【實(shí)用】?jī)?yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告合集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活中,報(bào)告有著舉足輕重的地位,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告8篇,歡迎大家分享。
優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
20xx年7月11日至20xx年7月30日,我到…….站參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在站領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我跟隨……站20xx年度汛期地質(zhì)災(zāi)害大排查第一工作組,對(duì)……..8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)進(jìn)行了排查,F(xiàn)將參加本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下:
一、實(shí)踐活動(dòng)主要工作:本次排查面積965.79km2,涉及到8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、66個(gè)村;調(diào)查地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)142處,其中滑坡118處、崩塌(危巖)21處、潛在不穩(wěn)定斜坡1處、地面塌陷2處。本次排查的主要內(nèi)容是進(jìn)一步核實(shí)和完善了該8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)142個(gè)地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)的'形成成因、地質(zhì)環(huán)境條件,地質(zhì)災(zāi)害類型、規(guī)模、數(shù)量、發(fā)育、分布規(guī)律;圈定地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)和危險(xiǎn)區(qū),確定地質(zhì)災(zāi)害重點(diǎn)防治區(qū)和防治重點(diǎn),納入搬遷安置工程的地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)危險(xiǎn)區(qū)內(nèi)的搬遷安置農(nóng)戶調(diào)查,搬遷安置場(chǎng)址選址調(diào)查與評(píng)價(jià),建立健全群測(cè)群防監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò),協(xié)助當(dāng)?shù)卣贫ǖ刭|(zhì)災(zāi)害防治規(guī)劃、防災(zāi)預(yù)案和避險(xiǎn)搬遷安置工程規(guī)劃等工作,各類地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)調(diào)查核實(shí)、新增地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)卡片資料收集整理,最終全部錄入地災(zāi)信息系統(tǒng),建立了..縣地質(zhì)災(zāi)害信息系統(tǒng)。
二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)。通過本次社會(huì)實(shí)踐,一是我初步了解了滑坡、崩塌等典型地質(zhì)災(zāi)害的判別方法、預(yù)防措施、避險(xiǎn)方法等,增強(qiáng)了防災(zāi)意識(shí)和防災(zāi)能力,二是增強(qiáng)了我為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)的意識(shí);三是認(rèn)識(shí)到自己的不足,在實(shí)踐活動(dòng)中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,處理題目不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì) 更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,
努力把握更多的知識(shí),其實(shí)不斷深進(jìn)到實(shí)踐中,檢驗(yàn)自己的知識(shí),鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
作為一名運(yùn)城學(xué)院生命科學(xué)系大四學(xué)生,這一學(xué)期我要開始教育實(shí)習(xí),一直以來(lái)都對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有著崇高的敬意,我滿懷期待能早日踏上三尺講臺(tái),面對(duì)下面一張張可愛的面孔,將我所學(xué)所知所悟告訴他們,做他們敬愛的老師,知心的朋友,我也從他們身上獲取年輕的力量與氣息,我們共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng),度過充實(shí)的每一天。
我的實(shí)習(xí)類型為自主實(shí)習(xí),假期我就向我的母校(山西省朔州市朔城區(qū)第一中學(xué))提出申請(qǐng),希望可以在母校完成這次特殊的教育實(shí)習(xí)。20xx年8月31日,我收到高中班主任給我的電話通知,告訴我9月1號(hào)正式開始實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)班級(jí)為高三12班,是一個(gè)學(xué)生普遍基礎(chǔ)差的班級(jí),班上學(xué)校前200名只有一個(gè)同學(xué),我的任務(wù)是每天聽生物老師的課,然后根據(jù)上課情況幫助生物老師完成學(xué)生課后輔導(dǎo)、作業(yè)落實(shí),作業(yè)批改、自習(xí)講解學(xué)生不懂的題目。 同時(shí)代理班主任一職,檢查教室衛(wèi)生,陪學(xué)生早讀,和學(xué)生談話了解情況等。
