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地圖學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇
我們眼下的社會(huì)，報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢？以下是小編為大家整理的地圖學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
地圖學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，我們學(xué)習(xí)了旅游制圖其應(yīng)用、地圖概括、旅游地圖符號(hào)與色彩設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容。著重學(xué)習(xí)了地形圖方面的知識(shí)，如高斯-克呂格投影、平面直角坐標(biāo)系統(tǒng)、三北方向、分幅編號(hào)。并在此基礎(chǔ)上完成了對(duì)《長(zhǎng)安集》包括求算點(diǎn)的位置、地面點(diǎn)的高程、圈定匯水面積并計(jì)算、量算長(zhǎng)度等方面的室內(nèi)量測(cè)任務(wù)。在各方面理論準(zhǔn)備充分的情況下，我們前往鷲峰國(guó)家森林公園進(jìn)行了為期5天的地圖學(xué)實(shí)習(xí)。
11.11日上午，我們乘校車到達(dá)鷲峰國(guó)家森林公園。下午2點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始定向越野比賽。 老師首先向我們介紹了鷲峰1：10000地形圖上的基本地形單元、如何通過(guò)直長(zhǎng)地物進(jìn)行讀圖對(duì)照，然后大家分三組開(kāi)始開(kāi)始分頭行動(dòng)。我所在的第二組抽到的點(diǎn)號(hào)為0-1-2-27-24--20-21-22--26-0。我們首先對(duì)各點(diǎn)位置進(jìn)行了分析。其中0號(hào)點(diǎn)為原點(diǎn)，2、1、26、22、21沿京張鐵路從北向南分布，27、24、20分布在東部居民區(qū)。我們的主要活動(dòng)范圍在2139423-2139424之間。所以，我們首先北上利用鐵路定向，很快找到了1號(hào)點(diǎn)的位置。但是因?yàn)榫嚯x計(jì)算不對(duì)的緣故我們順著鐵路走過(guò)了2號(hào)點(diǎn)，走上公路的準(zhǔn)備返回的時(shí)候，才又發(fā)現(xiàn)了2號(hào)點(diǎn)。秉著有路不越野的原則，我們返回1號(hào)點(diǎn)，從1號(hào)點(diǎn)向東沿公路前進(jìn)。但是居民區(qū)地形復(fù)雜，岔路繁多，我們憑著對(duì)路的大致方向感，在指北針的帶領(lǐng)下，我們找到了四十七中，并小憩了一下，補(bǔ)充了能量，然后繼續(xù)向?qū)Φ姆较蚯靶�，我們找到了我們心中�?7號(hào)點(diǎn)。在此途中，我們看見(jiàn)了一名黨員戶和郵局，農(nóng)家樂(lè)、飛機(jī)場(chǎng)、鳳凰關(guān)愛(ài)殘疾人療養(yǎng)院、47中、陽(yáng)臺(tái)山養(yǎng)老院、部分果園林地邊界等要素，并測(cè)量出了居民區(qū)中三條明顯的東西走向的主干道。并對(duì)景點(diǎn)普照寺進(jìn)行了量測(cè)。體會(huì)到了這里人們的淳樸。后來(lái)繼續(xù)在整潔的小巷子中穿梭。憑借著方向感，我們不知不覺(jué)的經(jīng)過(guò)了24、20號(hào)點(diǎn)吧。一路西行我們走上了鐵路，沿鐵路順利找到了21，22，26號(hào)點(diǎn)的準(zhǔn)確位置，此時(shí)天色已晚，我們加速返回，最終5點(diǎn)之前回到駐地。我認(rèn)為，地形量測(cè)工作開(kāi)始前進(jìn)行定向越野對(duì)具體實(shí)習(xí)是很有幫助的，通過(guò)定向越野，我們了解了實(shí)習(xí)地區(qū)的地形，和一些標(biāo)志性建筑的位置，對(duì)這里有了一個(gè)初步的了解。同時(shí)，它也是很好的熱身運(yùn)動(dòng)，為以后幾天的長(zhǎng)途跋涉做好了身體心里的雙重準(zhǔn)備。
11.12日上午，老師為我們重點(diǎn)介紹了羅盤、gps、高程表的使用方法。羅盤：^……通過(guò)羅盤可以確定所在地的方位，也可以測(cè)量遠(yuǎn)處某一點(diǎn)的位置。gps：^……gps可以更為精確簡(jiǎn)潔的測(cè)量某一點(diǎn)的地理坐標(biāo)，存點(diǎn)，但本人必須到達(dá)兩側(cè)位置，而羅盤可以通過(guò)已知點(diǎn)遙測(cè)未知點(diǎn)坐標(biāo)，彌補(bǔ)其不足。兩者配合使用效果更好。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了，后方交匯法、延長(zhǎng)線法、步長(zhǎng)法、目估法、臂長(zhǎng)法等測(cè)量方法。之后，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下上山進(jìn)行北部防火道測(cè)量。先從原點(diǎn)出發(fā)上山，沿途老師向我們講解了附近的土地利用狀況，哪些是林地，哪些是果園。
