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出版社實(shí)習(xí)報告

時間:2024-10-08 18:42:02 實(shí)習(xí)報告 我要投稿

【精品】出版社實(shí)習(xí)報告4篇

  在不斷進(jìn)步的時代,接觸并使用報告的人越來越多,我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。相信很多朋友都對寫報告感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的出版社實(shí)習(xí)報告4篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】出版社實(shí)習(xí)報告4篇

出版社實(shí)習(xí)報告 篇1

  一、實(shí)習(xí)單位:安徽教育出版社

  安徽教育出版社成立于1982年,以教育出版為主,兼及專業(yè)出版及大眾出版,是一家實(shí)力雄厚、特色鮮明的地方出版機(jī)構(gòu)。xx年轉(zhuǎn)企改制后隸屬安徽出版集團(tuán),目前是時代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰镜娜Y子公司。出版社下設(shè)教材、小學(xué)教育、初中教育、高中教育、高教職教、教育理論、綜合、美術(shù)(圖文書)等八個圖書編輯部和《紅蜻蜓》、《青蘋果》兩個雜志社及安徽教育電子音像出版社、安徽教育網(wǎng)絡(luò)出版有限公司等機(jī)構(gòu)。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:校對

  本人這次在安徽教育出版社進(jìn)行了為期一個月的實(shí)習(xí),由于是初次到這來實(shí)習(xí),我們被安排負(fù)責(zé)校對工作的部門,校對也是出版社里最基本和最常見的一項(xiàng)工作。當(dāng)?shù)谝淮芜M(jìn)入出版社的時候,我的心里充滿了好奇與敬意,作為一名學(xué)生,教育出版社對于我們是不能再熟悉的一個名字了,因?yàn)閺男〉酱笪覀兊恼n本和輔導(dǎo)書上面都標(biāo)記著“**出版社”的字樣,這次能有幸的接觸到這個單位對于我來說都有些驚喜!

  當(dāng)?shù)谝惶炖蠋煄覀內(nèi)サ臅r候,我們發(fā)現(xiàn)安徽教育出版社并沒有我們想象中的那么氣派,但是進(jìn)入公司里面之后我們才發(fā)現(xiàn)它的確不同于其他的企業(yè)單位,整個大樓里面都很安靜,基本所有的工作人員都是在自己的辦公室里面工作,也許這是傳說中的白領(lǐng)的工作吧,畢竟它的工作性質(zhì)不同于其他的企事業(yè)單位!但是這里的每個人都給人一種彬彬有禮的感覺,并且都很熱心,也許這是因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)是有文化的知識人,所以他們并沒有給我們陌生的感覺!

  在我們進(jìn)入高教編輯部的辦公室的時候,我們發(fā)現(xiàn)整個辦公室的桌子上和柜子中都堆滿了書籍和報刊,既有成冊的書也有一本本散裝的書稿!辦公室的王老師他告訴我們,他們最多的工作就是校對書稿,其實(shí)校對工作也包括很多方面。其中最簡單的也就是通常的查找錯別字、修改病句之類,其次要求再高點(diǎn)的校對就是要考慮整篇文章或者整本書的句式和結(jié)構(gòu)內(nèi)容等方面的安排,再者知識扎實(shí)的要求較高的就是看編輯能否對書籍的內(nèi)容和思想上進(jìn)行判斷和思考。當(dāng)然要求越高對于編輯的知識和能力等各方面的要求也要越高。由于書籍是引導(dǎo)人民思想和提供人民知識的工具,所以它的正確與否也直接關(guān)系著能否正確的引導(dǎo)人民樹立正確的思想價值觀,特別是教育出版社的書籍,它們關(guān)系著一代人,一個民族和一個國家的未來,因此,在對于出版社書籍的審查和把關(guān)是非常的嚴(yán)格的!所以說,校對這一環(huán)節(jié)對于出版社來說是最基本也是最為重要的一個環(huán)節(jié)之一,通常對稿件初審后,再將修改的稿件寄給作者進(jìn)行檢查修改,并且對于每一篇稿件或每一本書籍的校對工作至少是要達(dá)到三遍以上,只有重復(fù)的認(rèn)真的校對才能將失誤降到最低!

