【精選】小學(xué)生演講稿匯編4篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)生演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生演講稿 篇1
其實(shí)上網(wǎng)并不是一件壞事，任何事情都有兩面性。
只要我們不沉迷在網(wǎng)絡(luò)里，不貪心，因?yàn)檫@可能是壞人制造的陷阱，壞人會(huì)盜取你的錢財(cái)或者個(gè)人信息賣給別人，更嚴(yán)重的是你從網(wǎng)絡(luò)上剛認(rèn)識(shí)的朋友，他有可能是個(gè)騙子，他會(huì)誘惑你，讓你跟他一起去什么地方創(chuàng)業(yè)，，然后想辦法把你的所有積蓄都騙走。所以在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)的朋友，或者得到的什么信息，一定不能輕易相信，因?yàn)槟悴恢涝诰W(wǎng)絡(luò)的那頭是什么人在操作這件事，一不小心就會(huì)上當(dāng)受騙。
當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)很好的工具，，比如我們能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看到好多好的作文，能知道中國(guó)最近發(fā)生的.事情和周邊國(guó)家發(fā)生的事情，我們可以做到足不出戶，便知天下事了！我們還能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和那些不常見(jiàn)面的朋友和家人視頻聊天，不管他們身在何處，只要有網(wǎng)絡(luò)，感覺(jué)我們的距離就不是很遠(yuǎn)！現(xiàn)在每年過(guò)年過(guò)節(jié)大家都習(xí)慣了用網(wǎng)絡(luò)給遠(yuǎn)方的親人和朋友發(fā)去節(jié)日祝福，拉近了彼此的距離！
所以我們要正確使用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們生活和工作的好幫手，讓我們行動(dòng)起來(lái)，弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明，支持綠色上網(wǎng)！
小學(xué)生演講稿 篇2
著名作家雷洛夫有一句名言：“壞事情一學(xué)就會(huì)，早年沾染的惡習(xí)，從此以后就會(huì)在所有的行為和舉動(dòng)中顯現(xiàn)出來(lái)，不論是說(shuō)話或行動(dòng)上的毛病，三歲至老，六十不改�！笨坦倾懶牡囊痪湓捵屛衣�(lián)想到很多。
古人云，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”
很久以前，有個(gè)小和尚，他想學(xué)理發(fā)給寺廟里的和尚剃發(fā)，于是，他就開(kāi)始用好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)，總要順手把剃刀插到冬瓜上，沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)。
他第一次給人剃發(fā)時(shí)，去打水洗頭時(shí)，順手把剃刀插上去，結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢？答案很簡(jiǎn)單，小和尚用冬瓜練習(xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人而不是冬瓜，但卻習(xí)慣性地插了上去。因此，是那一個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。
雖然這一個(gè)故事有些夸張，但我們應(yīng)該從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。比如：不要踩踏花草；在圖書(shū)館里讀書(shū)時(shí)不能大聲喧嘩，上課要積極發(fā)言；要熱心幫助有困難的人……習(xí)慣像空氣一樣，在我們身邊時(shí)刻圍繞著，可以時(shí)刻體現(xiàn)出文明。
如果你還沒(méi)有養(yǎng)成的話，那就趕快行動(dòng)起來(lái)，在校做一名積極進(jìn)取的好學(xué)生，在家做一名孝敬父母的好孩子，讓這兒成為你最快樂(lè)的樂(lè)園，留下深刻的印象。
我們讀書(shū)也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀；沒(méi)有書(shū)，就如花兒沒(méi)有了陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)，就似老鷹沒(méi)有了獵物，書(shū)是人類進(jìn)步的'階梯。
大家聽(tīng)過(guò)車胤的故事嗎？車胤，生于晉朝，本是富家弟子，后因家道中落，變得一貧如洗，可是，他卻能在逆境中自強(qiáng)不息。
車胤想了個(gè)辦法，他捉來(lái)許多螢火蟲(chóng)，把它們放在一個(gè)白絹縫制的小袋子里，因?yàn)榘捉伜鼙�，可以透出螢火蟲(chóng)的光，他把這個(gè)袋子吊起來(lái)，成為一盞“照明燈”。后來(lái)，車胤不斷苦讀，終于成為一名著名的學(xué)者……
同學(xué)們，讓我們從身邊做起，從每一件小事做起，讓好習(xí)慣伴隨我們終身受益吧！
從小，我就被爸爸嬌慣著，因此，什么活我也不會(huì)干，只能在人家旁邊看熱鬧。一直到三年級(jí)，我連開(kāi)水也沒(méi)打過(guò)，媽媽還因此常批評(píng)我，但有一件事改變了我。