到達(dá)地震觀測(cè)臺(tái)，老師向我們介紹了這里的周圍環(huán)境，餐廳、停車場(chǎng)等。沿防火道行走，并且每經(jīng)過(guò)一個(gè)拐點(diǎn)或高度變化較大的點(diǎn)我們都用gps進(jìn)行定位保存數(shù)據(jù)。補(bǔ)充圖上沒(méi)有的線路。到443700的邊界，我就沿下山防火道下山了，一路上我們依舊在測(cè)量。沿途老師還向我們介紹了明顯的山谷、山脊、臺(tái)地、沖溝以及花崗巖地質(zhì)等地理知識(shí)。沿防火道下山，我們到達(dá)了0號(hào)點(diǎn)，之后我們沿鐵軌一路向南，去一個(gè)叫“小舌頭”的地方。
去舌頭的途中，一路荊棘叢生，我們兩組的同學(xué)互幫互助，到了一個(gè)干枯的高臺(tái)水池旁，男生拉女生，我們依次上了水臺(tái)，到了舌頭的.東側(cè)，看到了公路、人家、果園、耕地等。老師布置了下午的測(cè)量計(jì)劃，臨近中午，我們向基地返回。中午組長(zhǎng)們開(kāi)會(huì)布置了任務(wù)，下午我們組向最南端的兩個(gè)區(qū)域進(jìn)發(fā)。按照老師講解的方法，我們對(duì)圖上沒(méi)有的防火道進(jìn)行了測(cè)繪。一路上我們經(jīng)過(guò)了大覺(jué)寺，里子嶺等景點(diǎn)和停車場(chǎng)，對(duì)其進(jìn)行定位并在圖上進(jìn)行標(biāo)記。晚餐之后，我們?cè)诓蛷d整理采集到的數(shù)據(jù)，把個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)表在地形圖上，清繪防火道路徑。
11.13在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行南部防火道和京張鐵路東側(cè)新修公路的測(cè)量。從原點(diǎn)出發(fā)，沿新公路南下到達(dá)21號(hào)點(diǎn)，過(guò)鐵道西行到達(dá)大覺(jué)寺。用gps對(duì)大覺(jué)寺及其停車場(chǎng)進(jìn)行定位。沿山路向西上山，到達(dá)里子峪。遇一幽深山谷，沿等高線迂回繞過(guò)，繼續(xù)北上到達(dá)沐容亭，與前日的測(cè)量點(diǎn)相匯合。至此，防火道全程測(cè)量工作完畢。晚上繪制出了完整的防火道圖和新公路圖。
11.14我們?cè)趯W(xué)姐的帶領(lǐng)下，我們自愿攀登了鷲峰。我們登上沐春亭，遙望鷲峰，真如一只展翅欲翔的鷲鳥(niǎo)，而山頂附近的亭軒猶如一頂皇冠嵌在了鷲鳥(niǎo)的頭頂，栩栩如生。俯瞰山下，村鎮(zhèn)就像在西山群的懷抱之中，印著夕陽(yáng)的余暉，靜謐而安詳。我們測(cè)量了沐春亭的坐標(biāo)，并用臂長(zhǎng)法遙測(cè)了遠(yuǎn)處半山腰上的沐容亭。繼續(xù)上爬，我們到了立有“鷲峰”二字的山上，同學(xué)們相互幫助，爬到了最頂端，并合了影影。沿山路下山，我們又爬了一塊高地，這塊高地更加崎嶇不平，在此我們男女生互幫互助，看到了一個(gè)班級(jí)大家庭的關(guān)心與和睦。下山途中，經(jīng)過(guò)秀峰餐廳，將它作為旅游要素進(jìn)行了測(cè)量。中午前回到了基地。下午我們將地圖進(jìn)行整合，睡覺(jué)前，色彩鮮艷的鷲峰旅游圖就在每個(gè)人手中完成了。
11.15上午，我們?cè)诓蛷d開(kāi)了實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)，將數(shù)天的成果進(jìn)行匯總，收獲頗豐。常老師講了實(shí)習(xí)報(bào)告的相關(guān)事宜。吃過(guò)午飯，我們就乘車返回學(xué)校。
地圖學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
一、 實(shí)習(xí)目的和要求
1、目的 地形圖是野外地理調(diào)查的重要工具，掌握地形圖的野外應(yīng)用，對(duì)地理工作者來(lái)說(shuō)是十 分重要的。從根本上說(shuō)，地形圖野外應(yīng)用是一種技能，并且只有通過(guò)野外實(shí)踐才能真正掌 握。在野外實(shí)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)讀圖、用圖和填圖的實(shí)踐，不但可以鞏固和擴(kuò)大加深學(xué)生在 課堂上所學(xué)的地形圖知識(shí)， 并且還可以加深對(duì)等高線的理解， 進(jìn)一步提高地形圖野外應(yīng)用 的技能。還可以培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞、克服困難、獨(dú)立完成工作的能力，為今后的地理野 外工作，地理考察時(shí)使用地形圖打下一定的基礎(chǔ)。并通過(guò)野外實(shí)習(xí)的具體行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生 集體主義精神和艱苦樸素的作風(fēng)。
