臨床教學(xué)計(jì)劃（通用5篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將在努力中收獲成長，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫教學(xué)計(jì)劃吧。想必許多人都在為如何寫好教學(xué)計(jì)劃而煩惱吧，以下是小編為大家整理的臨床教學(xué)計(jì)劃（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
臨床教學(xué)計(jì)劃1
一、總體培養(yǎng)目標(biāo)和基本培養(yǎng)要求
（一）總體培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美全面發(fā)展，知識(shí)、能力、素質(zhì)綜合提高，具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，適應(yīng)全面建設(shè)小康、構(gòu)建和諧社會(huì)實(shí)際需要和《全球醫(yī)學(xué)教育最低基本要求》，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)專門人才。
（二）基本培養(yǎng)要求
1、堅(jiān)持德育領(lǐng)先
堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、思想和中國特色社會(huì)主義理論，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀；志愿為建設(shè)小康、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)服務(wù)，為人民服務(wù)；立志為國家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗；愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作；具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德。
2、注重智育提高
學(xué)習(xí)一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識(shí)，掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，具有獨(dú)立獲取知識(shí)和提出問題、分析問題、解決問題的實(shí)踐能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)造品質(zhì)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，具備一定的從事本專業(yè)工作的能力和適應(yīng)相近專業(yè)工作的能力與素質(zhì)。
3、促進(jìn)身心發(fā)展
學(xué)習(xí)一定的體育和軍事基本知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，受到必要的軍事理論教育和基本軍事訓(xùn)練，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，具備健全的心理和健康的體魄，具有一定的藝術(shù)審美素養(yǎng)，能夠履行建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求
�。ㄒ唬⿲I(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研部門等從事醫(yī)療、預(yù)防、科研和康復(fù)醫(yī)學(xué)等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。
�。ǘI(yè)務(wù)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療技能，畢業(yè)后能夠從事臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)的診治工作。
畢業(yè)生應(yīng)獲得下列知識(shí)和能力：
1、本專業(yè)實(shí)際工作所必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)的、基本理論知識(shí)和一定的中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；
2、掌握常見病、多發(fā)病診斷處理的臨床基本技能；
3、具有對(duì)常見的急、難、重癥的初步處理能力；
4、康復(fù)預(yù)防與評(píng)價(jià)的基本技能；
5、康復(fù)治療的原則和初步處理技能；
6、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；
7、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
三、基本學(xué)制和總體學(xué)分
�。ㄒ唬┗緦W(xué)制
基本學(xué)制為5年，實(shí)行彈性學(xué)制，允許在4—8年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。
