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學校中秋節(jié)活動策劃方案

時間:2022-12-21 12:31:06 中秋節(jié) 我要投稿

學校中秋節(jié)活動策劃方案(精選15篇)

  為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編收集整理的學校中秋節(jié)活動策劃方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學校中秋節(jié)活動策劃方案(精選15篇)

學校中秋節(jié)活動策劃方案1

  活動目標:

  1、了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗。

  2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中,體驗節(jié)日的快樂。

  活動準備:

  1、每位幼兒帶一個月餅。

  2、學習有關中秋、月亮的古詩,準備關于中秋的故事。歌曲《爺爺為我打月餅》

  3、民間故事《嫦娥奔月》

  活動時長:

  30分鐘

  活動過程:

  1、出示月餅,引出話題。

  2、小朋友先討論。

  媽媽老師:——這是什么?有沒有小朋友知道。俊切∨笥阎涝嘛炇悄酶墒裁吹哪?——小朋友你們知道什么時候吃月餅嗎?——你知道中秋節(jié)是哪一天嗎?

  3、介紹中秋節(jié)的來歷,讓小朋友知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

  提問:——你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?(講述中秋節(jié)的來歷)

  補充:每年農(nóng)歷的八月十五,是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期,所以就被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里,一年分為四季,每季又分為孟、仲、季三個部分,因而中秋也被稱為仲秋。每年八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓,更明亮,所以又被叫做月夕或八月節(jié)。在中秋之夜,人們望著天空上又圓又亮的月亮,很自然的就會盼望和家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子,也借中秋節(jié)寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以,中秋又稱團圓節(jié),有句詩詞叫做“每逢佳節(jié)倍思親”說的就是這個意思。(PPt第二張)朗讀《靜夜思》(PPt第三張)

  4、介紹中秋的民間故事(放《嫦娥奔月》視頻)及中秋節(jié)的有關習俗(10分鐘)

  提問:——你喜歡過中秋節(jié)嗎?——中秋節(jié)都吃些什么?(分享月餅,觀察月餅的外形,知道月餅又圓又大,表示團圓的意)思,又表示圓滿、豐收之意。

  通過分享月餅,讓小朋友進一步體驗節(jié)日的快樂。(PPt第四張)吃完月餅問小朋友中秋節(jié)為什么要吃月餅呢?

  傳說啊元朝末年,領導者為了維持他搖搖欲墜的腐朽統(tǒng)治,不準民間私藏鐵器,他規(guī)定十家共同用一把菜刀,百姓怨聲載道。其中啊有個英雄人物張士誠為了號召人民起義,中秋節(jié)前,在每個月餅中夾一字條,約定起義時間。

  到了中秋之夜,人們掰開月餅,見到傳單,就紛紛行動起來。到了明清時代吃月餅之風興起,就是為了紀念反元的人民起義。這就是為什么到了中秋要吃月餅的習俗。

  除了吃月餅啊中秋還有其它的習俗比如:我們這個地方還要賞月、賞桂花、品茶、在福建浦城,女子過中秋要穿行南浦橋,以求長壽、在金門要拜天公、南京人中秋愛吃月餅外,必吃金陵名菜桂花鴨等等。(PPt第四、五、六、七張)

  5、講解月亮的變化。

  提問:——中秋節(jié)的月亮是怎樣的?——小朋友月亮除了是圓的以外,還有什么形狀呀?——為什么要把月餅做成圓形的?從上弦月變成滿月再變成下弦月,可以清楚的看到月亮盈虧的變化過程。播放歌曲《爺爺為我打月餅》分鐘)

  6、集體品嘗月餅。

  7、活動結束。

學校中秋節(jié)活動策劃方案2

  一、前奏

  一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”即將到來,因此,我校將舉行中秋節(jié)聯(lián)誼晚會,在繼承傳統(tǒng)文化的同時,交流同學們之間的情感。

  二.活動主題:相聚金秋

  三.活動對象:全體同學及教師

  五.活動時間:20xx年9月8日

  六.活動目的:

  1,中秋節(jié)、中國傳統(tǒng)三大節(jié)日之一,以中秋節(jié)為契機,學習傳統(tǒng)文化,了解中秋節(jié)的習俗

  2,借助中秋節(jié)節(jié)日的到來,策劃實施聯(lián)誼晚會

  七.活動方式

  操作說明

  現(xiàn)場布景,營造中秋氣氛,或布置現(xiàn)代的團圓喜慶的場景

  1.外場布置

  懸掛5盞籠燈,粘貼中秋對聯(lián)一對,擺放桌子一張,上面鋪放晚會節(jié)目單,桌子兩側立放針對本活動的x展架一對,安排專人負責

  2.內場布置

  按照教室內原有布局,懸掛中秋節(jié)燈籠,并貼上字謎,以供活動所需。

  3.晚會內容:

  (1)節(jié)目豐富多彩的文藝演出:邀請校內舞蹈隊、聲樂系、十大歌手等參與演出。

  (2)男生、女生分別在制定的區(qū)域隨機抽選號碼,抽到相同號碼的同學,組成一隊,進行聯(lián)誼舞會。

  (3)以原先的組隊,進行猜燈謎活動,按照猜燈謎的正確的多少,進行頒獎。

學校中秋節(jié)活動策劃方案3

  文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中,還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內涵,重新找回“中秋望月”的時代感覺。

  自古以來,中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子,更是舉國歡慶的時刻。從時令上看,中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制,中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風俗始于魏晉,盛于唐宋,甚至被定為國節(jié),燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農(nóng)事巧妙結合,把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日,使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。

  學校中秋節(jié)活動策劃方案。

  文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中,還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內涵,重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節(jié),我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此,我們設計了一個活動方案。

  內容如下:

  1、活動主題:“濃情中秋,情系火炬”

  2、活動目的:讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍,以及家庭的溫暖。

  3、活動時間:零九年 農(nóng)歷 八月十五 晚上( 7點30分到9點45分)

  4、活動地點:院圖書館噴池廣場

  5、主承辦單位:經(jīng)濟管理系 07級商務英語專業(yè)

  6、參與對象:全院師生

  活動的整體構思(活動的板塊、各個板塊的主題、基調等)

  活動形式:聚會+自助餐

  環(huán)境的布置:

  場地布置主要圍著噴池進行,大致的布置情況如下:

  聚會地點選在圖書館的噴池廣場上進行,場地分為7個部分,分別是主席臺(包括唱歌場地)、噴池、餐臺a和餐臺b(三米長)、工作后臺和游戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”。

  場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。

  以圖示意:

  圖書館

  校門口

  主席臺

  后臺

  餐臺a

  餐臺b

  噴池

  橘子燈

  猜燈謎

  “你信任我嗎?”

  宣傳形式:

  1)校園海報宣傳;

  2)校園播音宣傳;

  3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳 ,

  餐點樣式:

  1)水果類:蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、

  2)飲品類:可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水

  3)小吃類:月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開心果、牛肉干、

  活動節(jié)目:小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船

學校中秋節(jié)活動策劃方案4

  活動目的:讓xx班另一個中秋節(jié)

  主題客體特征:它是一個聚會,一個家,聚集,享受天倫,品嘗美味佳肴

  原因:中秋節(jié)提出主題來了,

  三個任務:活動。

  1;顒拥牡谰。項目

  2。準備一個詩歌朗誦,素描,獨奏表演,表演

  3。調動每個學生的參與

  4。做好每個節(jié)目之間的聯(lián)系,就在祥和的氣氛中

  5。主人把所有的東西都準備好了,準備工作線和脫稿

  6。中秋佳節(jié)感恩節(jié),記憶,最后客人老師的評論

  背景:四個。學校中秋節(jié)活動方案

  黑板上標記主位,這幅畫的設計,教室分成三組在而成。

  五。過程:

  1)。開幕詞

  男:俗話說:“人逢喜事精神爽,特別是中秋節(jié)。”在節(jié)日上,所有的教師和學生可以學生花這一年一度的中秋佳節(jié),這是一件好事。多么幸福的

  女:“迎中秋佳節(jié)馬上就要到了,中秋節(jié)”井川慶主題派對,現(xiàn)在就開始。

  女:當我們都變成或黃金通道,當我們欣賞窗外當月亮共聚法,從心蕩漾的波紋,因為我們心中都有語言,我讓。

  男:下一個,請大家以熱烈的掌聲歡迎xx老師,老師,老師在xx的xx百忙之中抽空到我們班來慶祝中秋節(jié),主題班會…(掌聲)帶頭…

  (二)文章的活動

  游戲

  第二場比賽學校中秋節(jié)活動方案

  “這兩場比賽是由分組三戰(zhàn),他們每人都有一個成員參與,然后進球,得分高,連接到成為小禮品,客人老師也可以參與。>

  第三場比賽

  3)。認為文章:

  男:古人云:“在一個異物異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。”在這樣的一個日子,我們做好了象征著圓滿,團圓的月餅。

  女:讓我們吃月餅,認為,讀到在家里,以19來品嘗這幸福的日子。月餅口味不同,人的心情也可以不同。

  男:讓我們聽一些就遠離家鄉(xiāng),到家里參加學校里的朋友們,就在此時此刻內心的感受。

  (男主人問女主人,什么是中秋節(jié),杭州來自不同的體驗學習,使其收獲了什么,失去了什么,經(jīng)歷和感受什么…)

  下臺,尋問這兩縣的學生在家里如何度過年節(jié),風俗習慣是家里最難忘的,因為月餅,有什么獨特的思想、愛、或品嘗青年在月餅生產(chǎn)愛…等等…

  帕特-西蒙茲:學生后,可以簡單,邀請評論的客人們談論生活在接下來的幾十年里,他們的經(jīng)驗和理解,中秋節(jié)后的感覺這個美麗的、長壽命的視覺和向往。

