小班中秋節(jié)主題教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的小班中秋節(jié)主題教案，歡迎大家分享。

小班中秋節(jié)主題教案1

　　活動目標：

　　1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習俗。

　　2、大帶小，嘗試用搓、揉、團、壓的方法制作出月餅，掌握收口揉圓的方法和印花按壓的力度。

　　3、通過“大帶小”活動，體驗長大了的自豪感和責任感及一起制作、品嘗月餅的快樂。

　　活動準備：

　　1、提前了解中秋節(jié)的來歷和習俗。請家長帶領幼兒去超市，了解月餅的種類、制作材料及包裝等。

　　2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月餅、賞月等中秋節(jié)課件。

　　3、油面、餡料、月餅模具、帽子、圍裙，桌布等。

　　4、洗凈雙手，做好桌面、器具的消毒工作。

　　5、背景音樂：《爺爺為我打月餅》

　　活動過程：

　　一、中秋到，道中秋。

　　1．大班小朋友分組向對口班級中小班弟弟妹妹們介紹中秋節(jié)的來歷、傳說和古老的民間習俗。播放：“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月餅、賞月的中秋課件。

　　教師小結：中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

　　2、說說自己見過的月餅。

　　教師出示課件，從形狀、圖案，餡兒、包裝等方面進行小結。

　　二、引導幼兒觀察月餅的制作步驟，大帶小一起制作月餅。

　　1、一起討論：我們可以用什么方法制作月餅？幼兒自由交流，討論后個別發(fā)言。

　　2、教師現(xiàn)場演示：先取適量的油面團，在手中搓圓，然后壓平，包上少量的餡，慢慢用手把餅皮向上推，收口揉圓。將模具上均勻沾一層薄薄的`面粉，防粘，放入粘了面粉的餅團，用模具輕輕一壓，再慢慢推出餅團，要保持月餅表面光滑。

　　3、提出制作要求：大帶小一起用搓、揉、團、壓的方法做出月餅，大班小朋友要幫助鼓勵小班小朋友，要有耐心，失敗了可以重新做。

　　4、播放背景音樂，幼兒自由結伴選擇餡料制作。

　　觀察幼兒制作情況，適時、適宜給予提示、示范等幫助。

　　三、介紹、展示自制的月餅。

　　大帶小一起介紹一下制作的月餅是什么形狀、圖案、餡料。大班小朋友說一下制作過程中是怎樣幫助小弟弟小妹妹的？

　　活動延伸：

　　把做好的月餅拿到伙房用烤箱烤熟，讓孩子們一起品嘗分享自己親手制作的月餅，并合影留念。

小班中秋節(jié)主題教案2

　　活動一：好吃的月餅

　　教學目標：

　　1.知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。

　　2.能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

　　3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

　　教學準備：

　　1.幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。

　　2.教師準備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。

　　教學過程：

　　1.自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進行交流。

　　指導語：盤子里有什么？它們是什么樣子的？聞起來感覺怎么樣？

　　2.觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。

　　(1)猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進一步活動的.興趣。

　　(2)觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

　　指導語：①仔細看看月餅里面是什么樣的？②你們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它是什么味道的。

　　3.拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。

　　指導語：你還吃過什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。

　　4.品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。(引導幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。)

　　活動二：欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

　　教學目標：

　　1.欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

　　2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

　　教學準備：

　　1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

　　2.情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。

　　教學過程：

　　1.欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。

　　指導語：聽完這首歌曲，有什么感覺？

　　2.再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。

　　指導語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細地聽一聽。

　　3.邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)

　　4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

　　活動三：做月餅教學目標：

　　1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。

　　2.愉快地參與活動，體驗成功的快樂。

　　教學準備：

　　1.油泥、泥工板、塑料娃娃各一個，小盤子六只。

　　2.幼兒玩超市游戲用的貨架。

　　3.幼兒認識過月餅。

　　教學過程：

　　1.由故事導入課題，引起制作“月餅”的興趣。

　　2.遷移已有經驗，交流和討論。

　　指導語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的？它是怎么做出來的呢？

　　3.觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。

　　(1)認識材料，知道使用的方法。

　　(2)觀察老師示范，了解制作的過程。

　　4.自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。)

　　5.欣賞自己做的“月餅”，體驗成功的快樂。(教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)