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小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2021-03-25 09:37:52 計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(通用6篇)

  時(shí)間過(guò)得飛快,老師們的教學(xué)工作又將有新的目標(biāo),是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃了。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(通用6篇),希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(通用6篇)

  小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃1

  一、教材分析:

 。ㄒ唬┰煨捅憩F(xiàn)

  初步認(rèn)識(shí)形、色與機(jī)理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

 。ǘ┰O(shè)計(jì)應(yīng)用

  學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理,了解一些簡(jiǎn)易的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

  (三)欣賞評(píng)述

  觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,說(shuō)出其特色,表達(dá)自己的感受。

 。ㄋ模┚C合探索

  進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

  二、教學(xué)情況分析:

  在這幾年的教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)該年段學(xué)生的自力更生能力有所提高,但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性,還是養(yǎng)成了他們對(duì)事物的依賴感,遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己,動(dòng)不動(dòng)就要請(qǐng)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)幫忙,自己就看著不做,甚至去玩或做其他事情,懶惰成性。有的學(xué)生想象力豐富、大膽,敢表現(xiàn)自己想法,繪畫(huà)技能嫻熟,但在畫(huà)面組織上不夠理想,有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,但苦于繪畫(huà)技能落后,有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,但在課堂氣氛中過(guò)與活躍,甚至不能自控,想學(xué)又不會(huì)就出現(xiàn)了愛(ài)講空話的情況。學(xué)生在知識(shí)掌握上也層次不均,有的繪畫(huà)技能好,有的工藝水平高,有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng),能說(shuō)會(huì)道。

  三、教學(xué)要求:

  1、在游戲中感受水墨的魅力。

  2、用記憶畫(huà)的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物。

  3、用繪畫(huà)的形式感受重復(fù)、平穩(wěn)、曲直。

  4、用彩墨材料制作畫(huà)面,繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫(huà)。

  5、選用簡(jiǎn)便的材料,進(jìn)行制作。

  6、學(xué)習(xí)電腦繪畫(huà)。

  7、學(xué)習(xí)畫(huà)民間玩具。

  四、教學(xué)措施:

  1、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,開(kāi)闊視野,在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫(huà)訓(xùn)練,各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透,以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,對(duì)自己美術(shù)能力充滿信心。

  2、學(xué)習(xí)時(shí),培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫(huà)的能力和敢畫(huà)、敢做的決心。

  3、多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺(jué),經(jīng)過(guò)通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

  五、教學(xué)進(jìn)度表安排:

  略

  小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃2

  一.教材分析

  全冊(cè)共二十個(gè)課題?紤]到中段學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及小學(xué)生的生活實(shí)際和興趣與需要,在整體結(jié)構(gòu)上延續(xù)了整套教材的知識(shí)體系,如:國(guó)畫(huà)系列的《彩墨游戲》;色彩系列的《魔幻的顏色》,《萬(wàn)花筒》;泥塑系列的《新穎的電腦》;欣賞系列的《迷人的動(dòng)畫(huà)片》,教師在教學(xué)中應(yīng)注意新舊知識(shí)的銜接。

  從主題選擇上看,突出多元化與趣味性。在課程設(shè)計(jì)中充分挖掘人文精神內(nèi)涵,從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題,并注意延伸與拓展。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重過(guò)程與參與。在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

  二.教學(xué)總目標(biāo)

  通過(guò)觀賞和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色,能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣;幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線、面;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫(huà)、繪畫(huà)創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程;以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn);在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性、立體性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中,通過(guò)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣;體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達(dá)自己的`情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。

 。ㄒ唬┙滩闹攸c(diǎn):

  1、掌握水彩畫(huà)的性能及工具的使用,能較熟練地運(yùn)用水彩畫(huà)方法表現(xiàn)生活美和自然美。

  2、在課堂教學(xué)中(特別是繪畫(huà)練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

  3、進(jìn)行工藝制作,培養(yǎng)動(dòng)手能力,立體造型,想象力和概括力。

  4、提高學(xué)生欣賞水平,培養(yǎng)美術(shù)興趣。

 。ǘ┙滩碾y點(diǎn):

