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上學(xué)期八年級(jí)英語教學(xué)總結(jié)

時(shí)間:2024-06-06 12:12:42 總結(jié) 我要投稿
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上學(xué)期八年級(jí)英語教學(xué)總結(jié)(通用5篇)

  東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,在過去這段時(shí)間的教學(xué)中,我們一定收獲不少,是不是需要好好寫一份教學(xué)總結(jié)呢?但是教學(xué)總結(jié)基本的方法論,你掌握了嗎?以下是小編幫大家整理的上學(xué)期八年級(jí)英語教學(xué)總結(jié)(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

上學(xué)期八年級(jí)英語教學(xué)總結(jié)(通用5篇)

  上學(xué)期八年級(jí)英語教學(xué)總結(jié)1

  轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期的工作已接近尾聲,回顧這半年的工作,有收獲也有不足,下面,我僅對(duì)這一學(xué)期以來的工作做一個(gè)總結(jié):

  一、思想政治方面

  在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

  二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

  為了提高教學(xué)能力,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,并取得了一定的教學(xué)效果。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時(shí),充分利用學(xué)校提供的機(jī)會(huì),主動(dòng)地參加聽課、評(píng)課。并認(rèn)真體會(huì),吸取所長結(jié)合并應(yīng)用于自己的教學(xué)。在教學(xué)中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時(shí)進(jìn)行整理,升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn)。閱讀書目有《新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《成功教育》等,并及時(shí)做好筆記,效果較好。

  三、教育教學(xué)工作方面

  這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級(jí)3、4班的英語教學(xué)。這兩個(gè)班英語基礎(chǔ)在級(jí)部屬于中間位置,不是最差。但中間接班還是面臨著挑戰(zhàn),我努力做到盡快地熟悉學(xué)生,讓他們接受我,從而喜歡學(xué)英語,提高英語成績。同時(shí)我還在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,開展了“如何學(xué)好英語”等活動(dòng),樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,注重形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用,并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平。

  具體成效如下:

  1、充分認(rèn)識(shí)教材的特點(diǎn),了解學(xué)生的特性。

  這屆學(xué)生用的是人教版的教材,針對(duì)的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生,起點(diǎn)比較高,單詞的呈現(xiàn)比較多,而且難度梯度不明顯,提倡“用到即學(xué)”,很多內(nèi)容對(duì)于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的。所以在授課時(shí)我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化,盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。如多講一些有關(guān)英美國家的`文化知識(shí)、生活故事,把難記的知識(shí)點(diǎn)編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜等。

  2、注重因材施教,準(zhǔn)確把握難易度。

  了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)性地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在一節(jié)課上,既有大量的單詞呈現(xiàn),又有句子、篇章的理解,還會(huì)有語法的講解,給人的感覺亂而無序。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時(shí)候,就會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況把教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帯⒄,每?jié)課確定一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,對(duì)于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增加,這樣學(xué)生更容易接受。同時(shí)根據(jù)不同的班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì),性格特點(diǎn)等,我也采取了不同的策略。有些學(xué)生整體基礎(chǔ)不太好,接受新知識(shí)的能力較差。有時(shí)我會(huì)采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式,讓學(xué)生多讀多背,多給他們布置一些基礎(chǔ)性的題來鞏固所學(xué)內(nèi)容。但為了綜合能力的提高,我也會(huì)采取比較開發(fā)的課堂形式,多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓他們盡可能地用英語說出自己能想到的。這樣,既鍛煉了學(xué)生的聽說能力,又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。而且學(xué)生通過這樣多次的“自我展現(xiàn)”,其自信心和學(xué)習(xí)興趣得到了極大的提高。

  3、認(rèn)真完成各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié),注重學(xué)法指導(dǎo)。

  教師的教學(xué)活動(dòng)是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實(shí)好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上。我仍然堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合,總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動(dòng)中,我針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段,多讓他們注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,每天布置聽寫任務(wù),對(duì)所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫,提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力。認(rèn)真抓常規(guī)教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時(shí)間,要求學(xué)生大聲朗讀并背誦課文。并能耐心細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作,詳細(xì)地批改每份作業(yè)。堅(jiān)持布置適量的作業(yè),使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí),堅(jiān)持做到有針對(duì)性,有層次性,形式多樣化。注意教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)和難點(diǎn),加大閱讀和聽力的訓(xùn)練力度,效果明顯;抓小測驗(yàn),堅(jiān)持單元檢測,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生,幫助他們把成績趕上來,培養(yǎng)他們的綜合能力。

