有關總結作文6篇
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的總結作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
總結作文 篇1
期中考試考完了，還沒等成績出來，我已經預料到了這次考試的慘敗，我認為讓這次考試慘敗和這幾點有關：
1、考試前沒有好好復習
2、考試時心理狀態(tài)不佳，非常緊張
3、考試時精神狀態(tài)異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結束考試
4、在考試的時候有部分題目不會做，放在了后面來做，結果后面沒有了時間，也忘記了還有這些剩余的題目
成績次日就下來了，結果非常令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒有希望、完全不
可能的，因為在我后面還有許許多多的人想到宏志班來，而我在后退，他們在前進，所以我在后半期一定要努力，做到這幾點：
1、每天所有的課余時間均拿來學習、做作業(yè)、看書，上廁所除外。
2、提高每次作業(yè)質量，包括語文、數學、英語等其它科目，盡自己的力量完成會做的題目。
3、做作業(yè)認真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關學習的情況下才使用電腦
5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時不理睬與課堂無關的談論、事件
6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機
7、不在上課的'時候睡覺，特別是數學課的時候
8、不在上課時做與本堂課無關的事情，例如在數學課上做其它科目的作業(yè)之類
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念
這9點，我一定要在這在校的四十多天中堅持下去，爭取考到前200名，留到這個集體，時間已經不多了，難道在這剩余的四十多天中，我都不能堅持么？
總結作文 篇2
有的時候總會感慨時間過得太快了，一年12個月，好像太少了！記憶中還在正月里的大雪紛飛，記憶力還在，正月里的疫情肆虐，記憶力還在，正月里每天出不了門！
可是轉眼間八月份也已經完了，明天就即將迎來了九月份，新的一個月里，總是承載著新的希望。
只不過是回想著走過的點點滴滴，心里也多少有點感慨吧，即將過去的一個月里面，還算過的比較充實吧！早晨起來接算了一下，這個月的收入，在過去三月里算是創(chuàng)新高了！這是唯一值得欣慰的事情！
過去的一個月里，每天陪著小臭，有時間的'時候出去轉轉，也有在家認真的陪他寫作業(yè)，唯一感到不足的是，每次陪他寫作業(yè)的時候，總是控制不住自己的情緒，感覺自己像個神經病一般，不是一個合格的母親！
也希望再接下來的小學生涯中，自己能夠盡量控制自己的情緒，然后好好的陪伴孩子成長！也希望小臭不要過多的去記恨，自己也說不出來，都是為你好，這樣的話，有時候感覺說這樣的話過于虛偽，畢竟自己把自己的一些負面情緒強加在孩子身上，希望以后一定銘記！
在過去的一個月里，每天也有認認真真的寫作文，認認真真的拆紅包，然后投資的一丁點簽到項目，最后也獲得了成效，總之就自己而言，算得上是收獲滿滿的一個月！
秋天本來就應該是收獲的季節(jié)，過去的一個月里，自己的努力也獲得了收獲，作文庫的目標圓滿完成，拆紅包也行，也算是創(chuàng)了新高。
唯一美中不足的是，之前投資的股票還是半死不活的！希望在接下來的九月份，能夠多少有一點漲勢！
過去的一個月，總體還行，接下來的時間里，希望自己多多控制自己的情緒，繼續(xù)努力，加油，迎接新的未來！
總結作文 篇3
時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。七年級上學期已停留在十二月——早已結束。七年級上學期已經離我們而去。我們將從七年級上學期“晉升”到七年級下學期，到達一個新的起點�；貞浧鹌吣昙壣蠈W期的學習生活，還真是有點舍不得。轉過身，回顧這半年的點點滴滴，回首這半年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時涌上了心頭。
品味七年級，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？讓人深思，能否讓我回味？
在過去的學期內，不斷地學習，使我的成長背包里滿載著收獲。學到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學習方法，學會了合理安排自己的時間。不過在七年級的上學期我并不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學習也是心不在焉，三心二意。我想我是沒有明白自己的處境。七年級的上學期是初中三年的基礎，是地基。在七年級的上學期，就要把地基打扎實，打穩(wěn)固了，到初二，乃至到了初三學習才會輕輕松松。也等于說七年級就是一個轉折點，七年級的知識穩(wěn)固了，才會引導你走上更好的學習之路。努力！想想自己的處境，明白自己應該做什么，應該知道什么，應該領悟什么！
關于本學期的體會：我想，有些事情沒有必要去勉強自己去迎合，說不定那就是最適合自己的東西，我沒有必要去刻意去讓自己融入其中。我覺得老師在教學過程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導我們打開思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要，關鍵是我們去想了沒有，怎么想的'。不能否認并不是每個人都會欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰又會喜歡呢？