  在辦公室內(nèi),我發(fā)現(xiàn)了很多安徽教育出版社出版的的教科書,其中有些書籍還是我們的教科書。在和辦公室的老師聊天的時候,我們知道了原來教育出版社的書籍的市場主要是學(xué)校等教育部門,當(dāng)然從出版社的名字來看,我們不難理解它是教育部門的“御用”出版社,但是隨著市場經(jīng)濟(jì)的競爭性逐漸加強(qiáng),“御用”的出版社也在無法壟斷某些市場,畢竟寵兒也有可能失寵的一天,曾經(jīng)的“鐵飯碗”也可能會有生銹的一天。教育出版社也是一個企事業(yè)單位,實(shí)現(xiàn)利潤的最大化也是它所追求的目標(biāo)之一,F(xiàn)在大大小小的出版社多的難計(jì)其數(shù),并且許多高校擁有自己的出版社,因此在許多方面?zhèn)鹘y(tǒng)的教育出版社已經(jīng)很難再保持自身原來的優(yōu)勢!

  教育出版社在保守一部分原有的市場外,還要將市場打出去,爭取一些新的市場。原有的市場主要是學(xué)校等各教育部門,它們具有穩(wěn)定性并且市場廣大。如何保持這塊蛋糕,當(dāng)然就要就要保持好出版社與學(xué)校的聯(lián)系,保持與學(xué)校的聯(lián)系的關(guān)鍵是要加強(qiáng)出版社與學(xué)校老師的合作,當(dāng)然,這里的合作既包括邀請一些名師參加教材或書籍的編寫,同時,也可以邀請一些名師對出版社的書籍進(jìn)行推介。至于參與出版界的'競爭,那更要具有雄厚的競爭實(shí)力。其中書籍的好壞、書籍是否符合市場讀者的需要這是很關(guān)鍵的地方。因此每一本書的出版并不是一件很簡單的事,首先是要根據(jù)市場調(diào)查分析進(jìn)行立意,也即根據(jù)市場需求出版什么樣的書,這一點(diǎn)不僅需要敏銳的市場洞察力,也需要領(lǐng)導(dǎo)者具有深厚的學(xué)識;然后聯(lián)系某一方面或某一領(lǐng)域的一些知名作者進(jìn)行選材編寫。只有抓住市場需要才有可能贏得市場,依靠知名作者既能增加權(quán)威性也可以起到良好的廣告效應(yīng)!因此,在出版社我發(fā)現(xiàn)許多的編輯和作者原來就是各高校的一些老師。

  當(dāng)我逐漸習(xí)慣和實(shí)習(xí)出版社的一些工作情況后,我才發(fā)現(xiàn)原來自己的抱怨是多么的無知和可笑。無論是從學(xué)歷還是經(jīng)驗(yàn)來看,我都沒有抱怨的資本。這里的大多數(shù)工作人員都有著足夠的學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn),但是他們對于這里的工作有的更多的是知足和感謝。很多的工作人員是研究生以上的學(xué)歷,萬總編更是一位有著豐富經(jīng)歷的老師,但是他們對于我們感到枯燥的工作是那么充滿激情。

  說實(shí)話,我們在那實(shí)習(xí)的工作環(huán)境是十分的好,出版社的指導(dǎo)老師也對我們也是十分的關(guān)心。但是是我們怎么會一開始就會感到不滿足甚至有些抱怨呢?我后來才發(fā)現(xiàn)自己原來真的不怎么了解什么是工作,不了解什么是社會的真實(shí)情況,甚至不了解才是真正的生活。從小到大,我們更多的時間是生活在校園的這個小的社會圈里面,總習(xí)慣了生活是那么的順利、那么的簡單。當(dāng)我們存在著這種錯誤的認(rèn)識,并將它帶出校園走向真正的社會,我們才會發(fā)現(xiàn)自己錯的是多么離譜!甚至我們抱怨真正的社會并沒有按照我們的構(gòu)想中那樣運(yùn)行,當(dāng)我們難找到自己理想的工作時,我們會大呼就業(yè)難、工作難,甚至說社會對我們的要求越來越高。其實(shí),社會并不會因?yàn)槟硞人或某國人或某一代人而改變自己的規(guī)律,在競爭激烈的社會優(yōu)勝劣汰是永不變的法則,符合不了要求的人永遠(yuǎn)被社會所接受。

  也許是社會中存在了許多像剛開始抱怨工作的我一樣的人,所以大家才會產(chǎn)生就業(yè)難,工作難的錯覺。其實(shí)社會中并不缺少工作崗位,也不缺乏優(yōu)秀的工作崗位,而是我們?nèi)狈?shí)力!我們?nèi)狈?shí)力是因?yàn)槲覀內(nèi)狈φ嬲J(rèn)清社會需要的能力,或者我們?nèi)狈^早了解社會需要的實(shí)力。因?yàn)槿狈φJ(rèn)識,所以我們在學(xué)校很難認(rèn)清真正學(xué)習(xí)的方向,也即學(xué)什么,如何學(xué)。從這次實(shí)習(xí)中,我從來沒有如此清楚的認(rèn)識到這一點(diǎn)。

