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美術(shù)教育專業(yè)實習報告

時間:2024-10-07 09:30:26 實習報告 我要投稿
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關(guān)于美術(shù)教育專業(yè)實習報告3篇

  隨著社會一步步向前發(fā)展,越來越多的事務(wù)都會使用到報告,通常情況下,報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的美術(shù)教育專業(yè)實習報告3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于美術(shù)教育專業(yè)實習報告3篇

美術(shù)教育專業(yè)實習報告 篇1

  實習的目的:對已學部分理論知識進行綜合運用,加強自我對社會的了解。培養(yǎng)和訓練自我認識和觀察社會,以及解決問題的分析能力,提高專業(yè)技能。

  實習的意義:課外社會實習是一扇認識和觀察社會的窗口。它可以使大學生學到書本外的知識和能力,培養(yǎng)合作溝通能力,有助于發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)以及能力方面的不足,明確以后改進的方向。

  實習的時間:20xx年x月x日——20xx年x月x日

  實習的單位:湖北省丹江口市大壩中學

  實習的對象:初中特長學生

  實習的過程:

  一、了解學生的興趣愛好

  由于2月5號才開始實習,學生們都剛剛經(jīng)歷了期末考試,心情都很激動和興奮。所以在實習的第一天,我主要了解他們各自的興趣愛好。通過了解,我發(fā)現(xiàn)男生大都喜歡游戲上的人物和場景,女生則都比較關(guān)注漫畫和動畫。根據(jù)這一點,我在課后找到許多相關(guān)資料,希望從中對針對他們興趣的教學有幫助。

  二、美術(shù)知識拓展講解

  已經(jīng)知道他們都對動漫比較感興趣后,第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動畫的。

  首先,將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段通過投影播放出來。如:小蝌蚪找媽媽、鷸蚌相爭、大鬧天宮、黑貓警長、海爾兄弟、舒克與貝塔、老夫子、寶蓮燈、麥兜等。

  接著,告訴同學們,這些動畫有什么重要地位。如:《小蝌蚪找媽媽》中國動畫片的張叁豐,中國卡通界的達摩,開山鼻祖。五六十年代的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶,《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一,取材于齊白石的魚蝦形象,奠定了影片的美術(shù)水準。開頭的設(shè)計就很“中國”,打開一本素雅的國畫畫冊后,一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入,古琴和琵琶樂聲悠揚,共同勾畫出優(yōu)美抒情的水墨世界。這部片子打破了動畫片“單線平涂”的模式,沒有邊緣線,意境優(yōu)美,氣韻生動,曾獲得多項國際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白,那個年代典型的播音腔女聲聽來就像老師,但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨。尤其是開頭的那句“青蛙媽媽愛他們,就像媽媽愛我們”,讓人心頭一暖,仿佛回到了童年的單純年代。

  然后,將國內(nèi)外各種游戲制作過程的簡單步驟講解給同學們,并播放出其制作過程,以及介紹工作室人員的個人簡歷。

  最后,發(fā)放一些動漫人物圖片,讓他們臨摹。評比出最優(yōu)秀兩幅(男女各一幅)掛在教室展覽,可以促進同學們學習的積極性。

  三、專業(yè)基礎(chǔ)課教學

  實習的第三至五天斗主要進行的是專業(yè)基礎(chǔ)課教學。它們依次是色彩、素速寫。色彩主要是靜物臨摹和寫生,素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生,速寫主要是景物和人物臨摹。在正式開始繪畫之前,我都會要求同學們認真閱讀書上的范畫,找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法。同樣,每天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽。

  四、發(fā)散思維創(chuàng)意繪畫

  實習的第六天,主要是培養(yǎng)同學們發(fā)散思維,學會聯(lián)想。我會先給同學們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報,可以促進他們進行聯(lián)想。接著,請每位同學把各自的創(chuàng)意描述出來,大家進行討論。最后,就指導他們進行各種方式的創(chuàng)意繪畫。

  五、課外寫生

  最后一天的實習是課外寫生,也是同學們最期盼的。為了安全起見,我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點,并邀請一些家長和其他代課老師一同去。在寫生時,主要分為風景寫生和人物寫生,都是以速寫的手法。

  實習的總結(jié):

  一、教書育人,提高自身素質(zhì)。

  老師就像學生的一面鏡子。我們應該從自己嚴格要求,影響感染學生。只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。老師跟學生之間也是很貼心的。實習的這段時間,由于指導老師的認真指導,我較好地完成了教學任務(wù)?缈颇柯犝n時,發(fā)現(xiàn)他們這些學校都在使用多媒體教學,而且收益都很好;貋碇笪乙矊W習著他們的教學方法,凡響不錯。我希望這股浪潮繼續(xù)下去。

