關(guān)于中秋節(jié)的作文匯總10篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的中秋節(jié)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中秋節(jié)的作文 篇1
“海上生明月，天涯共此時(shí)。”今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。吃完晚飯，我嘗了一口蛋黃味兒月餅，琢磨著中秋節(jié)是怎么來的呢？原來，古人把圓月視為家人團(tuán)圓的象征，所以中秋節(jié)也被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。這一天更代表客居他鄉(xiāng)的游子，以皎潔的月亮來寄托深深的思鄉(xiāng)之情。
我一邊想著，一邊跟隨家人出門賞月，走在幼兒園時(shí)經(jīng)常玩耍的勝利河畔。墨藍(lán)色的夜幕悄悄降臨，月亮羞澀地從彩云里鉆了出來，略顯橙紅，有些暗淡。她慢慢向枝頭爬去，變成了灰白色，似乎還籠罩著一層如紗似的薄霧。漸漸地，月亮登上了最高處，銀白色的光芒灑落下來，給大地披上了銀裝。她看上去那么潔白無瑕，那么璀璨奪目，那么漂亮雅致！
秋風(fēng)微微吹拂河水，掀起小小的浪花，輕輕拍打著岸邊。月光傾瀉在水面，隨波閃動(dòng)，一會(huì)兒散裂，一會(huì)兒融合，仿佛許多銀色的魚兒甩尾游動(dòng)，追逐嬉戲。
月光給桂樹染上了綠色，溫柔地透過樹枝，斑斑駁駁地落在地上。米黃色花苞星星點(diǎn)點(diǎn)夾雜其中，若隱若現(xiàn)，時(shí)不時(shí)送來沁人心脾的甜香味兒。
我抬頭望著月亮，尋思著嫦娥思念后羿，玉兔忙著搗藥，吳剛永無休止地伐桂……除此以外，他們會(huì)在一起游戲嗎？
就像我和我的幼兒園小伙伴那樣，無憂無慮地在河邊快樂玩耍。只是，好像回不到過去了。
中秋節(jié)的作文 篇2
中秋佳節(jié)即將到來，在吟誦無數(shù)寄托相思、抒發(fā)感悟詠月名作時(shí)，我們心中那股相思、團(tuán)圓之情便愈加濃烈。
古往今來，中秋節(jié)就是中華民間傳統(tǒng)盛大節(jié)日，只要是個(gè)中國人，就注定八月十五，舉頭望月與天涯共此時(shí)。當(dāng)人們和家團(tuán)聚，賞月、游湖之時(shí)就賦予中秋節(jié)這樣意義，把人間溫情與風(fēng)物美景聯(lián)系起來，讓人們感受到和家團(tuán)員溫馨、幸福與快樂，同時(shí)帶給離鄉(xiāng)背井游子以濃濃鄉(xiāng)愁。
記得在《東京夢華筆》中曾描繪出“笙歌遠(yuǎn)聞千里，嬉戲連坐圣曉”熱鬧景象，這正是古人向往團(tuán)圓、慶團(tuán)圓形象體現(xiàn)，對于現(xiàn)在我們過中秋可謂是多姿多彩。你可以選擇放煙火，朗朗月下，火樹銀花，普天同慶；可以選擇游公園，桂花飄香，月色纏繞于那暗香浮動(dòng)枝頭，在腳下灑落點(diǎn)點(diǎn)銀光；可以選擇江邊漫步，明月當(dāng)空，江風(fēng)清洌，煙波浩淼，月光如碧水中銀螺般給人清新之感，或者干脆呆在家里，在輕柔音樂里，吃幾樣精細(xì)菜肴，嘗點(diǎn)月餅，憑盒賞月，月光傾城榮美必將充溢你胸懷，詩云：“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。”中秋之夜更能讓我們體會(huì)到“明月照千里”廣博至美，于是月光又賜予人們一份思索：遠(yuǎn)寄鄉(xiāng)思！不論遠(yuǎn)在天涯海角，只要能沐浴到月光，念親思鄉(xiāng)之情便融入到那一抹通月光，借著月心之橋?qū)⑵矶\傳遞到遠(yuǎn)方家中，愿親人更好，家鄉(xiāng)更美，一切更幸福，同時(shí)，在皓月中游子也能讀出遠(yuǎn)方牽掛與問候。