  或許這次簡單的枯燥的校對工作對于我的專業(yè)學(xué)習(xí)不一定真正的起到多大的幫助;或許呆在辦公室的生活沒有外面跑新聞那么精彩;或許在出版社實(shí)習(xí)也沒有完成我想發(fā)表文章的愿望,但是經(jīng)歷過這一段時間后,我可以問心無愧地說我也有了收獲!至少我知道抱怨生活不如靜心去面對生活的一切;至少我發(fā)現(xiàn)校對工作也是一門很深的學(xué)問;至少我對于以前感到陌生的霍山縣有了一定的了解。對于收獲,有的是看得見,有的是無法看見;有的或多或少,也有的或大或小;有的是十分有價值,有的卻是十分有意義。不管怎樣,有收獲就好,至于多少好壞那另當(dāng)別論!

  最后,我想要說的是感謝!要感謝太多的人,也要感謝太多的事!因?yàn)橛辛四銈,才使我最后有了收獲!我想堅(jiān)持的人都會有收獲,我希望每個人都有自己的收獲!

出版社實(shí)習(xí)報告 篇2

  一.實(shí)習(xí)單位:

  北京百萬莊圖書大廈有限公司(機(jī)械工業(yè)出版社直銷中心) 北京百萬莊圖書大廈是我國第一個由出版社出資興建的圖書大廈,機(jī)械工業(yè)出版社是我實(shí)習(xí)的地方,這里秉承了三位一體的工作方式,把營銷分為網(wǎng)絡(luò)銷售,店面銷售,和直銷三部分,其中網(wǎng)絡(luò)銷售

  顧名思義就是網(wǎng)絡(luò)書店,店面就是在其出資興建的圖書大廈中銷售圖書產(chǎn)品,而我所實(shí)習(xí)的直銷中心,主要是面向各個大中院校,對于學(xué)校教育用書和教輔書籍進(jìn)行口對口的直銷。這就是我工作的地方:直銷中心。

  二.實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  我所實(shí)習(xí)的內(nèi)容有出版社直銷中心的打印機(jī)維護(hù)使用工作和對內(nèi)部文件排版、錄入、校對工作。

  1.排版

  版面是新聞出版信息表達(dá)的基本形式,是新聞出版的形象與思想,是新聞出版物的語言。因此在充分理解版面設(shè)計(jì)與構(gòu)成基礎(chǔ)上,正確地應(yīng)用排版軟件與工具,是高效、藝術(shù)、規(guī)范地生產(chǎn)各種新聞出版物的關(guān)鍵。因此只有正確理解與掌握版面的構(gòu)成和排版規(guī)則,才能有效使用排版軟件的各種工具,排出符合標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范的版面。我所做的不是書籍而是小手冊或者宣傳單的排版錄入,使用indesign和Photoshop、illustrator等軟件。手冊多是《共產(chǎn)黨的群眾路線》《會議流程》《報告》等,宣傳單,就是張貼在圖書大廈中的單據(jù)。 Indesign和Word的使用是工作的核心,indesign的使用:通常分為

  建立版面:

  選文件菜單—新建—文檔。完成時選“頁邊距與分欄”。選擇菜單:版面-自動頁面編碼。在主版上設(shè)定頁碼的位置,字體等相關(guān)參數(shù)。 排版:

  1)置入文本:2)定義字符樣式和段落樣式:選“段落樣式”工具箱。在出現(xiàn)的對話框中。依次選擇各種項(xiàng)目并設(shè)定。3)文字編輯:選擇菜單:編輯-文本編輯器。將定義好的段落樣式分別置入到所需段落中。4)置入圖形:選擇工具框中的“外框”工具。在所需置入圖形的位置劃出相應(yīng)大小的圖形框。

  調(diào)整和修改:

  1)文字調(diào)整:涉及全局的修改,應(yīng)該在段落樣式中調(diào)整。局部文字的修改,在字符樣式中調(diào)整。2)段落樣式調(diào)整:根據(jù)總體布局,分別調(diào)整和修改原定義的段落樣式。

  印前準(zhǔn)備:

  a.頁面尺寸、出血、排版方向;b.圖片類型和鏈接狀態(tài);c.顏色屬性和專色;d.檢查字體種類、屬性;

