中秋節(jié)主題幼兒園活動(dòng)策劃方案（通用22篇）
為了確保工作或事情能高效地開展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編精心整理的中秋節(jié)主題幼兒園活動(dòng)策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中秋節(jié)主題幼兒園活動(dòng)策劃方案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料。
活動(dòng)準(zhǔn)備
請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。
活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入
以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?
2、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來歷。
(1)教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
(2)教師介紹自己的.材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
3、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅，我們還干什么呢?
4、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。
師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?”
(1)幼兒交流自己獲取知識的渠道。
(2)教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。
中秋節(jié)主題幼兒園活動(dòng)策劃方案 2
設(shè)計(jì)意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。
時(shí)值中秋節(jié)來臨，六年級組計(jì)劃圍繞“我們的節(jié)日中秋節(jié)”這一主題開展系列活動(dòng)。通過活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的.悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
活動(dòng)時(shí)間：
9月16日——9月18日
活動(dòng)對象：
六年級師生為主
活動(dòng)內(nèi)容及流程
一、準(zhǔn)備工作
1、召集年級組各班班主任，交流活動(dòng)內(nèi)容。并發(fā)放相關(guān)材料(方案、主題班會(huì)課教案、誦讀材料等)
2、年級組長準(zhǔn)備提前活動(dòng)所需材料
3、各班后墻板報(bào)中有中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容
4、宣傳動(dòng)員：9月16日，升國旗儀式上作中秋節(jié)演講，以營造節(jié)日氣氛。
5、落實(shí)相關(guān)負(fù)責(zé)人
6、準(zhǔn)備展板，展出優(yōu)秀作品
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、生花妙筆繪中秋
中秋是個(gè)充滿詩意，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣。
(1)組織學(xué)生用筆把這些美好的傳說故事畫出來。
各班周一上交至少兩幅畫作，大小統(tǒng)一為a4。學(xué)校對各班作品進(jìn)行評比、展出。
(2)書法：進(jìn)行書法創(chuàng)作，主題：“中秋”。
負(fù)責(zé)人：各班班主任、年級組長
2、制作中秋節(jié)主題手抄報(bào)。
各班至少2份。年級內(nèi)評比評獎(jiǎng)，周一展板展出優(yōu)秀作品。
負(fù)責(zé)人：班主任
3、中秋主題班會(huì)
各班利用周一班會(huì)舉行一次中秋主題班會(huì)課。了解中秋的節(jié)日起源、傳統(tǒng)
民俗、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經(jīng)典詩文，感受中秋快樂、和諧、團(tuán)圓的氛圍。
要求：請各班在黑板上寫上本次班會(huì)課的主題：“我們的節(jié)日中秋節(jié)”、“月到中秋分外明”、“花好月圓慶中秋”等。教案見附件1
負(fù)責(zé)人：各班班主任
拍照：xx
4、中秋主題閱讀
下發(fā)“六年級中秋文化專題讀本”(見附件2)，組織學(xué)生晨讀進(jìn)行誦讀。感受文學(xué)中的中秋節(jié)濃濃文化味。
負(fù)責(zé)人：語文老師
拍照：xx
5、紅領(lǐng)巾廣播站中秋專輯
策劃周一“我們的節(jié)日中秋節(jié)”紅領(lǐng)巾廣播。編稿、拍照：xx。
中秋節(jié)主題幼兒園活動(dòng)策劃方案 3
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月4日上午8：30——12：00
活動(dòng)地點(diǎn):
江濱公園
集中地點(diǎn)：
園操場
活動(dòng)參與者：
大四班全體幼兒及教師。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過秋游活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。
2.尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。
3.知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體，不跟陌生人走，加強(qiáng)防騙意識。
4.鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.通知：告知家長秋游的時(shí)間、地點(diǎn)，接送時(shí)間，需要準(zhǔn)備的物品以及在家中對孩子的安全教育。
2.幼兒書包物品的準(zhǔn)備：一小瓶水、一只垃圾袋、一張桌墊、比較輕的零食、濕巾或紙巾。
3.孩子著裝要求：比較輕的球鞋（不要系鞋帶的），容易穿脫的外套。
4.安全教育：外出時(shí)不離開老師、排隊(duì)走路眼睛看前面，隊(duì)伍要走直、不獨(dú)自玩耍、聽從老師的安排、不脫離隊(duì)伍，不亂對垃圾。不隨便跟陌生人走，過馬路時(shí)，走斑馬線并快速通過。
活動(dòng)過程：
1.出發(fā)前幼兒著裝情況、物品準(zhǔn)備的檢查，保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。
幼兒的入廁：解小便、洗手，及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
2.分享食物，體驗(yàn)分享的快樂
講解衛(wèi)生環(huán)保教育：自己吃過東西的.垃圾放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里面，最后的時(shí)候再統(tǒng)一扔掉；離開時(shí)活動(dòng)場地時(shí)要檢查清理場地，保證場地衛(wèi)生。
