有關(guān)中秋節(jié)的作文匯總6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的中秋節(jié)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中秋節(jié)的作文 篇1
今天是一年一度的中秋佳節(jié)，我狠練了一天的書(shū)法，因?yàn)槲乙獪?zhǔn)備參加“20xx西湖之春”書(shū)法比賽的作品。
傍晚，外公、外婆、舅舅、舅媽、表妹都到爺爺處吃團(tuán)圓飯，爸爸燒了好多菜，有：青菜炒香菇、牛肉、螃蟹、蒜苗炒肉絲……吃好飯，爸爸、媽媽和爺爺、外公他們都在聊天，我?guī)馄藕托∶妹玫酵饷嫒ス淞艘蝗�，采了很多狗尾巴草，我和小妹妹玩得很開(kāi)心。
晚上九點(diǎn)，我和爸爸、媽媽一起在陽(yáng)臺(tái)上賞月，看著天空中的明月，我忽然想起了唐代詩(shī)人李白寫(xiě)的一首古詩(shī)《古朗月行》
小時(shí)不識(shí)月，
呼作白玉盤(pán)。
又疑瑤臺(tái)鏡，
飛在青云端。
月亮真的飛在青云的中間，很美麗。
中秋節(jié)的作文 篇2
小時(shí)候的我們總是盼望著過(guò)節(jié)，故鄉(xiāng)最受重視的節(jié)日就是春節(jié)和中秋節(jié)了。在這兩個(gè)節(jié)日里，孩子們總是最開(kāi)心的，大人忙忙碌碌地準(zhǔn)備各種東西，而小孩只負(fù)責(zé)玩，好不開(kāi)心。
我喜歡中秋的意境。那既是收獲的積蓄，又是收獲的開(kāi)端。說(shuō)她是積蓄，是由于夏收才過(guò)不多時(shí)候。說(shuō)她是開(kāi)端，是因?yàn)榍锾爝~著她碩果累累的腳步迎面而來(lái)，融著人內(nèi)心即將收獲的欣喜。我想惟有經(jīng)歷過(guò)鄉(xiāng)村生活體驗(yàn)的人，才會(huì)有這種情感、心境和內(nèi)心深切的感受。
我喜歡中秋的意境。圓圓的月光之下，圓圓的月餅，蘋(píng)果熟了，鴨梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人們品嘗著節(jié)日的美食，談?wù)撌斋@的話題。一邊賞月，一邊思念身處異鄉(xiāng)的親人。實(shí)所謂：“每逢佳節(jié)備思親”。
我喜歡中秋的意境。月餅的外觀象大餅，很厚實(shí)，新鮮的面，新鮮的餡。不管是蒸出來(lái)的，還是烙出來(lái)的，上面都有用農(nóng)家的大碗所刻畫(huà)出來(lái)的月的圖案，其中又有桂花雕印出的花瓣。餡，也很特別，主料是紅塘，里面放些芝麻、清紅絲，果仁、葡萄干什么的。新做出的月餅，蒸的，柔軟可口，適合老年人；烙的，外焦里嫩，年輕人情有獨(dú)鐘。你看，新端上來(lái)的月餅，熱氣騰騰，一股清香味道兒撲面而來(lái)，真令人垂涎欲滴!
多少年過(guò)去了，現(xiàn)在已經(jīng)很久沒(méi)有在故鄉(xiāng)過(guò)中秋了，故鄉(xiāng)的中秋在我的印象中總是最美好的。雖然現(xiàn)在市場(chǎng)上月餅多種多樣，玲瑯滿目，但是我還是覺(jué)得媽媽做的月餅才是最香最甜的，那是故鄉(xiāng)的味道啊!