9月1號(hào),我回到母校,開始實(shí)習(xí)生活。所實(shí)習(xí)班的班主任和我交流了一番,主要包括教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)過程中,我堅(jiān)持每天聽生物老師講課,這位老師很有經(jīng)驗(yàn),講課清楚有范,一道很難的題一經(jīng)老師講解,就變的很簡(jiǎn)單,學(xué)生很容易接受;很多瑣碎的知識(shí)點(diǎn)經(jīng)老師系統(tǒng)的講解后,就有了一個(gè)清晰地框架,記憶最深刻的是講解細(xì)胞呼吸那一節(jié)時(shí),老師用一個(gè)圖就把有氧呼吸三個(gè)階段和無(wú)氧呼吸兩個(gè)階段以及有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的關(guān)系講解的很透徹很明了,令人非常佩服,這是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的地方,所以每次上課我都會(huì)認(rèn)真評(píng)課,做好聽課筆記,領(lǐng)悟老師的上課風(fēng)格,讓自己從中學(xué)到更多。每次下課后有時(shí)老師也會(huì)把該節(jié)課的講解方法告訴我,讓我慢慢揣摩,然后試著寫教案,教案是上好一節(jié)課的關(guān)鍵,有機(jī)會(huì)會(huì)讓我試著講一下。我根據(jù)老師告訴我的以及在網(wǎng)上查閱到的,結(jié)合起來(lái)試著寫教案?jìng)湔n,開始真的是找不到重點(diǎn),不清楚一節(jié)課到底該怎樣進(jìn)行,學(xué)生一節(jié)課該掌握多少,怎樣的思路去講解學(xué)生才能更好地理解,是該講的快一些還是慢一些照顧落后生,考慮過這么多因素后,我再根據(jù)平時(shí)輔導(dǎo)情況,和學(xué)生課下的交流,再結(jié)合平時(shí)老師所講我所理解的,我試著寫每一份教案。然后和網(wǎng)上下載的優(yōu)秀教案比對(duì),找出不足與需要改進(jìn)的地方,力求寫出的每一份教案都可以是實(shí)際運(yùn)用。
在實(shí)習(xí)階段,每周下午都有兩節(jié)生物自習(xí),這兩節(jié)生物自習(xí)我基本上都用來(lái)給學(xué)生講題,生物老師聽過兩節(jié)自習(xí)課后說還好,難的題目試著講的再慢一些,因?yàn)橛行┩瑢W(xué)是濫竽充數(shù),實(shí)際上根本沒聽懂,只是隨聲附和說聽懂了,一定要注意這個(gè)問題,之后,每節(jié)自習(xí)都由我來(lái)上,很感謝生物老師能夠信任我,所以我很努力。課后盡量多找一些相似的題目讓學(xué)生來(lái)做,把知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一下再讓學(xué)生記憶,然后再?gòu)乃麄冏鲱}的質(zhì)量上來(lái)看,這些方法是有效果的,對(duì)生物更有興趣。
一個(gè)月后,老師讓我開始準(zhǔn)備試講,每周有一節(jié)課給我留15分鐘,讓我總結(jié)復(fù)習(xí)本節(jié)課的`內(nèi)容,也有時(shí)是預(yù)習(xí)下一節(jié)課,試講完畢后老師會(huì)指點(diǎn)我不足之處以及好的地方要繼續(xù)努力。試講這個(gè)環(huán)節(jié)是最令我激動(dòng)的,因?yàn)橹暗侵v臺(tái)面對(duì)的是班里熟悉的同學(xué),講的知識(shí)不管怎么講他們都能聽懂,而這次卻不同,這都是新面孔,不管怎樣都會(huì)有些小緊張,而且講解方面會(huì)擔(dān)心講不清楚或者講課方式不適合而導(dǎo)致學(xué)生聽不懂,課堂不活躍怎么處理等一系列問題,所以第一次登講臺(tái)時(shí)真的有點(diǎn)緊張,幸好平時(shí)知識(shí)點(diǎn)上有充分準(zhǔn)備,自我調(diào)節(jié)緊張心理后按照正常模式順著課本講下去,根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)我一開始稍微講慢點(diǎn),到該思考的地方就讓學(xué)生自己思考,然后我再講解,學(xué)生會(huì)接受更快。之后每一次試講我都會(huì)覺得自己有進(jìn)步了,首先不緊張了,然后站在講臺(tái)上思維不遲鈍很清晰,能和學(xué)生們愉快交流,學(xué)生有不懂的地方也敢主動(dòng)提出來(lái),互動(dòng)更多,課堂氣氛變好,大家沒覺得我是一個(gè)新老師而不尊重我,我們之間是平等的師生關(guān)系。
當(dāng)然除了平等的師生關(guān)系,課下我們是很好的朋友,因?yàn)榕c學(xué)生的年紀(jì)差不了幾歲,幾乎沒代溝很好溝通,課上有不會(huì)的題也能主動(dòng)找我解答,生活中比如因?yàn)楦呖嫉膲毫π那椴缓靡矔?huì)找我來(lái)談?wù),我回想自己?dāng)初高考時(shí)的心情以及現(xiàn)在作為一個(gè)過來(lái)人看待高考這個(gè)問題,和學(xué)生坦誠(chéng)交流,給他們鼓勁,告訴他們不要太看重考試成績(jī),要從低分中看到自己知識(shí)的欠缺,把欠缺補(bǔ)上來(lái),如果一味停留在低分的消極情緒下,只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,當(dāng)然這些說出來(lái)容易,做到難,這就需要自己慢慢調(diào)節(jié),盡快恢復(fù)積極的心態(tài)。
在教育實(shí)習(xí)過程中,我還開展了一次教育調(diào)查,是關(guān)于學(xué)生所期望的師生關(guān)系是怎樣的,我做了一份表格,發(fā)給三個(gè)班級(jí)的所有學(xué)生填寫,收起來(lái)總結(jié)得出大家的一個(gè)共同期望是“良師益友”。我應(yīng)該嚴(yán)格要求自己做到這一點(diǎn)。
另外一項(xiàng)實(shí)習(xí)是班主任實(shí)習(xí),在代理班主任期間,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的班級(jí)必須有良好的班風(fēng),比如一下課如果教室里的學(xué)生大部分都出去了或者在教師吵鬧喧嘩,其他同學(xué)會(huì)不想學(xué)習(xí)甚至也會(huì)跟著玩。但是當(dāng)下課后需要活動(dòng)的同學(xué)悄悄走出去,不要影響到其他人,大部分同學(xué)會(huì)安靜的呆在教師繼續(xù)學(xué)習(xí),而且對(duì)下節(jié)課上課氣氛也有好處;還有就是教師衛(wèi)生需要提高注意,首先教室不衛(wèi)生影響學(xué)生的健康,其次教室的衛(wèi)生是一個(gè)好的班集體的寫照,有句古話說的好“一屋不掃,何以掃天下”,懶做和隨便是一個(gè)人能否成功的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),注重公共場(chǎng)合的衛(wèi)生也是一個(gè)人道德的體現(xiàn),也就是先成人后成才。還有的同學(xué)上早讀睡覺,自覺性不好,對(duì)高考不重視,這些問題都會(huì)在兩周一次的班會(huì)上著重說到,讓每一位同學(xué)知道自己現(xiàn)在的首要任務(wù)是什么,一定要打起十二分精神重視高考,重視第一輪復(fù)習(xí),這是基礎(chǔ)夯實(shí)階段。
