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小學(xué)開展勞動節(jié)教育活動簡報[精選]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，我們每個人都可能會接觸到簡報，簡報是具有匯報性、交流性和指導(dǎo)性特點的簡短、靈活、快捷的書面形式。你所見過的簡報是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)開展勞動節(jié)教育活動簡報，僅供參考，大家一起來看看吧。
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小學(xué)開展勞動節(jié)教育活動簡報1
為迎接“五一”國際勞動節(jié)到來，深入開展少先隊員體驗活動，積極培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的思想，養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，發(fā)揚吃苦耐勞、樹立勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神。4月30日，xx市xx小學(xué)開展了以“童心向黨熱愛勞動爭做新時代好少年”為主題的慶祝勞動節(jié)主題活動。
活動由各年級以勞動技能大賽、跳蚤市場等等多種形式開展。勞動技能大賽精彩紛呈，一、二年級的學(xué)生們將書本疊放整齊再放進書包，二、四年級的`學(xué)生們迅速穿上襯衣，動作整齊劃一，五、六年級的學(xué)生們曬衣服、疊衣服，體驗勞動的快樂。跳蚤市場最受歡迎，從策劃活動到正式啟動，孩子們的積極性特別高，把自己閑置的東西拿出來進行交換或出售，使得物盡其用，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。孩子們使出渾身解數(shù)，吸睛的招牌、琳瑯滿目的商品、響亮的口號、各式各樣的促銷手段，讓人應(yīng)接不暇。活動中，孩子們收獲滿滿，不僅學(xué)會了如何“貨比三家”，還學(xué)會了如何將有限的錢款物盡其用。
此次主題活動，培養(yǎng)了學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識、理財意識、溝通交流能力，教育學(xué)生從身邊小事做起，體驗勞動的快樂，懂得幸福生活要靠勞動創(chuàng)造，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)力、生活力、表現(xiàn)力，讓他們更加充滿自信地迎接未來挑戰(zhàn)，爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時代好少年。
小學(xué)開展勞動節(jié)教育活動簡報2
春風(fēng)和煦的四月已經(jīng)過去，紅色的五月披著節(jié)日的盛裝到來，在燦爛的陽光里，微風(fēng)拂面，我們迎來了“五一”國際勞動節(jié)。
”五·一”是國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日。勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。勞動是光榮的，勞動是偉大的，勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。xx小學(xué)的學(xué)生們在這個特別的日子里，通過自己的勞動向全世界的勞動者致敬，學(xué)習(xí)他們那種奉獻精神，樹立勞動光榮的'觀念，弘揚傳統(tǒng)美德，并從中感受勞動的喜悅。
“一粥一飯，當(dāng)思來處不易，半絲半縷，恒念物力維艱。”孩子們也拿起手中的畫筆，表達了他們對勞動者的尊敬和感激。
