有關(guān)大學(xué)生演講稿范文
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編為大家收集的有關(guān)大學(xué)生演講稿范文,希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)大學(xué)生演講稿范文1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我今天講話的主題是:青春飛揚(yáng),社工相伴。先讓我自我介紹一下。我是新來(lái)的學(xué)校社工,名字叫宋紅源,很歡迎同學(xué)們稱呼我“社工”或者直接叫我“小宋哥”。在接下來(lái)的一年時(shí)間里,我都將在咱們__中學(xué)服務(wù)全體學(xué)生,陪伴大家一起成長(zhǎng)。大家可能會(huì)有疑問(wèn),社工是做什么的呢?首先,社工并不是校內(nèi)老師,是民政局、教育局與彩虹社工機(jī)構(gòu)聯(lián)合派駐到學(xué)校,陪伴同學(xué)一同成長(zhǎng)的大哥哥。
因此,我以后最主要的服務(wù)對(duì)象就是各位同學(xué)了。今后我的工作主要是通過(guò)咨詢、家訪、一對(duì)一輔導(dǎo)、主題班會(huì)、小組活動(dòng)等形式來(lái)促進(jìn)你們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
如果你想進(jìn)一步提升自己某方面的能力或達(dá)到某方面的目的,你可以找我---我會(huì)在學(xué)校開(kāi)展促進(jìn)同學(xué)們能力提升的活動(dòng),比如提升自信心、自尊心,協(xié)助同學(xué)們制定適合自己的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃并且伴你一起努力實(shí)現(xiàn)等。
如果你遇到不開(kāi)心的事情或任何困惑,不論是關(guān)于個(gè)人,學(xué)業(yè)、情感或家庭等,我也愿意與你一同面對(duì)。在你的同意及要求下,我也可以接觸家長(zhǎng)及老師,以處理你所關(guān)注的問(wèn)題。
社工有一個(gè)很重要的原則是尊重個(gè)人隱私,保密原則,只要不出現(xiàn)生命安全和危害社會(huì)安全的情況下,我都會(huì)尊重你的選擇替你保密,我將盡全力幫助你們,為你們提供一些資源,提供一些方法去解開(kāi)你們心中的疙瘩。
總之,社工非常希望各位同學(xué)能參加我組織的活動(dòng),同時(shí)也希望同學(xué)們能打開(kāi)自己的.心窗,請(qǐng)相信社工會(huì)是伴你們成長(zhǎng)的一位好朋友、一位大哥哥。社工工作室在第一教學(xué)樓五樓,歡迎大家隨時(shí)來(lái)找我,也歡迎大家和我預(yù)約,我的聯(lián)系方式在我辦公室有詳細(xì)的資料,很歡迎大家來(lái)坐坐,和我分享你的開(kāi)心也好,不開(kāi)心的也行。
最后希望大家,從今天開(kāi)始,見(jiàn)到我的時(shí)候主動(dòng)和我打聲招呼,揮揮手,說(shuō)聲hello。期待我能夠在你的成長(zhǎng)路上留下我的身影,愿你在成長(zhǎng)的路上“少走彎路,少些煩惱,多些人生斗志,多些快樂(lè)和健康”,一路風(fēng)雨有我伴著你!我的講話完畢,謝謝!
有關(guān)大學(xué)生演講稿范文2
同學(xué)們、老師們:
大家好!
有一種美,使人冷艷使人回味使人尋求,這是一種可以吸引眼光的美,它光彩奪目;
有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它深躲不露;
有一種美,給生活帶來(lái)豪情,給生命帶來(lái)溫馨,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們同在。
構(gòu)建和諧社會(huì),構(gòu)建和諧校園,我們大家現(xiàn)在都是大學(xué)生,都是校園中的一份子。大家都想知道怎樣的校園氛圍才是和諧,是打造和諧的人際關(guān)系,是構(gòu)成良好的校園文化?實(shí)在我們大家很清楚,構(gòu)建和諧校園就如同“保持公共衛(wèi)生一樣”那需要公民公德素質(zhì)的進(jìn)步。一樣構(gòu)建和諧校園有待于每個(gè)同學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)。所以我要說(shuō):構(gòu)建和諧校園要從培養(yǎng)我們大學(xué)生的人文素質(zhì)開(kāi)始。
所謂“人文”就是對(duì)人生的思考,是心靈對(duì)生活的關(guān)懷,而人文教育是人類自由的搖籃,它使生命個(gè)體與自己根源契合在一起,構(gòu)成自我熟悉與自我超出個(gè)價(jià)值觀和行為方向。
人文精神最根本的一點(diǎn)是喚起人自由安閑的人格境地,一種獨(dú)立精神與為它思想。廣義的“文化”是指人類在熟悉世界,改造世界,發(fā)展進(jìn)程中所創(chuàng)造,積累的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和,包括,物質(zhì)文化,精神文化,制度文化,行為文化等多種類型。
