【精選】工程測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告四篇
在現(xiàn)實(shí)生活中,報(bào)告與我們的生活緊密相連,報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎?下面是小編收集整理的工程測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告4篇,歡迎閱讀與收藏。
工程測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
實(shí)習(xí)地點(diǎn):商丘師范學(xué)院平原路校區(qū)
實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx.5.15~20xx.5.29
實(shí)習(xí)班級(jí):地理科學(xué)系測(cè)繪工程06級(jí)1班
實(shí)習(xí)小組:No.2
編寫人:苗逢春
輔導(dǎo)老師:王小華
一:實(shí)習(xí)安排
1.性質(zhì)目的:這次實(shí)習(xí)是我們?cè)谛滦^(qū)校內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部課程和實(shí)習(xí).實(shí)驗(yàn),課堂設(shè)計(jì)以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實(shí)習(xí).其目的是鞏固和運(yùn)用所學(xué)的全部知識(shí)和課程實(shí)踐,通過參加實(shí)際工作,了解和掌握本專業(yè)的基本知識(shí),鍛煉分析問題和解決問題的實(shí)際能力.
2.實(shí)習(xí)地點(diǎn):本次實(shí)習(xí)地點(diǎn)位于河南省商丘師范學(xué)院新校區(qū).新校區(qū)坐落在平原路中段.雖然離老校區(qū)距離不遠(yuǎn),但由于儀器的原因,我們所有成員不得不坐車.新校區(qū)剛剛建好不久,目前部分地點(diǎn)還仍在施工中.占地面積約為1300多畝左右,平原公路穿境而過.交通便利,水源充足,物產(chǎn)豐富.本次實(shí)習(xí)是由本系領(lǐng)導(dǎo)自己打樁選點(diǎn)進(jìn)行的.實(shí)習(xí)范圍不滿整個(gè)新區(qū).由6人組成一組,共6組,采用全站儀自動(dòng)跟蹤測(cè)量模式,準(zhǔn)備在兩個(gè)星期內(nèi)完成所有工作.我們是20xx年5月份到達(dá)新校區(qū)的,去時(shí)測(cè)區(qū)內(nèi)控制點(diǎn)已經(jīng)布設(shè)完畢.在實(shí)習(xí)中我參與完成了所有的測(cè)繪任務(wù).
二.實(shí)習(xí)過程
1.實(shí)習(xí)前言:近幾年隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,數(shù)字化測(cè)圖以其測(cè)圖精度高,數(shù)據(jù)采集快,產(chǎn)品的使用及維護(hù)方便,快界,利用率高,廣泛用于測(cè)繪生產(chǎn),土地管理,城市規(guī)劃等部門,并為廣大用戶所接受,它能夠更方便傳輸,處理,共享的數(shù)字信息,通過控制圖形圖層數(shù)據(jù)信息時(shí)代地理信息輸出來,數(shù)字地形圖,為信息時(shí)代地理信息的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響.
2.作業(yè)原理:數(shù)字化測(cè)圖的主要作業(yè)原理過程分為三個(gè)步驟:數(shù)據(jù)采集,數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出.
數(shù)字化作業(yè)流程圖如下:本次在實(shí)習(xí)中測(cè)圖采用的方法為地面數(shù)字測(cè)量,利用全站儀進(jìn)行校區(qū)數(shù)字采集,數(shù)字化測(cè)圖是我國(guó)目前各測(cè)繪單位用得最多的數(shù)字測(cè)圖方法,利用全站儀自動(dòng)跟蹤測(cè)量模式,測(cè)站等設(shè)自動(dòng)跟蹤式全站儀.
我們?cè)跍y(cè)圖中也采用外業(yè)草圖來完成測(cè)圖工作.我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中共分6個(gè)地形測(cè)繪小組,每個(gè)小組6人,1人觀測(cè)并在全站儀上記錄和編碼,兩人跑尺,一人記錄,一人畫圖.
