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小學(xué)生文明伴我行演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在我們平凡的日常里，能夠利用到演講稿的場合越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生文明伴我行演講稿，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生文明伴我行演講稿1
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
雖然“文明”是一個(gè)老話題了，有些人說“文明”過時(shí)了。但是我覺得這個(gè)話題卻永不過時(shí)，我覺得“文明”永遠(yuǎn)伴隨著我的前行。在我們的校園中，有些同學(xué)不走“尋�！甭�，而是隨便踐踏草坪。還有些同學(xué)的家長，來接自己的孩子的時(shí)候，也不走“尋常”路，這難道就是我們所說的文明嗎?在每周一的升國旗中，每個(gè)同學(xué)都穿著一致的校服，那是多么嚴(yán)肅的場面啊!但是有些同學(xué)不重視，在私底下啊竊竊私語，同學(xué)們，這就是我們所謂的文明嗎?
我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：從前，有個(gè)國家的人非常不講文明，偷雞摸狗的事時(shí)常發(fā)生。
于是，國王對大臣們說：“誰要是有辦法使我們國家的人講文明，朕有重賞�！钡诙煸缟�，國王問大臣們，誰有辦法，可是大臣們你看我，我看你，沒有人知道該怎么辦，突然，有一位大臣站出來說：“城里有個(gè)孩子，人人都夸他聰明，是否讓他試一試?”于是，國王把那個(gè)孩子請進(jìn)皇宮。國王先問他：“你叫什么名字?”他回答說：“我叫王x�！眹跤謫査骸澳阌袥]有辦法能讓我們國家的`人講文明呢?”王x想了一會(huì)兒就回答說：“能�！眹跽f：“那你有什么辦法呢?”王x說：“要準(zhǔn)備一個(gè)假頭，一盆血，一位大臣。然后，把這位大臣推出去“殺”了�！眹跽f：“那不行�！蓖鮴說：“其實(shí)是假裝殺大臣，只要你拿東西把他們圍起來。叫殺大臣的人不要砍到大臣的頭，只要把假頭扔上天，把血往天上一潑，然后告訴大家，你之所以要?dú)⒛俏淮蟪嫉脑蚴且驗(yàn)樗恢v文明�！�
國王按照王x的方法去做了，果然，這個(gè)國家的人再也不敢不講文明了�？戳诉@個(gè)故事，大家是否感觸很深呢?那我們就從現(xiàn)在做起，做一個(gè)講文明的好學(xué)生!
同學(xué)們，記住如果你失去了今天，那不算失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)到來。如果你失去了錢財(cái)，那也不是失敗。因?yàn)樽鋈瞬⒉灰驗(yàn)殄X袋。如果你失去了文明，那就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦……
小學(xué)生文明伴我行演講稿2
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
千百年來的文明美德之風(fēng)傳承至今，因此我國向來就有"文明古國"之稱。一個(gè)素質(zhì)高，有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明美德處處可見，這些就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們忽略。
如果你失去了機(jī)會(huì)，你，不算失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)有希望;如果你失去了財(cái)富，你，不算失敗，因?yàn)樯畹囊饬x不在于揮霍享受;如果你失去了文明，你是徹徹底底地失敗，因?yàn)槟阋褯]有了做人應(yīng)有的道德。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。在我心中，文明是一舉手一投足，一個(gè)小細(xì)節(jié)。在馬路上，禮讓行人。在公交車上，讓座老弱——夏天，是一個(gè)燃燒的季節(jié)，就好像一個(gè)蒸籠一樣。狗吐著舌頭，蟬煩躁地鳴叫，柏油馬路被曬得軟軟的.。在這樣的季節(jié)里，等待是一件漫長而又難熬的事情。公交車終于到了!人們像潮水一般涌上了車。一位老太太孤零零的被擠在了最后，她無力地抓緊了吊桿，像一片伶仃的落葉一樣，隨著風(fēng)的吹向飄搖不定�？芍車且黄祀s，似乎忽視了她的存在。這時(shí)，我堅(jiān)定地站起了身，邊挽著老太太的胳臂，邊謙和的對她說：“奶奶，來，這給您坐，您小心慢著點(diǎn)�！崩咸α�，臉上的皺紋如菊花一般綻放……
對一個(gè)人來說，文明是人的思想道德水平、文化修養(yǎng)，對一個(gè)社會(huì)來說，文明是一個(gè)國家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。心生而言立，言立而文明。
播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一份文明;播下一份文明，收獲一個(gè)品格。讓我們從自我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓文明伴我行!
