安全環(huán)保演講稿

　　演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會一步步向前發(fā)展的今天，演講稿的使用越來越廣泛，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編精心整理的安全環(huán)保演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

安全環(huán)保演講稿1

尊敬的各位領導，工友們：

　　大家好!首先感謝大家給我們創(chuàng)造這樣的一個機會直抒胸臆，表達我們對安全的一點微薄之見。我演講的題目是《安全生產(chǎn)人人有責》。

　　有人說，生命像煙花，綻放美妙，劃過天際，兀自消逝；有人說，生命像蠟燭，點燃燭光，照亮心靈，蠟盡自滅；有人說，生命像流星，一瞬永恒，美好心愿，來也匆匆去也匆匆；有人說，生命是值得我們百般珍惜的無價之寶，充滿生機的不竭源泉；也有人說，生命是春天河邊輕輕擺動的楊柳，生命是夏天火紅石榴的綻放，生命是秋天飄飛的楓葉，生命是冬天塞北的瑞雪。人最寶貴的是生命。只有生命才會創(chuàng)造奇跡。沒有生命，一切無從談起。生命如此寶貴，一但失去就永不再來。

　　安全是生命滋養(yǎng)的土壤，生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會給一個家庭帶來多大的痛苦，給社會帶來多大的負擔。

　　當僅僅為了貪圖舒適、在現(xiàn)場作業(yè)不戴安全帽時，你可曾想到，安全已離你而去？當為一時舒爽班前飲酒，你可曾想到，危險正擦肩而過？當你心存僥幸、違章作業(yè)時，你可曾想到，死神已悄悄來臨？當你漫不經(jīng)心、麻痹大意時，你是否明白，生命將就此停止，災難已經(jīng)降臨？此時，再多的淚水，再痛的哭號，再深的悔恨，都已無法挽回生命匆匆而去的腳步！災難的發(fā)生只是短短的一瞬，可無法磨滅的傷痛卻將伴隨親人朋友的一生！

　　如果，如果，如果……任何一個如果，都可以阻止這不幸的發(fā)生，都可以讓我們一如平常地上班下班、平凡但卻寧靜地生活著�？墒�，如果忽視任何一個如果，都會釀成血淋淋的事故！生命是如此寶貴，卻又這般脆弱，葬送生命的是什么？是麻痹大意，是違章操作，是無視安全。

　　安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護我們生存的權利，是安全在為我們注入無限力量。遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我；重視安全，是每一個在崗職工的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護安全，遵章守紀，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此生命。 僥幸是危險的前奏，追悔是安全的懲罰！不要說工作中有人管你是和你過不去，那是滿含善意的提醒；不要說準確的操作規(guī)程讓你感到勞累而繁瑣，它能使你遠離事故的陷阱；不要說簡單的警語是累贅的替身，它會時刻提醒你守望安全；不要說預防是沉重的負擔，它是對付危險最有效的武器；不要說有了安全設施就萬無一失，它仰賴的是我們對隱患的.關注和警惕。習以為常的隨意操作扼殺了無數(shù)寶貴的生命，而對安全的無知與漠然又在釀造著一幕幕人生的悲劇！安全，今天你重視了沒有？

　　去生產(chǎn)現(xiàn)場，請戴好安全帽，那不過是舉手之勞；去高空作業(yè)，請系好安全帶，那也不過是舉手之勞；生產(chǎn)指揮時，一定要再三確認；現(xiàn)場作業(yè)時，做到“三不傷害”；檢修時，要嚴格執(zhí)行各種作業(yè)票制度；開停車時，要認真檢查設備狀況，做好預警防范措施；上崗前，對危險因素及對策心中有數(shù)；交接班，對事故隱患和問題絕不放過……血與淚的教訓已敲響了安全的警鐘！不要再用生命的軀體去抗擊無情的危險，不要讓心愛的崗位成為慘痛的記憶！安全，今天你遵守了沒有？