  請客人老師(xx)我的班主任參與中秋節(jié)在微微的點評,主題派對,班主任到最后總結道。

  男:同學們演講和性能,我們感觸,相信在未來的日子里,我們將會彼此融洽相處,一起工作。

  女:“海的月亮,生在這個時間。”請讓我們珍惜難得的中秋月夜,不要錯過了慷慨的捐贈的性質。

  男:讓我們相聚在全圓的,在倒酒銀輝琥珀,享受幸福;相互,不要嘆寶貴的一個圓。年復一年的愿望,常見的滿月。學校中秋節(jié)活動方案

  女:“迎中秋”,一個主題晚會結局!謝謝參與的學生,老師給客人!!!!!謝謝

學校中秋節(jié)活動策劃方案5

  一、設計意圖

  中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

  二、活動目標

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

  2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

  三、活動準備

  (一)活動形式:班級集體活動環(huán)境布置

  1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

  2、在語言去投放相關月亮知識的圖書。

  3、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

 。ǘ┘议L工作

  1、家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。

  2、為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,是共同制作的。

  3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

  4、關注主題活動的進展,及時協(xié)助主題活動的展開。

  5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

學校中秋節(jié)活動策劃方案6

  一、活動目的

  讓學生充分了解中秋節(jié)的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵,增強學生熱愛祖國、繼承中國傳統(tǒng)文化的樸素感情,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

  二、活動時間

  x月x日——x月x日(各班級根據(jù)本班情況進行調整)

  三、活動過程及主要內容

 。ㄒ唬⿲W校活動:x月x日—x月x日

  1、活動時間:晨會課、班隊課或勞動技術課。

  2、年級段要求:

  低年級:主題《話說中秋》

 。1)告訴學生中秋節(jié)的由來。

  (2)講一講中秋節(jié)的傳說與民間故事。

  (3)說一說中秋節(jié)的風俗習慣。

  (4)制作中秋祝?ā

  中年級:主題《月餅文化》

 。1)舉辦月餅宴,帶來各式月餅品嘗,了解月餅知識和文化。

 。2)討論:對于現(xiàn)在的高價月餅現(xiàn)象怎么看?

 。3)“我喜歡的月餅圖案設計”,設計精美、別致的月餅圖案。(每班精選上交3-5張設計圖稿A4,可以一種,也可以多種)

 。4)制作“中秋佳節(jié)手抄報”。(每班精選5-10份)

 。5)制作中秋祝福卡。

  高年級:主題《中秋詩歌會》

 。1)含“月”成語接龍。

 。2)中秋詩詞佳句賞析。

 。3)精選2-3篇全班誦讀、背誦。

  (4)感悟習作中秋節(jié)征文。(每班精選5—8位學生作品上交)

  (5)制作“中秋佳節(jié)手抄報”。(每班精選5-10份)

  (6)制作中秋祝?ā

 。ǘ┘彝セ顒樱簒月x日(中秋節(jié)當天)

  1、調查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。

  2、拍攝中秋節(jié)全家團圓的歡樂場景。(每班上傳照片1張,注明班級和學生姓名,郵箱:校園網(wǎng)xxx郵箱)

  四、活動效果及反饋

  1、各班在開展活動時請做好照片拍攝工作,各班主任可根據(jù)本班開展活動情況進行圖文報導。交政務處。

  2、各班上交資料截止x月x日10:00。

  3、學校大隊部在x月x日將組織開展活動的情況總結和活動圖片報區(qū)教體局。

  五、活動說明

  以上活動方案僅給各位老師提醒活動參考,大家可以根據(jù)本班學生特點進行拓展和延伸。歡迎老師們創(chuàng)新活動形式。

學校中秋節(jié)活動策劃方案7

  (一)活動時間:20xx年x月x日

  (二)活動地點:

  (三)活動主題:弘揚中國傳統(tǒng)文化,豐富同學們的校園生活,促進同學們之間的交流和溝通,營造以校為家的溫馨情懷。

  (四)活動好處:本次活動著重醞釀家的氛圍和格調,詮釋中秋的內涵和底蘊,弘揚中國傳統(tǒng)文化,激發(fā)同學們的愛國熱情,觸動同學們熱愛祖國博大精深的文化的共鳴,并使其能以最快和最自然的方式融入其中,深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。

  (五)活動資料:

  1、假面舞會編排一段舞蹈作為開場節(jié)目,最好是中國傳統(tǒng)舞,演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過后進入下一個環(huán)節(jié)——天下誰人不識君。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺上,由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰。其中一個規(guī)則就是指認對象不能是同寢室的,能猜出他班的異性者物質獎勵。最后摘下面具,亮出廬山真面目,以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者,由主持人進行物質獎勵(能夠是一個水果或是一個月餅,靈活掌握)。注:原則上由同學們自愿參加,并自備面具(能夠是自己制作)。此節(jié)目既能夠營造喜慶的氣氛,又能夠弘揚中國傳統(tǒng)文化,同時增進同學們之間的相互交流與認識。

