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小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)

時(shí)間:2024-06-30 16:12:25 檢討書(shū) 我要投稿

【推薦】小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)5篇

  在不小心犯錯(cuò)后,為了避免今后再出此類(lèi)事件,我們通常要用檢討書(shū)來(lái)悔過(guò)自新,請(qǐng)注意要帶著改錯(cuò)的決心去寫(xiě)檢討書(shū)。來(lái)參考自己需要的檢討書(shū)吧!以下是小編整理的小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)5篇

小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇1

尊敬的老師:

  接到孩子本學(xué)期遲到三次的通知,讓我很吃驚!***遲到三次,共遲到6分鐘”簡(jiǎn)單的一句話,說(shuō)明了很多問(wèn)題。首先,說(shuō)明班級(jí)的管理很?chē)?yán)格,遲到已經(jīng)是很?chē)?yán)重的過(guò)錯(cuò)。第二,說(shuō)明了班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,三次六分鐘的記錄足以說(shuō)明問(wèn)題。第三,遲到通知這種方式將會(huì)讓老師——學(xué)生——家長(zhǎng)三者之間得到充分的溝通,對(duì)錯(cuò)誤和過(guò)錯(cuò)有一致的認(rèn)識(shí)。

  說(shuō)到這里,作為學(xué)生家長(zhǎng)既臉紅又高興。臉紅的是,在我們成人的世界里,在我們的工作單位,管理方面也達(dá)不到如此嚴(yán)格,如此細(xì)致。高興的`是,我們的孩子處在一個(gè)管理嚴(yán)格有效的團(tuán)隊(duì)里。

  古人云,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。試想,一個(gè)五十人的團(tuán)隊(duì),一個(gè)人耽誤6分鐘,每個(gè)人都拖拖拉拉,五十人將浪費(fèi)300分鐘,這樣的團(tuán)隊(duì)將是怎樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)?

  鑒于此,作為家長(zhǎng)我們要積極支持班級(jí)管理,不講任何理由,不找任何借口。在未來(lái)的日子里和老師們一起杜絕遲到,杜絕一切不利于我們共同目標(biāo)的壞毛病,把孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)好、嚴(yán)謹(jǐn)、自律、具有團(tuán)隊(duì)精神的未來(lái)人才。

  檢討人:

  檢討日期:

小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇2

尊敬的老師:

  您好!

  我是xx小學(xué)三年級(jí)的一名學(xué)生,我叫xx。因?yàn)樽蛱煳胰枇R同學(xué)一事而被老師批評(píng)教育,在被批評(píng)教育之后,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己犯了一件多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。作為一名學(xué)生,我應(yīng)該是要團(tuán)結(jié)同學(xué),和同學(xué)之間互幫互助,在同學(xué)之間形成一種和諧友愛(ài)的氛圍。但是,我不但沒(méi)有去幫助同學(xué),反而還做出了辱罵同學(xué)的行為,給同學(xué)的心理造成了嚴(yán)重的傷害。這是我做的非常不對(duì)的地方,也許我應(yīng)該去道歉的地方。但是我知道我的話已說(shuō)出,對(duì)他的傷害已經(jīng)形成。現(xiàn)在再來(lái)挽回,也不知道他能不能接受。不過(guò)我會(huì)盡我自己最大的努力,來(lái)求得他的原諒。因?yàn)閷?duì)于這件事情,我是真心悔過(guò)的。