  1、在繪畫(huà)中要求大膽想象,用色大膽較真實(shí),造型較生動(dòng)自然。

  2、在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的能力,動(dòng)手的協(xié)調(diào)性,在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。

  3、在繪畫(huà)、工藝教學(xué)中,使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步發(fā)展,其動(dòng)手能力,立體造型,空間想象力也有所加強(qiáng)。

  三.學(xué)生情況分析

  三年級(jí)授課班級(jí)2個(gè),三年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣非常高,平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛(ài)畫(huà)畫(huà),但受到右腦模式干擾較強(qiáng),所以教師應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,并在此基礎(chǔ)上,給予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫(huà)方法指導(dǎo),讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。

  四.教學(xué)措施

  1、注重對(duì)學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學(xué)中,讓學(xué)生初步和使用常用色和點(diǎn)、線、面,了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

  2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過(guò)思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解,能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受。

  3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,確立學(xué)生的主體地位,師生間建立情感交流和平等關(guān)系。

  5、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

  6、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,如電視、錄像、范畫(huà),甚至故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  7、教師盡可能?chē)L試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作出生動(dòng)的美術(shù)作品,鼓勵(lì)學(xué)生利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開(kāi)闊視野,展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流。

  五.教學(xué)進(jìn)度安排

  第一周魔幻的顏色

  第二周萬(wàn)花筒

  第三周大人國(guó)與小人國(guó)

  第四周前前后后

  第五周天然的斑紋

  第六周校園里的花

  第七周最受尊敬的人

  第八周今天我值日

  第九周有趣的鞋

  第十周團(tuán)包手工

  第十一周巧巧手

  第十二周變廢為寶

  第十三周夢(mèng)幻中的城堡

  第十四周我設(shè)計(jì)的自行車(chē)

  第十五周星空聯(lián)想

  第十六周新穎的電腦

  第十七周電腦美術(shù)

  第十八周會(huì)響的玩具

  第十九周美術(shù)小記者

  第二十周迷人的動(dòng)畫(huà)片

  小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  以課程改革、學(xué)科素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),明確學(xué)校藝術(shù)教育對(duì)于發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)和個(gè)性,培養(yǎng)開(kāi)朗活潑、積極向上的情緒、情感起著極其重要的作用。增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感。以“整合教育資源,實(shí)現(xiàn)教育化”特色教學(xué)為目標(biāo),振奮精神,開(kāi)拓進(jìn)取,開(kāi)創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新局面。

  二、工作目標(biāo):

  1、繼續(xù)深化課程改革,不斷用新課改理念充實(shí)頭腦。

  2、整合教育資源,加強(qiáng)“活動(dòng)化”課堂教學(xué)研究。

  3、通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。

  4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高美術(shù)教師素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。

  三、主要措施:

  加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),潛心教學(xué)研究組織美術(shù)教師利用業(yè)余時(shí)間讀書(shū)看報(bào),及時(shí)了解美術(shù)教育動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。以我校確立的十大主題為先導(dǎo),組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩、主題鮮明的美術(shù)活動(dòng),將愛(ài)國(guó)教育和各種常規(guī)教育滲透到美術(shù)課堂教學(xué)中。本學(xué)期,我們的課堂教學(xué)準(zhǔn)備走理論指導(dǎo)——骨干示范——全員展示——剖析提升的路線,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)化課堂教學(xué)的大面積豐收。

  積極參加校本培訓(xùn),開(kāi)發(fā)校本課程:

  1、根據(jù)教師自身的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng),開(kāi)展多種形式的美術(shù)校本課程,讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中發(fā)展思維,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

