精選活動(dòng)計(jì)劃9篇

活動(dòng)計(jì)劃 篇1

　　中學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者和接班人,培養(yǎng)新世紀(jì)中學(xué)生的健康意識(shí)、強(qiáng)健體魄和良好的生活習(xí)慣是高等學(xué)校不可忽視的重要任務(wù)。為了積極響應(yīng)國(guó)家推出的“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康,確保教育部新頒布的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》落實(shí)到位。具體實(shí)施方案如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年2月第二周起至學(xué)期末，晨練活動(dòng)可根據(jù)天氣情況酌情調(diào)整。每天早晨7：00——7：30。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)

　　校園內(nèi)的操場(chǎng)

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　全校在校中學(xué)生。

　　四、活動(dòng)目的

　　通過(guò)晨練增強(qiáng)我校學(xué)生體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力，預(yù)防疾病，塑造完美體形，促進(jìn)心理健康。促使學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式、養(yǎng)成終身體育的觀念。

　　通過(guò)集體晨練提高班級(jí)凝聚力，促進(jìn)學(xué)生間團(tuán)結(jié)友愛、互助協(xié)作精神，推進(jìn)我校人文素質(zhì)教育工作的開展。

　　通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生早起床、早鍛煉、早讀書，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。從而，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、提高學(xué)習(xí)效率，展示我校中

　　學(xué)生積極向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的精神面貌。為營(yíng)造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步推動(dòng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　五、活動(dòng)組織

　　此項(xiàng)活動(dòng)以年級(jí)為單位組織開展，教導(dǎo)負(fù)總責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)總支協(xié)助，體育教師具體組織落實(shí)，教導(dǎo)處進(jìn)行不定期抽查。

　　1.全校各班在調(diào)查了解現(xiàn)有中學(xué)生晨練情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班學(xué)生晨練特點(diǎn)，制定活動(dòng)計(jì)劃。方案的制定要切實(shí)可行，并有利于長(zhǎng)期堅(jiān)持，要兼顧集體活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)。

　　2.各班要充分發(fā)揮班體育教師的作用，做好活動(dòng)的策劃、組織和開展工作。體育教師按時(shí)到崗組織學(xué)生晨練。

　　3.各班要通過(guò)動(dòng)員會(huì)和主題班會(huì)等形式，利用廣播、黑板報(bào)、向?qū)W生宣傳體育鍛煉的意義，盡快實(shí)現(xiàn)中學(xué)生從“要我鍛煉”到“我要鍛煉”的實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)變，使學(xué)生意識(shí)到身心健康對(duì)工作、創(chuàng)業(yè)的重要作用，明確參加鍛煉的目的。各班主任要根據(jù)班活動(dòng)方案，制定班級(jí)晨練活動(dòng)計(jì)劃。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，認(rèn)真組織、策劃及參與所帶學(xué)生晨練活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)要求

　　1.高度重視，廣泛發(fā)動(dòng)。要把晨練活動(dòng)視為我校人才培養(yǎng)的重要一項(xiàng)來(lái)看待，精心安排，做好組織、宣傳、教育工作，并以此為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　2.精心組織，注重實(shí)效。要結(jié)合各自實(shí)際情況組織學(xué)生參與活動(dòng)，精心組織學(xué)生喜聞樂見的運(yùn)動(dòng)形式，合理安排，采取切實(shí)有效措施，務(wù)求取得實(shí)效。

　　3.突出特色，形成品牌。要開展具有特色的項(xiàng)目，樹立學(xué)生活動(dòng)品牌，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。

　　4.科學(xué)安排，循序漸進(jìn)。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地選擇鍛煉內(nèi)容和確定鍛煉方法及合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。在鍛煉內(nèi)容、方法手段的安排上，要注意連貫、系統(tǒng)、由簡(jiǎn)到繁、由易到難，逐步提高。注意做好準(zhǔn)備活動(dòng)，避免學(xué)生受傷。

