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規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告

時(shí)間:2024-10-08 19:25:20 林惜 報(bào)告 我要投稿

規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告范文(通用11篇)

  時(shí)間一溜煙兒的走了,工作已經(jīng)告一段落了,回想這一段時(shí)間的工作,獲得了成績,也存在著問題,需要認(rèn)真地為此寫一份自查報(bào)告。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編收集整理的規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助。

規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告范文(通用11篇)

  規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告 1

  根據(jù)省紀(jì)委、省監(jiān)委、省委教育工委、省教育廳《關(guān)于在全省開展教育領(lǐng)域人民群眾反映強(qiáng)烈突出問題專項(xiàng)治理的實(shí)施方案》(x紀(jì)發(fā)﹝20xx﹞x號(hào))以及省教育廳專項(xiàng)治理工作方案要求,我校圍繞“規(guī)范辦學(xué)行為,推進(jìn)素質(zhì)教育”進(jìn)行自查自糾,總結(jié)如下:

  一、規(guī)范招生行為

  1、我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度,未組織筆試、面試或任何變相的測查,不以各類競賽、培訓(xùn)、考試、榮譽(yù)證書或?qū)W習(xí)等級(jí)為依據(jù)錄取學(xué)生,確保服務(wù)區(qū)適齡學(xué)生全部入學(xué)接受義務(wù)教育。

  2、我校不存將學(xué)生參加各類競賽獲獎(jiǎng)與招生入學(xué)掛鉤現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生進(jìn)行均衡編班。整個(gè)招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范,并進(jìn)行公示。

  二、規(guī)范考試評(píng)價(jià)行為

  1、我校嚴(yán)格規(guī)范考試行為,除每學(xué)期期末一次文化考試之外,未組織參加其它各種考試、競賽、考級(jí)等活動(dòng)。

  2、我校對(duì)學(xué)生考試成績也予以規(guī)范的'管理,從不按考試成績給學(xué)生排名次,更沒有按考試成績給學(xué)生安排座位。起始年級(jí)沒有通過張榜、表揚(yáng)等方式,將兒童的學(xué)習(xí)行為誘導(dǎo)到學(xué)習(xí)之外的功利性目標(biāo)上。

  三、規(guī)范教學(xué)行為

  1、我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,按照國家、省課程計(jì)劃安排教育教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持按課程設(shè)置開課,不隨意增減科目,不隨意增減課時(shí);堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。起始年級(jí)嚴(yán)格按國家課標(biāo)實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué),不存在壓縮課時(shí)、較快進(jìn)度、超前教學(xué)等違規(guī)行為。

  2、我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過6小時(shí),每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知,不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。正常開展陽光體育活動(dòng),保證學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)。

  3、嚴(yán)格控制作業(yè)量。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求,精選作業(yè)內(nèi)容,不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè),每日作業(yè)時(shí)間符合相關(guān)規(guī)定。各年級(jí)各類作業(yè)采用等級(jí)記分制。

  4、嚴(yán)格教學(xué)設(shè)施和校外活動(dòng)管理。學(xué)校從未將教學(xué)設(shè)施提供給社會(huì)組織或個(gè)人從事與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng),從來沒有為社會(huì)各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班提供教學(xué)設(shè)施和場地,也沒有組織過學(xué)生參加商業(yè)慶典活動(dòng)。

  規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告 2

  為認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》及《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》文件精神,我校先后多次召開行政會(huì)議和教師會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)甬教督【20xx】339號(hào)文件。以此端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,從而秉承我校一貫來的教育理念,即注重教師自身專業(yè)發(fā)展和提高課堂教學(xué)效率來提升農(nóng)村初中教學(xué)質(zhì)量,努力做到學(xué)生滿意、家長放心、社會(huì)肯定,使我校和諧、文明、健康地發(fā)展,我校對(duì)照“12條規(guī)定”進(jìn)行了規(guī)范辦學(xué)行為自查,現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下:

  一、自律機(jī)制

  1、我校成立了以校長為組長的規(guī)范辦學(xué)行為工作小組,并制定好本學(xué)期“減負(fù)”工作的具體目標(biāo)和措施。將在期中召開家長會(huì),期末開展全體學(xué)生問卷調(diào)查、部分學(xué)生座談及教研組進(jìn)行“教學(xué)五認(rèn)真”檢查等形式進(jìn)行自查自糾。學(xué)校在校務(wù)公開欄張貼六項(xiàng)嚴(yán)格規(guī)定和六項(xiàng)制度,并切實(shí)遵守以達(dá)“減負(fù)“之實(shí)效。

  2、在學(xué)校大門口醒目位置安裝由市教育局統(tǒng)一制作的學(xué)!耙(guī)范辦學(xué)行為”監(jiān)督公示牌,公布x市、x市舉報(bào)電話和投訴信箱,接受學(xué)生、家長、社會(huì)的監(jiān)督。開學(xué)一周內(nèi),教務(wù)處將本學(xué)期的課程安排、作息時(shí)間、課外活動(dòng)及學(xué)校教學(xué)活動(dòng)安排表都公示在學(xué)校宣傳欄、教室等醒目位置,以作為校園文化建設(shè)和教室布置評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。

  二、招生分班

  1、我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度,認(rèn)真貫徹慈教【20xx】198號(hào)文件精神,嚴(yán)格執(zhí)行“零擇!闭摺0磳W(xué)生戶籍或房產(chǎn)所在地進(jìn)行招生,遵循免試、就近入學(xué)原則,確保適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。省外籍新生由鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)教辦統(tǒng)一分配入學(xué)。

  2、學(xué)校沒有分快慢班、實(shí)驗(yàn)班、加強(qiáng)班等現(xiàn)象,編班過程透明、公開、規(guī)范。全部根據(jù)小學(xué)畢業(yè)考成績由電腦均衡排班,后由班主任抽簽分班。師資安排也由校行政會(huì)議商量各學(xué)科教師的搭配,努力做到合理均衡,保證所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。新生入學(xué)后,教務(wù)處及時(shí)做好電子學(xué)籍的學(xué)生登記工作,同時(shí)對(duì)外省籍學(xué)生做好“五證”材料的收集,隨時(shí)準(zhǔn)備教育局“義務(wù)段流動(dòng)人口子女入學(xué)條件”的審核檢查。