3.游戲：丟手絹
�、贌嵘砘顒�(dòng)：跟著音樂唱丟手絹，進(jìn)行四肢熱身活動(dòng)。
②游戲的玩法和規(guī)則：一群人輕輕地唱著：“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴她，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她�！币贿叧贿吚�，拉成了一個(gè)圓。
另一個(gè)人“A”在圓圈外圍走圈，趁別人不注意時(shí)，輕輕地把手絹丟在了某一個(gè)人“B”背后，你可以繼續(xù)跑幾圈，常常是走了二圈還沒有發(fā)現(xiàn)，正暗暗得意時(shí)，終于被發(fā)現(xiàn)了，猛追過來，“A”馬上逃跑，坐在了自己的座位上，大家就罰“B”唱歌。接著，輪到“B”來丟手絹了，她趁“C”津津有味地唱歌時(shí)，躡手躡腳的把手絹丟在“C”背后，“C”是一個(gè)既機(jī)靈跑步又快的小姑娘，馬上就發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟在自己背后了，迅速地抓起手絹，向“B”追去。因?yàn)樗懿奖容^快，所以“B”被抓住了，大家異口同聲地高喊：“還要罰‘B’唱歌！”然后，還是“B”繼續(xù)丟手絹，這次“B”通常會(huì)丟她最好的朋友“D”（好朋友如果同情她表演過節(jié)目了，就可能會(huì)假裝不知道或假裝追上她，幫她一回，這種心理是常有的，關(guān)鍵看關(guān)系是否夠鐵。）！當(dāng)“D”發(fā)現(xiàn)后，還沒有來得急抓起手絹，就已向“B”追去了，但是沒有抓到“B”，只好無可奈何地表演了節(jié)目，下面再由D繼續(xù)丟手絹。
�、刍顒�(dòng)結(jié)束，幼兒散步做放松活動(dòng)。分發(fā)獎(jiǎng)品。
4.活動(dòng)結(jié)束
�、偌杏變海妩c(diǎn)人數(shù)。
②一起將垃圾整理進(jìn)袋子，并按照規(guī)定的位置排好隊(duì)，原地等待家長接并與老師說再見。
�、塾變弘x開前的整裝工作，濕毛巾擦個(gè)臉，把衣服塞好，領(lǐng)子翻翻好。
中秋節(jié)主題幼兒園活動(dòng)策劃方案 4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、手工制作，繪現(xiàn)等形式，體驗(yàn)過節(jié)的快樂，感受中國傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。
二、活動(dòng)形式
班級集體活動(dòng)、幼兒園集體活動(dòng)
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動(dòng)場所，其中有月亮的變化、燈籠等。
2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的`節(jié)日氣氛。
3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)
(二)藝術(shù)
1、繪畫：中班提供圖片或?qū)嵨锼�，供幼兒畫水果�?/p>
2、泥工：供幼兒制作月餅。
3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。
4、唱有關(guān)月亮的歌曲。《小白船》、《爺爺為我打月餅》等
(三)語言
1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班視情況定)
2、兒歌《中國的點(diǎn)心真不少》
過節(jié)啦，吃點(diǎn)心，吃點(diǎn)心，吃些啥?清明節(jié)，吃青團(tuán)，中秋節(jié)，吃月餅，重陽節(jié)，吃塊糕，端午節(jié)，吃粽子，元宵節(jié)，吃湯圓……中國的節(jié)日多，中國的點(diǎn)心真不少!
3、小班：古詩《靜夜思》
中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首，附后)
(四)社會(huì)
1、中秋節(jié)是什么時(shí)候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?
2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))
3、了解有關(guān)月亮的傳說、神話故事的名稱。
嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹
(五)科學(xué)
了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
(六)猜燈迷游園活動(dòng)：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。
中秋節(jié)主題幼兒園活動(dòng)策劃方案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，月餅是該節(jié)日的特色食品。
2.感受與同伴共同品嘗月餅的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。
2.幼兒用書。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
教師：小朋友們，過幾天就要過節(jié)了，你們知道要過什么節(jié)嗎?(幼兒回答，引出中秋節(jié))
二、主體部分
1.出示月餅，引出中秋節(jié)的特色食物。
教師：這是什么?我們什么時(shí)候吃月餅啊?
教師：我們來看看書上的畫面，你會(huì)想到什么呢?中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國人自己的節(jié)日，過節(jié)時(shí)全家要團(tuán)圓，吃團(tuán)員飯，一起賞月、吃月餅等)
2.幼兒了解中秋節(jié)的傳說及特色食品。
教師：你們知道中秋節(jié)有什么傳說嗎?(教師講述故事)
教師：那你們都吃過哪些味道的月餅?zāi)?月餅都有哪些形狀的`?(教師介紹一下自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內(nèi)容)
教師：你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié))
3.月兒品嘗月餅，知道月餅的口味。
教師：今天老師帶來了一些月餅，等會(huì)分給每位小朋友嘗一嘗，吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的`?(教師分發(fā)月餅)
教師：好了，月餅好吃嗎?現(xiàn)在我要請小朋友來說一說了，你吃的月餅是什么味道的?你還喜歡吃什么味道的?(幼兒回答)
三、結(jié)束部分
教師：今天我們了解了中秋節(jié)的傳說，還知道了中秋節(jié)的特色食品。最開心的是，我們還品嘗了味道不同的月餅，月餅有很多不同的口味，老師沒有全部帶來，不過過幾天就是中秋節(jié)了，小朋友們在家里過節(jié)的時(shí)候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!