  昨天,我和好友在食堂排隊(duì)打飯,好不容易快排到我們的時(shí)候,我們班的某某同學(xué)就插了進(jìn)來(lái),他可能是一過(guò)來(lái)看到隊(duì)伍太長(zhǎng),然后正好又看到有熟人排在前面,就懶得再去排隊(duì)直接插了進(jìn)來(lái)。我看到他過(guò)來(lái),頓時(shí)就有點(diǎn)不太開(kāi)心了。雖然我們是同學(xué),但是我和他的關(guān)系并不太熟。而且我們這個(gè)位置也是排了很久才排到這里的,而他一過(guò)來(lái)就可以立馬打到飯了,我覺(jué)得心里很不平衡,并且還有一點(diǎn)鄙視他插隊(duì)的行為。但是他好像并沒(méi)有察覺(jué)到這樣有什么不好。所以我就對(duì)他順口說(shuō)了一句,“果然沒(méi)爹媽的人素質(zhì)都是這么差的!睕](méi)想到我這話一出,他當(dāng)場(chǎng)就立在了那里,眼睛通紅的望著我,想說(shuō)什么又說(shuō)不出來(lái)。好半天都不動(dòng)一下,我們排隊(duì)打飯的秩序也全部被我們打亂了。之后就鬧到了辦公室里,我才把緣由給說(shuō)出來(lái)。

  我辱罵同學(xué)既是傷害同學(xué)自尊心的一種行為,也是破壞我與同學(xué)們之間友誼的一種行為,更是一種沒(méi)有素質(zhì)的體現(xiàn)。我還說(shuō),別人沒(méi)有素質(zhì),但是我的行為卻表現(xiàn)的更加沒(méi)有素質(zhì)。別人的父母離異,對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)非常大的.傷害,而我卻還這樣赤裸裸的揭開(kāi)了他的傷疤。對(duì)他來(lái)說(shuō)更是一種打擊和傷害。要知道有時(shí)候,一句不經(jīng)意的話語(yǔ)甚至要比打別人一頓來(lái)的更加的殘忍和猛烈。

  所以,在今后我一定要時(shí)時(shí)刻刻的注意自己的一言一行。不能因?yàn)樽约盒睦锊挥淇欤驼f(shuō)出了傷害同學(xué)的話,更不能去辱罵同學(xué)。我要做到文明用語(yǔ),做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué),做到高素質(zhì),講文明,懂禮貌。

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇3

  老師,今天我懷著極其沉重的心情寫(xiě)這篇檢討。

  首先,真誠(chéng)地說(shuō)一句:老師,您辛勞了!

  錯(cuò)誤的經(jīng)過(guò)是這樣的。

  課間,由于位于我左側(cè)的“污染源”對(duì)我進(jìn)行發(fā)威情勢(shì)的攻擊,然后又說(shuō)了幾句刺激人的話,我的心理防線完全完蛋,使我再也壓抑不住心中的熊熊烈火,憤怒地朝她大喊?晌覅s無(wú)意間忘記了是在教室,忘記了老師您。由此,我犯下了一個(gè)天大的錯(cuò)誤,那就是無(wú)組織無(wú)紀(jì)律。在抗戰(zhàn)時(shí)期,少說(shuō)也要蹲個(gè)三五天禁閉,而老師您,卻把它放在了心里。一會(huì)后,我無(wú)意間又說(shuō)了一句與課堂無(wú)關(guān)的話。這時(shí)候,您那如同滔滔黃河后浪推前浪的批評(píng)聲雨點(diǎn)般地落到我頭上,簡(jiǎn)直如雷灌耳!我立即意想到了題目的嚴(yán)重性,馬上便不說(shuō)話了。

  可在實(shí)踐課剛上課的時(shí)候,我又習(xí)慣性地把手放到桌上,可就這一個(gè)動(dòng)作,違反了五年級(jí)上課坐姿的新規(guī)定,讓您壓抑不住心中的怒火,把我叫到了教室門(mén)前,檢討自己的`言行。

  靜立在門(mén)旁的這段時(shí)間里,我反復(fù)地回想了自己的錯(cuò)誤,我想到了所有以往做過(guò)的錯(cuò)事。這時(shí)候,我才深入地熟悉到我對(duì)不起老師您。您天天都要為我們操勞,跟搗蛋鬼們爭(zhēng)取大家的留意力,還要奇妙地拆穿所有關(guān)于回避家庭作業(yè)的種種借口;晚上還要在燈光下批改那些幾近看不懂又亂七八糟的“火星文字”;第二天還要繼續(xù)應(yīng)付班上的調(diào)皮鬼們(包括我一個(gè)),處理那些作業(yè)如同亂麻的人;有時(shí)您還要應(yīng)對(duì)那些護(hù)著自己孩子而一點(diǎn)也不講道理的家長(zhǎng)。

