給老師的一封信

時(shí)間：2024-11-20 00:21:09 書信我要投稿

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給老師的一封信(11篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。為了讓您在寫信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的給老師的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。

給老師的一封信(11篇)

給老師的一封信1

親愛的老師：

　　你們每天批改我們的作業(yè)，將書本里的知識(shí)傳給我們。我此時(shí)想到一首古詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　老師每天都在翻閱書本、打開文件，準(zhǔn)備明天的`課程。在網(wǎng)上，我看見一位老師夜晚10點(diǎn)還在批改作業(yè)，可見老師的職業(yè)是多么的偉大！我們的黃老師也不例外，每天都會(huì)給我們默寫詞語(yǔ)，將我們生字詞過關(guān)。在一次晚輔導(dǎo)，本想寫作業(yè)的我們個(gè)個(gè)突然變得不高興。你知道為什么嗎？告訴你是因?yàn)檫@個(gè)老師讓我們背誦課文和默寫第16課《草原》，最少也有三次了，同學(xué)們個(gè)個(gè)抱怨。

　　我們的作文，寫的好的都要打印出來。不管多少篇，老師一定都會(huì)打印。這個(gè)可以用一個(gè)詞“廢寢忘食”。當(dāng)然，老師也喜歡幫助我們解決問題。比如字寫不好怎么辦？一筆一畫寫，課文背不上，一句一句背。這個(gè)只是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。說好的一筆一畫的寫，黑板上的字哪是老師寫的。同桌說：“這是什么字，怎么那么丑�！睂懞每磿r(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)夸贊。當(dāng)同學(xué)們講個(gè)笑話時(shí)，老師的臉就會(huì)笑起來。

　　老師謝謝你們這種精神，在每次上課會(huì)默寫，讀課文，以及對(duì)我們的重視。

　　我真誠(chéng)的感謝你們！

　　沈澤文

　　20xx年11月28日

給老師的一封信2

親愛的安老師：

　　您好：

　　時(shí)光匆匆，留下的只有一段零零碎碎的回憶�；蛟S已經(jīng)想不起來了，只記得一些零碎的片段。

　　記得那一年，你說：“我沒想到我們班有一位同學(xué)以前作文寫的不怎么好的人，這篇作文寫的真的寫的很好�！蹦阍谡n上夸我，我的臉很燙很燙，我不明白當(dāng)時(shí)的我到底是什么樣的心情？我也不明白那時(shí)你的那句話（夸了我，畢竟二年級(jí)的我被老師夸獎(jiǎng)是一件多么高興的事）會(huì)讓不愛寫作的我從此愛上了寫作。

　　安老師，您布置的《時(shí)間》為題的作文（也就是你夸我作文寫的好的那一篇文章），我也曾努力以《時(shí)間》為抄題寫過無數(shù)遍這類作文，可是寫不了原先的那一篇了。我也曾找過（那篇作文），畢竟，時(shí)隔七八年了，有些東西，有些事已經(jīng)物是人非了。

　　我曾為當(dāng)時(shí)那篇作文找不到，而抱頭一個(gè)人蹲在那黑夜的'某一個(gè)角落大哭。那篇作文中充滿了你對(duì)我的指導(dǎo)，對(duì)我的夸獎(jiǎng)。

　　我曾翻箱倒柜的找，已經(jīng)不在了，因?yàn)榘峒摇⑥D(zhuǎn)校，一切都變了。

　　安老師，世界這么大，想要再次遇見你，如同那大海撈針。更別提在對(duì)您說一聲“謝謝”了。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)初三了，回到家鄉(xiāng)，看看曾經(jīng)的學(xué)校，已無人在讀（那時(shí)是在農(nóng)村），那教學(xué)樓依舊在，可是你去哪了？

　　幻想再次遇到你，我不知如何對(duì)你說，說不出的激動(dòng)還是高興？

　　如果您能看到寫封信，請(qǐng)您能否讓我再次遇到您讓我說出這七八年未對(duì)您說的“謝謝�！�

　　祝您身體健康，萬事如意

　　您曾經(jīng)的學(xué)生

　　20xx年2月19日

給老師的一封信3

　　尊敬的邊老師：

　　您好！

　　自我二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)之后，我們就只見過一次面了，我在那一段時(shí)間中對(duì)您的到來視而不見，可是，您知道嗎？我一直很想念您！