　　5.及時(shí)總結(jié)，宣傳典型。要及時(shí)總結(jié)晨練活動(dòng)好經(jīng)驗(yàn)和好做法，利用各種媒體宣傳典型集體和個(gè)人，并在每學(xué)期期末把晨練活動(dòng)總結(jié)報(bào)學(xué)生處。

活動(dòng)計(jì)劃 篇2

　　一、方案提出的目的、意義

　　1、當(dāng)前有很多家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳，他們不惜花費(fèi)高學(xué)費(fèi)送子女到私立中學(xué)就讀�？墒亲优�的狀態(tài)卻是令人擔(dān)憂的。他們中多數(shù)缺乏一種感恩的心，習(xí)慣以自我為中心、對(duì)未來(lái)充滿了迷惘……為了使教育能收到更好的效果，我們?cè)O(shè)計(jì)了此活動(dòng)。2、通過(guò)了解私立中學(xué)學(xué)生這個(gè)群體的心理狀態(tài)以及他們對(duì)學(xué)校的看法、建議、以便更好地為學(xué)校的管理提供參考意見。

　　3、通過(guò)此活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題能力；收集、整理資料的能力；培養(yǎng)他們對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任感和使命感；對(duì)于自己的人生有正確的規(guī)劃。

　　二、方案的可行性

　　本校就是一所很典型的私立學(xué)校。學(xué)生中有許多“特殊”的對(duì)象——包括父母離異、長(zhǎng)年在外打工、或寄在親戚家中等等。相對(duì)而言，他們更缺乏父母的關(guān)愛。社會(huì)的轉(zhuǎn)型所帶來(lái)的價(jià)值觀的變化也給他們帶來(lái)極大的沖擊；身心的急劇變化、“殘缺的親情”、優(yōu)越的物質(zhì)條件；令這個(gè)群體充滿了矛盾和困惑。如何幫助他們，成了教育工作者急需探討、解決的問(wèn)題。因此，本次的調(diào)查主要涉及私立中學(xué)學(xué)生的心理狀態(tài)：他們對(duì)于家庭（主要是父母）的情感；對(duì)學(xué)校的情感；對(duì)于自己未來(lái)的把握等方面。

　　三、參與學(xué)生人數(shù)和人員安排（因期中考待定）

　　四、具體的調(diào)查方法

　　本調(diào)查計(jì)劃采取以下幾種方法：1、訪談（個(gè)別訪談及小組訪談）2、問(wèn)卷調(diào)查3、走訪專家

　　五、預(yù)計(jì)的困難

　　1、就本學(xué)校范圍的調(diào)查恐怕很難收齊資料并作出較正確的分析報(bào)告。因此，我們將在本校調(diào)查的基礎(chǔ)上盡量向福州市的其他私立學(xué)校延伸，這需要其他學(xué)校的配合。

　　2、問(wèn)卷調(diào)查表所涉及的具體問(wèn)題最好要請(qǐng)教一些專業(yè)的研究人士，否則恐難作出全面的調(diào)查。

　　3、調(diào)查時(shí)間安排、學(xué)生的安全問(wèn)題應(yīng)引起重視。

　　六、時(shí)間安排

　　1、從第十周開始，我們將和興趣小組的成員一起著手準(zhǔn)備調(diào)查資料，盡量設(shè)計(jì)出調(diào)查的具體問(wèn)題。

　　2、先在本校展開調(diào)查，并初步分析資料，及時(shí)修改、完善。

　　3、利用課外活動(dòng)的時(shí)間盡量開展對(duì)福州市其他私立學(xué)校的調(diào)查。

　　4、小組團(tuán)結(jié)協(xié)作，整理資料，寫調(diào)查報(bào)告。

　　備注：因時(shí)間較為倉(cāng)促，未能制定出更詳盡的計(jì)劃。將和小組成員在具體實(shí)施過(guò)程中補(bǔ)充，初次開展可能會(huì)遇到很多意想不到的問(wèn)題，我們希望能得到學(xué)校其他老師的支持和幫助。