  三、課程計(jì)劃

  1、學(xué)校按《浙江省義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時(shí)安排》規(guī)定開齊開足音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。體育與健康因本學(xué)期一位體育教師調(diào)出及一位體育教師足部骨折修養(yǎng)在家原因,初二有時(shí)沒有做到按課時(shí)上課。學(xué)校也已認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)不足,正積極爭取引進(jìn)體育教師以改變此現(xiàn)狀。我?茖W(xué)組為市名牌學(xué)科,科學(xué)教師個(gè)個(gè)認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)的重要性;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也十分重視實(shí)驗(yàn)教育,開設(shè)4個(gè)實(shí)驗(yàn)室,每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都安裝了多媒體。無論是教師的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn),都一絲不茍,實(shí)驗(yàn)開出率為100%。

  2、認(rèn)真落實(shí)大課間活動(dòng),每天上午第二節(jié)課后安排以廣播操、長跑、跳繩等形式開展的25分鐘課間活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)制訂的課外活動(dòng)安排表,組織學(xué)生在下午第三節(jié)課后開展陽光體育活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容有各種籃球、排球、羽毛球、跳繩、長跑等多項(xiàng)內(nèi)容,鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。教務(wù)處、體藝組加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的落實(shí)、指導(dǎo)和監(jiān)督,以保證學(xué)生每天在校體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。

  四、作息時(shí)間

  1、學(xué)校按規(guī)定科學(xué)合理的安排好作息時(shí)間表和課表,以保證學(xué)生在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過7小時(shí);教師不占用學(xué)生的課間、午休、自修課組織教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校還專門安排教師下班管理學(xué)生的午休,行政值周人員加強(qiáng)巡邏監(jiān)督,杜絕教師占用午休時(shí)間進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng),保障學(xué)生能有自由發(fā)展的時(shí)間和空間。

  2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知,從不占用雙休日、節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生的集體補(bǔ)課。只是在市學(xué)科競賽前期和x中學(xué)提前招生考試之前,學(xué)校會(huì)組織部分教師和學(xué)生在雙休日進(jìn)行輔導(dǎo),當(dāng)然都是在征得學(xué)生本人和家長的同意后才組織實(shí)施的,這一點(diǎn)以后會(huì)努力自糾。

  五、作業(yè)考試

  1、學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)總量。教師們根據(jù)課改要求精選作業(yè)內(nèi)容,不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè),作業(yè)總量適中,控制在2小時(shí)之內(nèi),對(duì)學(xué)生完成的書面作業(yè)都進(jìn)行了全部的批改,教務(wù)處組織教研組不定期開展作業(yè)批改檢查并進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋。只是在期中期末復(fù)習(xí)階段,部分教師在節(jié)假日和雙休日中稍微略增加了作業(yè)量,單元測試次數(shù)也有增加,一定程度上略加大了一部分學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),教務(wù)處以后會(huì)加大力度進(jìn)行監(jiān)督和整改。

  2、學(xué)校每學(xué)期組織期中、期末兩次考試,本學(xué)期在國慶放假回來已組織了初一初二的月考,現(xiàn)已及時(shí)整改到位,不再組織類似考試。教務(wù)處不對(duì)成績進(jìn)行公布和公開排名,只是在各年段教師會(huì)議上供校長室、任課教師參考,以分析各班級(jí)、各年段均衡和學(xué)生成長發(fā)展之用。學(xué)生個(gè)人成績只供學(xué)生本人及家長參考,由班主任以校訊通形式發(fā)給家長。

  六、教材教輔

  學(xué)生使用的`教學(xué)用書只是在《浙江省中小學(xué)教學(xué)用書目錄》范圍內(nèi)征訂。音樂、美術(shù)、勞技等部分學(xué)科還使用了循環(huán)教材。學(xué)校從不統(tǒng)一組織為學(xué)生購買和征訂規(guī)范以外的教輔材料,也不向?qū)W生家長推薦各類輔導(dǎo)用書。個(gè)別家長對(duì)學(xué)生有特殊要求的,自行購買了課外輔導(dǎo)用書。另外學(xué)校使用的學(xué)生油印作業(yè)也有各年段學(xué)科負(fù)責(zé)人把關(guān)審核,教務(wù)處監(jiān)督油印室來嚴(yán)格控制用量。

  七、社會(huì)評(píng)價(jià)

  學(xué)校每學(xué)期開展不止1次的征求不同層面學(xué)生及家長意見活動(dòng),形式有家長會(huì)、一學(xué)期一次的家訪、學(xué)校與社區(qū)共建活動(dòng)及母親素養(yǎng)工程講座等。在征求不同意見基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn),努力實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意教育”的目標(biāo)。20xx年中考,我校畢業(yè)學(xué)生普高升學(xué)率高達(dá)61.3%,位列全市第六,農(nóng)村初中第一,得到社會(huì)、家長、學(xué)生的肯定。

  通過這次自查,我們認(rèn)識(shí)到減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、規(guī)范辦學(xué)行為的責(zé)任之重大。盡管我校全體教師根據(jù)六項(xiàng)嚴(yán)格規(guī)定和六項(xiàng)制度開展教學(xué)工作,但是仍有諸多不足之處,今后會(huì)認(rèn)真貫徹“甬教督【20xx】339號(hào)文件精神并嚴(yán)格執(zhí)行加以自糾和改善。學(xué)校會(huì)從加強(qiáng)教師管理、提升教師專業(yè)發(fā)展入手來提高課堂教學(xué)效率、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。在今后工作中學(xué)校將不斷汲取經(jīng)驗(yàn)和探索新的辦學(xué)方法,接受社會(huì)、家長、學(xué)生的監(jiān)督。

  規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告 3

  為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),落實(shí)教育部開展“義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)萬里行·第2季”有關(guān)要求和《山東省素質(zhì)教育工作實(shí)施方案》,結(jié)合山東省開展的中小學(xué)“減負(fù)齊魯行”系列活動(dòng)。我校對(duì)辦學(xué)行為進(jìn)行了自查自糾,現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下:

  一、采取措施保障適齡兒童少年入學(xué)。

  1、堅(jiān)持實(shí)施免試就近入學(xué)制度。

  我校按照劃片、就近、免試入學(xué)的原則,招收東顏張、西顏張、北顏張三個(gè)行政村的適齡兒童。學(xué)校開展招生工作時(shí),堅(jiān)持公開、公平和公正的原則,建立和完善招生入學(xué)工作公示制度、告知制度、誠信制度和社會(huì)監(jiān)督制度。通過各種形式向社會(huì)公布招生入學(xué)信息,通過多種途徑為家長、學(xué)生和社會(huì)提供咨詢指導(dǎo)和服務(wù)。