  二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作

  實習期間,我力求讓我的美術(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),積極開展一些美術(shù)方面的競賽,使學生對美術(shù)更有興趣,同時提高學生的美術(shù)水平

  三、加強反思,及時總結(jié)教學得失

  反思實習以來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水粉畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實現(xiàn)。今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點,為開創(chuàng)西城公學美術(shù)教學的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

  實習的心得:作為一名實習美術(shù)教師,平時發(fā)現(xiàn)美術(shù)教學很輕松,但自己真的實習后就覺得并非想象中的那么容易。美術(shù)這門科學是一門激勵人興奮的學科。它沒有語文學科的詩詞海洋,沒有數(shù)理化學科的試題海洋,也沒有英語學科的語法海洋,更沒有政治學科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學科。它要通過實習來掌握知識,它通過想象力和創(chuàng)造力完美的結(jié)合。而對于初到美術(shù)海洋的學生們,對于美術(shù)方面的知識似懂非懂。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里,他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨,如果把美術(shù)知識化為游戲和故事,并且還能讓他們親自接觸實物,他們會對美術(shù)變得非常感興趣。所以

  美術(shù)教師要處理這些細節(jié),要認真上好每一節(jié)課,應該準備好教學用具。

  初中階段是人生極為重要的.一個關(guān)鍵年齡期,學生的邏輯思維任然需要很多的感性材料來支持,想象力發(fā)展的有意性迅速增強且多為有意識,有目的,想象力中的創(chuàng)造成分增多,想象中的現(xiàn)實性不斷發(fā)展,情緒情感的發(fā)展也處于轉(zhuǎn)折期,情感易受外界環(huán)境的影響,常隨情境的變化而變化,具有很大的易動性,沖動性。情感內(nèi)容日益豐富,深刻;因而初中美術(shù)教學的目的越切合初中生的身心特征就越容易實現(xiàn)。

  美術(shù)教學屬于美育的范疇,但它與智育的聯(lián)系。如何增長學生知識,何發(fā)展學生的智力,也成了美術(shù)教學的目的之一。使學生具備初步的繪畫與藝如術(shù)設(shè)計的基本技能知識,提高學生的美術(shù)鑒賞能力,增強學生的民族自豪感,通過開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動,豐富學生的精神生活,培養(yǎng)美術(shù)人才!

美術(shù)教育專業(yè)實習報告 篇2

  一、實習目的

  畢業(yè)實習是美術(shù)組XX級專業(yè)教學,教育工作的重要組成部分,是貫徹黨和國家教育方針,鞏固學生專業(yè)思想,培養(yǎng)合格的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié),目的在于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),獨立承擔產(chǎn)品設(shè)計,課外活動和一般藝術(shù)實踐的工作能力;培養(yǎng)學生高度的社會責任感,事業(yè)心和積極的工作態(tài)度,并深入調(diào)查研究企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀,從而深化教育教學研究和改革,努力培養(yǎng)出適合于企業(yè)需要的實用型人才。

  二、實習要求

  1 在實習指導老師和原技師的`嚴格要求和指導下,通過鉆研教材,跟班學習,初步熟悉工藝制作的全過程并能獨立完成制作流程

  2 在原班主任的指導下,參與思想教育和管理工作,協(xié)助組織集體活動,當好見習管理人員

  3 實習老師必須自覺遵守實習工作條例和實習企業(yè)的規(guī)章制度

  4 實習生和帶隊老師一般不準請假離崗,只有在極特殊的情況下,經(jīng)過嚴格的審批手續(xù)方可離開實習崗位,實習教師請假一天由實習隊領(lǐng)導批準,一天以上的上報學校批準,帶隊老師請假一律經(jīng)學校領(lǐng)導批準

  5 對實習企業(yè)有意見或建議,一定要通過帶隊老師有組織的提出,并協(xié)調(diào)解決

  6 服從領(lǐng)導,虛心好學,友愛隊友,尊敬師長

  7 為人師表,講究禮貌,儀表端莊,舉止大方

  8 刻苦鉆研教材,深入了解工作流程,工作認真負責,克服困難,全面完成實習計劃規(guī)定的各項任務(wù)

