)
1、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)。
2、培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞能力。
3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的能力。
4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。
5、培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛精神。
五、教學(xué)措施
1、遵循聽覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律,突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)。
2、注意音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系。
3、面向全體學(xué)生,注意因材施教。
4、建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。
5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
6、因地制宜實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》。
七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃5
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)工作,七年級(jí)的學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)較低 ,之前沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)音樂(lè)知識(shí),特別是農(nóng)村的學(xué)生,為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),使教學(xué)工作開展得更好,本學(xué)期制定計(jì)劃如下:
一、 教學(xué)目的
1、 突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),把愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育之中,使學(xué)生成為四有新人,并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛好,掌握淺顯的音樂(lè)基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。
二、教學(xué)要求
(一)、唱歌部分:
1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂(lè)理知識(shí),再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后學(xué)生聽音提高自學(xué),直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱,若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
5、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有測(cè)試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的`意義。
(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分:
在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí),聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
(三)、欣賞部分:
結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。
三、具體措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。
2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
【七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章:
七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文通用09-27
最新的七年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文09-28
七年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(通用11篇)08-28
音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃07-25
小學(xué)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃10-29