這次實(shí)習(xí)我努力去完成了,對(duì)教師這個(gè)職業(yè)感觸更深,教師這個(gè)職業(yè)并不輕松,每一位同學(xué)都需要花心思在他們身上,而且當(dāng)他們的成績(jī)提高時(shí),你會(huì)感到無(wú)比的快樂,是辛勤勞動(dòng)收獲果實(shí)的那種快樂,會(huì)感覺自己做著最榮耀的事業(yè),學(xué)生不僅是你的學(xué)生,更是你的朋友,也可以是你的老師,要重視每一位同學(xué),發(fā)掘他們學(xué)習(xí)的興趣,使每一位學(xué)生成績(jī)都能提高。關(guān)于此次實(shí)習(xí)我覺得要充分把握每一次可以展示、提高自己的機(jī)會(huì),不論何時(shí)何地,和任何人在一起,都能學(xué)到知識(shí),提高自己的水平。我要向成為一名優(yōu)秀的老師邁進(jìn)。
優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
今天是××年月日為期十五天的黑山寨社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已近尾聲。望著農(nóng)家大院后蔥郁的青山,聽著由遠(yuǎn)及近的驢車聲,還有朝夕相處半月的同學(xué)們,覺得十分親切美好。
我們住在北京市昌平區(qū)黑山寨望寶川村,村莊依山而建,空氣清新,風(fēng)景優(yōu)美,綿延于此的系燕山山脈。黑山寨名稱緣由很有意思:過去這里有一個(gè)小山關(guān),大家約定俗成地稱其為“黑山”,后來(lái)在黑山下聚居的人越來(lái)越多,于是便成了真正意義上的山寨。而文革期間,由于“黑”一字讓某些人覺得“不好聽”,于是黑山寨被迫更名為“紅山寨”。但這多年來(lái)親切的名稱又豈是可以輕易被修改的?文革后,大家又親切而自豪地稱其為“黑山寨”。原創(chuàng): 黑山寨有著自己的歷史,鎮(zhèn)上年紀(jì)稍大的人都記得抗戰(zhàn)期間,這里是重要的作戰(zhàn)地,田中角榮就曾居住于此。而文革期間,黑山寨的武斗在北京很有影響,在武斗中死了許多將軍及將軍的后代。這段苦難的歷史真的是不堪回想,F(xiàn)今的黑山寨已于年建鎮(zhèn)。黑山寨鎮(zhèn)包括八個(gè)自然村,占地平方公里,五六千口人,人口以漢族為主,有少數(shù)的滿族,沿有特殊的民俗。鎮(zhèn)上除黑山寨中學(xué)和供電站兩家單位是國(guó)營(yíng)性質(zhì)單位外,其余都是集體性質(zhì)或私營(yíng)性質(zhì)單位,而糧店也由原先的國(guó)營(yíng)性質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻袢盏膫(gè)體經(jīng)濟(jì)性質(zhì)。黑山寨的手工業(yè)、工業(yè)、物業(yè)和商業(yè)都比較蕭條,這里最主要的自然經(jīng)濟(jì)來(lái)源是林業(yè),板栗樹是這里最重要的經(jīng)濟(jì)林。這里的板栗生長(zhǎng)季長(zhǎng),甜份好。每年九月至十月是板栗成熟期,村民們都忙于收栗子。而黑山寨的板栗主要是針對(duì)外貿(mào)出口,尤其是出口日本,板栗的收購(gòu)價(jià)格浮動(dòng)較大,基本是隨價(jià)值規(guī)律的供求關(guān)系而改變。目前板栗的平均收購(gòu)價(jià)是人民幣元斤,最高甚至達(dá)到元斤(年)。但也有人為壓價(jià)的,一位長(zhǎng)期種植栗子樹的村民說,年全寨板栗的收購(gòu)價(jià)是人民幣元斤。據(jù)稱黑山寨的板栗在日本市場(chǎng)的平均售價(jià)折合人民幣元斤。黑山寨礦產(chǎn)資源豐富,盛產(chǎn)金礦,大理石,麥飯石,灰?guī)r等!吧硯X”礦泉水便是儲(chǔ)于黑山寨西南邊界地區(qū),地下深多米硅礦條帶灰?guī)r白云巖。山里的`礦泉水是由于麥飯石的離子交換作用,吸附水中污染所致的對(duì)人體有害成份和多種細(xì)菌群,把水變成了潔凈的活性礦泉水。此外黑山寨鎮(zhèn)也有不少勞動(dòng)力在城里打工。黑山寨中學(xué)的王校長(zhǎng)對(duì)我們說,有一些在城里打工的人平均月收入元,這對(duì)于淳樸的村民們來(lái)說實(shí)在是一個(gè)不小的數(shù)字。
社會(huì)實(shí)踐期間,我們參觀了鎮(zhèn)上唯一的一所中學(xué)——黑山寨中學(xué)。黑山寨中學(xué)建于年,位于黑山寨西部,占地一萬(wàn)一千多平方米,是昌平三十八個(gè)中學(xué)中最偏遠(yuǎn)的,也是三個(gè)純山區(qū)學(xué)校中的一個(gè)。起初大家只是在一間廟里上課,經(jīng)過四十多年的發(fā)展,今天的黑山寨中學(xué)已經(jīng)過了市級(jí)化的驗(yàn)收,目前學(xué)校有教師人,人是本科或本科以上學(xué)歷。教師收入比較穩(wěn)定,平均元月,學(xué)校從不拖欠教師工資。但由于黑山寨中學(xué)沒有校辦工廠,而且贊助太少,辦公行政經(jīng)費(fèi)比較緊張。黑山寨中學(xué)的王校長(zhǎng)向我們介紹了他的經(jīng)歷:王校長(zhǎng)生于年,年高中畢業(yè)后留校任教。但隨著教學(xué)工作的深入,王校長(zhǎng)的學(xué)歷也漸顯不足。后來(lái)王校長(zhǎng)去北京城里半脫產(chǎn)學(xué)習(xí),大專兩年,本科三年,研究生三年,現(xiàn)在王校長(zhǎng)是全鎮(zhèn)學(xué)歷最高的一人。但由于校長(zhǎng)年輕時(shí)代英語(yǔ)教學(xué)的限制,王校長(zhǎng)的英語(yǔ)一直不過關(guān),因此始終未評(píng)上高級(jí)職稱。王校長(zhǎng)自豪地說:“村里幾乎所有的人都是我的學(xué)生!焙谏秸袑W(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施較好,有語(yǔ)音室、微機(jī)房、畫室、音樂教室等。微機(jī)房里一律配置了電腦,已足夠完成基本教學(xué)任務(wù)。黑山寨中學(xué)比較愛護(hù)學(xué)生,學(xué)生犯了錯(cuò)誤后,學(xué)校會(huì)給其處分,畢業(yè)前盡力為其銷掉處分,盡可能不開除學(xué)生,這樣讓盡可能多的人接受中學(xué)教育。一位名叫劉酷雪的學(xué)生在學(xué)期間患了紅斑狼瘡,學(xué)校為其捐錢,保證了酷雪的學(xué)業(yè),現(xiàn)在她已基本康復(fù)?吹某鰜(lái),鎮(zhèn)上確有許多為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的人,但村民的整體文化素質(zhì)依然比城市要差不少。目前鎮(zhèn)上的教育狀況是,嚴(yán)格完成九年義務(wù)教育任務(wù),初中畢業(yè)后基本保證升入高中、中;蚣夹,確!俺踔胁宦涞亍。