活動(dòng)計(jì)劃 篇3

　　一、活動(dòng)目的

　　為了加快我校校園文化建設(shè)，豐富教職工的文娛生活，活躍校園氣氛，提高我校教職工思想文化素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工的凝聚力，為構(gòu)建和諧校園、創(chuàng)辦省級(jí)規(guī)范化學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)主題

　　經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教育工會(huì)委員會(huì)研究決定，今年的 “五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，我校將開展以“好歌慶祝五一、構(gòu)建快樂校園”為主題的好聲音比賽。

　　三、活動(dòng)組委會(huì)

　　組長(zhǎng)：

　　組員：

　　xxx（負(fù)責(zé)組織評(píng)分）

　　xxx（負(fù)責(zé)供應(yīng)茶水、維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律）

　　xxx（負(fù)責(zé)音響、攝影）

　　xxx（負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)電器）

　　xxx（負(fù)責(zé)主持會(huì)場(chǎng)）

　　xxx（負(fù)責(zé)計(jì)總分并報(bào)送）

　　評(píng)委：

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、王二虎校長(zhǎng)致開幕詞；

　　2、好聲音比賽；

　　3、當(dāng)場(chǎng)評(píng)出：一等獎(jiǎng)壹名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)叁名、優(yōu)秀獎(jiǎng)肆名。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、一年一度的勞動(dòng)者節(jié)日即將到來(lái)，在這光榮的日子里，我們要放開心情、舒展歌喉，把心中的喜悅和美好的愿望奉獻(xiàn)給大家；

　　2、要求全體教職工踴躍報(bào)名參加，各科組長(zhǎng)（行政組、語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、綜合組、幼兒園、后勤組）至少要有兩個(gè)節(jié)目，希望全體教職工認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加；

　　3、要報(bào)名參加好聲音比賽的老師，請(qǐng)?jiān)诒荣惖那耙惶彀迅杳�（原演唱者）�?bào)到工會(huì)卓文燕處。

　　六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

　　1、比賽會(huì)場(chǎng)茶水：600元；

　　2、糖餅水果：1000元；

　　3、獎(jiǎng) 金：一等獎(jiǎng)100元、二等獎(jiǎng)80元、三等獎(jiǎng)60元、優(yōu)秀獎(jiǎng)40元，共計(jì)600元；

　　4、以上三項(xiàng)合計(jì)：2200元。

活動(dòng)計(jì)劃 篇4

　　本學(xué)期將借鑒并圍繞《幼兒園探究式科學(xué)教育活動(dòng)指導(dǎo)》內(nèi)容“好玩的水”全面，系統(tǒng)地展開幼兒園“做中學(xué)”科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)研究。計(jì)劃如下：

　　三月份

　　1、參加區(qū)屬幼兒園“做中學(xué)”培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)探討“做中學(xué)”科學(xué)教育思想。

　　2、園內(nèi)自學(xué)《幼兒園探究式科學(xué)教育活動(dòng)指導(dǎo)》進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“做中學(xué)”教學(xué)實(shí)質(zhì)。

　　四月份

　　準(zhǔn)備：

　　1、結(jié)合班級(jí)幼兒日常生活中的應(yīng)有的經(jīng)驗(yàn)和興趣做好準(zhǔn)備。

　　2、建立科學(xué)活動(dòng)區(qū)（各種幼兒喜歡的玩水容器、口袋瓶、漏斗）。

　　3、環(huán)境準(zhǔn)備：家長(zhǎng)和幼兒一起收集有關(guān)水的圖片，展示在墻飾板上。

　　水的屬性：活動(dòng)一“玩水總動(dòng)員”

　　起始問(wèn)題：水是什么樣的？

　　孩子的活動(dòng)：用各種容器進(jìn)行玩水游戲。

　　科學(xué)經(jīng)驗(yàn)：建立關(guān)于水的感覺經(jīng)驗(yàn)。

　　科學(xué)方法：感官探索。

　　五月份

　　水的屬性：活動(dòng)二“口袋里裝的是什么”