中秋節(jié)主題幼兒園活動(dòng)策劃方案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽地選擇色彩印畫“月餅”，并展開想象，讓“月餅”飛起來，感受成功的喜悅。
2、知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團(tuán)圓、快樂的節(jié)日氣氛。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
4、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、藍(lán)色背景圖（長卷）、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤（后面貼兩翅膀）。
2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服；
3、有關(guān)中秋的歌曲，電腦。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入
師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？”“中秋節(jié)我們要做些什么的？”（賞月，吃月餅）
二、展示背景圖
師：“藍(lán)色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢？”
出示圓盤，“月亮在這里呢！月亮你快飛到天上去吧！”
打開圓盤后面的翅膀，演示飛到背景圖上�！爸星锕�(jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤單，她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里？你們知道月餅在哪里嗎？”
三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅
師：“月餅月餅在這里”（用蘿卜蘸色印在畫紙上）。引導(dǎo)幼兒一起說：月餅月餅在哪里？月餅月餅在這里。
師：“小朋友們的月餅在哪里呢？我們也來印月餅吧！”
四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)
重點(diǎn)：提醒孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起。鼓勵(lì)孩子交換顏色印畫。
伴奏：《爺爺為我打月餅》
五、想象添畫
1、師：“這么多可愛的月餅寶寶，我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢？”
鼓勵(lì)幼兒想象出不同的方法，師簡筆畫出。說到長翅膀時(shí)，教師演示雙手蘸色印的方法。
重點(diǎn)：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。
2、幼兒添畫，提供勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來。
六、展示作品
1、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗(yàn)成功的喜悅。
2、“‘八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜’，月亮寶寶好開心啊，她給小朋友們送來了月餅感謝。”
出示圓圓的月餅，讓小朋友聞聞，一起切月餅，分享。
活動(dòng)評價(jià)：
孩子已經(jīng)融入了主題，知道中秋節(jié)到了，月亮圓圓的，還有圓圓的月餅，他們參與活動(dòng)是快樂的，自由的。對色彩是敏感的。用印章蘸色印畫是第一次嘗試，孩子們特別感興趣，拿起“月餅”就印滿了畫紙，似乎也過于投入自己的作畫游戲而忘記了還有更多漂亮的色彩等著他們?nèi)ヅ鲇|。尤其在讓月餅“飛起來”時(shí)，讓雙手蘸上喜歡的顏色，印在圓圓的“月餅”上，讓孩子的快樂達(dá)到了高潮。通過這個(gè)活動(dòng)，我也更加體會(huì)了目標(biāo)為教學(xué)、為孩子服務(wù)的意識，什么才是適合孩子的`，有利于孩子發(fā)展的，生成孩子喜歡的活動(dòng)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是要我們?nèi)ミx擇的，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，有意識的設(shè)立孩子感興趣的活動(dòng)，豐富課程內(nèi)容，更好地為孩子服務(wù)。
活動(dòng)反思：
一個(gè)完整的活動(dòng)不是老師一個(gè)人的操作過程，而是包含了很多前期的觀察和了解，對孩子的觀察，對孩子能力的了解，設(shè)立一個(gè)可行性的目標(biāo)，適合孩子才是正確的。在一個(gè)活動(dòng)中，孩子獲得了什么發(fā)展是在老師的預(yù)設(shè)之內(nèi)的，也有是預(yù)設(shè)之外的，這才是活動(dòng)本身帶給我們的思考。孩子是活動(dòng)的主體，是我們圍繞的中心，只有關(guān)注了孩子，才能發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的價(jià)值。本次活動(dòng)可以說是較完滿的，在幼兒示范印畫時(shí)可給予孩子更多的自主，相信孩子。
中秋節(jié)主題幼兒園活動(dòng)策劃方案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解XX博餅的由來，萌發(fā)熱愛XX本土文化的情感。
2.大膽與同伴交流博餅規(guī)則和感受。
3.積極參與博餅活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：博餅的活動(dòng)錄音、骰子六副、中秋餅六副、多媒體、實(shí)物投影儀。
知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解博餅的規(guī)則。
活動(dòng)指導(dǎo)：
一、激趣引入：
1.組織幼兒聽錄音并說說”錄音中的人們在進(jìn)行什么活動(dòng)？”
2.引發(fā)幼兒思考：其他地方有博餅活動(dòng)嗎？你知道博餅活動(dòng)是怎么來的嗎？
二、了解由來。
1.利用圖片講述中秋節(jié)博餅的由來，使幼兒了解博餅文化，萌。熱愛本土文化的情感。
2.提問：博餅活動(dòng)是怎么來的嗎？博餅是誰發(fā)明的？他為什么要發(fā)明博餅?zāi)兀?/p>
三、交流規(guī)則。
1.認(rèn)識會(huì)餅。
說說中秋會(huì)餅里都有什么？（幼兒說出后，教師教全班幼兒用閩南語說出各種餅的名稱。）數(shù)一數(shù)每種餅里都有幾個(gè)。
2.了解規(guī)則。
教師利用課件擲出骰子，讓幼兒說說這是什么。重點(diǎn)了解四進(jìn)和狀元的規(guī)則。
四、博餅活動(dòng)。
1.將幼兒分成六組進(jìn)行博餅活動(dòng)，體驗(yàn)博餅的樂趣。
2.引導(dǎo)幼兒與同伴交流自己的感受和收獲。
你跟你的好朋友說說你快樂嗎？你都博到了什么？
教學(xué)反思：
每年中秋前后，XX的大街小巷就響起了清脆的擲骰子的聲音和歡樂的笑聲，無論男女老少都參與其中，甚至很多外鄉(xiāng)人來XX，都會(huì)被這種帶有濃厚節(jié)日色彩的'風(fēng)俗所打動(dòng)，這就是博餅。博餅是XX人幾百年來獨(dú)有的中秋傳統(tǒng)活動(dòng)，是一種獨(dú)特的月餅文化，也是XX人對歷史的一種傳承。我們原本就生活在濃郁的本土文化氛圍之中，但隨著城市化和現(xiàn)代化的進(jìn)程，傳統(tǒng)的本土文化往往容易被漠視和忽略，而民族文化的不斷喪失，必將導(dǎo)致社會(huì)主流文化價(jià)值體系的崩潰和傳統(tǒng)生活方式的解體。所以傳承閩南文化從小做起。