謝謝大家，我的演講完了。
小學(xué)生文明伴我行演講稿3
親愛的老師、同學(xué)們：
中國是一個(gè)有著幾千年文明史的國家，禮儀之邦�！岸Y儀廉恥”之中“禮”排在首位，可見文明禮儀之重要。
自從學(xué)校開展了“文明禮儀伴我行‘的活動(dòng)以來，我不斷加深了對文明禮儀的理解。在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)堅(jiān)持一些基本的原則：一是敬人。就是要求在運(yùn)用禮儀時(shí)，務(wù)必將對交往對象的恭敬與重視放在首位，切勿傷害對方的`自尊心。二是自律。就是要克己，慎重;就是要在運(yùn)用禮儀時(shí)，積極主動(dòng)，自覺自愿，表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不允許妄自菲薄，自輕自賤;也不能人前人后不一樣，生人熟人面前不相同。三是適度。所謂適度，就是要求在運(yùn)用禮儀時(shí)，既要掌握普遍規(guī)律，又要針對具體情況，認(rèn)真得體，掌握分寸，不能做得過了頭，也不能做得不到位。四是真誠的原則。應(yīng)用禮儀，必須誠心誠意，待人以誠。這樣去才易于為他人所接受。
現(xiàn)在全社會(huì)都在倡導(dǎo)講文明的風(fēng)氣，各種形式的宣傳活動(dòng)不斷開展，社會(huì)上也涌現(xiàn)出許多文明禮儀的標(biāo)兵。但與此同時(shí)，仍然有許多不文明的行為發(fā)生。這是否我們的個(gè)人意識(shí)有問題呢?作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該進(jìn)行深刻的反思。
講文明，不應(yīng)停留在口頭上，重要的是要落實(shí)到行動(dòng)上。管住自己的嘴，不說臟話，管住自己的手，不亂扔垃圾，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊小事做起，把文明真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀伴隨我們成長。
小學(xué)生文明伴我行演講稿4
各位教師、同學(xué)：
大家中午好：
在我們學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更是學(xué)習(xí)，文明禮儀。作為一個(gè)現(xiàn)代人，文明禮儀是我們不可缺少的通行證。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校v文明且有禮貌的小學(xué)生，看到叔叔阿姨問聲好，遇到老師懂禮貌，看到老人主動(dòng)讓座，這樣的人誰又不喜歡呢，這樣一個(gè)講文明講禮貌的人大家都愿意與他做朋友，因?yàn)橄嗵幤饋硪踩谇�，不�?huì)發(fā)生矛盾。
不管是學(xué)習(xí)好事生活都離不開文明禮儀，在我們?nèi)粘＝涣�，溝通中，都需要遵守文明禮儀，我們是中華傳承人，我們承擔(dān)著我們祖國未來重?fù)?dān)。作為未來接班人，如果素質(zhì)不行不但會(huì)讓外國友人看地，也會(huì)讓其他人看不起，自古以來我們都是禮儀之幫。
我國有著悠久的歷史傳承，古代人們就知道講文明講禮貌，隨著科技的發(fā)展我們這些后人課不能給我們的祖先丟臉，我們應(yīng)該繼承文明禮儀友好風(fēng)尚，做一個(gè)講文明講禮貌的小學(xué)生，對待我們身邊的人我們尊重我們同時(shí)也對他們友好相處，遇到問題友好交流，不做一個(gè)沒有禮貌，只知道自己的人。
來到小學(xué)老師教導(dǎo)我們，爸媽告誡我們，讓我們朝著文明知禮儀的小學(xué)生方向前進(jìn)，我們又怎么能夠讓他們失望呢，做好我們自己的同時(shí)，幺幺知道禮貌，知道作為一個(gè)文明的小學(xué)生應(yīng)該做什么。
既然講文明我們就要知道尊重老人，不亂丟垃圾，保護(hù)環(huán)境，做好衛(wèi)生，服從學(xué)校安排，不做一個(gè)頑皮搗蛋的.壞學(xué)生，好學(xué)生人人喜歡，壞學(xué)生大家討厭，我們要向好的方向看齊，要把自己培養(yǎng)成一個(gè)講文明的人，在生活中在學(xué)習(xí)中我們偶讀應(yīng)該把文明禮儀做好，不會(huì)隨意的丟棄。
一件事情一時(shí)做很簡單，但是要想長久一直做下去就非常困難，因?yàn)槲覀兌贾老胍种院愕淖龊靡患虑樾枰覀冇写笠懔Υ鬀Q心才行，我們要做文明的小學(xué)生就要每天做好，把每天的事情都遵守文明的尊者，做好尊重他人，知道努力敢于關(guān)心愛護(hù)，不做任何有損他人的行為。
我們要做文明禮貌的小學(xué)生就應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從日常出發(fā)，每天做好自己的事情，不能隨意去犯錯(cuò)，不能去違背文明規(guī)范。做一個(gè)把文明禮儀垃圾心里，把它付諸行動(dòng)的小學(xué)生吧，讓我們把文明禮儀之風(fēng)灑遍全世界。
謝謝大家！
小學(xué)生文明伴我行演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，來自四年三班。今天我演講的題目是《 文明禮儀伴我行》
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。中華古人向來重視“禮儀”，把“禮儀”視為做人、做事、治國的基礎(chǔ)。
“文明禮儀”就像一面鏡子，折射出一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家的文明程度。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小則會(huì)影響自身形象，大則會(huì)影響國家聲譽(yù)。不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客�！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”