　　起始問(wèn)題：摸一摸，搖一搖，猜猜口袋里裝的是什么？

　　孩子的活動(dòng)：用手摸口袋感知液體和固體的不同，嘗試感知水的特征。

　　科學(xué)經(jīng)驗(yàn)：感知液體和固體的不同。

　　科學(xué)方法：感官發(fā)現(xiàn)嘗試探索圖畫簡(jiǎn)單記錄。

　　六月份

　　水的屬性是：活動(dòng)三“水在哪里”

　　起始問(wèn)題：你們知道哪有水嗎？

　　孩子的活動(dòng)：家長(zhǎng)協(xié)助到有水的地方采集水(實(shí)物或圖片)。

　　科學(xué)經(jīng)驗(yàn)：觀察日常生活中的水，知道水在自然生活中的水，知道水在自然生活中隨處可見。

　　科學(xué)方法：感官探索，簡(jiǎn)單畫圖記錄。

活動(dòng)計(jì)劃 篇5

　　一、活動(dòng)主題：娛樂英語(yǔ)，祝福奧運(yùn)

　　二、活動(dòng)目的：提高大家對(duì)英語(yǔ)的興趣和對(duì)奧運(yùn)的熱情

　　三、主辦方：北京交通大學(xué)外語(yǔ)協(xié)會(huì)

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：交大明湖

　　五、活動(dòng)流程：

　　1、開幕式

　　伴隨著激昂的音樂聲--《We are ready》，主持人來(lái)到明湖的亭子里宣讀開幕詞，宣布五四系列活動(dòng)現(xiàn)在開始。

　　2、具體的活動(dòng)內(nèi)容

　　a.填詞活動(dòng)：活動(dòng)當(dāng)天，協(xié)會(huì)將在明湖周圍將設(shè)立一些展臺(tái)，在這些展臺(tái)上會(huì)有協(xié)會(huì)精心挑選出的有趣的題目來(lái)供同學(xué)們解答，成功解答這些題目將會(huì)從現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取精美的小禮品喲!

　　b.猜詞活動(dòng)：每組選手由兩人組成。兩名選手將互相配合完成答題，其中一名選手負(fù)責(zé)描述，而另一名選手負(fù)責(zé)猜詞。猜詞過(guò)程中會(huì)有協(xié)會(huì)人員負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)換詞匯板，詞匯主要是一些奧運(yùn)詞匯。這個(gè)活動(dòng)最大的特色便是負(fù)責(zé)描述的選手只允許用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)。在一定時(shí)間內(nèi)答詞成功次數(shù)最多的前三個(gè)小組將會(huì)得到豐厚的禮品呀!

　　c.奧運(yùn)福娃與希臘眾神的對(duì)話：這是外語(yǔ)協(xié)會(huì)精心設(shè)計(jì)的一個(gè)小型話劇。外語(yǔ)協(xié)會(huì)的工作人員將分別裝扮成奧運(yùn)福娃和希臘眾神，為大家奉獻(xiàn)一場(chǎng)風(fēng)趣幽默且具有劃時(shí)代意義的精彩的表演呀!這象征了我們對(duì)北京奧運(yùn)的美好的祝愿。另外，大家還可以和現(xiàn)場(chǎng)可愛的福娃和希臘神拍照啊!

　　d.校園趣味越野：活動(dòng)當(dāng)天，我們將會(huì)在明湖周圍設(shè)立好多點(diǎn)，分別設(shè)立若干類型的活動(dòng)，包括語(yǔ)言類、動(dòng)作類、互動(dòng)類和益智類等等。一個(gè)小組由若干名同學(xué)構(gòu)成，每答完一個(gè)題目，選手將會(huì)向下一個(gè)點(diǎn)跑去，完成接力。比賽過(guò)程中，為了激勵(lì)大家，在某些點(diǎn)處將會(huì)有美味的食品和冷飲等待著大家呀!比賽的起點(diǎn)設(shè)在明湖亭子里，圍湖環(huán)繞一周完成答題并回到起點(diǎn)，才是成功地完成游戲。在最短時(shí)間內(nèi)完成游戲的前三隊(duì)選手將會(huì)獲得我們準(zhǔn)備的神秘大獎(jiǎng)呀!

