地質認識實習報告

時間：2024-08-18 06:39:56 實習報告我要投稿

關于地質認識實習報告三篇

　　隨著個人的素質不斷提高，接觸并使用報告的人越來越多，報告中涉及到專業(yè)性術語要解釋清楚。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編整理的地質認識實習報告3篇，希望對大家有所幫助。

關于地質認識實習報告三篇

地質認識實習報告篇1

　　根據工作的目的和重點不同，報告的內容也有所側重。實習報告的基本內容包括以下幾部分：

　　一、前言

　　主要說明實習的時間、地點、目的、任務及路線安排，實習隊的組成，工作的方法，工作量以及所取得的主要成果。

　　二、實習區(qū)概況

　　1。實習區(qū)的范圍、地理位置、交通概況等，最好附上“工區(qū)位置圖”。

　　2。實習區(qū)的區(qū)域地質概況

　　3。實習區(qū)自然地理概況，如地形、地貌、河流、氣候等概況。

　　4。實習區(qū)社會經濟概況。

　　三、地層

　　實習區(qū)的地層層序、時代、接觸關系、厚度及分布狀況。按照地層的新老關系，由老至新敘述各個時代地層的巖石組合特征、古生物特征、沉積特征、分布和出露情況、接觸關系、厚度、地貌特征及特殊的識別標志。

　　四、巖石

　　敘述實習區(qū)出現的巖石類型，詳細描述其特征。可按沉積巖、巖漿巖、變質巖的順序分別敘述，要說明成分、結構、構造、產狀、成因、時代等。

　　五、內動力地質作用

　　1。地殼運動及地質構造

　　概述實習區(qū)的大地構造位置、基本的構造格局、地殼運動、具體構造的類型和特征。對褶皺構造與斷裂構造分別進行詳細描述，并應附有素描圖、構造剖面圖等。

　　褶皺構造要描述構造的位置、范圍、規(guī)模、長軸方向，核部的地層時代、巖性，兩翼的地層時代、巖性、層序，兩翼巖層的產狀，軸面和樞紐的產狀，最后確定褶皺的類型、褶皺的形成時期及形成機制。

　　斷裂構造要描述斷層的'位置、方向、規(guī)模，斷層面產狀及形態(tài)變化，斷層面、斷層帶的特征如擦痕、斷層泥、斷層角礫、斷層崖等，斷層兩盤的地層時代、巖性，兩盤巖層的產狀，地層的牽引現象，伴生節(jié)理及構造巖等。

　　2。巖漿作用

　　按巖漿作用時代、作用方式及產狀等進行描述。分析柳江向斜的形成與巖漿作用的關系。

　　3。變質作用

　　按變質作用方式分別進行描述。

　　六、外動力地質作用

　　1。風化作用

　　風化作用的類型、方式、產物及特征。

　　2。河流地質作用

　　描述河流的侵蝕作用、搬運作用和沉積作用特征。

　　3。海洋地質作用

　　描述海洋的侵蝕作用、搬運作用和沉積作用，三角洲的形成及沉積特征

　　4。內動力地質作用與外動力地質作用的關系

　　內動力地質作用與外動力地質作用的辯證關系

　　七、礦產

　　簡述實習區(qū)內所出現的各種主要礦產資源，說明每一種礦產的賦存層位、規(guī)模、找礦標志、礦物組合和礦產應用等。

　　八、地質發(fā)展簡史

　　根據實習區(qū)的地層、巖石、地質構造、巖漿及火山活動資料，綜合分析本區(qū)的地質發(fā)展歷史。從古到今按地質時代連續(xù)論述各時期發(fā)生的地質事件，包括古地理、古氣候、古生物、沉積演化、構造演化、巖漿活動、地殼運動等。

　　九、結束語

　　概括性地總結野外實習的主要成果，自己的收獲和體會；野外實習方法上有哪些提高；哪一部分實習收獲最大；野外實習對課堂知識的理解和將來參加工作的意義，實習中存在的問題和不足，對今后工作的意見和建議等。

地質認識實習報告篇2

　　一、實習目的、任務和要求

　　1.目的

　　地質學是一門實踐性和探究性很強的自然科學，地質學認識的實習報告例文。認識實習是教學計劃中的一個重要環(huán)節(jié)，學生在學習相關地質基礎知識之后，到大自然中去觀察各種地質現象，理論聯系實習，增強感性認識，鞏固基礎理論知識。同時，進行野外地質工作基本技能的初步訓練，培養(yǎng)學生的專業(yè)興趣，為后續(xù)課程的學習打下良好的基礎。

　　2.任務

　�、僭谝巴鈱Ω鞣N內、外地質作用進行初步觀察分析，著重點是外力地質作用的觀察分析。

　�、谠诶蠋煹�.指導下，初步對三大類巖石、地質構造和礦產進行觀察認識，了解它們在自然界的分布狀況。

　�、圻M行野外地質工作方法的基本訓練，包括地質羅盤的使用、手標本采集、地質現象觀察、描述記錄等內容。

　�、芡ㄟ^實習，培養(yǎng)學生運用辨證唯物主義觀點，觀察分析地質作用規(guī)律，提高學生分析和解決問題的能力。

　　3.要求

　�、賹嵙暻皩W生應認真學習實習知道書，以明確實習目的、內容安排等情況，做到心中有數，有條不紊，實習報告《地質學認識的實習報告例文》。

　�、趯嵙曋袑W生要聽從老師安排，認真聽指導老師的講解。

　�、郜F場觀察各種地質現象要認真細致，并作好記錄，還應多問、多思考，克服怕苦怕累的懶惰思想。

　　④每個學生應采集3——5塊有代表性的巖石、礦物或化石標本。

　　二、實習的組織形式及實習過程

　　實習的組織形式以班級為單位,每個班又分兩個小組,每個小組由一個指導老師帶領實習,

　　過程由實習指導書上的日程安排：

　　第一天昆明西山;