　　邊老師，我永遠(yuǎn)記得您在我轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)對(duì)我的挽留，邊老師，我知道您對(duì)我的一片心意，我也明白那天您和我媽媽爭(zhēng)吵的緣故，我知道很多很多，那天我和媽媽去向您領(lǐng)新書，您卻固執(zhí)的不肯給我新書，反而罵了我媽媽一頓，我知道您不給我們書是為了挽留我，讓我留在您所在的.學(xué)校繼續(xù)做一個(gè)讓您寵愛的學(xué)生�？墒�，您考慮過嗎？我轉(zhuǎn)到一個(gè)更好的學(xué)校后，不就會(huì)有一個(gè)更好的前途了嗎？您和我自那次之后就再也沒有見過面，只有國(guó)慶節(jié)時(shí)我哥哥結(jié)婚時(shí)咱們見過一次面，我當(dāng)時(shí)很尷尬，不知道該怎么辦才好，但更多的是羞愧和內(nèi)疚，老師，邊老師，我敬愛的邊老師，我甚至連一句話也沒有和您說哪！老師，您為此感到傷心嗎？

　　邊老師，學(xué)生有好多話要和你說呢！正可謂“復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封�！边@一張紙能表達(dá)我的千思萬緒嗎？不能！邊老師，您的身體還好嗎？最近過得還好嗎？紙筆代替不了我的心聲，等我考上一個(gè)好初中之后，我就去見您，和您一起度過一個(gè)美好的時(shí)光。

　　祝

　　身體健康，笑口常開！

　　學(xué)生：武曌

　　20xx年12月25日

給老師的一封信4

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　想到還有不到一個(gè)月的時(shí)間就要告別母校，告別您和朝夕相處的同學(xué)，心中就會(huì)涌起深深的眷戀、以及感激之情。

　　還清楚的記得六年前，膽小內(nèi)向的我依偎著媽媽，走進(jìn)了新校園，你就像母親的化身，讓我在學(xué)校里也不缺少那份愛。

　　課堂上，對(duì)于您提出的.問題，我總是不敢舉手回答，生怕答錯(cuò)了被同學(xué)們笑話，看到其他同學(xué)精彩的發(fā)言能得到您贊賞的目光，我矛盾極了，您似乎看出了這一點(diǎn)，提出一個(gè)問題后，直接點(diǎn)名讓我回答。我十分緊張，臉憋得通紅，小聲的說出了答案，同學(xué)們都哈哈大笑，更有甚者說：“我們班什么時(shí)候有了只蚊子？”

　　我偷偷看了您一眼，您沒有說話，可我似乎從您那深邃的眸子里看出了什么，用剛才幾倍大的聲音又將答案重復(fù)了一遍，您仍然沒有說話，只是帶頭鼓起了掌。

　　您是一位詩(shī)人，我們所有學(xué)生都是您即將“發(fā)表”的一首詩(shī)，您每天真摯的閱讀修改，把幼稚改為成熟，把膽怯改為勇敢，把失望刪去，把志向添上，正是在您的諄諄教導(dǎo)、循循善誘之下，我才將容易滿足的態(tài)度改掉。

　　一次考試，我考了94分，表現(xiàn)出一副無所謂的樣子，您溫柔中帶有幾分斥責(zé)地說：“陳唯一，你至少欠我三分，這么粗心！”說著您皺起眉頭，一聲不響的盯著我看，我一臉慚愧，不敢直視您的眼睛。

　　魚說：“你看不見我在流淚，因?yàn)槲以谒��！彼疇q：“我能感覺到你在流淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩！蔽页Ｏ胛揖褪囚~，您就是我生命之水，您恬靜，泛著微微漣漪；您輕柔，緩緩地引領(lǐng)我前行……老師，因?yàn)橛心�，讓我從無知的孩童變?yōu)殚_朗的學(xué)生；因?yàn)橛心�，讓成功的彼岸不再遙遠(yuǎn)，讓理想變成現(xiàn)實(shí)。

　　感謝您，敬愛的老師！

給老師的一封信5

　　爸爸告訴我，為一種職業(yè)專門設(shè)立節(jié)日，除了護(hù)士節(jié)外，就是教師節(jié)了，教師節(jié)——給老師的一封信作文650字。

　　為什么要給護(hù)士和教師這兩種職業(yè)設(shè)立節(jié)日呢?