  2、麥客瘋提前通知每位同學學會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲(只需要高潮部分),兩個班展開K歌大戰(zhàn),各班輪流派出參賽者上臺演唱,以參賽人數(shù)多的一個班為勝出者。主持人口頭嘉獎,給以特權歡呼一次。

  3、假我的風采(話劇表演)話劇劇本編寫應是全英文版,以家庭或宿舍為背景,如《我愛我家》、《東北一家人》等,主題以突出學校也是我們的家為主,劇情應圍繞“中秋晚上大家并不寂寞”為中心,突出宿舍乃至整個班群眾內的友情似親情的團結和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應是全英文版的,能夠讓大家感受到其中的樂趣的同時,鍛煉大家的英語口語,以到達寓教于樂的目的。

  4、IQ火拼(互動猜燈謎)。首先準備獎品(能夠是水果,月餅,糖果等),將以下燈謎放入紙箱中,兩班來個對抗賽,各班派代表為對方抽取燈謎,各猜五個,以定勝負。如果平局就繼續(xù)進行,直到分出勝負為止。獎品由主持人頒發(fā),每猜對一個燈謎都會得到相應嘉獎。最后給予勝方特權歡呼一次,作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品。(燈謎附在后面)

  5、偷天換日(詞語置換)準備一段話,讓參加者在朗讀時將其中某個字或詞換成“中秋”兩個字,同學們自愿參加,由主持人為每位參賽者計時,最快速度者為勝利者。例如一下一段話:“聞婧打電話過來的時候我正在床上睡得格外歡暢,左翻右跳地窮伸懶腰,覺得我的床就是全世界。其實我的床也的確很大。我只有兩個愛好,看電影和睡覺,如果有人在我累得要死的時候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我,那樣我必須心存感激。所以我理所當然地把床弄得往死里舒服,我以前告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去。”能夠把其中的“我”和“的”字換成“中秋”來讀。

  6、鬼吹燈按學號隨機挑取六個同學(最好是自愿參加),每兩人組成一組,每組兩個同學應對面站著,主持人點燃一根蠟燭,站在兩個參加者中間,這兩個同學開始英語情景對話,直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節(jié)目進行時能夠將舞臺燈光調暗,在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更能夠渲染恐怖的氣氛,因此此節(jié)目稱為“鬼吹燈”。(注意有一個同學專門負責燈光及時恢復)

  7、每逢佳節(jié)倍思親按學號或其他方式隨機抽取四個同學,讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話,說出他們此時最想說的話,送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福。誰的話最能打動同學們誰勝出。思考到兩個班不好評選,能夠首先選出五個同學作為裁判。

  8、經(jīng)典對決兩個班進行拉歌,就像在軍訓期間一樣,選出對方班里的同學作為目標對其施加壓力迫使其上臺表演,為大家助興。有老師在場的話老師就是首當其沖的目標。

  9、不能說的秘密主持人點燃一根蠟燭,象征中秋的月亮,熄滅教室里所有的燈,持續(xù)室內絕對安靜,大家對著“月亮”在內心為各自所愛的人和愛自己的人進行祈禱,時間大概控制在10到15秒。此活動在于培養(yǎng)大家的愛心,因是內心深處最神圣的祈禱和祝福,因此取名為“不能說的秘密”。

  10、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節(jié)目,唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲,如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等,最后由大家一齊決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會落幕。

學校中秋節(jié)活動策劃方案8

  活動設計背景

  在幼兒讀書時間發(fā)現(xiàn)幼兒對嫦娥奔月的故事很感興趣,總是問這問那,因此,為了滿足幼兒的好奇心我設計了本次活動

  活動目標

  1、激發(fā)幼兒感受文學作品中的美,能用多種形式抒發(fā)自己的感情感受共同學習的快樂。

  2、通過講述和動手操作活動,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及口語表達能力,提高幼兒的動手操作能力和小組合作能力。

  3、能用完整、連貫的語言表達自己的想法,并能用各種形式表現(xiàn)出來。

  教學重點、難點

  能用完整、流暢的語言表達出自己的想法。

  活動準備

  課件、錄音機、畫紙、畫筆、手工材料

  活動過程

  一引趣

  1、幼兒隨音樂進入教室。

  2、出示電腦課件引起幼兒興趣,運用談話的形式導入課題

  二講解、示范

  1、豐富幼兒詞匯。感受月亮的美麗,說出描述月亮的詞匯有哪些?

  2、欣賞故事《嫦娥奔月》

  通過教師講解,讓幼兒知道月亮上沒有人,《嫦娥奔月》是一個美麗的傳說故事。培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣。

  3、幼兒講述。引導幼兒想象,討論月亮上會有什么樣的故事?