社會(huì)實(shí)踐還有一項(xiàng)重要的內(nèi)容,那便是“入戶調(diào)查”。我們就近在望寶川村進(jìn)行了入戶調(diào)查。望寶川村位于昌平北部,長(zhǎng)陵鎮(zhèn)北五公里處。村域面積十八平方公里,全村戶,口人。村口與昌九路相連,山地廣闊,植被茂盛,林果以板栗為主。村域范圍內(nèi)有水量萬(wàn)立方米的水庫(kù)一座,一年四季空氣質(zhì)量高達(dá)一級(jí),人均壽命歲。我走訪了兩戶人家。第一家姓關(guān),關(guān)爺爺已經(jīng)去世,只有關(guān)奶奶一人在家。關(guān)奶奶生于年,現(xiàn)在已歲,關(guān)奶奶有三個(gè)兒子,都在北京城里打工掙錢。有一個(gè)孫女在青年政治學(xué)院上大學(xué),有一個(gè)小孫子在四環(huán)上小學(xué)。關(guān)奶奶額上皺紋很深,一雙蒼老的大手更是寫滿了生活的經(jīng)歷。她一邊洗菜一邊和我們說話。我問起了她的“紅喜事”。關(guān)奶奶二十歲結(jié)婚,結(jié)婚前她并不認(rèn)識(shí)關(guān)爺爺,家長(zhǎng)和媒人為她操辦了一切。她覺得這樣的婚事也沒啥不好,兩個(gè)人快樂地過了大半輩子,F(xiàn)在村里的年輕人都不再讓父母太多過問談戀愛和婚事,但這種方式在關(guān)奶奶看來(lái)也未必好?梢婈P(guān)奶奶對(duì)婚姻的觀念還是比較傳統(tǒng),相信她的這種想法一定很具代表性吧!此外關(guān)奶奶和我們說起了選村的頭兒的經(jīng)歷。選村的頭兒的時(shí)候,村里符合條件的人都領(lǐng)取了一張名單表,上面列有幾位候選人的名單,同意劃“○”不同意劃“×”,也可以棄權(quán)。但當(dāng)我問關(guān)奶奶選村的頭兒的依據(jù)時(shí),她說“對(duì)于村民是誰(shuí)無(wú)所謂,具體選誰(shuí)相差不遠(yuǎn)”。從中看出,村里的選舉制度比較民主,但村民的政治素質(zhì)不夠高,不能夠充分行使公民的權(quán)利。關(guān)奶奶家里有一份田,是年家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制時(shí)關(guān)爺爺抽簽抽到的,每年家里向國(guó)家交一定數(shù)量的承包費(fèi)和地稅,其余收入都屬于自己。關(guān)奶奶家有一畝栗子樹,平均每年有兩千多元收入,除此之外,關(guān)奶奶的幾個(gè)兒子每月固定給家寄生活費(fèi),所以關(guān)奶奶的生活比較寬裕和愜意。
我還走訪了一戶人家,主人是潘大叔和潘阿姨。兩個(gè)原來(lái)住北京城里,但由于種種原因,只能放棄城里的生活,“守拙歸園田”。但來(lái)到農(nóng)村,二人卻覺得這里空氣清新,生活自給自足,也十分滿意。他們租下了一個(gè)院子,十年兩千元人民幣。在院子里種黃瓜、薄荷、葫蘆、蘋果等,還養(yǎng)了幾只雞。他們一方面認(rèn)為農(nóng)村的生活支出較少,比在城里更節(jié)約錢;但另一方面認(rèn)為農(nóng)村人整體素質(zhì)差,從言辭中可以聽出他們對(duì)農(nóng)民的輕視。我可以理解他們所處的這種狀態(tài),但對(duì)他們的采訪確實(shí)讓我一直很心酸很壓抑。盡管沒說他們?cè)诔抢锏纳顮顩r,原創(chuàng): 但很明顯,他們雙雙下崗而且自己的經(jīng)濟(jì)能力也不允許再在城市生活下去,他們確實(shí)是被城市生活所淘汰的人。于是他們選擇來(lái)到農(nóng)村,卻又念念不忘作為一個(gè)城市人的卑微的自尊。但我更愿意認(rèn)為他們是明智的,與其在城市茍且活著,不如在農(nóng)村,也許更能找到自己的位置。事實(shí)上我們作為大學(xué)生,同樣需要尋找自己的位置,在成長(zhǎng)的道路上也同樣需要做出許多選擇,也許一不小心也會(huì)被一些東西所淘汰。這天的采訪讓我壓抑了許久,讓我想到了許多,只是這份總結(jié)報(bào)告上難以盡訴。
這次社會(huì)實(shí)踐也有一些遺憾。首先,我個(gè)人認(rèn)為并未完全投入這里的生活。對(duì)于黑山寨,對(duì)于中國(guó)農(nóng)民的了解始終是浮在表面的。我們?cè)趯挸ǖ霓r(nóng)家大院里看書下棋打球,抱著“度假”、“旅行者”的心態(tài)走山路、進(jìn)農(nóng)家。其次,從這次實(shí)踐可以看出我們這批大學(xué)生身上的許多很弱勢(shì)的地方,我們的身體素質(zhì)不強(qiáng),心理素質(zhì)也不好。而且普遍怕苦怕累,我覺得實(shí)現(xiàn)理想的一個(gè)重要條件便是“不怕吃苦”。但獨(dú)生子女的我們卻往往缺少這種品質(zhì)。
實(shí)踐即將結(jié)束,整理了一下十五天的活動(dòng),有一些收獲,更有一些遺憾,大學(xué)生活的這段插曲將陪伴我們走過以后的路。
優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí),是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它讓我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到許多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺,也打開了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。在即將畢業(yè)的幾個(gè)月,我是在佛山市禪城區(qū)麗新不銹鋼銷售部實(shí)習(xí)的,下面我將一一陳述本次頂崗實(shí)習(xí)的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)。
一. 實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介:
潮安縣麗新不銹鋼器材有限公司,創(chuàng)建于1986年,經(jīng)過二十多年拼搏進(jìn)取,如今已發(fā)展成為一家擁有數(shù)百余名職工,有一定生產(chǎn)能力的大型機(jī)械設(shè)備制造企業(yè)。擁有一支技術(shù)精堪、敬業(yè)愛崗的科技隊(duì)伍和管理生產(chǎn)隊(duì)伍,悉心致力于產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)和運(yùn)用。本公司專業(yè)生產(chǎn)不銹鋼壓花紋板,不銹鋼穿梭門花。本公司有一總公司,兩個(gè)分公司,公司總部在潮州,主要生產(chǎn)不銹鋼板材,為子公司提供產(chǎn)品;深圳分公司是香港左右臣門實(shí)習(xí)集團(tuán)旗下的公司,主要是經(jīng)營(yíng)銷售各類裝飾門,防盜門等產(chǎn)品的,而佛山分機(jī)構(gòu)是佛山市禪城區(qū)麗新不銹鋼銷售部,主要是銷售經(jīng)營(yíng)不銹鋼板材等各類不銹鋼產(chǎn)品的。
我頂崗實(shí)習(xí)的是佛山市禪城區(qū)麗新不銹鋼銷售部。
二.實(shí)習(xí)過程:
XX年的 03月20日,我通過了佛山市禪城區(qū)麗新不銹鋼銷售部的面試,于XX年03月22日,我第一天上班。XX年5月22日,我在寫這份實(shí)習(xí)報(bào)告;仡欉@將近一年的實(shí)習(xí),有過歡笑有過淚水,酸甜苦辣盡在心頭。在這三個(gè)月脫離學(xué)校的鍛煉中,我在社會(huì)中不斷努力漸漸得以立足,并得到了最快速的成長(zhǎng)。
。ㄒ唬⿲(shí)習(xí)崗位:外貿(mào)業(yè)務(wù)員
。ǘ⿲(shí)習(xí)內(nèi)容:
1、學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí):包括不銹鋼板材的產(chǎn)品常識(shí),行業(yè)行情等。但是不銹鋼卻是一個(gè)比較復(fù)雜的產(chǎn)品,由于,礦產(chǎn)資源的不斷減少,行情每一天都在改變,因此,不銹鋼價(jià)格都是每天變化。故此,要一時(shí)半刻就學(xué)全學(xué)會(huì)產(chǎn)品知識(shí)是不可能的,我需要每天都不斷完善自己的產(chǎn)品知識(shí),遇到不懂的地方就請(qǐng)教同事,請(qǐng)教上司。
