精選中秋節(jié)作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的中秋節(jié)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
中秋節(jié)作文 篇1
明天就是中秋了，我希望可以團(tuán)圓，可是這是不可能的事情。我已經(jīng)打電話給我爸了，他說(shuō)不回來(lái)�？磥�(lái)今年中秋又只有我媽，我和我家的貓過(guò)中秋了。我生氣地掛掉了電話。
我渴望像2、3年前那樣過(guò)中秋節(jié)，一家人聚在一起吃吃喝喝，賞月亮�？山衲旰腿ツ甑闹星镂曳浅Ｊ职譀]能回家。家里只有三人，其中還有一位是我們養(yǎng)的貓。
就在昨天晚上，我睡覺做了一個(gè)夢(mèng)。早上八點(diǎn)的時(shí)候，“咔嚓”一聲門開了。我爸爸回來(lái)了。可是這并不是真的。當(dāng)我從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是我媽媽在做早飯的聲音。
當(dāng)我打開門想出去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小貓?jiān)谖业哪_邊磨來(lái)磨去，我心想那只大貓被我媽養(yǎng)在了飛云。它可能是跟我一樣想念自己的親人了。我抱起小貓，把它摟在懷里。我也想有人能這樣對(duì)我。
我想明年中秋應(yīng)該可以團(tuán)圓了吧！上一次中秋節(jié)，我已經(jīng)想不起來(lái)是什么樣子了。
爸爸，我希望你百忙之中也要抽時(shí)間回家吧！下次你，媽媽還有我在家吃一頓有儀式感的團(tuán)圓飯吧！
中秋節(jié)作文 篇2
中秋佳節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，也是一些漂泊在外的人期盼能回家團(tuán)圓的日子。這學(xué)期，媽媽把我送到章旦小學(xué)讀書，中秋相思意更濃了。
記得每年中秋節(jié)，爸爸媽媽都會(huì)帶上我和哥哥回奶奶家，全家人吃一頓豐盛的晚餐。餐桌上總有爸爸愛吃的螃蟹，媽媽愛吃的小白菜，哥哥愛吃的龍蝦，愛吃的炒螺絲，奶奶愛吃的胡蘿卜，還有那各式各樣美味的月餅。一回想起來(lái)就讓我直流口水。每當(dāng)吃完晚飯，我們總把桌椅搬出來(lái)，一邊品茶，一邊賞著天上皎潔的月亮，聽著爸爸講月餅的由來(lái)、嫦娥奔月的故事，聽得我們浮想聯(lián)翩。那是一幅多么令人羨慕的天倫之樂圖啊!
可是今年中秋節(jié)，不再是一個(gè)團(tuán)圓的日子，而是讓人感到有些悲傷。奶奶去了西方極樂世界，我們都很想念奶奶，想念她那和藹的面容，瘦小的身形;而爸爸因?yàn)樯饨?jīng)營(yíng)失敗，去了香港謀商;哥哥去了青中讀書，媽媽把我送到了現(xiàn)在的學(xué)校，她自己在青田工作。我們一家子散在各地，支離破碎的，吃個(gè)團(tuán)圓的中秋晚餐也成了奢望。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。已經(jīng)生活在天堂的奶奶一定比我們更靠近月亮，也許正在描繪著她看到的明月是多么的美麗呢!相信此時(shí)遠(yuǎn)在香港的爸爸也一定在跟我賞著同一輪明月，還給我和哥哥講著那些不老的傳說(shuō)。
一輪明月，這在中秋夜寄托著我無(wú)盡的相思!
