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半期總結(jié)作文

時(shí)間:2024-09-21 00:42:29 總結(jié) 我要投稿

【精華】半期總結(jié)作文4篇

  總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編為大家整理的半期總結(jié)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】半期總結(jié)作文4篇

半期總結(jié)作文 篇1

  半期以來(lái),我的學(xué)習(xí)時(shí)好時(shí)壞。

  我的語(yǔ)文成績(jī)我覺得一點(diǎn)兒都不好。老師每次批評(píng)我的時(shí)候,我身上一直冒“冷汗”,不過(guò),我還是相信我自己,一定能變成一位全面發(fā)展的好學(xué)生。因?yàn)椤笆郎蠠o(wú)難事,只怕有心人!

  我的數(shù)學(xué)成績(jī)比較好。可惜上次半期考試我才得了八十五分,我感到很悲傷,今后我會(huì)在家里認(rèn)真做數(shù)學(xué)題,力爭(zhēng)下次考第一名。因?yàn)椤氨盔B先飛先入林!

  英語(yǔ)成績(jī)也不是很好,因?yàn)槠綍r(shí)練得太少,上課又常常開小差,現(xiàn)在,我終于懂得了“春天不播種,秋天就得不到收獲!

  我的優(yōu)點(diǎn)是:喜歡唱歌,彈琴,很大方。。。。。我的.不足就是:馬虎,粗心,懶惰,不愛動(dòng)腦筋。

  我的半期總結(jié)就總結(jié)完了,我覺得這半期還不夠好,今后我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取下半期會(huì)更好。但靠嘴巴說(shuō)還不行,必須要用行動(dòng)來(lái)改正我的這些不足,爭(zhēng)取把不足改正成優(yōu)點(diǎn)。

  最后,我要強(qiáng)調(diào)我自己的一句話“要執(zhí)行我的這些諾言!

半期總結(jié)作文 篇2

  這次半期考試我考得很差,拿到成績(jī)時(shí)我心里非常難過(guò),也把媽媽氣得夠,半期總結(jié)作文 200字。我居然漏做了一道非常簡(jiǎn)單的題,還有就是粗心,做題不仔細(xì),明明都是自己會(huì)做的.會(huì)寫的,就是馬虎,不是這里多一筆,就是那里少一筆,還有拼音的音調(diào)也是沒有搞清楚。我一定要在下半旗的學(xué)習(xí)中吸取教訓(xùn),做題前要仔細(xì)讀懂題意,然后認(rèn)真思考,認(rèn)真書寫,千萬(wàn)不能馬虎了,另外做完后要檢查一遍,看自己有沒有漏做題,平時(shí)要多讀、多寫、多看,我一定要改正錯(cuò)誤,努力學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,不懂就問(wèn),一定要在期末考出好成績(jī)。

半期總結(jié)作文 篇3

  日月如梭,時(shí)光飛逝,初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假。轉(zhuǎn)眼將要成為初中生的一員;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這六年級(jí)中經(jīng)歷的`每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi),通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。在這半個(gè)學(xué)期,我要完成我這名小學(xué)生將到初中生的轉(zhuǎn)變,也要適應(yīng)中學(xué)——這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無(wú)私的關(guān)懷。在六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中,我學(xué)到了不少新的知識(shí),例如:代數(shù)與方程、英語(yǔ)句式、好詞佳句……真是非常豐富。在面臨著考驗(yàn)之前,我要做到以下幾點(diǎn):

  (一)學(xué)習(xí)

  在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了辛勤的汗水。總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),主要有以下幾個(gè)方面:

  第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較小學(xué)更加端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的作業(yè),能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師虛心請(qǐng)教。

  (二)紀(jì)律

  在紀(jì)律方面,基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。

  老師說(shuō)過(guò),紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律,何談學(xué)習(xí)?在下學(xué)期,我會(huì)再接再厲,爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。

半期總結(jié)作文 篇4

  又是一個(gè)周末,我懷著興奮的心情走進(jìn)金筆作文課堂。第一節(jié),老師讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲——扭出來(lái)的字。

  游戲開始前,老師叫吳仕君和貝貝兩個(gè)同學(xué)上來(lái)。老師對(duì)我們說(shuō):“看看誰(shuí)的觀察能力最強(qiáng)!崩蠋煆闹v臺(tái)上拿出一張紙和一支筆,在紙上寫了一個(gè)字,這個(gè)字只給吳仕君和貝貝兩個(gè)同學(xué)知道。只見吳仕君把手一張,雙腳一開,我們毫不猶豫地喊道:“大”。老師對(duì)他說(shuō):“你這哪叫扭呀!扭要把手腳一齊用上,你那叫擺造型而已!必愗悥|蹦西跳地扭著字,我看得眼都花了,但她蛇一樣的舞姿逗得同學(xué)們哈哈大笑。我們班的快嘴怡夢(mèng)大聲喊:“太字!”貝貝高興地說(shuō):“對(duì)啦!”

  老師又在那張小紙上寫了一個(gè)字。吳仕君東扭扭西扭扭,同學(xué)們一口咬定是美字,但吳仕君卻把頭搖得像波浪鼓,老師也笑著搖了搖頭,同學(xué)們交頭接耳,我想了想,說(shuō):“羔字。”老師眨了眨眼睛,還是搖了搖頭。吳仕君靈機(jī)一動(dòng),給我們一個(gè)提示:“把美字再改一下”。貝貝東跳跳西點(diǎn)點(diǎn),我繼續(xù)推出自己的答案:“類”。老師還是搖頭,這時(shí)班長(zhǎng)大喊:“關(guān)”。吳仕君一聽,激動(dòng)地一躍:“答對(duì)了,你真是個(gè)天才!”

  老師又神秘地在紙上寫了一個(gè)字,調(diào)皮的吳仕君賊頭賊腦地往紙上瞄了一眼,兩只眼睛骨碌一轉(zhuǎn),搖身一變,成了一只狡猾的大狐貍。他學(xué)兔的`樣子在一蹦一跳,還加兩聲狗叫,同學(xué)們各抒已見,有的說(shuō)是兔字、有的說(shuō)跳字、有的說(shuō)狗字,吳仕君大喊:“還差一點(diǎn)”,不知誰(shuí)喊了聲“犬”字,這回老師笑了,豎起了大拇指說(shuō):“猜得真棒,這位同學(xué)真聰明!苯淌依镯懫鹆藷崃业恼坡。

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