  2、關(guān)注困難群體學(xué)生入學(xué)問題,關(guān)心留守兒童,在學(xué)校之間開展手拉手結(jié)對(duì),在生活上可以給貧窮的留守兒童募捐,在學(xué)習(xí)上也以老師“一幫一”,學(xué)生“二幫一”的形式,幫助成績不怎么好的學(xué)生,幫他們樹立學(xué)習(xí)的信心,為“留守兒童”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。健全困難學(xué)生資助體系,沒有學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

  3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍的管理。

  學(xué)校使用全國聯(lián)網(wǎng)的學(xué)籍管理系統(tǒng)管理學(xué)籍,建立、健全了學(xué)籍管理檔案。各種學(xué)籍管理表冊、資料按年歸檔登記,以便隨時(shí)查閱。教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作,按要求建立和健全學(xué)生的檔案,并妥善保管,不得擅自填寫、更改和公開學(xué)籍信息,學(xué)籍管理信息按所授權(quán)限進(jìn)行管理。嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)和畢業(yè)等規(guī)定,沒有為轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)的學(xué)生更改或重新制作學(xué)生檔案等材料。

  4、實(shí)行“三包”“三查”:校長包入學(xué)率,班主任包鞏固率,教師包合格率;學(xué)期初查入學(xué)率,學(xué)期終查鞏固率,學(xué)期末查合格率。真正落實(shí)了校長包入學(xué),班主任包鞏固,教師包合格的責(zé)任制,輟學(xué)率為0%。

  二、加強(qiáng)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量

  質(zhì)量是教育的生命線,提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們教育工作的永恒主題。在教學(xué)中,深化教育教學(xué)改革,向改革要質(zhì)量,要課堂要效益,辯證地處理素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,走出了一條教育質(zhì)量興盛不衰之路。

  1、健全各項(xiàng)管理制度,以制度規(guī)范教育教學(xué)。

  “沒有規(guī)矩,難成方圓”充分說明法質(zhì)建設(shè)的重要性,一個(gè)學(xué)校一切活動(dòng)的準(zhǔn)繩那就是符合實(shí)際的規(guī)章制度,它對(duì)學(xué)校的所有成員均起約束的作用。我們特別注重制度建設(shè),廣泛征求采集一線教師意見,分別制訂了《常規(guī)教學(xué)管理制度》、《目標(biāo)考評(píng)及獎(jiǎng)懲辦法》等,在制度執(zhí)行和操作上采用陽光作業(yè),上至校長,下至一般教師在制度面前人人平等。真正體現(xiàn)了獎(jiǎng)勤罰懶,激勵(lì)先進(jìn)鞭策后進(jìn)的'制度制訂意圖。

  2、規(guī)范管理,在管理過程中育人。

  堅(jiān)持“軟硬件”俱嚴(yán)的基本原則,促進(jìn)學(xué)校管理趨于規(guī)范。堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,學(xué)校全面貫徹教育方針,積極深化新課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持“以人為本”的指導(dǎo)思想,發(fā)揚(yáng)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取、創(chuàng)新”的工作作風(fēng),使學(xué)校工作日新月異,蓬勃發(fā)展。

  3、全面實(shí)施素質(zhì)教育,嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案,按照國家規(guī)定開齊課程、開足課時(shí),達(dá)到教學(xué)基本要求。

  認(rèn)真貫徹執(zhí)行省市區(qū)素質(zhì)教育會(huì)議精神,規(guī)范辦學(xué)行為,全面實(shí)施素質(zhì)教育,按照小學(xué)課程方案開齊課程門類,開足課時(shí),不隨意增減課程和課時(shí)。按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程指導(dǎo)意見與實(shí)施綱開設(shè)地方課程,課時(shí)有保證,列入學(xué)校課程表。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,本著為學(xué)生、為家長、為教育、為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方課程方案及全鎮(zhèn)統(tǒng)一作息時(shí)間。

  三、學(xué)校規(guī)范日常管理。

  1、從嚴(yán)治校,依法規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。學(xué)校沒有分重點(diǎn)班、快慢班;沒有舉辦提高班、補(bǔ)習(xí)班、特長班、競賽班、實(shí)驗(yàn)班。

  2、依法堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度,保障適齡兒童少年在戶籍所在地就近按時(shí)、全部入學(xué)。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)課程方案,開足開齊課程。按照課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué),沒有擅自增加教學(xué)難度;不占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課;不要求和統(tǒng)一組織學(xué)生參加各種學(xué)科輔導(dǎo)班、文化課補(bǔ)習(xí)班和學(xué)科競賽。學(xué)校嚴(yán)格控制考試次數(shù),禁止對(duì)學(xué)生考試成績排名公布。

  4、堅(jiān)決保障學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),上好體育課,沒有體育課的當(dāng)天下午安排半小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生做好兩操,促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提升。

  5、學(xué)校規(guī)范教師和學(xué)生評(píng)價(jià)制度,對(duì)學(xué)生堅(jiān)持“等級(jí)加評(píng)語”的評(píng)價(jià)方式,實(shí)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。將減負(fù)和教師的考核、評(píng)價(jià)等掛鉤。不以考試成績作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

  6、依法規(guī)范教師職業(yè)行為,切實(shí)加強(qiáng)教師管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,強(qiáng)化師德教育和考核,引導(dǎo)廣大教師熱愛學(xué)生,教書育人。堅(jiān)決制止少數(shù)教師從事的有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課的錯(cuò)誤做法,對(duì)于那些有令不行、有禁不止而繼續(xù)進(jìn)行有償補(bǔ)課的教師,按有關(guān)規(guī)定予以通報(bào)批評(píng),情節(jié)特別嚴(yán)重的取消當(dāng)年職稱評(píng)聘、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先資格,并給予紀(jì)律處分。

  在今后的工作中,我們將進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固、提高和延伸工作,加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度,依法確保家長送子女接受九年義務(wù)教育,嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題,因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制,努力做好小學(xué)階段教育工作。

  規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告 4

  為深入貫徹落實(shí)《遼寧省教育廳辦公室關(guān)于開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項(xiàng)檢查工作的通知》的要求。進(jìn)一步端正學(xué)校的辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,全面實(shí)施素質(zhì)教育。我校就規(guī)范辦學(xué)工作,按通知要求逐一梳理和排查義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)情況。嚴(yán)格對(duì)照自查,進(jìn)行認(rèn)真整改。

  一、工作方法

  1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神,從思想上高度重視此項(xiàng)工作,為做好此項(xiàng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、學(xué)校成立督導(dǎo)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),積極做好此項(xiàng)工作。

  3、補(bǔ)充各項(xiàng)相應(yīng)的規(guī)章制度,建立有效地管理機(jī)制,落實(shí)相關(guān)的責(zé)任人。

  4、對(duì)督導(dǎo)檢查內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的督導(dǎo)檢查,發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)解決的及時(shí)解決,形成自查報(bào)告。