（二）總體學(xué)分
1、完成學(xué)業(yè)規(guī)定學(xué)分：262、5學(xué)分（不含特殊學(xué)分和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分）；
2、特殊學(xué)分包括形勢(shì)與政策教育、軍事教育、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教育等環(huán)節(jié)，共5、5學(xué)分；
3、每個(gè)學(xué)生在校期間獲得的獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分最高不超過10學(xué)分。
四、主干學(xué)科和主要課程
�。ㄒ唬┲鞲蓪W(xué)科
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)。
�。ǘ┲饕n程
人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)、病原生物學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、臨床康復(fù)學(xué)、康復(fù)療法學(xué)。
臨床教學(xué)計(jì)劃2
近幾年來，在院領(lǐng)導(dǎo)的重視和各臨床、行政、后勤科室的支持下，醫(yī)院科教工作在教學(xué)管理、制度完善等各方面已超出了各地方同級(jí)醫(yī)院水平，醫(yī)院為徐州醫(yī)學(xué)院教學(xué)醫(yī)院，宿遷衛(wèi)校、泗陽衛(wèi)校實(shí)習(xí)基地，。今年，醫(yī)教科將圍繞創(chuàng)建三級(jí)醫(yī)院為工作重點(diǎn)，按照江蘇省三級(jí)綜合醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況，加強(qiáng)提高臨床教學(xué)能力，努力提高醫(yī)院教學(xué)管理水平，2014年臨床教學(xué)計(jì)劃如下 ：
一、教學(xué)管理
1、加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，繼續(xù)做好崗前培訓(xùn)工作。認(rèn)真做好實(shí)習(xí)、進(jìn)修人員崗前培訓(xùn)工作，尤其要加強(qiáng)進(jìn)修人員崗前培訓(xùn)，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。對(duì)我院實(shí)習(xí)進(jìn)修人員繼續(xù)按我院《實(shí)習(xí)、進(jìn)修人員管理規(guī)定》認(rèn)真管理。在原有的基礎(chǔ)上，積極從培訓(xùn)的內(nèi)容、形式等方面進(jìn)行有益的探索，爭(zhēng)取各相關(guān)職能科室及臨床科室的參與，使其更好的起到規(guī)范行為、指導(dǎo)思想的作用。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格按照制度管理。在原有管理制度的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步進(jìn)行完善并狠抓落實(shí)，及時(shí)按規(guī)定收取紀(jì)律保 教研專區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作證金并完善相應(yīng)處罰措施，對(duì)違規(guī)、違紀(jì)人員進(jìn)行處罰，使管理制度化、規(guī)范化。
3、加強(qiáng)教研室及師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范臨床科室教學(xué)管理工作。結(jié)合三級(jí)中醫(yī)醫(yī)院臨床教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求，進(jìn)一步健全內(nèi)、外、婦、兒等教研組及各專業(yè)科室教研室或教研小組，對(duì)教學(xué)人員合理配置；
�。�1）完善內(nèi)、外、婦、兒教研室工作的'開展，由副高以上擔(dān)任。
�。�2）教學(xué)查房由主治醫(yī)師以上承擔(dān)。實(shí)現(xiàn)從各臨床科室→負(fù)責(zé)人→帶教老師逐級(jí)負(fù)責(zé)的管理模式，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，將責(zé)任明確到崗，落實(shí)到人，實(shí)現(xiàn)有效管理。
4、加大對(duì)臨床科室教學(xué)管理工作的監(jiān)督、檢查、考核力度。按照要求，抽查主要科室教學(xué)記錄、教學(xué)的進(jìn)度、計(jì)劃、及落實(shí)情況。
�。�1）查臨床教學(xué)的實(shí)施情況
①教學(xué)講課，平均每月≥1次，查記錄本，課件，并向進(jìn)修實(shí)習(xí)學(xué)生了解；
�、趦�(nèi)、外、婦、兒等主要科室開展病歷討論情況，要求進(jìn)修實(shí)習(xí)學(xué)生參加并檢查其到位及記錄情況；③教學(xué)查房每月至少2次。
�。�2）帶教老師須及時(shí)檢查并指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生病歷書寫，修改、批閱后簽署姓名及日期，抽查實(shí)習(xí)生病歷完成情況。
