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學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案

時(shí)間:2021-03-01 11:20:37 方案 我要投稿

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編精心整理的學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案1

  一、指導(dǎo)思想

  薩克雷曾經(jīng)說過:播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。葉圣陶曾經(jīng)說過:教育是什么?往簡(jiǎn)單說,就是培養(yǎng)習(xí)慣。學(xué)生一旦擁有了一個(gè)好的習(xí)慣,也就擁有了幸福的人生。小學(xué)階段重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。習(xí)慣不是一般的行為,是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語言、行、思為維等生活方式,它是人頭腦中所建立起來的一系列條件反射。從心理上說,行為一旦變成了習(xí)慣,就會(huì)成為人的一種需要!叭纸虒W(xué),七分管理”,近年來我們?cè)凇霸鯓咏、教什么”方面抓的比較多,在學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)上有所欠缺,工作力度不夠,從而導(dǎo)致現(xiàn)在校園中形成了許多不和諧的畫面,諸如亂丟果皮紙屑、課間活動(dòng)秩序紊亂、學(xué)生文明禮儀習(xí)慣差等等。這些嚴(yán)重地影響了學(xué)生的健康成長,也制約了學(xué)校的發(fā)展。為了解決這一系列迫在眉捷的問題,在全學(xué)區(qū)掀起一股“好習(xí)慣伴我行”的風(fēng)氣,經(jīng)學(xué)區(qū)研究決定在本期花大力氣開展以學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主的主題活動(dòng),結(jié)合學(xué)區(qū)學(xué)生實(shí)際和德育工作現(xiàn)狀,擬訂本方案,請(qǐng)各完小根據(jù)學(xué)校實(shí)際遵照?qǐng)?zhí)行。

  二、實(shí)施途徑:

  1、成立**學(xué)區(qū)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全制度,建立網(wǎng)絡(luò),科學(xué)規(guī)劃,真正把對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的每一項(xiàng)要求落到實(shí)處。

  組 長:鐘林

  副組長:李彥寶

  成 員:張志康 羅智遠(yuǎn) 楊建忠 田惠民 馬俊 各完小校長

  2、利用每周一節(jié)的班隊(duì)課和每天放學(xué)前5-10分鐘的時(shí)間,專門有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  教育內(nèi)容

  著眼兒童的日常行為,著重進(jìn)行有關(guān)少年兒童在學(xué)習(xí)、做事和做人等方面的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及不良行為習(xí)慣的矯治,以使廣大少年兒童在日常的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成一系列做人、做事和學(xué)習(xí)方面的良好行為習(xí)慣,從而為少年兒童健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。

  三、教育途徑

  (1)以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生禮儀守則》為行為習(xí)慣培養(yǎng)的教材,以養(yǎng)成教育為主狠抓學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練。

 。2)活動(dòng)育人:(文體藝活動(dòng))重大節(jié)日活動(dòng)、時(shí)事政治教育活動(dòng)、系列專題活動(dòng)(安全教育周,增強(qiáng)安全意識(shí);文明禮貌月專項(xiàng)活動(dòng))。

  (3)教師言行育人:榜樣的激勵(lì)作用

 。4)課堂育人:發(fā)揮各學(xué)科的育人功能,特別是發(fā)揮品社、班專課主渠道的育人功能以及主題班隊(duì)會(huì),閱讀課的育人功能。

 。5)陣地育人:黑板報(bào)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、校報(bào)櫥窗、廣播站、圖書室、勞動(dòng)基地。

  四、總體目標(biāo)

  從20xx.年2月起至20xx年7月學(xué)期期末,利用4個(gè)月時(shí)間分別進(jìn)行以常規(guī)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣等幾方面為主的養(yǎng)成教育。以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,樹立良好校風(fēng),做到班風(fēng)、校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀,全學(xué)區(qū)各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展,并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機(jī)制。

  五、統(tǒng)一要求

  1、上下學(xué)戴安全小黃毛,佩戴紅領(lǐng)巾。各班要挑選路隊(duì)長,管理放學(xué)路隊(duì),堅(jiān)持放學(xué)前“每周一詩吟誦”活動(dòng)。放學(xué)路隊(duì)必須有教師護(hù)送到安全地帶。進(jìn)出校門不擁擠,穩(wěn)步慢行,上下樓梯靠右行、不擁擠,互相謙讓。

  2、課間在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做游戲,不在樓道、校園追跑打鬧。不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)游戲,不帶危險(xiǎn)物品(易燃易爆、管制刀具等)。每天要有值周學(xué)生監(jiān)督考核。

  3、重大集會(huì)時(shí)、升旗儀式時(shí)要穿校服,著裝整潔,遵守紀(jì)律。

  4、注意自己的儀表,每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及座位衛(wèi)生情況。

  5、在學(xué)校遇見老師、來訪的客人、檢查的領(lǐng)導(dǎo)都要問“老師好”。上課期間進(jìn)教室應(yīng)打報(bào)告,進(jìn)教師辦公室前要先打報(bào)告,進(jìn)入后向老師問好。

  六、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個(gè)方面的內(nèi)容,分別提出十項(xiàng)要求,簡(jiǎn)稱“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”,具體內(nèi)容如下:

 。ㄒ唬┬W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

  1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣((1)上課不做小動(dòng)作,不玩玩具及學(xué)習(xí)用品,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。(2)認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言,看他們發(fā)言是否正確,有沒有需要補(bǔ)充的。(3)要傾聽老師講解,并按要求認(rèn)真練習(xí)。)

  2、善于思考的習(xí)慣((1)上課專心聽講,認(rèn)真思考,積極發(fā)言。(2)善于自學(xué),善于發(fā)現(xiàn),大膽發(fā)表自己的見解,對(duì)不懂的問題要主動(dòng)向教師請(qǐng)教、向同學(xué)請(qǐng)教。(3)課前預(yù)習(xí)知識(shí),不明白的問題提前做好標(biāo)記。(4)善于講解同學(xué)提出的疑難問題。)

  3、敢于提問的習(xí)慣((1)勤于思考,敢于質(zhì)疑,與人交流,不怕說錯(cuò)。(2)發(fā)言時(shí),站得直,口齒清,講普通話,聲音要洪亮。遇到疑難和挫折不氣餒,有自信。)

  4、與人合作的習(xí)慣((1)主動(dòng)和同學(xué)、老師合作,學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解,共同解決問題。(2)與同學(xué)交流時(shí),要尊重別人的意見和觀點(diǎn)。)

  5、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣((1)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),按照教學(xué)目標(biāo)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。養(yǎng)成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫、寫讀書筆記的良好習(xí)慣,注重知識(shí)的積累。(2)樂于讀書,愿意和書交朋友,養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。(3)不閱讀不健康書籍,不看不健康光盤,不瀏覽不健康網(wǎng)站。(4)愛護(hù)書籍,不在公用書籍上亂寫亂畫。(5)積極參加誦讀活動(dòng),善于積累好詞、佳句、美文。)

  6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣((1)讀寫姿勢(shì)端正,會(huì)正確執(zhí)筆,做到“三個(gè)一”--眼離書本一尺,胸離桌子一拳頭,執(zhí)筆處離筆尖一寸。(2)書寫端正大方,保持卷面潔凈,不亂用涂改液和修正紙。文字和符號(hào)都要規(guī)范,格式要美觀。)

  7、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣((1)在學(xué)習(xí)過程中,要樹立主體意識(shí),明白學(xué)習(xí)是自己的事情。善于發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)激勵(lì)性的評(píng)價(jià),既會(huì)評(píng)價(jià)自己,又會(huì)評(píng)價(jià)別人。)

  8、搜集資料的習(xí)慣((1)能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,拓寬自己的知識(shí)面。(2)對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。)

  9、動(dòng)手操作的習(xí)慣(能獨(dú)立完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn),獨(dú)立完成老師布置的操做作業(yè),操作步驟正確。學(xué)會(huì)有創(chuàng)意的制作。)

  10、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣((1)能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè)。(2)注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,學(xué)會(huì)糾錯(cuò),培養(yǎng)自己的各種能力。)

 。ǘ┬W(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

  1、舉止文明的習(xí)慣((1)熱愛祖國,升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立敬禮。(2)見到老師、客人主動(dòng)問好(3)自覺使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等禮貌用語。(4)在接受別人的幫助時(shí),要微笑著向別人致謝。(5)向別人請(qǐng)教,態(tài)度要誠懇。(6)不打架,不罵人,公共場(chǎng)所不喧嘩。(7)不給同學(xué)起綽號(hào),不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí),不起哄、不嘲笑。不欺負(fù)弱小的同學(xué)。(8)集合做到“快、靜、齊”,觀看比賽文明喝采。(9)不在校園追逐打鬧。(10)不隨身帶危險(xiǎn)物品。)

  2、誠實(shí)守信的習(xí)慣((1)誠實(shí)守信,說了就要努力去做。(2)答應(yīng)的事確實(shí)難完成的,應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由,用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻#?)借了別人的東西要按期歸還,說話要算話。)

  3、尊重他人的習(xí)慣((1)耐心聽他人說話,不隨便打斷他人說話。(2)用心聽對(duì)方說話,不要一邊聽一邊考慮自己的事。(3)聽到別人的批評(píng)時(shí),不要激動(dòng),平靜地聽他把話說完。(4)不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。(5)未經(jīng)允許,別人的東西不亂動(dòng)。(6)學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私,自己的家庭情況不能隨便告訴別人。)

  4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣((1)晚上按時(shí)睡覺,早上按時(shí)起床。(2)放學(xué)后按時(shí)回家,不在馬路上溜達(dá)玩耍。(3)回家后,馬上完成老師布置的作業(yè),當(dāng)天事當(dāng)天畢。(4)做事有計(jì)劃,不盲目、不拖沓 。(5)不貪婪看電視。在家不任性。)

