關(guān)于主題教育活動(dòng)總結(jié)模板集合七篇
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編收集整理的主題教育活動(dòng)總結(jié)7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇1
中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，講究文明禮儀是傳統(tǒng)美德。為進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，我們班積極響應(yīng)學(xué)校的“文明伴我行”活動(dòng)的號(hào)召，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展《與文明同行，與禮儀為伴》的主題教育活動(dòng)。
一、營(yíng)造氛圍，積極學(xué)習(xí)
知禮才能達(dá)理，文明禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，為此，在班級(jí)中我積極創(chuàng)設(shè)“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，利用班會(huì)及日常時(shí)間組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀文明禮儀的書(shū)籍，利用板報(bào)、手抄報(bào)、唱歌及表演等形式展現(xiàn)文明禮儀的方方面面，讓學(xué)生感受到講文明不僅僅是一句口號(hào)，它體現(xiàn)在細(xì)微之處，使禮儀知識(shí)深深切地扎根于學(xué)生的心靈，并自覺(jué)養(yǎng)成文明習(xí)慣。
二、以身作則，潤(rùn)物無(wú)聲
車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人�！睂W(xué)生他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并進(jìn)行模仿，所以在學(xué)生面前我要起到榜樣作用，平時(shí)與學(xué)生見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，學(xué)生有困難主動(dòng)幫助，我一到教室首先環(huán)視，發(fā)現(xiàn)地上有紙自己把它撿起來(lái)，這樣持續(xù)了一段時(shí)間，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西不用老師指派，而是主動(dòng)打掃，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)予以表?yè)P(yáng)，漸漸地這樣的學(xué)生越來(lái)越多，再往后如果有誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，并馬上要求他撿起來(lái)，學(xué)生從老師的行為中受到教育。每次學(xué)生值日后，我都進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真地檢查，望著干干凈凈的教室，我會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們辛苦了！”這種教育的效果勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。我總是給學(xué)生說(shuō)：老師希望你們每天改進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們班的衛(wèi)生狀況有了明顯地改進(jìn)，學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)、文明意識(shí)不斷增強(qiáng)。
三、形式多樣，活動(dòng)育人
“少成若天性，習(xí)慣成自然�！蔽拿鞫Y儀重在實(shí)踐。為讓學(xué)生真正實(shí)踐文明禮儀，我在班級(jí)中有針對(duì)性、有步驟地開(kāi)展各種教育系列活動(dòng)，通過(guò)這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的文明言行，并潛移默化地內(nèi)化到自己的習(xí)慣中。
1、開(kāi)展“我眼中的'不文明行為”調(diào)查活動(dòng)。
我要求全班學(xué)生對(duì)照自身和身邊的人和事，搜索身邊的不文明行為，然后再通過(guò)主題班會(huì)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，通過(guò)文明禮儀大討論，向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí)，這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，班上的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)。
2、開(kāi)展“文明從嘴巴開(kāi)始”的活動(dòng)。