  2.校對工作

  是要我檢查多、漏、錯文字及標(biāo)點(diǎn)、符號錯誤;核對標(biāo)題、署名,文中人名、地名、數(shù)字、公式。在校對精確度和速度進(jìn)步的情況下,我起初開始獨(dú)自校對一些報紙,稿件,并逐漸做二校、三校點(diǎn)校,由

  簡單到復(fù)雜,再由復(fù)雜到簡單。最后快結(jié)束實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時協(xié)助編輯接觸一些報紙和書籍的校對,這個校對要求相對來說是更嚴(yán)格的。但對我的能力也是一個極大的進(jìn)步。不僅要檢查版面、格式,圖表位置及表題、圖題,字體、字號、字距和行距。檢查目錄及對應(yīng)的頁碼、刊眉、頁碼順序、版權(quán),封面、封二、封三、封底的文字、刊號、年月期號。綜合處理,這個任務(wù)是相當(dāng)艱巨的!但在實(shí)習(xí)老師的鼓勵和協(xié)助下,我門也完成的不錯,通過這個高層次的鍛煉,讓我更是連貫的接觸了由校對,到排版,美編,校對處理到印刷出版的'整個流程,達(dá)到對我的專業(yè)印刷圖文信息處理的更進(jìn)一步學(xué)習(xí)!

  3.錄入工作

  是要我把手寫稿件和文字,輸入到文檔或者Word的中,由于我不是專業(yè)錄入,給我的工作量會很小,就是一些會議流程或者通知。但是錄入工作仍然有很大挑戰(zhàn),一是速度,二是準(zhǔn)確,又好又快的完成工作才是合格的,這就考驗(yàn)了我的耐心,一份手寫大概幾千字,通知大概幾十字,都需要我完成,一天可以弄好三四份的工作,在實(shí)習(xí)期間也會出現(xiàn)錯誤,比如錯別字等等,需要細(xì)心,這鍛煉了我的耐心和仔細(xì)。

  三.實(shí)習(xí)心得

  時間過的很快,一轉(zhuǎn)眼大四了,我離開了熟悉的本校,進(jìn)入了康莊校區(qū),這里沒有了熟悉的老師,熟悉的環(huán)境,迎來的是新的環(huán)境和陌生的同學(xué),而這最后一個暑假,我踏上了實(shí)習(xí)的生活。在機(jī)械工業(yè)出版社的實(shí)習(xí)漫長而又辛苦,每天早上要去做地鐵,晚上回到家很累,

  這就是工作的生活嗎,最后的學(xué)生時光要好好珍惜。

  百萬莊圖書大廈的機(jī)械工業(yè)出版社直銷中心是我實(shí)習(xí)的地方,這里人不多,大多是營銷人員,每天在外面跑工作,但是這里又是一個盈利很大的部門,每一筆買賣都是很大書目,這就說明了工作效率很重要。

  在實(shí)習(xí)中的第一周,因?yàn)閷σ恍┣闆r還不熟悉,開始大部分時間我都是在看各位同事的操作,他們校對的熟練程度和經(jīng)驗(yàn)設(shè)置不是我一時能乞及的。所以在學(xué)習(xí)時必須全神貫注的去看,有時候稍不留神就會錯過一點(diǎn),還得請教讓他們再重新演示給我看,多思考就會發(fā)現(xiàn)問題,然后去尋找答案,這樣我每天也是有收獲的。偶爾有很簡單的東西他們也讓我試慢慢著做,但我的表現(xiàn)還不甚讓人滿意。顯然,最重要的還是自己動手練習(xí),否則你以為掌握了其實(shí)并沒有,不動手一切只是紙上談兵。比如在校對一份作者的投稿時,你都能看到同事輕而易舉的幾步完成,可是自己操作時不僅速度慢而且也不準(zhǔn)確,中間還出現(xiàn)將對的改錯了。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)在是有深刻體會了。 接下來的二周,由于掌握了各種校對符號,和校對的一些基本程序和技巧,所以在后面的一次又一次校對中,開始速度提高了很多!但與同事們還是差距很大。比如,再對原稿中的錯字別字要一一羅列出來,并在錯誤的地方要用校對符號標(biāo)示出,但我還是太馬虎了,遺漏別字,標(biāo)點(diǎn)符號,有些地方忘了標(biāo)記。并要堅(jiān)持做到保持頁面整潔,美觀。在交校樣時,我還請同事們再校對一遍,并提出意見。之后慢慢琢磨,改進(jìn)方法!