不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的.兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們其實(shí)還有一段距離。
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，有的同學(xué)給人起外號(hào)，打罵同學(xué)，隨地吐痰，亂扔垃圾，排路隊(duì)推擠，追逐打鬧，見到老師不打招呼，坐車不給老人讓座，不尊老愛幼，在家罵爺爺奶奶等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還能影響著我們自己今后的成長。
梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是未來的接班人，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起，從現(xiàn)在做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。讓我們撿起地上的紙屑、塑料袋，向老師問聲好，說文明話，做文明人。讓我們積極行動(dòng)起來，讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺言行，讓文明禮儀
不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒。
老師們，同學(xué)們，文明禮儀連著你、我、他，創(chuàng)造和諧社會(huì)靠大家。讓文明禮儀伴隨我們成長，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。
小學(xué)生文明伴我行演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫孫子淳，是五年級一班的學(xué)生，我演講的題目是《真善美伴我行——做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無比自豪。希望通過這次演講，能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》有更深刻的認(rèn)識(shí)，以更加文明的言行來凈化我們的校園，美化我們的心靈。做為一個(gè)文明的小學(xué)生，不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽：“老師早！老師好！對不起！沒關(guān)系！請！謝謝！”這些聲音時(shí)時(shí)在校園內(nèi)響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的.身影。這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還有一些不文明的行為。校園內(nèi)，能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，部分同學(xué)講臟話，粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物，對此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護(hù)，只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，我們的校園才會(huì)更加溫暖，和諧，同學(xué)們才會(huì)更加健康，茁壯成長。
播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現(xiàn)實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不去不該去的地方。讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們朐陽小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落。
小學(xué)生文明伴我行演講稿7
親愛的老師、同學(xué)們：
文明禮貌是一種美好的行為，更是一種高尚的品質(zhì)。
從小，老師就教育我們要講文明、懂禮貌，可生活中真正能堅(jiān)持做到、始終如一的人卻寥寥無幾。但那天我卻看到了——早晨上學(xué)，我在路口焦急地張望。前面是綠燈，但來往的車輛不停地穿梭，我嘗試了幾次，為了安全，還是最終放棄。眼看就要遲到，就在我心急如焚的時(shí)候，交警叔叔大步向我走來，他果斷地站定，對我面前的車輛做了個(gè)暫停的手勢，我順利地走到馬路對面，回頭感激地望望：只見交警叔叔依然忙碌——左臂伸直，右手雪白的手套不停地?fù)]動(dòng)。他盡職盡責(zé)，細(xì)心周到，他就是我心目中的“馬路天使”。
交警叔叔的`舉動(dòng)深深感染了我。一年四季，他就是這樣默默無聞，無私奉獻(xiàn);嚴(yán)冬酷暑，他就是如此堅(jiān)守崗位，服務(wù)人民。他是平凡的，但更是偉大的。當(dāng)大家坐在屋里吹著冷氣喝冷飲時(shí)，他們揮汗如雨，指揮交通;當(dāng)人們拍掉身上的雪花躲進(jìn)房間時(shí)，他們哈氣取暖，毫不松懈;當(dāng)節(jié)假日父母帶著孩子外出游玩時(shí)，他們無怨無悔，笑對行人。假如每個(gè)人都能像他們一樣恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們的生活會(huì)更加多彩。如果人人都像他們一樣奉獻(xiàn)社會(huì)，世界將變成美好的人間。
文明無小事，細(xì)節(jié)見真情。讓我們行動(dòng)起來，文明禮貌從我做起!