高爾基曾經(jīng)說過：“勞動是世界上一切快樂和美好事情的源泉。”勞動對于我們來說，不是區(qū)別貴賤的標(biāo)準(zhǔn)，在平凡的崗位上，每個職業(yè)都是偉大的，每個躬身勞作的身影都是值得尊敬的。xx小學(xué)的少年們要從身邊的小事做起，播種希望，收獲果實，爭做最美勞動者，讓勞動之花燦爛綻放！
小學(xué)開展勞動節(jié)教育活動簡報3
為慶�！拔逡弧眹H勞動節(jié)，讓學(xué)生了解勞動節(jié)的由來、意義，樹立向勞模們學(xué)習(xí)的思想。xx市xx區(qū)xx小學(xué)開展“勞動創(chuàng)造美——讓我們?yōu)楦改浮畡印饋怼睘橹黝}的“勞動節(jié)”活動。
將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到每位學(xué)生的實際行動中，通過在家庭和校園中參與不同類型的勞動，培養(yǎng)學(xué)生積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并將通過活動，讓每名學(xué)生懂得珍惜別人的.勞動成果。
通過校園廣播站使學(xué)生從小要有勞動觀點和勞動意識，養(yǎng)成愛勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果，認識到勞動是最光榮的。
豐富多彩的班會，通過“五一”國際勞動節(jié)的有關(guān)資料、圖片，讓學(xué)生對“五一勞動節(jié)”的由來及意義有深刻的認識。
學(xué)生回家?guī)透改缸鲆淮渭覄?wù)，讓學(xué)生體會到父母的辛苦，使學(xué)生在勞動中學(xué)會感恩。
學(xué)生以豐富多彩、形式多樣的手抄報體現(xiàn)勞動快樂。懂得“勞動光榮，奉獻最美”，并樹立向勞動者學(xué)習(xí)的思想，立下自己的誓言。
開展“校園衛(wèi)生大掃除”活動，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，打掃教室及衛(wèi)生區(qū)各個角落，在校園的每個角落都能看到師生勞動的身影。
通過這些活動，學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)。從現(xiàn)在做起，從我做起，用積極勞動、關(guān)愛他人的實際行動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)建文明校園，彰顯構(gòu)建和諧社會的熱情。
小學(xué)開展勞動節(jié)教育活動簡報4
“五一國際勞動節(jié)”是一個重要的節(jié)日資源，是培養(yǎng)孩子從小樹立良好的勞動觀念，體驗勞動快樂的良好開端。在五一節(jié)來臨之際，xx中心小學(xué)開展了第二屆五一勞動節(jié)之“‘烹’然心動秀廚藝，勞動實踐我能行”活動。
本次勞動技能大賽，根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點，分層次、分年級、分項目進行比拼，圍繞學(xué)生的日常生活技能展開。
亮廚藝展風(fēng)采
上午八點半左右，隨著老師一聲令下，五六年級的“小廚王”熱火朝天地開始了各自的廚藝秀：煎、炒、烹、炸……葷素搭配，精心擺盤，真是八仙過�！黠@神通。噼里啪啦的油爆聲、嘟嘟嘟嘟的.切菜聲、茲啦茲啦的燒菜聲……匯成了一首歡樂的廚房進行曲，仿佛在為小廚王們吶喊助威呢。
值得一提的是，在活動之前，小選手們在班主任老師的宣傳發(fā)動下，已經(jīng)在家里進行了廚藝大練兵。家長們對本活動大力支持，積極配合，精心設(shè)計了一道道精致的菜肴，并且手把手教會了小廚師們，讓他們能在現(xiàn)場大顯身手。
瞧，一會功夫，小廚王們的美味菜肴就精彩亮相啦，光聽到那些新穎獨特的菜名，就讓人垂涎三尺，菜香融合著孩子們歡樂的笑聲久久地彌漫著。
“雙減”背景下的這堂“體驗式”勞動教育課，讓每位學(xué)生感受到了“自己動手豐衣足食”的樂趣。
整理書包我最棒