  5、懂得感恩的習(xí)慣((1)聽從父母、老師的教誨,不頂撞父母、老師。(2)體會(huì)父母、長輩的艱辛,主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。(3)主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。(4)孝敬父母,以優(yōu)異的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。(5)要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。)

  6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣((1)愛惜學(xué)習(xí)用品,不在課本上亂寫亂劃,不隨便撕扯作業(yè)本。(2)不隨便向家長要錢,不亂花錢買零食、玩具等。(3)珍惜糧食,不挑食,不浪費(fèi)飯菜。(4)節(jié)約用電、用水,做到人走燈滅,水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān)。(5)對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù),輕開關(guān)門窗,輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼)

  7、遵守秩序的習(xí)慣((1)上下樓梯,輕聲慢步,靠右邊行。(2)上下學(xué)排路隊(duì),不亂穿馬路,不在馬路上追跑打鬧。過路口,注意避讓車輛。(3)打飯、洗碗自覺車時(shí)排隊(duì),不加塞,集會(huì)時(shí)按指定位置就座。在公共場(chǎng)合遵守紀(jì)律,不大聲喧嘩。(4)愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施,不亂踩綠地,不隨手折花枝,不亂涂亂劃。)

  8、勤于動(dòng)手的習(xí)慣((1)自己的事情自己做,自己整理書包、收拾房間疊被褥,自己洗衣物。(2)利人利已,用過的東西放回原處。)

  9、鍛煉身體的習(xí)慣((1)積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng),上好“兩操兩課”。(2)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí),做好自我保護(hù)。(3)在運(yùn)動(dòng)中要聽從指導(dǎo)教師的安排,在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作,不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。)

  10、講究衛(wèi)生的習(xí)慣((1)勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,指甲內(nèi)無污垢,身體無異味。(2)飯前便后洗手。(3)定期整理和清洗書包。清洗自己的飯盆并定期用開水消毒。(4)愛護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。(5)不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。(6)不吃變質(zhì)食物,不喝生水。不買攤點(diǎn)食物。)

  為了把“習(xí)慣培養(yǎng)”深入持久高效地抓下去學(xué)區(qū)借鑒先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,編寫了“三字經(jīng)”,敬請(qǐng)各完小完善執(zhí)行。

  起床:鬧鈴響,快起床,穿衣服,疊被子,潔牙齒,凈臉龐,儀表整潔風(fēng)度揚(yáng)。

  上學(xué):上學(xué)前,物品齊,上學(xué)路,安全行,到校后,先值日(再預(yù)習(xí)),一點(diǎn)一滴在心底。

  升旗:升國旗,快靜齊,先脫帽,后敬禮,唱國歌,須肅立,尊敬國旗懂禮儀。

  就餐:餐具凈,常消毒,不挑食,不剩飯,讓幼小,進(jìn)餐完,凈桌面,舉止優(yōu)雅文明餐。

  上課:鈴聲響,進(jìn)課堂,專心聽,認(rèn)真想,答問題,聲音亮,會(huì)自學(xué),會(huì)交流,人人個(gè)性得張揚(yáng)。

  課間:不亂跑、不打鬧,可看書、可看報(bào)、可運(yùn)動(dòng)、可游戲,安靜安全不能忘。

  出操:集合快,步伐齊,廣播操,認(rèn)真做,姿勢(shì)正,動(dòng)作美,強(qiáng)身健體要記牢。

  校園內(nèi):愛花草,講衛(wèi)生,不亂扔,要記清,見師長,問聲好,爭(zhēng)當(dāng)文明做“三好”。

  回家:做家務(wù),不能少,講節(jié)儉,講傳統(tǒng),不任性,不要錢,不亂花,多讀書,習(xí)慣養(yǎng),感恩父母記心上

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案2

  養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,是素質(zhì)教育的靈魂和核心,為了使我校養(yǎng)成教育工作符合具體化,規(guī)范化和制度化的要求,鞏固養(yǎng)成教育成果,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好舉止,形成良好的校紀(jì)校風(fēng)和班級(jí)班風(fēng),現(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際,特?cái)M訂本方案:

  一、指導(dǎo)思想

  養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,形成特色,開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  養(yǎng)成教育工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來領(lǐng)導(dǎo),下設(shè)工作小組,負(fù)責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實(shí)工作。

  組 長:孫彥

  副組長:田進(jìn)福

  成 員:寧林平、鄭會(huì)平、楊廷寶、焦慧、涂志強(qiáng)及各班主任

  三、工作目標(biāo)

  1、通過“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩,禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì),提高分清是非,美丑、善惡、真假的能力。

  2、通過“生活習(xí)慣”教育,使學(xué)生養(yǎng)成講秩序,講公德,有理智的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的生活能力。

  3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

  4、通過“節(jié)約習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

  四、教育內(nèi)容

  以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為,從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四個(gè)方面,正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

  1、禮儀習(xí)慣

 。1)尊重長輩,聽父母教導(dǎo),不頂嘴,講話態(tài)度誠懇。

 。2)住校生在校須外出時(shí),要請(qǐng)假,并跟班主任說明去向。

 。3)進(jìn)校第一次見到老師要主動(dòng)向老師問好,進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。

 。4)上課回答問題先舉手,跟老師說話要起立,進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”,經(jīng)老師容許后方能進(jìn)入。

  (5)在接受老師或長輩教育后要說謝謝或鞠躬致謝。

 。6)同學(xué)之間要互幫互助,不強(qiáng)欺弱.

 。7)參加升降國旗,要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

 。8)講話文明,不說臟話。

  2、學(xué)習(xí)習(xí)慣:

 。1)課前要預(yù)習(xí),學(xué)會(huì)帶著問題聽課。

 。2)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜等老師上課。

 。3)上課專心聽講,不亂說亂動(dòng),勇于提問,積極回答,積極思考。

 。4)按時(shí)完成作業(yè),做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。

 。5)努力做到日日清、周周清、月月清。

 。6)重要的事情先做,再做喜歡做的事情。

  3、生活習(xí)慣:

 。1) 按時(shí)起床,不睡懶覺。

 。2)起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動(dòng)快速、做事利索。

 。3)上學(xué)不遲到、放學(xué)及時(shí)回家,不在路上打鬧,不進(jìn)網(wǎng)吧、等不健康場(chǎng)所。

 。4)講究個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常剪指甲,不染發(fā)、不留長發(fā),不穿奇形怪狀的衣服,穿戴整潔,不穿拖鞋進(jìn)教室。

 。5)積極主動(dòng)打掃教室、寢室、不亂扔拉圾,不亂涂亂畫。

 。6)在家?guī)椭议L做力所能及的事。

 。7)住校生按時(shí)就寢,按時(shí)起床,尊重他人,不在寢室大聲喧嘩。

 。8)注意安全,關(guān)愛生命,不攀爬圍墻。

  五、工作安排

  第一階段:宣傳、動(dòng)員

  1、孫彥校長就“加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育”做動(dòng)員講話(20xx.3.1晨會(huì))。

  2、政教處寧林平主任做關(guān)于文明禮貌方面的講座(20xx.3.1)。

  第二階段:學(xué)習(xí)、討論

  1、政教處張貼加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的倡議書。

  2、學(xué)期第一、二周以加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育為主題召開兩次主題班會(huì)。

  3、政教處組織參加主題班會(huì)(班級(jí)隨機(jī)抽。

  第三階段:總結(jié)、檢查

  1、針對(duì)學(xué)生文明用語、文明習(xí)慣的檢查。

  2、針對(duì)學(xué)生良好生活習(xí)慣的檢查。

  3、針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的調(diào)查。

  4、總結(jié)

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案3

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,抓住上海舉辦20xx年世界博覽會(huì)的有利時(shí)機(jī),廣泛開展豐富多彩的主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生愛國主義教育和文明行為規(guī)范教育,提升學(xué)生文明素養(yǎng),使我校的每個(gè)孩子都成為“儒雅的臨津少年”。

  二、教育內(nèi)容

  以《宜興市學(xué)生文明禮儀常識(shí)》、視頻《中小學(xué)生文明禮儀教育片》為主,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《徐舍小學(xué)循環(huán)紅旗評(píng)比條例》為輔的行為習(xí)慣培養(yǎng)教材。

  三、實(shí)施步驟

  (一)活動(dòng)準(zhǔn)備:(第4—5周)

  1、學(xué)校下發(fā)《宜興市學(xué)生文明禮儀常識(shí)》《徐舍小學(xué)循環(huán)紅旗評(píng)比條例》閱讀資料。

  2、從四、五年級(jí)每班中選拔男、女生各兩名,組建校禮儀隊(duì)。

  3、校禮儀隊(duì)觀看《中小學(xué)生文明禮儀教育片》,并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

  (二)活動(dòng)開展:(第6—12周)

  1、班主任利用晨會(huì)課、班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《宜興市學(xué)生文明禮儀常識(shí)》。

  2、利用紅領(lǐng)巾廣播、校信通向同學(xué)、老師和家長宣傳文明禮儀常識(shí),引導(dǎo)學(xué)生每天踐行文明禮儀,從小處入手,從細(xì)節(jié)抓起,持之以恒,堅(jiān)持不懈。

  3、第5周的升旗儀式上進(jìn)行簡(jiǎn)單的“文明禮儀我先行”的啟動(dòng)儀式。

  4、第6—7周開展“文明禮儀我先行”手抄報(bào)制作、評(píng)比活動(dòng)。

 。1)參加對(duì)象:3—6年級(jí)學(xué)生。

 。2)進(jìn)行班級(jí)手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),并推薦5份優(yōu)秀手抄報(bào)參加校級(jí)評(píng)比。

 。3)在手抄報(bào)的報(bào)頭下寫清班級(jí)和姓名。

  5、第6—10周校禮儀隊(duì)同學(xué)利用每周的升旗儀式時(shí)間,向全校同學(xué)展示各“禮儀動(dòng)作”。各班通過觀摩校禮儀隊(duì)的“展示表演”和觀看《中小學(xué)生文明禮儀教育片》,認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

  6、第8周進(jìn)行1—6年級(jí)“文明禮儀常識(shí)”考試。

  7、第11—12周開展“班級(jí)禮儀展示”活動(dòng)。(具體評(píng)比辦法另行通知)

  (三)活動(dòng)總結(jié):(第14—15周)

  1、評(píng)選“文明禮儀班級(jí)”。

  2、評(píng)選“文明禮儀之星”。

  徐舍小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

  20xx年3月

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案4

  一、前言:

  行為形成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。

  在新的學(xué)年里,我們將把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進(jìn)行德育建設(shè)的有力切入點(diǎn),以市局提出的“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”為主要內(nèi)容,從細(xì)節(jié)抓起,從現(xiàn)在做起,扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  1、什么是習(xí)慣?