《國(guó)富論》中指出了制度對(duì)社會(huì)的重要性,對(duì)學(xué)校來(lái)講,制度是校園管理的具體情勢(shì),體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的責(zé)任感。公道的校園管理制度與校園的和諧密不可分,制度作為處理,學(xué)生與學(xué)生,學(xué)生與老師,學(xué)生與學(xué)校,老師與學(xué)校,平常事務(wù)的直接根據(jù),它的公道與否關(guān)系到校園之內(nèi)的和諧,更重要的是,由于公道的制度對(duì)每個(gè)人都是一樣的,使我們的.老師,同學(xué)在處理任何關(guān)系時(shí)都有一種公平和諧的心態(tài),對(duì)構(gòu)建和諧校園,完善校園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度應(yīng)當(dāng)作為校園建設(shè)的重中之重。好的校園規(guī)章制度在變化中求和諧,在和諧中求發(fā)展,和諧的規(guī)章制度是一切教學(xué)工作的保障。
假如大學(xué)是一棵樹(shù),那末滋養(yǎng)它的是“學(xué)生的精神文化素質(zhì)”,學(xué)生的精神文化素質(zhì)的充實(shí)空虛與否,是衡量校園文化是否是和諧,是否是健康活力富有生機(jī)的根據(jù)。一個(gè)和諧的校園精神文化,能夠增強(qiáng)大學(xué)內(nèi)群體的積極性主動(dòng)性。
千里之行。始于足下。同學(xué)們,我們已有了制度文化素質(zhì),精神文化素質(zhì),但我們現(xiàn)在所缺的是“行為文化素質(zhì)”,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力,我們的言行要與我們美麗的校園相和諧,要與我們的校園規(guī)章制度相和諧,要與我們的傳統(tǒng)道德文化相和諧!
謝謝大家!
有關(guān)大學(xué)生演講稿范文3
今天陳老師主要讓我談一下我的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)說(shuō)真的,我沒(méi)有什么學(xué)習(xí)方法。就算真的要我總結(jié)出來(lái)的話,那就是,就是平時(shí)多翻一下課本,期末的時(shí)候勐上自習(xí),基本就是住在自習(xí)室。其實(shí)并沒(méi)有很特殊的地方。我想,每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。子曰:因材施教。所以,有時(shí)候別人的方法自己不一定管用,一切都要靠自己總結(jié)的。
那我今天談什么呢?呵呵,我就談一下我的經(jīng)歷和一些思考吧,也許會(huì)對(duì)大家有所助益。我所想的,也是一直在督促我努力的。
今天站在這里,回望過(guò)去的一年半時(shí)光,很有一種白駒過(guò)隙的感覺(jué)。大學(xué)生活一下就快過(guò)去了近一半。有時(shí),自己也會(huì)在私下里思考,自己在這一年里有什么收獲嗎?我想,剛進(jìn)大學(xué)時(shí),大家也許是意氣風(fēng)發(fā),覺(jué)得有一種全新的生活等著自己去開(kāi)始。也許,自己心中有著美好的期待。但是隨著時(shí)間的慢慢逝去,我們都看到,聽(tīng)到,經(jīng)歷到了許多東西。
生活上總有種種不如意,比如感覺(jué)某些老師教得不好,上課學(xué)不到東西,大學(xué)生活的平庸與無(wú)奈。漸漸的,心中的棱角也被時(shí)光磨平。有時(shí)候,當(dāng)一個(gè)人仰望天空的時(shí)候,會(huì)覺(jué)得一種莫名的失落。
閉上眼睛的時(shí)候,我問(wèn)過(guò)自己兩個(gè)個(gè)問(wèn)題“自己想要的究竟是什么呢?自己的理想是什么呢?”也許在今天這種時(shí)代,有人覺(jué)得談理想很土,談理想有什么用呢?還不如金錢與地位來(lái)得實(shí)在?墒俏矣X(jué)得,人活著總是要有一個(gè)目標(biāo)的?偛荒馨装自谶@個(gè)美麗的世界走一朝吧。無(wú)論你的目標(biāo)是什么,總要給自己定個(gè)目標(biāo)吧,找個(gè)好工作,考上研究生,自己創(chuàng)業(yè)等等都可以。在大學(xué)這個(gè)人生關(guān)鍵的階段,也許就是要有一個(gè)目標(biāo)來(lái)指引自己。