  通過讓幼兒講術,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、口語表達能力。要求幼兒能用連貫的語言把自己的想法表達出來。教師要及時鼓勵和表揚幼兒,建立幼兒的自信心。

  三幼兒作業(yè)

  1、幼兒動手操作活動《月亮上的故事》。

  通過小組活動,讓幼兒運用不同形式感知月亮的美麗。

  教師要參與幼兒的活動同時鼓勵幼兒積極參與,體驗共同學習的快樂。

  2、評價幼兒作品。

  展示幼兒作品,讓幼兒體驗成功的快樂。

學校中秋節(jié)活動策劃方案9

  活動主題:

  賞月,吃餅,娛樂中秋

  活動時間:

  19:00-21:00

  活動地點:

  學校操場

  活動立意:

  月圓,家遠,人圓

  1、豐富同學間交流,營造團圓氣氛,體會中秋主題,共同分享中秋節(jié)的喜悅

  2、進一步加強同學們的集體觀念,培養(yǎng)團隊意識,同時展現(xiàn)學生們的個性才能,

  活動準備:

  胡春艷負責購置月餅、水果、零食;黃志鴻負責借數(shù)碼相機;鄭素芳對獎品(毛巾.棋.畫等)進行編號,供在活動中受過懲罰和在燈謎、拉歌比賽中表現(xiàn)突出者任意選擇。

  活動流程:

  一、賞月,分發(fā)月餅,感受中秋節(jié)的美好含義(可以給家人打電話,表達我們的美好祝福)

  二、簡單介紹關于中秋節(jié)的來歷、意義等相關信息(李靜負責),可同時請大家說出以前過中秋時的情形,與同學們共同分享幸福與樂趣。

  三、互動小游戲

  1、拍七令從1-99報數(shù),但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時,不許報數(shù),要拍下一個人的后腦勺,下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學,請他們提問,并做真心回答;或者接受其他同學的任意提問,從中選三個問題并做真心回答,兩種任選其一。主持者可適當要求發(fā)問者提比較尖的問題)

  2、成語接龍整個活動一開始大家就已經(jīng)圍成一個圈,這個游戲開始的時候,由主持人選擇一個開頭的人說出第一個成語,然后一個接一個的順時針順序接下去,說出來的成語要是上一個人的成語最后一個字當?shù)谝粋字,(比如我說四喜發(fā)財,你就要說出一個以財開頭的成語,比如財大氣粗,然后就是以粗開頭如此類推)誰在10秒或者20秒鐘內沒說出來,就受懲罰(懲罰:就是饒著大家跑一至三圈,再跑的過程中,主持人會說出幾個指令受懲罰的人就要按照指令去做,比如主持人會說停,你就要停下來,說學貓狗叫你就要學貓狗叫,學僵尸走路你就要學僵尸走路等等。)

  四:猜燈謎

  1、同心改革為祖國猜一字

  2、彎月照枝頭亮,兩顆星懸天下明猜一字

  3、心已決斷不宜遲猜一字

  4、休把旁人抬太高猜一字

  5、天黑之前閑不著打三字常用語

  6、烏云遮不住太陽打日常用語

  7、童年時光已忘懷打七字口語

  8、搬家打七字常言

  9、卷簾人道雨過天晴打七字常言

  10、兩色茄子分開放打六字常用語

  11、推開又來打一字

  12、八面透風打一六字俗語

  13、善飛者必飛珠峰打一句唐詩

  14、彼此各有一半打一字

  15、東征西討打一字

  16、北京午夜打一動物

  17、卷簾人道雨過天晴打一七字常言

  18、夜夜看落花打一禮貌用語

  五:拉歌游戲(或個性表演)

  屆時男女同學隨意分成兩組,對面而做,一組出一節(jié)目后,另一組出一節(jié)目,當然主要是拉歌咯,不過也可以表演其他節(jié)目(請主持人注意帶動活動氣氛哦)

  六:活動經(jīng)費

  1、月餅、水果等費用胡春艷盡早完成

  2、獎品一部分是上年留下的,另一部分還得另購

  七:活動組織及后勤服務

  謎底:

  1、白忙活、

  2、明天會、再見

  3、大人不記小人過、

  4、有所失必有所得、

  5、打開窗戶說亮話、

  6、青一塊、紫一塊、

  7、攤、

  8、氣不打一處來、

  9、會當凌絕頂、

  10、跛、

  11、證、

  12、燕子、

  13、打開天窗說亮話、

  14、多謝。

學校中秋節(jié)活動策劃方案10

  活動主題:

  賞月,吃餅,娛樂中秋

  活動時間:

  20xx、9、6—19:00——21:00

  活動地點:

  綜合樓左側草坪(建工樓對面)

  活動立意:

  月圓,家遠,人圓

  1、豐富同學間交流,營造團圓氣氛,體會中秋主題,共同分享中秋節(jié)的喜悅

  2、進一步加強同學們的集體觀念,培養(yǎng)團隊意識,同時展現(xiàn)學生們的個性才能,

  活動準備:

  胡春艷負責購置月餅、水果、零食;黃志鴻負責借數(shù)碼相機;鄭素芳—對獎品(毛巾、棋、畫等)進行編號,供在活動中受過懲罰和在燈謎、拉歌比賽中表現(xiàn)突出者任意選擇。

  活動流程:

  一:賞月,分發(fā)月餅,感受中秋節(jié)的美好含義(可以給家人打電話,表達我們的美好祝福)

  二:簡單介紹關于中秋節(jié)的來歷、意義等相關信息(李靜負責),可同時請大家說出以前過中秋時的情形,與同學們共同分享幸福與樂趣。

  三:互動小游戲

  1、拍七令

  從1-99報數(shù),但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時,不許報數(shù),要拍下一個人的后腦勺,下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學,請他們提問,并做真心回答;或者接受其他同學的任意提問,從中選三個問題并做真心回答,兩種任選其一。主持者可適當要求發(fā)問者提比較尖的問題)

  2、成語接龍

  整個活動一開始大家就已經(jīng)圍成一個圈,這個游戲開始的時候,由主持人選擇一個開頭的人說出第一個成語,然后一個接一個的順時針順序接下去,說出來的成語要是上一個人的成語最后一個字當?shù)谝粋字,(比如我說四喜發(fā)財,你就要說出一個以財開頭的成語,比如財大氣粗,然后就是以粗開頭如此類推—)誰在10秒或者20秒鐘內沒說出來,就受懲罰—(懲罰:就是饒著大家跑一至三圈,再跑的過程中,主持人會說出幾個指令受懲罰的人就要按照指令去做,比如主持人會說停,你就要停下來,說學貓狗叫你就要學貓狗叫,學僵尸走路你就要學僵尸走路等等。)

  四:猜燈謎(附:題目,答案另附)

  1、天黑之前閑不著—打三字常用語

  2、烏云遮不住太陽—打日常用語

  3、童年時光已忘懷—打七字口語

  4、搬家—打七字常言一

  5、卷簾人道雨過天晴—打七字常言

  6、兩色茄子分開放—打六字常用語

  7、推開又來—打一字

  8、八面透風—打一六字俗語

  9、善飛者必飛珠峰—打一句唐詩

  10、彼此各有一半—打一字

  11、東征西討—打一字

  12、北京午夜—打一動物

  13、卷簾人道雨過天晴—打一七字常言

  14、夜夜看落花—打一禮貌用語

  15、同心改革為祖國—猜一字

  16、一彎月照枝頭亮,兩顆星懸天下明—猜一字

  17、心已決斷不宜遲—猜一字

  18、休把旁人抬太高—猜一字

  五:拉歌游戲(或個性表演)

  屆時男女同學隨意分成兩組,對面而做,一組出一節(jié)目后,另一組出一節(jié)目,當然主要是拉歌咯,不過也可以表演其他節(jié)目(請主持人注意帶動活動氣氛哦)

  六:活動金費

  1、月餅、水果等費用胡春艷盡早完成

  2、獎品一部分是上年留下的,另一部分還得另購

  七:活動組織及后勤服務

  黃志鴻、譚水平、鄭素

  答案:

  1、白忙活

  2、明天會、再見

  3、大人不記小人過

  4、有所失必有所得

  5、打開窗戶說亮話

  6、青一塊、紫一塊

  7、攤

  8、氣不打一處來

  9、會當凌絕頂

  10、跛

  11、證

  12、燕子

  13、打開天窗說亮話

  14、多謝

學校中秋節(jié)活動策劃方案11

  一、活動目的

  中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內心的和諧與相通。

  為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵,弘揚祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷,并且在中秋來臨之際激發(fā)學生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典,在中秋節(jié)前后,組織開展“月圓國圓,傳承經(jīng)典”主題活動。

  二、活動主題

  月圓國圓,傳承經(jīng)典。

  三、活動時間

  x月x日——x月x日。

  四、活動內容

 。ㄒ唬﹛月x日周五班會課全校召開“月圓國圓,傳承經(jīng)典”主題班會

  具體內容:中秋讀月。

  1、“但愿人長久,千里共嬋娟”

  給學生講述關于中秋節(jié)的來歷,并且倡議每位同學節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統(tǒng)一立下壯志。

  2、介紹搜集與中秋節(jié)有關的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句、故事、詩歌、書籍,各班開展有關的活動。

  3、制作節(jié)日賀卡:可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝福寫在賀卡上。

  中秋節(jié)當天送出賀卡,表達自己對長輩的一片孝心。

  (二)x月x日——x月x日具體活動內容

  一二年級:

  主題:孝老敬親奏和諧。

  活動:與老人一起過中秋、吃月餅,為長輩送祝福,帶去節(jié)日的溫暖。

  三、四年級:

  主題:中秋月兒明·攝影留永恒。

  活動:拍攝表現(xiàn)中秋的照片,留下美好回憶。

  貼于a4紙(豎版),上方:照片為6寸,下方:注明“照片主題”和“我的心聲”(最好為打印文字,手寫也可)。

  x月x日各班上交5份優(yōu)秀作品。

  五年級:

  主題:中秋文化研究。

  活動:收集中秋節(jié)的來歷、風俗;收集關于中秋節(jié)的傳說、詩歌;研究中秋節(jié)的特色活動,以自辦手抄報或電腦小報的形式進行展示。

  x月x日各班上交5份優(yōu)秀作品。

學校中秋節(jié)活動策劃方案12

  一、實施背景

  讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣,增加學生學習的興趣,了解節(jié)日的淵源、形成,民間各種不同的`慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵,以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭,每個人都是班級大家庭的成員,應該相互關心,相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,同時通過這次活動,使學生真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

  二、活動時間

  中秋節(jié)前兩天。

  三、活動目的

  1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。

  2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

  3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

  4、培養(yǎng)學生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

  四、活動準備

  將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣,以及中秋的相關資料。

  五、學校中秋節(jié)活動方案

  第一階段:活動準備

  1、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

  2、調查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。

  第二階段:以班會形式進入活動

  1、情境導入。

  2、進入活動主題,交流感悟。

  第一主題:話說中秋

  1、中秋節(jié)的由來。

  2、中秋節(jié)的傳說與民間故事。

  3、中秋詩詞佳句知多少。

  第二主題:中秋實踐活動

  1、設計別致、精美的月餅圖案。

  2、舉辦月餅宴。

  3、討論中秋節(jié)活動方案

  1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節(jié)。

  2、同學們之間交流。

  六、小結

  同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識,又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們班是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

學校中秋節(jié)活動策劃方案13

  活動目標:

  1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗民族節(jié)日的快樂。

  2、喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。

  3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。

  4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動準備:

  1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。

  2、民間故事《嫦娥奔月》

  活動過程:

  一、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

  二、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

  三、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

  四、觀察月餅,通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

  1、月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

  2、月餅為什么是圓的呢?

  3、老師小結。

  五、分享月餅。

學校中秋節(jié)活動策劃方案14

  為深化我校潤玉致美德育品牌內涵,充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)的深厚文化內涵,引導學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),進一步了解、認同、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,增強愛國情感,特制訂本活動方案。

  一、活動主題

  同創(chuàng)文明—濃情中秋。

  二、活動時間

  年x月x日。

  三、活動對象

  高二年級。

  四、活動安排

  1、開展以“同創(chuàng)文明·濃情中秋”為主題的中華經(jīng)典詩文誦讀比賽。各班級精心選擇歷代詠月名篇佳作,引導學生感受傳統(tǒng)文化魅力,增強愛國主義情感。要求:各班于x月x日將報名表格交至高二x班xx處。

  比賽時間:x月x日下午16:00

  比賽地點:2號樓多功能廳

  2、開展以“傳承文明頌中秋”為主題的民俗文化活動。(1)黑板報評比活動。各班組織有繪畫功底的學生繪畫兩幅格調高雅、內容豐富、主題鮮明的手抄報。引導學生在手抄報中了解中華悠久歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)日民俗,繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀美德。要求:各班于x月x日前將手抄報作品兩幅交至高二x班xx處。(2)迎中秋書法比賽。硬筆軟筆不限。各班書寫兩幅與“詠月”有關的書法作品,于x月x日前將作品交至高二x班xx處。

  3、開展中秋送溫暖志愿服務活動。開展敬老助殘、扶貧幫困志愿服務活動,志愿者與空巢老人、殘疾人、留守兒童和進城務工人員一起過中秋、吃月餅,使他們在歡樂祥和的氛圍中度過中秋佳節(jié)。各班將志愿者活動記錄表于x月x日前交至高二x班xx處。

  4、舉行“藏漢一家親”中秋聯(lián)歡會。漢藏學生同慶中秋佳節(jié),齊創(chuàng)和諧校園。參加人員:漢族住校生、西藏班學生,時間:x月x日,地點:2號樓多功能廳。

  五、活動要求

  中華經(jīng)典詩文誦讀比賽要求:

  1、精心選擇歷代詠月名篇佳作。

  2、誦讀要求語音清晰準確、情感豐富、表情達意、儀表得體大方,具有感染力。

  3、伴奏音質良好,無雜音,必須是MP3格式。

  4、誦讀時間不得超過5分鐘。

  六、獎勵辦法

  (1)誦讀比賽

  一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。

  (2)手抄報、書法比賽

  一等獎各1名;二等獎各2名;三等獎各3名。

學校中秋節(jié)活動策劃方案15

  教師節(jié)文案:

  又是9月,“教師節(jié)”踏著輕盈的步子緩緩而來,學校“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”系列活動策劃方案。

  對于每一個人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年,再到風華青年的生命歷程,

  老師,都是最值得我們尊重和感恩的人!