在實(shí)習(xí)過程中,我們一個(gè)測(cè)區(qū)一個(gè)方法的方式.根據(jù)控制點(diǎn)的位置和實(shí)際的每天工作量,人工實(shí)地匯草圖,在草圖上標(biāo)明.每個(gè)測(cè)站互通點(diǎn)號(hào),防止出錯(cuò).當(dāng)完成各點(diǎn)的編號(hào)后,回到室內(nèi)就可以把它傳輸?shù)接?jì)算機(jī)上,當(dāng)完成這項(xiàng)工作后,再把這些圖拿到實(shí)地對(duì)照,量取實(shí)地沒有測(cè)到的地形圖.采用以上方法,地觀測(cè)及跑尺人員的要求是比較高的.第一,配合要默契,這一點(diǎn)測(cè)完了,下一點(diǎn)應(yīng)測(cè)什么應(yīng)心靈相通,對(duì)觀測(cè)員的輸入數(shù)字及字母的失戀程度較高,一般應(yīng)在一定時(shí)間內(nèi)完成;第二,跑尺人員擔(dān)負(fù)著繪圖的工作,是測(cè)圖過程中的重要人員,所有對(duì)于地物的綜合取舍等要心中有數(shù),并且應(yīng)在跑尺前確定好跑尺的路線,盡量避免走冤枉路.采用這樣的測(cè)量方法要省事,快捷.測(cè)站上所需要的僅是編碼及照準(zhǔn)兩個(gè)過程,而跑尺人員所需要做的僅是通過對(duì)講機(jī)報(bào)編碼,拜訪棱鏡兩個(gè)過程.
現(xiàn)在的全站儀測(cè)量一個(gè)坐標(biāo).基本上在1秒內(nèi),有的甚至達(dá)到了0.3秒一個(gè)點(diǎn).受走路等原因的影響,測(cè)地物約30秒一個(gè)點(diǎn),地貌在一分鐘以內(nèi).可以說,主要的時(shí)間從一個(gè)點(diǎn)到另一個(gè)點(diǎn)的時(shí)間,而在這么短的時(shí)間內(nèi),畫草圖人員甚至跟不上這個(gè)思路與速度的.經(jīng)本人每天測(cè)量小時(shí)計(jì)算,每天約可測(cè)600到900點(diǎn),而且連續(xù)的成功率愛95%以上,碎部要點(diǎn)在測(cè)量的過程中,碎部點(diǎn)的取舍和測(cè)量至關(guān)重要,測(cè)點(diǎn)過密會(huì)造成成圖密集,不該要的要了,測(cè)點(diǎn)過少,沒有把握地形的.基本要素,因此對(duì)于碎部點(diǎn)的確定,就注意以下幾點(diǎn)1.建筑物比較方正的可只需測(cè)出四點(diǎn)2.不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測(cè)一些點(diǎn),因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測(cè)圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來完成3.對(duì)于程序中規(guī)定順序繪制的圖塊,最好能按其順序進(jìn)行測(cè)量.在測(cè)量中,能夠測(cè)量到的點(diǎn)應(yīng)盡量實(shí)測(cè),盡量避以自然界為界.如河流,道路等一便于地形圖的施測(cè),也減少了接邊的問題4.能夠測(cè)量到的點(diǎn)盡量實(shí)測(cè),盡量避免用鋼尺量取,因?yàn)橛萌緝x所測(cè)量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的,而且精度也會(huì)高一些5.實(shí)地?cái)?shù)據(jù)采集時(shí),配合要默契,不在測(cè)站可視范圍,則通過使用傳播工具來傳遞信息,跑棱鏡的人要將自己所要采集的地形地物數(shù)據(jù)點(diǎn)信息及時(shí)報(bào)告測(cè)站人員,以確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性6.盡量在測(cè)站的可視氛圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集,在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測(cè)的時(shí)候,則引點(diǎn)到附近設(shè)站進(jìn)行側(cè)擊數(shù)據(jù),避免由于支桿偏離地形地物點(diǎn)位而帶來的認(rèn)為誤差7.外業(yè)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集時(shí),一定要注意實(shí)地的地物地貌的變化,,盡可能的詳細(xì)記錄,不要把疑問點(diǎn)帶回到業(yè)內(nèi)處理.