小學(xué)生文明伴我行演講稿8
親愛的老師、同學(xué)們：
我是三一班的蔡知恒，很小的時(shí)候，我問媽媽，為什么給我取蔡知恒這個(gè)名字，媽媽認(rèn)真地回答：“你姓蔡，爸爸和媽媽希望你長大后能知書達(dá)禮，做事能持之以恒，作對社會(huì)有用的人�！笔前。粋�(gè)名字，承載著父母多少期盼，多少夢想。試問我們班的每一位同學(xué)，誰沒有一個(gè)響亮的名字呢!
中華民族自古以來就以禮儀之邦聞名于世，我國人民從來就有知書達(dá)禮的'傳統(tǒng)美德。“虛席以待”“ ”程門立雪“”三顧茅廬“等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，深刻反映了這一點(diǎn)。知禮，講禮，對人彬彬有禮，體現(xiàn)了對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。
除此之外，誠實(shí)守信，勤儉節(jié)約，見義勇為，勤勞善良等也是中華美德的重要組成部分，人無信不立，自然資源的匱乏需要我們節(jié)約每一粒糧食;當(dāng)善良的人們生命和財(cái)產(chǎn)遭受不法侵害的時(shí)候，需要路見不平一聲吼的勇氣……
立人就必須先立德，可是我們?nèi)绻桓冻鲂袆?dòng)，也不可能成為社會(huì)的棟梁啊!作為學(xué)生，我們應(yīng)該修身養(yǎng)性，勤奮學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書!
其實(shí)，行動(dòng)就在身邊，同學(xué)們，當(dāng)你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時(shí)候;當(dāng)你向有困難的同學(xué)，伙伴伸出援助之手的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)”寬于待人，嚴(yán)于律己“的時(shí)候;當(dāng)你敢于勇敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的時(shí)候;當(dāng)你志存高遠(yuǎn)而又腳踏實(shí)地的時(shí)候……你所做的一切的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神!
昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就今天的我們，今日的習(xí)慣，將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在開始，用自己的行動(dòng)，崇尚美德，勤奮學(xué)習(xí)，來塑造更美好的明天吧，三一班，加油吧!哲商，加油吧!
小學(xué)生文明伴我行演講稿9
親愛的老師，同學(xué)們：
文明的種子飄灑零落，遍地開滿文明之花，我要挑幾朵最美麗的花：新年的時(shí)候，大家都在家里過新年，我就例外了，出去遛狗啦!本以為大街寂靜無人，可定睛一看，有一個(gè)清潔工騎著單車，在掃大街。我跑過去問：“阿姨，人家都在家過年，你為什么掃大街呀?”沒想到清潔工阿姨卻說：“過年了，辭舊迎新，路面也要煥然一新呀�！蔽殷@訝，心里想：這位阿姨在別人休息的時(shí)候，為人們奉獻(xiàn)著，太偉大了!“她這種精神令我敬佩。阿姨的行為讓我感受到：文明之風(fēng)，吹遍了整個(gè)城市”
星期六，我去“尊一”學(xué)書法，在去的路上，我看見有人吃瓜子，但他們吃完瓜子不住的往地上扔皮。售貨員聽到吃瓜子聲就說：“后面的乘客請別吃瓜子了”連說了三遍，他才站起，往后一瞅，就悄無聲息的.坐下了，看來他是理虧了。文明是陽光，并不能照遍全世界每個(gè)角落。在我身邊發(fā)生了很多事，比如：隨地吐痰，說臟話，大聲喧鬧，污染空氣等。這些不文明的行為，必會(huì)受到人們的反感和抵制!
文明隨處都有，對于我們的眼睛，不是缺少文明，而是缺少發(fā)現(xiàn)。對于我們的手腳。不是缺少文明，而是缺少行動(dòng)!
