幼兒園中秋節(jié)班會教案7篇

　　作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家收集的幼兒園中秋節(jié)班會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中秋節(jié)班會教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。

　　2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

　　3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。

　　4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　5、愿意參加活動，感受節(jié)日的'快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。

　　2、民間故事《嫦娥奔月》

　　活動過程：

　　一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

　　二、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

　　三、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

　　四、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

　　1、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

　　2、月餅為什么是圓的呢?

　　3、老師小結(jié)。

　　五、分享月餅。

　　活動反思：

　　“認識中秋節(jié)”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了，代表家人的團圓。

幼兒園中秋節(jié)班會教案2

　　中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為中國的主要節(jié)日之一。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

　　活動目標(biāo)：

　　1、能回憶我吃過的月餅，在月餅上畫出圖案。

　　2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，引起對中秋節(jié)活動的興趣。

　　3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　材料：水彩筆、范例、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過各種各樣的月餅活動過程：

　　1、回憶講述：我吃過的月餅是什么樣的?月餅上有什么?(鼓勵幼兒大膽講述)

　　2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長方形的.圖形上畫出圖形，可以是自由的，也可以是按規(guī)律排列的。

　　3、幼兒練習(xí)，鼓勵幼兒能大膽作畫。

　　4、展示講評：我畫的月餅。

　　活動反思：

　　活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。

幼兒園中秋節(jié)班會教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。

　　2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

　　3、知道吃月餅的意義，體會分享的'愉快。

　　4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　5、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。

　　2、民間故事《嫦娥奔月》

　　活動過程：

　　一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

　　二、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

　　三、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

　　四、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

　　1、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

　　2、月餅為什么是圓的呢?

　　3、老師小結(jié)。

　　五、分享月餅。

　　活動反思：

　　“認識中秋節(jié)”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了，代表家人的團圓。

幼兒園中秋節(jié)班會教案4

　　一、活動目的：

　　1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。

　　2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。

　　3、增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　蘇軾的《水調(diào)歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅

　　四、活動地點：

　　八(1)班教室

　　五、活動過程：

　　老師導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。

　　一、中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗

　　1、中秋節(jié)的由來

　　(1)老師：同學(xué)們，每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)

　　(2)、出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。

　　老師：月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。)

　　(3)、說中秋節(jié)的由來。

　　老師：誰知道中秋節(jié)的來歷?

　　(4)、小結(jié)：同學(xué)們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

　　2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

　　(1)老師引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了

　　老師：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

　　生：嫦娥奔月(后羿射日)：

　　(2)指名講述嫦娥奔月的故事。

　　(3)引導(dǎo)隊員講述不同版本的傳說，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。

　　老師(小結(jié))：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。

　　3、隊員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗

　　老師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧�，F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

　　二、中秋詩詞佳句知多少

　　老師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。

　　(1)、出示圖片1

　　老師問：我們來看這幅畫，隊員們腦中有沒有最佳的`詩句來配這幅畫中的情景。

　　——(李白的《靜夜思》)

　　(2)、老師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。

　　(舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》)(你們知道“但愿人長久，千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎?

　　(3)對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

　　(4)有感情朗讀：蘇軾的《水調(diào)歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

　　(5)學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》

　　我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作，你還知道哪些呢?

　　(6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等。

　　三、中秋佳節(jié)話月餅

　　1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。

　　老師：隊員們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動)

　　(1)引出——吃月餅、送月餅

　　月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。

　　餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望�，F(xiàn)代的花紋設(shè)計更是各異，別致。(欣賞月餅圖片若干張)

　　老師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設(shè)計的格式。(對稱、均衡)

　　(2)動動手，設(shè)計一個別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)

　　(3)隊員作品欣賞。由隊員自己講解自己的設(shè)計意圖。

　　2、舉辦月餅宴

　　老師：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。)

　　師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的?誰送的?