  到每個(gè)雙休日,我們都以為作業(yè)太多,可在本日靜立時(shí)我想到了老師您。我們每人只是寫(xiě)一份作業(yè),而您卻要天天把六十多份作業(yè)認(rèn)真地查對(duì)一遍,工作量之大可想而知。

  因而,我熟悉到我多么對(duì)不起老師您!在此,我為我做過(guò)的糟的事作出深入的檢討!

  此致

敬禮

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇4

  您好!

  我是小學(xué)五年級(jí)xx班的學(xué)生xxx。我檢討我?guī)?lái)學(xué)校。我作業(yè)是做完的了,但是由于我昨天晚上寫(xiě)完就沒(méi)有管他了,就把它隨意丟在哪里了。晚上睡覺(jué)前也忘記把它放回書(shū)包里,就睡覺(jué)去了。結(jié)果今天早上的時(shí)候找作業(yè),就沒(méi)有找到,然后我又要遲到了,就沒(méi)有去找了,因此今天早上的作業(yè)因?yàn)闆](méi)有帶來(lái)就交不上去。我很抱歉我連的作業(yè)都不知道好好收著。

  我都是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了,這些事情是最基本的,我連這都能做成這樣,我太慚愧了。別人都可以去做好,我愣是把它搞成在如此。這都不像是我這個(gè)年紀(jì)做出的`事情。作業(yè)沒(méi)帶是我的失職,昨天回到家,就立馬把作業(yè)先寫(xiě)了,就怕晚上不想寫(xiě),因?yàn)橛凶约合矚g看的電視,每天都是固定的時(shí)間點(diǎn),所以我之前就有很多次差點(diǎn)作業(yè)沒(méi)完成,昨天倒是提早了,可又發(fā)生了這種事。我知道自己作業(yè)沒(méi)帶就是不對(duì)的,所有的理由都是借口,我雖然寫(xiě)完了,但是沒(méi)有上交,就不算完成最后的那一步,也沒(méi)有做好您說(shuō)好的事,違反了和您的規(guī)定。我今早到教室看見(jiàn)同學(xué)都有作業(yè),就我沒(méi)有的時(shí)候,那種無(wú)助感直接涌上心頭,可難受了。我從這開(kāi)始也明白這是自己自作自受。

  我挺后悔自己每次做事情都是急急燥燥的,這是我的缺點(diǎn),在老師布置的任務(wù),我應(yīng)該要去注重的,也是一個(gè)人的態(tài)度就可以看出來(lái)的。對(duì)于這個(gè)缺點(diǎn)我也是要去把它改過(guò)來(lái)的,不然以后做事情必然還會(huì)這樣,那時(shí)要是是很重要的事情,一旦做錯(cuò)就沒(méi)有挽回的余地了,這次的作業(yè)雖然沒(méi)來(lái)得及帶上,但是我還是可以在第二天一起補(bǔ)上的。希望老師寬容我,我以后做完作業(yè)都會(huì)好好的去收拾它們,做完也不隨便亂放了,會(huì)把它們都整理好放到書(shū)包里,第二天上學(xué)的時(shí)候就不會(huì)盲目尋找了,既浪費(fèi)時(shí)間又麻煩。做事情就一定要一步一步的來(lái),中途最好不要斷掉,否則后面的事情就會(huì)很難做。

  老師很抱歉,我今后不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)了,我會(huì)改過(guò)來(lái)的,作業(yè)今天沒(méi)帶來(lái),請(qǐng)相信我做完了,不是沒(méi)有做才故意不帶的,明天我一定會(huì)帶來(lái)交給您的。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇5

尊敬的老師:

  您好!