三,實(shí)習(xí)體會(huì)
這次實(shí)習(xí)是對(duì)我們上學(xué)期所學(xué)知識(shí)的一次全面考核和總結(jié),它集合了著半年的專業(yè)所學(xué),是對(duì)知識(shí)的一次綜合運(yùn)用,在新區(qū)短短的時(shí)間里,我收獲很多,通過這次學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多,比如對(duì)儀器的操作更加熟練,加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握,很大程度上提到了動(dòng)手和動(dòng)腦能力,在這次實(shí)習(xí)中,棉隊(duì)的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù),來不的邊點(diǎn)推委和逃避,外業(yè)也沒有給你翻書的施加,一切都必須在現(xiàn)場(chǎng)解決.因此,這次我深深明白理論知識(shí)的重要,在學(xué)校余下的時(shí)間里,我要安心的把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行樹立和回顧,做到胸中有溝壑,一目了然,為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),其次,增進(jìn)了與人交際,合作的能力.我深感一次測(cè)量工作的圓滿成功,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效.因此.在以后的實(shí)習(xí)和工作中自己在不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的同時(shí),要學(xué)會(huì)和同伴和睦相處,學(xué)會(huì)包容,學(xué)會(huì)忍受.
這次實(shí)習(xí)使我學(xué)到了很多,令我受益非淺,但實(shí)習(xí)中深深體會(huì)到這是一份非常累的工作。
工程測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
1。實(shí)習(xí)時(shí)間及安排
我們的實(shí)習(xí)從19周開始到20周結(jié)束。由于期間有一些事情的耽誤我們的實(shí)習(xí)臨時(shí)也做了一些調(diào)整。具體安排分為以下幾個(gè)方面:首先我們是開動(dòng)員會(huì);其次是了解測(cè)量實(shí)物圖,了解圖標(biāo)的意義,了解測(cè)量實(shí)物圖的基本畫法和要求;再次是有師兄帶領(lǐng)我們了解一些簡(jiǎn)單的測(cè)量方法,了解了諸如選點(diǎn)、布控之類的專業(yè)名詞。在師兄的帶領(lǐng)下初步學(xué)會(huì)了全站儀的使用。如:儀器的取出,放回,對(duì)中、整平、找目標(biāo)等。以上的過程我們都在貴州大學(xué)新校區(qū)完成。最后在杜老師的帶領(lǐng)下到工地(下麥唐灣)上去實(shí)地了解。
2。實(shí)習(xí)目的
雖然我們已經(jīng)在大學(xué)學(xué)習(xí)了一年,但是對(duì)自己的專業(yè)還是不太了解。一是因?yàn)槲覀儗I(yè)的師兄師姐們跟我們不在一個(gè)校區(qū),這樣使得我們交流的機(jī)會(huì)就少了;二是我們大一整整一年也沒有涉及專業(yè)課;三是因?yàn)槲覀冏约簺]有主動(dòng)去了解,沒有去查資料。直到7月2號(hào),在學(xué)校開實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì),聽杜老師和王老師對(duì)專業(yè)的一些介紹和之前我們拿到的測(cè)繪專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃結(jié)合才有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。知道我們要學(xué)些什么,哪些東西必須熟練掌握,哪些作為輔修、作為了解。
我們都知道學(xué)習(xí)要有目標(biāo)和計(jì)劃,一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo),并為此而努力。這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)也是為了我們以后對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)做了解和認(rèn)識(shí),從而使我們更合理的安排我們接下來的學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的,它能提醒你下一個(gè)目標(biāo)是什么,此刻應(yīng)該干什么。它能使你有緊迫感,每當(dāng)你有些怠慢的時(shí),看一眼你的計(jì)劃書,提醒自己:此刻付出的一切努力,都是為了自己的將來,幸苦定有回報(bào)。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)后我們可以制定一個(gè)符合自己的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3。實(shí)習(xí)的收獲