　　e.手拉手，為奧運(yùn)祝福：一天的活動(dòng)進(jìn)入了尾聲，也進(jìn)入了高潮!我們將會(huì)組織大家一起來(lái)參加一個(gè)十分有益義的活動(dòng)。大家手拉手，圍繞明湖一圈。明湖的亭子里將會(huì)有我們協(xié)會(huì)組成的領(lǐng)唱團(tuán)，隨著音樂響起，我們唱起經(jīng)典的《Hand in hand》，同時(shí)大家伴隨節(jié)奏晃動(dòng)著手臂，構(gòu)成一幅完美而動(dòng)人的畫面。歌曲結(jié)束，我們高舉手臂，高呼："奧運(yùn)加油!中國(guó)加油!"表達(dá)了新青年對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)強(qiáng)烈的感情校園活動(dòng)策劃書精選校園活動(dòng)策劃書精選。

　　3、閉幕式

　　一天的活動(dòng)結(jié)束了，但大家對(duì)奧運(yùn)的熱情再次燃起。最后，由主持人宣布，五四系列活動(dòng)圓滿結(jié)束。

活動(dòng)計(jì)劃 篇6

　　區(qū)域活動(dòng)，是根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒發(fā)展的水平，有目的的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，投放活動(dòng)材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)。它可以讓幼兒自由地進(jìn)出各個(gè)區(qū)域，開展游戲活動(dòng)；它有著相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛，靈活多樣的活動(dòng)形式，能滿足幼兒發(fā)展的不同需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

　　一、區(qū)域總目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關(guān)心別人，不爭(zhēng)、不搶玩具，愛護(hù)玩具。

　　2、能在各種材料的吸引下積極參加活動(dòng)，在活動(dòng)中感到快樂，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運(yùn)用各種材料。

　　3、活動(dòng)中能熱情主動(dòng)地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，敢于表達(dá)自己的意見和要求。

　　4、在活動(dòng)中，能自覺地遵守活動(dòng)規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心。學(xué)習(xí)獨(dú)立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動(dòng)材料。

　　5、使幼兒喜愛印染活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力及各種印染技能，進(jìn)一步讓幼兒養(yǎng)成能自始自終完成一件事情。

　　二、月目標(biāo)：

　　3月份

　　1、角色區(qū)：正常開展區(qū)域活動(dòng)，明確活動(dòng)規(guī)則。

　　2、探索區(qū)：對(duì)探索活動(dòng)感興趣，對(duì)自己探索出的物品有成功感。

　　3、語(yǔ)言區(qū)：有序的閱讀圖書，有良好的'閱讀習(xí)慣，會(huì)采用問(wèn)答的方式進(jìn)行故事講述。

　　4、美工區(qū)：結(jié)合節(jié)日活動(dòng)制作元宵、小紅花，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。

　　5、剪紙、印染區(qū)：對(duì)印染作品感興趣，有動(dòng)手操作的欲望。

　　4月份

　　1、角色區(qū)：對(duì)角色區(qū)的活動(dòng)材料感興趣，會(huì)正確操作和擺弄，樂意開展角色游戲。

　　2、探索區(qū)：會(huì)沿著路線擺一擺回型針，數(shù)數(shù)各用了幾個(gè)，量量路有多遠(yuǎn)。

　　3、語(yǔ)言區(qū)：能流利的用普通話完整地講述故事內(nèi)容和自己想表達(dá)的事情，并且愿意閱讀圖書。

　　4、美工區(qū)：和幼兒一起用點(diǎn)、蘸的方法進(jìn)行印染活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　5、剪紙、印染區(qū)：在原有印染的基礎(chǔ)上，提醒幼兒在染色時(shí)注意手的力度要均勻。