比賽即將開始，激動人心的時刻到來了！看，一二年級的孩子們摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著老師的口令發(fā)出，有的孩子一本一本地裝，穩(wěn)中有序；有的孩子先把書和各類學(xué)習(xí)用品按類在桌子上擺放整齊，然后再整齊劃一地一部分、一部分裝進書包。孩子們嚴肅、認真的表情，充分展現(xiàn)出對比賽的濃厚興趣和永爭第一的精氣神。
生活即課堂，處處都是教育，整理書包活動，培養(yǎng)了學(xué)生自己的事情自己做和養(yǎng)成愛整潔的良好習(xí)慣。希望一二年級的小朋友能夠在整理收納中，遇見更好的自己，遇見更好的生活！
縫紐扣我在行
比賽正式開始啦！老師講明比賽規(guī)則和要求后，三、四年級的孩子們就迫不及待地挽起袖子，準(zhǔn)備大顯身手！隨著一聲令下，同學(xué)們迅速拿起針，小心翼翼地穿針引線，一瞄，一扯，一時間只見銀針穿梭，白線翻飛，一雙雙小手輕巧地將一顆顆紐扣牢牢釘在布片上……穿針、引線、縫制、打結(jié)……看似簡單又不簡單的挑戰(zhàn)，讓同學(xué)們經(jīng)歷了一場特別而又難忘的比賽。
“雙減”進行時，勞動來賦能。勞動的果實是最甜美的。本次勞動技能大賽只是xx中心小學(xué)開展勞動教育實踐活動的一個縮影，今后，學(xué)校還將不斷開拓創(chuàng)新，積極探索更加適合學(xué)生特點的、更加豐富多彩的勞動教育形式，讓學(xué)生在形式多樣的活動中感受勞動的樂趣，獲得德智體美勞全面發(fā)展。
小學(xué)開展勞動節(jié)教育活動簡報5
人間五月天，處處好風(fēng)景�！拔逡弧眲趧庸�(jié)——勞動光榮，奉獻最美。我們應(yīng)該尊重每一位勞動者，感謝每一位勞動者為我們創(chuàng)造的美好生活，同時以自己的實際行動來熱愛勞動，學(xué)會感恩，向身邊的勞動者學(xué)習(xí)致敬。我們要用勞動成就我們的人生，成為勞動教育的受教者、受益者，勞動精神的弘揚者、引領(lǐng)者，成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人！
為正確引導(dǎo)少先隊員立德樹人，發(fā)揚傳統(tǒng)；努力學(xué)習(xí)，培育美德。xx新區(qū)xx小學(xué)在“五一”勞動節(jié)期間，開展了一系列主題教育活動。
主題班會
通過主題班會，讓同學(xué)們了解了勞動節(jié)的由來，同時懷揣著感恩的心，為每一份耕耘和創(chuàng)造，為每一份奉獻與堅守，向無處不在的最美勞動者致敬！
制作手抄報
通過制作手抄報，讓同學(xué)們了解了勞動節(jié)的由來，還了解與勞動節(jié)有關(guān)的古詩詞，同時也學(xué)習(xí)了勞動模范們的精神。
勞動小達人
隊員在做家務(wù)勞動時會遇到許多困難和挫折，每一次困難和挫折都是對他們意志、能力的磨煉，每一次磨練都會讓他們增長克服困難的'勇氣、抑制自身的惰性，在做家務(wù)勞動中體驗到了勞動帶來的成就感，這種成就感的不斷積累，就會形成獨立自主、堅毅和自信的心理品質(zhì)。
勞動勵心智，實踐促成長。通過本次“勞動最光榮”主題實踐活動。讓同學(xué)們懂得了勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。
小學(xué)開展勞動節(jié)教育活動簡報6
五一勞動節(jié)來臨之際，xx小學(xué)開展了“致敬最美勞動者，爭做勞動小先鋒”主題教育活動。
美好瞬間我捕捉，發(fā)現(xiàn)勞動最美麗。
今年的五一勞動節(jié)非同尋常，疫情之下，來自不同的職業(yè)，來自不同的崗位的勞動者逆行而上，堅守崗位，用責(zé)任和生命鑄就了溫暖的防線。辛苦采樣的醫(yī)護人員、默默付出的社區(qū)服務(wù)人員、不辭辛勞的環(huán)衛(wèi)工人、忠于職守的.交通警察……一幕幕精彩的勞動者最美瞬間被定格在孩子們的鏡頭里，勞動創(chuàng)造美好的種子也悄然地在孩子們的心中種下，“他們平凡而偉大，是最美勞動者！”“他們是最美的人！”這些話語溢于孩子們的筆下。
心意禮物我獻上，感恩勞動最光榮。