  習(xí)慣不是一般的行為,而是一種定型性行為。是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式,它是人們頭腦中所建立起來的一系列條件反射 從心理上來說,行為一旦變成了習(xí)慣,就會(huì)成為人的一種需要。當(dāng)你再遇到這類情景的時(shí)候,不用過腦子就會(huì)這樣做。如果不這樣做,就會(huì)覺得很別扭。這說明行為已經(jīng)具有了相對(duì)的穩(wěn)定性,具有了自動(dòng)化的作用。它不需要人們?nèi)ケO(jiān)督、提醒,也不需要自己的意志去努力,是一種省時(shí)省力的自然動(dòng)作,也就是平常說的“習(xí)慣成自然”。如:早晨起床你要刷牙,這種刷牙的動(dòng)作只能行為,不能叫習(xí)慣。如果你起床后連想都不想,就自動(dòng)拿起牙刷去刷牙,如果不刷牙就覺得嘴里特別扭,這種刷牙就變成了習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵期:幼兒園和小學(xué)階段。

  小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期,一二年級(jí)又是最佳期。據(jù)研究發(fā)現(xiàn),到了初中再培養(yǎng)習(xí)慣就難多了。一旦養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,再想改正就難多了。 中國教育鼻祖孔子對(duì)從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要也作了好的解釋:“少成若天性,習(xí)慣

  成自然!睆男○B(yǎng)成良好習(xí)慣,優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅(jiān)不可摧。中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說過,成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始。教育的核心不只是傳授知識(shí),而是學(xué)會(huì)做人。習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本,一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣,一輩子都用不完它的利息;養(yǎng)成一種壞習(xí)慣,一輩子都償還不清它的債務(wù)。 蔡元培先生也曾說過:“教育者,養(yǎng)成人格之事業(yè)也”。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說:“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說,只是一句話,就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣!泵绹軐W(xué)家羅索曾經(jīng)說過:“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成! 教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格,而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我們?cè)诮逃龑?shí)踐中,就要以多種有效的方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  二、習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容:

  小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個(gè)方面的內(nèi)容,分別提出十項(xiàng)要求,簡(jiǎn)稱“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”,具體內(nèi)容如下:

  三、習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施步驟:

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段(9月15日-9月30日):

  1、召開全體教師會(huì)。由校長作報(bào)告,提高教師認(rèn)識(shí),在思想上統(tǒng)一。

  2、召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)。學(xué)習(xí)市局提出的“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”、《小學(xué)生守則》

  和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)生能背誦雙十條內(nèi)容,初步制定各班要達(dá)到的目標(biāo)。

  3、初步制定實(shí)施方案。學(xué)校在廣泛征求全體師生合理化建議的基礎(chǔ)上初步

  制定本校的實(shí)施方案。實(shí)施方案要針對(duì)市局提出的“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”,每一條都要列出具體可行的內(nèi)容,目標(biāo)操作性要強(qiáng)。

  4、教辦根據(jù)各校情況統(tǒng)一制定全街道《圣城街道小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施

  細(xì)則》和《小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成記錄簿》,下發(fā)學(xué)校,各校根據(jù)教辦實(shí)施辦法進(jìn)一步修改、完善本校的實(shí)施細(xì)則。師生人人手中一份良好習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn),

  5、發(fā)致學(xué)生家長的一封信。讓家長了解學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容,在認(rèn)識(shí)上與

  教師保持一致,并與學(xué)校做好配合,以取得教育學(xué)生的最佳效果。

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案5

  一、教育目標(biāo)

  培養(yǎng)學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣,主要包括良好的做人基本習(xí)慣、做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣;培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)、自我教育能力,促進(jìn)學(xué)生健康人格發(fā)展,使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。

  二、教育內(nèi)容

  著眼學(xué)生的日常行為,著重進(jìn)行有關(guān)學(xué)生在學(xué)習(xí)、做事和做人等方面的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及不良行為習(xí)慣的矯治,以使廣大初中生在日常的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成一系列做人、做事和學(xué)習(xí)方面的良好行為習(xí)慣,從而為初中生健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。

  三、教育途徑

 。1)以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》為行為習(xí)慣培養(yǎng)的教材,以養(yǎng)成教育為主狠抓學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練。

 。2)活動(dòng)育人:(文體藝活動(dòng))重大節(jié)日活動(dòng)、時(shí)事政治教育活動(dòng)、系列專題活動(dòng)(安全教育周,增強(qiáng)安全意識(shí);文明禮貌月專項(xiàng)活動(dòng))。

  (3)教師言行育人:榜樣的激勵(lì)作用

 。4)課堂育人:發(fā)揮各學(xué)科的育人功能,特別是發(fā)揮政治課、班隊(duì)課主渠道的育人功能以及主題班會(huì)、閱讀課的育人功能。

 。5)陣地育人:黑板報(bào)、升旗儀式、文明示范崗、德育基地、 櫥窗、電視臺(tái)、圖書室、勞動(dòng)基地、心理咨詢室。

  四、教育建議

  (1)廣大師生充分認(rèn)識(shí)到一個(gè)好習(xí)慣的重要性

  要培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣,你首先必須研究它的重要性。因?yàn)槟阒挥忻靼琢怂闹匾裕悴艜?huì)有培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣的愿望,你才能有堅(jiān)強(qiáng)的決心,你才能有堅(jiān)決的行動(dòng);只有有了一次次堅(jiān)決的行動(dòng),習(xí)慣才能逐步養(yǎng)成。

 。2)教育廣大師生充分明確一個(gè)好習(xí)慣的可行性

  要培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣,開始前的可行性分析很重要,這樣使你建立在理智和科學(xué)的基礎(chǔ)上。否則,腦袋一熱,盲目去做,常常會(huì)半途而廢;貞浳覀兠總(gè)人的生活,是不是經(jīng)常對(duì)某件事情有很大決心?比如信誓旦旦要從明天起一定要長跑、一定要每天一小時(shí)學(xué)外語、一定要每天練半小時(shí)毛筆字等?為什么熱度只維持了幾天、幾個(gè)星期就像泄氣的皮球一樣癟了下去?一個(gè)原因就是沒有做好可行性分析。

 。3)充分認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣的養(yǎng)成需要統(tǒng)籌安排,逐一擊破

  習(xí)慣是個(gè)龐大的體系,像大樹一樣根、干、枝、葉。它可以是學(xué)習(xí)上的習(xí)慣,也可以是健康上的習(xí)慣、消費(fèi)上的習(xí)慣、與人相處的習(xí)慣等。這么多習(xí)慣在培養(yǎng)的時(shí)候要統(tǒng)籌安排,分清主次,明確先后,有步驟地去培養(yǎng)。開始時(shí)要由淺入深、由近及遠(yuǎn)、由漸進(jìn)到突變,要寧少勿多、寧易勿難。對(duì)舊習(xí)慣的克服,要放在有了毅力以后再進(jìn)行,要先培養(yǎng)好習(xí)慣,在好習(xí)慣的培養(yǎng)中,人的毅力會(huì)慢慢增強(qiáng),當(dāng)強(qiáng)到一定程度的時(shí)候人就有了力量去對(duì)付那些壞習(xí)慣。如果一開始就去碰那些壞習(xí)慣的話,容易受到阻力,挫傷人們對(duì)習(xí)慣培養(yǎng)的信心。

 。4)習(xí)慣養(yǎng)成貴在堅(jiān)持,關(guān)鍵在前一月,重在持之以恒

  我們常說萬事開頭難,一個(gè)新習(xí)慣的形成,必然會(huì)沖擊相應(yīng)的舊習(xí)慣,而舊習(xí)慣不會(huì)輕易退出,它要頑抗,要垂死掙扎。另外,我們的肌體、心靈也需要時(shí)間從一種狀態(tài)過渡到另外的狀態(tài),需要一個(gè)適應(yīng)過程。從記憶的角度講,人也需要不斷復(fù)習(xí)建立的好習(xí)慣,要求強(qiáng)化它。

  習(xí)慣仿佛像一根纜繩,實(shí)際上,這是一句名言。這是著名教育家曼恩說的。他說:"習(xí)慣仿佛一根纜繩,我們每天給它纏上一股繩索,要不了多久,它就會(huì)變得牢不可破。"這個(gè)比喻非常形象、智慧。它把習(xí)慣比喻為一根繩索,每次行為的重復(fù),就相當(dāng)于又為它纏上了一股繩索。很顯然,每天纏,不斷纏,纜繩會(huì)越來越粗,終于有一天,會(huì)粗到牢不可破。為了養(yǎng)成好習(xí)慣,我每做一次,就對(duì)自己說:"纏上一股,又纏上一股!"。從這個(gè)意義上講,壞習(xí)慣如果開了頭,每做一次,纜繩就粗了一些,以后要去掉就困難了。

  五、實(shí)施步驟:

 。ㄒ唬┱{(diào)查摸底、確定目標(biāo)(20xx年9 月上旬)