  以往老師教導(dǎo)過(guò)我們?cè)诮淌覊Ρ趤y涂亂畫(huà)是嚴(yán)重違反班級(jí)紀(jì)律的問(wèn)題,但凡有著集體榮譽(yù)感的學(xué)生都不會(huì)為了一己私欲破壞班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,當(dāng)其他班級(jí)的墻壁都干凈整潔的時(shí)候我們班的墻壁卻十分臟亂自然會(huì)影響到全班的形象,而且在老師的批評(píng)中也讓我意識(shí)到在教室墻壁亂涂亂畫(huà)的做法本就是需要進(jìn)行檢討的錯(cuò)誤行為。

  盡管調(diào)皮搗蛋屬于低年級(jí)學(xué)生的天性卻也不能夠因?yàn)槿我馔秊榈淖龇罾蠋煾械绞,畢竟老師曾多次?qiáng)調(diào)班級(jí)紀(jì)律的問(wèn)題自然需要好好遵守才能夠成為好學(xué)生,捫心自問(wèn)做出在教室墻壁亂涂亂畫(huà)這種惹人嫌的事情究竟有什么用?畢竟教室墻壁變得臟亂以后除了損害班級(jí)形象以外無(wú)法產(chǎn)生任何作用,小小年紀(jì)卻做出這種損人不利己的事情自然需要盡快改正過(guò)來(lái)才行,畢竟比起犯錯(cuò)來(lái)說(shuō)不知悔改才是更加令人感到厭惡的事情,只不過(guò)由于自己實(shí)在是太頑皮從而在亂涂亂畫(huà)的時(shí)候?qū)⒗蠋煹慕虒?dǎo)全部都拋在腦后。

  相對(duì)于其他同學(xué)的懂事來(lái)說(shuō)自己亂涂亂畫(huà)的做法的確是令人感到失望的,哪怕自己不能在學(xué)習(xí)方面有所成就也要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)才行,畢竟作為班上的學(xué)生卻做出亂涂亂畫(huà)這種及其可恥的行為自然需要進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng),更何況自己僅僅是覺(jué)得有趣便做出亂涂亂畫(huà)的行為實(shí)在是沒(méi)有絲毫公德心的表現(xiàn),站在老師的角度也能明白教室墻壁變得臟亂將會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,而且同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候也不會(huì)希望教室墻壁因?yàn)閬y涂亂畫(huà)變得臟亂。

  這次教訓(xùn)讓我明白亂涂亂畫(huà)且不聽(tīng)勸解的.做法只會(huì)讓自己被班上的同學(xué)厭惡罷了,因此我應(yīng)該抽空對(duì)臟亂的墻壁進(jìn)行清理并寫(xiě)下自我反省的檢討書(shū),畢竟?jié)嵃椎慕淌覊Ρ谧兣K以后想要恢復(fù)如初可不是件簡(jiǎn)單的事情,因此我還要在學(xué)習(xí)方面多花費(fèi)心思從而通過(guò)成績(jī)的提升彌補(bǔ)教室墻壁亂涂亂畫(huà)的過(guò)失,而且經(jīng)歷此事以后自己也要懂事些以免老師再次因?yàn)檫@類(lèi)狀況從而感到失望,作為學(xué)生的我在老師的教導(dǎo)中也應(yīng)當(dāng)明白這類(lèi)損害班級(jí)集體利益的做法本就是需要進(jìn)行抵制的。

  唯一值得慶幸的是自己面對(duì)亂涂亂畫(huà)造成的過(guò)失并沒(méi)有推脫責(zé)任,可即便如此也要反思自己造成的過(guò)失對(duì)于班級(jí)的發(fā)展來(lái)說(shuō)將會(huì)造成多么不利的影響,這種有損集體利益的事情在以后的學(xué)習(xí)中還是盡量不要再做比較好。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

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