我給學(xué)生提出“說(shuō)文明話，做文明事”的口號(hào)，首先在語(yǔ)言方面，從說(shuō)好“您好、請(qǐng)、謝謝，對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)開(kāi)始，之前班里有少數(shù)男同學(xué)愛(ài)說(shuō)不文明的語(yǔ)言，我就結(jié)合日常生活實(shí)際討論了禮貌用語(yǔ)的用法，并通過(guò)舉反例語(yǔ)言，一正一反，使學(xué)生加深了“文明從嘴巴開(kāi)始”的理解。
3、開(kāi)展“文明禮儀從我做起”的活動(dòng)。
學(xué)習(xí)文明禮儀，不應(yīng)僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實(shí)到行動(dòng)上，人人樹(shù)立起“文明禮儀，從我做起，從身邊一點(diǎn)一滴做起”的意識(shí)。
4、開(kāi)展“文明之星”的評(píng)選活動(dòng)。
在文明教育的活動(dòng)中，始終做到注意賞識(shí)教育，以尊重信任、激勵(lì)寬容為原則，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)及時(shí)表?yè)P(yáng)或贊賞，我在班級(jí)中注意鼓勵(lì)先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，讓禮儀榜樣去影響帶動(dòng)全體。我組織學(xué)生在班級(jí)中進(jìn)行“班級(jí)文明之星”的評(píng)選，牛瑞霖、王小易、周厚樸、趙含章、王一、呂悅童幾位同學(xué)獲得“文明之星”的光榮稱(chēng)號(hào)。
“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”學(xué)生因文明而美麗，班級(jí)因文明而和諧，讓文明之風(fēng)吹拂學(xué)生的心田，讓學(xué)生與文明同行，是我不斷努力的目標(biāo)。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇2
為增強(qiáng)學(xué)生勤儉節(jié)約的意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約的生活方式，結(jié)合20xx年10月16日“世界糧食日”宣傳主題，第八周起，西南模范中學(xué)“校園節(jié)糧周”主題活動(dòng)全面啟動(dòng)�；顒�(dòng)周期間，學(xué)校開(kāi)展了一系列以“愛(ài)糧節(jié)糧從我做起”為主題節(jié)糧教育、宣傳和參觀活動(dòng)。
每一粒米，都來(lái)之不易�！肮�(jié)糧周”期間，學(xué)校政教處向全校進(jìn)行集中教育，希望全體西南模師生認(rèn)識(shí)到節(jié)約是一種美德、一種品質(zhì)和一種責(zé)任；西南模人要齊心協(xié)力、以實(shí)際行動(dòng)，從自身做起、從點(diǎn)滴做起，讓節(jié)約糧食成為一種自覺(jué)。校大隊(duì)部同時(shí)向全校師生發(fā)出“從我做起，節(jié)約一粒糧”的倡議——積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念；做到不偏食、不挑食；做節(jié)約宣傳員；積極監(jiān)督身邊的同學(xué)和朋友及時(shí)制止浪費(fèi)現(xiàn)象。
各年級(jí)各班利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)，由班主任向?qū)W生進(jìn)行以“一粒米的艱辛”為主題的專(zhuān)題教育，教導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)一粒米從選種、育苗、插秧、施肥，到除草、除蟲(chóng)、收割、脫粒、碾米，再到儲(chǔ)藏、運(yùn)輸、烹飪和上餐桌的一系列的步序，希望學(xué)子們珍惜糧食，尊重勞動(dòng)者，珍視農(nóng)民的勞動(dòng)成果；同時(shí)明白珍惜糧食、勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，浪費(fèi)糧食就是在踐踏農(nóng)人辛勤勞作的汗水。我們要從點(diǎn)滴做起，減少浪費(fèi)，節(jié)約水電紙張……養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
每一顆糧食，都維系著生命。一直以來(lái)，學(xué)校倡導(dǎo)“光盤(pán)行動(dòng)”，號(hào)召全體師生在就餐時(shí)吃飽、吃好，但更要“愛(ài)惜糧食、杜絕浪費(fèi)”，要盡量把飯菜吃干凈，全校師生樹(shù)立起了“節(jié)約糧食光榮、浪費(fèi)糧食可恥”的觀念，并切實(shí)付諸于行動(dòng)！