2、阿里巴巴國(guó)際站的后臺(tái)管理:產(chǎn)品的發(fā)布,信息的更新,櫥窗的設(shè)置,展廳的裝修,詢盤的回復(fù)與管理等。
3、企業(yè)郵箱的管理:通過企業(yè)郵箱維護(hù)老客戶,與開發(fā)新客戶。
4、接待客戶:這屬于比較被動(dòng)的,一般都是客戶主動(dòng)來(lái)我們門市的,我不能大海撈針的盲目找客戶。所以我現(xiàn)場(chǎng)招待外國(guó)客戶的機(jī)會(huì)比較少,實(shí)習(xí)兩個(gè)月以來(lái),也就招待過幾個(gè)外國(guó)客戶。
5、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷:通過阿里旺旺、msn、qq、b2b平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)工具開發(fā)新客戶,與一些意向高的客戶進(jìn)行溝通,洽談交易各項(xiàng)事宜。這方面的主要是一些想要賺取中間差價(jià)或傭金的進(jìn)出口公司、外貿(mào)人員、和其他一些有在網(wǎng)絡(luò)上交易習(xí)慣的買家。
6、國(guó)內(nèi)業(yè)務(wù):管理公司阿里巴巴國(guó)內(nèi)站,同樣包括發(fā)布產(chǎn)品,更新產(chǎn)品信息,管理平臺(tái)后臺(tái),在平臺(tái)上接待來(lái)訪客戶,充當(dāng)公司網(wǎng)絡(luò)客戶等工作。維護(hù)公司在“我的'鋼鐵網(wǎng)”上開通的網(wǎng)頁(yè),與一些公司的網(wǎng)站維護(hù)服務(wù)商溝通等。
7、參加一些阿里巴巴舉行的培訓(xùn):包括現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),主要都是一些電子商務(wù)平臺(tái)推廣秘籍,接待外國(guó)客戶,詢盤回復(fù)技巧等方面的內(nèi)容。
。ㄈ⿲(shí)習(xí)中印象深刻的人――我的上司
我的上司雖然不是什么高學(xué)歷的人,但是她卻是個(gè)很有智慧的女性。在工作中,她不但懂得如何引導(dǎo)下屬全身心的對(duì)待工作,樹立良好的工作氛圍,而且在生活上,她知道如何與同事們相處,如何在工作與家庭中平衡。我的上司告訴我,無(wú)論你做什么工作、面對(duì)的工作環(huán)境是松散還是嚴(yán)格,你都應(yīng)該認(rèn)真工作,不要老板一轉(zhuǎn)身就開始偷閑,沒有監(jiān)督就沒有工作。只有在工作中鍛煉自己的能力,使自己不斷提高,加薪升職的事才能落到你的頭上。認(rèn)真工作的員工不會(huì)為自己的前途操心,因?yàn)樗麄円呀?jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,到任何公司都會(huì)受到歡迎。在麗新兩個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我深刻的認(rèn)識(shí)到:現(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報(bào),而是為了未來(lái);艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志,新的工作能拓展我們的才能,與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格,與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在,而是有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)。
三.實(shí)習(xí)感悟:
有一句是這樣說的,在大公司實(shí)習(xí)是學(xué)做人,在小公司實(shí)習(xí)是學(xué)做事。這正是我本次頂崗實(shí)習(xí)最好的比喻。因?yàn)槭切」荆瑳]有太多的人際關(guān)系糾紛,更多的是需要學(xué)會(huì)去做事情。因?yàn)樾」痉止げ⒉皇呛苊鞔_的,所以每一個(gè)崗位,事無(wú)論大小,都有可能接觸到,所以學(xué)會(huì)工作的每一個(gè)流程是很重要的。正所謂,執(zhí)行第一,理論第二!這樣的優(yōu)點(diǎn)是更能鍛煉一個(gè)人的實(shí)踐動(dòng)手能力,但是卻不能像大公司一般有一套很完善的管理制度和團(tuán)隊(duì)理念。
優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
天氣炎熱,烈日當(dāng)頭,我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。大學(xué)生如何寫實(shí)習(xí)報(bào)告?實(shí)習(xí)報(bào)告的寫法是什么?下面是一則20xx年暑假實(shí)習(xí)報(bào)告,可以通用的實(shí)習(xí)報(bào)告模板,希望能幫到你。
自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我來(lái)到了開大建筑公司,開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的`理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào)組織后,國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會(huì)有人會(huì)告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,他們總是隊(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中,我感受很深的一點(diǎn)是,在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的,可是如果你只問耕耘不問收獲,那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,切不可斤斤計(jì)較,不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情,都必須有主動(dòng)性和積極性,對(duì)成功要有信心,要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子,有喜有憂,有歡樂,也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺,但總的來(lái)說,這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,是值得回憶的。
優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