2、要求 要求 根據(jù)野外實(shí)習(xí)計(jì)劃，實(shí)習(xí)的時(shí)間為 1-2 天，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要求每個(gè)學(xué)生在理解地 圖學(xué)相關(guān)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上， 通過(guò)本次實(shí)習(xí)， 掌握地形圖的識(shí)圖、 用圖和填圖的基本方法， 并達(dá)到有較熟練的技能和技巧，要求每組填繪一張地形利用現(xiàn)狀圖和野外實(shí)習(xí)小結(jié)。
二、 實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作
1、地形圖 每小組領(lǐng)一份 1∶1 萬(wàn)比例尺《松茂》地形圖。
2、使用儀器與工具 使用儀器與工具 羅盤、直尺、橡皮、圖板、三角板、鉛筆、望眼鏡、高度計(jì)、GPS、膠布、圖釘 三、 實(shí)習(xí)內(nèi)容與方法步驟 1、識(shí)圖 1) 熟讀地形圖上各類地物符號(hào) 2) 通過(guò)實(shí)習(xí)觀察，通過(guò)各種比例尺地形圖，了解制圖綜合的特點(diǎn)。
3) 在實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)，熟悉地形的六種基本形態(tài)。
�。ㄖ脖�、地貌、水文、人文、居民、交通） 2、地圖與實(shí)地對(duì)照 （1） 標(biāo)定地圖 ①利用指北針標(biāo)定：利用指北針標(biāo)定地圖的方法有很多，其中常用的方法是在磁北方向 線（磁子午線、PPˊ連線）上標(biāo)定，在地圖的南、北內(nèi)圖廓線上，各繪有的一個(gè)小圓圈 “⊕” ，并分別以磁南（P）磁北（Pˊ）表示，有的地圖 Pˊ在北圖廓外的分度尺上，這 兩點(diǎn)的連線，就是本圖幅的方向線。標(biāo)定時(shí)，使指北針直尺邊切于磁北方向線，準(zhǔn)星朝 向地圖的上方，轉(zhuǎn)動(dòng)地圖，使磁針北端對(duì)準(zhǔn)指標(biāo)，地圖即以標(biāo)定。
�、诶弥遍L(zhǎng)地物標(biāo)定：利用直長(zhǎng)地物（如直長(zhǎng)的的鐵路、公路的路段、河渠）標(biāo)定地圖， 應(yīng)先在地圖上找到這段地物，對(duì)照兩側(cè)地形，使地形與實(shí)地的關(guān)系位置概略相符，再轉(zhuǎn) 動(dòng)地圖，使圖上直長(zhǎng)地物符號(hào)與實(shí)習(xí)直長(zhǎng)地物的方向一致，地圖即以標(biāo)定。
�、劾妹黠@地形點(diǎn)標(biāo)定：先確定站立點(diǎn)在地圖上的位置，再選定遠(yuǎn)方一個(gè)實(shí)地和圖上都 有的明顯物形點(diǎn)（如山頂，獨(dú)立物等） ，將直尺邊切于圖上的站立點(diǎn)和該地形點(diǎn)上，轉(zhuǎn)動(dòng) 地圖，通過(guò)直尺邊照準(zhǔn)實(shí)地的明顯地形點(diǎn)，地圖即以標(biāo)定。
（2） 對(duì)照地形 對(duì)照地形的原則，先特殊后一般，先大后小、由近及遠(yuǎn)、由點(diǎn)到面綜合對(duì)照。
在山地和丘陵地對(duì)照時(shí)，可先對(duì)照大而明顯的山頂、山脊、谷地，然后再順著山脊、谷 地的方向，根據(jù)方向、距離、高程、形狀及關(guān)系位置對(duì)照山頂、鞍部、山背、山谷的地形細(xì) 部。
在平原地區(qū)對(duì)照時(shí)，可先對(duì)照主要的道路、居民地和突出的獨(dú)立物，再根據(jù)關(guān)系位置逐 點(diǎn)分片進(jìn)行對(duì)照。
實(shí)習(xí)時(shí)，首先確定對(duì)照?qǐng)D上地貌和觀察實(shí)地地貌的范圍。然后讀出圖上實(shí)地地貌形態(tài) 的數(shù)量，再和實(shí)地進(jìn)行對(duì)照。最后由教師抽查學(xué)生閱讀地形圖和實(shí)地觀察地貌的效果。
3、用圖（按地圖徒步行進(jìn)） 用圖（按地圖徒步行進(jìn)） 用圖 （ 1） 確定站立點(diǎn)在圖上的位置 實(shí)習(xí)地使用地圖，在標(biāo)定地圖方位以后，為實(shí)地進(jìn)行實(shí)地對(duì)照，應(yīng)先確定自己的站立點(diǎn) 在圖上的位置，由于情況不同，采用方法也不同。
A. 利用明顯地形點(diǎn)確定 當(dāng)站立點(diǎn)在明顯的地形點(diǎn)上或其附近時(shí)， 在圖上找出該地形點(diǎn)的相應(yīng)位置， 則該位 置就是站立點(diǎn)在圖上的位置； B. 直尺交繪法確定 當(dāng)站立點(diǎn)位于直長(zhǎng)地物上時(shí)， 首先利用直長(zhǎng)地物標(biāo)定地圖的方向， 然后在直長(zhǎng)地物 的兩側(cè)選擇一個(gè)圖上和實(shí)地都有的明顯地物， 以圖上該明顯地物為軸心， 將直尺邊靠在 圖上明顯地物的軸心上并瞄準(zhǔn)實(shí)地相應(yīng)的明顯地物， 再沿直尺變向后劃方向線， 該方向 線與圖上直長(zhǎng)地物的交點(diǎn)在圖上的位置； C. 利用后方交繪法確定 1 當(dāng)站立點(diǎn)在不位于明顯地物時(shí)， 可利用后方交繪法確定站立點(diǎn)在圖上的位置。
其方 法是先用羅盤標(biāo)定好地圖的方向， 然后在遠(yuǎn)處選擇兩個(gè)圖上和實(shí)地都有的明顯地物 （兩 個(gè)實(shí)地明顯地物的夾角應(yīng)≥30°和≤150°） 以圖上兩明顯地物為軸心， ， 分別將直尺邊 靠在圖上兩明顯地物的軸心上并瞄準(zhǔn)實(shí)地相應(yīng)的明顯地物，再沿直尺變向后劃方向線， 兩方向線在圖上的交點(diǎn)就是站立點(diǎn)在圖上的位置。