　　護(hù)士戰(zhàn)斗在救死扶傷的第一線上，她們不怕苦不怕臟，永遠(yuǎn)微笑著面對(duì)病人，為所有生病的人帶來溫暖和快樂，讓他們堅(jiān)定戰(zhàn)勝病痛的決心，護(hù)士是人類的微笑天使，為她們?cè)O(shè)立一個(gè)節(jié)日，感謝護(hù)士為大家?guī)淼钠桨埠徒】�，是我們共同的心愿�?/p>

　　我對(duì)護(hù)士還真沒有什么太大的印象，但我記得給我打針的阿姨，很疼很疼的。

　　不過，如果讓我說一下教師，我可是印象太深啦：)

　　幼兒園的王老師是個(gè)胖阿姨，她生了一個(gè)小女兒，比她還胖，呵呵，可我們都喜歡跟著她跳舞，她跳得可好了，650字作文《教師節(jié)——給老師的一封信作文650字》。閻老師長(zhǎng)得非常漂亮，是我們崇拜的明星，她彈鋼琴可好了。還有佟老師，她就象我們的媽媽一樣慈愛。

　　要是說起讓我印象最深刻的都是，哈，那就必須說到馬老師了。

　　馬老師很嚴(yán)厲，馬老師很風(fēng)趣，馬老師嗓門特大，馬老師喜歡生氣，只要我們同學(xué)有犯錯(cuò)誤的，她就生氣，而且氣得不行。馬老師的字寫得特別好，這真是讓我羨慕啊，我寫字什么時(shí)候會(huì)象她那樣子呢?

　　從一年級(jí)開始，馬老師就是我的班主任，她表?yè)P(yáng)過我，批評(píng)過我，罵過我，說過我，我喜歡受到表?yè)P(yáng)，不喜歡被批評(píng)，但她是老師，我也沒辦法啊。

　　爸爸告訴我，這就是緣分。

　　每個(gè)人的小學(xué)時(shí)代都會(huì)有一位班主任，爸爸的班主任腳有點(diǎn)跛，爸爸去年回老家的時(shí)候還特意去看望了她。爸爸告訴我，她對(duì)爸爸可嚴(yán)厲了，但那么多年后，爸爸卻一直想念著他人生中的第一位老師。

　　馬老師就是我人生中的第一位老師。

　　又一個(gè)教師節(jié)要到了，我想對(duì)馬老師，對(duì)劉老師，王老師，楊老師，還有所有教過我的老師們說一聲“祝您節(jié)日快樂，當(dāng)您的學(xué)生，您當(dāng)我的老師，真是我們的緣分呀”：)

　　爸爸告訴我，為一種職業(yè)專門設(shè)立節(jié)日，除了護(hù)士節(jié)外，就是教師節(jié)了，教師節(jié)——給老師的一封信作文650字。

　　為什么要給護(hù)士和教師這兩種職業(yè)設(shè)立節(jié)日呢?

　　我對(duì)護(hù)士還真沒有什么太大的印象，但我記得給我打針的阿姨，很疼很疼的。

　　不過，如果讓我說一下教師，我可是印象太深啦：)