那一天，媽媽因?yàn)樽鲲埫摬婚_(kāi)身，便嚷嚷著讓爸爸去替她打開(kāi)水。爸爸正聚精會(huì)神的看足球賽呢，根本不理會(huì)媽媽。于是，我自告奮勇：“讓我去吧！”媽媽挖苦我說(shuō)：“喲，我們家嬌小姐也做家務(wù)了，真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了�！眿寢尣幌嘈虐�，氣的我直跺腳，我要證明給你看，我拿起開(kāi)水瓶出門了。
我哼著歌，一蹦一跳來(lái)到開(kāi)水爐，剛準(zhǔn)備打開(kāi)水，一拍腦瓜，哎呀！我剛才走得匆忙，連水票也沒(méi)拿。我急得像熱火鍋上的螞蟻。這時(shí)，媽媽慌慌張張拿著水票從后面趕來(lái)了，一邊上氣不接下氣地把水票遞給開(kāi)水爐的老爺爺，一邊數(shù)落我：“打開(kāi)水連開(kāi)水票都不拿，指望你還能做什么 事！”我慚愧地低下了頭。
回來(lái)的路上，媽媽一聲不吭。我將功補(bǔ)過(guò)，幫媽媽拿水瓶。剛接手，挺輕的；過(guò)了一會(huì)兒，手感覺(jué)越來(lái)越沉，手上拎的仿佛不水瓶，而是大石頭。想向媽媽求救，可是不能違背誓言。我實(shí)在拿不動(dòng)了，就停下來(lái)歇了一會(huì)兒又走。就這樣走走停停，終于把開(kāi)水拎到了家門口。
自從這件事發(fā)生以后，我體會(huì)出媽媽平時(shí)做家務(wù)的辛苦，每次放假，我就會(huì)幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活。媽媽夸我長(zhǎng)大了，爸爸夸我懂事了，同學(xué)們，你們養(yǎng)成了幫大人做家務(wù)的好習(xí)慣嗎？
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
記得四年級(jí)的語(yǔ)文課本上有這樣一句諺語(yǔ)：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)�！焙玫牧�(xí)慣，可以使你終生受益。
“紅燈停，綠燈行……”從很小的時(shí)候，父母就告訴我們，老師就教育我們要遵守交通規(guī)則。如果漠視交通規(guī)則，車水馬龍的道路就將上演一幕幕不可挽回的悲劇。因?yàn)殛J紅燈而闖得頭破血流，鮮活的生命頃刻間被奪去的實(shí)例不勝枚舉。
從我家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口，以前沒(méi)有安裝紅綠燈。在那一段時(shí)間里，交通事故接二連三地發(fā)生。有一次，一輛貨車奪去了一位婦女的生命，很多同學(xué)都親眼目睹了那一幕慘象。同學(xué)們還記得嗎？那位阿姨走了，一位跟我們同齡的孩子永遠(yuǎn)地失去了媽媽，多么讓人悲痛啊！后來(lái)，政府修建了紅綠燈，可是闖紅燈的人還是存在。
一次爸爸送我上學(xué)，在十字路口，我們剛好遇到紅燈亮了。眼看就要遲到，爸爸試探著對(duì)我說(shuō)：“周圍沒(méi)什么車，我們就直接過(guò)去吧�！钡覉�(jiān)決地說(shuō)：“不行，你忘了那次交通意外嗎？”“你不怕遲到嗎？”爸爸反問(wèn)我�！拔覔�(dān)心遲到，更擔(dān)心失去生命，還擔(dān)心不能做一名合格的陽(yáng)光少年”“真是我的好女兒!”爸爸連聲稱贊。我聽(tīng)了，心里感到無(wú)比自豪。在我的監(jiān)督下，爸爸不闖紅燈了。遲到就遲到吧，下次我早點(diǎn)出門就行了，但無(wú)論什么時(shí)候都要遵守交通規(guī)則。
同學(xué)們，生命屬于我們只有一次，要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)。我們要從“我”做起，自覺(jué)養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，讓我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，以自己的良好習(xí)慣去影響周圍的人，讓我們的生活遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離悲傷，這樣我們的生活才會(huì)幸福。
珍愛(ài)生命，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們一路平安，去收獲美好幸福的生活吧！
小學(xué)生演講稿 篇3
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
從開(kāi)學(xué)至現(xiàn)在，我們?nèi)腥嗣裨谌σ愿暗刈鲆患�，知道是什么嗎？�?duì)，文明城市的創(chuàng)建。我們育才二小在學(xué)校教導(dǎo)處、大隊(duì)部的統(tǒng)一組織安排下，舉行了許多生動(dòng)活潑的文明創(chuàng)建主題活動(dòng)。
在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上，大隊(duì)部就發(fā)出了倡議，鼓勵(lì)大家做博學(xué)、樂(lè)學(xué)、志強(qiáng)、智達(dá)的育才人；讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)后，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都制作了精美的讀書(shū)卡，開(kāi)展了廣泛的閱讀活動(dòng)，同學(xué)們沐浴書(shū)香，快樂(lè)成長(zhǎng)；在體育組的策劃下，我們的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、跳繩比賽深受孩子們的喜愛(ài)，我們還對(duì)全校各班的課間操進(jìn)行了評(píng)比。這些活動(dòng)不僅營(yíng)造了和諧、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，又提升了全校學(xué)生的文明素養(yǎng)。