在學(xué)校匯成校區(qū)高中部教學(xué)樓與匯成二村交接道路的圍墻上，布展了《一滴水之珍貴》、《一粒米的艱辛》和《一度電尤不易》的文化宣傳展板。后階段，學(xué)校將分批組織各年級(jí)參觀以上三組以節(jié)能為主題的宣傳展板，教育中學(xué)生充分認(rèn)識(shí)珍惜水資源的迫切性、節(jié)約糧食資源重要性和合理利用電力資源的`戰(zhàn)略意義。學(xué)校也將在高中年級(jí)結(jié)合“學(xué)農(nóng)”等實(shí)踐活動(dòng)，幫助高中生體驗(yàn)農(nóng)耕之艱辛，鼓勵(lì)高中生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，從細(xì)微處做起，珍惜糧食、珍視勞動(dòng)，養(yǎng)成節(jié)儉好習(xí)慣；同時(shí)在全校開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即節(jié)約“一滴水”、“一張紙”、“一粒米”、“一度電”，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起節(jié)約社會(huì)資源，培養(yǎng)良好品德。
西南模更將借助德育特色平臺(tái)“校園心語(yǔ)”，宣傳“愛(ài)惜糧食、珍視勞動(dòng)”的模范事例，表彰節(jié)糧勤儉的優(yōu)秀學(xué)子……引導(dǎo)全體西南模人以實(shí)際行動(dòng)做建設(shè)“節(jié)約型校園”的帶頭人，為建設(shè)文明、和諧的西南模做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇3
“端午臨中夏，時(shí)清日復(fù)長(zhǎng)�！濒兆语h香，古風(fēng)流長(zhǎng)，為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，第三小學(xué)于6月3日-10日，開(kāi)展了“傳統(tǒng)在我心 粽葉飄香情”端午特別活動(dòng)。
本次主題活動(dòng)在升旗儀式中拉開(kāi)序幕，孩子們通過(guò)小童謠、快板、送粽子等環(huán)節(jié)，告訴全體師生端午佳節(jié)是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，我們應(yīng)該如何過(guò)端午。在端午假日中，學(xué)校一二年級(jí)孩子唱端午民謠，觀看龍舟賽，在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來(lái)歷與節(jié)日習(xí)俗;三年級(jí)孩子包粽子，畫(huà)粽子，品粽子，在一做一畫(huà)一品中感受節(jié)日中家庭的溫暖與愛(ài);四年級(jí)的孩子做香袋，佩香囊，一個(gè)個(gè)艾葉香袋在孩子們中傳遞艾香，傳遞節(jié)日的'問(wèn)候與傳承;五六年級(jí)孩子憶屈原，畫(huà)英雄，讓愛(ài)國(guó)之情傳遞 ，讓愛(ài)國(guó)熱血沸騰。
本次端午節(jié)主題活動(dòng)，旨在提高隊(duì)員們的愛(ài)國(guó)意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)隊(duì)員做一個(gè)有道德的人。希望孩子們都能傳承中華民族傳統(tǒng)美德，讓傳統(tǒng)在我們之間更具魅力。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇4
根據(jù)縣委的要求，我局于3月底開(kāi)始在全系統(tǒng)深入開(kāi)展了“弘揚(yáng)正氣促和諧，聚精會(huì)神謀發(fā)展”主題教育活動(dòng)�，F(xiàn)將開(kāi)展活動(dòng)的有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)縣委的通知精神，充分提高對(duì)“樹(shù)新風(fēng)正氣、促和諧發(fā)展”主題教育的認(rèn)識(shí)
我們按照縣委主題教育實(shí)施方案的要求把學(xué)習(xí)貫徹始終，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)和實(shí)際工作能力；要著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面的突出問(wèn)題，力求領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變；工業(yè)濾布要抓住作風(fēng)建設(shè)的`核心和關(guān)鍵，在密切黨群干群關(guān)系上下功夫；要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，引導(dǎo)和帶動(dòng)主題教育的深入開(kāi)展。對(duì)這次主題教育的目的、意義、指導(dǎo)思想及內(nèi)容方法都進(jìn)行了明確，我們對(duì)此高度重視，為了深入開(kāi)展好“樹(shù)新風(fēng)正氣、促和諧發(fā)展”主題教育活動(dòng)，局黨委召開(kāi)了機(jī)關(guān)股室負(fù)責(zé)人會(huì)議對(duì)開(kāi)展主題教育活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署。陳恩新局長(zhǎng)要求全體干部要緊密聯(lián)系實(shí)際，抓好主題教育活動(dòng)的貫徹落實(shí)。在此基礎(chǔ)上，