中秋節(jié)主題幼兒園活動(dòng)策劃方案 8
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫、故事傳說。
2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。
3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。
4.知道中秋節(jié)是幾月幾號。
5.讓幼兒了解中秋節(jié)的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
活動(dòng)過程：
1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�？
出示圖：月球（請點(diǎn)擊）講講月亮的變化。
2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞
3.人們怎樣過中秋。
1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？
2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？相應(yīng)資料：人們過中秋（請點(diǎn)擊
4.吃月餅，共同分享快樂。
1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2）教師簡單小結(jié)，月餅的`分類（請點(diǎn)擊）
3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看VCD），邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
5.互送賀卡，學(xué)說祝愿的話。
小百科：中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時(shí)在農(nóng)歷八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。
中秋節(jié)主題幼兒園活動(dòng)策劃方案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生對中秋節(jié)的文化認(rèn)知和文化自信心。
2、學(xué)習(xí)制作月餅和燈籠等傳統(tǒng)手工藝品，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)意能力。
3、在中秋節(jié)的氛圍中，增強(qiáng)學(xué)生的集體感、團(tuán)隊(duì)意識和情感溝通能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗
�。�1）中秋節(jié)的起源
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，始于唐朝，約在公元八世紀(jì)。中秋節(jié)通常在農(nóng)歷八月十五日左右，是為了祈求豐收、慶祝團(tuán)圓和感恩。
�。�2）傳統(tǒng)習(xí)俗
中秋節(jié)有很多傳統(tǒng)的習(xí)俗，如賞月、吃月餅、吃柚子、玩燈籠等等。在這些習(xí)俗中，最為有代表性的就是賞月和吃月餅了。
2、制作月餅和燈籠
�。�1）月餅的制作
月餅是中秋節(jié)不可少的食品，學(xué)生可以自己動(dòng)手制作月餅。制作過程中，可以讓學(xué)生感受月餅的獨(dú)特風(fēng)味和制作過程的樂趣，同時(shí)也可以提高學(xué)生的.動(dòng)手能力和創(chuàng)意能力。
�。�2）燈籠的制作
燈籠是中秋節(jié)必不可少的裝飾品之一，學(xué)生可以嘗試制作自己的燈籠。制作過程中，可以讓學(xué)生了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和創(chuàng)意能力。
三、教學(xué)步驟
1、引入節(jié)日氛圍
在教學(xué)前，老師可以利用各種宣傳欄、布置教室等方式，將教室打造成中秋節(jié)的氛圍，如掛上各種色彩鮮艷的燈籠、貼上月餅和柚子的宣傳海報(bào)等等。這樣，不僅可以引起學(xué)生的興趣，也可以為后續(xù)的教學(xué)創(chuàng)造良好的氛圍。
2、學(xué)習(xí)中秋節(jié)的`傳統(tǒng)習(xí)俗
在介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗時(shí)，老師可以通過各種圖片、視頻等多媒體資源，讓學(xué)生了解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗。同時(shí)也可以通過帶有趣味性的游戲方式，讓學(xué)生更深刻地體悟和記憶中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
3、制作月餅和燈籠
在制作月餅和燈籠時(shí)，老師可以在前期準(zhǔn)備工作好后，將學(xué)生分組進(jìn)行制作，每組可以根據(jù)自己的創(chuàng)意和想象，自行設(shè)計(jì)和制作月餅和燈籠。老師可以在一旁給予指導(dǎo)和幫助，同時(shí)也可以引導(dǎo)學(xué)生互相幫助和交流。
4、給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)
在完成制作后，老師可以在教室里統(tǒng)一展出學(xué)生們的作品，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。這樣一來，不僅可以激勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)和交流，也可以讓學(xué)生更好地感受到節(jié)日的氛圍和激發(fā)出他們的創(chuàng)意和想象力。
四、教學(xué)思考和總結(jié)
在教學(xué)中，我們應(yīng)該注重學(xué)生的參與性和積極性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中秋節(jié)的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)意能力，同時(shí)也增強(qiáng)學(xué)生的集體感和團(tuán)隊(duì)精神，建立他們的文化自信心和情感溝通能力。
中秋節(jié)主題幼兒園活動(dòng)策劃方案 10
教學(xué)目的：
1、在觀察與交流中，知道中秋節(jié)的來歷，學(xué)習(xí)用圖畫、數(shù)字、符號等方式進(jìn)行記錄，體驗(yàn)成功的快樂。
2、了解各種不同的月餅，能大膽地向他人提問，了解他人的`想法，提高與人交往的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、月亮、各種月餅圖片、照片、廣告
2、幼兒記錄用品：筆、記錄本
教學(xué)流程：
引發(fā)主題——學(xué)會(huì)采訪——嘗試采訪——交流討論
一、引發(fā)主題
出示文字：中秋節(jié)
1、老師提問：圖片上寫的是什么字？中秋節(jié)是什么節(jié)日？
2、幼兒討論：你知道中秋是那一天嗎？這天可以做什么？
3、教師述說來歷，并請幼兒介紹月餅不同的味道，說說自己最喜歡吃什么味道的月餅。
4、引發(fā)問題：你們知道中秋節(jié)這天其他小朋友喜歡吃什么味道月餅嗎？
老師：今天我們一起做小記者，學(xué)學(xué)采訪吧！
二、學(xué)會(huì)采訪