�。�3）落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定手冊(cè)的管理情況，如：鑒定是否合理，轉(zhuǎn)送是否及時(shí)，帶教老師簽名等。
5、做好其他工作以促進(jìn)教學(xué)。繼續(xù)組織好實(shí)習(xí)進(jìn)修人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會(huì)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求其積極參加醫(yī)院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及科室病例討論，引導(dǎo)學(xué)員參加院內(nèi)題講座、學(xué)術(shù)會(huì)議及交流。結(jié)合我院及學(xué)生實(shí)際情況積極開展座談會(huì)，聽取帶教老師及實(shí)習(xí)進(jìn)修人員意見，有條件的情況下，適當(dāng)開展文體娛樂等活動(dòng)，豐富知識(shí)、陶冶情操、活躍氣氛，以更好的促進(jìn)教學(xué)工作良好循環(huán)。
二、科研工作：
�。�1）科學(xué)研究就是創(chuàng)造醫(yī)院的優(yōu)勢(shì)、特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科，對(duì)醫(yī)院學(xué)科發(fā)展和人才梯隊(duì)建設(shè)起到至關(guān)重要的作用，針對(duì)我院中醫(yī)技術(shù)優(yōu)
勢(shì)，促進(jìn)、加大對(duì)科研項(xiàng)目的研究，在有條件的情況下，爭(zhēng)取和相關(guān)學(xué)校聯(lián)合開展科研課題的研究，以科研促進(jìn)臨床，提高我院職工科研創(chuàng)新進(jìn)的能力。
�。�2）設(shè)立科研獎(jiǎng)勵(lì)基金，出臺(tái)《關(guān)于在院內(nèi)開展科技項(xiàng)目的獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益較大的科研成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的科研項(xiàng)目，院內(nèi)將給予同等金額的獎(jiǎng)勵(lì)，以調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性。
（3）進(jìn)一步完善醫(yī)院科研成果、論文著作的統(tǒng)計(jì)工作，形成科室匯報(bào)制度和登記制度，對(duì)論文、著作有總結(jié)、有匯報(bào)。
臨床教學(xué)計(jì)劃3
臨床實(shí)習(xí)是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力的重要階段。帶教老師是護(hù)生走向臨床工作崗位的啟蒙者和指導(dǎo)者，其言傳身教對(duì)學(xué)生有著潛移默化的作用。這就要求每個(gè)臨床帶教老師必須具備高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、精湛的操作技能，還應(yīng)具備全心全意為病人服務(wù)的思想與良好的服務(wù)態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。經(jīng)常與學(xué)生溝通，使師生感情融洽、和諧，并成為學(xué)生的良師益友，使她們感受到被重視，對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)院有信賴感。
婦科是一個(gè)不同于一般臨床科室的高�？剖�，對(duì)婦科護(hù)士的知識(shí)面要求廣，應(yīng)急能力強(qiáng)，無菌要求高，其各方面的安全隱患也較多。因此，做好實(shí)習(xí)學(xué)生的帶教工作，不僅關(guān)系到實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)際工作能力的提高，同時(shí)，也是杜絕許多安全隱患的重要手段，能幫助學(xué)生樹立良好的護(hù)理職業(yè)形象。婦科實(shí)習(xí)一般為1個(gè)月時(shí)間。
第一周：讓學(xué)生對(duì)科室有一定的了解入科第一天由教學(xué)助理集中教育：介紹科室環(huán)境與規(guī)章制度，及科室人員、醫(yī)療設(shè)施布局、科室工作性質(zhì)及�？铺攸c(diǎn)；各種常用藥品作用及注意事項(xiàng)；各種搶救器材的存放位置；手術(shù)室無菌區(qū)、非無菌區(qū)的劃分，及手術(shù)包的打包方法；各種醫(yī)療物品的消毒方法及治療室、手術(shù)室、檢查室的空氣消毒法，主要收治的病種。學(xué)生要與教學(xué)助理相互交換聯(lián)系方式，如手機(jī)號(hào)、QQ號(hào)等，以方便在實(shí)習(xí)過程中溝通、交流。
