中秋節(jié)節(jié)日隨筆合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都知道隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由。你見過的隨筆都是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的中秋節(jié)節(jié)日隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中秋節(jié)節(jié)日隨筆1
9月15日，農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié)。正值臺風(fēng)”莫蘭蒂“過去，風(fēng)還大得可怕。夜來了，帶著煥然一新的面孔來了。黑得澈亮，黑得純粹，黑得美輪美奐。雖沒有一絲微弱亮光，但增添了一份清冽孤寂。然而，屋內(nèi)的熱鬧氣氛和屋外形成了強(qiáng)烈的對比。中秋，就是家人團(tuán)聚的日子。
以往，在我們家有五口人，今年卻少了兩口——爺爺和奶奶。所以這是第一個從主干家庭變成核心家庭的節(jié)日。似乎缺少了點(diǎn)什么呢！爸爸正低頭津津有味看著朋友圈發(fā)的動態(tài)，時(shí)不時(shí)還會拉媽媽一起看。而媽媽也是心不在焉地看著電視，只有我一個人盯著電視收看中央臺的《中秋晚會》。這一家人，是在干嘛呢？
月餅在眼皮下躺著，一個個泛著亮光，吼吼，一群可愛的”小胖子“！可是沒有一個人動它們。中秋的氣氛似乎沒有呢。我無數(shù)次看向窗戶，抬頭望向一片漆黑的天空，連月亮也不出來�。�
又無聊地繼續(xù)看《中秋晚會》，中央臺真心不好看，太不走心了，一入這個不走心的中秋；主持人的臺風(fēng)好怪，一如這中秋節(jié)各自為歡的氣氛。唉，三個人的中秋真沒意思。看到有兩個老夫妻堅(jiān)守孤島許久時(shí)，突然想起了爺爺奶奶。不知道他們在家過得好不好？現(xiàn)在在吃月餅？有沒有一樣思念我呢？我的思念在心底擴(kuò)散，難受。再看看無所事事的大人們，中秋真是個不好的節(jié)日。
不到半小時(shí)，媽媽就拉我練瑜伽，看來無聊透了！今年的中秋真沒勁兒！
明月何時(shí)照我還，兒時(shí)歡笑夢里邊。
中秋節(jié)節(jié)日隨筆2
記得之前沒有微信的日子，每到節(jié)日，守著手機(jī)，一個字一個字的為每個人打出節(jié)日祝福，想把最真摯的祝福送給對方。
如今節(jié)日的氛圍越來越濃，我卻越來越不想過節(jié)，越來越受不了節(jié)日的熙熙攘攘 。尤其是來到南方之后，每到一個節(jié)日看到街上到處是拎著雞，拎著鴨，朋友圈里全是曬團(tuán)圓菜的。
我始終逃離著餐桌上的親情，更不喜歡把親情當(dāng)做下酒菜。
從小就不喜歡聊家常里短，也不擅長虛情假意的問候。遇到聊的來的人，恨不得抓著人家聊個不停，遇到不想聊的人，一句都不想說，遇到討厭的人，連看都不愿意看一眼。
今天中秋節(jié)值班，早上穿過一個長長的菜市場，雞鴨魚肉，瓜果蔬菜，攤販叫賣聲此起彼伏，我一個人帶著耳機(jī)，聽著詩集，仿佛不食人間煙火。
圖片來自為你讀詩
別人認(rèn)為我對于親情是冷淡的，更多的時(shí)候我是寧肯被誤會也不想解釋的。
我執(zhí)著于親情的純粹。我把親人朋友放在心里而不是問候里。