以前我們總認(rèn)為社會(huì)是美好的，所以一顆心從未受到過污染，可當(dāng)我們在踏入那社會(huì)后，就發(fā)現(xiàn)社會(huì)是那么復(fù)雜。以前所遵守的文明美德統(tǒng)統(tǒng)沒有，所以心就被一層霧包裹住了，于是這樣過了很久，很久，終于有一天，我們發(fā)現(xiàn)我們的社會(huì)并不是沒有文明美德，而是我們太忙了，以至于我們沒有精力去觀察發(fā)現(xiàn)它們。于是那一層霧消失了，我們的心又變得純潔了。
小學(xué)生文明伴我行演講稿10
親愛的老師、同學(xué)們：
“美德”，我從來沒有仔細(xì)考慮過，美德到底是什么?也沒有注意過身邊的人具有哪些美德。這次高橋小學(xué)之行——美德夏令營真是讓我受益匪淺!
老師用極其平常和輕松的語調(diào)問我們：“美德是什么?”我愣了半晌，美德還能是什么?不就是美好的品德嗎?可是經(jīng)老師點(diǎn)明后，我才回過神來：原來，美德包括誠實(shí)守信、尊老愛幼、舍己為人、先人后己、勤勞節(jié)儉、團(tuán)結(jié)友愛……很多內(nèi)容。
在時(shí)間的推移中，我漸漸悟出一個(gè)道理。美德雖然人人都有，但不一定每一個(gè)人都會(huì)將自己的美德發(fā)揚(yáng)光大。想要將一份美德流失，是很容易的事;想要多發(fā)揚(yáng)一份美德卻不是靠嘴說出來的，而是要用行動(dòng)修煉出來的。
我突然間發(fā)現(xiàn)，在我身邊有很多美德值得我去學(xué)習(xí)。
記得我第一次讓座，是和外婆一起乘公交車。我正打著瞌睡，一個(gè)沉重的腳步聲傳進(jìn)了我的.耳朵，睜開雙眼一看，是一個(gè)一手抱著小孩，一手拎著個(gè)大大尼龍包的阿姨。她正四處張望著，尋找座位，但一個(gè)空位也沒有，這時(shí)，所有人都不約而同地將頭轉(zhuǎn)向窗外，我卻沒有，我站起身，給大媽讓了座。外婆說我真傻，我卻不以為然，心中自豪得很!這時(shí)，一個(gè)大伯給我讓了座，我感激地望著他，有一個(gè)年輕姑娘給大伯讓了座，一個(gè)小孩子又給年輕姑娘讓了座。
我當(dāng)時(shí)真覺得，自己帶頭讓座這個(gè)舉動(dòng)真是太正確了!因?yàn)�，美德是可以傳染�?
這個(gè)社會(huì)不缺少美德，卻仍需要更多的美德，所以，讓我們的心中永遠(yuǎn)都保留著一份美德，讓更多的美德常駐你我心!
小學(xué)生文明伴我行演講稿11
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
你們好！今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
同學(xué)們在你們的耳邊是不是每時(shí)每刻都會(huì)想起文明這兩個(gè)字呢？可是你們記住它們了嗎？答案是沒有。因?yàn)槟銈冊缫呀?jīng)把他從你的“計(jì)算機(jī)”大腦里刪去了！
同學(xué)們我想你們應(yīng)該都出國旅過游吧！可是你們知道那些外國人是怎樣對待我們的嗎？他們說中國人不講文明，隨地吐痰，亂扔垃圾，還在景區(qū)的墻壁上寫上五個(gè)醒目的大字，“***到此一日游”。你們可能很氣憤，認(rèn)為他們在說瞎話，但是這是事實(shí)啊同學(xué)們！在外國人眼里我們就是像野人一樣，沒有禮貌，沒有教養(yǎng)。
在學(xué)校里我們都處于緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，心情肯定很浮躁想發(fā)泄心中的怒火。沒問題，去操場在外面痛痛快快的瘋玩一場，拋去心中所有的`煩惱。但是有些同學(xué)們卻沒有這樣做，而是選擇不文明的方式，在教室和樓道里大聲喧嘩，仿佛要讓全世界的人明白，你心中的那團(tuán)火可以燃燒整個(gè)地球。然后，在教室內(nèi)安靜讀書的同學(xué)們走出來笑瞇瞇得對你說：“你聲音太洪亮了，請安靜下來好讓我們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間。”
同學(xué)們文明禮儀是社會(huì)進(jìn)步的基本原則，也是做人的基本原則。不要讓他從你的耳邊溜走，讓他在你的耳邊徘徊，作為你的指路明燈時(shí)時(shí)刻刻提醒著你。
小學(xué)生文明伴我行演講稿12
親愛的老師、同學(xué)們：