　　要是說起讓我印象最深刻的都是，哈，那就必須說到馬老師了。

　　爸爸告訴我，這就是緣分。

　　馬老師就是我人生中的第一位老師。

給老師的一封信6

余老師，您好！

　　余老師，您陪伴我了三年，教育我了三年，從一年級(jí)到三年級(jí)，對(duì)我循循善誘、諄諄教導(dǎo)。，是您，幫我打開了知識(shí)的大門；是您，讓稚嫩的我漸漸成長(zhǎng)；是您，讓我認(rèn)識(shí)了世界的美好。一年級(jí)，我參加朗誦比賽，您不厭其煩地訓(xùn)練我們，讓我們?nèi)〉米罴殉煽?jī)；二年級(jí)，我又參與朗誦比賽，在深圳市級(jí)比賽中摘得金獎(jiǎng)桂冠。三年級(jí)，我在書法比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。您讓我一次次的勝利，這些都是您打下良好的基礎(chǔ)��！

　　您教給我沉穩(wěn)、積極、堅(jiān)持、認(rèn)真，讓我利用這些“錦囊妙計(jì)”去贏得一百分，去贏得好成績(jī)。

　　您精心培養(yǎng)我，讓我成為全班的學(xué)霸。您為我爭(zhēng)取了各種磨練的`機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)世界，讓我知道失敗是成功之母。人生是一條崎嶇的路，我也一樣，有著大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷的毛病。當(dāng)我走錯(cuò)路時(shí)，您引導(dǎo)我，給我機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，讓我改正錯(cuò)誤，給我空間去成長(zhǎng)，，讓我重拾信心，讓我更加優(yōu)秀。

　　現(xiàn)在，我們即將四年級(jí)了，我們將要離開您了，親愛的余老師，您讓我成長(zhǎng)了不少，讓我又上了一個(gè)臺(tái)階。

　　余老師，到了四年級(jí)，我會(huì)一如既往地保持好成績(jī)，也會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)進(jìn)步！

　　余老師，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你說：“余老師，我永遠(yuǎn)不能忘記你，我永遠(yuǎn)愛你！”

　　永遠(yuǎn)愛你的女兒：陳××

　　20××年7月10日

給老師的一封信7

敬愛的萬老師，

　　你好！

　　初中剛開學(xué)時(shí)知道我進(jìn)入了你的班我很開心。在學(xué)校你也十分關(guān)心和培養(yǎng)我，希望我能做一名出色的學(xué)生和班干部。在去年我卻辜負(fù)了您的期望，沒有做好學(xué)生的本分，更沒有當(dāng)好一名出色的班干部，為此我感到十分羞愧。

　　而在今年暑假八月，我又做了一件自甘墮落的事情。八月五日早晨，您興致勃勃的來到我家家訪。還帶來了本班三個(gè)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，爸爸也從辦公室回到了家中，我拿出作業(yè)，你的臉一下子就由晴轉(zhuǎn)陰了，我就知道您對(duì)我的作業(yè)不滿意。不過，不止是您不滿意，我自己也知道我這個(gè)暑假確實(shí)是太自由散漫，讓時(shí)間從我身邊白白溜走。

　　正所謂干部，就是應(yīng)該在隊(duì)伍的前列，在同學(xué)之前完成自己的任務(wù)。而我，不僅沒有趕在前列，還要讓老師不停的催促來完成自己的任務(wù)。甚至在現(xiàn)在，暑假已經(jīng)過去了快四分之三了，我的暑期作業(yè)卻沒有完成。我的內(nèi)心十分愧疚，我辜負(fù)了您和父母的期望，也差點(diǎn)將自己的未來葬送，這是很得不償失的行為。

　　一個(gè)暑假的自由散漫，讓我現(xiàn)在做起題來十分吃力，果然人要多練，一時(shí)的散漫就會(huì)造成不可挽救的過錯(cuò)，而我，顯然已經(jīng)造成了這種過錯(cuò)。你一個(gè)暑假都在催促我寫作業(yè)，我卻將你的催促當(dāng)做一種不必要的行為。現(xiàn)在想想我真是錯(cuò)的離譜呢！若是您不關(guān)注我，怎么會(huì)催促我呢？怎么會(huì)對(duì)我如此關(guān)心？而我卻一次次的使你心寒，我真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。