　　5月份

　　1、角色區(qū)：了解和掌握游戲角色間的關(guān)系，能正確扮演角色，且能安靜地游戲，愛護(hù)材料。

　　2、探索區(qū)：《給豆豆搬家》，會(huì)按從小到大（或從大到�。┑臄�(shù)序給彈珠搬家，體驗(yàn)合作的樂趣。

　　3、語(yǔ)言區(qū)：學(xué)會(huì)傾聽別人，不隨便插話和打斷別人的交談，掌握正確閱讀的方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、美工區(qū)：分組學(xué)習(xí)多種方式裝飾扇子，如：折扇、畫扇、剪扇子等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

　　5、剪紙、印染區(qū)：繼續(xù)學(xué)習(xí)折四方連續(xù)，并學(xué)著自己勾畫圖案，剪出圖案。

　　6月份

　　1、角色區(qū)：在活動(dòng)中感到快樂，能熱情主動(dòng)地和同伴交往，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運(yùn)用各種材料。

　　2、探索區(qū)：不爭(zhēng)不搶游戲材料，學(xué)會(huì)獨(dú)立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動(dòng)材料。

　　3、語(yǔ)言區(qū)：在教師的指導(dǎo)下運(yùn)用廢舊材料制作自己感興趣的圖書，體驗(yàn)成功的喜悅。

活動(dòng)計(jì)劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要》為指南，圍繞“和諧教育”辦學(xué)模式的構(gòu)建這一核心目標(biāo)，進(jìn)一步豐富和完善第二課堂課程設(shè)置和組織工作，確保第二課堂活動(dòng)收到預(yù)期的效果。現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校第二課堂活動(dòng)計(jì)劃如下：

　　二、活動(dòng)資料與形式

　　1、第二課堂活動(dòng)面向全體學(xué)生，根據(jù)小學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情景選取適宜的資料組織開展。

　　2、學(xué)校第二課堂活動(dòng)小組主要包括：舞蹈、合唱、書畫、電腦、經(jīng)典誦讀、趣味數(shù)學(xué)、趣味英語(yǔ)、籃球、田徑、棋類、鼓號(hào)等。

　　3、本學(xué)期起，我校把學(xué)生的經(jīng)典誦讀放在突出位置，并把此項(xiàng)工作延伸到課外。要求語(yǔ)文科組利用全校的第二課堂活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生誦經(jīng)典唱經(jīng)典演經(jīng)典。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：從學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間中安排一節(jié)課(每周四第7節(jié))作為全校第二課堂活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)目的與要求：

　　1、加強(qiáng)管理。學(xué)校值日行政必須加強(qiáng)巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄、及時(shí)處理、及時(shí)反饋。各輔導(dǎo)教師要落實(shí)點(diǎn)名制度，每次活動(dòng)要清點(diǎn)人數(shù)，組織學(xué)生開展活動(dòng)，不讓一位學(xué)生流失課堂，確�；顒�(dòng)質(zhì)量。班主任教師要協(xié)助管理，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到各興趣班進(jìn)行活動(dòng)，各興趣班教師，將缺席學(xué)生名單及時(shí)上報(bào)給巡視行政，巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。

　　2、豐富內(nèi)涵。班級(jí)第二課堂活動(dòng)要在已有的基礎(chǔ)上在豐富內(nèi)涵上下功夫，讓學(xué)生做到愛參與，樂參與，主動(dòng)參與，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生在興趣愛好方面學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。

　　3、堅(jiān)持“四性”、“五定”、“五有”。第二課堂活動(dòng)的開展，必須做到活動(dòng)資料科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性和實(shí)效性，定時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生、輔導(dǎo)教師、活動(dòng)資料，有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。

　　4、成果展示。元旦前后，開展文藝、經(jīng)典誦讀、英語(yǔ)、書畫、科技等各種展演活動(dòng)，評(píng)出最優(yōu)秀活動(dòng)組或個(gè)人進(jìn)行表彰。

　　5、全員參與。各班根據(jù)學(xué)生興趣，按各活動(dòng)組招收人數(shù)，盡量將全班學(xué)生均衡分配。讓每一個(gè)學(xué)生都參與第二課堂活動(dòng)。