（ 2） 路線行進(jìn)讀圖前的準(zhǔn)備（以小組為單位組織） 路線行進(jìn)讀圖前的準(zhǔn)備（以小組為單位組織） ① 選擇并確定行進(jìn)經(jīng)路線：根據(jù)規(guī)定的任務(wù)要求和地形的情況，選擇好行進(jìn)的路線并 標(biāo)繪出來(lái)； ② 確定方位物：沿行進(jìn)路線細(xì)致地研究地物，在岔路口和特殊的地方確定出明顯方位 物，并進(jìn)行編號(hào)注記； ③ 測(cè)量激距離:利用曲線計(jì)，在圖上量出各段和全程路線的實(shí)地距離。
�、� 熟記地圖:主要是熟記沿途經(jīng)過(guò)的村鎮(zhèn)、河流、橋梁、岔路口、高地和各個(gè)方位物的 數(shù)量、順序、名稱、關(guān)系位置和地形特征。力求做到胸中有圖，未到先知； （ 3） 進(jìn)行時(shí)的要領(lǐng) ① 在出發(fā)點(diǎn)上，標(biāo)定地圖的方位，對(duì)照地形明確行進(jìn)的方位。
�、� 行進(jìn)中，要隨時(shí)對(duì)照地形，做到人在實(shí)地走，心在圖中移。在轉(zhuǎn)折點(diǎn)、岔路口、居 民點(diǎn)進(jìn)出口，以及復(fù)雜地形出有懷疑時(shí)，應(yīng)仔細(xì)對(duì)照，找出站立點(diǎn)在圖上的位置， 以保持正確的行進(jìn)方向。
�、� 如果走錯(cuò)路線，應(yīng)沉著回憶所走過(guò)的方位、距離和地形特征，進(jìn)行實(shí)地對(duì)照，確定 出站點(diǎn)在地圖上的位置，然后插到行進(jìn)路線上繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)走錯(cuò)的距離較短時(shí)，也 可返回原路，重新前進(jìn)。
4、填圖 填圖 （1）在地圖上標(biāo)繪地形特征點(diǎn) 為了準(zhǔn)確地將欲標(biāo)繪的地形特征點(diǎn)標(biāo)繪在地形圖上， 必須掌握在地形圖上標(biāo)繪目標(biāo)的方 法。標(biāo)繪時(shí)，先在地形圖上定出目標(biāo)點(diǎn)的位置，在匯出相應(yīng)的符號(hào)。
①利用準(zhǔn)確地形點(diǎn)標(biāo)繪。當(dāng)目標(biāo)在明顯地形點(diǎn)附近時(shí)，根據(jù)目標(biāo)位于明顯地形點(diǎn)方位、距 離等，按其關(guān)系位置即可標(biāo)繪在圖上。
�、诶脴O坐標(biāo)法（光線法） ，當(dāng)目標(biāo)附近無(wú)明顯的地形點(diǎn)時(shí)，根據(jù)目標(biāo)位于明顯地形點(diǎn)標(biāo) 繪。其步驟是：
A. 準(zhǔn)確標(biāo)定地圖； 2 B. 確定圖上站立點(diǎn)； C. 將直尺邊切于圖上站立點(diǎn)，向?qū)嵉啬繕?biāo)瞄準(zhǔn)畫方向線； D. 目測(cè)站立點(diǎn)至目標(biāo)的實(shí)地距離， 并依比例尺縮繪在方向線上， 定出目標(biāo)的位置， 繪出相應(yīng)的符號(hào)。
�、劾们胺浇焕L法標(biāo)繪。當(dāng)目標(biāo)較遠(yuǎn)，不易目測(cè)距離時(shí)，可在兩個(gè)站立點(diǎn)上用前方交繪 法標(biāo)繪，其步驟是：
A. 根據(jù)交會(huì)線的交角大于 30°、小于 150°的原則，在實(shí)地選兩個(gè)站立點(diǎn)。
B. 在第一點(diǎn)上標(biāo)定地圖，確定該點(diǎn)在圖上的位置，用直尺切于該點(diǎn)，向?qū)嵉啬繕?biāo) 瞄準(zhǔn)，并沿尺邊向前畫方向線。
C. 在第二點(diǎn)上，用與第一點(diǎn)上相同的方法也畫出方向線的交點(diǎn)就是目標(biāo)的圖上位 置，繪出相應(yīng)的符號(hào)即可。
�。�2）填圖的方法步驟 ①、將 1∶1 萬(wàn)比例尺地形圖貼在圖板上。
②、在地形圖上確定填圖的范圍，并進(jìn)行實(shí)地踏勘，在踏勘時(shí)，確定站立點(diǎn)的位置 和數(shù)目，并繪在草圖上。站立點(diǎn)的數(shù)目隨填圖內(nèi)容多少而定。
�、邸⒃谡玖Ⅻc(diǎn)上，運(yùn)用標(biāo)繪地形點(diǎn)的各種方法，標(biāo)定目標(biāo)點(diǎn)的位置，根據(jù)各目標(biāo)的 位置加繪符號(hào)；如標(biāo)繪面狀輪廓的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的位置，勾繪輪廓圖形，加繪符號(hào)。
（3）精度要求 各地形特征點(diǎn)必須嚴(yán)格按規(guī)定的方法原則測(cè)出，嚴(yán)禁主觀猜想，隨意標(biāo)定。