1、教師采訪一名幼兒。
2、說說采訪時(shí)可以問什么問題？
中秋節(jié)你想和誰一起過？
中秋節(jié)你喜歡吃什么味道的月餅？
3、怎樣把問的話記錄下來？（引導(dǎo)幼兒使用繪畫、符號等方式進(jìn)行記錄）
三、嘗試采訪
幼兒間相互進(jìn)行采訪。
四、交流討論
1、展示幼兒的記錄本。
2、幼兒根據(jù)自己的記錄介紹采訪情況。
3、引發(fā)幼兒下次采訪的意愿。
中秋節(jié)主題幼兒園活動(dòng)策劃方案 11
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是家庭團(tuán)聚的日子。為了讓小朋友更好地了解中秋節(jié)的民俗文化和精神內(nèi)涵，我特別設(shè)計(jì)了一節(jié)有趣又實(shí)用的中秋節(jié)主題活動(dòng)，下面是具體的教案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和重要意義。
2.體驗(yàn)中秋節(jié)的習(xí)俗和歡樂氣氛。
3.增進(jìn)小孩子之間的友誼，提高集體合作意識。
4.培養(yǎng)小孩子的動(dòng)手能力和想象力，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。
二、活動(dòng)過程
1. 上課時(shí)間：上午 9:00~11:00
2. 活動(dòng)安排：
�。�1）播放介紹中秋節(jié)的視頻或講故事，向小朋友闡述中秋節(jié)的歷史、傳統(tǒng)活動(dòng)和食品等，了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。
�。�2）讓小朋友們聽歌曲和跳舞，提高他們的音樂和身體協(xié)調(diào)能力。如：《月亮代表我的`心》、《中秋節(jié)舞蹈》。
（3）制作月餅：準(zhǔn)備面粉、豆沙餡、芝麻和模具等材料，讓小朋友們搓面團(tuán)，塑形，包豆沙餡，印模芝麻，放入烤箱烘烤，制作美味的月餅，時(shí)刻回味著中秋節(jié)的美好。
�。�4）制作燈籠：準(zhǔn)備彩紙、膠水、剪刀等材料，讓小朋友們剪紙、貼花、折紙，設(shè)計(jì)出自己心儀的燈籠，可將制作好的燈籠懸掛在校園內(nèi)或家中，點(diǎn)綴出中秋節(jié)的節(jié)日氣氛。
�。�5）親自感受圓月之夜：在夜幕降臨之后，我們將帶領(lǐng)小朋友們出來參觀月亮，指導(dǎo)他們觀察月亮的不同形態(tài)和顏色，并講述月亮的形成和意義，一起期待著闔家團(tuán)圓的好日子到來。
三、活動(dòng)效果
1. 活動(dòng)結(jié)束后，小朋友們更加了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和重要意義。
2. 小孩子們感受到了中秋節(jié)的歡樂氣氛，通過手工制作月餅和燈籠，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手和想象能力，也提高了他們的合作意識。
3. 通過親身感受圓月之夜，小朋友們更加珍惜家庭團(tuán)聚的日子，感受到人與自然之間和諧的關(guān)系。
四、反思
1.在活動(dòng)中，可以加入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)和有趣的游戲，如：猜燈謎、剪剪紙、編編花環(huán)等，讓活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣和富有互動(dòng)性。
2.在制作月餅和燈籠的環(huán)節(jié)中，應(yīng)該提前準(zhǔn)備好充足的材料和設(shè)備，注意小朋友的安全問題，防止意外自然災(zāi)害的發(fā)生。
3.要注意給小朋友充分休息和適度補(bǔ)充能量，避免因活動(dòng)時(shí)間過長導(dǎo)致小朋友們身體疲勞和身體不適。
總之，通過這一次中秋節(jié)主題活動(dòng)的開展，小朋友們更加深入了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和重要意義，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手和想象能力，也加強(qiáng)了他們的集體合作意識。我們希望在今后的教育教學(xué)中，能夠?qū)崿F(xiàn)更廣泛、更有針對性的活動(dòng)設(shè)計(jì)，在保證小朋友們身心健康安全的前提下，激發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)他們的個(gè)性魅力，為他們的未來做好更充分的準(zhǔn)備。
中秋節(jié)主題幼兒園活動(dòng)策劃方案 12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道月餅是圓圓的，有不同的口味。
2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。
3、體驗(yàn)和同伴一起品嘗月餅的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：PPT課件，月餅實(shí)物，橡皮泥以及工具，膠水，廢舊的紙，圓盤子，空的月餅禮盒。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道中秋節(jié)要吃月餅的習(xí)俗，且知道月餅有多種味道。
重點(diǎn)：
知道月餅是圓圓的，有不同的口味。
難點(diǎn)：
會(huì)用各種材料裝飾“月餅”，嘗試用撕、粘、團(tuán)等方式制作月餅。
活動(dòng)過程：
1、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
教師創(chuàng)設(shè)小貓準(zhǔn)備開一家月餅店的情境，充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。
師：今天，我們班來了位小客人，我們一起來認(rèn)識一下她吧。
(大家好，我是小貓咪咪，很高興到小二班來做客。)
師：你們猜猜咪咪來我們班干什么的`?我們聽一聽咪咪是怎么說的?
(快到中秋節(jié)啦，我開了一家月餅店，最近新推出了幾種月餅，想請你們嘗一嘗，小朋友們，你們愿意幫我試吃月餅嗎?)
師：你們愿意幫助咪咪吃他做的新月餅嗎?今天呀，咪咪把月餅帶到了我班，我們一起來看一看。
2、看一看，說一說。
出示實(shí)物月餅，師幼一同觀察月餅外觀，并請個(gè)別幼兒品嘗月餅。
師：這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?
師總結(jié)：原來啊，月餅是圓圓的。
3、嘗一嘗，說一說。
師：嗯，好香啊，誰愿意來嘗一嘗，告訴我們它是什么味道的。
師：寶貝，你吃的月餅是什么味道的啊?
師：仔細(xì)觀察月餅，知道月餅有各種口味。
師：哎呀，你的月餅里有什么呀，請你仔細(xì)觀察月餅，告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么?
師小結(jié)：中秋節(jié)大家都吃圓圓的`月餅，月餅有五仁的、肉松的、水果味的，特別好吃。
師：小朋友們，咪咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪咪請我們吃月餅。咪咪，你做的月餅太好吃，謝謝你。
(謝謝你們，小二班的小朋友，你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅?zāi)?)
師：寶貝們，你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅?zāi)?