第二周：理論聯(lián)系實(shí)際將理論知識(shí)與臨床實(shí)際融會(huì)貫通，邊示范操作邊講解理論，同時(shí)傳授一些寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生們很快掌握一些基本操作技能。實(shí)際操作分為護(hù)理基本操作與婦科�？撇僮�，基本操作如各種注射法，靜脈輸液法等，�？撇僮魅鐣�(huì)陰擦洗，陰道沖洗，術(shù)前準(zhǔn)備等，通過示范、講解、指導(dǎo)，使學(xué)生從逐步熟練到基本掌握。在操作中要嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，加強(qiáng)無菌觀念。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立操作，做到放手不放眼，培養(yǎng)學(xué)生的慎獨(dú)精神及分析、解決問題的能力。同時(shí)還應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行護(hù)士禮儀方面的培訓(xùn)。與病人交談時(shí)要讓學(xué)生注意分寸，主動(dòng)關(guān)心、認(rèn)真熱情對(duì)待患者，讓病人從心理上認(rèn)可學(xué)生。
第三周：熟悉婦科常見疾病及其護(hù)理常規(guī)帶教老師可以經(jīng)常出些婦科相關(guān)疾病的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生加強(qiáng)鞏固。根據(jù)知識(shí)薄弱處再進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)充與講解。婦科急重病較多如宮外孕、卵巢蒂扭轉(zhuǎn)等，常需進(jìn)行緊急手術(shù)與搶救處理，可以教會(huì)學(xué)生如何觀察病情，也能使學(xué)生掌握一些疾病知識(shí)，在平時(shí)對(duì)家屬及朋友能有所幫助。
同時(shí)學(xué)生們正處于青春期，要關(guān)心學(xué)生們交友情況，要讓學(xué)生了解一些計(jì)劃生育方面的知識(shí)，讓她們避免受傷害。另外還應(yīng)了解學(xué)生們的就業(yè)想法，給他們一些寶貴的建議。
第四周：進(jìn)行實(shí)習(xí)工作評(píng)估，對(duì)實(shí)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
考評(píng)包括兩個(gè)方面：一是對(duì)學(xué)生考評(píng)，包括組織紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、理論知識(shí)和技術(shù)操作考試，以此來檢驗(yàn)學(xué)生在婦科的實(shí)習(xí)效果；另一方面是對(duì)帶教老師考評(píng)，征詢學(xué)生對(duì)帶教老師的意見和建議，認(rèn)真總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)及不足之處，從而提高帶教質(zhì)量。
臨床教學(xué)計(jì)劃4
為了進(jìn)一步提高臨床護(hù)理帶教質(zhì)量，不斷完善教學(xué)管理體系。根據(jù)各學(xué)校的畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合我院護(hù)理工作的實(shí)際情況，特制定畢業(yè)實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃如下：
一、目的
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)主義精神文明和職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律的教育。培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)，樹立具有全心全意以病人為中心的服務(wù)理念，為人民服務(wù)的獻(xiàn)身精神和共產(chǎn)主義勞動(dòng)態(tài)度。
2、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)“三基本”訓(xùn)練，熟練掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論知識(shí)，基本技能與技術(shù)操作。
3、鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，積極參加專業(yè)講座活動(dòng)，不斷培養(yǎng)獨(dú)立分析問題、解決問題和獨(dú)立工作的能力。
4、鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，能應(yīng)用護(hù)理程序進(jìn)行整體護(hù)理，列出護(hù)理診斷，制定護(hù)理計(jì)劃并予以實(shí)施，并評(píng)估護(hù)理效果。
5、掌握各�？谱o(hù)理常用的技術(shù)操作，了解各�？谱o(hù)理有關(guān)新技術(shù)、新儀器的使用方法，熟悉危、難、急、重病癥的護(hù)理原則和技術(shù)，提高應(yīng)急能力。
6、初步獲得論文寫作的能力，能夠?qū)懗鲇幸欢ㄙ|(zhì)量的護(hù)理專題的論文。
7、具有良好的溝通技巧和能力，能正確實(shí)施正確的健康教育。
二、實(shí)習(xí)安排