�。�4）成果 如 1∶1 萬(wàn)比例尺《松茂》地形圖 四、 土地利用現(xiàn)狀圖填圖內(nèi)容及分類 1. 耕地 1.1 水澆地 1.2 旱地 1.3 菜地 2. 園地 2.1 果園 3. 林地 3.1 森林 3.2 灌木林 3.3 疏林地 3.4 未成造林地 3 4. 5. 6. 7. 五、 3.5 苗圃 草地 4.1 天然草場(chǎng) 4.2 人工草地 4.3 未利用草地 城鄉(xiāng)居民地用地 5.1 城鎮(zhèn) 5.2 農(nóng)村居民用地 工礦用地 6.1 廠礦用地 其他工礦用地 實(shí)習(xí)路線與站點(diǎn) 1、 實(shí)習(xí)路線 華泰旅游度假中心——省體育水上運(yùn)動(dòng)基地東南小坡——華泰旅游度假中心東北公路 拐彎處——養(yǎng)雞場(chǎng)（原豆腐廠）——大松子園——黑板沖大橋 2、 觀測(cè)站點(diǎn) 觀測(cè)站點(diǎn)一：華泰旅游度假中心附近 我們觀測(cè)的第一個(gè)位置在松茂水庫(kù)大壩的旁邊上， 位于大壩的東南側(cè)， 大壩旁邊的 建筑已有所改動(dòng)， 原有的一堵墻由于修公路的緣故已拆了一部分。
我們站在水庫(kù)的堤壩 旁，地勢(shì)和緩，但在公路另一旁，地勢(shì)突然變陡 觀測(cè)內(nèi)容：
A. 目的物方位的測(cè)量利用羅盤定所在地周圍的明顯地物的方向：測(cè)量時(shí)放松制動(dòng)螺 絲，使對(duì)物覘板指向測(cè)物，即使羅盤北端對(duì)著目的物，南端靠著自己，進(jìn)行瞄準(zhǔn)， 使目的物，對(duì)物覘板小孔，蓋玻璃上的細(xì)絲，對(duì)目覘板小孔等連在一直線上，同時(shí) 使底盤水準(zhǔn)器水泡居中，待磁針靜止時(shí)指北針?biāo)付葦?shù)即為所測(cè)目的物之方位角。
(若指針一時(shí)靜止不了，可讀磁針擺動(dòng)時(shí)最小度數(shù)的二分之一處，測(cè)量其它要素讀 數(shù)時(shí)亦同樣)此次實(shí)習(xí)我們首先是用羅盤測(cè)定水庫(kù)旁邊的水文臺(tái)的方向，是 W245° 即北偏西 15°. B. 利用羅盤確定兩個(gè)地圖和實(shí)地都有的明顯標(biāo)志物的方向， 然后利用建立坐標(biāo)的方法 來(lái)確定我們所在地在圖上的位置，即是利用已知明顯地物來(lái)確定所在地。
觀測(cè)點(diǎn)二：省體育水上運(yùn)動(dòng)基地東南小坡 在該位置上我們的目的有兩個(gè)：
A. 通過(guò)地形圖與實(shí)地地物的對(duì)照，先對(duì)照大而明顯的山頂、山脊、谷地，然后再順著 4 山脊、谷地的方向，根據(jù)方向、距離、高程及關(guān)系位置對(duì)照山頂，鞍部、山背、山 谷等地形細(xì)部。
理論聯(lián)系實(shí)際， 更加加深對(duì)等高線的特點(diǎn)的總結(jié)及其當(dāng)?shù)氐牡匦蔚?認(rèn)知。
通過(guò)觀察和對(duì)地形圖的識(shí)別知我們所在地的.東北邊的小山等高線破碎出， 通 過(guò)實(shí)地觀察知這是一個(gè)沖溝， 等高線凸出的地方是山的山脊， 且大多數(shù)山脊地區(qū)的 等高線稀疏，等高線凹進(jìn)地方是山的山谷，在大多數(shù)山脊的兩邊等高線都很密集。
B. 利用后方交繪法確定站立點(diǎn)， 通過(guò)理論知識(shí)學(xué)習(xí)， 認(rèn)識(shí)到在野外工作中確定自己所 在地在圖上的位置是很重要的， 通過(guò)對(duì)站立點(diǎn)的確立可以使已知地物與地圖上的相 應(yīng)地物相對(duì)應(yīng)，并很好地找到實(shí)地的地物的變化，一邊很好的填圖。利用后方交繪 法確定站立點(diǎn)在圖上的位置的具體步驟如下：
a) 先通過(guò)羅盤確定地圖的真北方向； b) 確定觀測(cè)點(diǎn)在圖上的位置，用直尺切于該點(diǎn)； c) 向?qū)嵉啬繕?biāo)（中國(guó)移動(dòng)塔）瞄準(zhǔn)，并沿尺邊向前畫方向線。利用相同方法繪出黑板 沖大橋橋墩與觀測(cè)點(diǎn)之間的方向線。
d) 兩條方向線交匯的點(diǎn)就是我們觀測(cè)的準(zhǔn)確位置； e) 用羅盤進(jìn)一步確定，測(cè)量出兩個(gè)物體在我們觀測(cè)點(diǎn)的方位（中國(guó)移動(dòng)塔的方位是 292°，黑板沖大橋橋墩的方位是 332°） 。
觀測(cè)站點(diǎn)三：大松子園村 松茂水庫(kù)位于學(xué)城的的東北方向，它的地理位置是東經(jīng) 102°50′40″，北緯 24°50′00″。大松子園村位于松茂水庫(kù)的北部，公路穿插村子而過(guò)，村民的樓房及大 部分的建筑物沿著公路的主干道呈條帶狀分布。
村子旁邊分布著蔬菜地， 村子里還種有 柿子樹(shù)。公路為一般的兩車道，沿著水庫(kù)堤壩呈東北--西南的走向，為村民的出入帶來(lái) 了方便。在地圖上原有的民居主要分布在北部，現(xiàn)在在村子的南部也有分布，有繼續(xù)延 伸的趨勢(shì)。
村民的房子主要為一層到三層的樓房， 不難看出村民的生活水平在逐漸提高。
在村子觀看我們走過(guò)的路線，發(fā)現(xiàn)周圍的植被并不茂盛，而且喬木類型主要為華 山松和圣誕樹(shù)，還有少量的滇油杉、水杉等。在地勢(shì)低的地方主要種著蔬菜，尤其是水 庫(kù)干涸的部位，村民已將其改為蔬菜地。在菜地旁，稀稀拉拉的種著幾棵柿子樹(shù)（柿子 屬柿科，高大落葉喬木） 。我們實(shí)習(xí)季節(jié)是在冬季，降雨稀少，水庫(kù)里的水源補(bǔ)給不足， 水量?jī)?chǔ)備少。水庫(kù)里水的面積已不能達(dá)到原來(lái)水庫(kù)的最大面積的三分之一。
