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小學生演講稿

時間:2024-05-13 04:44:58 小學生演講稿 我要投稿

【精選】小學生演講稿模板六篇

  演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。在發(fā)展不斷提速的社會中,很多地方都會使用到演講稿,如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?以下是小編為大家收集的小學生演講稿6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】小學生演講稿模板六篇

小學生演講稿 篇1

  中國素以文明古國,禮儀之邦著稱于世。中華民族歷史悠久,文化淵源流長,為人類文明發(fā)展做出了非凡的貢獻!懊鞫Y誠信”也是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德之一,是社會公德的重要內(nèi)容,也是《公民道德建設實施綱要》中首次提出的基本道德規(guī)范之一。它實際包含著“明禮”和“誠信”兩個規(guī)范。理解和闡釋“明禮誠信”,需要分別理解 “明禮”與“誠信”;還需要把二者結(jié)合起來認識,以便更好地把握它們的內(nèi)在聯(lián)系。“明禮”是人的行為外在表先,是講究“禮儀”、“禮讓”,主要包括重禮節(jié)和將禮貌,簡單的說就是講文明,注重公共文明和公共道德,包括維護公共秩序,遵守交通規(guī)則,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不在公共場所大聲喧嘩、不擾亂公共秩序。小朋友在這些生活細節(jié)中,養(yǎng)成懂禮節(jié)、講禮貌的習慣,歸根到底,是養(yǎng)成尊重他人、互相禮讓的道德精神!罢\信”是人的內(nèi)心狀態(tài),“誠”主要講的 是誠懇、誠實,不弄虛作假,“信”是講信用、信任,不欺詐坑弱,做到誠懇待人,以信用取信于人,對他人講信任。今天,在小學生中進行這項教育,既是弘揚中華民族優(yōu)秀文化、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,也是幫助孩子們從小樹立國家利益高于一切的觀念,使愛祖國、愛集體的思想更好地深入幼小心靈。為了更好地貫徹精神,以下是我的具體措施:

  一、 認知明理,促其行為

  “行是知之始,知是行之成”,對學生進行思想道德教育的過程就是培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程,學生要養(yǎng)成良好禮儀和行為習慣,首先是以知為開端,遵循知、情、意、行的內(nèi)在規(guī)律,最后以形成自覺、自主、自動的行為習慣為歸宿。知是行為的先導,是產(chǎn)生行為的思想基礎。對學生進行禮儀教育,首先要對學生進行思想教育的灌輸,教給學生應具有良好品質(zhì),幫助他們分析社會生活上和集體生活中的.各種現(xiàn)象,使他們懂得講禮儀、守規(guī)范的重要意義,識別和抵制不文明的行為習慣和言行舉止。養(yǎng)成講文明、講禮儀,守信用的自覺性。 抓住《小學生日常行為規(guī)范》這一主教材,加強文明禮儀教育和行為規(guī)范的訓練,以促使學生從小養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習慣。我以《小學生日常行為規(guī)范》作為進行禮儀教育的重要依據(jù)。利用班會、晨會、中隊活動逐條宣講《規(guī)范》和《禮儀常規(guī)》讓學生句句理解,時時對照,付之行動,并緊扣以文明禮貌--做人的基本素養(yǎng),誠實守信--為人的基本準則,學會關心--讓世界充滿人情味,學會合作--發(fā)揮1+1>2效應,學會競爭——21世紀的必備素養(yǎng)為中心禮儀常規(guī)進行思想教育,聯(lián)系生活實際中一些倫理道德行為問題進行辨析。通過學習、對照、討論,使學生從認識到守規(guī)范、講禮儀是一個人最基本的行為要求和準則。它既是社會發(fā)展的需要,又是自我完善的需要,從而使學生產(chǎn)生對文明的愉快情感,給良好文明行為習慣的養(yǎng)成打下思想基礎。