我不知道別人是怎么想的,反正我覺(jué)得我在大學(xué)四年,主要是讓自己過(guò)得充實(shí),學(xué)到一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的東西。有了自己的理想,就可以為了這個(gè)理想去努力,去慢慢充實(shí)自己的生活。其實(shí)無(wú)論自己的理想是什么都可以讓自己充實(shí)的。像我寢室一個(gè)哥們,他就是想畢業(yè),然后考司考,再然后就做律師。估計(jì)他的想法也和在座的許多人相同。有了這個(gè)理想,他就一直在為這個(gè)而努力。用他的話來(lái)說(shuō),總有太多的事情要做,時(shí)間不夠用。在我映像里,他的桌上總堆著從圖書(shū)館借來(lái)的各種各樣的書(shū)。之所以是堆著,是因?yàn)椋盐覀儗嬍伊硗馊齻(gè)人的圖書(shū)卡都拿去借書(shū)了。之所以是各種各樣的書(shū),是因?yàn),他覺(jué)得,要多掌握一點(diǎn)各方面的知識(shí)。在另一些時(shí)候,他就在自學(xué)日語(yǔ)和英語(yǔ)口語(yǔ),并且關(guān)注股市。聽(tīng)到我說(shuō)到這里,大家一定覺(jué)得,他的生活一定比較枯燥吧。其實(shí)不是,他一樣和眾多男生一樣,有時(shí)會(huì)半夜爬起看球,會(huì)玩電腦游戲。但是我覺(jué)得他所做的一切都是為了他的目標(biāo)在前進(jìn)。記得他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句讓我映像深刻的一句話:這個(gè)學(xué)校有太多的人不知道自己要干什么,而我卻知道自己的目標(biāo)。
再說(shuō)說(shuō)我自己吧。由于擔(dān)心就業(yè)率的.問(wèn)題,加上對(duì)自己的能力不那么有信心,所以覺(jué)得自己可能找不到一個(gè)好工作,于是暫時(shí)決定和很多人一樣,準(zhǔn)備以后考研。于是就覺(jué)得,平時(shí)開(kāi)得課程要學(xué)學(xué)好吧,對(duì)以后有幫助的。于是,和很多人一樣,經(jīng)常上上自習(xí),翻翻書(shū)。由于上學(xué)期運(yùn)氣比較好,所以考得還可以。當(dāng)然,這里面也有我付出的結(jié)果。在這里,我不是謙虛,因?yàn)槲矣H眼看到許多人是比我強(qiáng)很多。我的想法其實(shí)很簡(jiǎn)單,既然強(qiáng)手那么多,自己又沒(méi)有特別優(yōu)秀的地方,所以就笨鳥(niǎo)先飛了,多看看書(shū),多用點(diǎn)功。一個(gè)學(xué)期,倒也達(dá)到了一個(gè)比較好的結(jié)果。更主要的是,有所收獲,覺(jué)得自己這一個(gè)學(xué)習(xí)還是沒(méi)有白過(guò)。其實(shí)我在這里并不是想號(hào)召大家一定要玩命學(xué)習(xí),天天泡在自習(xí)室。大學(xué)生活是要多彩的,畢竟沒(méi)有了高中那種升學(xué)的壓力。我個(gè)人覺(jué)得,生活有主有次,既然已經(jīng)有了一個(gè)理想,那么剩下的就是圍繞這個(gè)目標(biāo)轉(zhuǎn),盡量讓自己過(guò)得充實(shí)吧。
呵呵,絮絮叨叨講了這么多,也不知道講得好不好。只是希望能給大家一點(diǎn)幫助。其實(shí)我知道,作為一個(gè)學(xué)生,作為一個(gè)大家的同齡人,自己是沒(méi)有什么資格站在這個(gè)說(shuō)什么感想的。因?yàn)槲抑雷约旱目捶ǹ隙ㄒ灿袦\薄的地方。但是,真的希望,每個(gè)人通過(guò)自己的努力都可以使大學(xué)生活過(guò)得充實(shí)。在畢業(yè)時(shí),希望每個(gè)人都可以笑著說(shuō):大學(xué)四年我沒(méi)有白過(guò)!
當(dāng)然理想應(yīng)該是切合實(shí)際的,是我們通過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的。我突然想起一個(gè)故事。這個(gè)故事是1943年宋美齡在美國(guó)國(guó)會(huì)上發(fā)表演講時(shí)所引用的,故事是這樣的:兩千年前,在衡山磨鏡臺(tái)近旁有一座古老的佛寺。一名年輕的和尚來(lái)此修行,他整天盤(pán)腿坐禪,雙手合十,口中喃喃念道:“阿彌陀佛,阿彌陀佛!彼罘鹛(hào),日復(fù)一日,因?yàn)樗睦硐刖褪浅煞。寺里的主持于是也跟著拿一塊磚去磨一塊石頭,時(shí)時(shí)刻刻地磨,一天又一天地磨,小和尚有時(shí)抬眼瞧瞧老和尚在做什么。主持只是一個(gè)勁地拿磚磨石。終有一天,小和尚忍不住問(wèn)大師:“大師,你每天拿這塊磚磨石頭,到底是為什么?”主持回答道:“我要用這塊磚做鏡子!毙『蜕姓f(shuō):“可磚是做不成鏡子的呀。”主持微微一笑,道:“就像你這樣成天光念佛號(hào),也是成不了佛的!边@個(gè)充滿禪意的東方古老故事,給了我們什么?what?我相信今天在場(chǎng)的每位同學(xué)都會(huì)明白,我們要有理想,但也應(yīng)將我們的理想付之于行動(dòng),讓實(shí)際行動(dòng)來(lái)落實(shí)我們的理想,那樣我們才會(huì)和著青春的節(jié)拍,搖著青春的櫓槳,喊著青春的號(hào)子,沐浴著青春的朝陽(yáng),帶著心中編織的夢(mèng),把握機(jī)遇,帶著自信和笑容上路,永遠(yuǎn)不要等。
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