　　我沒有端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我的作業(yè)如新的一般。班上尖子生都完成了作業(yè)，而我在成績(jī)下滑之后沒有向他們靠齊，卻將作業(yè)放在第二位。您對(duì)我嚴(yán)格要求，高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)。您是一位老師，我是您班上數(shù)多學(xué)生的'一個(gè)。您看中了我的資質(zhì)，花時(shí)間、精力培養(yǎng)我，而我卻自己浪費(fèi)自己的天分。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤：第一，我讓您催促，就說明我沒做到自覺；第二，在您的催促后我卻沒有意識(shí)到我的錯(cuò)誤，依舊繼續(xù)玩；第三，在我期末考試考差了之后，沒有奮發(fā)圖強(qiáng)、迎頭趕上，而是繼續(xù)玩；第四，我基本把時(shí)間浪費(fèi)在手機(jī)和旅游上，浪費(fèi)時(shí)間和精力。

　　我一個(gè)暑假都將時(shí)間浪費(fèi)在了沒有意義的手機(jī)上，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，手機(jī)爸爸已經(jīng)拿走。手機(jī)是一把雙刃劍，我顯然將手機(jī)用在了弊端上。手機(jī)上交以前，基本上除睡覺以外大部分時(shí)間都浪費(fèi)在了手機(jī)上，將手機(jī)交了以后我的成績(jī)定會(huì)有大幅度提升。

　　讀完您的文章《家訪路上，生五問》和爸爸寫的《回復(fù)》后，我的心中五味雜糧。請(qǐng)萬老師原諒我，給我一次改正的機(jī)會(huì)，在十五日之前我定會(huì)將作業(yè)交予你查看。

　　祝您

　　身體健康！

　　萬事如意！

　　您的學(xué)生：xx

　　二〇xx年八月八日

給老師的一封信8

敬愛的班主任馬老師：

　　您好！

　　“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活即將結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念：那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過眼云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個(gè)個(gè)機(jī)靈的小音符，有的高，有的低，一個(gè)接著一個(gè)，一串又一串，把咱們的生活裝扮得有色有彩！

　　您是我心目中最敬重的好老師，您雖然有時(shí)嚴(yán)厲，但卻時(shí)常關(guān)心著我們，不管是周六，周日，放假，還是晚上放學(xué)，您都無私奉獻(xiàn)的給我們補(bǔ)學(xué)習(xí)上的“漏洞”。您就像蠟燭，照亮了我，燃燒的卻是您自己。

　　樹木的.成長(zhǎng)，離不開陽(yáng)光雨露；花兒的生活，離不開大地；而我們的生活，離不開老師。有了老師的熱情幫助，有了老師的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)，早日成熟……

　　馬老師，回想：已教我們留年了�？稍谶@六年里，我最喜歡聽的是您上的數(shù)學(xué)課了，是您讓我喜歡上了數(shù)學(xué)這一門有趣的科目：“一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣”。雖然我喜歡數(shù)學(xué)，但猶豫我的“兩大漏洞”讓我經(jīng)常吃虧，分別是：不認(rèn)真讀題和認(rèn)真仔細(xì)。

　　老師，我想對(duì)您說：“謝謝您”！老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您傳授給了我們知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無私的奉獻(xiàn)……

　　祝您身體健康，萬事如意

　　您的學(xué)生：王xx

　　5月3日

給老師的一封信9

敬愛的管老師

　　您好！

　　在一次新生預(yù)備報(bào)到時(shí)，我第一次遇到了您，而且讓我記憶猶新。個(gè)子不高不矮，留著齊耳短發(fā)，擁有著一雙有神的眼睛，并且發(fā)出銳利的光芒，威風(fēng)凌凌的站在講臺(tái)上。您的第一眼給我的感覺就是干凈利落。

　　那一次的報(bào)到，我遲到了，從后門急急忙忙的沖進(jìn)教室，連“報(bào)告”都沒喊一聲。您嚴(yán)厲的對(duì)我說：“從前門進(jìn)，并喊報(bào)告�！苯淌依镱D時(shí)靜的連針落到地上也能聽得，大部分不認(rèn)識(shí)的同學(xué)的目光都朝我看來，一時(shí)之間我懵了，十分的窘迫地看著您。您依舊聲色俱厲地重復(fù)了剛剛說的話，我的臉一下子紅到了耳根，拿起背包迅速的'跑到前門，規(guī)規(guī)矩矩的站在門口，喊了聲“報(bào)告”。經(jīng)過您的同意，回到座位坐好，心里默想著：這位老師不好惹，好嚴(yán)厲��！