出版社實(shí)習(xí)報告 篇3

 。 畢業(yè)實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

  畢業(yè)實(shí)習(xí)對我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)關(guān)系如此的重大,為此,我們首先必須首先要明白:在實(shí)習(xí)中我們的目的和任務(wù),也就能為畢業(yè)設(shè)計(jì)帶來真正而又完美的開幕。

 。.1 畢業(yè)實(shí)習(xí)目的

  1、鞏固、聯(lián)系、充實(shí)、加深、擴(kuò)大所學(xué)知識基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。

  2、提高運(yùn)用所學(xué)知識,解決實(shí)際問題的能力。

  3、敢于創(chuàng)新,并能正確地將獨(dú)創(chuàng)精神與科學(xué)態(tài)度相結(jié)合。

  4、初步掌握專業(yè)設(shè)計(jì)工作的流程和方法。

  5、熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)等工具提高工作效率。

  6、養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真、刻苦鉆研、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。

 。.2 畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)

  1、搜集資料

  畢業(yè)實(shí)習(xí)中的一項(xiàng)重要工作是收集相關(guān)資料,我們得充分利用各種渠道、方法和工具(如工具書、工程圖、網(wǎng)絡(luò)、刊物、實(shí)際測量、動手實(shí)驗(yàn)、工程參觀、調(diào)查采訪等)在資料搜集過程中,應(yīng)注意做到“有的放矢”,即要根據(jù)自己的設(shè)計(jì)題目,有針對性地選擇資料。

  一般畢業(yè)設(shè)計(jì)的資料可分成以下三類:

  (1)專業(yè)資料:包括專業(yè)參考文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)圖表。這些資料可以從國內(nèi)外有關(guān)刊物會議論文集等獲得,也可以從生產(chǎn)單位中取得。

  (2)工具資料:主要是計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序等輔助設(shè)計(jì)用的資料,如繪草圖工具等。

  (3)其它資料:包括研究題目的歷史背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、法規(guī)、論文撰寫技巧等方面。

  我們要注意的是:對于搜集來的資料,并不是每一個數(shù)據(jù)都可以成為支持設(shè)計(jì)結(jié)果的依據(jù),應(yīng)本著“去偽存真,棄粗取精”的原則,聯(lián)系自己所學(xué)的知識來挑選有用的信息數(shù)據(jù)并對其可靠性、相關(guān)性進(jìn)行驗(yàn)證,只有真實(shí)相關(guān)的信息才能成為最終的設(shè)計(jì)依據(jù)。這需要我們能夠進(jìn)一步熟悉和鞏固所學(xué)的理論知識。

  2、參觀考察實(shí)際工程

  對于畢業(yè)設(shè)計(jì)題目,我們需要深入工程實(shí)際參觀考察,在有條件的情況下,還可以親自參與實(shí)際產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制造工作。進(jìn)行典型產(chǎn)品工作原理分析、典型產(chǎn)品生產(chǎn)制造工藝流程分析、典型設(shè)備工作原理分析,典型外觀造型分析,典型專利品特有分析。同時,利用畢業(yè)實(shí)習(xí)時間,虛心向工人師傅學(xué)習(xí),了解企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展史,不懂的地方應(yīng)該大膽的發(fā)問,弄清自己的所有疑問,也可以根據(jù)有關(guān)資料等自我解析。

  深入工程實(shí)際參觀考察,我們會發(fā)現(xiàn)很多在學(xué)校學(xué)不到的知識,同時也解決了我們一直困擾的一切疑問。我們也能夠明白到理論與實(shí)際的差距,在以后的設(shè)計(jì)中就能夠更加聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。也為以后自己可能要從事的工作有一個切身的感受,同時也會做好所有的心理準(zhǔn)備,到時候就不會手足無措了。

  3、設(shè)計(jì)初步方案

  我們深入工程實(shí)際參觀考察后,對于自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目,需要進(jìn)行原理分析,建立可行的初步方案,建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型,并進(jìn)行必要的計(jì)算與實(shí)驗(yàn)。這一項(xiàng)工作是艱巨而繁瑣的,需要不斷地修正設(shè)計(jì)結(jié)果,重新搜集資料,甚至推翻已建方案。

  初步方案的造型,是我的一個主要方面,需要從產(chǎn)品的安全性上作巨大的努力;在尺寸上面由人機(jī)工程學(xué)的角度深入分析確定;在美學(xué)角度上,從大眾的審美觀上進(jìn)行探索;在外觀造型上,改變通有的設(shè)計(jì)風(fēng)格,要有大突破,有新意而又能夠讓大多數(shù)人接受和喜歡;在顏色環(huán)境上,能夠保持協(xié)調(diào),讓人們看到他就是優(yōu)美環(huán)境的一部分。