　　6、制定方案。第二周各活動(dòng)小組(含校、班隊(duì))擬好本學(xué)期第二課堂活動(dòng)計(jì)劃，并將參加各活動(dòng)小組的名單用電子文檔報(bào)體育組備案。

　　五、各組具體任務(wù)：

　　趣味數(shù)學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，讓學(xué)生大膽學(xué)、自信學(xué)、簡(jiǎn)便學(xué)，體現(xiàn)玩中學(xué)和學(xué)中玩。

　　趣味英語(yǔ)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，提高學(xué)生的口語(yǔ)、書面語(yǔ)表達(dá)本事。教學(xué)資料淺顯易懂、結(jié)合實(shí)際、貼近生活、富有情趣，并提創(chuàng)學(xué)生在學(xué)校里用英語(yǔ)簡(jiǎn)單問(wèn)候用英語(yǔ)寫作。

　　經(jīng)典誦讀：了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，理解人文精神熏陶，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語(yǔ)文本事，教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)。

　　書畫組：書法，繼續(xù)訓(xùn)練書寫要領(lǐng)，提高練習(xí)的密度與力度，注重書寫的筆順及結(jié)構(gòu)，真正做到平衡端正、疏密得當(dāng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰美觀，爭(zhēng)取在街道以上比賽中獲獎(jiǎng)。繪畫，培養(yǎng)學(xué)生審美的素質(zhì)，重視繪畫的基本功訓(xùn)練，重點(diǎn)練習(xí)撕紙畫、記憶畫及想象畫，進(jìn)取參加各級(jí)各類的競(jìng)賽。

　　文藝(民樂、舞蹈、合唱、京劇、聲樂)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文娛的興趣，扎實(shí)訓(xùn)練基本功，不斷提高表演藝術(shù)。

　　電腦：使學(xué)生在鍵盤的敲打聲和鼠標(biāo)的點(diǎn)擊聲中感受網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來(lái)的優(yōu)越性，樹立他們從小掌握科技的信心。

　　鼓號(hào)隊(duì)：調(diào)整充實(shí)組員，以老帶新，逐步提高，做到拉得出、打得響。鼓號(hào)隊(duì)員要求做到動(dòng)作正確、到位、熟練地學(xué)會(huì)原地、前進(jìn)、跳躍時(shí)的不一樣擊法，在各種活動(dòng)中發(fā)揮作用。號(hào)手隊(duì)員要求節(jié)奏準(zhǔn)確、演奏整齊、動(dòng)作熟練，并能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲，能參加本校及一些社會(huì)性的活動(dòng)。

　　體育類(田徑、籃球、足球、棋類)：以增強(qiáng)身體素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)良好的意志、品質(zhì)為主要資料，刻苦訓(xùn)練，掌握技藝技能，爭(zhēng)取在上級(jí)組織各類賽事中出好成績(jī)。

活動(dòng)計(jì)劃 篇8

　　活動(dòng)名稱：小球站穩(wěn)了

　　活動(dòng)背景：

　　前段時(shí)間，我們班在迎接“拍球”驗(yàn)收的過(guò)程中，許多孩子從家里帶來(lái)了許多的球，孩子們對(duì)于球有一種與生俱來(lái)的好奇，尤其是乒乓球引起了所有孩子的興趣，他們對(duì)于乒乓球和皮球一樣可以滾動(dòng)極為好奇，覺得它特別好玩，從此也引發(fā)了孩子們對(duì)乒乓球的探索，在探索的過(guò)程中不時(shí)有小朋友說(shuō)：“乒乓球逃走了，“于是，我就抓住這一教育契機(jī)，注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提供多種材料，讓幼兒通過(guò)與多種材料的互動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣使孩子們變被動(dòng)的學(xué)習(xí)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)，從而萌發(fā)探索的興趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、 探索發(fā)現(xiàn)利用多種材料使小球穩(wěn)定的方法。