很多事情不是環(huán)境將我們改變就是我們將環(huán)境改變，但是在通常的情況下都是環(huán)境將我們改變，而我們所能做到的就是使自己越變越好，而不是越變越壞
時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時間丟下。就這樣，七年級的上學期過去了，而我將面對七年級下學期。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！
總結作文 篇4
歲月如梭，回顧這一個學期，除了經歷的風風雨雨。失去與所得，我從中學會了許多，感悟了野許多。
記得剛剛開始加入學生會時什么都不懂，然而現(xiàn)在的我，稍稍有幾分成熟和穩(wěn)重。我覺得我有了很大的進步。比如我鍛煉自己的膽量，同時還。擴大自己的朋友圈，跟形形色色的.人打交道，其次還能夠鍛煉了自己與人溝通能力和表達能力等等。不過自己還有很多不完善的地方，比如:不太會說粵語，晚上值日時間觀念不夠強等等。由于加入學生會第一個學期，所以很多的事情上還被停留在被動接受的階段，有一種很固有的思維，沒有積極主動思考一些事情。不夠完善的地方我會嚴格要求自己會做的更好的。
從我加入學生會的那天起，我一直努力著，嚴格要求自己，通過第三次的面試，我順利的成為學生會的侯選人，我一直認為學生會是一個很好發(fā)展的平臺，即能磨煉自己的毅力，提高各方面的素質。我一直告訴自己，自己現(xiàn)在的路，再苦再累，我也會堅持到最后，永不放棄。
以上就是我的個人總結，如有不足之處，請師兄師姐多多指教！
總結作文 篇5
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家早上好！文化深圳，從閱讀開始。第13屆深圳市讀書月系列活動正在如火如荼舉行，學校為了響應號召，舉行了現(xiàn)場作文大賽。一個月來，在各位老師、同學的積極努力下，活動取得了圓滿的成功，非常感謝你們，沒有你們積極熱情地參與和付出，也就沒有今天活動的成功，我們再次對大家說一聲“謝謝！” 經過各班選拔推薦，來自四、五、六年級的48名選手參加了學校的現(xiàn)場作文大賽。經各位評委的認真評選，評出一等獎1名，二等獎4名，三等獎7名。 本屆作文大賽的主題是“掌聲獻給你”。在評選過程中，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，不論是四年級小同學還是六年級的大同學，不論是談感悟，還是抒發(fā)對父母、教師、朋友的熱愛與感激，同學們感情是真摯的，主題是突出的。有的同學還有心理描寫，使自己的作品豐富而飽滿，起到了更好的表達效果。同學們用自己眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的美，寫下真情實感，用手中的`畫筆描繪出美好的生活，表達對生活的贊美與憧憬，用文字記錄下自己的所思、所感、所悟……一篇篇作品鮮活而生動，不時打動著評委老師們的心。
當然也有需要改進的地方，如：有些作品語言過于平淡，不夠流暢；個別文章整體顯得生硬，缺乏感人的細節(jié)描寫和創(chuàng)意，這些問題應引起我們注意。但我們相信，通過舉辦這次現(xiàn)場作文大賽，能夠進一步激發(fā)同學們的寫作熱情，促進大家的作文水平更上一個臺階。學生時代是人生讀書的黃金時代。希望大家趁著讀書月活動地舉行，多讀書、多積累、多創(chuàng)新、勤練筆、勤思考，相信同學們都能寫出更多有真情實感，有思想見地的好文章來。
老師、同學們，比賽雖然結束了，但比賽過程中的點點滴滴可能令我們更難忘！更讓我們銘記的應該是各位領導對我們工作的支持，指導教師辛苦的付出，讓我們再次祝賀獲得本次獎項的同學！再次感謝辛勤付出的老師和積極參賽的同學們！ 謝謝大家！
總結作文 篇6
記得上個學期某一天下午，我們交通崗和禮儀崗的人站完崗后回到教室。按常規(guī)，我們所有崗位的成員要把牌子還給崗位隊長。而我們交通崗的熊旭晨“一下班”就自己跑回去了，計豐澤又把牌子都丟了o(╯□╰)o，所以我們交通崗的人只有6個人給了隊長我。
回到教室后，我收拾好書包，帶著牌子到了辦公室（如果那個值周的班級值周完了，中隊長要留下來幫老師寫值周總結，而我就是中隊長 ㄒoㄒ ）。剛一進去時，我看見老師和孫航馳的媽媽談話，見我來了，老師就停止談話，對我說：“你先把名單抄到我的本子上，我和孫航馳的媽媽有點事，等我談完了再一起寫值周總結�！蔽夷兀桶凑招炖蠋煹姆愿老劝衙麊纬嚼蠋煹谋咀由�。在抄的過程中，我聽到他們在說孫航馳的學習問題，而我也不多聽，就集中精力地抄。
過了一會兒，我把名單抄好了。同時，老師和孫航馳的談話也結束了。我們就開始了值周總結的寫作。剛開始，老師叫我先打幾個字，因為她要為那些沒寫好課堂作業(yè)本的`同學改作業(yè)。當我在打字時，劉喬喬過來，看到我被留下來寫值周總結是，就說：“啊哈∩__∩，葉凱被留下來了，真可憐∩O∩�！蔽衣犃�，就沖劉喬喬吐舌頭，又再繼續(xù)寫總結。而老師聽了后，就說劉喬喬：“你怎么說話的⊙O⊙？→_→怪不得在你身邊總有事發(fā)生�！�
當我寫了三十多字時，老師叫我起來，說要發(fā)校訊通。原來，那些被留下的人還有很多人還在寫，老師怕他們的家長擔心，就發(fā)校訊通。看起來老師對我們還蠻關心的嗎 #^_^# 。老師發(fā)完校訊通后，我們繼續(xù)寫。當值周總結寫到一半時，老師忽然問我：“葉凱，你留下的事，你爸爸知道了嗎？”“好……好像不知道(*+﹏+*)�！蔽掖鸬�。老師就把自己的手機給我，說：“你打個電話給家里人�！蔽夷昧诉^去。過了一會兒我打完了電話，回到辦公室繼續(xù)和老師寫總結。
到了五點半，我們終于把總結寫好了，老師叫我讀一遍，而我練了3次才“通過考試”。當我走在路上時，想起老師那忙碌的樣子，這才知道為什么老師看作業(yè)本還沒交齊時這么生氣。
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