  二、 強化訓練,開展活動

  《規(guī)范》實施的過程的基礎,是學生文明習慣的養(yǎng)成過程,而習慣的形成又在于訓練,它的特點是規(guī)定性和重復性,對學生禮貌用語、做事原則、規(guī)范性要求進行反復訓練。樹立典型示范,引導禮儀方向。美國教育家洛克曾經(jīng)說過這樣一段發(fā)人深思的話,他說:對兒童進行教育,最容易而最有效的方法,是把人的應該做事情的榜樣放在他們眼前,用榜樣人物的先進思想、高尚情操、優(yōu)秀品質(zhì)、模范行為教育學生,使養(yǎng)成教育形象化、具體化,通過榜樣的示范作用,給學生一個更感性、更直觀的認識。1、名人示范。如我們聯(lián)系思想品德教材中的 《講究禮節(jié)》中的周公進行思想教育等。2、教師示范。教師自己端正態(tài)度,樹良好的師德形象,關心熱愛學生。老師好的師德形象,直接影響著學生,熏陶著學生的思想品質(zhì)。

  3、學生示范。通過自我認識、自我訓練、自我完善,促進良好公德行為習慣養(yǎng)成。4、搞活班隊活動陣地,學生良好品德的養(yǎng)成,讓學生在活動中滲透。 班隊活動是學校對進行傳統(tǒng)美德禮儀教育的主陣地,使班隊活動內(nèi)容更充實,班隊活動的最大特點就是讓學生親自參加實踐,這就為學生提供了良好的時機活動,活動對小學生來說是自由的、輕松的、愉快的。他們會大膽地、毫不顧慮地、真實地表現(xiàn)出自己的行為。班隊活動是學生自己管理自己、自己教育自己的有效方式,在活動中我們把《小公民建設》同愛國主義教育、集體主義教育等有機結(jié)合。例如開展一些“公共場所活動禮節(jié)訓練”、“名人明禮誠信故事比賽”、“沒有誠信,我們的社會會如何”主題班會,以及一些助老、助小、助殘、助弱、扶貧等關心他人的小實踐活動。

  三、營造環(huán)境,優(yōu)化氛圍

  優(yōu)化教室環(huán)境是養(yǎng)成教育中的一個重要外部條件,創(chuàng)立一個整潔、優(yōu)美、文明的氛圍,給學生以一種良好的環(huán)境,對陶冶學生的道德情操,具有很強的潛移默化的作用。教室正前方有國旗懸掛、教室后墻有班訓、教室有名人名言、圖書角、黑板報、學習園地、衛(wèi)生角,在走廊樓道懸掛“請使用禮貌用語”等宣傳牌。整個教室范圍比較整潔、清新、優(yōu)美,好象每個角落都在說話。積極的輿論宣傳,優(yōu)良、文明的環(huán)境熏陶,也更促進了良好公德的養(yǎng)成。

  四、 檢查督導,全程滲透

  良好的文明行為習慣的形成是一個艱難的過程。由于小學生年齡小,正處于世界觀形成階段,良好的文明行為習慣在形成過程中不穩(wěn)固。特別是一些平時行為習慣自控能力差的學生,一旦遇到適宜的土壤和氣候,不良行為就會重新萌發(fā)。為此,老師要加強檢查督導,強化學生的知情意識,尤其是強化學生平時誠信完成作業(yè)和待人接物的言行一致,另在班級常規(guī)活動中設監(jiān)督員,開展“明禮誠信”行為訓練活動,通過檢查督促,使之自我完善,定期評選出“明禮誠信”小標兵,為同學書榜樣。

  最后家校配合,雙管齊下,同步進行教育,引導學生在家在校都要做到“明禮誠信”。

小學生演講稿 篇2

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家上午好!

  今天我演講的主題是:勤儉節(jié)約。

  常言道:“勤是搖錢樹,儉是聚寶盆!10月31日是世界勤儉日。勤儉節(jié)約也是中華民族的傳統(tǒng)美德,更是一個人道德高尚的具體表現(xiàn)。

  歷史和現(xiàn)實告訴我們:一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的`國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的;同樣,一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的學校是難以持續(xù)發(fā)展的。

  勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。歷史反復證明了這個道理:奢”能敗國、敗家、敗自己。一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的。也許有人會問:“現(xiàn)在我們的生活這樣好了,還需要勤儉節(jié)約嗎?”我的回答是:“當然需要!鼻趦節(jié)約是一種美德,也是一種精神。它不以物質(zhì)是否豐富為前提。

  但是,現(xiàn)在仍有一部分人中間存在著奢侈浪費的現(xiàn)象,小則浪費飯菜,大則跟風攀比,這些都有違勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

  曾幾何時,“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;

  曾幾何時,“一粥一飯,當思來之不易;一絲一縷,恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞;

  “歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”讓勤儉成為一種風尚,成為我們血液中的一種自覺,讓勤儉之風尚遍徹校園。

  演講完畢,謝謝大家!