  5、對(duì)存在的問題不能及時(shí)解決的,提出整改意見和措施,限期進(jìn)行解決。

  二、自查情況:

  學(xué)校充分認(rèn)識(shí)開展規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為自查自糾工作的重要性,努力辦好“讓人民滿意的教育”,活動(dòng)過程中進(jìn)行集中自查。

  1、學(xué)校及教師不存在按考試成績對(duì)學(xué)生排名、公布考試名次和編排學(xué)生座位現(xiàn)象。

  2、學(xué)校按規(guī)定嚴(yán)格嚴(yán)格控制考試科目和考試次數(shù),沒有組織聯(lián)考、統(tǒng)考、競賽、考級(jí)等活動(dòng);考試內(nèi)容符合國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。

  3、學(xué)校不存在違規(guī)辦學(xué)行為。

  4、學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行國家、省定的課程方案、課程計(jì)劃,確保開齊課程,開足課時(shí);1—2年級(jí)體育4節(jié),3—6年級(jí)3節(jié),同時(shí)保證每天早晨師生同上早操,上午統(tǒng)一安排25分鐘大課間活動(dòng),下午安排眼保健操和和課外活動(dòng),做到時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)。課堂教學(xué)因教材而教,沒有增減課程和課時(shí),以及趕超教學(xué)進(jìn)度的現(xiàn)象。

  5、學(xué)校能按照規(guī)定保障中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng),保障學(xué)生每月一天校外實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。

  6、學(xué)校能按照規(guī)定嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)6小時(shí)時(shí)間。書面家庭作業(yè)量1、2年級(jí)不留家庭作業(yè),3—6年級(jí)保證30—60分鐘。無加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象;學(xué)校與教師層層簽訂減負(fù)目標(biāo)責(zé)任書,并制定相應(yīng)的規(guī)章制度,努力打造省時(shí)高效的課堂。

  7、學(xué)校是不存在占用學(xué)生法定假日、午間休息和自習(xí)時(shí)間組織集體補(bǔ)課現(xiàn)象。

  8、學(xué)校沒有對(duì)學(xué)生實(shí)行有償補(bǔ)課或組織學(xué)生參加社會(huì)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí),不存在對(duì)在職教師組織或參與校外有償補(bǔ)課監(jiān)管不嚴(yán)現(xiàn)象。

  9、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教輔材料使用管理相關(guān)規(guī)定,實(shí)行“一科一輔”,沒有強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生征訂教輔評(píng)議公告以外教輔材料等現(xiàn)象。

  10、我,F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,430多名學(xué)生,平均每班人數(shù)35人。教師配置做到合理均衡,學(xué)校分班不存在設(shè)置重點(diǎn)班、快慢班、實(shí)驗(yàn)班、特長班、補(bǔ)習(xí)班、奧數(shù)班等現(xiàn)象。

  11、學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃,按規(guī)定不存在突破招生人數(shù)、招生范圍、招生條件等現(xiàn)象。

  12、在職教師沒有對(duì)學(xué)生實(shí)行有償補(bǔ)課或者動(dòng)員、組織學(xué)生接受有償補(bǔ)課,組織或參與社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)或其他個(gè)人組織有償補(bǔ)課等行為。

  13、加強(qiáng)對(duì)教師的管理,嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課,在職教師不存在組織小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生訂購教輔材料,向?qū)W生強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制訂閱教輔資料,推薦或變相推薦出版物、學(xué)具等行為。對(duì)有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師,采取“一票否決”的辦法予以處理,年度考核直接定為基本合格或不合格。

  14、在職教師不存在歧視學(xué)生,對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)等行為。

  15、學(xué)校無一例因成績差、行為差為理由,拒絕學(xué)生入學(xué),勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué),人為原因造成學(xué)生流失情況;

  16、學(xué)校沒有組織學(xué)生在校上晚自習(xí)以及周六上課或到校自習(xí)現(xiàn)象。

  17、規(guī)范學(xué)籍管理,完善義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理,實(shí)行專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理,實(shí)行學(xué)籍管理電子化。建立了學(xué)生信息庫,縣教育局有關(guān)學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入制度,同時(shí)建立進(jìn)城務(wù)工子女就學(xué)的`相應(yīng)檔案,通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管。

  三、工作效果

  開學(xué)后,學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,認(rèn)真落實(shí),取得了相應(yīng)的成效。

  1、加強(qiáng)了學(xué)!耙(guī)范辦學(xué)行為”的組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)了校長是第一責(zé)任人的工作制度,各項(xiàng)工作分工明確,責(zé)任到人,落實(shí)到位,建立健全了相關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度及實(shí)施措施。

  2、學(xué)校學(xué)生入學(xué)率均達(dá)到100%,確保學(xué)生入學(xué)率和鞏固率。

  3、學(xué)校無任何亂收費(fèi)現(xiàn)象,做到“陽光收費(fèi)”,無群眾因收費(fèi)問題而導(dǎo)致的上訪事件的發(fā)生。

  通過自查,我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為,責(zé)任重大,意義深遠(yuǎn)。盡管我們在工作中做了一定的工作,取得了一些成績,但與規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距。下一步我們將按要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作,努力辦人民滿意的教育。

  規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告 5

  為嚴(yán)格執(zhí)行《x省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》,貫徹落實(shí)蘭山區(qū)教體局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈x省教育廳關(guān)于認(rèn)真糾正和查處普通中小學(xué)違規(guī)辦學(xué)行為的通知〉的通知》文件精神,學(xué)校高度重視此次自查工作,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確工作責(zé)任,采取有力措施,嚴(yán)密組織自查,嚴(yán)格按照自查要求,認(rèn)真組織了辦學(xué)行為自查,現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下:

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,確保組織到位。

  學(xué)校成立了以校長為組長,分管副校長為副組長,政務(wù)處、教務(wù)處為成員的規(guī)范辦學(xué)行為自查領(lǐng)導(dǎo)小組,以保障自查工作公平、公正、實(shí)事求是、有效地開展。

  二、認(rèn)真學(xué)習(xí)討論,確保認(rèn)識(shí)到位。

  在落實(shí)自查工作的過程中,我們本著“自查為改進(jìn),自查為提高,自查增信心”的原則。積極開展學(xué)校規(guī)范辦學(xué)自查工作,真正把自查的激勵(lì)作用發(fā)揮出來,該規(guī)范的規(guī)范,該改進(jìn)的改進(jìn),該保留的保留,該提高的提高,通過自查查找不足,通過自查明確學(xué)校、教師今后的努力方向。