  4、撰寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報告》

  《畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報告》是學(xué)校對我們進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)所做工作的首次考查,旨在了解我們對所選課題的研究情況,了解我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的深、廣度和真實(shí)程度,了解我們查閱的資料、搜集與整理資料、分析與對設(shè)計(jì)方案研究的情況等。在《畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報告》中,我們主要是歸納所收集的資料,提出完成畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的初步方案、設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)內(nèi)容以及預(yù)期成果。

  開題報告是我們的首次書面表達(dá)出我們的知識,設(shè)計(jì)和實(shí)際能力。包括我們到現(xiàn)在收集資料的情況,對資料的研究情況,對自己設(shè)計(jì)題目的了解情況,畢業(yè)實(shí)習(xí)對設(shè)計(jì)題目的影響,真正理論聯(lián)系實(shí)際的能力以及創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力。通過開題報告,學(xué)校就能夠提早發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),能夠及時地糾正我們的誤區(qū)和設(shè)計(jì)思維等。這也是后面完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的'一個關(guān)鍵步驟,好的開題報告就即將誕生好的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品。

  5、編寫《畢業(yè)實(shí)習(xí)報告》

  做完上面的工作后,我們就需要及時的編寫《畢業(yè)實(shí)習(xí)報告》。他是對實(shí)習(xí)工作的全面總結(jié)。《畢業(yè)實(shí)習(xí)報告》應(yīng)有前言和目錄,應(yīng)有大小標(biāo)題、層次、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄等。內(nèi)容應(yīng)全面反映畢業(yè)實(shí)習(xí)工作,即反映資料搜集情況、工程實(shí)際參觀考察情況、初步方案設(shè)計(jì)等。

  編寫實(shí)習(xí)報告,我們能夠重現(xiàn)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,能夠重新匯總資料情況。正所謂溫故而知新,就會帶來我們的設(shè)計(jì)靈感。認(rèn)認(rèn)真真的完成了實(shí)習(xí)報告后,我們就會對自己的題目有了徹底新的理解,自己即將設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品就會有一個大的輪廓了。后面的實(shí)際設(shè)計(jì)工作就會變得輕松了。

 。 畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)度安排和指導(dǎo)書

  我們在畢業(yè)實(shí)習(xí)的時候,首先得安排好實(shí)習(xí)進(jìn)度表,其次,還要?dú)w納整理好資料和指導(dǎo)書籍等工作。

 。.1 畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)度表

  畢業(yè)實(shí)習(xí)中我們必須要有合理的時間安排。有了時間限制,我們才會有針對的去完成實(shí)習(xí)任務(wù),有針對的去收集有關(guān)的資料。實(shí)習(xí)是為畢業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)的,時間花得太多,后面的實(shí)際設(shè)計(jì)時間不夠,花得太少,資料不全,信息不夠,后面的設(shè)計(jì)會漏洞百出。沒有規(guī)矩,不成方圓,只有合理的時間安排才能夠有計(jì)劃、有目的的進(jìn)行好每一個環(huán)節(jié)。因此,不但畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度表要有,而且畢業(yè)實(shí)習(xí)的進(jìn)度表也要有。

  進(jìn)度表如下:

  表2-1 畢業(yè)實(shí)習(xí)的進(jìn)度表

  時間 計(jì)劃安排 要求

  3.1~3.11 弄清設(shè)計(jì)題目,明確設(shè)計(jì)目的、任務(wù)和要求。比較全面地對本題目進(jìn)行資料查閱或進(jìn)行檢索,了解本題目國內(nèi)外的發(fā)展水平和現(xiàn)狀。為實(shí)際工程參觀考察做好準(zhǔn)備。

  歸納、分類、比較、詳細(xì)地記錄。

  3.12~3.20 赴實(shí)際工程參觀考察。了解公司的簡介,充分了解實(shí)際,廣泛調(diào)查研究。明白

  有關(guān)產(chǎn)品的工作原理,汲取產(chǎn)品外觀造型風(fēng)格等。理論聯(lián)系實(shí)際的為自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好充分的準(zhǔn)備。

  作好筆記,認(rèn)真體驗(yàn)和觀察,在實(shí)際中,充實(shí)自己。

  3.21~3.30 根據(jù)前面兩個階段的資料收集和實(shí)際情況,提出設(shè)計(jì)思路與方案。初步原理實(shí)現(xiàn)方案設(shè)計(jì)分析計(jì)算、進(jìn)行必要的實(shí)驗(yàn),從而完成開題報告和實(shí)習(xí)報告。為后面的實(shí)際設(shè)計(jì)工作做準(zhǔn)備。