通過這次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和在實(shí)習(xí)中與老師和師兄們的交流我對(duì)我們所學(xué)的測(cè)繪專業(yè)有了更進(jìn)一步的了解。在這次實(shí)習(xí)中我們也認(rèn)識(shí)了一些常用的儀器;并初略的了解了‘全站儀’的使用。了解我們測(cè)繪野外作業(yè)的團(tuán)隊(duì)配合和團(tuán)隊(duì)精神。我想經(jīng)過這次實(shí)習(xí)之后我也該好好制定一個(gè)比較符合自己的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
理論與實(shí)踐相結(jié)合,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的.唯一標(biāo)準(zhǔn)。儀器的使用不僅要知道理論上的步驟與過程,還要平時(shí)我們多訓(xùn)練、多動(dòng)手,多注意,細(xì)心。只有多操作,對(duì)常用的儀器才熟悉。在操作中還要我們多細(xì)心,養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。這是精密儀器與貴重儀器的使用要求。包括儀器的取出、安裝、用完后的卸載與回放。每一步都必修按照正確的步驟去操作。稍有不慎就有可能會(huì)損壞儀器。還有就是現(xiàn)在的儀器越來越精密和智能。在使用儀器是我們隊(duì)里面的程序不熟悉最好不要隨便修改,如果修改了,輕者毀壞別人測(cè)量的數(shù)據(jù),重者可能會(huì)破壞里面設(shè)置的程序與常用的數(shù)據(jù)。通過這次實(shí)習(xí)的了解,我們應(yīng)多鍛煉一下應(yīng)急處理問題的能力。很多東西我們要學(xué)會(huì)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外我們還應(yīng)多學(xué)些常用的知識(shí)和與專業(yè)聯(lián)系不大,但對(duì)我們以后的發(fā)展有幫助的知識(shí)。學(xué)習(xí)編程,在儀器上沒有的計(jì)算方法和程序要學(xué)會(huì)利用已有的公式去編寫程序計(jì)算,提高工作效率的同時(shí)也會(huì)減少錯(cuò)誤、減小計(jì)算誤差。誤差不可避免,但我們可以盡量減小。這回事你的數(shù)據(jù)更有權(quán)威性。
計(jì)劃趕不上變化,打好扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)是必要的。也許有些同學(xué)說這不是他選的、不是他喜歡專業(yè)。但就現(xiàn)在來說既然來了就安心學(xué),現(xiàn)實(shí)生活中的是就是那么復(fù)雜很多事情并不是你喜歡的但你不得不去做。盡力去發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)中自己感興趣的方面,培養(yǎng)專業(yè)興趣并為之努力。
兄弟連心其利斷金。團(tuán)結(jié)就是力量,測(cè)繪就需要很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。很多時(shí)候你個(gè)人的能力與你的辦事效率并不是成正比的。因?yàn)檫@種效率需要團(tuán)隊(duì)的合作。不管是接下來學(xué)習(xí),還是以后的的工作中我都要盡快、盡量的融入團(tuán)隊(duì),搞好團(tuán)隊(duì)配合。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在以后的專業(yè)學(xué)習(xí)和以后的工作中有不懂的地方要大膽的提問,多與有經(jīng)驗(yàn)的人們交流。這樣才能提升自己。
通過這次實(shí)習(xí)對(duì)專業(yè)的了解,可以對(duì)自己做一個(gè)計(jì)劃。也許你并不習(xí)慣制定過于具體的計(jì)劃。這沒關(guān)系,你可以根據(jù)自己的需要,制定符合自己的個(gè)性化計(jì)劃,今后我要走哪一塊,畢業(yè)后自己要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)。都會(huì)有一個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí)。
在這次實(shí)習(xí)的最后以一天我們出去了“下麥唐灣拆遷安置工程”。在這里我們了解了我們專業(yè)在施工方面的重要一步——放樣。還問了老師我們專業(yè)在建筑工程中的工作時(shí)間段,各時(shí)間段都要干些什么。其一是施工前的工程規(guī)劃測(cè)量,施工過程中的放樣,竣工后的驗(yàn)收測(cè)量和變形監(jiān)測(cè)。了解到隧道、橋梁的高精度測(cè)量應(yīng)用。礦山測(cè)量和礦物資源開采測(cè)量。
雖然由于我們還沒有學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),對(duì)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和專業(yè)的東西聽得是懂非懂的。但這樣實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)來之不易。同學(xué)們都很珍惜,在實(shí)習(xí)中都很認(rèn)真。還記
得最后一天的下午同學(xué)們都頂著烈日在學(xué)習(xí)。杜老師也頂著烈日在耐心的講解。
測(cè)繪就是要吃得苦,要細(xì)心,有耐心,有決心。在好的天氣里盡力多完成任務(wù)!相信通過這次實(shí)習(xí),我們所以的同學(xué)都深有體會(huì)吧!