談到這里，還不得不提一提久負(fù)盛名中秋月餅。東坡曾贊嘆道“小餅如嚼月，中有怡如酥”現(xiàn)如今月餅更是琳瑯滿目，花式齊全，但不論如何翻新，不變是它圓圓滿滿外形，象征著家庭溫馨和美，家人團(tuán)圓共聚，所以說呀，大家可千萬別小看這一枚枚朋餅，它不僅僅凝聚著制作人心血與汗水，更是古往今來華夏兒女渴望人月共團(tuán)圓，天人和諧縮影，同時(shí)也彰顯中華民族取之不盡文化源泉！
有人說思念像中秋滿月，牽掛似漫天繁星，在這歡樂節(jié)日到來之前，我愿借著柔柔風(fēng)，譜上長長祝福，讓它輕輕飄進(jìn)所有人心中！最后祝愿全校師生中秋佳節(jié)和家團(tuán)圓，幸福美滿。
中秋節(jié)的作文 篇3
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)……”中秋節(jié)班級活動(dòng)一開始，小伙伴們就吟唱起關(guān)于月亮的詩歌。老師們?yōu)榱私o同學(xué)們普及有關(guān)于中秋節(jié)的小知識(shí)，特意在中秋節(jié)晚上把同學(xué)們聚起來。第一個(gè)節(jié)目是朗誦有關(guān)于月亮的詩歌，第二個(gè)節(jié)目是講有關(guān)于中秋節(jié)或者有關(guān)于月亮的小故事，大家都很踴躍發(fā)言。
瞧，白宇桐爭著上臺(tái)，給大家講述了個(gè)《猴子撈月》的故事，同學(xué)們都瞪大了眼睛，傾聽著這個(gè)有趣的故事。作為獎(jiǎng)勵(lì)，他贏得了中隊(duì)小伙伴們的共享月餅。
那么中秋節(jié)是怎么來的呢？余音未落，那邊水語涵高高舉起了小手。“古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽。大地烤得……”一則《嫦娥奔月》的故事引人入勝，其他同學(xué)邊聽邊為嫦娥擔(dān)心，聽到奸詐貪婪的逢蒙又咬牙切齒。
隨著同學(xué)們陸續(xù)上臺(tái)講述關(guān)于中秋的故事，有關(guān)月的知識(shí)，獲得了共同分享的月餅。歡聲笑語溢滿了教室上空。這時(shí)，我們吃著月餅，品著經(jīng)典，那是怎樣的一番風(fēng)味？
廣式的，蓮蓉口味，蛋黃餡的；蘇式月餅，皮酥餡美。我們美美地品嘗月餅的樣子，真是很美好。別樣中秋，在祝福聲與歡笑聲中感知中國傳統(tǒng)佳節(jié)的別樣風(fēng)味。
中秋節(jié)的作文 篇4
月缺月圓又一秋，在秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的日子里，“明珠”示范組在中秋佳節(jié)里為旅客們精心準(zhǔn)備了機(jī)上特別活動(dòng)，希望在這個(gè)特別喜慶合家團(tuán)聚的日子里，能夠增添節(jié)日氣氛，給旅客創(chuàng)造更加愉快輕松的旅途，更是表達(dá)“明珠”示范組的節(jié)日問候與祝�！�
月缺月圓又一秋，在秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的日子里，“明珠”示范組在中秋佳節(jié)里為旅客們精心準(zhǔn)備了機(jī)上特別活動(dòng)，希望在這個(gè)特別喜慶合家團(tuán)聚的日子里，能夠增添節(jié)日氣氛，給旅客創(chuàng)造更加愉快輕松的旅途，更是表達(dá)“明珠”示范組的節(jié)日問候與祝福。
10月6日，成都回杭州的航班上，此時(shí)夜幕也已經(jīng)降臨。在完成正常的服務(wù)程序之后，乘務(wù)員們開始為活動(dòng)做準(zhǔn)備，我們用一輛餐車作為放禮品的吧臺(tái)，禮品有精致的小飛機(jī)模型，還有乘務(wù)員們獻(xiàn)出的機(jī)組月餅禮盒，背后是我們事先準(zhǔn)備好的寫有“海上升明月，天涯共此時(shí)”海藍(lán)色月光背景畫板。伴隨著甜美的廣播，我們先將禮品吧臺(tái)推出客艙，向旅客展示我們的禮物，旅客們立即有了反映，表現(xiàn)出很濃的興趣，“要怎么樣才有這些禮物的��？”“您呆會(huì)積極參加我們的活動(dòng)，就會(huì)有機(jī)會(huì)獲得了！”
活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是讓旅客猜歌曲的名稱，“月亮代表我的心”“你看你看月亮的臉”“城里的月光”“月朦朧鳥朦朧”……一首首耳熟能聞的或經(jīng)典或流行的歌曲，勾起了大家的很多回憶，也讓整個(gè)客艙充滿了慶賀中秋節(jié)的氣氛。呼喚鈴此起彼伏，旅客們各個(gè)舉著雙手蓄勢待發(fā)。有一位年輕的先生從客艙的后面沖到了前艙，來搶答我們的題目，獲得月餅禮盒后非常的興奮，在我們?yōu)槠渑恼蘸筮�不過癮，還要求用自己的相機(jī)和我們一起留影，而此時(shí)坐在3C那位較為內(nèi)向的'先生也激動(dòng)得站起來，拿著剛才獲得月餅說道：“我也要補(bǔ)一張，來這是我的相機(jī)�！蔽覀兊幕顒�(dòng)達(dá)到了一個(gè)高潮，客艙里洋溢著歡笑聲和聲，看著那一張張歡喜的笑臉，我們笑得也更加燦爛了心里也美滋滋的。
接下去是“唐詩宋詞大考查”，在這個(gè)環(huán)節(jié)里我們的小旅客們是異常的活躍，一個(gè)個(gè)圍繞在我們的禮物車前等著搶答，因?yàn)槎Y物是小飛機(jī)模型而唐詩宋詞更是他們的強(qiáng)項(xiàng)。首宋詞很多小朋友異口同聲的答對了，可是小飛機(jī)只有一個(gè)，于是小家伙們還爭執(zhí)起來，于是主持人說：“我們加強(qiáng)點(diǎn)難度，再來一個(gè)，誰答對了，這架飛機(jī)就是誰的了”。小朋友們真的是很聰明，有一位小女孩把整首唐詩背下來了，最后當(dāng)然是滿意而歸。禮物都送出去后，我們開始發(fā)放小貼紙，讓旅客們把祝福和愿望寫下來帖在我們的畫板上。旅客的祝福有很多都是對活動(dòng)的贊揚(yáng)和對我們工作的肯定，看著這些小紙片我們乘務(wù)組都很興奮。
在這個(gè)月圓人圓的日子里，很多旅客們也是奔波忙碌，不能和家人團(tuán)聚，而我們送上的每個(gè)小小的月餅，和我們親切的微笑，能給大家一種大家庭的感覺，少了一份牽掛家人的情愫和不能團(tuán)圓的遺憾。在離月亮更近的萬米高空中度過這樣一個(gè)中秋節(jié)真的很有意義，獨(dú)樂樂，不如眾樂樂！
中秋節(jié)的作文 篇5