　　2、 樂于探索生活中的現(xiàn)象，體驗(yàn)操作的樂趣。

　　材料提供：

　　乒乓球（比幼兒人數(shù)多兩倍） 帶蓋子的瓶子 盒子 一次性杯子 手帕 墊板 毛毛條 書 各種顏色的紙 各種積木 彩色棒 橡皮泥

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 游戲?qū)�入，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象

　　1、 幼兒自由玩球

　　教師指導(dǎo)語(yǔ)：孩子們，你們看看今天我?guī)��?lái)了什么？你們喜歡嗎？那就快來(lái)找一個(gè)乒乓球和它做朋友，一起玩一玩吧！（幼兒玩球，教師觀察，游戲時(shí)提醒幼兒盡量蹲著玩）

　　2、 幼兒將球放在平臺(tái)上，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球容易滾動(dòng)的現(xiàn)象。

　　教師指導(dǎo)語(yǔ)：孩子們，小球玩累了，讓它和我們一起休息一下吧！那你們剛才是如何與小球玩的呢？

　　3.請(qǐng)一名至兩名幼兒 示范，并引出小球滾動(dòng)的特性（在放球的過(guò)程中，乒乓球會(huì)不停的從平臺(tái)上滾下來(lái).）

　　二、 提出問(wèn)題，幼兒設(shè)想

　　1、 提出問(wèn)題：哎呀，小球站不穩(wěn)，你們有沒有什么辦法可以讓小球站穩(wěn)呢？ 請(qǐng)幼兒自己想辦法，然后交流想法。（鼓勵(lì)幼兒大膽想象）

　　2、 再次提出問(wèn)題：申老師也準(zhǔn)備了很多的東西，他們也很 想和小球一起做朋友，請(qǐng)你們找到一樣?xùn)|西后，可以在小桌子上試試，看看它能幫助小球站穩(wěn)嗎？（探索后在交流）

　　三、 動(dòng)手操作，嘗試發(fā)現(xiàn)

　　1、 幼兒每人拿一個(gè)小球，嘗試用多種東西幫助小球站穩(wěn)。

　　教師指導(dǎo)語(yǔ)：孩子們，我們快點(diǎn)來(lái)動(dòng)手試試吧！

　　2、 根據(jù)孩子的水平、能力的不同來(lái)提供一個(gè)或多個(gè)乒乓球，鼓勵(lì)幼兒選擇多種材料來(lái)幫助小球站穩(wěn)。

　　四、 交流分享，體驗(yàn)成功

　　1、 引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法（已經(jīng)做好的孩子可以給你旁邊的小朋友看看，說(shuō)說(shuō)你是怎樣使小球站穩(wěn)的！也可以向客人老師介紹一下你的好辦法。）

　　2、 個(gè)別幼兒講述自己的做法，展示成果（誰(shuí)的小球站穩(wěn)了？快來(lái)告訴大家，說(shuō)說(shuō)你的好辦法。）

　　3、 將作品陳列在平臺(tái)上，幼兒集體欣賞大家的成果，感受成功的喜悅。

活動(dòng)計(jì)劃 篇9

　　工作重點(diǎn)

　　1．配合縣教研室開展到的“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作，努力形成規(guī)范從教、認(rèn)真從教的良好風(fēng)氣。

　　2．組織教師參加各類教學(xué)研討活動(dòng)，研究課堂教學(xué)效率，進(jìn)行有效教學(xué)的探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3．做好考試與評(píng)價(jià)研究，努力提高命題水平。

　　4．繼續(xù)加強(qiáng)校本教研建設(shè)，進(jìn)行新課程解讀活動(dòng)，提高教師專業(yè)水平。

　　5．跟據(jù)市、縣“小科學(xué)家”培養(yǎng)計(jì)劃，開展“小科學(xué)家”工作，設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際相聯(lián)系的活動(dòng)，選拔、培養(yǎng)具有潛質(zhì)的科學(xué)愛好者。

　　6．開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研討活動(dòng)，提高課堂實(shí)驗(yàn)的效果。

　　7.完成標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作。

　　XX三中XX年下半年初中科學(xué)教研活動(dòng)安排表

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