總時(shí)間是根據(jù)各學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃要求。詳細(xì)見畢業(yè)實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
�。ㄒ唬﹥�(nèi)科
1、能應(yīng)用內(nèi)科的基本理論知識(shí)和臨床基本技能，對(duì)內(nèi)科常見病制訂出切實(shí)可行的護(hù)理計(jì)劃。并能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)?nèi)科常見病進(jìn)行整體護(hù)理。
2、掌握內(nèi)科各種護(hù)理病歷的書寫規(guī)范和要求。
3、掌握常見護(hù)理基本技能操作。
4、熟悉內(nèi)科基本診療技術(shù)操作，如胸穿、腰穿、腹穿、骨穿、血?dú)夥治龅炔僮鞒绦蚣白o(hù)理配合。
5、掌握內(nèi)科常用藥物的劑量、給藥途徑及藥物毒副反應(yīng)。
6、熟練掌握各種標(biāo)本的采集方法。
7、掌握內(nèi)科常見疾病的健康教育的內(nèi)容。
（二）外科
1、掌握外科護(hù)理常規(guī)及外科常見病的專科護(hù)理，各類手術(shù)前的皮膚準(zhǔn)備，術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理。各種引流管的使用與護(hù)理，更換各種引流瓶的注意事項(xiàng)等。各種管道標(biāo)識(shí)的正確使用。
2、掌握外科無菌技術(shù)操作，掌握外科常用器械、物品清潔消毒的方法，污染敷料的處理等。
3、掌握外科各種護(hù)理病歷的書寫規(guī)范和要求。
4、了解腸內(nèi)外營養(yǎng)支持的護(hù)理配合。
�。ㄈ┘痹\
1、熟悉內(nèi)、外科急診治療室的環(huán)境、規(guī)章制度、各種搶救流程、物品儀器的放置、消毒、使用與保管。
2、掌握各類急診病人的處理原則，掌握各項(xiàng)搶救技術(shù)，如電除顫、洗胃術(shù)、心肺復(fù)蘇術(shù)、呼吸機(jī)使用、心電監(jiān)護(hù)儀的使用方法等。
3、熟悉各種搶救儀器儀的維護(hù)、保養(yǎng)工作，保證各種儀器的應(yīng)急狀態(tài)，隨時(shí)投入搶救工作。
4、能夠排除各種搶救儀器的簡(jiǎn)單故障。
（四）�？谱o(hù)理
1、熟悉所在�？频淖o(hù)理常規(guī)、工作程序以及規(guī)章制度。
2、掌握專科護(hù)理技能操作。
3、掌握�？撇∽o(hù)理計(jì)劃的書寫，并有效地實(shí)施整體護(hù)理。
4、熟練掌握專科健康教育內(nèi)容。
四、帶教要求及活動(dòng)安排
臨床帶教是畢業(yè)實(shí)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，其內(nèi)容包括基礎(chǔ)護(hù)理，臨床知識(shí)，技能操作等，各科科室護(hù)士長根據(jù)護(hù)理部總體實(shí)習(xí)計(jì)劃，在保證帶教質(zhì)量的前提下，可結(jié)合科室的具體情況制定各科室的實(shí)習(xí)帶教方案和實(shí)施計(jì)劃。
護(hù)理部
1、實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)，實(shí)習(xí)生進(jìn)崗前組織培訓(xùn)，介紹醫(yī)院概況、相關(guān)規(guī)章制度，組織專題講座包括護(hù)生素質(zhì)教育、護(hù)患溝通交流技巧、職業(yè)安全與防護(hù)、核心制度執(zhí)行等內(nèi)容。
2、每月安排護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)和護(hù)理查房一次。
3、每季度召開實(shí)習(xí)生會(huì)議一次，聽取實(shí)習(xí)情況，臨床實(shí)習(xí)中遇到的困難，反饋帶教老師的帶教質(zhì)量等。
4、護(hù)理部每季度進(jìn)行臨床帶教質(zhì)量檢查和指導(dǎo)，了解實(shí)習(xí)生實(shí)踐技能操作情況和帶教老師的教學(xué)情況，聽取帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)生的評(píng)價(jià)，協(xié)助解決帶教過程中出現(xiàn)的問題，并向護(hù)理部匯報(bào)。
5、本科生實(shí)行導(dǎo)師制帶教模式，每位本科實(shí)習(xí)生配備一名副高職稱以上老師，主要負(fù)責(zé)做好學(xué)生的思想政治工作，幫助解決學(xué)習(xí)、生活中的困難和問題等。指導(dǎo)學(xué)生完成綜述或論文。
6、每年召開1—2次帶教老師會(huì)議，交流臨床帶教實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，組織相關(guān)培訓(xùn)，了解實(shí)習(xí)生情況。
7、下半年組織實(shí)習(xí)生臨床操作技能比賽一次。
（二）科室
1、入科介紹：實(shí)習(xí)生入科后，應(yīng)由護(hù)士長或高責(zé)負(fù)責(zé)進(jìn)行入科介紹科室環(huán)境、物品放置、�？谱o(hù)理要求等，讓學(xué)生對(duì)其環(huán)境和專科護(hù)理有所了解。