中秋節(jié)的作文 篇3
我們每年中秋節(jié)都過(guò)得很平淡，可是今年的中秋節(jié)卻不一樣，因?yàn)槲覀凖埜坂l(xiāng)在河里面放了兩條用鋼鐵和彩布構(gòu)造成的長(zhǎng)55米的龍。
到了中秋節(jié)的晚上，我們一家人吃個(gè)晚飯，然后我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：我們大家一起去看用兩條用鋼|||鐵和彩布做成的大龍。
我們沿著公路一直走到河岸邊，有管理人員在出口和入口把守著，我們按順序從入口進(jìn)去。哇，好多人啊，河岸的旁邊都張燈結(jié)彩。我們沿著河岸的路走了進(jìn)去。��！我們先看到了一個(gè)用鋼鐵夠造成的大塔，看見(jiàn)左邊放著做戲的仙姬送子的景色；右邊放著制作茶葉的景色，我就用手機(jī)把景色拍里下來(lái)。
接下來(lái)，我們慢慢地走到放著兩條栩栩如生的大龍那里，只聽(tīng)見(jiàn)，音樂(lè)一響，兩條大龍就亮了起來(lái)，哇，好漂亮��！橋中間還放了一只大花球，兩條大龍隨著音樂(lè)搖頭噴出水來(lái)，一條龍噴向左邊；另一條就噴向右邊，好像雙龍戲水。我連忙用手機(jī)把這個(gè)難得一見(jiàn)的景色拍了下來(lái)。
中秋節(jié)的作文 篇4
中秋節(jié)是我最喜歡的節(jié)日之一。因?yàn)�，媽媽告訴我：中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)，是家人團(tuán)圓，品嘗月餅，飲酒賞月，盡享天倫之樂(lè)的好日子。并且還有一天 的假期呢，所以我喜歡中秋節(jié)。
在我的家鄉(xiāng)，人們?cè)缭绲嘏瓮星锛压?jié)的到來(lái)。瞧，琳瑯滿目的月餅是超市里的熱賣(mài)品，人們爭(zhēng)相搶購(gòu)�！棒亵�，又香又糯的糍粑�！毙∝渹�?cè)诟魈幗匈u(mài)，好不熱鬧。
一年一度的中秋節(jié)終于到了，奶奶早早地準(zhǔn)備好了豐盛的大餐，我們一大家子圍坐在大圓桌旁，吃得可起勁了，都相互祝福著干杯，真是其樂(lè)融融。不久，一輪明月高高掛在天上，又大又圓，把 整個(gè)大地都照得亮堂堂的。我們興高采烈地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)賞月。我問(wèn)爸爸：“中秋的月亮為什么那么圓？”爸爸回答說(shuō)：“因?yàn)榧胰藞F(tuán)圓，所以月兒圓�！蔽覇�(wèn)了一大堆問(wèn)題，爺爺還饒有興趣地為我講起了 《嫦娥奔月》的傳說(shuō)，我聽(tīng)得津津有味。
桌上的美食散發(fā)著誘人的香味，我拿起月餅開(kāi)始狼吞虎咽了起來(lái)。，一下吃了三個(gè)，心里像灌了蜜似的一樣甜美。爸爸見(jiàn)我的吃樣，就開(kāi)始給我講中秋吃月餅的由來(lái)：“古往今來(lái)，月餅作為中秋節(jié)的應(yīng)節(jié) 食品，其餅面圖案無(wú)不與月亮相關(guān)，百花齊放讓你看不過(guò)來(lái)，在古代中秋祭拜月神的供品，沿傳下來(lái)，
便形成了中秋吃月餅的習(xí)俗月餅的由來(lái)。傳說(shuō)安通商的吐番的人給李世民一盒圓餅，從此中秋的習(xí)俗變流傳了下來(lái)�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了頭。
中秋節(jié)既可以賞圓月，嘗美食，又豐富了知識(shí)，可真是一舉多得呀！
中秋節(jié)的作文 篇5
中秋節(jié)最讓我難忘的其實(shí)不是那圓圓胖胖的月亮，而是有爸爸媽媽以及爺爺奶奶，全家人一起圍坐在桌前吃著月餅，抑或者一起坐在院子里看著天空的明月話著家常，一同享受著團(tuán)圓之樂(lè)。除此之外便是因?yàn)橹星锕?jié)的美味佳肴了。生活讓我們覺(jué)得美好或許真是因?yàn)橛兄@樣一些些讓人心靈感受到溫暖抑或者牽掛的節(jié)日存在。然而今年的中秋節(jié)對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻不同于往常，雖然沒(méi)有坐在院子里的圓月下賞月也沒(méi)有品嘗到一桌的.美味佳肴，這個(gè)中秋節(jié)卻讓我覺(jué)得更為富有意義。
那天是星期一，老師、同學(xué)緊張地忙碌了一個(gè)下午，一切準(zhǔn)備就緒。課桌圍成了圓形。每張桌子上都擺滿了石榴、糖果、瓜子、月餅等食品。黑板上"中秋月兒圓"的版畫(huà)給我們的教室增添了喜慶的氣氛，教室里的燈光顯得格外明亮。