今晚看到一對老夫妻在粉店吃粉，老爺爺穿著病號服，應(yīng)該是在旁邊的.醫(yī)院住院。今天又是中秋節(jié)，沒有見家人陪同。兩個老人默默的吃粉，吃的很安靜。靜的讓你覺得，不管這世界如何，只要有人安靜陪伴即可，無需山珍海味，一碗粉也是最深情。
記得，第一次高考失敗，一路很沮喪的背著行李回到家，媽媽問考的怎樣？我回答不怎樣。我以為接下來會是一頓責(zé)罵，沒想到媽媽只說了一句，餓了吧，給你煮碗面條。
那時(shí)家里正在建新房，那碗面是在臨時(shí)搭的棚子里煮的，那紅紅的番茄，那金黃的雞蛋，活在了我的記憶里。
闖蕩在外的時(shí)候，每當(dāng)遇到過不去的坎了，每當(dāng)堅(jiān)持不下去了，每當(dāng)累的看不到光的時(shí)候，我就給自己煮一大碗面，自己一個人靜靜的吃完。一大碗面吃完，湯喝完，我又過了一道坎。
所以，親情對于我，一碗面就夠了！
這碗面足夠我抵擋這世間的薄情，也足夠我品嘗這人間冷暖！
有人說嫦娥是孤獨(dú)的，常年只有玉兔相伴，也許她是孤獨(dú)的，但是她在天上早已看清了這人間，我寧愿相信她是享受這孤獨(dú)的。
圖片來自周國平公眾號
中秋節(jié)節(jié)日隨筆3
紅暈的晚霞漸漸褪去，天邊染些淡黃色的光。那淡黃的小臉悄無聲息地爬上天空，恰巧照在我和弟弟的臉上。我們倆每天晚上都得去陽臺看一會月亮，今天更不能例外。過了一會兒，弟弟說：“姐姐，今天的月亮為什么這么大，這么圓呀？”“等一下！”我飛快地說：“讓我去看看日歷�！薄班蓿蔽掖蠼幸宦暎骸敖裉焓侵星锕�(jié)！”
于是，我們趕快叫上爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。端上圓桌，擺好椅子，拿來月餅。我們一家人就安安心心地吃起月餅，賞月亮了。剛坐下，只見弟弟拿著一個月餅，眼睛卻盯著月亮，可愛地問：“到底是月亮圓還是月餅圓呢？”我們聽了全都哈哈大笑。接著，爺爺邊吃月餅邊開心地說：“今年是個豐年，瞧，八月十五的月亮那么圓。”“月餅也很好吃”奶奶補(bǔ)充道。突然，在一旁沉默不語的爸爸發(fā)話了：“在賞月的同時(shí)，為何不放點(diǎn)輕音樂呢？”果然，不一會兒，一首動聽的輕音樂就傳入了我耳中，伴隨著輕音樂，媽媽高興地說：“這蛋黃餡的月餅可真不錯，外表?xiàng)l紋細(xì)致，口感油而不膩，可好吃了！”“時(shí)的，而且豆沙餡還很甜呢！吃著吃著心里也變甜了！”我說。
吃完月餅以后，我們開始各忙各的，我和弟弟在畫月餅和月亮，奶奶和爺爺在房間里打太極拳，爸爸媽媽則是在電視機(jī)前挑選好看的電視節(jié)目。大家都忙得不亦樂乎，還是不是傳來“嘻嘻嘻”的笑聲呢。
大家都忙完了，我們又聚在一起，這時(shí)，媽媽說：“現(xiàn)在還有些人在工作呢！”爸爸接著說：“正是因?yàn)橛羞@些叔叔阿姨，才有了我們今天的歡樂時(shí)光，如果沒有他們我們可能還在奔波中呢！”
今年的八月十五真歡樂呀，好想再過一次，可時(shí)光一曲不復(fù)返，還是讓我們期待來年的八月十五吧！
中秋節(jié)節(jié)日隨筆4
金秋送爽，一年一度的中秋節(jié)到了。傍晚，夕陽收起了它最后一絲光芒，消失在人間，而月亮卻開始緩緩升起。
我們?nèi)胰藖淼轿壹�，一同度過這個難忘的中秋夜。我約我的兩個哥哥上三樓露臺一同賞明月，這時(shí)，明月已經(jīng)高掛夜空，又圓又亮，像一個玉盤。望著這輪明月，我不禁思念起我遠(yuǎn)在沈陽讀書的哥哥。伴著這涼涼的風(fēng)，我建議我們哥三舉行一場“斗地主”比賽，輸了就要做5個俯臥撐，如果有炸彈就要加一個。比賽開始了，第一把牌，我不僅拿了三個炸彈，而且還拿了“地主牌”。于是，我便叫了三分，這把牌我干脆利落的獲得了勝利，哥哥們不得不做了八個俯臥撐。接下來，我的手氣越來越旺，次次都獲得了勝利�？粗绺鐐冏龈┡P撐的樣子，我不禁樂開了花。