工程測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
實(shí)訓(xùn)名稱:測(cè)繪CAD訓(xùn)練
一、實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)地點(diǎn)
時(shí)間:20x年5月28日——20xx年6月1日
地點(diǎn):校內(nèi)機(jī)房(3號(hào)實(shí)訓(xùn)樓)
二、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)
目的:熟練掌握Autocad的基本圖形的繪制和編輯,輔助作圖工具的使用,標(biāo)注,塊的創(chuàng)建和插入的操作。通過此實(shí)訓(xùn)能順利的通過高級(jí)考試。
任務(wù):熟練掌握Autocad的基本圖形的繪制和編輯,輔助作圖工具的使用,標(biāo)注,塊的創(chuàng)建和插入的操作。
繪制平面工程圖紙,了解工程圖紙的一般要求和格式通過為期一周的實(shí)訓(xùn),完成學(xué)校老師給我們的圖例,并寫成實(shí)習(xí)報(bào)告,把實(shí)習(xí)期間遇到的問題和繪圖的關(guān)鍵步驟寫出來。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
項(xiàng)目一:圖層的設(shè)置
(一)實(shí)習(xí)目的
掌握?qǐng)D層的使用,能夠熟練的設(shè)置其屬性和工作狀態(tài)。
。ǘ﹥(nèi)容、步驟與指導(dǎo)
內(nèi)容:新建圖層,并設(shè)置顏色和線型,如下圖所示
步驟:
1、打開圖層特性管理器
2、點(diǎn)擊顏色前的按鈕,設(shè)置不同的顏色
3、在需要修改線型的地方加載線型
項(xiàng)目二:基本圖形的繪制和編輯
。ㄒ唬⿲(shí)習(xí)目的
熟練掌握基本圖形的繪制和編輯,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高繪圖速度。
(二)內(nèi)容、步驟與指導(dǎo)
內(nèi)容及步驟:
內(nèi)容:繪制如下圖形,并標(biāo)注,完成后保存在一個(gè)文件里,并命名為“項(xiàng)目二”試。
。ㄒ唬⿲(shí)習(xí)目的 熟練掌握基本圖形的繪制和編輯,并在此基礎(chǔ)上開闊繪圖思路,提高繪圖的速度,順利通過高級(jí)考
(二)內(nèi)容、步驟與指導(dǎo)
內(nèi)容及步驟:
內(nèi)容:繪制如下圖形,并標(biāo)注,完成后保存在一個(gè)文件里,并命名為“項(xiàng)目三”。效圖如下。
步驟:利用CAD,通過做各種輔助線,輔助圓,并標(biāo)注來完成。
項(xiàng)目四:標(biāo)注圖形
(一)實(shí)習(xí)目的
熟練掌握標(biāo)注樣式的設(shè)置,并會(huì)熟練的使用各種標(biāo)注格式。
。ǘ﹥(nèi)容、步驟與指導(dǎo)
內(nèi)容及步驟:
標(biāo)注以下圖形,標(biāo)注后的效果如下圖:
步驟:利用標(biāo)注欄將原圖形標(biāo)注,并熟練對(duì)標(biāo)注樣式進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置。
項(xiàng)目五:塊的創(chuàng)建和插入
。ㄒ唬⿲(shí)習(xí)目的
熟練掌握塊的創(chuàng)建和插入。
。ǘ﹥(nèi)容、步驟與指導(dǎo)
內(nèi)容:
在以下的圖形中插入塊,插入后的效果圖如下,插入后的圖形另存為“家居平面圖”。
原圖形(插入前的圖形)
需要插入的圖形(請(qǐng)把以上圖形先變成塊再插入到原圖適當(dāng)?shù)奈恢蒙希?/p>
插入后的圖形
四、提交的.成果
五、實(shí)習(xí)體會(huì)
這次為期一星期的測(cè)繪CAD實(shí)習(xí)讓我掌握了很多,以前不懂的現(xiàn)在懂了,以前懂的現(xiàn)在能熟練掌握了。對(duì)圖形的基本繪制和編輯能熟練的掌握,能在看完圖后有一定的思緒來繪制圖形,不會(huì)像以前那樣無從下手。在進(jìn)行一星期的CAD實(shí)訓(xùn)后,對(duì)CAD有了更深入的了解和認(rèn)識(shí),感覺CAD在生活中應(yīng)用廣泛。熟練掌握CAD的操作,為下學(xué)期的CAD等級(jí)考試打好基礎(chǔ),有利于自身對(duì)CAD知識(shí)的掌握。CAD使用的范圍越來越廣,所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)CAD知識(shí),熟練操作CAD,將CAD能運(yùn)用到實(shí)際生活中去。
最后,學(xué)習(xí)CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù),在實(shí)際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。本次的CAD實(shí)訓(xùn)就是運(yùn)用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)行繪制的,希望通過這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用!