  全面總結(jié),確定設(shè)計(jì)方向,得出初步方案。

 。.2 畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

  畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書,在我們畢業(yè)設(shè)計(jì)中,是每一個人都必不可少的。他不僅包括真正的書籍,還包括所有的非書籍資料。在設(shè)計(jì)過程中,我們需要把所有需要用到的資料全部都記錄下來。他們是我們的設(shè)計(jì)依據(jù),也是一切理論的來源。他們能夠證明我們設(shè)計(jì)的正確性、合理性和規(guī)范性。

  同時,指導(dǎo)書能夠讓他人對你的設(shè)計(jì)作品進(jìn)行正確的校對和評估。當(dāng)出現(xiàn)錯誤時,能夠及時地通過指導(dǎo)書再一次糾正。這一些資料也是我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的一部分,不但要記錄,而且地址還要十分正確和詳細(xì)。

出版社實(shí)習(xí)報告 篇4

  一、實(shí)習(xí)地點(diǎn):

  浙江教育出版社

  二、實(shí)習(xí)時間:

  6月23日——7月22日,為時一個月。

  三、單位概況:

  浙江教育出版社自1983年建社以來,始終以“服務(wù)教育,繁榮學(xué)術(shù),積累文化”為宗旨,在出好各級各類教材的前提下,注重文化學(xué)術(shù)積累,努力完成國家重點(diǎn)出版項(xiàng)目,積極拓展對外版權(quán)貿(mào)易,形成以教材建設(shè)為基礎(chǔ),以高品位的學(xué)術(shù)著作和有特點(diǎn)的中小學(xué)課外讀物及工具書出版為兩翼的出版思路。

  從20世紀(jì)90年代起,浙教社進(jìn)入了一條高速發(fā)展的軌道,年均出書品種從建社初期的近百種,發(fā)展到近年的20xx余種,有千種圖書在國家級和省級的圖書評獎中獲獎,被新聞出版署評為良好出版社。

  四、實(shí)習(xí)目的:

  能夠接觸出版行業(yè),了解編輯出版的詳細(xì)流程,將所學(xué)有關(guān)出版的專業(yè)知識運(yùn)用到實(shí)踐中去。最重要的是,明確編輯這份職業(yè),是否符合自己興趣愛好及性格特征,自己能否勝任,以后自己是否朝這個方向努力,當(dāng)編輯是否是自己的理想職業(yè),以后的職業(yè)規(guī)劃是否以此為主線等問題。

  這種了解性的實(shí)習(xí)對于我們未出社會的學(xué)生來說,就像是開了一扇窗戶,讓我們看看未來的世界是否跟心中想象的那樣。這顯然不是想象中那樣的,理想跟現(xiàn)實(shí)總是有所差距的,這個都是知道的,只不過到底差距是哪里,差距有多少,我們不得而知。而像這次的在出版社的實(shí)習(xí),我可以看到真實(shí)的出版社運(yùn)行以及出版人的工作,我也可以從此聯(lián)想到社會上其他的工作。

  五、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  實(shí)習(xí)第一天,我們帶著非常奇妙的心情去出版社的,到達(dá)出版社門口的時候,看到“浙江教育出版集團(tuán)”這幾個字,我們幾個都挺激動的。這次實(shí)習(xí),老師幫我們聯(lián)系的是浙江教育出版社的.李主任。李主任交代我們一些要了解的情況,比如上下班時間之類的,然后就給我們分配到各個編輯室,而我是留在辦公室的!俺鮼碚У健边@四個字真的很適合我當(dāng)時的情景,不知道自己是什么工作的,需要做什么準(zhǔn)備,以及自己怕完成不了工作的忐忑。李主任幫我安排了位置,以及介紹所在的老師們,然后就由陳老師告訴要做些什么怎么做。第一天時間有點(diǎn)難熬,心里擔(dān)心事情做不好,然后又因?yàn)楦吧硕矣质沁@種前輩級的人,我打交道的能力不是很好,而且辦公室里又是很安靜的,除了此起彼伏的電話聲。后來我才慢慢知道了自己工作的性質(zhì)情況,我所在的是總編辦公室,也就是行政處,而不是編輯室,所以我的工作離文字編輯就比較遠(yuǎn),更多的是處理運(yùn)行上的事情,工作性質(zhì)也差不多助理這樣。 總結(jié)了一個月實(shí)習(xí)所做的事情,還挺瑣碎繁亂的:

  1、 寫資料、打錄書單和校對表格、核對樣書名單。

  2、 處理圖片,上傳圖書信息到網(wǎng)站上。處理圖片就是從每位編輯手中或者美編手中把相應(yīng)的圖書封面用軟件處理好,根據(jù)各自的標(biāo)準(zhǔn)書號保存,這個是為了便利于后期的網(wǎng)站上傳。圖書信息上傳是通過內(nèi)部的一個管理系統(tǒng)的,上傳圖書信息就是通過這個系統(tǒng),把相應(yīng)的封面、作者、編輯以及圖書介紹等統(tǒng)一上傳。這個工作看似很簡單,但是由于圖書數(shù)量多,我操作起來有時候真的有點(diǎn)手忙腳亂。發(fā)現(xiàn)這些操作比較單一的工作更加需要認(rèn)真仔細(xì)地態(tài)度,不然就很容易出錯,從而給自己帶來更復(fù)雜的補(bǔ)救措施。

  3、 統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)。統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)是我以前從來沒做過的,原因是本身數(shù)學(xué)邏輯性不是很好,所以平時小組作業(yè)時,就很少做這樣的任務(wù)。然而老師交給我一個統(tǒng)計(jì)分析20xx年春跟20xx年春新書比較分析,就把我弄得焦頭爛額的,在聊天工具上到處求助。當(dāng)時真的是“書到用時方恨少”,因此我發(fā)現(xiàn)我不能再用這種逃避的方式來對待自己的不足了,還是“克服”才是上策。

  4、 確認(rèn)樣書數(shù)量。出版社都會有很多的樣書,每批新的樣書在入庫前,一定要確認(rèn)樣書的數(shù)量。

  5、 整理書庫。浙江教育出版社有一個很大的樣書庫,是胖胖的丁老師在負(fù)責(zé)管理的。他每天收發(fā)樣書,給各個編輯室送樣書之類的。我在辦公室的工作做完后,就去樣書庫,幫忙整理樣書。

  6、 整理要送去局里的樣書。每種書都要通過局里的審批,才算得上真正的成功。

  7、裝箱捐書。浙江教育出版社始終秉承企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)必須融入社會的發(fā)展目標(biāo)、企業(yè)必須牢記它應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任的理念。20年來,浙江教育出版社在謀求自身發(fā)展的同時,始終不忘自己的社會責(zé)任,積極參與多種公益事業(yè),包括贊助各類教育活動,出資建立希望小學(xué),向希望工程捐款捐物,資助因家庭貧困而失學(xué)、輟學(xué)的孩子等。社里捐書,除了整理裝箱之外,就是要記錄所捐書的信息,比如書號、書名、價格、數(shù)量之類的。又是一個需要耐心跟細(xì)心的工作。不過當(dāng)時心里暖洋洋的,想在自己手里整理出來的,都是要捐給那些貧困的小孩子們,感覺就好像是自己在幫助他們一樣的開心。

  六、實(shí)習(xí)收獲:

  一個月的時間比起那些已經(jīng)工作許久的老師們來說,真的很短。我不能說自己的收獲很多,但是的的確確還是有一些實(shí)用性強(qiáng)的工作經(jīng)驗(yàn)和一些自己總結(jié)出來的內(nèi)心建設(shè)吧。工作經(jīng)驗(yàn)的話,可能更多的就是“落實(shí)”吧。仔細(xì)、耐心、認(rèn)真可以說是所有工作的必要態(tài)度吧,但是我覺得出版人的工作比起其他工作的面向公眾性更大一些吧,畢竟圖書是面向大眾的一種媒介,進(jìn)行文化傳播的一種工具,這工作不應(yīng)該出錯,所以就需要努力用心細(xì)來減少這種差錯。關(guān)于內(nèi)心建設(shè)的話,就是當(dāng)編輯并非總有鮮花和掌聲,也有背后的辛勤和汗水,所以行業(yè)里有編輯是‘為他人做嫁衣’的工作這一說法,在經(jīng)過近一個月的實(shí)習(xí)后,我對這一說法有了更切實(shí)的體會。所以如果想成為一名編輯,內(nèi)心必須有這般奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備。

  我實(shí)習(xí)的主要工作不是校對這樣的編輯工作,雖然我在文字編輯這方面的體驗(yàn)不是很多,但是我從同學(xué)那里有所了解,發(fā)現(xiàn)工作需要的態(tài)度真的是相似,她們在校對時,也是需要靜下心來,仔細(xì)的校對、核紅,不能操之過急。最重要的是,我在行政辦公室,體驗(yàn)到的是之前學(xué)校里沒有學(xué)過的,我知道了總體是要如何操作運(yùn)行的,而且看著網(wǎng)站上自己的工作成果展現(xiàn)在那里,我心里還是很開心的。

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