二、召開(kāi)了局領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員在會(huì)前認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件，對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的重要性迫切性有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。為了進(jìn)一步找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)干部在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)以及生活作風(fēng)方面存在的差距和薄弱環(huán)節(jié)，在專(zhuān)題民主生活會(huì)期間，領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員結(jié)合干部群眾的意見(jiàn)建議，認(rèn)真回顧了以往在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)方面的情況，了自身在作風(fēng)建設(shè)上存在的不足和問(wèn)題，深入反思，從思想上分析原因，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，并從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、心系群眾、求真務(wù)實(shí)、廉潔從政、令行禁止、率先垂范六個(gè)方面明確和制定了下一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的努力方向和整改措施。進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，為弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)、和諧班子以及促進(jìn)工業(yè)和信息化工作又好又快發(fā)展提供了有力保障。
三、深入基層企業(yè)調(diào)研
為了解掌握我縣工業(yè)發(fā)展情況，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，4月份，濾布局領(lǐng)導(dǎo)深入企業(yè)進(jìn)行了工作調(diào)研。局領(lǐng)導(dǎo)一行分別與企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了座談，聽(tīng)取了企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況情況、當(dāng)前面臨的困難和存在的問(wèn)題、下步發(fā)展方向及請(qǐng)求局里關(guān)注和解決的問(wèn)題的匯報(bào)。通過(guò)這次調(diào)研活動(dòng)，極大地鼓舞了全體職工的工作積極性，增進(jìn)了局機(jī)關(guān)與企業(yè)的溝通了解。局長(zhǎng)要求每位干部都要有計(jì)劃有重點(diǎn)的開(kāi)展調(diào)查研究工作，采取各種有效形式，深入企業(yè)、深入群眾，企業(yè)反映的的實(shí)際困難、實(shí)際問(wèn)題要認(rèn)真研究加以解決，切實(shí)做到心系群眾、服務(wù)群眾，要扎扎實(shí)實(shí)地為企業(yè)、為群眾辦實(shí)事辦好事。
總體來(lái)看，今年工業(yè)和信息化工作在“弘揚(yáng)正氣促和諧，聚精會(huì)神謀發(fā)展”主題教育活動(dòng)精神的鼓舞下，在全體干部職工的共同努力下，全面完成了今年的各項(xiàng)工作目標(biāo)，推動(dòng)了工業(yè)和信息化工作全面健康可持續(xù)發(fā)展。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇5
為深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，近日，在德育處石寶行主任的精心組織下，xx學(xué)校開(kāi)展了一次以“感恩祖國(guó)，向國(guó)旗敬禮”為主題的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。
首先，是莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式。在雄壯的國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們?cè)陲h揚(yáng)的五星紅旗下獻(xiàn)上了少先隊(duì)員最崇高的隊(duì)禮。接著，德育處石主任就本次主題活動(dòng)進(jìn)行了“國(guó)旗下講話”，期間，他不僅向同學(xué)們闡述了愛(ài)國(guó)主義精神的深刻內(nèi)涵，同時(shí)還向大家列舉了一些愛(ài)國(guó)英雄的光榮事跡。隨后，他還號(hào)召全體師生應(yīng)將愛(ài)國(guó)主義精神與日常生活相結(jié)合，從小事做起，從身邊做起。最后，伴隨著全體學(xué)生有秩序地退場(chǎng)，“國(guó)旗下講話”主題活動(dòng)也隨之落下了帷幕。