教師是人類靈魂的工程師”
帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,近50天的時(shí)間,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,讓我的實(shí)習(xí)生化充滿未知、驚喜、快樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。
我實(shí)習(xí)的班級(jí)是高中三年級(jí)36班,這是一批相對(duì)特殊的學(xué)生、向往大學(xué)、充滿好奇、面對(duì)高考、倍感渺小、總歸是十七八歲的年紀(jì),沒有深沉,洋溢著青春的活力。記得8月16號(hào)剛到教室,經(jīng)過指導(dǎo)老師梁朝老師的介紹,他們便報(bào)以熱情的掌聲以示歡迎,課間休息便“小付老師好”“學(xué)姐好”的聲音不絕于耳,從這時(shí)起,我開始了角色轉(zhuǎn)換。
剛開始實(shí)習(xí),我的主要任務(wù)是聽課,聽梁朝老師講課,再回顧我的任課老師的授課方式,我從中吸取了許多經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格,或許這就是教無(wú)定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如,他通過講述他身邊的故事和例子,加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,雖然沒有多媒體的幫襯,但課堂氣氛依然活躍。
在聽課過程中,我深感,教學(xué)是一門藝術(shù),課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的`過程,是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。在了解教學(xué)流程的同時(shí),也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。聽了一周的課后,我開始走上講臺(tái),上的前幾堂課是利用自習(xí)課的時(shí)間講解《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,開始慢慢適應(yīng)課堂氣場(chǎng)。由于經(jīng)驗(yàn)不夠,應(yīng)變能力不強(qiáng),這幾堂課純粹是灌輸知識(shí),毫無(wú)藝術(shù)感。
認(rèn)識(shí)了自己的不足,聽課就有了針對(duì)性,可是當(dāng)我上第一堂真正意義上的語(yǔ)文課時(shí),還是出現(xiàn)了“上課重點(diǎn)不突出”、“講課順序不清楚”等問題。這時(shí),指導(dǎo)老師要求我多聽課。并且為我指出了教案的不足以及上課的缺點(diǎn),他沒有絲毫的架子,更多的是朋友的親切交談。
隨著時(shí)間的推移,通過聽課和實(shí)踐,我開始有了一些進(jìn)步。這時(shí)指導(dǎo)老師給了我多次機(jī)會(huì),從古代文言文到現(xiàn)代文藝學(xué)論文,分不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課能力。
在上課的過程中,我也遇到了困難。如課堂秩序、學(xué)生不配合。正是這些小小的挫折,讓我越戰(zhàn)越勇,更讓我懂得,作為一名教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)**和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員、學(xué)生們的良師益友。
俗話說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者!睂(duì)于已經(jīng)具備了一定程度自學(xué)能力,能夠獨(dú)立思考的高三學(xué)生,我的體會(huì)是要充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性,將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來(lái),使他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。我采用以學(xué)生為主,教師為輔的啟發(fā)式教學(xué),適當(dāng)列出提綱,設(shè)置思考題,加以點(diǎn)撥。由此而來(lái),他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性開始發(fā)揮作用,由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式。讓這群面對(duì)高考?jí)毫Φ母呷龑W(xué)生學(xué)的輕松快樂。
批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,彌補(bǔ)其中的不足,是非常重要的。尤其是對(duì)于作文的批改,更是認(rèn)真嚴(yán)格。在批改之后,我都會(huì)指出其優(yōu)點(diǎn)和不足,寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),并且強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性,并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之、開導(dǎo)之。我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤,完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì),身為教育工作者,必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。
整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。高三年級(jí)的學(xué)生,已經(jīng)有了自己的思想和邏輯,遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走,也不喜歡老師完全教他們?cè)趺醋。由于我年紀(jì)和他們差距不大,他們都很愿意和我討論問題。這時(shí)我就以朋友的角色與之傾心交談,適當(dāng)?shù)慕o他們建議。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺(tái),將心比心,他們也就會(huì)報(bào)以我同等的尊重。
這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多,也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。作為一名語(yǔ)文老師,基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí),知識(shí)面要寬廣,平時(shí)要做有心人。