(那我們一起去我的店里吧，我來教你們做)
中秋節(jié)主題幼兒園活動(dòng)策劃方案 13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，對民族文化初步產(chǎn)生興趣。
2、感受國慶節(jié)的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國和身為中國人的自豪感。
3、與同伴、老師一起慶祝中秋，分享月餅，表現(xiàn)自己，感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)分享、團(tuán)結(jié)、祥和的歡樂。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
xx
活動(dòng)地點(diǎn)：
三樓多功能廳
活動(dòng)對象：
全體大班幼兒、教師、阿姨
活動(dòng)準(zhǔn)備：
月餅、水果、音樂磁帶、話筒、有關(guān)中秋節(jié)的來歷、月餅的來歷的動(dòng)畫、街道、馬路、廣場國慶環(huán)境布置的視頻。
活動(dòng)過程：
一、主持人宣布活動(dòng)開始，引起興趣
1、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像鐮刀。”請你猜猜是什么？
2、講講月亮的變化，由幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述。
二、介紹中秋節(jié)
1、介紹中秋節(jié)的來歷：放“《中秋節(jié)》的來歷”的課件。
2、中秋節(jié)的習(xí)俗。
三、介紹中秋節(jié)的一些食品
1、放“《月餅的來歷》的課件”。
2、請幼兒講一講中秋節(jié)還有哪些吃的東西，我愿意給誰吃，鼓勵(lì)幼兒愿意給特教班的同伴們吃。
四、介紹國慶
1、提問：祖國媽媽的`生日是哪天？今年是祖國媽媽幾歲的生日？
2、觀看視頻：了解各地是怎樣慶祝的？
3、討論：我們小朋友會(huì)怎樣慶祝？
五、各班表演
1、愿意把自己快樂的心情表現(xiàn)出來，分班級進(jìn)行表演。
2、全體幼兒共唱歌曲《大中國》。
六、分享中秋食物
各班孩子、老師一起分享月餅和帶來的食物。
活動(dòng)反思：
此次活動(dòng)開展的比較順利，幼兒在活動(dòng)中感受到了節(jié)日的快樂。本次活動(dòng)，我們是以茶話會(huì)的形式開展的，在活動(dòng)中，孩子們通過觀看中秋節(jié)來歷的`動(dòng)畫，了解了中國傳統(tǒng)佳節(jié)“中秋節(jié)”的來歷，并且通過師生互動(dòng)的`談話形式感受到了中秋節(jié)團(tuán)圓、吉祥的氣氛。通過觀看視頻、討論的形式了解了國慶節(jié)并感受到了國慶的熱鬧。接下來的各班的節(jié)目表演把活動(dòng)推向了高潮，各班幼兒積極參與到表演中來，他們把平時(shí)學(xué)到的本領(lǐng)都展現(xiàn)出來了，最后在一曲合唱《大中國》中結(jié)束了表演。各班老師和幼兒一起分享中秋的食物，大家在一起感受團(tuán)圓的快樂，孩子們在拿中秋月餅的時(shí)候，也沒有出現(xiàn)以往你推我搶的現(xiàn)象，大家一起品嘗著月餅，我們用照相機(jī)把這溫馨的一刻都拍了下來，同時(shí)也把這美好的回憶給拍了下來。
中秋節(jié)主題幼兒園活動(dòng)策劃方案 14
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道月餅是中秋節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有很多種類和口味。
2、能用較完整的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。
3、體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《齊心協(xié)力吃果果》心往一處想，勁往一處使，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實(shí)。
游戲玩法：
媽媽手持豐收果實(shí)，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈后，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃到為勝利。
游戲規(guī)則：
�。�1）參賽選手必須是全家三口。
�。�2）爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消游戲資格。幼兒每人一塊月餅。（可幼兒園提供也可幼兒自帶）
活動(dòng)過程：
一、自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進(jìn)行交流。
指導(dǎo)語：盤子里有什么？它們是什么樣子的？聞起來感覺怎么樣？
二、觀察月餅的餡兒，知道月餅有很多口味。
1、猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。
2、觀察切開的月餅，知道月餅的`餡兒是各種各樣的。
指導(dǎo)語：
�、僮屑�(xì)看看月餅里面是什么樣的？
�、谀銈冇袥]有吃過這些口味的月餅？說說它是什么味道的。
三、拓展經(jīng)驗(yàn)，介紹自己見過或吃過的`月餅。
指導(dǎo)語：你還吃過什么樣的月餅，向大家介紹一下。
四、品嘗月餅，體驗(yàn)和同伴分享的快樂。
引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。（活動(dòng)材料、難度要根據(jù)幼兒年齡發(fā)展需要）
游戲：螞蟻搬月餅
1、請幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。（第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰。）
2、請一組組的”螞蟻”排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
3、設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些月餅（圖片）作”豆子”。請”螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬月餅，看誰搬得快。
做“月餅”
玩法：把平時(shí)玩的圍棋拿出來，用棋子和幼兒一起拼擺圖形。比如，圍成一個(gè)圓圈形狀的月餅，圍成一個(gè)正方形的月餅，比比誰圍出的圖案更有創(chuàng)意，然后用棋子來自由裝飾月餅。
幼兒的收獲：想不到這么簡單的棋子，還能變出這么多的花樣來，同時(shí)也豐富幼兒的想象力。
比賽投“月餅”
玩法：
準(zhǔn)備一個(gè)小筐，放在合適的位置。再團(tuán)一些不同顏色的紙球當(dāng)“月餅”，讓幼兒一起往筐里投，看看誰投得準(zhǔn)呢？
幼兒的收獲：
原來投大小不同的“月餅”時(shí)，要用的力氣是很不一樣的。
中秋節(jié)主題幼兒園活動(dòng)策劃方案 15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的'快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
活動(dòng)形式：
班級集體活動(dòng)
活動(dòng)流程：
介紹節(jié)日――欣賞故事――談話品嘗
活動(dòng)過程：
一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么?