　　第二天上午乘車由昆明至武定縣五孔橋，下午芭蕉箐采礦場、雷剛廠;

　　第三天上午人民渡至獅子山石棉廠至獅山風景區(qū)，下午乘車由武定縣至元謀縣;

　　第四天上午元謀縣朱布超基性巖體，下午元謀縣黃瓜園大橋;

　　第五天上午元謀縣德大大橋至那化大橋，下午元謀縣彎堡土林;

　　第六天返回昆明。

　　三、實習任務完成情況

　　通過實習我們三大類巖石有了更深一步的了解和認識，能夠在野外認識和辨別三大類巖石，還能夠在野外辨別各種地質構造。通過在各實習點對其的觀察，實地考察，我掌握了羅盤的使用，還在各實習點采集了各種相應的巖石標本。還提高了我們對各種地質現象的觀察分析能力，并學會了野外紀錄，基本達到學校預期的目標。

　　四、各實習點地質概括

　　⑴昆明西山地區(qū)

　�、俚貙樱河衫系叫氯缦�，

　　1.泥盆系上統(tǒng)宰格組(d3z)：該巖石為灰色厚層狀細晶白云巖，細晶結構，塊狀構造，風化面為灰黑色，呈刀砍狀。

　　2.石碳系下統(tǒng)大塘組(c1d)：該巖石為灰色、深灰色角礫狀灰?guī)r厚層狀灰?guī)r，角礫大小混雜，為鈣質膠結，較緊密，含珊化石，底部辦翠綠色頁巖與宰格組呈假整合接觸。

　　3.石碳系中統(tǒng)威寧組(c2w)：灰色、灰白色中厚層狀灰?guī)r，粉晶結構，塊狀構造中部夾角礫巖，含珊瑚、腕足化石，礦物成分為方解石等，風化面為灰白色，局部有鐵質侵染，與大塘組整合接觸。

　　4.二迭系下統(tǒng)——(1)倒石頭組(p1d)：上部黑色頁巖與泥灰?guī)r互層，中部呈黑色頁巖夾薄層沙巖，含植物化石，下部為雜色黏土、黃鐵礦及煤線，與威寧組呈假整合接觸(2)棲震組(p1x)：為淺灰色厚至塊狀細晶白云巖，風化面為灰黑色白云質灰?guī)r。風化后成團塊狀小虎斑，成分為方解石(70%)和白云石(30%)越往上白云石逐漸增多。含豐富珊瑚化石，與倒石頭組整合接觸。(3)茅口組(p1m)：上部為灰色、灰白色中厚層狀灰?guī)r，中部為灰色厚狀灰?guī)r與灰色琥珀斑狀白云質灰?guī)r互層，巖性較純，層理不發(fā)育，表面有雨蝕溝槽，含珊瑚等化石，下部為灰色厚狀不規(guī)則琥珀斑狀白云質灰?guī)r，與棲震組整合接觸。

地質認識實習報告篇3

　　在野外實習結束時，每位同學都必須編寫一份實習報告，對實習內容進行系統(tǒng)而概括地總結，地質認識實習報告的編寫。地質報告是完成野外和室內各種工作后的最終成果，編寫地質報告是地質工作的重要內容，也是地質工作者必備的一項基本功。地質認識實習報告是對整個實習過程、地質工作方法和地質認識的總結，是野外實踐和課堂理論的結合，是評價學生野外實習成績的主要依據，也是培養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力的重要手段。

　　實習報告總的要求是，在充分掌握前人資料的基礎上，以自己的野外觀察和記錄為主，立論正確，依據可靠，敘述簡練，圖文并茂，主次分明，邏輯性強，富有創(chuàng)造性，內容真實、豐富、簡明、扼要。要求文字工整，圖件美觀，要有封面、題目、報告編寫人專業(yè)、班級、姓名、野外實習負責人、實習指導教師、報告審核人及報告編寫日期等。

　　編寫實習報告首先要整理所有的野外原始資料，包括野外記錄、路線剖面圖、素描圖、采集的礦物、巖石和化石標本及野外照片和錄像等，這些是編寫報告的基礎和素材，實習報告《地質認識實習報告的編寫》。把各種野外資料分門別類地加以總結、概括，編制和清繪必要的圖件，然后著手編寫文字報告。

　　根據工作的目的和重點不同，報告的內容也有所側重。實習報告的基本內容包括以下幾部分：

　　一、前言

　　主要說明實習的時間、地點、目的、任務及路線安排，實習隊的組成，工作的方法，工作量以及所取得的主要成果。

　　二、實習區(qū)概況

　　1．實習區(qū)的范圍、地理位置、交通概況等，最好附上“工區(qū)位置圖”。

　　2．實習區(qū)的區(qū)域地質概況

　　3．實習區(qū)自然地理概況，如地形、地貌、河流、氣候等概況。

　　4．實習區(qū)社會經濟概況。

　　三、地層

　　四、巖石

　　敘述實習區(qū)出現的巖石類型，詳細描述其特征�？砂闯练e巖、巖漿巖、變質巖的順序分別敘述，要說明成分、結構、構造、產狀、成因、時代等。