  各班要搞好學(xué)生思想、行為習(xí)慣等方面的調(diào)查摸底,了解當(dāng)前學(xué)校養(yǎng)成教育中存在的問題和工作中的薄弱環(huán)節(jié),研究養(yǎng)成教育的工作重點(diǎn)。

  2.自20xx年9月中旬開始,進(jìn)入學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施階段。

  3.養(yǎng)成教育分三個(gè)年級(jí)分類推進(jìn),每一年為一個(gè)周期,使學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育半年有起色,一年有效果,三年大變化。

  六、考核、評(píng)比

  1、學(xué)校將通過行政巡視、常規(guī)評(píng)比等途徑,對(duì)各班開展養(yǎng)成教育的情況以及取得的成效進(jìn)行記載、考核。各班主任要注意材料的積累。要?jiǎng)?chuàng)造性的開展工作,對(duì)養(yǎng)成教育先進(jìn)班級(jí)的班主任優(yōu)先評(píng)為“先進(jìn)班主任”,期末在教師評(píng)價(jià)中把學(xué)生養(yǎng)成教育列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)體系。

  2、每學(xué)期結(jié)束,學(xué)校將評(píng)選表彰"習(xí)慣之星"和"養(yǎng)成教育先進(jìn)班級(jí)"。

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案6

  養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,形成特色,開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

  一、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

  2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

  3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

  二、達(dá)到目標(biāo)

  (一)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣

  (1)上課時(shí)不做小動(dòng)作,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

 。2)能認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言。

 。3)能給予積極的評(píng)價(jià)。

  (4)能仔細(xì)傾聽老師講解。

  (5)能按要求認(rèn)真練習(xí)。

  2、善于思考的習(xí)慣

  (1)上課專心聽講,認(rèn)真思考,能積極發(fā)言。

 。2)善于發(fā)現(xiàn),并能大膽發(fā)表自己的見解。

 。3)課前能預(yù)習(xí),不明白的問題能做好標(biāo)記。

  3、敢于提問的習(xí)慣

  (1)勤于思考,敢于質(zhì)疑,與人交流,不怕說錯(cuò)。

 。2)發(fā)言時(shí),身站直,口齒清,能用普通話,聲音洪亮。

 。3)對(duì)不懂的問題能主動(dòng)向教師請(qǐng)教。

  4、與人合作的習(xí)慣

  (1)能主動(dòng)和同學(xué)、老師合作,共同解決問題。

  (2)與同學(xué)交流時(shí),能尊重別人的意見和觀點(diǎn)。

  (3)能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。

  5、自主讀書的習(xí)慣

 。1)邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫。

 。2)和書交朋友,廣泛閱讀。

 。3)不讀不健康書籍,不看不健康光盤,不瀏覽不健康網(wǎng)站。

 。4)愛護(hù)書籍,不在公用書籍上亂寫亂畫。

 。5)早到后能設(shè)法早讀。

  (6)常寫讀書筆記,注重知識(shí)的積累。

  6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣

 。1)讀寫姿勢(shì)端正,會(huì)正確執(zhí)筆,做到“三個(gè)一”--眼離書本一尺,胸離桌子一拳,執(zhí)筆處離筆尖一寸。

 。2)書寫工整,作業(yè)、卷面潔凈,不亂用涂改液和修正紙。

 。3)文字和符號(hào)規(guī)范,格式美觀,符合老師的要求。

  7、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣

  在學(xué)習(xí)過程中,能用激勵(lì)性的語言評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)自己與他人。

  8、搜集資料的習(xí)慣,能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,拓寬自身的知識(shí)面。

  9、動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣

 。1)能積極、主動(dòng)地完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn)。

 。2)工具準(zhǔn)備充分,不丟三落四。

 。3)能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

  10、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

 。1)在校時(shí)能完成作業(yè)再去玩,對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤能即時(shí)訂正。

 。2)盡早完成家庭作業(yè),睡前交家長檢查。

 。3)睡覺前對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進(jìn)行回憶。

 。4)認(rèn)真完成,并仔細(xì)自查作業(yè)。

  (二)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)

  禮貌待人

  1、見到教師、客人主動(dòng)問好。

  2、和老師談話時(shí),主動(dòng)起立,眼睛注視著老師,不打斷老師的話。

  3、不說臟話,不給別人起綽號(hào),不嘲笑別人。

  4、會(huì)恰當(dāng)使用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”等禮貌用語。

  5、與同學(xué)友好相處,要愛護(hù)和幫助比自己弱小的人,活動(dòng)中要謙讓。

  6、進(jìn)他人房間先敲門,經(jīng)允許再進(jìn)入。

  7、下課或散會(huì)時(shí)要讓老師客人先走,不尾隨、圍觀客人。

  8、友愛同學(xué),不歧視、取笑他人,要愛護(hù)和幫助比自己弱小的人,同學(xué)有困難時(shí)能主動(dòng)幫助。

  9、尊重、傾聽父母的意見和教導(dǎo),體貼關(guān)心父母,禮貌回答父母的問話,不頂撞父母。

  10、在接受別人的幫助時(shí),要微笑著向別人致謝,向別人請(qǐng)教態(tài)度要誠懇。

  11、與人談話時(shí)能專心聽對(duì)方講話,不隨意打斷別人的講話。

  12、不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息,妨礙他人要道歉。

  遵規(guī)守紀(jì)

  1、升國旗、奏國歌時(shí)肅立、脫帽,行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。會(huì)唱國歌、隊(duì)歌、校歌。

  2、遵守課堂紀(jì)律,上課不隨便說話,不搞小動(dòng)作。

  3、按時(shí)上學(xué),不遲到、不早退,有病有事要請(qǐng)假。

  4、不打架、不罵人,發(fā)現(xiàn)打架、罵人的事情發(fā)生要向老師報(bào)告。課間活動(dòng)遵守游戲規(guī)則。

  5、進(jìn)出教室有秩序,在走廊內(nèi)、上下樓梯輕聲慢步靠右行,不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩,不在樓梯扶手上滑行。

  6、上廁所時(shí),主動(dòng)排隊(duì),不擁擠。

  7、遵守課堂紀(jì)律,不逃學(xué),不曠課。放學(xué)及時(shí)回家,不在外 逗留。

  8、注意安全,知道防火、防盜、防溺水、防觸電、防中毒等常識(shí),

  不參與危險(xiǎn)活動(dòng)。

  9、不攜帶管制刀具,不偷盜,不做違法的事。 (三)衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)

 。1)勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,指甲內(nèi)無污垢,身體無異味。

 。2)飯前便后洗手。

 。3)定期整理和清洗書包。

 。4)愛護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。

 。5)不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

  (6)不吃變質(zhì)食物,不喝生水。

  (7) 認(rèn)真做好值日工作,自覺維護(hù)學(xué)校、班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生。

  三、工作措施及方法:

  1、首先確定學(xué)期養(yǎng)成教育主題,再確定每月主題,然后確定每周主題。整個(gè)學(xué)期養(yǎng)成教育活動(dòng)都圍繞所定的系列主題展開。

  2、學(xué)校設(shè)立學(xué)生文明、衛(wèi)生、安全監(jiān)督崗來檢查和監(jiān)督全校學(xué)生的儀表、言行,及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為,起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。

  3、聯(lián)系家長,爭(zhēng)取家長的配合,發(fā)揚(yáng)家長對(duì)學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。

  4、及時(shí)表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物和先進(jìn)事跡。

  5、每天不定期對(duì)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行檢查,并將檢查情況納入示范班級(jí)評(píng)比。

  6、堅(jiān)持以活動(dòng)促養(yǎng)成。

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案7

  一、指導(dǎo)思想

  “行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)” 。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。從行為訓(xùn)練入手,綜合多種教育方法,全面提高學(xué)生的知、情、意、行,最終形成良好的行為習(xí)慣。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想品德教育工作,提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng),結(jié)合本校學(xué)生思想實(shí)際及德育工作現(xiàn)狀和特點(diǎn),擬訂本方案。

  二、工作目標(biāo)

  在以往抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,樹立良好校風(fēng),做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀。各班在抓學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展,并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機(jī)制。

  三、實(shí)施細(xì)則

  、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中,它是一個(gè)人文明的表現(xiàn),既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌,又包含了對(duì)他人的尊重。

  1、勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,指甲內(nèi)無污垢,身體無異味。飯前便后洗手。

  2、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。

  3、保持桌椅的干凈整潔,定期整理課桌和清理書包。

  4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。

  5、愛護(hù)環(huán)境,不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

  6、文明禮儀養(yǎng)成教育。

  舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng),是一種財(cái)富。

  1、熱愛祖國,升國旗、奏國歌時(shí)行注目禮,高唱國歌。

  2、見到老師、客人主動(dòng)問好。自覺使用“請(qǐng)、謝謝、您好、再見、對(duì)不起”等禮貌用語。

  3、在接受別人的幫助時(shí),要微笑著向別人致謝。

  4、向別人請(qǐng)教,態(tài)度要誠懇。

  5、不打架、不罵人,公共場(chǎng)所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲。

  6、不給同學(xué)起綽號(hào),不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)不起哄、不嘲笑。

  7、集合出入按指定路線和順序,不插隊(duì)、不推搡,不爭(zhēng)先恐后,上下樓梯腳步要輕,右行禮讓。

  8、到別人家時(shí)應(yīng)輕敲門,待主人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入,進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。

  9、認(rèn)真做好眼保健操,姿勢(shì)正確。

  10、積極參加大課間活動(dòng),能自覺鍛煉身體。

  11、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  安全是一切活動(dòng)的前提,切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí),時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項(xiàng)活動(dòng)的保障。