為了讓“文明校園、從我做起”的意識(shí)更加深入人心，學(xué)校希望大家一如既往地做好以下工作：
一、凈化美化校容，營(yíng)造文明環(huán)境
整齊舒適的校容校貌，是文明校園的前提。校園一草一木、一磚一石都能給人以美的享受；穿戴整齊、充滿生氣的同學(xué)，擺放有序、窗明幾凈的教室，規(guī)劃科學(xué)、一塵不染的校園，處處總能透出文明的氣息，給人以溫馨的感受。建設(shè)文明校園，我們必須從最基礎(chǔ)的校園保潔做起，希望大家在校園保潔中起到主人翁作用，讓我們每天生活在一個(gè)潔凈、舒適的環(huán)境中。
二、規(guī)范語(yǔ)言行為，爭(zhēng)做文明學(xué)子
眼睛是心靈的窗戶，語(yǔ)言是心靈的載體。上世紀(jì)八十年代，全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展了“五講四美三熱愛(ài)”活動(dòng)，語(yǔ)言美就是其中一項(xiàng)重要內(nèi)容。為倡導(dǎo)語(yǔ)言美，全國(guó)又開(kāi)展使用文明用語(yǔ)十個(gè)字的活動(dòng)，這十個(gè)字就是“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”�；顒�(dòng)的'開(kāi)展對(duì)語(yǔ)言文明的形成起到了很好的推動(dòng)作用。加強(qiáng)語(yǔ)言文明教育，引導(dǎo)和教育大家自覺(jué)使用文明用語(yǔ)，養(yǎng)成自覺(jué)使用文明用語(yǔ)的良好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生，仍然是今天我們學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一。
我國(guó)古代偉大的教育家孔子說(shuō)過(guò)：“始吾于人也，聽(tīng)其言而信其行；今吾于人也，聽(tīng)其言而觀其行�！币馑际钦f(shuō)，原先我對(duì)一個(gè)人，聽(tīng)了他的話就相信他的行動(dòng)；現(xiàn)在我對(duì)一個(gè)人啊，是聽(tīng)了他的話還要看他的行為�？梢�(jiàn)行為比語(yǔ)言更加重要。我們?cè)诩訌?qiáng)語(yǔ)言文明教育的同時(shí)，更要加強(qiáng)行為文明教育，按照小學(xué)生日常行為規(guī)范要求，不斷提高行為文明程度，爭(zhēng)做文明公民。看到紙屑，彎腰撿起來(lái)，掃把倒了，輕輕扶起來(lái)，同學(xué)路過(guò)，送上真誠(chéng)的微笑。我們就從自己的一舉手、一投足的小節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
校內(nèi)如此，校外也一樣。我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德，尊老愛(ài)幼，明禮誠(chéng)信，公共汽車上主動(dòng)讓座，過(guò)馬路走斑馬線，遇到求助者伸出熱情的雙手。
同學(xué)們，育才二小是芙蓉教育的窗戶學(xué)校，我們要秉承文明、誠(chéng)信、有禮的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓自己的一言一行、一舉一動(dòng)均成為文明校園的標(biāo)志。讓我們攜起手來(lái)，一起為文明長(zhǎng)沙而努力吧！
小學(xué)生演講稿 篇4
過(guò)完一年的幼兒園生活，進(jìn)入了小學(xué)生時(shí)代。小學(xué)階段是我人生過(guò)得最快樂(lè)的。一年級(jí)我當(dāng)小組長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。經(jīng)�？家话俜�。二年級(jí)還是當(dāng)小組長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)除了班長(zhǎng)就是小組長(zhǎng)，沒(méi)有其他的職位。那時(shí)候老師很喜歡我，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。三年級(jí)的時(shí)候我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)也是名列前茅的。放學(xué)的時(shí)候還經(jīng)常到老師家去玩。從四年級(jí)開(kāi)始就有點(diǎn)障礙的了，數(shù)學(xué)的成績(jī)一落千丈，心里很難受。不知道是因?yàn)殡y度加大，還是換了老師的緣故。這也影響到我的以后的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好。五年級(jí)當(dāng)學(xué)習(xí)委員，語(yǔ)文成績(jī)很好，數(shù)學(xué)成績(jī)一般般。六年級(jí)的時(shí)候，面臨著升學(xué)以后是否進(jìn)入快班的'壓力。我的中考成績(jī)是176。5。兩科的成績(jī)居然差不多。
小學(xué)最開(kāi)心的是就是課間十分鐘，跳繩、丟沙包。下課鈴聲一響，大家蜂擁向操場(chǎng)。短短的十分鐘過(guò)后就要以最快的速度跑回教室上課，否則就要挨批了。夏天的時(shí)候，天氣很熱就躲在樹(shù)蔭底下，上課的時(shí)候一身汗，涼風(fēng)一吹就昏昏欲睡。
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