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
中秋節(jié)主題幼兒園活動(dòng)策劃方案 16
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月21日
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)大廳
活動(dòng)目的：
1、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語的燈籠
2、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時(shí)用)
4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎(jiǎng)品若干。
6、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形。
活動(dòng)流程：
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》
小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》
三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》
知道了中秋節(jié)的'來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>
五、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)�傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎(jiǎng)。
六、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。
當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
七、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。
我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。
感恩的心，感謝有你!
請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。
感恩，會(huì)是心境變得平和;感恩，會(huì)使自己感到幸福;感恩，會(huì)使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時(shí)刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。
中秋節(jié)主題幼兒園活動(dòng)策劃方案 17
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會(huì)過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。
2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。
3、激發(fā)幼兒探索月球的欲望。
4、讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。
5、交流月餅的形狀和味道。
重點(diǎn)難點(diǎn)
月亮為什么有圓缺。
活動(dòng)準(zhǔn)備
月餅（若干份）、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時(shí)的月亮。
活動(dòng)過程
一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。
1、引導(dǎo)幼兒互相交流，說說月餅的形狀和味道。
2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義。
二、了解月亮的變化規(guī)律。
1、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事，幼兒傾聽。
2、交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么變化的呢？什么時(shí)候變細(xì)？什么時(shí)候最圓？什么時(shí)候像眉毛（鐮刀、小船、圓盤）？
3、教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時(shí)，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的`月亮越變越大，像鐮刀了，像小船。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓，像個(gè)大圓盤。接著，月亮又開始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。
三、畫一畫：會(huì)變的月亮。
教師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。
幼兒操作：繪畫《會(huì)變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。
中秋節(jié)主題幼兒園活動(dòng)策劃方案 18
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解八月十五是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)的習(xí)俗及來歷。
2、通過故事和圖片欣賞等途徑，知道3個(gè)種族的節(jié)日風(fēng)俗。
3、學(xué)習(xí)詩歌《月亮婆婆過生日》。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
了解八月十五是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)的習(xí)俗及來歷。通過故事和圖片欣賞等途徑，知道3個(gè)種族的節(jié)日風(fēng)俗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《爺爺為我打月餅》兒歌PPT課件詩歌《月亮婆婆過生日》
活動(dòng)過程：
一、音樂欣賞：《爺爺為我打月餅》引起幼兒興趣小朋友們你們聽這首歌好聽嗎？那你知道歌曲里都提到什么了？（引導(dǎo)幼兒回答：歌曲里有提到八月十五、月餅等）引出課題
二、了解八月十五的來歷。
1、提問：小朋友們剛才我們聽到歌曲里提到月餅，那你們知道月餅在那天吃嗎？（八月十五）為什么呢？（因?yàn)槌栽嘛炇枪?jié)日的另一習(xí)俗，月餅象征著團(tuán)圓。）那你們知道中秋節(jié)的來歷嗎？（引導(dǎo)幼兒大膽回答）師小結(jié)：農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的'月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做”月夕”，”八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱”團(tuán)圓節(jié)”。中秋節(jié)是我國一個(gè)古老、傳統(tǒng)的節(jié)日。所以，每當(dāng)此時(shí)，合家團(tuán)聚，其樂融融。關(guān)于中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，如：嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。
2、你知道中秋節(jié)是一個(gè)怎樣的節(jié)日嗎？（引導(dǎo)幼兒回答：中秋節(jié)是親人相聚、團(tuán)圓的日子）
3、那我們小朋友中秋節(jié)是怎么過的呢？（引導(dǎo)幼兒大膽講述）教師出示過節(jié)圖片，讓幼兒了解師小結(jié)：我們?nèi)覉F(tuán)圓，吃月餅，并且還會(huì)在吃完飯后去五四廣場放孔明燈。
4、了解3個(gè)不中種族的中秋習(xí)俗中秋節(jié)在中國是全民性的重大節(jié)日，不但我們漢族過中秋，侗族、壯族、朝鮮族等20多個(gè)少數(shù)民族也過中秋節(jié)，但風(fēng)俗各異。那么你們想不想知道其他少數(shù)民族過中秋是什么樣子的？（激起幼兒興趣）壯族：習(xí)慣于在河中的`竹排房上用米餅拜月，少女在水面放花燈，以測一生的幸福，并演唱優(yōu)美的《請?jiān)鹿谩访窀�。就�?huì)找到自己的心上人。
侗族：則在這時(shí)讓青年人郊游、歡會(huì)，稱為”趕坪節(jié)”。第一天是蘆笙會(huì)，第二天對歌。小伙子都要化妝，向心上人表達(dá)情意。
朝鮮族：其實(shí)朝鮮族和我們漢族差不多，但朝鮮族喜歡群慶，他們?nèi)依闲�，或親朋好友，結(jié)群成隊(duì)地帶上美食、飲料、酒水、鼓樂器，到戶外去活動(dòng)。所以每到節(jié)假日，你在廣場、公園、郊外等任何一個(gè)場所，都會(huì)看到身穿鮮艷民族服裝的人群圍成圈兒，載歌載舞，野餐聚會(huì)。一起合跳〈農(nóng)家樂舞〉
三、學(xué)習(xí)詩歌：《月亮婆婆過生日》
八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。
八月十五月正高，月亮婆婆過生日。
甜月餅、紅柿子、蘋果香蕉紫葡萄。
送給婆婆過生日，婆婆對著我們笑。
活動(dòng)延伸：
讓幼兒將詩歌回家說給家人聽，并和家人一起觀察月亮的變化
教學(xué)反思：
在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內(nèi)容，其實(shí)對于中班小朋友的知識面來說大家都知道中秋節(jié)，但不知道中秋節(jié)的時(shí)期是八月十五，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，很多小朋友都認(rèn)知了這一知識點(diǎn)，中秋節(jié)要吃月餅等。
中秋節(jié)主題幼兒園活動(dòng)策劃方案 19
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗。嘗試用模具印刷的方式將月餅的圖案和設(shè)計(jì)表現(xiàn)在面團(tuán)上。
2.了解人們在節(jié)日的主要慶�；顒�(dòng)。
3.簡單了解節(jié)日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
活動(dòng):準(zhǔn)備
面粉，月餅?zāi)＞�，帽子，桌布，面具，音樂�?/p>
活動(dòng)流程:
首先，中秋節(jié)到了，人們慶祝中秋節(jié)。
你知道中國有什么特殊的節(jié)日嗎？春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來以及相關(guān)的傳說和習(xí)俗，如“嫦娥奔月”、“后羿射日”等。中秋節(jié)吃月餅、賞月的習(xí)俗和形式很多，但都寄托著人們對生活的`無限熱愛和對美好生活的向往。
第二、看月餅說月餅。
說說月餅的區(qū)別:形狀不同，一般有圓形、方形、心形等；圖案不同，月餅有圖案，有的有圖案，有的有文字；不同的餡料，豆沙，玫瑰，鮮肉等。不同的制作方法(不同的材料)，冰淇淋，冰皮，廣式，蘇式...