中秋節(jié)作文 篇3
“八月十五月兒明呀，爺爺為我打月餅啊……”每到中秋節(jié)時(shí)，我就會(huì)想起這首歌。
一年一度的中秋佳節(jié)到了，雖然在中秋佳節(jié)的當(dāng)天沒有看見那圓圓的月亮，但是，這仍然擋不住我們?nèi)叶戎星锕?jié)的激情，我們?nèi)覛g聚在一起吃團(tuán)圓飯，我們還在一起吃糖芋頭，品嘗各種各樣的瓜果，還吃了元祖雪月餅。另外我們還展開了一個(gè)成語(yǔ)接龍的游戲，要求是在十秒之內(nèi)說(shuō)出一個(gè)帶“月”字的成語(yǔ)。我是第一個(gè)說(shuō)，我一下就想到了語(yǔ)文書里第二課有個(gè)“皓月當(dāng)空”這個(gè)成語(yǔ)，下一個(gè)輪到我的表妹，她上二年級(jí)，只見她眼珠一轉(zhuǎn)思考了三四秒鐘之后，就想到了練習(xí)冊(cè)里面的成語(yǔ)：“日積月累、日月如梭”好棒呀！比我小還說(shuō)出了兩個(gè)成語(yǔ)，頓時(shí)全家人都響起了熱烈的掌聲。接下來(lái)我們還做了一件更加有意義的事情，那就是來(lái)到了景觀河邊放紙船，先在紙上寫下了你對(duì)朋友的祝福，然后折成紙船放在水里，讓它隨著波浪慢慢飄向遠(yuǎn)方……我也拿了一張油畫紙，想了一會(huì)在紙上寫下了自己的愿望，希望爸爸不要再喝酒，特別是不能酒后駕車那樣很危險(xiǎn)的，珍惜自己和別人的生命，改掉抽煙的陋習(xí)，這是我心里話，就連媽媽我都沒告訴，但愿會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。全部放完了紙船在回家的路上表妹問(wèn)我姐姐你寫的什么呀？我笑笑沒有回答，表妹說(shuō)她寫了希望爺爺奶奶外公外婆身體健康，我表?yè)P(yáng)她真懂事后，小表妹就一蹦一跳的回到她媽媽身邊去了。
原本以為沒有月亮的中秋節(jié)過(guò)得很沒意思的，沒想到這次的中秋節(jié)過(guò)得還別有一番情趣。
中秋節(jié)作文 篇4
每個(gè)家鄉(xiāng)都有不同的風(fēng)俗，但是，農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)是從古至今留給我們世人的一個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也是象征著我們家家戶戶團(tuán)圓美好。
想起中秋節(jié)那會(huì)兒，我的心情十分激動(dòng)。因?yàn)橹星锕?jié)是團(tuán)圓的日子，我們一家回到了鄉(xiāng)下，爸爸媽媽、妹妹、爺爺奶奶都齊聚在一起，一家6口人圍坐在圓桌前，談笑風(fēng)聲、其樂融融的啃著味道不一的小月餅，一起共賞月圓，真是一幅家好月圓的景象。當(dāng)爺爺說(shuō)起今天的月亮特別圓，像一個(gè)水晶大圓盤掛在高空中時(shí)。我的腦海突然閃現(xiàn)出一首詩(shī)：《水調(diào)歌頭》。然后我就故作詩(shī)人般的腔調(diào)，雙手放在背后：
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，
不知天上宮闕，今夕是何年，
我欲乘風(fēng)歸去，唯恐瓊樓玉宇，
高處不勝寒，起舞弄清影，
何似在人間，……
……，千里共嬋娟。
剛朗誦完，爺爺奶奶就拍手叫好，雖然他們不懂我說(shuō)的什么意思，但是，還是對(duì)我贊不絕口。這時(shí)，妹妹也不甘落后，為我們大家表演了一段拉丁舞蹈，我們一家人融入在天倫之樂中。
吃過(guò)月餅后，媽媽帶著我們走到屋外的空地上，爸爸抱著煙花走到空地中央，準(zhǔn)備把我們歡度中秋節(jié)的快樂與天空一起分享�！芭�!砰!砰!”煙火迅速的飛向天空，漂亮極了。有的像一朵含苞待放的菊花，有的像一條高大威武的巨龍，有的像一絲絲色彩斑斕的彩帶，還有的像流星一掠而過(guò)。我和妹妹興奮得蹦來(lái)蹦去，高興得合不攏嘴，喊道：“啊!太漂亮了。。�！比缓螅谝慌缘膵寢�，用手機(jī)拍下了天空中每一朵花綻放的瞬間。
中秋節(jié)讓我們感覺的不單單是一個(gè)簡(jiǎn)單的傳統(tǒng)節(jié)日，更讓我們體會(huì)到一種凝聚力，一種家的溫暖。一個(gè)美好的中秋節(jié)，一個(gè)團(tuán)圓的大家庭，就在快樂聲中結(jié)束了美好的一天。
中秋節(jié)作文 篇5
“唉，今天是中秋，可是早上下雨了，地是濕的，今晚估計(jì)沒人來(lái)玩了，好遺憾啊。不過(guò)我還是要去芙蓉洲走一走，說(shuō)不定會(huì)有驚喜�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)道。
走進(jìn)流花公園的芙蓉洲，我突然看見兩個(gè)熟悉的身影，定神一看，原來(lái)是小A和小B。哇，太好了，總算沒白來(lái)！我們一碰面就熱烈地聊起來(lái)，好像很久沒見的朋友一樣。來(lái)到湖邊，迎著涼爽的風(fēng)，小A提議說(shuō)：“不如我們一起放湖燈吧！”“好��！”大家都對(duì)這個(gè)提議很感興趣。小B飛快地找來(lái)了一個(gè)空的月餅盒，還有幾根蠟燭，我們就七手八腳地做起湖燈來(lái)。