晚上，我吃完飯，就和爸爸媽媽一塊去陽臺(tái)賞月。金燦燦晚霞好迷人呀，有點(diǎn)像一只也來賞月狼。我看著看著，這只狼慢慢變成了白狼，哈，原來是我等待已久月亮升起來了。
我抬頭仔細(xì)瞧著，一輪潔白無暇明月懸掛在點(diǎn)點(diǎn)閃爍夜空，此時(shí)，我不由得想起了李白寫一首詩：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛向青云端。”
那月光多輕柔，猶如輕紗般撒向人間；那月亮多可愛，猶如白玉讓我們欣賞；那夜空多美，在月亮襯托下，猶如人間仙境。你瞧，那月亮里灰暗影子，不正是傳說中吳剛在桂花下乘涼嗎？不遠(yuǎn)處，美麗嫦娥姐姐懷里正抱著一只惹人喜愛玉兔呢？
想著，想著，我仿佛也走進(jìn)了那神秘月亮廣寒宮……
吃著香甜月餅，賞著醉人圓月，想著誘人傳說，心里有說不出喜悅：今年中秋節(jié)比往年好，今天月亮比往年更圓。
中秋節(jié)的作文 篇6
月到中秋分外明，今年中秋月更圓。媽媽告訴我今年的月亮不是像往常一樣“十五的月亮十六圓”，而是“十六的月亮十五圓”，最圓的時(shí)刻出現(xiàn)在中秋節(jié)19點(diǎn)13分，如果錯(cuò)過了可要到20xx年才可見到滿月了。
盼望著，盼望著，這一天終于到了。我們都沉浸在節(jié)日氣氛中，等到夜幕降臨，我們吃過團(tuán)圓飯后，爸爸說：“萊萊，我們在哪兒賞月呢？”媽媽不假思索地說：“當(dāng)然是去曾國藩詩文島，那兒有山有水有圓月�！庇谑牵覀円患胰谂d致勃勃地來到了曾國藩詩文島，這里人山人海，熱鬧非凡。看！有的人在唱歌，有的人在彈琴，有的人在散步，有的人在跳舞，構(gòu)成了一幅幸福快樂的盛世圖。
過了一會(huì)，月亮像一個(gè)害羞的小姑娘，猶抱琵琶半遮面慢慢升了起來，它先是金黃金黃的，徐徐穿過了一朵朵輕煙似的白云，向上升起。就在一剎那間，月兒的顏色變白了！它多么像一個(gè)大雪球，又多么像一個(gè)白玉盤，它旁邊的云掠了過去，多么像一條絲巾，襯托得月亮如仙女下凡，它倒映在漣水河中，波光粼粼。皎潔的月光傾灑在詩文島上，我的周圍被月光照得雪亮。月亮透過斑駁的樹隙絲絲縷縷地掛下來，在地面上鋪了一層碎銀。月光照得樹木落下參差的斑駁黑影。婀娜多姿的柳樹稀疏的倩影，別提有多美了。河對岸雄偉的鎮(zhèn)湘樓，在月光的映照下更加流光溢彩。遠(yuǎn)處二大橋上車子川流不息，就像一條彩虹橫貫漣水河上。在遠(yuǎn)處，巍巍東臺(tái)山一輪滿月傾泄而下，整個(gè)黑色森林籠罩在銀色的世界中。
我被這一切陶醉了，于是我詩興大發(fā)。我對爸媽說：“我們來比賽說說有關(guān)月亮的詩吧！”“好！”媽媽立馬答應(yīng)。我馬上說：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。”媽媽也不甘示弱的說：“海上生明月，天涯共此時(shí)。”可把爸爸難住了，爸爸想了想說：“今晚月明人盡望初中作文 不知秋思落誰家�！钡诙嗛_始了，我們說了很多很多，最后媽媽講得最多，爸爸不讓，說：“我為你們唱首歌吧。”，于是爸爸深情地演唱了一首歌。
我們一家人沉浸在幸福快樂之中，我們共同祝愿祖國更加繁榮昌盛。作文
中秋節(jié)的作文 篇7
夜闌寂靜，窗外已是漆黑一片，掛在樹梢的月亮像一個(gè)碩大無比的月餅，豐盈飽滿令人垂涎欲滴。
如瀑的月光傾瀉而下，穿過了窗戶映射在全家人的臉上，我們時(shí)時(shí)爆發(fā)出歡快的笑聲，溫馨滿屋。