六點(diǎn)整，聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始。薛春明、建宏赫兩位小主持人走上臺(tái)，他們笑容滿面，聲音甜美，一段精彩的臺(tái)詞拉開(kāi)了聯(lián)歡會(huì)的序幕。
首先是同學(xué)們齊聲朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》，同學(xué)們深情的朗誦，把老師和幾位阿姨都陶醉了。接著，男、女生分角色合誦《少年中國(guó)說(shuō)》，那雄壯有力的聲音在教室里回蕩，那少年的豪情也在我們心中激蕩，朗誦到高潮時(shí)，老師也情不自禁地加入我們的朗誦。
緊接著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的上臺(tái)表演。那些多才多藝的同學(xué)這回可大顯身手了，一首首優(yōu)美的小提琴曲，悅耳的葫蘆絲，悠揚(yáng)的笛聲，讓同學(xué)們沉浸在音樂(lè)的海洋中。
該我和好友趙晨靜上場(chǎng)了，我們兩人是表演小合唱《讓我們蕩起雙槳》，一上臺(tái)，我們都有點(diǎn)緊張，我們的心怦怦直跳，像懷里揣了個(gè)小兔子似的，雙腿不由自主的打哆嗦�？粗蠋熀屯瑢W(xué)們鼓勵(lì)的目光，我們深吸一口氣，努力使自己慌亂的心鎮(zhèn)定下來(lái)。開(kāi)始唱了，剛唱了兩句，我就不緊張了，我還像個(gè)小演員似的，神態(tài)大方，隨著甜美的歌聲，翩翩起舞，趙晨靜動(dòng)作也很自如，笑容很甜。臺(tái)下的同學(xué)們給我們輕輕打著節(jié)拍。"咔嚓"老師為我們拍下了最精彩的瞬間。我們的歌聲剛落，臺(tái)下響起熱烈的掌聲，我心里美滋滋的。
隨后，又有許多同學(xué)上臺(tái)表演了節(jié)目，有讓人捧腹大笑的笑話故事，還有現(xiàn)代舞，相聲等，節(jié)目精彩極了。看到同學(xué)們興致這么高，老師也很高興，紀(jì)老師給我們唱了一段豫劇，班主任李老師也給我們唱了一首自己兒時(shí)的《禮貌歌》。教室里掌聲連連，我們幸福的笑聲飄出窗外……
中秋聯(lián)歡會(huì)過(guò)去很久了，但我記憶猶新，我不能忘記那個(gè)充滿歡笑聲的夜晚，不能忘記學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這些身在異鄉(xiāng)的孩子送來(lái)的關(guān)懷，更不能忘記那次聯(lián)歡會(huì)上老師和同學(xué)甜蜜的合影……
中秋節(jié)的作文 篇6
今天是中秋節(jié)的前一天，我去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，有很濃厚節(jié)日的氣氛，一切都像往常一樣，我到了補(bǔ)習(xí)班。
依舊和以前一樣，但是，老師在教一個(gè)小孩子寫(xiě)作文。題目是《我的中秋節(jié)》
老師想著，他寫(xiě)著，老師念著：“今天是中秋節(jié)”，他便拿起筆寫(xiě)著：今天是中秋節(jié)，老師又念：“我可高興了”，那個(gè)孩子寫(xiě)著：我可高興了。于是，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我聽(tīng)著，大概是這樣的，‘今天是中秋節(jié)，我可高興了，媽媽端來(lái)了月餅，我和爸爸，媽媽?zhuān)绺�，一起吃了月餅，還一起在院子里賞月，媽媽還給我和哥哥講了嫦娥奔月的故事，我聽(tīng)得入了迷，今天的中秋節(jié)，真好�！�
如果單從文章來(lái)說(shuō)這是篇好文章，但是，哪里不對(duì)，是哪里呢？
補(bǔ)習(xí)班完了之后，我想到了哪里不對(duì)，這不是一個(gè)孩子寫(xiě)的作文，而是經(jīng)過(guò)成人口述的，老師是個(gè)很好的職業(yè)，卻毀了中秋節(jié)對(duì)孩子的美好回憶。
像這樣的孩子，不應(yīng)該進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，而是出去玩，真正去體驗(yàn)中秋節(jié)，去發(fā)現(xiàn)中秋節(jié)的意義，而不是對(duì)老師的言聽(tīng)計(jì)從，真不知道，他的父母是怎樣想的，這么早，就想讓孩子的童心泯滅，我非常痛心，我替這個(gè)孩子感到痛心！懷著惋惜之情，走出了補(bǔ)習(xí)班，到了大街，周?chē)臒艋\，月餅，都黯然失色。
真希望，在某一天這個(gè)孩子，真有了一個(gè)屬于自己的中秋節(jié)，或許這一天，來(lái)之不遠(yuǎn)！
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