  三、自查具體情況:

 。ㄒ唬﹪(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

  通過自查發(fā)現(xiàn),我校各個(gè)年級(jí)都能按照國家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng),嚴(yán)格做到了“五要五不準(zhǔn)”:要堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課,不準(zhǔn)隨意增減課時(shí);要堅(jiān)持按課程設(shè)置開課,不準(zhǔn)隨意增減科目;要堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度;要堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度,不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);要堅(jiān)持按規(guī)定的檢測要求,不準(zhǔn)隨意增加檢測次數(shù)。

 。ǘ﹪(yán)格控制學(xué)生到校和在校時(shí)間。

  學(xué)生每周上課5天。學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間,不超過6小時(shí),每節(jié)課上課時(shí)間為45分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行國家節(jié)假日放假通知,從不占用課余、星期天和節(jié)假日時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上課;教師無有償家教現(xiàn)象。

  1、嚴(yán)格控制學(xué)生早晨到校和在校時(shí)間。

  為了保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間,我校嚴(yán)格執(zhí)行教體局統(tǒng)一下發(fā)的農(nóng)村中小學(xué)作息時(shí)間,走讀生到校時(shí)間不早于7:00,學(xué)生不準(zhǔn)提前到校。

  2、嚴(yán)格控制學(xué)生中午活動(dòng)時(shí)間。

  中午安排值班教師輪流值班,讓學(xué)生有充分發(fā)展個(gè)性時(shí)間和空間,組織學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng),保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)禁利用午休時(shí)間集體組織學(xué)生“午自習(xí)”或上課,擠占學(xué)生活動(dòng)、休息時(shí)間。

  3、嚴(yán)格控制學(xué)生放學(xué)清校時(shí)間。

  我校嚴(yán)格按照四季作息時(shí)間表執(zhí)行放學(xué)時(shí)間,放學(xué)時(shí)間一到學(xué)校值班教師督促學(xué)生馬上離;丶遥薪處熅坏媒M織任何形式的課外活動(dòng)。

 。ㄈ﹪(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。

  1、嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間。

  我校學(xué)生書面家庭作業(yè)總量都控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。雙休日及節(jié)假日沒有加大作業(yè)量的現(xiàn)象。

  2、提高作業(yè)布置質(zhì)量。

  堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè),鼓勵(lì)教師分層并有針對(duì)性的布置作業(yè),不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。

  3、嚴(yán)格作業(yè)批改要求。

  堅(jiān)持有布置必有批改,有批改必有講評(píng)、有講評(píng)必有反饋的原則,杜絕只布置不批改或只對(duì)答案的現(xiàn)象,提高作業(yè)批改質(zhì)量。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助,有具體的幫扶措施,不得歧視、排斥。

  4、規(guī)范作業(yè)管理。

  加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理,嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量,并在學(xué)生家長的配合下,按時(shí)完成所布置的作業(yè)。

 。ㄋ模┳裱逃(guī)律辦學(xué),進(jìn)一步規(guī)范辦班和檢測行為。

  學(xué)校按照教體局要求每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科檢測。學(xué)校從不按檢測成績給學(xué)生排名次。建立、健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,不以學(xué)科成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差,不按檢測成績或升學(xué)率給班級(jí)、教師和學(xué)生排列名次。學(xué)生檢測成績不以任何形式張榜公布。

 。ㄎ澹﹪(yán)格控制競賽活動(dòng)。

  未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn),我校從不組織學(xué)生參加各種競賽活動(dòng);未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn),學(xué)校從不隨意停課放假,從不準(zhǔn)組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會(huì)活動(dòng)。

 。﹪(yán)格控制教輔用書征訂。

  我校開設(shè)的`國家必修課程及地方課程選用教材嚴(yán)格按照教體局要求選用,學(xué)校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書,從不向?qū)W生推薦各類教輔材料等。

 。ㄆ撸┙∪珜W(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)和德育工作制度,形成全員育人、全程育人的德育工作機(jī)制,把德育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)環(huán)節(jié)。利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)督促學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等不宜學(xué)生進(jìn)出的場所,讓學(xué)生度過一個(gè)健康、文明、安全、愉快的雙休日或節(jié)假日。

  (八)學(xué)校教師對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育,無諷刺挖苦強(qiáng)行壓制和體罰或變相體罰現(xiàn)象。

  四、存在的問題

  通過對(duì)全校各年級(jí)辦學(xué)行為的自查,仍發(fā)現(xiàn)以下問題:

  1、因人數(shù)多,活動(dòng)空間小,活動(dòng)項(xiàng)目集中,存在大課間活動(dòng)不太規(guī)范的現(xiàn)象。

  2、存在少數(shù)教師未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自調(diào)課的現(xiàn)象。

  五、采取措施

  學(xué)校嚴(yán)格按照《x省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》的要求,自覺規(guī)范辦學(xué)行為,特別是對(duì)學(xué)校作息時(shí)間、課程設(shè)置、晚自習(xí)安排、考試管理等方面進(jìn)行自查自糾,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正。今后學(xué)校繼續(xù)本著讓學(xué)生全員參與活動(dòng)的宗旨,不斷豐富和規(guī)范大課間各項(xiàng)活動(dòng);另外由于客觀原因需要調(diào)課的,須報(bào)請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處批準(zhǔn),由教務(wù)處將調(diào)課通知加蓋公章后于課前張貼到所調(diào)課班級(jí)(調(diào)課通知須一式兩份,一份張貼、一份由教務(wù)處留存)。

  學(xué)校成立規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立齊抓共管的監(jiān)督管理機(jī)制,教務(wù)處負(fù)責(zé)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生到校、在校時(shí)間的制定,并在門口張貼作息時(shí)間表,接受社會(huì)監(jiān)督,學(xué)校將不定期抽查各班作息時(shí)間執(zhí)行情況及辦學(xué)行為執(zhí)行情況,并將一些典型的違反規(guī)定的做法繼續(xù)采取一票否決制。

  規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告 6

  一、自查背景與目的

  為積極響應(yīng)國家關(guān)于加強(qiáng)教育領(lǐng)域綜合改革、規(guī)范辦學(xué)行為的號(hào)召,我校依據(jù)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》及相關(guān)教育部門文件精神,組織開展了全面規(guī)范辦學(xué)行為的自查工作。旨在通過自查,發(fā)現(xiàn)并糾正可能存在的問題,進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,保障學(xué)生權(quán)益,促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。

  二、自查內(nèi)容與過程

  1. 課程設(shè)置與課時(shí)安排:

  對(duì)照國家課程標(biāo)準(zhǔn),檢查各年級(jí)課程開設(shè)情況,確保所有必修課程開齊開足。

  審核課時(shí)分配,確保各科教學(xué)時(shí)間合理,無超綱教學(xué)或隨意增減課時(shí)現(xiàn)象。

  2. 教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)評(píng)價(jià):

  評(píng)估教師教學(xué)質(zhì)量,通過學(xué)生反饋、家長問卷及同行評(píng)議等方式,了解教學(xué)效果。

  檢查考試與評(píng)價(jià)機(jī)制,確保評(píng)價(jià)多元化,不以分?jǐn)?shù)作為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。

  3. 師資管理與專業(yè)發(fā)展:

  審查教師資質(zhì),確保所有任課教師具備相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)資格。

  考察教師培訓(xùn)情況,鼓勵(lì)并支持教師參加繼續(xù)教育和專業(yè)發(fā)展活動(dòng)。

  4. 學(xué)生管理與教育服務(wù):

  評(píng)估學(xué)生日常管理,包括作息時(shí)間、作業(yè)量、心理健康教育等方面,確保符合相關(guān)規(guī)定。

  檢查校園安全、衛(wèi)生及后勤保障,確保學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境安全舒適。

  5. 家校合作與社區(qū)參與:

  評(píng)估家校溝通機(jī)制,通過家長會(huì)、家訪等形式,加強(qiáng)家校聯(lián)系。

  考察學(xué)校與社區(qū)的互動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù),增進(jìn)社會(huì)責(zé)任感。

  三、自查結(jié)果與問題

  課程設(shè)置與課時(shí)安排:基本符合國家要求,但個(gè)別科目(如音樂、美術(shù))因師資緊張,偶爾存在合并上課情況。

  教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)評(píng)價(jià):整體教學(xué)質(zhì)量良好,但部分科目評(píng)價(jià)體系需進(jìn)一步完善,增加過程性評(píng)價(jià)。

  師資管理與專業(yè)發(fā)展:教師隊(duì)伍穩(wěn)定,但高端人才引進(jìn)及年輕教師培養(yǎng)需加強(qiáng)。

  學(xué)生管理與教育服務(wù):學(xué)生日常管理規(guī)范,但心理健康教育資源需進(jìn)一步豐富。

  家校合作與社區(qū)參與:家校溝通順暢,但社區(qū)參與度有待提升。

  四、整改措施與計(jì)劃

  1. 加強(qiáng)師資建設(shè),引進(jìn)專業(yè)教師,優(yōu)化課程安排。

  2. 完善評(píng)價(jià)體系,引入更多元化的.評(píng)價(jià)方式,關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。

  3. 加大教師培訓(xùn)力度,特別是心理健康教育方面的培訓(xùn)。

  4. 深化家校合作,定期舉辦家長學(xué)校,增強(qiáng)家長教育意識(shí)。

  5. 推動(dòng)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目,鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

  五、總結(jié)

  本次自查不僅是對(duì)我校辦學(xué)行為的一次全面體檢,更是對(duì)未來發(fā)展的有力推動(dòng)。我們將以此為契機(jī),不斷優(yōu)化教育資源配置,提升教育質(zhì)量,努力構(gòu)建和諧、健康、高效的校園環(huán)境。

  規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告 7

  一、自查背景與意義

  隨著教育改革的不斷深入,規(guī)范辦學(xué)行為成為提升教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。我校積極響應(yīng)上級(jí)部門要求,組織開展了規(guī)范辦學(xué)行為自查工作,旨在通過自查自糾,強(qiáng)化內(nèi)部管理,提升辦學(xué)水平,為學(xué)生創(chuàng)造更加公平、優(yōu)質(zhì)的'教育環(huán)境。

  二、自查范圍與方法

  范圍:涵蓋課程設(shè)置、教學(xué)管理、師資建設(shè)、學(xué)生管理、家校合作等方面。

  方法:采用問卷調(diào)查、訪談、資料審查等多種方式,廣泛收集師生、家長及社會(huì)各界意見。

  三、自查內(nèi)容與發(fā)現(xiàn)

  1. 課程設(shè)置與教學(xué)質(zhì)量:

  課程設(shè)置符合國家要求,但部分選修課程因資源限制未能全面開設(shè)。

  教學(xué)質(zhì)量整體較高,但部分班級(jí)存在教學(xué)進(jìn)度不一、作業(yè)量過大等問題。

  2. 師資隊(duì)伍與專業(yè)發(fā)展:

  教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)基本合理,但高級(jí)職稱教師比例偏低,年輕教師成長速度快但經(jīng)驗(yàn)不足。

  教師培訓(xùn)機(jī)制健全,但培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)需求結(jié)合不夠緊密。

  3. 學(xué)生管理與心理健康:

  學(xué)生日常管理規(guī)范,但心理健康教育體系尚不完善,學(xué)生壓力疏導(dǎo)機(jī)制有待加強(qiáng)。

  課外活動(dòng)豐富,但部分活動(dòng)參與度不高,需進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣。

  4. 家校合作與溝通:

  家校溝通渠道暢通,但家長參與度不高,需增強(qiáng)家長教育意識(shí)。

  家校合作項(xiàng)目較少,需拓展合作領(lǐng)域,深化合作內(nèi)容。

  四、整改措施與規(guī)劃

  1. 優(yōu)化課程設(shè)置,增加選修課程種類,提升課程吸引力。

  2. 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,合理控制作業(yè)量。

  3. 強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),引進(jìn)高層次人才,加大年輕教師培養(yǎng)力度,提升教師專業(yè)技能。

  4. 完善心理健康教育體系,建立學(xué)生壓力監(jiān)測與疏導(dǎo)機(jī)制,定期開展心理健康講座。

  5. 深化家校合作,舉辦家長學(xué)校,開展家校共育項(xiàng)目,增強(qiáng)家長參與度。

  五、結(jié)語

  通過本次自查,我們深刻認(rèn)識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為的重要性,也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足。未來,我們將持續(xù)努力,不斷改進(jìn),確保學(xué)校各項(xiàng)工作更加規(guī)范、高效,為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的和諧進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

  規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告 8

  一、引言

  為積極響應(yīng)教育部門關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)行為的號(hào)召,我校于近期組織開展了全面的自查自糾活動(dòng)。本次自查旨在發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)校在教育教學(xué)、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)管理等方面存在的不規(guī)范行為,確保學(xué)校的各項(xiàng)工作符合國家的法律法規(guī)和教育方針政策,進(jìn)一步提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平。