觀測(cè)站點(diǎn)四：黑板沖大橋旁的小山丘上 這是我們實(shí)習(xí)的最后的一個(gè)站點(diǎn)。
由于建設(shè)公路， 使得小山丘與原來(lái)山體分隔開(kāi)。 5 山丘上的植被主要是草本植物及很少的喬木幼苗，由于季節(jié)已進(jìn)入冬天，草本植物大 部分都開(kāi)始枯萎。山丘旁邊到水庫(kù)堤壩邊上地勢(shì)相對(duì)陡。從山丘東側(cè)我們可以看到我 們的實(shí)習(xí)過(guò)程的路線，從華泰旅游度假中心東北公路拐彎處、養(yǎng)雞場(chǎng)（原豆腐廠）以 及大松子園，我們環(huán)繞小山丘走了一圈。在山丘與原來(lái)山體相連的一側(cè)，我們看到了 山丘從頂?shù)降撞康耐寥缹臃植�，腐殖質(zhì)層、淋溶層、淀積層、母質(zhì)層、母巖層。在底 部的母巖，在長(zhǎng)期的風(fēng)化作用下，覆蓋著一層風(fēng)化物。
六、 實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)過(guò)程中， 我們不僅學(xué)會(huì)了看圖， 尋找標(biāo)志性物體， 還懂得了如何將理論和實(shí)踐結(jié)合。
我們掌握地形圖的野外應(yīng)用；通過(guò)讀圖、用圖和填圖的實(shí)踐，鞏固和擴(kuò)大加深我們?cè)谡n堂上 所學(xué)的地形圖知識(shí)， 并且還加深我們對(duì)自然地理環(huán)境以及人文地理之間的聯(lián)系的理解， 進(jìn)一 步提高地形圖野外應(yīng)用的技能。
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們掌握地形圖的識(shí)圖、用圖和填圖的基本方法， 將所學(xué)知識(shí)綜合運(yùn) 用，編繪地圖，培養(yǎng)我們應(yīng)用地圖的技能和技巧。
地圖學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
1. 了解Mapinfo地圖可視化方法，熟悉Mapinfo操作的主要特點(diǎn)，掌握主要對(duì)話框及其交互操作方法；
2. 熟悉Mapinfo系統(tǒng)基本界面、菜單（文件、編輯、工具、對(duì)象、表等菜單）及主要命令菜單、工具欄及主要工具按鈕，并掌握其使用、操作方法；
3. 掌握地圖對(duì)象（點(diǎn)、線、面、注釋）采集、編輯的基本操作方法；
4. 熟悉并掌握Mapinfo系統(tǒng)“表”及操作方法，掌握地圖分層、管理及操作方法：
5. 熟悉、掌握地圖裝飾、渲染
二、 實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1、 運(yùn)行MapInfo，打開(kāi)柵格表，熟悉MapInfo系統(tǒng)基本界面：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄
2、 熟悉文件菜單、命令的使用方法，及其相關(guān)聯(lián)打開(kāi)的主要對(duì)話框的交互方法，鞏固MapInfo表、MapInfo工作空間概念；
3 悉主工具欄，繪圖工具欄主要工具按鈕的使用方法；
4 熟悉圖層控制對(duì)話框的交互操作，了解增、刪圖層及圖層狀態(tài)控制的基本方法； 掌握主工具欄，繪圖工具欄主要工具按鈕的使用方法，練習(xí)點(diǎn)（含注釋）、線、面等地圖對(duì)象輸入、編輯的基本操作方法；
5、 應(yīng)用MapInfo軟件制作普通地圖；
6、 進(jìn)行專業(yè)內(nèi)容的專題地圖設(shè)計(jì)；
7、 應(yīng)用MapInfo軟件制作專題地圖；
8、 寫作實(shí)習(xí)報(bào)告。
三、 實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題及解決：
問(wèn)題1：機(jī)器容易死機(jī)。
解決：自己把握一個(gè)大概時(shí)間定時(shí)保存。
問(wèn)題2：保存時(shí)更新失敗。
解決：再做一些細(xì)微小修改，然后再保存一次。
問(wèn)題3：畫圖不夠精確，容易畫歪。
解決：適當(dāng)調(diào)整比例。
問(wèn)題4：布局由于時(shí)間不夠沒(méi)法及時(shí)完成，并且不能以之前的方式保存。
解決：選擇保存工作空間進(jìn)行保存，下次直接開(kāi)啟保存文件即可接上次工作。
問(wèn)題5：普通地圖布局時(shí)，各市名稱重疊，遮住標(biāo)記點(diǎn)。
解決：調(diào)整名稱大小及標(biāo)記點(diǎn)大小，再作適當(dāng)?shù)奈灰啤?/p>
問(wèn)題6：專題地圖顏色過(guò)深。
解決：進(jìn)入修改專題地圖，自定義樣式里面的配色
四、 普通地圖設(shè)計(jì)、制作內(nèi)容：
1、啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，進(jìn)入Windows桌面。
2、打開(kāi)資源管理器，在E盤根目錄下新建一目錄，以自己的姓名學(xué)號(hào)命名，（如目錄名為“120904003許金杰”）。你所創(chuàng)建的文件要全部保存于該目錄中，而且建立的內(nèi)容要自己備份于U盤中，以后做實(shí)驗(yàn)還要用，最后還要上交作業(yè)。
在做的過(guò)程中要隨時(shí)保存。
3、將“hyy”共享中的普通地圖和專題地圖的底圖復(fù)制到自己的文件夾中。