開始吃月餅了，我們來到客廳，只見月餅的品種可多了，有豆沙餡、水蜜桃陷、葡萄陷……我拿了幾個鳳梨陷的月餅，津津有味的吃了起來。哥哥們要走了，我和爸爸媽媽將他們送出小區(qū)。這時(shí)，爸爸提議在小區(qū)里散步，我和媽媽聽了，都舉雙手贊成。在路過主景觀帶時(shí)，看見主景觀帶的路燈與草坪燈紛紛開起，顯得格外有節(jié)日氣氛。我們一邊走，一邊談著過去的往事，不知不覺，就到了家門口，我輕輕推開家門。這時(shí)，已是晚上11點(diǎn)了。于是，我便帶著微笑進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
��！今年的中秋節(jié)我過得可真快樂、真開心呀！
中秋節(jié)節(jié)日隨筆5
中秋節(jié)放假三天，為了培養(yǎng)學(xué)生留心觀察生活和用心體驗(yàn)生活的習(xí)慣和能力。我布置他們以“中秋節(jié)”為話題寫一篇生活日記。
為了學(xué)生能夠更好地寫好這篇日記，布置作業(yè)時(shí)，我作了簡單的提示，引導(dǎo)他們從以下幾個方面進(jìn)行觀察和體驗(yàn)：
中秋節(jié)這一天，家里或者街上氣氛與平時(shí)一樣嗎？大街上、超市里和平時(shí)有什么不同？（可以從行人、商品、車輛等方面具體觀察）你們家里是怎樣過中秋節(jié)的？做了哪些菜？吃飯時(shí)的氣氛怎么樣？觀看中秋聯(lián)歡晚會了嗎？節(jié)目怎么樣？你印象最深的節(jié)目是什么？你賞月了嗎？中秋節(jié)的月亮怎么樣？這一天，你過得怎么樣？……
簡簡單單了為學(xué)生羅列了這么多之后，我告訴他們可以從中選擇其中的一兩個方面來記述中秋節(jié)這一天的生活和感受。
同學(xué)們會寫得怎么樣呢？在我的心里還是個未知數(shù)。
中秋節(jié)的晚上，全家都休息了。我躺在床上不禁想起了留給學(xué)生的這篇日記。對于三年級的孩子來說，他們剛剛接觸作文，我知道這項(xiàng)作業(yè)對于一部分孩子來說不是一件簡單的事情，雖然我進(jìn)行了簡單了指導(dǎo)，他們是否認(rèn)真的領(lǐng)悟了，能用恰當(dāng)?shù)恼Z言來表達(dá)自己的意思嗎？我不敢有過高的奢望，我想只要他們能夠把自己的所見、所聞、所想、所感，文通字順、真實(shí)地表達(dá)出來就可以了。
三年級的孩子初學(xué)寫作，我們一定要遵循他們的年齡特點(diǎn)和語言發(fā)展的規(guī)律，向?qū)Υ扇~上的露珠一樣保護(hù)他們習(xí)作的興趣和自信心，千萬不能盲目提出各種各樣的過高要求，讓他們對寫作望而卻步。
想到這些，我提醒自己：在假期開學(xué)評講日記的時(shí)候，一定要努力去發(fā)現(xiàn)每個孩子日記中的閃光點(diǎn)，哪怕是一個字，一個詞，一句話，一個真實(shí)的想法，只要能讓學(xué)生能夠感受到老師對他們勞動成果的賞識，體驗(yàn)到習(xí)作的自信和成功，我都要加以表揚(yáng)和肯定。
起步階段的習(xí)作教學(xué)，要耐著性子，慢慢來，在等待中定會欣賞到不可預(yù)約的精彩！
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