很小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我講孔融讓梨的故事，希望我從小要懂得尊敬長輩，做一個(gè)知書達(dá)理、孝順的孩子。每次家里來了客人時(shí)，媽媽總是教我學(xué)說：“叔叔好!”，“阿姨好!”“請坐!”客人們總是拍拍我的頭夸我真懂事。上了幼兒園以后，老師給我講《三字經(jīng)》的故事，教我們記背《三字經(jīng)》。所以我剛會(huì)說話，就會(huì)含混不清地背：“人之初，性本善……”后來又背《弟子規(guī)》：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)……”上了小學(xué)以后，老師又領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育我們要做文明的小學(xué)生，遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。后來，學(xué)校還進(jìn)行博雅少年的評選活動(dòng)，我很幸運(yùn)地被評選為“博雅少年”。從那以后，我就更加注意自己的言行舉止，嚴(yán)格要求自己，讓自己真正符合“溫文爾雅，進(jìn)退有儀”的博雅標(biāo)準(zhǔn)�？傊谖页砷L的.過程中，文明禮儀教育一直都陪伴我左右!我也要努力牢記父母和老師的教誨。
老師告訴我們：中國是一個(gè)文明禮儀之邦，作為中國人，我們都要講文明懂禮儀。所以，在學(xué)校，我要做個(gè)好學(xué)生，遵守紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);在家里，我要做個(gè)好孩子，尊敬老人，愛護(hù)比自己小的孩子;在社會(huì)上，我要做個(gè)好公民，遵紀(jì)守法，有公德心，保護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生。讓文明禮儀一直伴我成長!
小學(xué)生文明伴我行演講稿13
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我是三年四班的周書媛。今天我演講的題目是：文明禮儀伴我行。
文明禮儀是人類不可缺少的品德，作為具有50XX年文明史的“禮儀之邦”，講文明、樹禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的主要方式。我國著名的思想家、教育家和哲學(xué)家——孔子曾說過：“不學(xué)禮，無以立”�？鬃邮窍敫嬖V大家：人，要把守禮、行禮作為立身之本。
生活中，人們的一言一行，舉手投足都能體現(xiàn)自己的品德和修養(yǎng)。一個(gè)講究文明禮儀、擁有優(yōu)秀品德的人經(jīng)常能夠感染周圍的群體、感動(dòng)整個(gè)的世界，劉朝華叔叔就是這個(gè)閃亮群體中的一員。
劉朝華叔叔上初中時(shí)，一位平時(shí)和他并不怎么說話的同學(xué)，生病在家一個(gè)星期沒來上學(xué)，聽到這個(gè)消息后，他就組織班上幾個(gè)同學(xué)去看他。去的時(shí)候，生活并不寬裕的他們將吃早餐的錢湊在一起，全部買了雞蛋和水果。當(dāng)他們冒著風(fēng)雨，踏著泥濘，走過崎嶇的山路，將水果送到同學(xué)家時(shí)，那位生病的同學(xué)早已泣不成聲。
參加工作后，劉朝華叔叔將“義工”做為自己的`事業(yè)，他還組建了“炎陵縣義工社”，將自已微薄的工資全部投入到助學(xué)幫困活動(dòng)之中。他的足跡走遍了炎陵的15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，近百名特困生受過他的資助……
他，只是一個(gè)普通人，卻以一已之力凝聚起千萬人的愛心，呼喚起千萬人的責(zé)任。
讓我們行動(dòng)起來吧！從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，盡我們的一份力、發(fā)我們的一份光，為建設(shè)文明而富強(qiáng)的祖國奮斗吧！
小學(xué)生文明伴我行演講稿14
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是xxx。
今天我演講的題目是文明禮儀伴我行。文明禮儀已深深扎根于我的內(nèi)心世界，甚至是深入我的骨髓和精神，所以我可以做到尊敬師長、愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)公物、遵紀(jì)守法、勤儉自強(qiáng)，下課時(shí)我會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)解決問題，與同學(xué)和睦相處。我是我們班的班長，對待班級工作也是勤勤懇懇，任勞任怨。