4、回到桌面，運(yùn)行MapInfo應(yīng)用程序，進(jìn)入MapInfo，或者點(diǎn)擊“開(kāi)始-程序-Mapinfo”,啟動(dòng)MapInfo。
5、在快速啟動(dòng)窗口中選擇打開(kāi)表，然后點(diǎn)擊打開(kāi)。
6、選擇自己文件夾下的普通地圖底圖（即福建省區(qū)劃圖），然后點(diǎn)擊打開(kāi)。
7、了解mapinfo界面。（菜單欄、工具欄、繪圖區(qū)、繪圖工具欄、主工具欄和狀態(tài)欄）
8、建立一個(gè)新表，命名為“福建省各縣級(jí)市行政區(qū)域圖”，選擇字符型，然后把該表保存在自己的文件夾下。
9、選擇繪圖（Draw）工具條中的多邊形工具，然后順著某個(gè)縣級(jí)市的行政區(qū)域邊界粗略畫出邊界，然后再用工具條中的整形工具，將所畫的邊界做精細(xì)處理，使得所畫邊界與底圖的縣級(jí)市行政邊界盡量吻合；畫完一個(gè)縣級(jí)市后接著畫相鄰的縣級(jí)市，這時(shí)候我們要利用“S”然后按住“shift”畫公共邊界，方法是：先點(diǎn)工具條中的多邊形，然后點(diǎn)再公共邊界的一個(gè)端點(diǎn)，按住“shift”點(diǎn)公共邊界的另一個(gè)端點(diǎn)，這時(shí)候公共邊界會(huì)變成灰色，放開(kāi)“shift”，這樣公共邊界就完成了，接下去可以按之前的方法畫出第二個(gè)縣級(jí)市的行政區(qū)域；按此方法依次將所有的縣級(jí)市行政區(qū)域邊界全部畫出，這樣就完成了福建省縣級(jí)市行政區(qū)域邊界圖。點(diǎn)擊保存，并且保存工作空間。
10、新建一個(gè)表，命名“湖泊和水庫(kù)”，把邊界線和填充色都調(diào)成藍(lán)色，然后用多邊形畫出湖泊和水庫(kù)的邊界，完成后保存表和工作空間；再新建一個(gè)表，命名“河流”，用折線工具
畫出河流，完成后保存。
11、新建一個(gè)表，命名“居民點(diǎn)”然后調(diào)整好大小不同的標(biāo)志點(diǎn)，在居民點(diǎn)圖層上點(diǎn)出所有底圖上的居民點(diǎn)，市級(jí)、縣級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)需用不同大小的符號(hào)區(qū)分開(kāi)，并且用“信息”工具附上居民點(diǎn)的名稱，弄完后保存。
12、完成縣級(jí)市邊界、河流和湖泊水庫(kù)、居民點(diǎn)，三個(gè)圖層后，將每個(gè)縣級(jí)市填上不同的顏色用以區(qū)分，然后去掉底圖圖層，然后新建窗口，調(diào)整好位置，并且附上底圖名稱“福建省縣級(jí)市行政區(qū)域地圖”還有制圖者和時(shí)間等信息，就可以輸出.JPG地圖，保存在自己的文件夾下。
13、打開(kāi)Windows資源管理器，查看自己建立的文件夾中的JPG格式的地圖，檢查如果有誤則返回MapInfo軟件修改，如果無(wú)誤，則完成普通地圖的制作。
五：專題地圖設(shè)計(jì)、制作內(nèi)容
專題地圖是把專題現(xiàn)象或普通地圖的某些要素在地理底圖上顯示的特別完備和詳細(xì)，而將其余要素列于次要地位，或不予表示，從而使內(nèi)容專題化的地圖。
專題地圖由兩部分組成：專題內(nèi)容與地理底圖。地理底圖是以普通地圖為基礎(chǔ)，根據(jù)專題內(nèi)容的需要重新編制的。專題內(nèi)容不可能孤立的存在，必須依附于一定的地理基礎(chǔ)，兩者分別處于不同的層面：表現(xiàn)地圖主題的專題內(nèi)容以各種符號(hào)組成第一層面，地理底圖則以較淺淡的色彩作為第二層面。兩者在內(nèi)容與形式上具有一定的內(nèi)在聯(lián)系。地理底圖是專題地圖不可分割的組成部分。
專題地圖的編制程序與地理圖相同，也分為地圖設(shè)計(jì)、地圖編繪、出版準(zhǔn)備三個(gè)階段。
�。ㄒ唬┑貓D設(shè)計(jì)
在具體進(jìn)行地圖設(shè)計(jì)之前，應(yīng)先了解與確定編圖的目的'、任務(wù)及用圖對(duì)象，這對(duì)選取地理底圖及專題要素的內(nèi)容、表示方法及色彩，考慮圖面配置的方案等都是直接相關(guān)的。地圖設(shè)計(jì)主要包括：
�。�1） 確定制圖區(qū)域的范圍、地圖的主要參數(shù)
�。�2） 圖面配置設(shè)計(jì)
�。�3） 表示方法與資料的分配
�。�4） 圖例系統(tǒng)與符號(hào)的設(shè)計(jì)
（二）作者原圖與編繪原圖
專題地圖的作者，根據(jù)對(duì)專題內(nèi)容的理解，用一定的表示方法，將專題內(nèi)容完整、準(zhǔn)確地定位表示在地理底圖上，就成為作者原圖。作者都須遵從編輯設(shè)計(jì)書的基本要求，同時(shí)還應(yīng)提供編圖的原始數(shù)據(jù)及必要的文字說(shuō)明。
作者原圖是編繪原圖的基礎(chǔ)，編繪原圖的步驟及方法與普通地圖相似，由制圖人員按編繪大綱要求進(jìn)行。原圖編繪之前，應(yīng)先制作地理底圖，再按一定的編圖方法，將作者原圖上的內(nèi)容轉(zhuǎn)繪到地理底圖上。
�。ㄈ�、地理底圖的編制
1.地理底圖的作用
�、俳ｎ}地圖的骨架
�、谵D(zhuǎn)繪專題內(nèi)容的控制系統(tǒng)
�、鄹钊氲奶崛ｎ}地圖的信息
因此，地理底圖是專題地圖的地理基礎(chǔ)，專題信息的存貯、表達(dá)、傳遞、提取，都必須通過(guò)底圖才能實(shí)現(xiàn)。