  2、因地制宜,利用本地資源,充分發(fā)揮校本課程的作用,以活動(dòng)促發(fā)展,逐步形成本校的教學(xué)特色。

  3、利用校園宣傳欄定期展示優(yōu)秀學(xué)生作品,豐富學(xué)生的文化生活,促進(jìn)校園文化交流。

  其他方面配合學(xué)校做好各種宣傳工作,讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。積極參加上級(jí)部門(mén)組織的美術(shù)活動(dòng),開(kāi)闊學(xué)生的視野,提高審美情趣。

  四、具體工作安排九月份:

  1、根據(jù)任教年級(jí)制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和自訓(xùn)計(jì)劃。

  2、結(jié)合教師節(jié),組織學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)制作賀卡,獻(xiàn)給自己的老師。

  十月份:

  結(jié)合學(xué)校大活動(dòng)“祖國(guó)在騰飛”開(kāi)展一次手抄報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。

  十一月份:

  以“我愛(ài)我家”為主題,組織全校學(xué)生畫(huà)畫(huà)自己的校園。

  十二月份:結(jié)合學(xué)校主題活動(dòng)組織學(xué)生收集廢舊物,設(shè)計(jì)制作手工藝品,培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。

  小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃4

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  經(jīng)過(guò)兩學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)形式中,充分發(fā)揮他們的個(gè)性,在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。三年級(jí)學(xué)生通過(guò)兩年的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性,思維更活躍、更寬廣。從學(xué)生固有的天性來(lái)說(shuō),單純、好動(dòng)的性格,促成學(xué)生天真、可愛(ài)的特點(diǎn)。這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識(shí),教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識(shí),感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,通過(guò)各種途徑增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,開(kāi)闊他們的視野,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、審美能力以及創(chuàng)造美好生活的愿望

  二、本冊(cè)教材知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu):

  本教材以促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以學(xué)生必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ),注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

  該學(xué)期的美術(shù)教學(xué)主要集中在三方面:

  1、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)?zāi)芰。通過(guò)看看,畫(huà)畫(huà),做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,所感所想的事物,豐富學(xué)生的感受。從中,還要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)形和色的基本概念進(jìn)行探索和總結(jié)。使學(xué)生能夠從感性認(rèn)識(shí)慢慢向理性認(rèn)識(shí)過(guò)渡。

  2、繼續(xù)激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力。我們嘗試通過(guò)一個(gè)由一定故事情節(jié)貫串的主題單元"森林",來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。

  3、能夠體驗(yàn)不同的材料,并根據(jù)其特性或情景主題進(jìn)行造型和設(shè)計(jì)活動(dòng)。設(shè)計(jì)能夠體驗(yàn)一定的目的性和實(shí)用性。并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)精美剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞,增加學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的了解,增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情,同時(shí)獲得美術(shù)知識(shí)。

  2、將二年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)的對(duì)線條的認(rèn)識(shí)提高到線條的裝飾運(yùn)用當(dāng)中,進(jìn)一步鞏固二年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的想象,繼而達(dá)到學(xué)以致用的目的。

  3、將繪畫(huà)與手工相結(jié)合進(jìn)行教學(xué),打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫(huà)為中心的單一教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣、愛(ài)好和創(chuàng)造能力。

  4、繪畫(huà)方面?zhèn)戎赜诓使P畫(huà)。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  考慮到三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),運(yùn)用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實(shí)際,因此繪畫(huà)的重點(diǎn)是彩筆畫(huà)。不過(guò)比起一、二年級(jí)來(lái),在繪畫(huà)的構(gòu)思、造型、著色和復(fù)雜程度都要大得多,它關(guān)系到學(xué)生繪畫(huà)基本功的進(jìn)一步加強(qiáng)。因此在本學(xué)期教學(xué)當(dāng)中要把彩筆畫(huà)放到重要的地位。

  將繪畫(huà)與手工相結(jié)合進(jìn)行教學(xué),兩者都是重要的部分,既要顧及學(xué)生手工的質(zhì)量,同時(shí)制作過(guò)程的指導(dǎo)和時(shí)間的把握是教學(xué)的難點(diǎn)。

  四、教學(xué)需要注意的問(wèn)題:

  1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課。由于美術(shù)課經(jīng)常要用刀和其它工具,小心誤傷自己和他人,一定要提醒學(xué)生注意安全,尤其要防止學(xué)生持刀玩耍。另外還要注意雜物的清掃,保持教室的衛(wèi)生和整潔。

  2、要求學(xué)生做好材料的準(zhǔn)備工作。要做到課前布置,課時(shí)檢查,課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時(shí)不足,影響教學(xué)進(jìn)程。

  3、采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題的能力。

  4、教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性,適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

  小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃5

  一、學(xué)生情況分析

  1、從學(xué)生班級(jí)情況分析:

  本班級(jí)共有47名學(xué)生,其中男生30名,女生17名。學(xué)生熱愛(ài)美術(shù),自信心較強(qiáng),創(chuàng)造力也較強(qiáng),愛(ài)好生活,好奇心強(qiáng)。三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

  2、從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

  通過(guò)二年的教學(xué),發(fā)現(xiàn)該班學(xué)生的自力更生能力有所提高,但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性,還是養(yǎng)成了他們對(duì)事物的依賴感,遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己,動(dòng)不動(dòng)就要請(qǐng)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)幫忙,自己就看著不做,甚至去玩或做其他事情,懶惰成性。

  3、從學(xué)生學(xué)科成績(jī)分析

  優(yōu)秀生與差生的美術(shù)成績(jī)相差很大,同一個(gè)班中,學(xué)生所授教育不同、家長(zhǎng)管教不同,也產(chǎn)生不同素質(zhì)的學(xué)生。普遍有這三種學(xué)生有的學(xué)生想象力豐富、大膽,敢表現(xiàn)自己想法,繪畫(huà)技能嫻熟,但在畫(huà)面組織上不夠理想,在這幾年的教學(xué)和有目的培養(yǎng),也已經(jīng)脫離畫(huà)面的散亂,構(gòu)圖不均,色彩不夠豐富等問(wèn)題;有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,但苦于繪畫(huà)技能落后,在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫(huà)技能中,也有所提高;有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,但在課堂氣氛中過(guò)與活躍,甚至不能自控,想學(xué)又不會(huì)就出現(xiàn)了愛(ài)講空話的情況。

  4、從學(xué)生掌握知識(shí)情況分析

  由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況,學(xué)生在知識(shí)掌握上也層次不均,有的繪畫(huà)技能好,有的工藝水平高,有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng),能說(shuō)會(huì)道。

  二、教材分析

  本教材以促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以學(xué)生必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ),注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。本冊(cè)共有15課,分為時(shí)代新貌、校園生活、人與社會(huì)、人與自然、創(chuàng)造天地、藝術(shù)瑰寶六個(gè)單元。其中繪畫(huà)課有:

  1、家鄉(xiāng)的橋

  2、新老廚房

  3、設(shè)計(jì)小板報(bào)

  4、我的喜怒哀樂(lè)

  5、幽默大師

  6、燈彩輝映

  7、雜技表演

  8、巨大的恐龍

  9、照貓畫(huà)虎

  10、跳舞的點(diǎn)和線

  11、我愛(ài)大熊貓

  12、五彩斑斕手工課有:

  13、彩色撕貼畫(huà)

  14、星星閃爍欣賞課:

  15、皮影造型表現(xiàn):

  初步認(rèn)識(shí)形、色與機(jī)理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。設(shè)計(jì)應(yīng)用:

  學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理,了解一些簡(jiǎn)易的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。欣賞評(píng)述:

  觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,說(shuō)出其特色,表達(dá)自己的感受。綜合探索:采用造型游戲的方式,結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

  三、教學(xué)目的、要求

 。ㄒ唬┛偰繕(biāo)

  1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能對(duì)自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

  2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

  3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

  4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

  5、學(xué)生應(yīng)自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí),自覺(jué)的培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)省和美術(shù)實(shí)踐能力,通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。