第三，做月餅
討論:我們可以用什么方法制作月餅？
老師示范:取適量面團(tuán)，在手中搓圓。用模具輕輕按壓，保持月餅表面光滑。拿出塑料刀，在月餅上刻出圖案。
第四、一起自由選料。
觀察孩子生產(chǎn)的情況，給予及時(shí)適當(dāng)?shù)奶崾�、示范等幫助�?播放音樂)
第五，介紹和展示自制月餅。
活動(dòng)的擴(kuò)展:
把準(zhǔn)備好的月餅?zāi)玫绞程谜�，讓孩子嘗嘗自己做的月餅。
中秋節(jié)主題幼兒園活動(dòng)策劃方案 20
�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。
�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］
1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》
�。刍顒�(dòng)過程］
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)
2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。（今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的.晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個(gè)習(xí)慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的`月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。）
3、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。
3、了解人們在中秋節(jié)的活動(dòng)。 問：你是怎么過中秋節(jié)的？ 你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？
4、觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
A、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？ ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
B、月餅為什么是圓的呢？
C、老師小結(jié)。
D、分享月餅。
中秋節(jié)主題幼兒園活動(dòng)策劃方案 21
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，簡單了解中秋節(jié)的習(xí)俗。
2、讓幼兒體驗(yàn)過中秋節(jié)的愉快，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片袋：月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮（圓形或月牙形）足量。
2、視頻：《月亮做衣裳》
3、每人一個(gè)月餅。
活動(dòng)過程：
一、＂月亮做衣裳＂
1、師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎？（中秋節(jié)，是月亮的節(jié)日）
2、9月8日就是中秋節(jié)，馬上就要過中秋節(jié)了，月亮想要打扮打扮自己，它決定去做件漂亮的'衣裳。
3、故事：《月亮做衣裳》
（1）月亮有沒有穿上好看的衣裳？為什么？
�。�2）師幼互動(dòng)交流，知道月亮?xí)䦶脑卵罓盥兂稍聢A狀，又變到月牙狀。
二、＂月亮的色彩＂
1、師：中秋節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)做些什么呢？（賞月、吃月餅）
2、教師出示月亮圖片，師幼一起賞月。（引導(dǎo)幼兒說一說月亮里都住著誰？）
3、故事：《嫦娥奔月》
三、＂月亮的味道＂
1、師：剛才說到了中秋節(jié)的時(shí)候，我們還會(huì)吃月餅。（教師出示月餅?zāi)顑焊瑁?/p>
2、中秋節(jié)里月兒圓，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗，哇！月亮的味道美味極啦！
中秋節(jié)主題幼兒園活動(dòng)策劃方案 22
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受節(jié)日的歡樂氣氛，和爸爸媽媽一起品嘗月餅，感受集體過節(jié)的快樂。
2、在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息，進(jìn)一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。
3、學(xué)習(xí)用左右鍵控制游戲，喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。
4、使父母認(rèn)識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴，并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
月餅、水果若干網(wǎng)絡(luò)教室。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)引入（家長參與）
我們今天的活動(dòng)共有兩塊內(nèi)容，首先我們邀請您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節(jié)的資料，第二個(gè)活動(dòng)是慶祝活動(dòng)＂歡度中秋＂。
今天是八月十五中秋節(jié)，我們班目前開展的主題活動(dòng)是＂歡度中秋＂，就孩子們收集到信息來看，大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說的，也有一些有關(guān)中秋的圖片，內(nèi)容不是很豐富。
我們覺得網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)資源豐富的信息庫，所以邀請大家陪同我們的`孩子一起到網(wǎng)上去看看各個(gè)地方是怎樣過中秋節(jié)的，也可以幫助孩子們向親戚朋友發(fā)送電子賀卡以示慶賀。
讓我們的`孩子感受中國傳統(tǒng)佳節(jié)的樂趣。家長們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹，也可以根據(jù)孩子們想知道的信息有目的的去查找。
二、＂歡度中秋＂資料搜索
小朋友們，今天是八月十五中秋節(jié)，今天的月亮最最圓，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋。
爸爸媽媽今天會(huì)幫助我們了解許多有關(guān)中秋節(jié)的知識，小朋友想知道中秋節(jié)的來歷或者古時(shí)候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩都可以請爸爸媽媽幫助我們到網(wǎng)上去查，還可以請爸爸媽媽幫助我們向親戚、朋友送上中秋節(jié)的電子賀卡。
三、資料展示
教師利用液晶投影儀展示家長們搜索到的資料。教師展示老師搜索到的資料。
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