2、各科室臨床帶教老師原則上應(yīng)安排一定帶教經(jīng)驗(yàn)的主管護(hù)師或高年資護(hù)師，每位老師帶教一名實(shí)習(xí)生，以保證帶教質(zhì)量。
3、操作技能：每月組織操作培訓(xùn)，結(jié)合各科室護(hù)理技能培訓(xùn)項(xiàng)目重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)（見附表），對(duì)臨床典型病例和實(shí)習(xí)生在臨床工作中存在的問題由帶教老師隨時(shí)講解，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和操作示范。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：各科2周安排業(yè)務(wù)講座一次，由各科制訂�？茦I(yè)務(wù)講座計(jì)劃。
5、護(hù)理查房：各科每月組織教學(xué)查房一次，選擇典型病例，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生（原則上以本科、專科學(xué)生為主講）獨(dú)立收集資料，進(jìn)行評(píng)估，制定護(hù)理計(jì)劃，并對(duì)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
五、帶教考核
1、畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)：實(shí)習(xí)生在科室實(shí)習(xí)結(jié)束前一周，應(yīng)實(shí)事求是，認(rèn)真填寫出科考評(píng)表，及時(shí)送交所在科室護(hù)士長評(píng)閱。帶教老師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況針對(duì)填寫各項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容。實(shí)習(xí)四周以上科室大專以上學(xué)生應(yīng)書寫護(hù)理計(jì)劃一份交老師評(píng)閱。
2、出科考試：學(xué)生每一科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，應(yīng)由負(fù)責(zé)科室?guī)Ы汤蠋煾鶕?jù)各科室特點(diǎn)，對(duì)實(shí)習(xí)生認(rèn)真進(jìn)行出科考試，考試內(nèi)容�？评碚摽荚嚭蛢身�(xiàng)護(hù)理技能操作考核。
臨床教學(xué)計(jì)劃5
一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
�。ㄒ唬I(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，從事臨床護(hù)理，護(hù)理教育和護(hù)理管理工作的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)護(hù)理�？迫瞬�，昆明醫(yī)學(xué)院成考護(hù)理學(xué)專業(yè)高升專教學(xué)計(jì)劃(三年制)。
�。ǘ┚唧w培養(yǎng)要求：
1、熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，走社會(huì)主義道路，努力學(xué)習(xí)馬克思主義，熱愛醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，有為國家富強(qiáng)，民族昌盛而奮斗的理想，有為人民醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)獻(xiàn)身的精神，遵紀(jì)守法，品行端正，艱苦求實(shí)，開拓進(jìn)取，為人民服務(wù)，成人高考《昆明醫(yī)學(xué)院成考護(hù)理學(xué)專業(yè)高升專教學(xué)計(jì)劃(三年制)》。
2、掌握本專業(yè)必要的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)及護(hù)理的基本理論知識(shí)與技能及常見病、多發(fā)病診治的基本知識(shí)；掌握急、難、重癥護(hù)理的基本原則和操作技術(shù)、�？谱o(hù)理和專門監(jiān)護(hù)的技能；具備醫(yī)院護(hù)理管理及科室護(hù)理工作的初步能力及護(hù)理教學(xué)、科學(xué)研究的初步能力；畢業(yè)后能夠從事臨床護(hù)理，護(hù)理教育和護(hù)理管理工作。
3、養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，具備健康的心理和健全的體魄。
二、主干學(xué)科
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)。
三、主要課程
人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)，護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)。
四、修業(yè)年限
三年。
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