  四、存在的問題和今后努力的方向

  總的來說,這一學(xué)期的工作我取得了一定的進(jìn)步,但也還有許多不足之處。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)自主性差,不能獨(dú)立完成作業(yè)。以后應(yīng)更多地得到家長的支持和配合,鞏固并提高優(yōu)秀率。

  上學(xué)期八年級(jí)英語教學(xué)總結(jié)2

  回顧本學(xué)期的教育教學(xué)工作,我承擔(dān)八年級(jí)(3)、(7)兩個(gè)班的英語教學(xué),并協(xié)助八年級(jí)(3)班班主任工作。面對(duì)初二年級(jí)繁重的教學(xué)任務(wù),我緊扣教育教學(xué)的任務(wù)目標(biāo),教書育人,從未懈怠,深入研究教材教法,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè),認(rèn)真做好課后輔導(dǎo),嚴(yán)格要求學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)以致用,促進(jìn)其德、智、體美、等全面發(fā)展。經(jīng)過一學(xué)期艱苦卓絕的努力,所教的兩個(gè)班級(jí)在本學(xué)期期末統(tǒng)測取得了優(yōu)異成績,個(gè)人之德、勤、能、績深受學(xué)校行政、同事和社會(huì)的充分肯定。

  一、主要成績

  所教兩個(gè)班級(jí)參考人數(shù)87人,平均分:49分,其中八(3)班47分,八(7)班51分,名列全縣第二;及格人數(shù):31人,其中,八(3)班13人,八(7)班18人,及格率35%,名列全縣第二;優(yōu)生人數(shù):10人,優(yōu)生率11%,名列全縣第三。教師個(gè)人成績?cè)谌h27個(gè)初二英語教師中排名第6,各指標(biāo)在本校內(nèi)均名列前矛,成績卓然。

  二、教學(xué)措施

  (一)在教學(xué)總體目標(biāo)上,重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。通過多種激勵(lì)的方式,激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅。在課程實(shí)施上,特別強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè),豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的.語言環(huán)境。

  (二)在教學(xué)模式和方法上,重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。同時(shí)布置的練習(xí)形式多種多樣,基本操練與自由練習(xí)相結(jié)合,單項(xiàng)和綜合練習(xí)相結(jié)合。通過大量的實(shí)踐,使學(xué)生具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ),并能用英語表情達(dá)意,開展簡單的交流活動(dòng)。

 。ㄈ┰诮虒W(xué)復(fù)習(xí)方法上,重目標(biāo)、重基礎(chǔ)、重系統(tǒng)、重實(shí)踐。讓復(fù)習(xí)課富有針對(duì)性,從而讓學(xué)生從容面對(duì)各種考試,全面提高考試成績。

  三、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

 。ㄒ唬┨岣呓虒W(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為上好每一堂課,我一是認(rèn)真鉆研教材教法,備好課;二是多方式組織教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,營造良好的課堂氣氛。

 。ǘ┨岣呓虒W(xué)質(zhì)量,始終要做好課后輔導(dǎo)。深入抓好學(xué)生的思想教育,尤其是認(rèn)真做好后進(jìn)生的工作,不放棄、不拋棄、不泄氣。

  (三)、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行研討教學(xué)教法,博采眾長,不斷提高教學(xué)水平。

 。ㄋ模┡囵B(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,不斷拓寬知識(shí)面,為教育教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  四、存在問題

  一是聽力部分。學(xué)生因聽力訓(xùn)練不夠,導(dǎo)致學(xué)生很難把握,得分不夠理想。二是基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用部分。完型填空是基礎(chǔ)運(yùn)用統(tǒng)測中失分率較高,學(xué)生不能正確理解短文的意義是原因之一,解答完型填空的方法不清是原因之二。

  三是閱讀理解部分。部分學(xué)生答題時(shí)未能完整理解短文的內(nèi)容,未能正確解答。

  四是寫作部分。少數(shù)學(xué)生沒按要求正確使用英語標(biāo)點(diǎn)符號(hào);少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)用漢語表達(dá);單詞掌握不扎實(shí),拼寫錯(cuò)誤等。

  五是部分學(xué)生答題基本技巧掌握不好,答題答錯(cuò)時(shí)沒有把涂錯(cuò)的方框擦干凈;少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)用鋼筆圖答題卡;少數(shù)學(xué)生答題時(shí)出現(xiàn)畫圈、畫點(diǎn);涂方框不均勻;答案與題號(hào)不符;一題多選等答題不規(guī)范問題。