  1、不在公路上玩耍、追逐,當(dāng)心來往車輛,做到“一停二看三通過”,走人行橫道線。

  2、不進(jìn)入施工工地和危險(xiǎn)地段玩耍。

  3、沒有家長的帶領(lǐng),不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。

  4、不玩火,不觸摸電器設(shè)備。

  5、不準(zhǔn)爬樹,不準(zhǔn)坐在樓梯走廊的欄桿和花草樹木的圍欄上,不在走廊樓梯等處追逐打鬧。

  6、進(jìn)行體育活動(dòng),要明確要求,聽從指揮,使用體育器材要掌握要領(lǐng),不做可能威脅到自己和他人的危險(xiǎn)動(dòng)作。

  7、參加勞動(dòng)時(shí)要注意勞動(dòng)安全,擦洗門窗時(shí),不要把身子探出窗外。

  8、不購買“三無”商品,學(xué)會(huì)辨別過期變質(zhì)食物。

  9、不得聽從和跟隨不認(rèn)識(shí)的人離開學(xué);蚣彝。

  10、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的前提與保證,是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。

  1、課前要預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)有記錄,學(xué)會(huì)帶著問題聽課,提倡記課堂筆記。

  2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課。

  3、上課坐姿端正,書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。。

  4、上課專心聽講,不亂說亂動(dòng),勇于提問,積極回答,抓重點(diǎn),積極思考。

  5、作業(yè)要字體端正,紙面清潔,格式正確,認(rèn)真完成。

  6、按時(shí)完成作業(yè),做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。

  7、考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確,書寫規(guī)范。

  四、工作措施

  1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,具體制定、落實(shí)、實(shí)施方案。

  養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:張萬超

  副組長:高波

  成員:陳毅 劉慶明 徐建國 魏士禮 劉世界 張翔 各班主任

  2、職責(zé):

  組長:

  張萬超:全面負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作,檢查、督促各項(xiàng)工作開展。

  副組長:

  高波:具體負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作開展,督促各處室開展養(yǎng)成教育工作。

  成員:

  劉慶明:制訂養(yǎng)成教育實(shí)施方案、活動(dòng)計(jì)劃,并負(fù)責(zé)檢查和組織有關(guān)活動(dòng)。

  陳毅:制定學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成就教育具體制度、活動(dòng)計(jì)劃,并負(fù)責(zé)檢查和組織活動(dòng)。

  徐建國:制定學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成就教育具體制度、活動(dòng)計(jì)劃,并負(fù)責(zé)檢查和組織活動(dòng)。

  張翔:主抓七年級(jí)養(yǎng)成教育的開展,在教學(xué)中滲透養(yǎng)成教育。

  劉世界:主抓八年級(jí)養(yǎng)成教育的開展,在教學(xué)中滲透養(yǎng)成教育。

  魏士禮:主抓九年級(jí)養(yǎng)成教育的開展,在教學(xué)中滲透養(yǎng)成教育。

  各班主任:依據(jù)學(xué)校計(jì)劃,制定各班養(yǎng)成教育計(jì)劃,負(fù)責(zé)對(duì)本班的檢查落實(shí)、組織有關(guān)活動(dòng)。

  3、班級(jí)成立學(xué)生“自查隊(duì)”,及時(shí)糾正本班學(xué)生的不良行為;學(xué)校成立監(jiān)督崗,稽查全校學(xué)生中的不良行為習(xí)慣。

  4、將“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入循環(huán)紅旗和衛(wèi)生紅旗評(píng)比。

  5、積極開展相關(guān)活動(dòng),促進(jìn)“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動(dòng)的有效實(shí)施。

  6、家校聯(lián)手,指導(dǎo)和督促家長從自身做起,配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育,行成家校合力,齊抓共管的局面。

  7、長抓不懈,建立長效評(píng)比機(jī)制。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的,需要長期不懈的努力,因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作,把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程,將其內(nèi)容作為常規(guī)檢查的主要內(nèi)容,長期進(jìn)行下去。

  五、實(shí)施步驟

  宣傳發(fā)動(dòng)階段:

  1、利用升旗儀式作一次關(guān)于養(yǎng)成教育活動(dòng)的動(dòng)員講話。

  2、提高教師認(rèn)識(shí),在思想上統(tǒng)一。

  3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范,各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā),明確各年級(jí)階段養(yǎng)成教育重點(diǎn)。

  4、推行“十字”禮貌用語:“請(qǐng)、謝謝、您好、再見、對(duì)不起”。

  5、完成以“養(yǎng)成教育在我心中” 為主題的班級(jí)黑板 、班會(huì)。

  分步實(shí)施、強(qiáng)化整改階段:

  各班對(duì)照,查找不足,針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練。注重不同類型的學(xué)生,采取針對(duì)性措施,進(jìn)行矯正培養(yǎng),使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

  總結(jié)評(píng)比階段:

  綜合考評(píng),學(xué)校評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生及先進(jìn)班集體進(jìn)行表彰,同時(shí)評(píng)選優(yōu)秀班主任。

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案8

  一、指導(dǎo)思想

  養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,形成特色,開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  養(yǎng)成教育工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo),下設(shè)工作小組,負(fù)責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實(shí)工作。

  組 長:李會(huì)智

  副組長:郭王山

  組 員:郭秀文段全海王曉麗劉亞莉同紅芳馮曉紅盧燕妮秦白俠藺軍芳 郭江進(jìn)

  三、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

  2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

  3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

  四、達(dá)到目標(biāo)

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣

 。1)上課時(shí)不做小動(dòng)作,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

  (2)能認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言。

 。3)能給予積極的評(píng)價(jià)

 。4)能仔細(xì)傾聽老師講解。

 。5)能按要求認(rèn)真練習(xí)。

  2、善于思考的習(xí)慣

  (1)上課專心聽講,認(rèn)真思考,能積極發(fā)言。

 。2)善于發(fā)現(xiàn),并能大膽發(fā)表自己的見解。

 。3)課前能預(yù)習(xí),不明白的問題能做好標(biāo)記。

  3、敢于提問的習(xí)慣

 。1)勤于思考,敢于質(zhì)疑,與人交流,不怕說錯(cuò)。

  (2)發(fā)言時(shí),身站直,口齒清,能用普通話,聲音洪亮。

  (3)對(duì)不懂的問題能主動(dòng)向教師請(qǐng)教。

  4、與人合作的習(xí)慣

  (1)能主動(dòng)和同學(xué)、老師合作,共同解決問題。

 。2)與同學(xué)交流時(shí),能尊重別人的意見和觀點(diǎn)。

 。3)能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。

  5、自主讀書的習(xí)慣

 。1)邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫。

 。2)和書交朋友,廣泛閱讀。

 。3)不讀不健康書籍,不看不健康光盤,不瀏覽不健康網(wǎng)站。

 。4)愛護(hù)書籍,不在公用書籍上亂寫亂畫。

 。5)早到后能設(shè)法早讀。

 。6)常寫讀書筆記,注重知識(shí)的積累。

  6、認(rèn)真書寫的'習(xí)慣

  (1)讀寫姿勢(shì)端正,會(huì)正確執(zhí)筆,做到“三個(gè)一”--眼離書本一尺,胸離桌子一拳,執(zhí)筆處離筆尖一寸。

 。2)書寫工整,作業(yè)、卷面潔凈,不亂用涂改液和修正紙。

 。3)文字和符號(hào)規(guī)范,格式美觀,符合老師的要求。

  7、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣

  在學(xué)習(xí)過程中,能用激勵(lì)性的語言評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)自己與他人。

  8、搜集資料的習(xí)慣

  (1)能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,拓寬自身的知識(shí)面。

 。2)對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。

  9、動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣

 。1)能積極、主動(dòng)地完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn)。

 。2)工具準(zhǔn)備充分,不丟三落四。

 。3)能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

  10、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

 。1)在校時(shí)能完成作業(yè)再去玩,對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤能即時(shí)訂正。

 。2)盡早完成家庭作業(yè),睡前交家長檢查。

  (3)睡覺前對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進(jìn)行回憶。

  (4)認(rèn)真完成,并仔細(xì)自查作業(yè)。

  (二)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)

  1、舉止文明的習(xí)慣

 。1)升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立。

 。2)見到老師、客人主動(dòng)問好

  (3)能自覺使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等禮貌用語。

 。4)在接受別人的幫助時(shí),能微笑著向別人致謝。

  (5)向別人請(qǐng)教時(shí),態(tài)度誠懇。

 。6)不打架,不罵人。

 。7)不給同學(xué)起綽號(hào)。

  (8)當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí),不起哄、不嘲笑。

  (9)集合時(shí)做到“快、靜、齊”。

 。10)觀看比賽時(shí)能文明喝彩。

 。11)公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。

  (12)不歧視身體有缺陷的同學(xué)。

 。13)不帶危險(xiǎn)物品上學(xué)。

 。14)甬路上行走時(shí)不拉橫排,遵守大學(xué)生讓小學(xué)生的原則,遇到老師、客人讓老師、客人先行。

  2、誠實(shí)守信的習(xí)慣

 。1)說了就能努力去做,信守自己的諾言。

 。2)答應(yīng)的事設(shè)法完成時(shí),能向?qū)Ψ秸f明原由,并用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