文明禮儀不僅影響自身形象，有時(shí)也會(huì)影響到國家的形象，在清朝時(shí)，大臣李鴻章出使俄國，在一個(gè)公開場合惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大肆渲染，嘲弄，丟盡了中國人的臉，這就是不遵守社會(huì)文明禮儀的歷史教訓(xùn)，那么我們怎樣做到講文明懂禮儀呢?首先，作為當(dāng)代青年的我們正在接受知識(shí)教育，應(yīng)當(dāng)知書達(dá)理;應(yīng)當(dāng)以理服人，而不是拳腳相向。其次我們正逐漸長大，擁有了更深更廣的科學(xué)文化知識(shí)，但千學(xué)萬學(xué)，要先學(xué)做人，學(xué)做文明禮儀之人。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的.根基，是我們健康成長的臂膀�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，為了我們自己，為了我們的班級，為了我們的校園，為了我們的社會(huì)，讓我們攜起手來，講文明，懂禮儀。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生文明伴我行演講稿15
大家好！
文明應(yīng)該常在我們心中，禮儀也在日常一言一行，做好這些基本的事情非常關(guān)鍵，作為一名小學(xué)生，我們當(dāng)然不能忘記了自己的形象，文明這兩個(gè)字我們務(wù)必要時(shí)刻記在心中，給他人留下一個(gè)好的映象，讓別人在一看到的你的時(shí)候就感到非常舒適，這些都在文明禮儀這四個(gè)字當(dāng)中，特別是作為學(xué)生的我們很多時(shí)候也應(yīng)該清楚這寫細(xì)節(jié)性的東西，不能由著自己的性子來，很多時(shí)候應(yīng)該保持一個(gè)好的態(tài)度，認(rèn)真踏實(shí)的'學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，這些都是一些基本的禮貌，同學(xué)們我們一定要做到這四個(gè)字才是。
做一個(gè)文明有禮貌的小學(xué)生，生活當(dāng)中尊重長輩，這個(gè)道理我們一直都需要保持，有文明的去做好這些，那么我們就一定要知道有些事情是不能去回避的，工作當(dāng)中也需要保持下去，其實(shí)在一些事情上面做好這些都是一些基本的東西，我們受到的教育就是這些，古人注重尊師重道，那么我們也應(yīng)該效仿才是，雖然說不能超越古人，但是我們從個(gè)人生活細(xì)節(jié)下手是非常有必要的，首先就是文明二字，在學(xué)校跟師長同學(xué)相處的時(shí)候一定要講文明，當(dāng)然不論是在什么地方都是如此，經(jīng)常能夠在學(xué)校看到很同學(xué)在交談的時(shí)候，非常的文明，舉止都也很禮貌，特別是在請教他人的時(shí)候，總是放低身態(tài)虛心請教，這是值得發(fā)揚(yáng)推崇的，學(xué)習(xí)就應(yīng)該學(xué)習(xí)這種好的舉止言談，當(dāng)然也有一些不好的現(xiàn)象，有的人出口就是臟話，文明這兩個(gè)字當(dāng)蕩然無存，這種言行應(yīng)該摒棄。
再來講到禮儀，其實(shí)在生活當(dāng)中處處都是禮儀，隨著時(shí)代的發(fā)展我們現(xiàn)在禮儀禮節(jié)想必古時(shí)候都簡化了很多，這也是因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步，但是古時(shí)候?qū)τ诙Y制的態(tài)度是非常嚴(yán)重視的，這一點(diǎn)上面我們作為一名學(xué)生一定要效仿古人，禮儀不可小視在我們生活學(xué)習(xí)上面有一個(gè)好的禮儀是會(huì)讓人刮目相看的，講禮貌，給別人的映象也不一樣，我們作為學(xué)生更加應(yīng)該懂得這一點(diǎn)，我堅(jiān)信一個(gè)人做好了文明禮儀這四個(gè)字，在生活學(xué)習(xí)工作當(dāng)中一定會(huì)受到別人的夸贊，一定會(huì)讓自己人生道路順利許多，同學(xué)們我們應(yīng)該認(rèn)真的去學(xué)習(xí)這些，今后這些會(huì)給我么帶來無窮的幫助，從細(xì)節(jié)著手，文明禮儀伴我行，讓自己快速的成長起來。
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