  9 不準下河,下塘洗澡,干各種違規(guī)違紀事件

  三、實習時間和實習單位

  1 實習時間:XX年9月15日——20xx年元月20日

  2 實習單位:祁東縣一痕廣告公司,祁東縣金鑫廣告公司,神畫玻璃工藝公司,方圓裝飾工程公司,鵬程平面設(shè)計制作公司

  四、具體工作安排

  實習單位實習階段

  a),實習前召開實習動員大會,宣讀實習計劃,宣布實習紀律,明確實習目的要求

  b),請實習單位領(lǐng)導介紹公司的概況和對實習生的要求及工作安排

  c),聽原技師示范課或跟班聽課,請管理人員介紹工作情況,制定管理人員見習計劃

  d),請實習單位的有關(guān)老師介紹有關(guān)制作經(jīng)驗和管理經(jīng)驗

  e),在指導老師指導下分析教材,設(shè)計方案與試驗

  (二),實踐實習階段

  a) 實習生在獨立鉆研教材的基礎(chǔ)上撰寫詳細方案,于制作前兩天請指導老師審批簽字,否則不準動手制作

  b) 實習兩周后召開一次實習經(jīng)驗交流會,每實習小組確立一人上一堂匯報課,按實習人數(shù)選取2名優(yōu)秀者參加工藝制作比武

  c) 在指導老師的指導下,普遍進行試驗,指導老師和帶隊老師應逐一指導,組織學生認真進行評審

  d) 同年級的實習生必須相互觀摩,觀摩后由課題組長召開評審會,認真聽取指導老師的意見

  e) 每個實習生完成四個以上設(shè)計方案,上交四個標準設(shè)計方案

  (三),管理人員實習工作

  a) 實習生制定管理人員工作計劃,要指導老師審批,在原管理人員的指導下開展管理人員見習工作,要堅持向原管理人員請求匯報

  b) 按照實習單位要求,抓好員工日常管理,關(guān)心員工,熱愛員工,學會做員工深入細致的思想工作

  c) 實習結(jié)束前召開一次實習管理人員工作交流會

  (四),總結(jié)鑒定

  1,實習結(jié)束前兩天實習生向原管理人員和原技師交回工作,征求意見

  2,寫好個人總結(jié),課題組評定意見,于實習結(jié)束前兩天分別交原技師,原管理人員,單位簽署實習評語

  3,返校前一天打掃住室,歸還物品,向?qū)嵙晢挝活I(lǐng)導和教師致謝

美術(shù)教育專業(yè)實習報告 篇3

  實習的目的:

  對已學部分理論知識進行綜合運用,加強自我對社會的了解。培養(yǎng)和訓練自我認識和觀察社會,以及解決問題的分析能力,提高專業(yè)技能。

  實習的意義:

  課外社會實習是一扇認識和觀察社會的窗口。它可以使大學生學到書本外的知識和能力,培養(yǎng)合作溝通能力,有助于發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)以及能力方面的不足,明確以后改進的方向。

  實習的時間:

  20xx年x月x日——20xx年x月x日

  實習的單位:

  湖北省丹江口市大壩中學

  實習的對象:

  初中特長學生

  實習的過程:

  一、了解學生的興趣愛好

  由于2月5號才開始實習,學生們都剛剛經(jīng)歷了期末考試,心情都很激動和興奮。所以在實習的第一天,我主要了解他們各自的興趣愛好。通過了解,我發(fā)現(xiàn)男生大都喜歡游戲上的人物和場景,女生則都比較關(guān)注漫畫和動畫。根據(jù)這一點,我在課后找到許多相關(guān)資料,希望從中對針對他們興趣的教學有幫助。

  二、美術(shù)知識拓展講解

  已經(jīng)知道他們都對動漫比較感興趣后,第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動畫的。

  首先,將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段通過投影播放出來。如:小蝌蚪找媽媽、 鷸蚌相爭 、大鬧天宮、黑貓警長、海爾兄弟、舒克與貝塔、老夫子、寶蓮燈、麥兜等。

  接著,告訴同學們,這些動畫有什么重要地位。 如: 《小蝌蚪找媽媽》 中國動畫片的張叁豐,中國卡通界的達摩,開山鼻祖。五六十年代的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶,《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一,取材于齊白石的魚蝦形象,奠定了影片的美術(shù)水準。開頭的設(shè)計就很“中國”,打開一本素雅的國畫畫冊后,一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入,古琴和琵琶樂聲悠揚,共同勾畫出優(yōu)美抒情的水墨世界。這部片子打破了動畫片“單線平涂”的模式,沒有邊緣線,意境優(yōu)美,氣韻生動,曾獲得多項國際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白,那個年代典型的播音腔女聲聽來就像老師,但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨。尤其是開頭的那句“青蛙媽媽愛他們,就像媽媽愛我們”,讓人心頭一暖,仿佛回到了童年的單純年代。