 。3)借了別人的東西能如期歸還。

  3、尊重他人的習(xí)慣

  (1)耐心聽他人說話,不隨便打斷他人說話。

 。2)專心聽別人說話,不一邊聽一邊考慮自己的事。

 。3)當(dāng)他人批評(píng)自己時(shí),平靜地聽他把話說完。

 。4)不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人能及時(shí)道歉。

  (5)未經(jīng)允許,不動(dòng)他人的東西。

 。6)學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私,自己的家庭情況不隨便告訴他人。

 。7)不隨意打聽他人的隱私。

  4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣

 。1)早睡,早起。

 。2)不遲到,不早退。

 。3)放學(xué)后按時(shí)回家,不在學(xué)校滯留,不在路上溜達(dá)玩耍。

 。4)回家后,馬上做老師布置的作業(yè)。

 。5)做事有計(jì)劃,不盲目、不拖沓 。

  5、懂得感恩的習(xí)慣

 。1)聽從父母、老師的教誨,不無理頂撞父母、老師。

 。2)體會(huì)父母、長輩的艱辛,能主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。

  (3)主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。

 。4)孝敬父母,以自己滿意的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

  (5)尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。

  6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣

 。1)愛惜學(xué)習(xí)用品,不在課本上亂寫亂劃,不隨便撕扯作業(yè)本。

 。2)不隨便向家長要錢,不亂花錢買零食、玩具等。

 。3)珍惜糧食,不挑食,不浪費(fèi)飯菜。

 。4)節(jié)約用電、用水,做到人走燈滅,水龍頭用后隨時(shí)擰緊開關(guān)。

  (5)對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物愛護(hù),輕開輕關(guān)門窗,輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

 。6)不隨便借錢。

  7、遵守秩序的習(xí)慣

 。1)上下樓梯,輕聲慢步,靠右邊行走。課間、午間班級(jí)、走廊要靜,無打鬧、罵人、追逐、大聲喧嘩等現(xiàn)象,不許亂竄班級(jí)或亂竄樓層。

 。2)上下學(xué)有秩序,紅燈停,綠燈行,不亂穿公路,不在公路上追跑打鬧。過路口,一看、二讓、絕對(duì)安全時(shí)再通過。

 。3)購物、上車時(shí)能自覺排隊(duì),不擁擠。集會(huì)時(shí)能到指定位置有序地就座。在公共場(chǎng)合能遵守紀(jì)律,不大聲喧嘩。

  (4)愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施,不亂踩綠地,不隨手折花枝,不亂涂亂劃。

  8、勤于動(dòng)手的習(xí)慣

 。1)自己的事情自己做,能自己整理書包、抽屜、收拾房間,整理被褥。

  (2)用過的東西能放回原處。

  9、鍛煉身體的習(xí)慣

 。1)積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)。

  (2)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí),做好自我安全保護(hù)。

 。3)在運(yùn)動(dòng)中能聽從指導(dǎo)教師的安排,在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作,不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。

  (4)上好“兩操”。做眼保健操時(shí),要做到預(yù)備鈴響后全班準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真做操,不許無故不做或中途停止做操,做操時(shí)穴位要準(zhǔn),動(dòng)作整齊、用力、到位;間操必須達(dá)到快、靜、齊,規(guī)范完成每個(gè)動(dòng)作,形成良好的秩序。

 。ㄈ┲v究衛(wèi)生的習(xí)慣達(dá)到目標(biāo)

  1、個(gè)人衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

  (1)勤洗澡、洗頭;睡前刷牙、洗臉又洗腳。

 。2)勤換衣服,勤剪指甲。

  (3)指甲內(nèi)無污垢,身體無異味。

  (4)飯前便后洗手。

  (5)離開座位前能整理好物件,清理掉垃圾。

  (6)愛護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物。

 。7)見到廢紙、包裝袋等能主動(dòng)地給予清理。保證自己周遍環(huán)境的清潔。

  (8)不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

 。9)不吃變質(zhì)食物,不買三無食品。

  (10)不邊走邊吃,不拿零食當(dāng)正餐。

  2、室內(nèi)外衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

 。1)做到每日早、中、晚準(zhǔn)時(shí)值日。

 。2)值日時(shí)不拖拉,不應(yīng)付,不在值日期間打鬧,落實(shí)責(zé)任,干凈徹底。

  (3)值日后做到室內(nèi)地面拖凈,無雜物,無塵土,操場(chǎng)、車棚、甬路、廁所無雜物,垃圾箱外干凈整潔,水池子、水房地面整潔窗臺(tái)無雜物,各班室內(nèi)外及擔(dān)當(dāng)區(qū)的窗戶夾層、窗臺(tái)、暖氣管道無灰塵,相框、鏡子干凈整潔,花盆內(nèi)無雜草雜物,室內(nèi)桌椅擺放整齊,椅子擺放到桌子下面,室內(nèi)外垃圾桶內(nèi)無垃圾,各種值日用具懸掛整齊,水桶擺放整齊、有規(guī)矩。

 。4)室內(nèi)外衛(wèi)生要注意保持。有塵土、雜物要隨時(shí)清掃,學(xué)生書包、課桌內(nèi)要無雜物,做到每節(jié)課下課后先清理書桌和衣兜內(nèi)雜物,擺放好學(xué)習(xí)用品后再外出活動(dòng),班內(nèi)垃圾要隨時(shí)清倒,不能堆滿再倒。做到衛(wèi)生角時(shí)刻清潔,不凌亂。

 。5)班主任教師講桌和班級(jí)辦公桌以及電腦柜等也要整體潔凈,無灰塵;水桶里存放清水,附近沒有溢水;飲水機(jī)使用要注意保管,飲用時(shí)要適量,不無故打開浪費(fèi),或一次多放,喝不了倒掉,造成浪費(fèi);水盆要保持潔凈,不存放臟水,水盆周圍干爽。

 。6)不亂扔果皮、紙屑、包裝袋等雜物,發(fā)現(xiàn)垃圾要隨時(shí)撿起放進(jìn)垃圾桶內(nèi)。

 。7)上廁所期間,不許將小食品袋等雜物扔進(jìn)廁所蹲位內(nèi),不在廁所墻壁上亂寫亂畫,不許隨處大小便,保持廁所內(nèi)地面,蹲位上無雜物,大同學(xué)要讓小同學(xué)先方便,不推、不擠、不打鬧。

  3、物品擺放要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn):

 。1)各班要每個(gè)窗戶擺放兩盆花,統(tǒng)一擺放到兩個(gè)玻璃中間,適時(shí)澆水,隨時(shí)清撿殘花落葉,隨時(shí)將花盆擦凈,發(fā)現(xiàn)有病害或死掉的要及時(shí)更換,做到專人管理。

 。2)桌椅要橫成直行豎成直線,桌面上學(xué)習(xí)用品也要統(tǒng)一擺放,形成班級(jí)特色;教師用具也要擺放整齊,講桌上要無雜物,班主任教師講桌和班級(jí)辦公桌上以及電腦柜里物品擺放要合理,電腦柜里不擺放雜物。

  五、責(zé)任落實(shí)

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育責(zé)任人:林偉

  具體實(shí)施人員:全體任課教師

  2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育責(zé)任人:姚國元

  具體實(shí)施人員:全體教師

  3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育責(zé)任人:郭江進(jìn)

  具體實(shí)施人員:全體班主任

  六、工作措施及方法具體要求:

  1、首先確定學(xué)期養(yǎng)成教育主題,再確定每月主題,然后確定每周主題。整個(gè)學(xué)期養(yǎng)成教育活動(dòng)都圍繞所定的系列主題展開。

  2、由專門負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督全校學(xué)生的儀表、言行,及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為,起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。

  3、聯(lián)系家長,爭(zhēng)取家長的配合,發(fā)揚(yáng)家長對(duì)學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。

  4、及時(shí)表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物和先進(jìn)事跡。

  5、每天不定期對(duì)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行檢查,并將檢查情況納入示范班級(jí)評(píng)比。

  6、堅(jiān)持以活動(dòng)促養(yǎng)成。

  7、每周一利用集體升旗時(shí)間,由少先隊(duì)將上周學(xué)生養(yǎng)成教育表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)和不足指出,責(zé)令班任其改正,并利用國旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。

  8、所有任課教師要對(duì)此方案高度重視,深入學(xué)習(xí),并將具體實(shí)施內(nèi)容落實(shí)到平時(shí)的工作當(dāng)中,學(xué)校將定期通過學(xué)生對(duì)教師對(duì)此方案實(shí)施進(jìn)行評(píng)議,評(píng)議結(jié)果納入個(gè)人績效考核之中。

  云臺(tái)中心校

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案9

  一、指導(dǎo)思想

  養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,形成特色,開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。特制定本班養(yǎng)成教育實(shí)施方案:

  二、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容

  1、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

  2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

  3、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

  4、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育

  三、具體步驟

  20xx-2015學(xué)年度第一學(xué)期養(yǎng)成教育目標(biāo):

  講究衛(wèi)生的習(xí)慣達(dá)到目標(biāo):

  十一月份:

  1、個(gè)人衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

  (1)勤洗澡、洗頭;睡前刷牙、洗臉又洗腳。

 。2)勤換衣服,勤剪指甲。

  (3)指甲內(nèi)無污垢,身體無異味。

  (4)飯前便后洗手。

 。5)離開座位前能整理好物件,清理掉垃圾。

 。6)愛護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物。

 。7)見到廢紙、包裝袋等能主動(dòng)地給予清理。保證自己周遍環(huán)境的清潔。

  (8)不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

 。9)不吃變質(zhì)食物,不買三無食品。

  (10)不邊走邊吃,不拿零食當(dāng)正餐。

  十二月份:

  2、室內(nèi)外衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

  (1)做到每日早、中、晚準(zhǔn)時(shí)值日。

 。2)值日時(shí)不拖拉,不應(yīng)付,不在值日期間打鬧,落實(shí)責(zé)任,干凈徹底。

  (3)值日后做到室內(nèi)地面拖凈,無雜物,無塵土,操場(chǎng)、廁所無雜物,垃圾箱外干凈整潔,水池子、水房地面整潔窗臺(tái)無雜物,班級(jí)室內(nèi)外的窗戶、窗臺(tái)、無灰塵,相框、鏡子干凈整潔,花盆內(nèi)無雜草雜物,室內(nèi)桌椅擺放整齊,椅子擺放到桌子下面,室內(nèi)外垃圾桶內(nèi)無垃圾,各種值日用具懸掛整齊,水桶擺放整齊、有規(guī)矩。