我們先拿打火機(jī)點(diǎn)著了蠟燭，把融化的蠟滴了幾滴在月餅盒里，然后把蠟燭立在蠟滴里，過(guò)了一會(huì)兒，蠟滴冷卻凝固，蠟燭就立在月餅盒里了，我們陸續(xù)立了六根蠟燭，月餅盒就像變成了會(huì)發(fā)光的月光寶盒，可漂亮了，美麗的湖燈大功告成了。我們小心翼翼地把湖燈放到湖面上，找來(lái)小木棍把它輕輕朝湖中心推。可是今晚的風(fēng)有些頑皮，它一次又一次把湖燈吹回岸邊，幾經(jīng)努力才終于讓湖燈在波光粼粼的湖面上，乘風(fēng)飄向了遠(yuǎn)方。
看著美麗的湖燈漸漸遠(yuǎn)去，我仿佛覺得它也承載著我們的夢(mèng)想和希望飄向了遠(yuǎn)方，我對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)限憧憬……
中秋節(jié)作文 篇6
1. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
2. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
3. 修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
4. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的`懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
5. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
6. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
7. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
8. 選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
9. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
10. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
11. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
中秋節(jié)作文 篇7
中秋節(jié)是我最喜歡的節(jié)日之一。中秋節(jié)的晚上，家家戶戶都要團(tuán)聚在一起，邊賞月，邊吃月餅。今天就是我喜愛的中秋節(jié)。
一大早我就起床了，節(jié)日里，可不能睡懶覺呀！剛走進(jìn)客廳，我就聞到了一股濃濃的月餅香味，原來(lái)媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備了是我喜歡的牛肉味月餅！聞著香味，我垂涎三尺，恨不得一口就把整個(gè)月餅吞下。
吃完早餐，我們一家就出發(fā)去外婆家了。我正回味著月餅的味道，不知不覺，就到外婆家了。我和姐姐剛進(jìn)院子，小黑狗就迎了上來(lái)，圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，朝我搖尾巴，似乎在歡迎我回來(lái)和它團(tuán)聚呢！一進(jìn)屋我聞到了一股熟悉的味道，原來(lái)是外婆燒了我愛吃的椒鹽雞翅。我迫不及待地拿起一個(gè)雞翅，就津津有味地啃了起來(lái)。吃完雞翅，我望了望旁邊眼巴巴小黑狗，把骨頭扔向空中，小黑狗一下子竄上去就接住了！“狗狗，祝你也中秋節(jié)快樂喔！”
晚上，我們?nèi)野岢龅首�、椅子，在外婆家的天井里聊天，賞月。我期待了一整天的月亮，終于悄悄地爬上了樹梢，圓圓地、亮亮地掛在了天空中。中秋的月亮，原來(lái)比我想象中的更大更圓！
這樣一個(gè)團(tuán)聚的日子，讓我的心里感到特別地溫暖！我要和今天說(shuō)再見了，但我迎來(lái)的會(huì)是更美好的明天。
中秋節(jié)作文 篇8
每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。傳說(shuō)這天晚上的月亮最明，最圓，月色也最美。這一天，家家戶戶團(tuán)聚在一起觀賞月色，品嘗月餅，所以也有人把中秋節(jié)叫團(tuán)圓節(jié)。
月餅有各種各樣的餡：有蓮蓉、芝麻、五仁、桂花等，今年我家吃的月餅是蓮蓉蛋黃和海鮮餡的。
我盼望中秋節(jié)能和爸爸媽媽一起賞月，可是今天是陰天，天上沒有月亮，爸爸媽媽出差也還沒回來(lái)，我好郁悶哦。
我和外婆在樓下跳了一會(huì)繩就回來(lái)了。
中秋節(jié)作文 篇9
我愛中秋節(jié)，9月8日中秋那天晚上，月亮是那樣的圓。人們總是說(shuō)”十五的月亮十六圓“�？山衲臧嗽率宓脑铝烈仁膱A。星星也是那樣的多，那無(wú)數(shù)的星星圍繞著圓月。有些星星喜歡獨(dú)處，但是當(dāng)它們看見那圓圓的月亮?xí)r，也想往那邊靠攏，似乎所有的星星都是月亮的孩子，在這一天，它們從不同的方向趕來(lái)與月亮團(tuán)圓。
中秋節(jié)到了我和爸爸媽媽一起去外婆家。舅舅舅媽哥哥和我們一家也都到了外公外婆家一起慶祝中秋節(jié)好熱鬧��！我們一大家坐在圓圓的桌子上吃月餅，吃肉，我嚼著外婆準(zhǔn)備的美味佳肴嘗著月餅和肉看著圍坐在一起的家人心里有說(shuō)不出的開心外婆看著大家吃得津津有味的樣子臉上也樂開了花！
這時(shí)我覺得身邊充滿了溫暖，我愛中秋節(jié)。
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