工程測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù)
1.實(shí)習(xí)性質(zhì)
畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在校內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部課程和實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實(shí)習(xí)。
2.實(shí)習(xí)目的和任務(wù)
(1)綜合、鞏固和運(yùn)用所學(xué)的全部知識(shí),特別是本專業(yè)的理論知識(shí)和課程實(shí)踐,通過參加實(shí)際工作,了解和掌握本專業(yè)的基本知識(shí),鍛煉學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)際能力。
(2)畢業(yè)實(shí)習(xí)要為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)做準(zhǔn)備、打基礎(chǔ)。因此,根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況,充分收集與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的全部資料和信息(包括文字、圖紙、圖表、數(shù)據(jù)等),為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)順利進(jìn)行打下基礎(chǔ)。了解本專業(yè)的工作環(huán)境,熟悉本專業(yè)的工作流程和工作任務(wù),向一線工程技術(shù)人員虛心學(xué)習(xí),為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)的主要方式
為完成上述實(shí)習(xí)任務(wù),為了使學(xué)生畢業(yè)之后能迅速適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)的需求,畢業(yè)實(shí)習(xí)的方式包括:現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)、參與老師科研項(xiàng)目所進(jìn)行的綜合實(shí)習(xí)等形式。此外,要求學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中要及時(shí)收集和整理現(xiàn)場(chǎng)資料。
1.到簽約單位或工作性質(zhì)對(duì)口的用人單位實(shí)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生到簽約或工作性質(zhì)對(duì)口的用人單位實(shí)習(xí),這們既有利于盡快適應(yīng)用人單位的工作業(yè)務(wù),也有利于用人單位對(duì)學(xué)生的全面考察。
2.參加現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)
在條件許可的情況下,可組織學(xué)生參加現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)實(shí)習(xí),或?qū)嶋H參加一個(gè)工程項(xiàng)目的建設(shè)過程(或其中一子項(xiàng),由現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際條件確定)。了解與本專業(yè)有關(guān)的主要工程任務(wù)、完成工程的方法及過程,本專業(yè)的發(fā)展概況、科學(xué)管理的'方法、目前現(xiàn)狀以及作為一個(gè)工程項(xiàng)目其完整的工作流程。
了解所在項(xiàng)目組的內(nèi)容、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備的配備和選型、工作方法、工作手段等。充分掌握工程項(xiàng)目的工作流程與管理方法等。
3.承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)
為了積極適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,為了使學(xué)生畢業(yè)之后能夠滿足用人單位的需要,可對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行了大膽革新,通過承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)和橫向技術(shù)服務(wù)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。
讓學(xué)生直接從事生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí),真刀真槍的干,充分掌握生產(chǎn)項(xiàng)目的全部流程與管理方法,以及本項(xiàng)目組的具體任務(wù)、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、儀器的配備和選型、工作方法、工作手段等。
4.參與老師科研項(xiàng)目等形式所進(jìn)行的綜合實(shí)習(xí)
鼓勵(lì)學(xué)生積極參加指導(dǎo)教師所承擔(dān)的科研項(xiàng)目的資料收集、項(xiàng)目研究等工作,通過參與科研活動(dòng),讓學(xué)生了解本專業(yè)有關(guān)科研的科研信息和基本研究方向,鍛煉學(xué)生科研的綜合能力。
畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后,要求每個(gè)學(xué)生必須提交一份畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告,作為評(píng)定學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)的主要依據(jù)。實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫,應(yīng)根據(jù)自己的畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容確定,一般要求報(bào)告字?jǐn)?shù)不低于3000字,應(yīng)包括以下主要內(nèi)容:
1.畢業(yè)實(shí)習(xí)的單位、任務(wù)簡(jiǎn)介,其中包括實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位、實(shí)習(xí)項(xiàng)目、時(shí)間安排等內(nèi)容;
2.畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要工作總結(jié),其中包括實(shí)習(xí)的主要工作內(nèi)容、技術(shù)設(shè)計(jì)成果及技術(shù)總結(jié)等內(nèi)容;
3.存在問題和建議,其中包括畢業(yè)實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、存在的問題及解決的意見和建議等內(nèi)容。
4.完成實(shí)習(xí)報(bào)告后,要求填寫好一份《畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定表》。在外單位實(shí)習(xí)的同學(xué),鑒定表須經(jīng)實(shí)習(xí)單位簽署意見并加蓋公章。
畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)考核
成績(jī)考核
實(shí)習(xí)結(jié)束后,由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核(實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)態(tài)度、對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用、現(xiàn)場(chǎng)組織協(xié)調(diào)能力、分析問題和解決問題的能力等)。按五級(jí)分制(優(yōu)、良、中、及格、不及格)評(píng)定成績(jī),評(píng)分依據(jù)是:
1.平時(shí)成績(jī)
包括實(shí)習(xí)態(tài)度;實(shí)習(xí)遵守紀(jì)律情況;任務(wù)完成情況等。
2.實(shí)習(xí)考核成績(jī)
包括對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)的理解、實(shí)習(xí)過程中分析問題和解決問題的能力、現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)問題的處理能力、資料收集情況等。
包括報(bào)告的正確性,相關(guān)知識(shí)的廣度、深度、概括性,文字表達(dá)能力等。
實(shí)習(xí)成績(jī)考核中應(yīng)注意的問題
1.實(shí)習(xí)報(bào)告文字潦草,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字而不予糾正者,評(píng)定成績(jī)時(shí)不得給“優(yōu)”、“良”成績(jī)。
2.發(fā)現(xiàn)照抄同學(xué)的同類報(bào)告者,應(yīng)給“不及格”成績(jī)。
3.實(shí)習(xí)不認(rèn)真,違反各項(xiàng)規(guī)定,無組織無紀(jì)律者,應(yīng)給“不及格”成績(jī)。
4.無論何種原因,未經(jīng)允許而擅自離開實(shí)習(xí)地點(diǎn)達(dá)半天時(shí)間以上者,應(yīng)給“不及格”成績(jī)。
5.不論何種原因,凡超過一周時(shí)間未進(jìn)行實(shí)習(xí)者,一律不給評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī),按“缺畢業(yè)實(shí)習(xí)”對(duì)待。
6.對(duì)于“實(shí)習(xí)不及格”和“缺畢業(yè)實(shí)習(xí)者”,按學(xué)校學(xué)籍管理辦法規(guī)定處理
1.畢業(yè)生必須在3月26日之前將實(shí)習(xí)報(bào)告上交實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師
2.各實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)在4月4日之前完成實(shí)習(xí)成績(jī)的提交并將實(shí)習(xí)報(bào)告上交資料室
【工程測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告】相關(guān)文章:
測(cè)繪工程實(shí)習(xí)報(bào)告09-27
測(cè)繪工程實(shí)習(xí)報(bào)告范文06-12
測(cè)繪頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告08-13
機(jī)械測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告07-22
測(cè)繪類實(shí)習(xí)報(bào)告05-12
測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告20篇07-13
關(guān)于測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告(通用20篇)06-16
測(cè)繪工程工程師崗位職責(zé)04-24
工程實(shí)習(xí)報(bào)告09-18