據(jù)悉，繼“國(guó)旗下講話”主題活動(dòng)后，各班還利用信息課的時(shí)間，積極組織同學(xué)們開(kāi)展了“網(wǎng)上向國(guó)旗敬禮并簽名”的'寄語(yǔ)活動(dòng)�；顒�(dòng)中，大家登錄了中國(guó)文明網(wǎng)向國(guó)旗敬禮，并留下了一條條如 “祖國(guó)母親，我愛(ài)你”、“我是中國(guó)人，我自豪”“祖國(guó)母親，生日快樂(lè)”等寄語(yǔ)�；顒�(dòng)后，大家紛紛表示：要做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)，有所作為的旗風(fēng)學(xué)子。
通過(guò)本次活動(dòng)地順利開(kāi)展，不僅增強(qiáng)了廣大師生的愛(ài)國(guó)意識(shí)，同時(shí)也為全面鋪開(kāi)感恩特色教育起到了促進(jìn)作用。相信xx學(xué)校的孩子們定會(huì)以此為契機(jī)，心懷感恩、砥礪篤行，為早日成為一名合格的社會(huì)主義建設(shè)者而作不懈努力！
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇6
為了切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，有效維護(hù)中小學(xué)生身心健康，近日，xx初中開(kāi)展多項(xiàng)措施預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)和教育學(xué)生文明上網(wǎng)。
一、通過(guò)之xx教育廣場(chǎng)向家長(zhǎng)發(fā)送預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)提醒，及時(shí)向家長(zhǎng)推送防范知識(shí)，推動(dòng)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)與孩子的溝通交流。
二、通過(guò)課堂教學(xué)、國(guó)旗下演講、主題班會(huì)、校園廣播、組織收看專(zhuān)題警示片等多種形式開(kāi)展專(zhuān)題教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制不良信息和不法行為。
三、通過(guò)家�；�(dòng)，形成合力。通過(guò)開(kāi)展家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、發(fā)放《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》等多種方式，一個(gè)不漏地提醒每位家長(zhǎng)承擔(dān)起對(duì)孩子的監(jiān)管職責(zé)，幫助家長(zhǎng)提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，掌握沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識(shí)別和干預(yù)的知識(shí)。提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)與孩子的溝通交流，引導(dǎo)孩子綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
四、班主任集中開(kāi)展主題班會(huì)專(zhuān)題教育活動(dòng)，運(yùn)用漫畫(huà)、視頻等形式，警示沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、合理使用網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)的不良信息和不法行為；各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際，通過(guò)自身的'事情，以討論、學(xué)生講故事等形式，剖析上網(wǎng)打游戲、不正當(dāng)聊天等對(duì)學(xué)生的危害，對(duì)學(xué)生健康上網(wǎng)進(jìn)行正面引導(dǎo)。
通過(guò)這次預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)，學(xué)生充分認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)對(duì)自己健康成長(zhǎng)的危害，樹(shù)立文明上網(wǎng)意識(shí)，拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息誘惑，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離傷害，做一個(gè)合格的新時(shí)代的中學(xué)生。
主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇7
本學(xué)期，在學(xué)校德育處關(guān)于主題教育活動(dòng)的教育思想指導(dǎo)下，圍繞年級(jí)提出的關(guān)于“迎戰(zhàn)高考”主題。結(jié)合我校實(shí)際情況，認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展本學(xué)期的主題教育活動(dòng)。