 。ǘ└鲗W(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

  【造型·表現(xiàn)】學(xué)習(xí)領(lǐng)域

  初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

  【設(shè)計(jì)·應(yīng)用】學(xué)習(xí)領(lǐng)域

  學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理,了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

  【欣賞·評(píng)述】學(xué)習(xí)領(lǐng)域

  觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,說(shuō)出其特色,表達(dá)自己的感受。

  【綜合·探索】學(xué)習(xí)領(lǐng)域

  采用造型游戲的方式,結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

  四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、掌握簡(jiǎn)單的圖案的設(shè)計(jì)方法,能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì)。

  2、能用豐富的表現(xiàn)手段,表現(xiàn)形式來(lái)表現(xiàn)自然景象,生活情境及自己的情感體驗(yàn)。

  3、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞,提高欣賞應(yīng)用能力。

  4、用繪畫(huà)和制作表現(xiàn)看到和想象的事物。

  5、通過(guò)寫(xiě)生,提高學(xué)生的美術(shù)的綜合技法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

  2、繪畫(huà)及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。

  3、造型能力、動(dòng)手能力,空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

  4、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致耐心的操作態(tài)度,進(jìn)一步提高觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力。

  5、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受力。

  6、培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感。

  五、完成計(jì)劃教學(xué)措施:

  對(duì)本學(xué)期要開(kāi)展的具體活動(dòng),應(yīng)有周密的安排,包括物質(zhì)準(zhǔn)備,如材料、教具的落實(shí)及時(shí)間安排等。必須爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和所在班級(jí)班主任的同意和支持,組織落實(shí)。要充分發(fā)揮學(xué)生骨干和廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,善于把教師的指導(dǎo)性計(jì)劃變成學(xué)生自己的要求和行動(dòng)。

  1、拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

  2、進(jìn)行班內(nèi)、班際作品展評(píng),以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感,互相學(xué)習(xí),提高美術(shù)興趣。

  3、充分和利用各種教學(xué)手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情。

  4、利用直觀手段,進(jìn)行欣賞以增加學(xué)生欣賞的興趣,開(kāi)拓視野,激發(fā)興趣,并輔以技法訓(xùn)練及增強(qiáng)其表現(xiàn)力。

  六、課外活動(dòng)安排:

  每周評(píng)出10位左右學(xué)生的優(yōu)秀作品粘貼教室墻壁上讓同學(xué)展覽,特別是在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,學(xué)生也積極參加全校比賽。協(xié)助學(xué)校或班級(jí)開(kāi)展美化環(huán)境、出黑板報(bào)或開(kāi)展其他宣傳活動(dòng)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),可以多一次學(xué)習(xí)反復(fù)的機(jī)會(huì),增強(qiáng)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。課外美術(shù)活動(dòng)作為美術(shù)教學(xué)的一個(gè)組成部分,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,發(fā)展學(xué)生的智力和美術(shù)才能、特長(zhǎng),全面提高學(xué)生的素質(zhì),促進(jìn)身心健康具有重要意義。

  小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,加大力度、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。

  二、教材分析:

  這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:森林王國(guó)、我們來(lái)下棋、生日快樂(lè)、風(fēng)來(lái)了、百變娃、拼拼擺擺、線的秘密、追風(fēng)快車(chē)、文具小管家、風(fēng)鈴叮當(dāng)、六面怪臉、可愛(ài)的班集體、彩墨游戲等內(nèi)容。

  三、學(xué)生情況分析:

  三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)認(rèn)知的訓(xùn)練,已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能,同時(shí)也具備了一定的辨別認(rèn)知能力和創(chuàng)造力,但在繪畫(huà),動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些方面有待提高。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  2、運(yùn)用多種材料和工具,進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。

  3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),形象記憶,創(chuàng)造等能力。

  五、教學(xué)措施:

  1、努力鉆研教材,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。

  2、做好課前準(zhǔn)備,精心制作教具。

  3、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣。

  4、充分展示圖片,作品等教學(xué)手段,教師加以示范。

  六、教學(xué)內(nèi)容安排

  略

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