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【推薦】研究報告的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的研究報告的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
研究報告的作文 篇1
我在去年的暑假去了南昌的植物園,令人念念不忘的是人心果、菩提樹、象腿樹……但我最喜歡的還是人心果。
人心果是一種橢圓形的紅色果實。長不過2厘米,表面上看去沒有什么神秘的地方?陕犞v解員阿姨說:"人心果的神秘之處在于它能改變?nèi)说奈队X.當(dāng)人食用后,再食用酸味、苦味、辣味等各種味道的食物時,會立即變?yōu)樘鹞叮瑫r間可持續(xù)30-50分鐘。“那天,我回到家心想:為什么人心果吃進(jìn)嘴里,一切都會變成甜的?
后來,我問了爸爸媽媽,他們說:”可能里面有變味的東西,具體不太明了!坝谑俏疑暇W(wǎng)查看資料,才知道原來它含有一種變味白酶(又稱神秘果素),它雖然不能真正改變食物的味道,但可以改變?nèi)说奈队X,使吃過的食物感覺都是甜的`。所以,人們吃過神秘果后,再吃任何食物都覺得是甜的。
看來,人心果的作用真大啊!我想下次在吃藥前吃一些人心果,那該不感覺到苦啦!植物是我們的朋友,請大家不要傷害它!
研究報告的作文 篇2
因為現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)比較普及,我們學(xué)生家里大部分都有電腦。而電腦是兩面性的,有好的一面也有壞的一面。好的.一面是:獲得了知識,增長了眼界。壞的一面是:因為玩兒游戲上癮,而弄得學(xué)習(xí)成績下降。為此我做了一個關(guān)于學(xué)生上網(wǎng)的調(diào)查報告。
五年級中男生有百分之四十四在網(wǎng)吧上網(wǎng),百分之三十五在學(xué)校電腦房,百分之二十一在其他地方,其中百分之四十在玩兒游戲,百分之五十在聊天,百分之二點七在查資料,還有百分之四點三在干別的事。女生有百分之一點二在網(wǎng)吧上網(wǎng),百分之五十點八在學(xué)校電腦房上網(wǎng),百分之四十八在家里上網(wǎng)。其中百分之二十一在玩兒游戲,百分之十五在聊天,百分之五在查資料,百分之十一在干別的事。
通過以上數(shù)字說明:上網(wǎng)對小學(xué)生來說,弊大于利。我認(rèn)為每天上網(wǎng)不應(yīng)該超過三十分鐘,只查找一些對學(xué)習(xí)有幫助的資料或是閱讀優(yōu)秀的文章,來不斷提高自己的寫作水平和豐富自己的業(yè)余生活,使自己學(xué)習(xí)天天向上。
研究報告的作文 篇3
小學(xué)生粗口現(xiàn)象的調(diào)查報告
一、問題的提出:
我們班有一大部分同學(xué)說話時嘴巴里時不時冒出一個臟字,所以使班里的'同學(xué)班風(fēng)一點也不好。為什么會有同學(xué)說粗話?他們又為什么說臟話?我做了一個有關(guān)小學(xué)生粗口現(xiàn)象的調(diào)查報告。
二、調(diào)查方法:
1、詢問同學(xué),了解他們?yōu)槭裁磿f臟話。
2、詢問家長,了解家長有沒有在生活中說臟話。
3、在班級微信中發(fā)表問答試卷,了解情況。
三、調(diào)查結(jié)果:
四、結(jié)論:
1、有的同學(xué)一開始不說臟話,聽到有些同學(xué)說就學(xué),最后就行成習(xí)慣
2、同學(xué)在網(wǎng)上觀看視頻,聽到他們說,也形成了習(xí)慣。五,建議:1、粗跟同學(xué)。視頻里學(xué),聽到時要及時阻止2、想說臟話時要忍住不說,盡快改掉壞毛病
3、注意自己的一言一行,堅持做文明小學(xué)生。
嘴是人與人之間交流的重要器官,說了臟話,對自己他人沒有一點好處,希望同學(xué)們不說臟話,爭做文明學(xué)生!
研究報告的作文 篇4
一、問題的提出:
我們中華民族是個文化名族,成語就是文化民族的結(jié)晶之一,老師說每個成語都有名人故事。于是,我就對成語中的名人故事做了一次研究調(diào)查。
二、 調(diào)查方法:
1、查閱有關(guān)成語中名人故事的書籍,了解成語中的`名人故事。
2、 上網(wǎng)瀏覽,通過網(wǎng)上途徑,搜集成語中的名人故事。
3、閱讀報刊,了解成語中的名人故事。
三、 調(diào)查情況和資料整理:
信息渠道 成語 名人 主要內(nèi)容
書籍 入木三分 王羲之 晉朝王羲之寫的字非常有力,相傳他在木板上寫字,刻字的人發(fā)現(xiàn)墨汁滲入木板已有三分了。
上網(wǎng)瀏覽 程門立雪 楊時 宋代楊時在下雪天拜訪著名學(xué)者程頤,程頤暝目而坐楊時不敢驚動,在旁等候,程頤醒來時門后積雪已有一尺多深了。
報刊 草船借箭 諸葛亮 東漢末年,周瑜嫉妒諸葛亮的才干,要諸葛亮十天之內(nèi)造好十萬只箭以此陷害他,諸葛亮同周瑜斗智,用妙計向曹操借箭,最后挫敗周瑜。
四、結(jié)論:
成語里的確有名人故事,是有名人故事演變出來的。這些成語對我們有很大的幫助,在學(xué)習(xí)上和生活中都會運用到。成語中的名人故事中還有許多名人的品質(zhì)優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)。
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