　　不過正是您的嚴(yán)厲，所以我們的成績(jī)也日漸好轉(zhuǎn)，慢慢地向上浮動(dòng)。

　　數(shù)學(xué)課時(shí)，在紀(jì)律方面您對(duì)我們從不放松，您的眼鏡像掃描器似的，每一位同學(xué)，每一個(gè)角落都不輕易放過，一位同學(xué)在做小動(dòng)作您都能很快的捕捉到。一次，我上課時(shí)，我的心思隨著風(fēng)兒飛到了外面去了，您那銳利的雙眼盯著我，看見我雙眼無神，就知道我在開小差，您毫不留情的喊出我的名字，讓我回答黑板上的題目。我回過神后就馬上后悔了，我紅著臉吱吱語(yǔ)語(yǔ)的，不知道怎么回答。見我說不出，只好讓我坐下。這時(shí)您的眼鏡看著我，好像說：上課時(shí)怎么可以開小差，認(rèn)真上課！

　　作業(yè)上您也對(duì)我們很嚴(yán)格。有同學(xué)的回家作業(yè)偷懶了，沒有好好做，您一眼就能看出，您會(huì)讓他重做并且會(huì)嚴(yán)厲地和他說教。每一次您都會(huì)把作業(yè)抓的緊緊的，會(huì)一個(gè)一個(gè)的面批通過，毫不放松。

　　但是您不僅有嚴(yán)厲的一面，您也是一個(gè)和藹可親的老師。

　　初一的班歌比賽，我們班選了一首《紅蜻蜓》為我們的班歌。您為我們排列隊(duì)形，和我們一起歌唱。由于一開始，也許我們對(duì)歌不太熟悉，或許我們害羞了，聲音根本就不響，有氣無力的。但是您并沒有放棄，沒有責(zé)備我們，只是耐心教導(dǎo)我們，使我們慢慢的、慢慢的把聲音提了上去，而你也入出欣慰的笑容，高高興興地和我們唱歌。到了班歌比賽那天，我們個(gè)個(gè)都緊張萬分，您也許比我們更加緊張，但是您還是幫我們加油鼓氣，聽著您的鼓舞，我們振作起來。比賽期間，您站在班級(jí)旁邊和我們一起賣力的唱著，很順利并且唱出了好成績(jī)。霎時(shí)間，我們沉浸在歡樂中，我們有說有笑的走進(jìn)教室。�。《嗝措y忘的事啊。那時(shí)候我知道管老師您不僅僅是謹(jǐn)嚴(yán)慎行的，您也是平易近人的……

　　明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣。您為我們嘔心瀝血的付出了很多很多。您如同孺子牛，為我們默默地、毫無有怨言的為我們無私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。我想對(duì)您說：謝謝您！我們會(huì)努力讀書，并且會(huì)懂得知恩圖報(bào)！

　　祝

　　身體健康，萬事如意！

給老師的一封信10

漂亮的魏老師：

　　您好！

　　這樣稱呼您，已沒有第一次遇見的陌生了。還是喜歡用“你”來稱呼您。因?yàn)槟阏f，我們是知心的好朋友，只有朋友之間，才會(huì)不拘束自己。不記得認(rèn)識(shí)你是在什么時(shí)候了，只記得，從相遇、到對(duì)話、到交流、再到真心誠(chéng)意的關(guān)愛，一切的一切都那么美麗。