“吃月餅嘍！”我一聲喊叫，小手伸向了盛滿月餅的碟子。有豆沙餡的、蓮蓉餡的、蛋黃的、五仁的，還有我最喜歡的百果餡。我輕輕地咬了一口，甜甜的，一股暖流沁入心底。于是，我搖頭晃腦著美美地說：“我吃的這個(gè)月餅與你們不一樣，餡的名字叫‘溫暖’。”話音剛落，家人們便又發(fā)出了爽朗的笑聲。
全家人其樂融融，一起喝茶吃月餅，一起凝望著那一輪明月，聊著各種主題的家�！�
“當(dāng)當(dāng)已經(jīng)十二歲了，轉(zhuǎn)眼都要上初中了！”爺爺?shù)哪樕蠏鞚M了慈祥的笑容，撫摸著我的頭故作驚訝道，“唉喲，都這么高了，馬上要追上我了啊！”
“就是，而且特別懂事愛學(xué)習(xí)，”奶奶冷不防地插上了一句，“比小時(shí)候不知道要乖多少，那時(shí)候呀，只知道哭鼻子，吵著不想去上學(xué)呢！”頓時(shí)，家人們再次哄堂大笑，我深深地感受到，那笑聲中滲出的對于我的愛。
雖然，我被當(dāng)作了笑話的對象，但是，心里依然特別地激動(dòng)，滿滿地都是幸�！�
看！嫦娥姐姐正在對我笑呢！
中秋節(jié)的作文 篇8
今天是１０月３日，是我國一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。我家來了兩位客人，一位是劉阿姨，一位是我的好朋友楊昱昊。我非常高興。
吃過晚飯，媽媽帶著我們?nèi)ナ忻駨V場賞月，我高興得一蹦三尺高，立即拿著滑板上車了。
不一會(huì)兒，就來到市民廣場。哇，今天的月亮真圓呀！就像一個(gè)大玉盤掛在深藍(lán)的天空，真是“又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端”。我不禁想起了一句詩“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”。皎潔的月光從暗藍(lán)的天際灑下來，穿過樹葉間的縫隙透進(jìn)深綠的草地，在地上織成了斑斑駁駁的花紋，美麗極了。月亮越來越黃，好似一個(gè)大蛋黃，使人忍不住想咬一口；又像一個(gè)圓圓的橘子，上面還隱隱約約地有些疤痕。
市民廣場早已是人山人海。人們有的在散步，有的在賞月，當(dāng)然更多的是在明亮的月光下滑滑板、玩游戲的孩子們。我拉著楊昱昊急急忙忙地向廣場中間跑去。爸爸媽媽和劉阿姨他們散步去了，我對昊昊說：“你先玩滑板吧！”嗬！看不出來呀！楊昱昊的滑板滑得可好了，時(shí)不時(shí)還來一個(gè)大鵬展翅。“精彩呀！好極了！”我不停地叫著�！皫�！”當(dāng)楊昱昊從滑板上下來的時(shí)候，我向他豎起了大拇指。就這樣，我們你來我往，玩得滿頭大汗�？鞓返男β暋⒑奥暫孟裎颂焐系脑铝�，它似乎比以前更明亮了。媽媽他們散步回來了，我們又一起去蕩秋千、吃月餅，快樂極了！
今年的中秋節(jié)，我過得最快樂！
中秋節(jié)的作文 篇9
今年中秋節(jié)，和往年一樣，都是大家一起到外婆家過。但是，今年的中秋節(jié)多了很多樂趣。
今天早上我們規(guī)定九點(diǎn)去外婆家，但是大家都起晚了，慌慌張張的終于在九點(diǎn)之前忙完了。我們出了家門上了車，發(fā)現(xiàn)鑰匙忘帶了，我跑回去拿，發(fā)現(xiàn)我的鞋子還沒換，穿的還是拖鞋。趕緊回家把鞋子換好，把鑰匙拿出來。在車上的時(shí)候我不由得想：“這要是上戰(zhàn)場忘了拿槍，不是找死嗎�！�
到了外婆家，發(fā)現(xiàn)我們是第一個(gè)到的。心里頓時(shí)有些小小的得意。很外公外婆問完好之后，就上網(wǎng)聯(lián)系表哥表姐趕快來。不久，大姨三姨她們都到齊了。媽媽和外婆她們做在一起聊天，有說有笑的。爸爸和外公他們則在一起看著電視談著事業(yè)。小表妹在一旁到處亂跑。
而我和表哥表姐他們，都坐在一個(gè)屋子里，手機(jī)連著無線網(wǎng)絡(luò)，開始在游戲上一起拼殺。我們幾個(gè)配合的天衣無縫，把敵人們殺得片甲不留。玩的好不快樂。
到了中午，該吃飯了，小表妹來叫我們吃飯，她的身上到處沾滿了白色的面粉，臉都變成了小花貓。我們都哈哈大笑起來。表姐從桌子上拿了一面鏡子，放到小表妹面前，小表妹哎呀一聲，就捂著臉跑出去了。我們又哈哈大笑起來。吃飯的時(shí)候我看著碗里的餃子，那可真是慘不忍睹，有很多都是奇形怪狀的，還有幾個(gè)都敞開了肚皮。后來才知道，表妹一直在廚房“幫忙”。我就說嘛，媽媽的手藝不會(huì)這么差的。
吃飯的時(shí)候外婆給我們講中秋節(jié)的故事，雖然我們都熟悉的不能再熟悉了，但是聽外婆講出來還是很有意思。
吃完飯我們這些孩子都拿出了作業(yè)，開始圍在一起寫作業(yè)。沒辦法，誰叫作業(yè)這么多呢。不過有那些上大學(xué)的表哥表姐們，作業(yè)做起來簡單多了。
等我們x寫完作業(yè)了，也要回家了。回家的時(shí)候找不到小表妹了，大家都著急的不行。后來小表妹自己從樓上下來了。原來她在樓上聽歌，怪不得呢。
中秋節(jié)，真是很平凡的一天，但是也是有趣的一天。
中秋節(jié)的作文 篇10
今天是中秋節(jié)的前一天，我去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)英語，有很濃厚節(jié)日的氣氛，一切都像往常一樣，我到了補(bǔ)習(xí)班。
依舊和以前一樣，但是，老師在教一個(gè)小孩子寫作文。題目是《我的中秋節(jié)》
老師想著，他寫著，老師念著：“今天是中秋節(jié)”，他便拿起筆寫著：今天是中秋節(jié)，老師又念：“我可高興了”，那個(gè)孩子寫著：我可高興了。于是，在經(jīng)過一段時(shí)間，我聽著，大概是這樣的，‘今天是中秋節(jié)，我可高興了，媽媽端來了月餅，我和爸爸，媽媽，哥哥，一起吃了月餅，還一起在院子里賞月，媽媽還給我和哥哥講了嫦娥奔月的故事，我聽得入了迷，今天的中秋節(jié)，真好�！�
如果單從文章來說這是篇好文章，但是，哪里不對，是哪里呢？
補(bǔ)習(xí)班完了之后，我想到了哪里不對，這不是一個(gè)孩子寫的作文，而是經(jīng)過成人口述的，老師是個(gè)很好的職業(yè)，卻毀了中秋節(jié)對孩子的美好回憶。
像這樣的孩子，不應(yīng)該進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，而是出去玩，真正去體驗(yàn)中秋節(jié)，去發(fā)現(xiàn)中秋節(jié)的意義，而不是對老師的言聽計(jì)從，真不知道，他的父母是怎樣想的，這么早，就想讓孩子的童心泯滅，我非常痛心，我替這個(gè)孩子感到痛心！懷著惋惜之情，走出了補(bǔ)習(xí)班，到了大街，周圍的燈籠，月餅，都黯然失色。
真希望，在某一天這個(gè)孩子，真有了一個(gè)屬于自己的中秋節(jié)，或許這一天，來之不遠(yuǎn)！
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