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愛與責(zé)任演講稿

時間:2024-06-05 14:26:19 演講稿 我要投稿

愛與責(zé)任演講稿

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)在的社會生活中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的愛與責(zé)任演講稿,歡迎閱讀與收藏。

愛與責(zé)任演講稿

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好!今天我演講的題目是融的小手,給了我一股暖流,它直通心臟,然后隨血液流向全身的各個《從點滴做起讓愛與快樂同行》。

  部位。此時此刻,我的眼眶濕潤了,再也沒有任何言語,因為再多的言“一點一滴匯成大海,一分一秒組成人生?鞓肥且惶欤豢鞓芬舱Z不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時的感受,她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形是一天,快快樂樂地過一生吧!”在十三年的教育生涯告訴我,老師就容的,她們的善良在這短暫的動作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我要從點滴做起,給孩子愛,做他們快樂的使者!

  用力去抱住這些可愛的孩子,許久,許久…

  給孩子微笑,讓愛與快樂生根發(fā)芽。每天走進(jìn)教室,我首先給孩子一個人的生命是有限的,我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩們一個微笑,并親切地向他們問候一聲“同學(xué)們早!"孩子們總是異口同呢?曾有位名人說到:“美麗處處可見,只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn)!甭暤卣f:“老師早!"多么美好的早晨呀!上課時,學(xué)生認(rèn)真聽講,積極幼兒園的工作繁瑣、壓力大,且我們民辦教師工資待遇低,但我都坦然發(fā)言,我會用給他們畫上一個星星,并豎起大拇指說:“你真棒!”學(xué)生的面對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中?梢哉f出錯時,我總是說:“沒關(guān)系,下次注意。"讓他們用樂觀的心態(tài)面對困每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。排除難。課后他們愛找我談心、說笑,幾天不見老師就無比想念。這些點點追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實滴滴讓我感覺到:愛與快樂,已定格在孩子們心中。

  在在的事情。教師對學(xué)生的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的走進(jìn)取之路,讓愛與快樂撒播心田?鞓方虒W(xué)法能增進(jìn)師生同樂,孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我在幼兒園的每一促進(jìn)學(xué)生主動向?qū)W,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。有一節(jié)課,我就帶著我天,看到的是童貞的天真無邪,感觸到的是童心的美麗可愛,欣賞到的的學(xué)生排成一排從教室的行間唱著漢語拼音字母歌開火車。孩子們可開是童年的雛形藝術(shù),那是一般人所體會不到的真諦,我在被孩子們關(guān)愛心了,他們也懂得了只有遵守紀(jì)律才能成功地開心地上好一節(jié)課,我班的同時,也在想,時刻被關(guān)愛所包圍的孩子,長大后也一定會成為一個有個孩子叫朱宇軒。他母親離家出走,導(dǎo)致他性格內(nèi)向,不愿和別人說擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。

  話,更不喜歡參與游戲,種種表現(xiàn)讓我感覺到,長期下去可能會有孤僻癥。有一節(jié)課后,我告訴他你今天表現(xiàn)得很棒,坐得很端正,讀字母讀過后他們那一組合作得很開心,也得到了班級的最高分,我在班級表揚(yáng)得很好,所以老師要獎勵你一個小星星,如果明天你能參與游戲老師給了他,并讓他講講自己的感受,他驚奇地發(fā)現(xiàn),原來小組長的優(yōu)點比他你獎勵一個大拇指,好嗎?”他搖搖頭,沒有說話。我問他:"能告訴老還多,更深深地體會到合作的重要性。后來經(jīng)過他的同意,又做回了組師為什么嗎?"他終于開口輕輕地說了一聲:“別人會笑我!眴T,他也能開心地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)了,我相信,課改的成功,一定會我說:“沒關(guān)系。今天我們把明天要玩的字母游戲先玩一遍,好讓更多更多的學(xué)子做快樂學(xué)習(xí)者,成就未來。

  嗎?”他點點頭算是答應(yīng)了,我們倆玩著說游戲,我故意把動作夸大涓涓細(xì)流匯集成汪洋大海,點滴汗水澆灌出累累碩果。讓我的愛從些,他玩得可開心了,經(jīng)過幾天的努力他終于愿意參與到我們的游戲當(dāng)生活的點點滴滴做起,與孩子們快樂同行,共同為西山宏偉的目標(biāo)而奮中,有一天,他悄悄地告訴我:“老師,我已經(jīng)有6小星星了!蔽艺娑!

  替他高興,是呀,這段時間他在課上表現(xiàn)得可積極了。

  我的演講完畢,謝謝大家!

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