  二、自查內(nèi)容與方法

  1. 教育教學(xué)管理:重點(diǎn)檢查了課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教師專業(yè)發(fā)展等情況。通過查閱教學(xué)日志、教學(xué)計(jì)劃、教師教案及學(xué)生作業(yè),組織師生座談會(huì)等方式進(jìn)行。

  2. 學(xué)生管理:檢查了學(xué)籍管理、學(xué)生日常行為規(guī)范、心理健康教育、家校合作等方面的制度執(zhí)行情況。通過問卷調(diào)查、家訪記錄、心理健康檔案審查等手段進(jìn)行。

  3. 財(cái)務(wù)管理:審核了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)公開及內(nèi)部審計(jì)制度落實(shí)情況。通過審查財(cái)務(wù)報(bào)表、憑證、資產(chǎn)清單及審計(jì)報(bào)告等方式進(jìn)行。

  4. 校園安全:評(píng)估了校園安全設(shè)施建設(shè)、安全教育開展、應(yīng)急預(yù)案制定及演練情況。通過實(shí)地查看、安全演練記錄、師生安全知識(shí)測試等方式進(jìn)行。

  三、自查結(jié)果

  1. 教育教學(xué)管理:大部分教學(xué)計(jì)劃得到嚴(yán)格執(zhí)行,但個(gè)別科目存在課程調(diào)整不夠靈活的問題;教師專業(yè)發(fā)展活動(dòng)豐富,但部分教師參與積極性有待提高。

  2. 學(xué)生管理:學(xué)籍管理規(guī)范,學(xué)生日常行為規(guī)范教育成效顯著,但心理健康教育資源分配不均,需加強(qiáng)家校溝通機(jī)制。

  3. 財(cái)務(wù)管理:財(cái)務(wù)管理制度健全,賬目清晰,但存在小額經(jīng)費(fèi)使用審批流程不夠簡化的現(xiàn)象。

  4. 校園安全:安全設(shè)施基本完善,但部分區(qū)域監(jiān)控覆蓋不全,需加強(qiáng)安全教育和應(yīng)急演練的頻次。

  四、整改措施

  1. 優(yōu)化課程設(shè)置,鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法,提高教學(xué)靈活性。

  2. 加強(qiáng)心理健康教育師資培訓(xùn),優(yōu)化資源配置,建立更緊密的家校合作機(jī)制。

  3. 簡化經(jīng)費(fèi)審批流程,提高工作效率,同時(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)透明度。

  4. 完善校園監(jiān)控系統(tǒng),增加安全演練次數(shù),提升師生安全意識(shí)。

  五、結(jié)語

  通過本次自查,我們深刻認(rèn)識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為的.重要性,也發(fā)現(xiàn)了存在的問題與不足。接下來,我們將按照整改措施逐一落實(shí),不斷提升學(xué)校的規(guī)范化管理水平,為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。

  規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告 9

  一、前言

  為深入貫徹國家教育政策,促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展,我校近期圍繞規(guī)范辦學(xué)行為開展了一次全面而細(xì)致的自查活動(dòng)。此次自查覆蓋了教育教學(xué)、師資建設(shè)、學(xué)生管理、校園安全及財(cái)務(wù)管理等多個(gè)方面,旨在通過自我審視,發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范化、科學(xué)化。

  二、自查范圍與過程

  1. 教育教學(xué):重點(diǎn)檢查了課程設(shè)置合理性、教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系及教師專業(yè)發(fā)展路徑。

  2. 師資建設(shè):評(píng)估了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、師德師風(fēng)建設(shè)、教師培訓(xùn)及繼續(xù)教育情況。

  3. 學(xué)生管理:檢查了學(xué)籍管理、學(xué)生活動(dòng)組織、心理健康教育及家校合作機(jī)制的有效性。

  4. 校園安全:考察了校園安全設(shè)施、安全管理制度執(zhí)行、應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)備及安全教育培訓(xùn)情況。

  5. 財(cái)務(wù)管理:審核了學(xué)校預(yù)算執(zhí)行情況、資金使用情況、資產(chǎn)管理及財(cái)務(wù)公開透明度。

  三、自查發(fā)現(xiàn)

  1. 教育教學(xué):課程設(shè)置基本合理,但部分學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需緊跟時(shí)代更新;教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系有待完善,以更好地反映學(xué)生全面發(fā)展情況。

  2. 師資建設(shè):教師隊(duì)伍整體素質(zhì)較高,但年輕教師職業(yè)發(fā)展路徑規(guī)劃不夠明確,師德師風(fēng)建設(shè)需進(jìn)一步強(qiáng)化。

  3. 學(xué)生管理:學(xué)生活動(dòng)豐富多彩,但心理健康教育資源分配需優(yōu)化,家校溝通渠道需拓寬。

  4. 校園安全:安全設(shè)施完善,但安全管理制度執(zhí)行力度不一,師生安全意識(shí)教育需加強(qiáng)。

  5. 財(cái)務(wù)管理:財(cái)務(wù)管理制度健全,但部分資金使用效率不高,財(cái)務(wù)公開需進(jìn)一步細(xì)化。

  四、改進(jìn)措施

  1. 定期更新教學(xué)內(nèi)容,引入現(xiàn)代教育技術(shù),提升教學(xué)質(zhì)量。

  2. 制定年輕教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

  3. 優(yōu)化心理健康教育資源配置,建立多元化家校溝通平臺(tái),增強(qiáng)家校合作。

  4. 強(qiáng)化安全管理制度執(zhí)行,定期開展安全教育和應(yīng)急演練,提升師生安全意識(shí)。

  5. 提高資金使用效率,細(xì)化財(cái)務(wù)公開內(nèi)容,增強(qiáng)財(cái)務(wù)管理的透明度。

  五、總結(jié)

  通過本次自查,我們明確了學(xué)校在規(guī)范辦學(xué)行為方面的優(yōu)勢與不足,為下一步的.工作指明了方向。我們將以此次自查為契機(jī),持續(xù)深化教育教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化學(xué)生管理,強(qiáng)化校園安全,規(guī)范財(cái)務(wù)管理,努力打造一所高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的現(xiàn)代化學(xué)校。

  規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告 10

  一、引言

  為積極響應(yīng)國家關(guān)于加強(qiáng)教育管理、規(guī)范辦學(xué)行為的號(hào)召,我校高度重視,組織全體教職工深入學(xué)習(xí)相關(guān)政策文件,并據(jù)此開展了一次全面而深入的自查自糾工作。本報(bào)告旨在總結(jié)我校在規(guī)范辦學(xué)行為方面的現(xiàn)狀、存在的問題以及改進(jìn)措施,以期進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  二、自查內(nèi)容與方法