 。4)室內(nèi)外衛(wèi)生要注意保持.有塵土、雜物要隨時(shí)清掃,學(xué)生書包、課桌內(nèi)要無雜物,做到每節(jié)課下課后先清理書桌和衣兜內(nèi)雜物,擺放好學(xué)習(xí)用品后再外出活動(dòng),班內(nèi)垃圾要隨時(shí)清倒,不能堆滿再倒。做到衛(wèi)生角時(shí)刻清潔,不凌亂。

 。5)班主任教師講桌和班級(jí)辦公桌以及電腦柜等也要整體潔凈,無灰塵;水桶里存放清水,附近沒有溢水;水盆要保持潔凈,不存放臟水,水盆周圍干爽。

 。6)不亂扔果皮、紙屑、包裝袋等雜物,發(fā)現(xiàn)垃圾要隨時(shí)撿起放進(jìn)垃圾桶內(nèi)。

 。7)上廁所期間,不許將小食品袋等雜物扔進(jìn)廁所蹲位內(nèi),不在廁所墻壁上亂寫亂畫,不許隨處大小便,保持廁所內(nèi)地面,蹲位上無雜物,大同學(xué)要讓小同學(xué)先方便,不推、不擠、不打鬧。

  元月份:

  3、物品擺放要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn):

 。1)班級(jí)力爭(zhēng)要每個(gè)窗戶擺放兩盆花,統(tǒng)一擺放到兩個(gè)玻璃中間,適時(shí)澆水,隨時(shí)清撿殘花落葉,隨時(shí)將花盆擦凈,發(fā)現(xiàn)有病害或死掉的要及時(shí)更換,做到專人管理。

 。2)桌椅要橫成直行豎成直線,桌面上學(xué)習(xí)用品也要統(tǒng)一擺放,形成班級(jí)特色;教師用具也要擺放整齊,講桌上要無雜物,班主任教師講桌和班級(jí)辦公桌上以及電腦柜里物品擺放要合理,電腦柜里不擺放雜物。

  20xx-2015學(xué)年度第二學(xué)期養(yǎng)成教育目標(biāo):

  主要培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育:

  三月份:

  1、誠實(shí)守信的習(xí)慣

  (1)說了就能努力去做,信守自己的諾言。

 。2)答應(yīng)的事設(shè)法完成時(shí),能向?qū)Ψ秸f明原由,并用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

 。3)借了別人的東西能如期歸還。

  四月份:

  2、舉止文明的習(xí)慣

 。1)升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立。

  (2)見到老師、客人主動(dòng)問好

 。3)能自覺使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等禮貌用語。

  (4)在接受別人的幫助時(shí),能微笑著向別人致謝。

 。5)向別人請(qǐng)教時(shí),態(tài)度誠懇。

 。6)不打架,不罵人。

 。7)不給同學(xué)起綽號(hào)。

 。8)當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí),不起哄、不嘲笑。

  (9)集合時(shí)做到“快、靜、齊”。

 。10)觀看比賽時(shí)能文明喝彩。

 。11)公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。

 。12)不歧視身體有缺陷的同學(xué)。

 。13)不帶危險(xiǎn)物品上學(xué)。

  (14)甬路上行走時(shí)不拉橫排,遵守大學(xué)生讓小學(xué)生的原則,遇到老師、客人讓老師、客人先行。

  五月份:

  3、尊重他人的習(xí)慣

 。1)耐心聽他人說話,不隨便打斷他人說話。

 。2)專心聽別人說話,不一邊聽一邊考慮自己的事。

 。3)當(dāng)他人批評(píng)自己時(shí),平靜地聽他把話說完。

 。4)不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人能及時(shí)道歉。

  (5)未經(jīng)允許,不動(dòng)他人的東西。

 。6)學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私,自己的家庭情況不隨便告訴他人。

 。7)不隨意打聽他人的隱私。

  六月份:

  4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣

 。1)早睡,早起。

 。2)不遲到,不早退。

 。3)放學(xué)后按時(shí)回家,不在學(xué)校滯留,不在路上溜達(dá)玩耍。

 。4)回家后,馬上做老師布置的作業(yè)。

 。5)做事有計(jì)劃,不盲目、不拖沓 。

  四、具體措施:

  1、首先確定學(xué)期養(yǎng)成教育主題,再確定每月主題,然后確定每周主題。整個(gè)學(xué)期養(yǎng)成教育活動(dòng)都圍繞所定的系列主題展開。

  2、由值周生專門負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督全班學(xué)生的儀表、言行,及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為,起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。班級(jí)成立養(yǎng)成教育監(jiān)察組,重點(diǎn)稽查學(xué)生不文明行為。

  3、聯(lián)系家長,爭(zhēng)取家長的配合,發(fā)揚(yáng)家長對(duì)學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。

  4、及時(shí)表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物和先進(jìn)事跡。每周評(píng)出三到五名“養(yǎng)成教育示范生”并給予表彰。每學(xué)月表彰一部分“德育之星”、“學(xué)習(xí)之星”“勞動(dòng)之星”“遵紀(jì)模范”等。

  5、采用積分制(每生每月滿分100分),每天不定期對(duì)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行檢查,并將檢查情況納入個(gè)人得分,按養(yǎng)成教育細(xì)則加減分。

  6、堅(jiān)持以活動(dòng)促養(yǎng)成。

  7、每周一利用集體班會(huì)時(shí)間,由班主任及科任老師將上周學(xué)生養(yǎng)成教育表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)和不足指出,責(zé)令其改正,并利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。

  8、每周二到四下午利用20分鐘的時(shí)間讓學(xué)生對(duì)照《守則》、《規(guī)范》《班級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成教育方案》檢查自己的言行,同學(xué)互評(píng),教師點(diǎn)評(píng),找出缺點(diǎn),及時(shí)改正。采用編小品,唱歌等形式熟記,并落實(shí)到平時(shí)行動(dòng)中。

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案10

  為了進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)提高我中心小學(xué)學(xué)生的文明素質(zhì),努力創(chuàng)辦人民滿意的教育,依據(jù)《南五十家子學(xué)區(qū)中心校中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育提升工程實(shí)施方案》,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以黨和國家的教育方針以及《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo),遵循青少年身心健康發(fā)展的特點(diǎn),教育引導(dǎo)小學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,形成健康的心理品質(zhì)和人格,努力構(gòu)建新型的人才培養(yǎng)模式,提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。

  二、目標(biāo)要求

  通過加強(qiáng)學(xué)生日常行為訓(xùn)練,培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,促進(jìn)他們健全人格的發(fā)展;培養(yǎng)中小學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì),促進(jìn)他們智力發(fā)展;培養(yǎng)中小學(xué)生自強(qiáng)、自立、自我教育的能力,促進(jìn)他們堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的形成。

  三、教育內(nèi)容

  1、遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣。遵守國家法律和校規(guī)校紀(jì);遵守公共秩序,保護(hù)公共設(shè)施,愛護(hù)公共財(cái)物;遵守社會(huì)公德,購物、上車自覺排隊(duì)。

  2、文明禮儀習(xí)慣。舉止行為符合社會(huì)規(guī)范和小學(xué)生行為規(guī)范;尊敬他人,善待他人;謙恭禮讓,注重禮節(jié);孝敬父母,尊老愛幼,尊敬師長;團(tuán)結(jié)同學(xué),真誠相待。

  3、衛(wèi)生健康習(xí)慣。注重搞好個(gè)人衛(wèi)生,保持環(huán)境整潔;合理搭配營養(yǎng),科學(xué)飲食;遠(yuǎn)離不良嗜好,遠(yuǎn)離毒品;愛護(hù)眼睛,堅(jiān)持做眼保健操;控制體重,達(dá)到健康標(biāo)準(zhǔn);具有積極樂觀的心態(tài)和良好的心理素質(zhì),遇到問題能進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)或?qū)W會(huì)傾訴。

  4、鍛煉身體習(xí)慣。熱愛體育,崇尚運(yùn)動(dòng),能夠認(rèn)識(shí)多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值;關(guān)注國內(nèi)外重大體育賽事,將體育作為生活不可缺少的組成部分;認(rèn)真上好體育課,做好間操;制定個(gè)人鍛煉計(jì)劃,通過不同形式堅(jiān)持每天鍛煉1小時(shí);積極參加校內(nèi)外體育活動(dòng),掌握兩項(xiàng)以上運(yùn)動(dòng)技能;完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試,達(dá)到健康標(biāo)準(zhǔn)。

  5、勤奮學(xué)習(xí)習(xí)慣。提前預(yù)習(xí)功課,善于發(fā)現(xiàn)問題,做好預(yù)習(xí)筆記;課堂認(rèn)真聽講,主動(dòng)思考,大膽質(zhì)疑,積極回答問題,做好課堂練習(xí);獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè),做好課后復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)知識(shí),深化對(duì)知識(shí)的理解;學(xué)會(huì)確立學(xué)習(xí)目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  6、課外閱讀習(xí)慣。堅(jiān)持每天半小時(shí)課外閱讀;堅(jiān)持寫讀書筆記,認(rèn)真寫日記;每周誦記一名篇或好的段落,2—3條名言警句。

  7、勤儉節(jié)約習(xí)慣。生活儉樸,不相互攀比,不盲目追求時(shí)尚;節(jié)約用水、用電,不浪費(fèi)學(xué)習(xí)和生活用品,愛惜糧食。

  8、自立自強(qiáng)習(xí)慣。每天自己整理食物、打掃房間衛(wèi)生;上學(xué)前自己整理好書本、文具等物品;家長不在時(shí),能夠妥善安排好自己的生活;做事有計(jì)劃、不拖沓,當(dāng)天事情當(dāng)天完成,自己能做的事情自己完成。