　　老師：為什么要送月餅?(過團圓節(jié)，送月餅表示和家人團圓。)咱們中隊也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不愿意和全體隊員一起過這個中秋節(jié)?(板書課題)

　�、偎驮嘛灒�

　�、诔栽嘛�(大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的溫暖和團圓)

　　四、中秋燈謎

　　1、老師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字(棚)

　　2、重逢。猜一字(觀)

　　3、舉杯詢包拯。打一句宋詞(把酒問青天)

　　4、十五的月亮。打一成語(正大光明)

　　五、游戲：“月”字組詞接龍。

　　要求：以“月”字開頭組詞，以“中秋節(jié)”收尾。

　　優(yōu)勝：組詞過程短者獲勝。

　　六、老師總結(jié)

　　同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們某某中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

　　結(jié)束語：(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)

　　“但愿人長久，千里共嬋娟”，美好的時光帶給了我們無限的快樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個學(xué)生的參與，相信我們的明天會更美好。

幼兒園中秋節(jié)班會教案5

　　活動內(nèi)容：

　　認識中秋節(jié)

　　活動目標(biāo)

　　1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。

　　2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

　　3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

　　活動重、難點：

　　知道每年的農(nóng)歷八月十五是，

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、月餅圖片。

　　2、民間故事《嫦娥奔月》

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　播放月餅圖片，激發(fā)幼兒興趣

　　二、基本部分

　　1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

　　2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

　　3、了解人們在中秋節(jié)的'活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

　　4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

　　A、月餅有很多種，誰來介紹一下自己見到的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

　　B、月餅為什么是圓的呢?

　　C、老師小結(jié)。

　　D、分享月餅。

　　5、聽故事《嫦娥奔月》。

　　三、結(jié)束部分

　　品嘗月餅

幼兒園中秋節(jié)班會教案6

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)生的自主活動讓學(xué)生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，以及中秋節(jié)的由來，中秋節(jié)的民間傳說。

　　2、讓學(xué)生知道中秋節(jié)是我國民間慶賀豐收和團圓的節(jié)日。

　　3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化，熱愛大自然的情感。

　　4、使學(xué)生懂得各種形狀的月亮的名稱。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作，尊重事實的科學(xué)態(tài)度。

　　二、活動建議：

　　1、跟據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點，本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手，讓學(xué)生初步了解中秋節(jié)，通過嘗一嘗月餅，畫一畫學(xué)生心中的中秋節(jié)等動手操作活動，來激發(fā)學(xué)生對民俗節(jié)慶課的興趣。

　　2、建議讓學(xué)生可以回家做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，通過詢問父母等查詢方式，了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

　　3、在課后拓展這一環(huán)節(jié)，主要是讓學(xué)生將自己對中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習(xí)俗的了解用圖畫的形式表現(xiàn)出來。讓學(xué)生畫一畫心中的餓中秋節(jié)，教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進行展示。

　　三、活動方案：

　　活動過程：

　　(一)、談話引入，交流中秋節(jié)的習(xí)俗

　　1、師生談話引入八月十五中秋節(jié)。

　　2、學(xué)生交流今年中秋節(jié)的活動安排。

　　3、大家一起分享有關(guān)中秋節(jié)的資料。(吃月餅、賞月、觀潮、燃燈、玩兔燈、祈福等)

　　(二)、聽故事，說心愿

　　1、教師講嫦娥奔月的故事。(配樂)

　　2、學(xué)生打電話與嫦娥姐姐說說心里話。

　　(1)、出示聽話說話要求：仔細聽，牢牢記，說清楚、說完整。(讓學(xué)生充分拓展思維、開拓思路)

　　(2)、說話時注意講電話的禮儀。

　　(3)、教師及時輔導(dǎo)點評，注意句子的完整性、優(yōu)美性。

　　(4)、學(xué)生小組討論交流。

　　(三)、了解有關(guān)月亮的知識

　　1、教師介紹宋朝著名的詩人蘇軾寫的'優(yōu)美詩篇《水調(diào)歌頭》。(學(xué)生齊誦)