　　我們?cè)S多同學(xué)都那么喜歡你，那一次追問你的名字，那一次集體擁上讓你簽名，細(xì)微的感動(dòng)是無窮無盡的師生愛。你對(duì)我的愛，我永遠(yuǎn)也忘不了，那晚的游玩、中午的共進(jìn)午餐、坐你的車回家……印象最深的是最近那件事，我被選中參加了校里的合唱隊(duì)，初賽通過后，又一次復(fù)賽可嚇慘了我，復(fù)賽前一個(gè)星期，我又是感冒又是咳嗽，這可怎么辦？復(fù)賽那一天，我緊張得心跳加快，手指冰涼，更重要的是，我還聲音發(fā)啞�！绊�(xiàng)天鴿——”陸老師叫道，我手忙腳亂，當(dāng)我唱起歌曲時(shí)，你靜靜地為我打節(jié)拍，其實(shí)我唱得并不是很好，唱完了，三個(gè)老師商量了一番，你對(duì)我說了一句：“明天過來吧！”我就這樣迷迷糊糊地進(jìn)入了合唱團(tuán)。之后，每天中午、下午去合唱團(tuán)，我都發(fā)誓不能再以一顆輕浮的.心去面對(duì)了，必須得沉穩(wěn)一點(diǎn)，我明白，是你給了我機(jī)會(huì)，我不能不認(rèn)真，一定要好好學(xué)，好好唱。

　　你的美麗不讓我覺得遙遠(yuǎn)，而是一種巨大的親和力。你可以是我的姐姐嗎？或者，我可以是你的小伙伴嗎？多想讓你牽著我的手，放聲高歌，讓美麗的春天永駐你我心間。

　　魏老師，謝謝你給我的愛，謝謝你帶給我的溫暖，謝謝你給我的擁抱與微笑，謝謝你是我的老師。

　　謝謝！我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。

　　小鴿子

　　于xx、3、21

給老師的一封信11

敬愛的老師：

　　您好！您知道嗎？您是我崇拜的老師，我長(zhǎng)大以后就想當(dāng)個(gè)和您一樣的老師。記得有一次我和我的同學(xué)打了起來，一名同學(xué)就把我和他打架的事告訴了老師——您。您把我叫到了辦公室，我本以為您會(huì)批評(píng)我，可您卻和藹地說：“你犯什么錯(cuò)誤了？想說就說，不想說你可以回去�！�

　　您剛說完，我掉頭就走出了辦公室，在走廊里我邊走邊想：“老師是不是嫌麻煩不批評(píng)我？不批評(píng)就不批評(píng)吧，反正少一次批評(píng)我的.壓力就會(huì)小一點(diǎn)�！边@時(shí)，和我打架的同學(xué)走了過去，我回頭瞟了他一眼，看著他走進(jìn)了辦公室，不一會(huì)兒，便聽到了老師的批評(píng)聲。聲音停后，他哭著從辦公室走了出來，離老遠(yuǎn)兒就對(duì)我喊：“老師把我批評(píng)了，這回你滿意了吧！”我頓時(shí)感到走廊很長(zhǎng)，我靜靜地想了一會(huì)兒后，便大步跨進(jìn)了辦公室。進(jìn)去就對(duì)您說：“老師，我錯(cuò)了�！蹦f：“這回你知道錯(cuò)了。”我說：“嗯！我知道錯(cuò)了�！蹦f：“錯(cuò)在于你們兩個(gè)，不全是他的錯(cuò)，也不全是你的錯(cuò)�！蔽业吐暤恼f：“我知道了。”您又和藹地說：“以后不許和男生打架了，那本不是一個(gè)女生該做的事呀......”聽了您的話，我心想：“老師什么事都為我著想，我一定要做一個(gè)文文靜靜的好女生�！�

　　寫到這里，我想真誠(chéng)地對(duì)老師您說一聲：“老師，謝謝您！”我長(zhǎng)大以后，不管做什么，有什么本事，我都要回報(bào)您，為您爭(zhēng)光。老師，您對(duì)我的恩情是不可細(xì)數(shù)的，我的記憶，我的成長(zhǎng)已被您對(duì)我的關(guān)懷填滿，無法衡量。

　　此時(shí)此刻，我懷著一顆感恩的心，虔誠(chéng)的祈禱，祝福我敬愛的老師健康，平安！

　　祝：心想事成，萬事如意！

　　永遠(yuǎn)對(duì)您有感恩之情的學(xué)生：黃xx

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