整個(gè)學(xué)期，我校圍繞著“營(yíng)造團(tuán)結(jié)、溫馨、快樂(lè)、和睦的班級(jí)氛圍”的教育主題開(kāi)展了一系列活動(dòng)。開(kāi)學(xué)之初，我按照慣例對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)前教育，讓學(xué)生對(duì)我校的管理體制有了一定的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也在告知學(xué)生到校后，哪些該是作為學(xué)生去做的事，哪些事情不該做，學(xué)校班級(jí)已有了一套比較完善的管理體制。我在進(jìn)行學(xué)前教育的時(shí)候，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了班主任的角色管理者與服務(wù)者。因?yàn)橐恢币詠?lái)，學(xué)生習(xí)慣了班級(jí)的學(xué)習(xí)強(qiáng)壓管理（這可從學(xué)生被分流到我校的這一現(xiàn)象就可知），所以我一直強(qiáng)調(diào)班級(jí)目標(biāo)營(yíng)造團(tuán)結(jié)、溫馨、快樂(lè)、和睦的班級(jí)氛圍。在這一目標(biāo)下，我強(qiáng)調(diào)了班級(jí)即家，同學(xué)即兄弟姐妹的關(guān)系，所以當(dāng)我宣講完之后，我從學(xué)生眼里看到了學(xué)生期盼。
所以在接下來(lái)的班級(jí)管理中，我校采用民主的方法，讓學(xué)生以書(shū)面形式自薦當(dāng)班委，于是我在查閱了學(xué)生的個(gè)人信息之后，結(jié)合學(xué)生的意愿，我確定了為班級(jí)服務(wù)的學(xué)生名單，同時(shí)，我組織學(xué)生進(jìn)行班規(guī)班紀(jì)的擬定，班規(guī)的'制定也是在征求了學(xué)生的意見(jiàn)之后確定的，當(dāng)然，班規(guī)的制定是緊密?chē)@班級(jí)目標(biāo)來(lái)制定的，而且這一過(guò)程是在充分的民主狀態(tài)進(jìn)行的，針對(duì)于每項(xiàng)制度，我都向?qū)W生進(jìn)行解釋?zhuān)屍涑浞掷斫饬酥鬅o(wú)人提出疑義后才確定的規(guī)矩，因?yàn)榇蠹叶己苊靼�，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓這一道理。這樣一個(gè)班級(jí)初期的雛形也就形成了。
本學(xué)期我圍繞營(yíng)造團(tuán)結(jié)、溫馨、快樂(lè)、和睦的班級(jí)為核心，開(kāi)展了各種班級(jí)活動(dòng)，有結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)的課本劇表演，有詩(shī)歌朗頌，課前演講及作品推薦等。由于長(zhǎng)期的教學(xué)及教育過(guò)程中，我注重對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)及鍛煉，所以，整個(gè)班級(jí)日漸溫馨和睦，通過(guò)對(duì)學(xué)生的觀察，我越發(fā)覺(jué)得學(xué)生對(duì)（1）班越加喜歡。所以在第一個(gè)學(xué)期，我認(rèn)為班級(jí)的教育主題目標(biāo)設(shè)制是正確的。自然，同學(xué)們也越來(lái)越喜歡這樣的活動(dòng)，當(dāng)然，對(duì)班級(jí)的熱情也就慢慢高漲，每一個(gè)人每天在回家的路上都應(yīng)該是充滿了期盼，如果，學(xué)生能把教室當(dāng)成家，那么，這樣的教室才是真正意義上的課堂，學(xué)生充滿期盼，老師熱情高漲，哪還會(huì)有失敗的學(xué)生和郁悶的老師。這樣的嘗試是帶有風(fēng)險(xiǎn)的，因?yàn)楦呷膶W(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該很重，可是對(duì)于分流到我校的學(xué)生，據(jù)我了解，他們對(duì)于繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)已非常排斥，甚至有學(xué)生這樣說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)完全是為了父母，他一進(jìn)教室就想吐；還有家長(zhǎng)這樣講過(guò)，他的孩子在到我校之前，已經(jīng)有一年不會(huì)笑了，到了我校后，會(huì)開(kāi)心了，這一個(gè)學(xué)生現(xiàn)在是我班上的學(xué)習(xí)委員，每次參加學(xué)校月考，都能進(jìn)入前十名。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我明顯地感到，我的學(xué)生開(kāi)心了，懂事了，很少遲到了，更不用說(shuō)曠課，而我在這樣的學(xué)生面前，我工作也有信心了，當(dāng)然，我們班也經(jīng)常能獲得學(xué)校的流動(dòng)紅旗了。
所以，新課程理念中的“以人為本”的教育理念，給我提供了積極的指引，至于方法，倒是可以靈活多樣。
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