  五、下步教學(xué)整改措施

  針對(duì)統(tǒng)測中學(xué)生答題情況及出現(xiàn)的主要問題,提出以下教學(xué)建議及對(duì)策。聽力部分,要切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過程中的聽力訓(xùn)練,認(rèn)真教會(huì)學(xué)生“聽”的方法,教會(huì)學(xué)生考“聽力”答題技巧。

  基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用部分,要夯實(shí)基礎(chǔ),加強(qiáng)短文閱讀訓(xùn)練,完整理解短文的內(nèi)容,同時(shí)教會(huì)學(xué)生答題方法和解題技巧。

  閱讀理解部分,要加強(qiáng)詞匯聽寫訓(xùn)練,有針對(duì)性地加強(qiáng)閱讀理解訓(xùn)練,指導(dǎo)好學(xué)生的解題技巧。

  寫作部分,要擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,掌握詞匯的不同用法;在平時(shí)的教學(xué)過程中,注意好詞、好句、名言警句等的積累和運(yùn)用,同時(shí)注意英語的規(guī)范書寫,保持卷面整潔。

  另外,對(duì)學(xué)生來說,打下基礎(chǔ)、激發(fā)興趣、樹立自信心顯得尤為重要,這樣就能減少兩極分化,有利于以后的英語學(xué)習(xí),從背單詞到背課文,從造句子到做套題,奠定基礎(chǔ)。要關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的情感,保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),不但要教給學(xué)生知識(shí),還要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

  總而言之,在新形勢下,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,教師有著光榮的使命感、責(zé)任感。在今后的教育教學(xué)工作中,我將與時(shí)俱進(jìn),敬業(yè)愛崗,勤奮工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),教書育人,以更加優(yōu)異的成績回報(bào)社會(huì)。

  上學(xué)期八年級(jí)英語教學(xué)總結(jié)3

  本學(xué)期我擔(dān)任初二四班的英語教學(xué)工作。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)的教學(xué)工作總結(jié)。

  一、努力建立融洽的師生關(guān)系。

  相對(duì)來說,初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),自尊心也逐漸增強(qiáng),渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的姐妹,關(guān)懷備至。

  二、因材施教,掌握難度

  在這方面,我根據(jù)學(xué)校老師的建議和我自己的摸索,堅(jiān)持“備課的同時(shí)要備學(xué)生”,立足學(xué)生,有意識(shí)的把教材的難度降低,比如聽力在本套教材中難度比較大,我就把聽力的形式進(jìn)行適當(dāng)?shù)母牧,讓學(xué)生更容易聽懂,不斷提高學(xué)生的積極性。

  同時(shí)根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn),我采取了相應(yīng)的措施。班級(jí)部分學(xué)生比較活潑,尖子生也比較穩(wěn)定,但差生較多。為了保持良好的課堂紀(jì)律,提高教學(xué)成績,我采取小組互幫形式,好中差搭配,以優(yōu)生帶差生。在分配任務(wù)時(shí),根據(jù)學(xué)生接受能力,分配不同的任務(wù),使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到成功的'喜悅,效果很好。

  三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  英語是一門外語,對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,開展豐富多彩的課外活動(dòng),課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行英語對(duì)話表演,讓他們更了解英語,更喜歡學(xué)習(xí)英語,才能提高英語水平。

  四、多表揚(yáng),鼓勵(lì),喚起他們的自信心

  在課堂教學(xué)開展過程中,我感覺大部分學(xué)生不愿意起來發(fā)言,經(jīng)調(diào)查得知:有的學(xué)生由于英語底子薄,不知道該怎樣回答問題,有的則是膽子比較小,擔(dān)心犯錯(cuò)。針對(duì)這種情況,我把教材難度降低,并采取表揚(yáng)和鼓勵(lì)的方式鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,縱然他的答案與正確答案相差十萬八千里,我也會(huì)為他的勇氣鼓掌,這樣越來越多的學(xué)生都舉起了手。另外,我利用每天的課余時(shí)間輔導(dǎo)英語,主要針對(duì)中下等學(xué)生的聽和讀這兩大難題,這樣他們?cè)谡n堂上便有“話”可說。當(dāng)學(xué)生在課堂上獲得了成功感,他們的自信心也會(huì)增強(qiáng),也更加愿意參與課堂的活動(dòng)了。

  我在教學(xué)工作中還有很多不足之處,希望在下個(gè)學(xué)期多總結(jié)經(jīng)驗(yàn),多向其他老師前輩學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)水平。