  他們雖然生活清苦,卻情系祖國未來,心聯(lián)學子之心;

  雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人!

  在教師節(jié)即將來臨之際,“**”向您道聲:“老師,您辛苦了!”

  1、“我和我的老師”——少兒書畫大賽

  作品提交時間:xx年9月1日——9月9日

  參賽條件:6-12歲的小朋友

  參賽主題:我和我的老師

  接收地點:各購物廣場顧客服務中心

  活動內容:

  9月9日下午3:00前,小朋友只需將自己“‘我和我的老師’——書畫作品”交到我購物廣場服務中心即可參加大賽評選。我們將于9月10日評出:

  一等獎:1名

  獎價值200元的禮品1份和榮譽證書1本

  二等獎:2名

  獎價值150元的禮品1份和榮譽證書1本

  三等獎:3名

  獎價值100元的禮品1份和榮譽證書1本

  優(yōu)秀獎:10名

  獎價值50元的禮品1份和榮譽證書1本

  同時,于9月10日在店廣場展示。10日晚上,在教師節(jié)晚會上為獲獎選手頒獎。

  備注:

  1、作者姓名、年齡、住址和學校名稱,寫在畫紙正面下方。

  2、參賽作品待我司參展1周后退還,請參展后1周內到服務中心領取。

  費用:800元/店

  2、老師您辛苦了!——教師節(jié)文藝聯(lián)歡晚會暨“我和我的老師”少兒書畫大賽頒獎晚會

  活動時間:9月10日晚7:00——8:30

  活動內容:由各購物廣場組織員工參加

  3、讓老師永葆青春的秘密……

  ——離不開化妝品!

  敬愛的老師

  時空的流轉

  是把我與您之間的距離

  越拉越長

  但思念的心

  卻永遠不會改變

  如春風拂過

  百花齊放

  如艷陽普照

  碩果累累

  老師

  我最敬愛的老師

  祝您永遠健康、美麗!

  第二階段:

  時間:9月10日——28日

  中秋節(jié)文案:

  明月幾時有,把酒問青天,不知天上宮闕,今夕是何年,何似在人間,規(guī)劃方案《學校“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”系列活動策劃方案》。曾幾何時,你我遙相思,盼明月傳心思。

  月光輕柔灑窗前,依窗遙望,明月代問候,寄去想思和牽掛!看嫦娥奔月,天上人間皆歡喜!過中秋,**!

  1、“月餅一條街”陳列

  陳列時間:預計劃9月8日上貨(以采購中心時間為準)

  2、中秋團購安排(手冊):

  所有的“中秋團購、郵遞處”統(tǒng)一設到一樓入口區(qū),營造“中秋佳節(jié)繁榮、喜慶”氛圍,以及借助廣告、形象宣傳,刺激消費者消費欲望!大宗購物處團購提前向各政府、企業(yè)派發(fā)傳單及其它。

  中秋團購手冊須在9月5日前到位。

  3、月圓中秋時

  **與社區(qū)聯(lián)歡晚會

  活動時間:9月28日晚7:00——8:30

  邀請社區(qū)文藝團體與購物廣場同事,聯(lián)合組織一臺“中秋聯(lián)藝晚會”。

  4、中秋節(jié)期間,各店聯(lián)系“**心聯(lián)心藝術團”安排2——4場進社區(qū)文藝表演活動。

  5、夏裝出清,秋裝上市,全場3——7折!

  時間:9月1日——9月30日

  以活動氣氛和折扣、海報促銷為主。對活動主題專名設計一款“吊期”。

  6、親愛的,我們去尋寶吧!

  “親愛的,你說在生活中能找到像傳說中的寶藏嗎?”

  “當然能,但要有尋寶秘籍…

  …”

  “真的嗎!快走吧,**有尋寶秘籍!

  活動時間:9月20日——28日

  活動規(guī)則:

  藏寶區(qū):商場內商品貨架上插有“各類謎題”,即為“藏寶區(qū)”。

  您接下來的尋寶路程是:

  第一步:獲得尋寶秘籍您憑當日購物滿20元的電腦小票,即可到顧客服務中心領取“尋寶秘籍”一份(每票限領一份);顧客可自由挑選“各類秘籍”。

  第二步:尋找寶藏領到秘籍后打開秘籍,秘籍內將對寶藏地點進行說明,并給出三個可選答案(a**、

  b**、c**)。

  第三步:獲得寶藏您找到了秘籍中指定的寶藏的“正確答案”,即可到“秘籍兌領處(服務中心)”領取小禮品一份。

  小禮品:采購中心提供價值0。5——1元的小禮品,xx份/店

  (謎題及秘籍由各購物廣場促銷部制定;禮品由采購部談判定。)

 。ㄗⅲ褐i題要設計精美,各類型謎題須在設計或顏色中給予明顯區(qū)分。這樣能起到裝飾和點綴賣場,活躍氣氛的作用。

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