優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7
專業(yè)班級(jí):
學(xué) 號(hào):
姓 名:
大四的生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說是一個(gè)可以給自己更好地理解和利用自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)。帶著向往和嚴(yán)肅認(rèn)真的身心,我隨著老師們的帶領(lǐng)下、坐上校車駛向?qū)嵙?xí)目的地——蚌埠。
20xx年11月29號(hào)早上8點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過兩個(gè)半時(shí)的路程,我來(lái)到了實(shí)習(xí)期間的住所——蚌埠市解放軍車輛學(xué)院。經(jīng)過短暫的修整,我們?cè)谙挛?點(diǎn)坐校車出發(fā)前往蚌阜市淮河大堤。蚌埠淮北大堤蚌郊段加固工程,為治淮和蚌埠城市防洪及美化亮化重點(diǎn)建設(shè)工程,西起蚌埠閘下與懷遠(yuǎn)縣交界處,東至蚌埠淮河斜拉橋西側(cè),長(zhǎng)10.13公里,工程共完成投資7266萬(wàn)元。踏在淮河大堤上,凝視此巨大的城市防洪工程,讓我感受到了水利防洪工程的巨大作用。
下午三點(diǎn),我們來(lái)到了安徽省水利科學(xué)研究院。安徽省水利科學(xué)研究院是水利工程綜合性科學(xué)試驗(yàn)研究單位。承擔(dān)大江大河治理、河床演變、水資源評(píng)價(jià)與開發(fā)利用、農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉、排澇除漬綜合治理及水工程、民用建筑、公路、橋梁的地基處理、建筑結(jié)構(gòu)、建筑材料等課題的科學(xué)試驗(yàn)研究、檢測(cè)、監(jiān)理以及勘測(cè)、設(shè)計(jì)、咨詢等工作。在研究院工作管理人員的帶領(lǐng)與介紹下,我看到了紅石嘴樞紐加固工程整體水工模型、青弋江干流節(jié)制閘斷面水工模型和淮河正陽(yáng)關(guān)至淮南段河工模型?粗@些巨大而又精細(xì)的水工模型,我深深的感受到水利工程的研究不僅要借助理論經(jīng)驗(yàn),還要借助精細(xì)的.水工模型試驗(yàn)來(lái)研究各種河流、水工建筑物運(yùn)行狀況。
第二天早上10點(diǎn),我們前往生產(chǎn)實(shí)習(xí)的第三站——五河泵站工程。位于安徽五河縣境內(nèi)郜湖洼地區(qū)域的五河泵站工程是安徽新一輪治淮建設(shè)的排頭兵,工程投資6559.18萬(wàn)元,建成后的五河泵站將承擔(dān)郜湖洼地72平方公里范圍內(nèi)的排澇重任,保證洼地內(nèi)數(shù)萬(wàn)群眾的正常生活、生產(chǎn),對(duì)提高蚌埠市部分地區(qū)農(nóng)田排澇能力具有重要意義。同時(shí)作為淮水北調(diào)的渠首工程,待淮水北調(diào)項(xiàng)目實(shí)施后,五河泵站將承擔(dān)著為皖北地區(qū)引水供水的重要任務(wù),有效緩解皖北地區(qū)缺水現(xiàn)狀。五河泵站工程主要由進(jìn)水渠道、排澇進(jìn)水閘、排澇前池、泵房、壓力水箱、排澇出水涵、變電所和輸電線路等組成。水泵為5臺(tái)1800ZLB-85型開敞式半調(diào)節(jié)軸流泵,配套TL1000-24/2150型同步電機(jī),單機(jī)功率1000KW。近期僅安裝3臺(tái)機(jī)組,遠(yuǎn)期再安裝2臺(tái)機(jī)組。
機(jī)組采用“X”型雙向進(jìn)、出水流道,既可作排澇工況運(yùn)行,又可作灌溉引水工況運(yùn)行。天公不作美,實(shí)習(xí)當(dāng)天下著雨刮著猛烈刺骨的寒風(fēng),更令人無(wú)奈的是五河泵站工程正處于建設(shè)期,施工現(xiàn)場(chǎng)到處是淤泥,再加上延綿不絕的雨水把泥土和成粘稠不堪的狀態(tài),每在土上踏上一腳,都會(huì)讓鞋子沾上一層厚厚淤泥,就像是雙腳踏在沼澤中的感覺,讓我們舉步維艱。我了解到施工現(xiàn)場(chǎng)并不像我以前所想象的那樣輕松簡(jiǎn)單,施工要面對(duì)各種各樣的天氣條件、水情狀況。由此可見,每一個(gè)水利工程的建設(shè)都包含著巨大的人力物力財(cái)力的付出。
第三天早上10點(diǎn),我們迎著驕陽(yáng)來(lái)到了蚌埠閘工程管理局。在管理局管理人員的介紹下,我了解到蚌埠閘淮河中游大型水利樞紐工
程位于安徽省蚌埠市西郊許莊淮河干流上。為發(fā)展灌溉、航運(yùn),結(jié)合公路交通、水力發(fā)電、城市供水等綜合利用,于1962 年建成;由攔河節(jié)制閘、水力發(fā)電站廠房、船閘及附設(shè)的公路橋等組成。閘上利用河槽、湖泊等蓄水調(diào)節(jié)淮河水量。設(shè)計(jì)灌溉面積60 萬(wàn)公頃。節(jié)制閘、溢洪道的設(shè)計(jì)泄洪流量各為1.014 萬(wàn)與0.286 萬(wàn)立方米/秒,校核泄洪流量各為1.14 萬(wàn)與0.36 萬(wàn)立方米/秒。船閘可通過2×1000 噸運(yùn)輸船隊(duì)。水電站裝機(jī)容量為6×800 千瓦。是一座以社會(huì)效益為主的大型水利樞紐工程,具有防洪、蓄水、灌溉、航運(yùn)、供水、發(fā)電等綜合功能,特別是在防洪上,蚌埠閘的作用尤為突出,它在汛期可以調(diào)節(jié)洪峰,減輕淮北大堤的壓力,保證沿岸城市安全。蚌埠閘主要參數(shù)了如下: 1、28孔節(jié)制閘:位于淮河主河道上,工程于1958年10月開工,1960年5月1日竣工,閘身全長(zhǎng)336m,28孔,每孔凈寬10m,底板高程10.0m,堰頂高程12.0m。
2、12孔節(jié)制閘:位于28孔節(jié)制閘北端與淮北大堤之間的灘地上,工程于20xx年8月10日開工,20xx年11月10日竣工驗(yàn)收,新老閘軸線一致,新老閘中心線相距396.8m,共12孔,每孔凈寬10m,底板高程9.0m,閘身全長(zhǎng)141.7m。
3、老船閘:位于淮河干流28孔節(jié)制閘右岸,于1959年12月1日開工,1961年10月1日竣工,三級(jí)航道,最大通航能力1000
噸級(jí),閘室長(zhǎng)195m,寬15.4m,上下閘首為人字形鋼閘門,上游門坎高程13.6m,下游門坎高程9.2m,閘室底板高程9.2m。
4、擴(kuò)建船閘:擴(kuò)建船閘位于現(xiàn)有船閘右側(cè),分洪道與老船閘之間,兩船閘軸線平行,軸線間距66.8m,工程于20xx年10月28日開工建設(shè),三級(jí)航道,最大通航能力1000噸級(jí),閘室長(zhǎng)230m,寬23m,上下閘首為人字形鋼閘門,上游門坎高程12.3m,下游門坎高程7.8m,閘室底板高程7.8m。
5、水電站:位于28孔節(jié)制閘右岸,主要利用壅水落差和剩余泄量發(fā)電,于1984年10月~1987年4月施工,為河床式低水頭水電站,裝機(jī)6臺(tái),每臺(tái)800KW,總裝機(jī)容量4800KW,設(shè)計(jì)年發(fā)電量1974萬(wàn)度,實(shí)際年發(fā)電量3000萬(wàn)度。