  一、注重英語學(xué)習(xí)策略,提高英語學(xué)習(xí)實(shí)效性

 。ㄒ唬┱J(rèn)真鉆研教材,改進(jìn)教法。

  1、每周堅(jiān)持集體備課;

  2、注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合;

  3、注意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合;

  4、建立成績跟蹤檔案,實(shí)行分層教學(xué),提高整體成績。

 。ǘ┙虒W(xué)中充分發(fā)揮廣州教材的優(yōu)勢。

  1、創(chuàng)設(shè)課堂交際化情景

  (1)用英語組織教學(xué);

  (2)用體態(tài)語來解釋英語;

 。3)創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生身臨其境見景生情,有話可說;

 。4)借助直觀情景,引起學(xué)生有意注意。

  2、注重學(xué)生情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。

 。1)保護(hù)學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定的學(xué)生的積極性,防止兩極分化的產(chǎn)生。

 。2)在自由、民主,寬松的氣氛中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,從而達(dá)到鍛煉能力、啟迪學(xué)生的創(chuàng)造思維,求得全面和諧發(fā)展的目的。

  二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力

  1、提高學(xué)習(xí)心理的素質(zhì)。

  2、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

 。1)預(yù)習(xí)

  提高自學(xué)能力,并為聽課“鋪”平道路,形成了期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

 。2)聽課

  a、做好課前準(zhǔn)備。保持課內(nèi)精力旺盛,是學(xué)好知識(shí)的前提條件;

  b、集中注意力;

  c、注意老師敘述問題的邏輯性,以及分析和解決問題的方法步驟;

  d、充分理解、掌握方法。

  e、做好課堂筆記。

 。3)作業(yè)的方法。

  包括先看書后作業(yè),看書和作業(yè)相結(jié)合;注意審題;推理要嚴(yán)謹(jǐn),養(yǎng)成“言必有據(jù)”的習(xí)慣;獨(dú)立完成作業(yè);認(rèn)真更正錯(cuò)誤;作業(yè)要規(guī)范等。

 。4)復(fù)習(xí)的方法。

  a、課后回憶

  b、精讀教材

  c、整理筆記

  d、看參考書

  e、補(bǔ)缺補(bǔ)漏,系統(tǒng)掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)

  f、循環(huán)復(fù)習(xí)。

  3、發(fā)展智力,提高能力。

 。1)發(fā)展觀察力。如重復(fù)觀察、與思考相結(jié)合的觀察等。

 。2)正確地安排復(fù)習(xí)時(shí)間,選擇最佳學(xué)習(xí)時(shí)間段。

 。3)發(fā)展思維能力。

  a、學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),練好基本功;

  b、提高語言表達(dá)能力;

  c、掌握思維的基本方法;

  d、提高自己的思維品質(zhì)(不斷學(xué)習(xí));

  e、養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣。

 。4)發(fā)展想象能力。

 。5)培養(yǎng)自學(xué)能力,用自己的頭腦親自獲得知識(shí)。

  三、高效備考復(fù)習(xí)教學(xué)策略的實(shí)施

  1、處理好知識(shí)與能力的關(guān)系。在扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)上發(fā)展能力;

  2、處理好“講和練”關(guān)系!爸v”多少?“講”到怎樣的深度?“講”與“練”的合理比例是多少?

  3、精選復(fù)習(xí)材料。

  4、做好復(fù)習(xí)的整體安排與周詳?shù)挠?jì)劃。

  5、研究中考備考的復(fù)習(xí)課的課型分類及教學(xué)模式,做好優(yōu)化課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì),使復(fù)習(xí)課上得生動(dòng)活潑,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用,提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)質(zhì)量;

  我相信使學(xué)生積極學(xué)習(xí)、充滿生機(jī)的教學(xué)的確具有冒險(xiǎn)性,需要我們付出全力以赴,積極地投入其中,同時(shí),需要我們靈活機(jī)動(dòng)地適應(yīng)各種變化。但是這種優(yōu)質(zhì)教學(xué)給學(xué)生帶來的潛在好處,值得我們付出這一切。教學(xué)這一創(chuàng)造性的工作,我們身在其中,其樂無窮!