小學生演講稿 篇3

敬愛的老師、親愛的同學們:

  上午好!我叫x思齊,是六年(2)班的學生。今天能夠站在這里,作為學生代表發(fā)言,我很高興,心情也非常激動。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎一年級小朋友加入了我們這個溫暖的大家庭。我也曾經(jīng)是一年級的小朋友,五年前我懷著期待和興奮走進了xx西山這個令人向往的樂園,從此,伴隨我們的是學校領導的關懷與呵護,是各科老師的教導與幫助,是保安叔叔們的保護與照料,是廚工、清潔阿姨、花工伯伯的'認真與汗水,是你們?nèi)w教職員工的努力付出,才讓我們這些幼稚懵懂的孩童漸漸成長為懂事進取的少年。在此,我代表全體同學向你們道一聲:“你們辛苦了,謝謝!”

  五年來,我聆聽了一次又一次開學典禮上學生代表的發(fā)言,從他們的講話中,我知道了出色是一種習慣;在他們的激勵下,我積極進取,做最出色的自己。今天輪到我站在這里,我要跟大家講什么呢?我想了又想,還是決定講學長們告訴我的道理:出色是一種習慣。

  一位教育專家講過:決定一個人學習成績的因素主要有三方面,一是智商,二是學習條件,三是習慣。

  在座的同學,我們的智商都差不多,我們同在一個學校,大家的學習條件也差不多,但是為什么同一個學校同一個班級里,不同人之間會有那么大的差距呢?關鍵就是習慣。習慣是什么?詞典上講,習慣是在長時間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為。總結(jié)我這五年的體會,我想跟大家說,小學六年最要緊的,是養(yǎng)成好習慣,克服壞習慣。

  學習的習慣第一要刻苦、要舍得花時間。每天保證一定的學習時間,養(yǎng)成習慣。誰也不是天才,不可能不學就會。簡單地講,時間是“抓”出來的,每天一個小時,可以干很多事。20分鐘可以背30個英語單詞,20分鐘可以讀1—2篇好的文章,我給大家算個數(shù)字:每天背10個英語單詞,加上復習不超過10分鐘,六年下來就是兩萬多單詞,考大學都沒問題了,有些事情你覺得難,其實很簡單,只要你堅持做,積累起來,效果絕對超過你的想像。

  第二要講究方法,要少走或者不走彎路。你再用力,花的時間再多,如果方法不對,盡走彎路,效果也不好,還會影響信心,打擊自己的積極性。怎么才能不走彎路呢?

  首先起點要對,養(yǎng)成一件事從開始就把它做正確的習慣,不要稀里糊涂、亂七八糟就開始,等發(fā)現(xiàn)錯了再改,肯定浪費時間。比如,上課要認真聽老師講解。因為上課認真聽講能吸收到更多的知識,而且上課不聽講,課后還要用更多的時間來補回,這樣做只會事倍功半,浪費時間。再比如:開好頭不開壞頭。習慣是通過過程養(yǎng)成的,而過程都有開頭。只要是想好了準備做的事,就要果斷地開頭,不要拖,不要等。我打算背單詞了,好!開始背。我打算寫日記了,好!開始寫。一段時間以后,你覺得它已經(jīng)成為你生活的一部分了,甚至沒有什么覺得不覺得,到時候就自然而然地去做了,好習慣就養(yǎng)成了。相反,壞事千萬別開頭。因為開了頭就會對自己放縱了。

  一年級的小弟弟小妹妹,告別了幼兒園生活的你們,即將走入一個新奇的世界——小學。以后xx西山就是你們學習、生活的地方,這里有豐富多彩的知識等你們?nèi)W習、去發(fā)現(xiàn)。

  二三四五年級的學弟學妹們,你們在小學的生活還很漫長,請你們一定要盡快養(yǎng)成出色的習慣,盡量做最出色的自己。

  六年級的同學們,六年級的學習自然是艱苦的,需要我們付出大量時間和精力,同時也要學會面對一切壓力。良好的心態(tài)十分重要,在壓力中尋找快樂,在枯燥中找到樂趣,在此,我衷心祝愿所有六年級同學都能取得優(yōu)異的成績,考取自己理想的中學,成就更出色的自己!