6、分洪道:位于船閘南岸與山崗之間,1970年6月開工,1973年9月竣工,當(dāng)閘上水位超過19.0m高程時(shí),自然漫灘分洪,上有雙曲拱橋9孔,每孔凈寬32.3m,過水總寬為314米。
下午1點(diǎn),我們抵達(dá)了生產(chǎn)實(shí)習(xí)的最后一個(gè)目的地——上橋抽水站。茨淮新河上橋抽水站是皖北地區(qū)最大的排澇站,擔(dān)負(fù)著懷遠(yuǎn)縣躍進(jìn)溝流域78平方公里和芡河流域利辛、蒙城、懷遠(yuǎn)三縣1250 平方公里集水面積的排澇任務(wù)。茨淮新河是1971年治淮規(guī)劃中確定的防洪、排澇、灌溉、航運(yùn)等綜合利用戰(zhàn)略性骨干工程。由節(jié)制閘、船閘、地下涵、抽水站、灌溉引水涵、芡河排澇涵、芡河新閘、
優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8
一、 實(shí)習(xí)安排:
xx年5月4日至xx年6月25日,在南京市救助管理站兒童未成年人保護(hù)中心實(shí)習(xí)。每周四9:00——16:30,上午針對(duì)流浪兒童開展各種主題的小組活動(dòng),內(nèi)容有益智類、娛樂型等;下午進(jìn)行通過一些小游戲與孩子建立關(guān)系,開展個(gè)案訪談和記錄,豐富個(gè)案資料。同時(shí),單位督導(dǎo)也將自己的一些經(jīng)驗(yàn)和技巧通過示范傳授給我們。
二、 實(shí)習(xí)目的:
社會(huì)工作是一門實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的專業(yè),只有通過實(shí)踐才能將理論知識(shí)內(nèi)化為熟練的技巧,并運(yùn)用到生活和工作中。只有在真正的在社會(huì)工作實(shí)踐過程中,才能獲得更多的專業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn),能有更高層次的理解。
。ㄒ唬┩ㄟ^實(shí)習(xí)來(lái)進(jìn)一步鞏固社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)和理論,在學(xué)習(xí)理論的同時(shí),業(yè)能夠?qū)⒗碚撀?lián)系實(shí)踐;
。ǘ┌l(fā)現(xiàn)自己所學(xué)知識(shí)的不足之處,及時(shí)彌補(bǔ)和糾正;
。ㄈ┯H自帶領(lǐng)小組群體,在實(shí)踐中鍛煉自己與他人交流與溝通的能力,為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
。ㄋ模┙o在大學(xué)生活中不適應(yīng)人群提供一些專業(yè)技巧和心理上的支持與幫助;
。ㄎ澹⿵膶(shí)習(xí)中獲得一些專業(yè)工作的技巧與經(jīng)驗(yàn);
。 培養(yǎng)專業(yè)的認(rèn)同感,真實(shí)的體驗(yàn)社會(huì)工作者角色。認(rèn)識(shí)社會(huì)工作崇高的價(jià)值理念。
三、 實(shí)習(xí)意義:
實(shí)習(xí)安排中,我們首先要書寫一份實(shí)習(xí)計(jì)劃,只有這樣才能知道我們是想在哪些方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。在前后幾天的思索中我選擇社會(huì)工作在行政方面的內(nèi)容,所以我實(shí)習(xí)的地方就是濟(jì)南山泉社會(huì)工作服務(wù)社辦公室。在這期間,我感覺自己學(xué)會(huì)很多,最基本的是我知道如何從學(xué)生角色轉(zhuǎn)變成工作員角色;對(duì)社會(huì)工作事業(yè)、志愿者事業(yè)的了解;對(duì)文字表格的實(shí)際操作運(yùn)用;起步階段制度的.制定等等。
下面就簡(jiǎn)單介紹在辦公室工作重要性,辦公室是承上啟下、聯(lián)系左右、溝通內(nèi)外的樞紐。以通過做好會(huì)議服務(wù)、公文撰寫、信息調(diào)研、督促檢查、財(cái)務(wù)管理等項(xiàng)工作,保障山泉社會(huì)工作站的正常運(yùn)轉(zhuǎn),促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。其主要職能是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意見及工作需要草擬印發(fā)各類文件資料,并對(duì)各部門以理事會(huì)名義制發(fā)的文件負(fù)責(zé)把關(guān);負(fù)責(zé)會(huì)議的準(zhǔn)備工作;充分發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)職能,處理工作員工部門之間關(guān)系
搞好后勤保障工作,為山泉社會(huì)工作站領(lǐng)導(dǎo)提供高質(zhì)量的服務(wù);負(fù)責(zé)對(duì)用人單位工作員進(jìn)行必要的工作指導(dǎo),確保其充分發(fā)揮職能作用,圓滿履行職責(zé)任務(wù)。下面有一些自己在實(shí)習(xí)中的體會(huì),可能有些同學(xué)這樣認(rèn)為上帝是對(duì)他們的不公平,我們要知道欲成大事者,“必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能!
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說都不愿意去做一些無(wú)聊而又辛苦的事情,特別是一些剛走出校門的大學(xué)生,覺得自己的能力很強(qiáng),做一些類似于打掃衛(wèi)生的事情覺得委屈了自己,其實(shí)不是這樣的,打掃衛(wèi)生、端茶倒水等一些瑣碎的事情只不過是暫時(shí)的,這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,剛到一個(gè)部門,你不可能對(duì)別的工作有所掌握,是要慢慢的接觸和學(xué)習(xí)才能夠慢慢上手的。剛步入工作是不能害怕辛苦的,因?yàn)槟愕馁Y歷和條件不允許你清閑,當(dāng)你真正的把工作做好了,那才真正的有資格做更高一層的事情。
剛來(lái)實(shí)習(xí)的時(shí)候什么都不會(huì),但一經(jīng)慢慢地做起來(lái),才慢慢地了解和把握了工作,從中也收獲了很多的樂趣,我想對(duì)于大多數(shù)的工作都應(yīng)該是如此吧,不要輕言放棄,也許收獲和成就就在眼前。
回想一下自己在濟(jì)南山泉社會(huì)工作服務(wù)社辦公室實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,是多么的豐富精彩,讓我們自由自在地沉迷在實(shí)習(xí)的階段中,在實(shí)習(xí)結(jié)束后,我們帶上這段時(shí)間在山泉學(xué)會(huì)的知識(shí),翱翔在人生旅行中。
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