  我熱愛我從事的事業(yè),我享受站在講臺(tái)上的感覺,我珍惜學(xué)生投向我的真摯目光,所以我必將全身心地投入,用澎湃的激情回報(bào)我的學(xué)生。

  上學(xué)期八年級(jí)英語教學(xué)總結(jié)4

  一、努力提高自身素質(zhì),嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

  在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,通過學(xué)習(xí),使我對(duì)新課改理念有了更全面的、深入的理解,為本人改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

  二、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,使教學(xué)有序地進(jìn)行。

  在參加學(xué)校組織的課改和教學(xué)理念的培訓(xùn)之后,依照學(xué)校工作計(jì)劃、課標(biāo)、教材、學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規(guī)律,制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,規(guī)劃好階段計(jì)劃,課時(shí)計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)好每一堂課。

  三、認(rèn)真?zhèn)湔n。

  作為一名教師,我的體會(huì)是,上好一堂課很難,但備好一堂課更難。在備課之前,必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉,參考多方面的資料,認(rèn)真深入鉆研教材,確定重點(diǎn)難點(diǎn),同時(shí),備課不僅要備教材,而且要備教法,備教學(xué)手段,因此,本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,積極配合搞好小組集體備課。

  四、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。

  一堂課的四十分鐘,就是一個(gè)教師表演技能的階段。上課時(shí),本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)。使每堂課學(xué)生有所獲,努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線。在課堂上,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。在課堂上,根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題,樹立學(xué)生的自信心,讓各層次的學(xué)生都得到提高。

  五、認(rèn)真批改作業(yè)。

  堅(jiān)持布置適量的作業(yè),使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí),堅(jiān)持做到有針對(duì)性,有層次性,形式多樣化。以此同時(shí),提倡學(xué)生做值日?qǐng)?bào)告,堅(jiān)持每天檢查一次。每天布置聽寫任務(wù),對(duì)所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)和聽寫。并針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況,認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng),根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。

  六、認(rèn)真反思教學(xué)。

  教學(xué)這一活動(dòng),沒有反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步。堅(jiān)持授課后,認(rèn)真回想,進(jìn)行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方,及時(shí)做改進(jìn)。并根據(jù)班級(jí)情況,分組教學(xué),使組與組之間進(jìn)行競爭學(xué)習(xí)。正所謂“有競爭才有動(dòng)力”,堅(jiān)持長期性評(píng)價(jià)原則,使學(xué)生在組中相互幫助,相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神。

  七、做好課后輔導(dǎo)工作。

  本班的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)中,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的'處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  在課后,對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平時(shí)的課堂反應(yīng),課后交流,抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性,有的放矢地與其進(jìn)行交流,做到按層次、按情況進(jìn)行輔導(dǎo)。及時(shí)給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),并給予表揚(yáng);積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),樹立他們的自信心。充分結(jié)合課本知識(shí),給學(xué)生講相關(guān)的英語故事,了解外國文化,擴(kuò)大知識(shí)面。引導(dǎo)他們對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,從而自覺地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。

  八、積極參與聽課、評(píng)課。

  虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,到網(wǎng)上查閱資料,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  上學(xué)期八年級(jí)英語教學(xué)總結(jié)5

  八年級(jí)是整個(gè)初中階段的關(guān)鍵性的一年,這個(gè)階段學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重,對(duì)英語教學(xué)的展開也提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn),為使學(xué)生在英語上取得更大的進(jìn)步,我嘗試了一些教學(xué)方法,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真搞好備課。

  教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。

  二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  我校是一個(gè)新市民子女較多的中學(xué),學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃,學(xué)習(xí)自覺性較差,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  1、學(xué)過的單詞,老師要求背出,學(xué)生總是往后一拖再拖,即便能背出來,也是臨時(shí)死記出來的。等到用時(shí)又忘記了。

  2、上過的新課,相應(yīng)的配套練習(xí),不自覺去獨(dú)立完成,總需要老師再三強(qiáng)調(diào),但學(xué)生總希望老師和他們一起來做。

  3、死記硬背的東西多,聯(lián)系的東西少,因此表面上看感覺還可以,但真正一考起來,問題出來很多,而且差距很大。

  針對(duì)以上情況,要改變這種局面,我覺的要做的事很多。

  首先,要培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前多預(yù)習(xí),課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)。不懂的地方,多問。

  其次,學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些,特別是對(duì)英語學(xué)科,因?yàn)樗吘共皇悄刚Z。

  第三,要靈活掌握學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),學(xué)習(xí)要講究方法,舉一反三,融會(huì)貫通,只有這樣,學(xué)生才能把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來。

  三、建設(shè)高效的課堂,努力提高駕馭課堂的能力。

  因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生,不讓其分心,上課內(nèi)容力求豐富,現(xiàn)實(shí)。提興趣 四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在教學(xué)中,我堅(jiān)持認(rèn)真了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。講解及時(shí)

  總之,本人在過去的一年中,有過收獲,也有失落!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索!蔽覍⒗^續(xù)努力,力爭佳績。

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