　　2、“月亮博士”給同學(xué)講一講月亮的奧秘。

　　(1)、“月亮博士”請同學(xué)們把自己見到過的月亮的形狀畫下來，并把它剪下來。

　　(2)、把同學(xué)的作品按月亮的形狀歸類，展示在黑板上。

　　(3)、同學(xué)交流從地球上會看到這些不同形狀的月亮的原因，“月亮博士”歸納。

　　(4)、同學(xué)交流月亮的名稱，“月亮博士”邊歸納邊板書。

　　(四)、教師小結(jié)

　　師生一起品嘗自己購買的中秋食品，共同歡度中秋。這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都特別好，說出了自己的想法與愿望。是啊!中秋節(jié)既是一個豐收的節(jié)日，又是一個團圓的節(jié)日。老師希望你們好好學(xué)習(xí)，長大實現(xiàn)自己的愿望。

　　四、布置作業(yè)：

　　(1)、過中秋節(jié)那天，向家里人講講自己知道的故事和知識。

　　(2)、觀察月亮的形狀變化并記錄。

幼兒園中秋節(jié)班會教案7

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

　　2、豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象影像知識。

　　3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物并一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與室內(nèi)能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。全園分為繪畫、講故事、“學(xué)科學(xué)，懂知識”、“齊動手，共勞動”四個小組。幼兒以班為單位，其中繪畫組：小中大班都可以參加;講故事組：中大班參加;“學(xué)科學(xué)，懂知識”組：大班參加。“齊動手，共勞動”組：小中大班都可以參加。

　　2、道具準(zhǔn)備：繪畫工具、國畫顏料、水粉顏料、宣紙、白紙;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、食品、水果、盤子、水果刀。

　　3、其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

　　活動一、二、三、四是同時進行的，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結(jié)合實際定時間。

　　活動一：美麗圖，我來畫

　　【活動對象】

　　小中大班孩子

　　【活動目標(biāo)】

　　讓孩子用繪畫等手法表達自己認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、活動前教孩子背誦有關(guān)中秋節(jié)的詩詞。

　　2、教師講解中秋節(jié)的來歷及傳說并出示相應(yīng)圖片。

　　3、教師事先準(zhǔn)備一些與中秋有關(guān)的詩詞、圖片、國畫、水粉畫、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感。

　　4、準(zhǔn)備繪畫工具、宣紙、水粉顏料、國畫顏料、半成品、擦手毛巾。

　　【活動過程】

　　大班孩子：水粉畫、水墨畫、沙畫(自選)

　　中班孩子：撕紙畫、添畫、黏貼畫(自選)

　　小班孩子：拓印、黏貼畫、涂色(自選)

　　作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。也可以以班為單位家長跟孩子共同做一幅長卷畫，完成之后掛于幼兒園大廳、走廊。

　　作畫后，教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

　　活動二：小故事，大家講

　　【目標(biāo)】

　　親子互動，提高家長的認識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

　　2、準(zhǔn)備小長衫(同相聲演員長衫)。

　　3、將場地布置成小劇場。臺下觀眾坐成弧形。

　　【活動過程】

　　1、先由一名教師生動地給大家講中秋故事。

　　2、每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。

　　要求：講故事的幼兒身著長衫，聲情并茂地講。家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并用掌聲鼓勵。

　　3、可將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺。

　　活動三：學(xué)科學(xué)，懂知識

　　【目標(biāo)】

　　開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細動作，和動手能力，模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識。

　　【道具準(zhǔn)備】

　　投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光。

　　【知識準(zhǔn)備】

　　熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

　　【注意】

　　1、在幼兒進入此活動教室前，老師要與前來的家長和幼兒溝通好活動時的注意事項：要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;

　　2、如果空間不夠，可以選擇大一點的教室或分批進入。

　　(一)奇妙的手影

　　教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的`動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

　　(二)嫦娥奔月

　　用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月。

　　前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動地看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

　　(三)神奇的月亮

　　1、導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。

　　2、模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名孩子舉起小皮球代替月球。

　　打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。