  9、熱愛勞動(dòng)習(xí)慣。上好勞動(dòng)課,經(jīng)常參加學(xué)校集體勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)以及公益勞動(dòng),積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及社區(qū)服務(wù),主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。

  10、誠實(shí)守信習(xí)慣。坦誠做事,以誠待人;言而有信,說到做到;不說謊話,不弄虛作假,考試不作弊;借東西要按期歸還,損壞了要按價(jià)賠償。

  11、團(tuán)結(jié)友愛習(xí)慣。同學(xué)之間要互相理解,互相支持,團(tuán)結(jié)友愛,真誠相待;對(duì)單親、父母離異學(xué)生、留守學(xué)生、身體有殘疾的學(xué)生要真誠幫助;同學(xué)之間發(fā)生矛盾多做自我批評(píng),冷靜處理。

  12、安全意識(shí)習(xí)慣。增強(qiáng)安全意識(shí),樹立安全第一的思想,掌握基本的安全常識(shí);注重活動(dòng)安全,課間不在樓道、校園追打;室外體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)要嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)范;注意交通安全,不座超員車、無證車輛,不在公路上玩耍,不在高速公路上走動(dòng);注意食品安全,不吃三無食品,不吃過期、變質(zhì)食品;遇到危險(xiǎn)時(shí)機(jī)智應(yīng)付,及時(shí)撥打110、120急救。

  13、寫規(guī)范字、用普通話的習(xí)慣。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,加強(qiáng)學(xué)生漢字書寫能力的培養(yǎng),能用普通話正確流利的朗讀課文。

  四、保障措施

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期工作,教體局成立專門組織機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)生養(yǎng)成教育工程的組織協(xié)調(diào)和督促落實(shí),基層學(xué)校也要成立相應(yīng)的組織。各校要從有利于學(xué)生成人、成才,有利于學(xué)生發(fā)展,有利于家庭和社會(huì)穩(wěn)定的高度出發(fā),認(rèn)識(shí)搞好小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的長期性和重要性。要將養(yǎng)成教育貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過程的始終,要認(rèn)真研究養(yǎng)成教育的方式、方法,明確工作重點(diǎn),制定有針對(duì)性、操作性強(qiáng)的實(shí)施方案。堅(jiān)持檢查、督促、調(diào)研制度,定期聽取工作匯報(bào),推動(dòng)養(yǎng)成教育工作向縱深發(fā)展,確保教育活動(dòng)取得實(shí)效。

  2、以活動(dòng)為載體,注重教育效果。各校要經(jīng)常開展人文性、開放性、時(shí)代性較強(qiáng)的主題教育活動(dòng)。抓好新生入學(xué)教育,新生入學(xué)時(shí),開展為期一周的養(yǎng)成教育訓(xùn)練,熟記各種行為規(guī)范的基本要求。3月份,開展養(yǎng)成教育月活動(dòng),依據(jù)各校特點(diǎn)確定活動(dòng)內(nèi)容,制定活動(dòng)計(jì)劃。5月份開展“文明禮儀伴我行”活動(dòng),充分發(fā)揮共青團(tuán),少先隊(duì)陣地作用,開展“做一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生”征文、“文明禮儀萬人評(píng)”活動(dòng)。利用“五一勞動(dòng)節(jié)”、“全民健身日”等開展相應(yīng)的熱愛勞動(dòng)、鍛煉身體、節(jié)約用水、節(jié)約糧食等主題教育。

  3、加強(qiáng)聯(lián)系,形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。一是建立家校聯(lián)系制度,通過召開家長會(huì)、學(xué)校開放日、家訪等形式,讓學(xué)生把在學(xué)校培養(yǎng)的良好習(xí)慣帶回家,使之得到督促和強(qiáng)化。二是充分利用家長學(xué)校,通過對(duì)家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),由家長督促和教育學(xué)生形成良好的養(yǎng)成習(xí)慣。三是利用社會(huì)德育教育資源,組織學(xué)生開展一些有意義的公益活動(dòng)。

  4、培樹典型,示范引導(dǎo)。各校要加強(qiáng)工作指導(dǎo),注重從教育、實(shí)踐管理及家庭、學(xué)校、社會(huì)等多個(gè)環(huán)節(jié),多層面培樹典型,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。局里將在下半年召開活動(dòng)座談會(huì),總結(jié)交流活動(dòng)情況。

  5、檢查指導(dǎo),保證落實(shí)。各校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的跟蹤檢查,全面及時(shí)了解學(xué)生的表現(xiàn),并對(duì)不良習(xí)慣予以教育和糾正。要建立定期、不定期檢查督辦工作機(jī)制。局里將不定期地深入基層學(xué)校了解掌握情況,督導(dǎo)工作落實(shí)。今年“六一”前后局里將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行一次檢查,情況及時(shí)通報(bào)。10月底對(duì)各單位活動(dòng)情況進(jìn)行一次初評(píng)。

  附:南五十家子中心小學(xué)

  學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:朱世清

  副組長:馬海山高強(qiáng)

  成員:李寶陳海會(huì)馬寶明楊曉霞

  康淑麗李鳳玉韓翠玲

學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案11

  一、指導(dǎo)思想

  行為形成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育,在新的學(xué)年里,我們將繼續(xù)把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進(jìn)行德育建設(shè)的切入點(diǎn),以“中學(xué)生日常行為規(guī)范”為主要內(nèi)容,從小事抓起,從細(xì)節(jié)抓起,從現(xiàn)在做起,扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想品德教育工作,提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng),結(jié)合本校學(xué)生思想實(shí)際及德育工作現(xiàn)狀和特點(diǎn),擬訂本方案。

  二、工作目標(biāo)

  七年級(jí):

  1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校規(guī)章制度,管理制度的學(xué)習(xí),特別是中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范及中學(xué)生日常行為規(guī)范,創(chuàng)建良好班級(jí)體。

  2.狠抓行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,以文明用語、文明禮儀、規(guī)范服裝禮儀、安全行車為重點(diǎn),培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,通過簽定“自律保證書,”加強(qiáng)組織紀(jì)律性的培養(yǎng)。

  3.建立班級(jí)管理制度,成立班委會(huì),盡快使班級(jí)體形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的“大家庭”。

  4.根據(jù)新年級(jí)特點(diǎn)做好理想前途教育引導(dǎo),做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),確保學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活。

  八年級(jí)

  1.鞏固七年級(jí)取得的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)問題學(xué)生進(jìn)一步強(qiáng)化。

  2.積極開展校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng),增長知識(shí)、開拓眼界,提高學(xué)生分析、解決問題的能力。

  3.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的再教育,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)精神,防止學(xué)生出現(xiàn)松懈、滑坡、分化現(xiàn)象。

  4.加強(qiáng)心理健康教育引導(dǎo),形成積極向上的健康心理。

  5.加強(qiáng)法制教育,不斷提高遵紀(jì)守法自覺性。

  6.特別關(guān)注異性交往問題,指導(dǎo)學(xué)生處理好人際關(guān)系。

  九年級(jí)

  1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育,珍惜每一分每一秒時(shí)間。

  2.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)。

  3.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)在行為習(xí)慣方面起到模范帶頭作用。

  4.學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)。做好考前準(zhǔn)備。

  5.加強(qiáng)心理健康教育。培養(yǎng)良好心理素質(zhì)。克服、戰(zhàn)勝困難的信心勇氣。消除焦慮心理。

  6.做好畢業(yè)生學(xué)指導(dǎo)。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀念、價(jià)值觀。實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  三、實(shí)施細(xì)則

  (一)、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中,中學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn),既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌,又包含了對(duì)他人的尊重。

  1、勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,指甲內(nèi)無污垢,身體無異味。飯前便后洗手。

  2、清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。

  3、保持桌椅的干凈整潔,定期整理課桌和清理書包。

  4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。

  5、愛護(hù)環(huán)境,不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

  (二)、文明禮儀養(yǎng)成教育。

  舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng),是一種財(cái)富。

  1、熱愛祖國,升國旗、奏國歌時(shí)行注目禮,高唱國歌。

  2、見到老師、客人主動(dòng)問好。自覺使用“請(qǐng)、謝謝、您好、再見、對(duì)不起”等禮貌用語。

  3、在接受別人的幫助時(shí),要微笑著向別人致謝。

  4、向別人請(qǐng)教,態(tài)度要誠懇。

  5、不打架、不罵人,公共場(chǎng)所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲。

  6、不給同學(xué)起綽號(hào),不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)不起哄、不嘲笑。

  7、集合出入按指定路線和順序,不插隊(duì)、不推搡,不爭(zhēng)先恐后,上下樓梯腳步要輕,右行禮讓。

  8、到別人家時(shí)應(yīng)輕敲門,待主人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入,進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。

  9、認(rèn)真做好課間操、眼保健操,姿勢(shì)正確。

  10、積極參加課外活動(dòng),能自覺鍛煉身體。

  (三)、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  安全是一切活動(dòng)的前提,切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí),時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項(xiàng)活動(dòng)的保障。

  1、不在公路上玩耍、追逐,當(dāng)心來往車輛,做到“一停二看三通過”,有人行橫道的走人行橫道線。

  2、不進(jìn)入施工工地和危險(xiǎn)地段玩耍。

  3、不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。

  4、不玩火,不觸摸電器設(shè)備。

  5、進(jìn)行體育活動(dòng)和勞動(dòng)時(shí),要有明確要求,嚴(yán)密組織,具體指導(dǎo),用體育器材要掌握要領(lǐng)。

  6、集合時(shí)做到“快”“靜”“齊”,放學(xué)路上注意安全。

  7、不得聽從和跟隨不認(rèn)識(shí)的人離開學(xué)校或家庭。

  (四)、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的前提與保證,是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。

  1、課前要預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)有記錄,學(xué)會(huì)帶著問題聽課,提倡記課堂筆記。

  2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課。

  3、上課坐姿端正,書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。(手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳)。

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