  然后,將國內(nèi)外各種游戲制作過程的簡單步驟講解給同學們,并播放出其制作過程,以及介紹工作室人員的個人簡歷。

  最后,發(fā)放一些動漫人物圖片,讓他們臨摹。評比出最優(yōu)秀兩幅(男女各一幅)掛在教室展覽,可以促進同學們學習的積極性。

  三、專業(yè)基礎(chǔ)課教學

  實習的第三至五天斗主要進行的是專業(yè)基礎(chǔ)課教學。,它們依次是色彩、素速寫。色彩主要是靜物臨摹和寫生,素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生,速寫主要是景物和人物臨摹。在正式開始繪畫之前,我都會要求同學們認真閱讀書上的范畫,找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法。同樣,每天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽。

  四、發(fā)散思維 創(chuàng)意繪畫

  實習的第六天,主要是培養(yǎng)同學們發(fā)散思維,學會聯(lián)想。我會先給同學們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報,可以促進他們進行聯(lián)想。接著,請每位同學把各自的創(chuàng)意描述出來,大家進行討論。最后,就指導他們進行各種方式的創(chuàng)意繪畫。

  五、課外寫生

  最后一天的.實習是課外寫生,也是同學們最期盼的。為了安全起見,我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點,并邀請一些家長和其他代課老師一同去。在寫生時,主要分為風景寫生和人物寫生,都是以速寫的手法。

  實習的總結(jié):

  一、教書育人,提高自身素質(zhì)。

  老師就像學生的一面鏡子。我們應該從自己嚴格要求,影響感染學生。只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。老師跟學生之間也是很貼心的。實習的這段時間,由于指導老師的認真指導,我較好地完成了教學任務(wù)?缈颇柯犝n時,發(fā)現(xiàn)他們這些學校都在使用多媒體教學,而且收益都很好;貋碇笪乙矊W習著他們的教學方法,凡響不錯。我希望這股浪潮繼續(xù)下去。

  二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作

  實習期間,我力求讓我的美術(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。 課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),積極開展一些美術(shù)方面的競賽,使學生對美術(shù)更有興趣,同時提高學生的美術(shù)水平.

  三、加強反思,及時總結(jié)教學得失

  反思實習以來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水粉畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實現(xiàn)。今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點,為開創(chuàng)西城公學美術(shù)教學的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)

  實習的心得: 作為一名實習美術(shù)教師,平時發(fā)現(xiàn)美術(shù)教學很輕松,但自己真的實習后就覺得并非想象中的那么容易。美術(shù)這門科學是一門激勵人興奮的學科。它沒有語文學科的詩詞海洋,沒有數(shù)理化學科的試題海洋,也沒有英語學科的語法海洋,更沒有政治學科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學科。它要通過實

  習來掌握知識,它通過想象力和創(chuàng)造力完美的結(jié)合。而對于初到美術(shù)海洋的學生們,對于美術(shù)方面的知識似懂非懂。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里,他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨,如果把美術(shù)知識化為游戲和故事,并且還能讓他們親自接觸實物,他們會對美術(shù)變得非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細節(jié),要認真上好每一節(jié)課,應該準備好教學用具.

  初中階段是人生極為重要的一個關(guān)鍵年齡期,學生的邏輯思維任然需要很多的感性材料來支持,想象力發(fā)展的有意性迅速增強且多為有意識,有目的,想象力中的創(chuàng)造成分增多,想象中的現(xiàn)實性不斷發(fā)展,情緒情感的發(fā)展也處于轉(zhuǎn)折期,情感易受外界環(huán)境的影響,常隨情境的變化而變化,具有很大的易動性,沖動性。情感內(nèi)容日益豐富,深刻;因而初中美術(shù)教學的目的越切合初中生的身心特征就越容易實現(xiàn)。

  美術(shù)教學屬于美育的范疇,但它與智育的聯(lián)系。如何增長學生知識,何發(fā)展學生的智力,也成了美術(shù)教學的目的之一。使學生具備初步的繪畫與藝如術(shù)設(shè)計的基本技能知識,提高學生的美術(shù)鑒賞能力,增強學生的民族自豪感,通過開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動,豐富學生的精神生活,培養(yǎng)美術(shù)人才!

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