　　如果說，生命是一葉在歲月長河中行駛的小舟，是一片在茫茫大海中遠航的孤帆，那么，安全就是把握生命的輪盤，就是指引生命的燈塔。生命，不應如鴻毛般飄忽，生命，不應如閃電般短暫。讓我們時時重視安全，處處遵章守紀，如履薄冰，防微杜漸，去堵塞百分之一的疏漏，千分之一的僥幸，萬分之一的偶然，共同筑起心中永不崩潰的大堤，讓安全生產(chǎn)的警鐘時刻長鳴！

　　安全生產(chǎn)、人人有責，我們應該好好珍惜，牢記安全，珍愛生命——讓安全與我們同行，讓平安快樂伴隨我們每一天。

安全環(huán)保演講稿2

老師和學生：

　　早上好！今天，我們演講的主題是：“建設清潔衛(wèi)生的環(huán)境，共同建設健康美好的生活”。

　　當我們走在干凈的校園里時，我們會有什么感覺？當我們在一間窗戶清晰的教室里學習時，我們是什么感覺？

　　開學以來，學校的大部分班級都得到積極及時的打掃，衛(wèi)生狀況保持良好。許多班主任經(jīng)常去教室和衛(wèi)生區(qū)檢查和指導清潔工作。老師們無私地默默工作，以確保我們學校美麗干凈的校園環(huán)境。但是，我們發(fā)現(xiàn)校園里還是有不和諧的音符。學生會檢查你是否有這些壞習慣嗎？學校的一些墻上有學生留下的腳印，在白色的墻上特別刺眼；有的同學上廁所有不文明行為，不入池，不懂謙讓，不懂沖廁所，或者沖完廁所不知道關水龍頭；在一些教室里，垃圾桶幾乎是滿的。里面最多的是什么？是各種大家都吃的零食包，甚至是自己桌洞里的垃圾；我們還發(fā)現(xiàn)，在校園操場、教室、臺階、過道等地方，有同學看到地上的垃圾，卻視而不見，不予理會，以為我反正沒扔，和我沒關系。學生很少主動撿起來；其他同學倒垃圾掉進其他班級衛(wèi)生區(qū)時走路摔倒；放學后，學校門口到處都是牛奶袋、紙屑和垃圾食品袋。同學們，庶人中學是我們每個人的家。你不覺得這個門面特別有損我們在樹上的形象嗎？作為樹上這個大家庭的一員，你應該怎么做？

　　師生們，為了進一步提高校園環(huán)境衛(wèi)生質量，注重衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生，創(chuàng)造美好的學習環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，我希望大家可以做到以下幾點：

　　1、大家以愛護校園環(huán)境為己任，認真打掃教室、樓梯、衛(wèi)生區(qū)、廁所、校園死角，給校園一個美好的環(huán)境。

　　2、不要在校園里丟棄垃圾和垃圾，主動撿起地上的.垃圾，做一個綠色衛(wèi)士。

　　3、不要在校園里吃口香糖、瓜子、糖果等零食，不要隨地吐痰，不要在墻上亂涂亂畫。向文明人學習，做文明的事。

　　4、教室里的勞動工具是按標準方式擺放的。學生的學習用品擺放整齊。他們的座位區(qū)，包括桌子孔，應該干凈整潔。

　　5、每個班的衛(wèi)生清潔工堅持每天打掃教室和衛(wèi)生區(qū)域。

　　6、不在地上，注意修養(yǎng)，打掃自己的干凈。

　　師生，愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，不僅是一個國家和民族高度文明的象征，也是一個人良好素質和良好習慣的具體體現(xiàn)。我們相信沒有一個學生愿意在到處都是垃圾的環(huán)境中生活和學習。讓我們積極行動起來，以你為樹的主人，從自己做起，自律，互相制衡。學校的“無垃圾行動”需要你我和大家共同努力，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，在我們的樹上創(chuàng)造一個美麗干凈的校園環(huán)境！