  最后,祝愿所有同學健康快樂、揚帆起航!

  祝愿我們的老師生活幸福、事業(yè)成功!

  祝愿我們xx西山小學大步向前,再創(chuàng)輝煌!

  我的講話完了,謝謝大家!

小學生演講稿 篇4

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。眼看一個周又要過去了,下面由我來做這周的總結(jié)。

  我們這組陳曉睿的優(yōu)點是:她上課認真聽老師講課,但美中不足的是:她很膽小,上課么怎么舉手;劉俊極的優(yōu)點是:發(fā)言聲音很洪亮,但美中不足的是:字寫得很差;張祥龍的優(yōu)點是:作業(yè)寫得很快,但美中不足的是:看題都不看完,拿起半截就開始跑;趙東晴的優(yōu)點是:上課積極舉手發(fā)言,但美中不足的是:發(fā)言的.聲音越來越小了;陳柏林的優(yōu)點是:上課積極舉手發(fā)言而且發(fā)言的聲音很洪亮,但美中不足的是:是一個急性子;周鈺鈴的優(yōu)點是:預習的都很好了,但美中不足的是:字寫得很差。我希望我們這組把優(yōu)點留下,把缺點都改成優(yōu)點。

  我的總結(jié)完畢,謝謝大家。

小學生演講稿 篇5

  同學們,你知道嗎?每年 11 月的第四個星期四是感恩節(jié)。

  感恩是美好的品質(zhì)。在感恩的歷史長河中,流淌著多少古今中外名人感恩的小故事。寒冷的冬夜,小黃香用自己的身體溫暖了席子,再讓父親睡到溫暖的床上;開國大典上,毛主席邀請他的恩師前來參加;朱總司令蹲下身,親自為媽媽洗腳;居里夫人寄去機票,邀請她的小學老師參加鐳研究所的.落成典禮,并親自把老師送上主席臺 …… 在這些名人身上,散發(fā)著一份美好的品質(zhì) —— 感恩。

  感恩是人生路上一縷璀璨的陽光。英國作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭!笔前。愀卸魃,生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩,只知一味的怨天尤人,最終可能一無所有。

  感恩,使我們在失敗時看到差距,在不幸時得到慰藉,獲得溫暖,激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣,進而獲取前進的動力。感恩,是歌唱生活的方式,它來自對生活的愛與希望。感恩,使生活變得更加美好!讓我們在心底播種下感恩的種子,向賜予我們生命的父母,向賜予我們知識的老師,向賜予我們溫情的朋友,向賜予我們傲骨的民族,獻上我們最衷心的祝福,奉上我們最真摯的回報!

小學生演講稿 篇6

親愛的同學,敬愛的老師:

  大家好!

  在班里,我雖然不是尖子生,但我語、數(shù)、外成績都還不錯,可以算是中上等吧,因為我懂得禮貌,對待老師和同學也很禮貌,禮貌是做人的`根本所以,我的人緣不錯。

  在以前,我特別喜歡打人。還稱自己是老大,但現(xiàn)在我有很大的改變,從不打人了!

  我給大家講個故事吧!四年級下冊的時候,我踢足球非常厲害,因此我被選上了足球隊,我也熱愛足球,踢足球讓我有很大的改變,性格改變了不少,我以前很不喜歡笑,踢了足球之后,一切都變了,我現(xiàn)在特別喜歡笑,你們看到的,才是真正的我!我囂張至極。有一天,我在恒大城東逛逛,西逛逛,哎?我看到有個小孩在在題足球,我就沖過去,一個帥氣的轉(zhuǎn)身,就把足球弄到腳了,我在想:這個小孩技術怎么這么渣?無聊,我把球還給他,正準備走,他突然叫住了我,說:“你踢足球這么厲害,就做我?guī)煾蛋!’?/p>

  我心里有兩個小人在做斗爭,一個是天使,一個是惡魔,天使說:“當他師傅吧,這樣,即可以給他快樂,你也會得到快樂!睈耗s說:“不要當他師傅,這樣會浪費你的時間,還不如有時間在家看書呢!”

  “你們別吵了!蔽液鸬溃拔易杂邢敕!蔽易罱K選擇了當他師傅,就這樣,我日復一日的教著他,他的爸爸也非常的看重我了,越來越多人和我們一起踢足球,從此,我!就成了恒大城的小名人了!故事結(jié)束了,精不精彩?

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