  1. 課程設(shè)置與課時(shí)安排:檢查是否嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程,確保每門課程的課時(shí)量符合規(guī)定。

  2. 教學(xué)質(zhì)量管理:評(píng)估教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況,教師備課、上課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)的規(guī)范性。

  3. 學(xué)生評(píng)價(jià)與減負(fù):審查學(xué)生評(píng)價(jià)體系是否科學(xué)合理,是否存在過度考試和作業(yè)負(fù)擔(dān)過重的情況。

  4. 師德師風(fēng)建設(shè):考察教師隊(duì)伍的職業(yè)道德、專業(yè)素養(yǎng)及與學(xué)生、家長溝通的.能力。

  5. 校園安全與環(huán)境:檢查校園安全設(shè)施、衛(wèi)生條件及校園文化建設(shè)情況。

  三、自查結(jié)果

  1. 課程設(shè)置與課時(shí)安排:我校課程設(shè)置符合國家要求,課時(shí)安排合理,但個(gè)別科目因特殊活動(dòng)調(diào)整,需進(jìn)一步規(guī)范報(bào)備流程。

  2. 教學(xué)質(zhì)量管理:大部分教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,但個(gè)別教師備課不夠充分,需加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)。

  3. 學(xué)生評(píng)價(jià)與減負(fù):學(xué)生評(píng)價(jià)體系基本科學(xué),但存在偶爾過度依賴考試成績的現(xiàn)象,作業(yè)量總體適中,但個(gè)別班級(jí)需進(jìn)一步優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。

  4. 師德師風(fēng)建設(shè):教師隊(duì)伍整體素質(zhì)高,師生關(guān)系和諧,但個(gè)別教師溝通技巧有待提升,需加強(qiáng)師德教育培訓(xùn)。

  5. 校園安全與環(huán)境:校園安全設(shè)施齊全,環(huán)境整潔,但部分區(qū)域標(biāo)識(shí)不清,需增設(shè)指示牌,加強(qiáng)安全演練。

  四、改進(jìn)措施

  1. 加強(qiáng)課程管理,確保所有課程嚴(yán)格按照國家規(guī)定開設(shè),完善課時(shí)調(diào)整報(bào)備機(jī)制。

  2. 定期開展教學(xué)質(zhì)量檢查,強(qiáng)化教師備課、上課的規(guī)范性,提升教學(xué)質(zhì)量。

  3. 優(yōu)化學(xué)生評(píng)價(jià)體系,減少單一考試成績的比重,增加過程性評(píng)價(jià)和多元化評(píng)價(jià)。

  4. 加大師德師風(fēng)建設(shè)力度,定期舉辦師德教育培訓(xùn),提升教師職業(yè)素養(yǎng)和溝通能力。

  5. 改善校園安全標(biāo)識(shí),加強(qiáng)安全教育,定期組織應(yīng)急演練,確保校園安全。

  五、結(jié)語

  通過本次自查,我們深刻認(rèn)識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為的重要性,也發(fā)現(xiàn)了存在的不足。未來,我們將繼續(xù)堅(jiān)持問題導(dǎo)向,不斷完善管理機(jī)制,努力打造一所規(guī)范、高效、和諧的現(xiàn)代化學(xué)校。

  規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告 11

  一、前言

  為深入貫徹國家教育方針,促進(jìn)教育公平與質(zhì)量提升,我校近期開展了一次全面的規(guī)范辦學(xué)行為自查活動(dòng)。本次自查旨在通過自我審視,發(fā)現(xiàn)并解決在辦學(xué)過程中存在的問題,推動(dòng)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

  二、自查范圍與標(biāo)準(zhǔn)

  本次自查覆蓋教學(xué)管理、師資建設(shè)、學(xué)生發(fā)展、校園安全、財(cái)務(wù)管理等多個(gè)方面,依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及教育部門的規(guī)定,逐一對(duì)照檢查。

  三、自查情況

  1. 教學(xué)管理:教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行良好,課程設(shè)置合理,但存在部分課程教學(xué)資源分配不均的問題,需優(yōu)化資源配置。

  2. 師資建設(shè):教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)基本合理,但高端人才引進(jìn)和培養(yǎng)力度不足,需加強(qiáng)師資培訓(xùn)和激勵(lì)機(jī)制建設(shè)。

  3. 學(xué)生發(fā)展:注重學(xué)生全面發(fā)展,課外活動(dòng)豐富,但學(xué)生心理健康教育體系尚不完善,需加強(qiáng)心理輔導(dǎo)室建設(shè)和心理健康教育。

  4. 校園安全:校園安全管理制度健全,但部分師生安全意識(shí)有待提高,需加強(qiáng)安全教育和演練。

  5. 財(cái)務(wù)管理:財(cái)務(wù)管理規(guī)范,資金使用透明,但預(yù)算管理精細(xì)化程度不夠,需提高預(yù)算編制和執(zhí)行效率。

  四、存在問題與原因分析

  資源配置不均:由于資金、場地等限制,部分課程難以獲得足夠的資源支持。

  師資建設(shè)滯后:高端人才引進(jìn)難度大,現(xiàn)有教師培訓(xùn)體系不夠系統(tǒng),難以滿足快速發(fā)展的需求。

  心理健康教育缺失:心理健康教育資源有限,缺乏專業(yè)的心理咨詢師和系統(tǒng)的教育方案。

  安全意識(shí)薄弱:部分師生對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)不夠深刻,缺乏應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

  預(yù)算管理粗放:預(yù)算編制缺乏前瞻性,執(zhí)行過程中調(diào)整頻繁,影響資金使用效率。

  五、整改措施

  1. 優(yōu)化資源配置,加大投入,確保每門課程都能獲得必要的資源支持。

  2. 加強(qiáng)師資建設(shè),制定人才引進(jìn)和培養(yǎng)計(jì)劃,完善教師培訓(xùn)體系,提升教師整體素質(zhì)。

  3. 強(qiáng)化心理健康教育,建立專業(yè)心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì),開發(fā)適合不同年齡段學(xué)生的心理健康教育課程。

  4. 提升安全意識(shí),定期開展安全教育和應(yīng)急演練,增強(qiáng)師生自我保護(hù)能力。

  5. 精細(xì)化管理預(yù)算,提高預(yù)算編制的科學(xué)性和前瞻性,加強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行監(jiān)控,確保資金使用效益最大化。

  六、總結(jié)

  本次自查為我們提供了一個(gè)自我審視和提升的.機(jī)會(huì)。我們將以此為契機(jī),針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題,制定切實(shí)可行的整改措施,不斷提升辦學(xué)水平,為師生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。

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