2.地理底圖的內(nèi)容和類型
地圖內(nèi)容的選取可以有詳有略。底圖內(nèi)容的選取是由擬編專題地圖的內(nèi)容、用途、比例尺以及區(qū)域地理特征確定。
地理底圖是專題底圖的地理基礎(chǔ)，底圖內(nèi)容選取過(guò)少就不能發(fā)揮應(yīng)有的作用；但底圖要素畢竟是在第二層次出現(xiàn)的，如果內(nèi)容過(guò)于繁雜，反而干擾主題內(nèi)容。這兩種情況都會(huì)影響易讀性及專題地圖的整體效果。
專題地圖設(shè)計(jì)就是將專題信息以圖形進(jìn)行表達(dá)與傳輸?shù)倪^(guò)程，它可以包括：表示方法的設(shè)計(jì)與選擇，圖例設(shè)計(jì)，圖面配置的總體效果及具體安排，色彩設(shè)計(jì)。這需要設(shè)計(jì)人員充分運(yùn)用設(shè)計(jì)基本原理與方法，通過(guò)反復(fù)比較，選擇符合編圖目的的、容易被讀者理解與接受的優(yōu)選方案。專題地圖設(shè)計(jì)是專題地圖編制中非常關(guān)鍵，并且又是十分具有創(chuàng)造性的環(huán)節(jié)。
�。ㄋ模�、專題地圖設(shè)計(jì)
專題地圖設(shè)計(jì)就是將專題信息以圖形進(jìn)行表達(dá)與傳輸?shù)倪^(guò)程，它可以包括：表示方法的設(shè)計(jì)與選擇，圖例設(shè)計(jì)，圖面配置的總體效果及具體安排，色彩設(shè)計(jì)。這需要設(shè)計(jì)人員充分運(yùn)用設(shè)計(jì)基本原理與方法，通過(guò)反復(fù)比較，選擇符合編圖目的的、容易被讀者理解與接受的優(yōu)選方案。
1、表示方法的選擇
表示方法的選用受到許多因素的影響，這些因素主要包括：被表示物體和現(xiàn)象所要求的精度和定位程度、制圖資料的情況、專題數(shù)據(jù)的特點(diǎn)、地圖的用途、比例尺和區(qū)域特點(diǎn)。
2、圖例設(shè)計(jì)
圖例是地圖上所使用全部地圖符號(hào)的說(shuō)明。圖例對(duì)地圖信息傳遞的全過(guò)程都具有重要意義。圖例設(shè)計(jì)應(yīng)遵循一些基本要求，其中最主要的是圖例符號(hào)的完備與一致性，以及圖例系統(tǒng)的科學(xué)性。完備性主要指圖例應(yīng)包括圖幅中所有出現(xiàn)的專題符號(hào)。圖例符號(hào)的一致性，對(duì)點(diǎn)狀、線狀、面狀符號(hào)有不同的含義：對(duì)點(diǎn)狀符號(hào)是指在形狀、尺寸、色彩、結(jié)構(gòu)等方面與圖內(nèi)相應(yīng)符號(hào)要保持嚴(yán)格的一致，而對(duì)線狀面狀符號(hào)而言，情況就比較復(fù)雜，可以理解為圖面與圖例符號(hào)相對(duì)應(yīng)圖形變量的同類性。圖例系統(tǒng)的科學(xué)性表達(dá)了多種含義，主要在于能設(shè)計(jì)出專題內(nèi)容的科學(xué)體系，如各要素的層次及相互關(guān)系，指標(biāo)的分類分級(jí)，轉(zhuǎn)換成圖例系統(tǒng)的順序位置，明確標(biāo)出質(zhì)量概念及其所代表的數(shù)值、單位等。此外，圖例符號(hào)的設(shè)計(jì)還應(yīng)考慮藝術(shù)性、易讀性以及便于制作等。
3、圖面內(nèi)容的安排
�。�1）符號(hào)及圖形的清晰與易讀；
（2）整體圖面的視覺(jué)對(duì)比度強(qiáng)；
（3）圖形突出于背景；
�。�4）圖形的視覺(jué)平衡效果好；
（5）圖面設(shè)計(jì)的層次結(jié)構(gòu)合理
4、色彩與網(wǎng)紋設(shè)計(jì)
地圖設(shè)色對(duì)提高地圖的清晰性和易讀性，增加整體圖面的視覺(jué)對(duì)比度，增強(qiáng)地圖的表現(xiàn)力，突出圖形在背景上的輪廓，協(xié)調(diào)圖形的視覺(jué)平衡效果，增加地圖的層次結(jié)構(gòu)，都有明顯作用，是專題地圖圖形設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容。地圖的色彩設(shè)計(jì)具有不同于藝術(shù)作品的原則，它必須在色彩基本原理基礎(chǔ)上，充分考慮地圖內(nèi)容、用途以及表示方法，經(jīng)過(guò)制圖者的創(chuàng)意，取得圖面設(shè)計(jì)的色彩效果。
應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：
（1）注意用色的雙重意義（象征意義、用色習(xí)慣）
�。�2）用色上的可分性與和諧性的統(tǒng)一
�。�3）色彩設(shè)計(jì)時(shí)，對(duì)大小不同的圖形面積采用不同的設(shè)色方法。
�。�4）色彩的數(shù)目及其組合的情況.
包含各類專業(yè)文獻(xiàn)、中學(xué)教育、專業(yè)論文、幼兒教育、小學(xué)教育、應(yīng)用寫作文書、外語(yǔ)學(xué)習(xí)資料、各類資格考試、文學(xué)作品欣賞、高等教育、15地圖學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告等內(nèi)容。
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