為了向勞動者表達謝意，孩子們做好防護的情況下將自己親手制作的賀卡、手工作品等獻給身邊各行各業(yè)的最美勞動者，通過自己的勞動向勞動者致敬，用勞動贊美勞動。稚拙的禮物承載的是孩子們誠摯的祝福，傳遞的是孩子們深深的感恩之情。
快樂五一我當(dāng)家，體驗勞動最快樂。
假期里，居家抗疫的孩子們紛紛化身“小當(dāng)家”，掃地、拖地、抹桌子、洗碗、擦窗戶……各項家務(wù)樣樣能上手。高年級的孩子爭當(dāng)生活小達人，負責(zé)全家人一天的生活，收拾家、買菜、洗菜、做飯、洗涮碗筷等圖；低年級的小“神獸”們也不示弱，爭當(dāng)整理小達人，學(xué)著整理自己的“小天地”，鋪床、疊被子、整理書桌、自己穿衣服、系鞋帶、打掃自己的房間等……。家務(wù)勞動讓“小當(dāng)家”們感受到了我勞動，我快樂！
紅色五月，讓孩子們不僅在活動中感受到了勞動的價值，體驗到了勞動的樂趣，更讓勞動精神根植于心，外化于行。
小學(xué)開展勞動節(jié)教育活動簡報7
“五一國際勞動節(jié)”是一個重要的節(jié)日資源，是培養(yǎng)小學(xué)生從小樹立勞動觀念、體驗勞動快樂的良好開端。在“五一國際勞動節(jié)”來臨之際，為了讓小學(xué)生明白勞動最光榮，勞動最快樂，要熱愛勞動和珍惜勞動成果，xx小學(xué)開展了以“感恩有你，勞動有我”為主題的系列活動。圖片圖片
各班開展“感恩有你，勞動有我”主題班會。教師給學(xué)生講講五一勞動節(jié)的由來及意義，并且還為學(xué)生講講勞動模范或先進工作者的故事。例如我國雜交水稻之父袁隆平的奮斗事跡，誠信郵遞員其美多吉的故事等，教育引導(dǎo)學(xué)生要向勞動模范學(xué)習(xí)。
孩子們用靈巧的雙手繪制一幅幅精美畫面，用心編輯出一份份充滿愛意的黑板報、手抄報，致敬勞動最美的人。
開展“今天我當(dāng)家”的活動，幫長輩打掃家務(wù)，如：回家自己疊被子、掃地、煮飯、做菜、制作小點心等，從而激發(fā)小學(xué)生熱愛勞動的情感，讓他們懂得感恩，體驗勞動帶來的快樂，爭做勞動最美的.人。
開展“光盤行動”。知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯菜。
勞動開創(chuàng)未來，奮斗成就夢想。五一假期是有意義的、充實的、快樂的。勞動是一切知識的源泉，讓我們熱愛勞動，參加勞動，體驗勞動樂趣、感受勞動價值，珍惜、尊重他人勞動成果，用勞動創(chuàng)造美好生活，做最美的勞動者。
小學(xué)開展勞動節(jié)教育活動簡報8
立德樹人，勞動為先。熱愛勞動、尊崇勞動、勤奮勞動從古至今就是中華民族的傳統(tǒng)美德。為培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)，xx小學(xué)組織開展了“勞動最光榮奮斗最幸�！蔽逡粍趧庸�(jié)主題教育活動。
隊會抒情懷交流展夢想
4月25日，各中隊輔導(dǎo)員組織開展了主題隊會，隊員們學(xué)習(xí)了五一勞動節(jié)的來歷和意義，學(xué)習(xí)不同時期勞動模范的精神，培養(yǎng)了隊員們熱愛勞動的'意識，加強了隊員們勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng)。
理一園春景得一室溫馨
“校園是我家，清潔靠大家。”學(xué)校以勞動節(jié)為契機，開展勞動周活動，自4月25日至29日各班自行組織開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。
學(xué)一種本領(lǐng)強一項技能
為了培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提倡學(xué)生做力所能及的家務(wù)事，爭做勞動小能手，學(xué)校組織一年級學(xué)生洗桌布或洗襪子，二年級學(xué)生洗紅領(lǐng)巾或掃地，三年級學(xué)生整理房間或晾衣服，四年級學(xué)生拖地或洗菜，五年級學(xué)生做菜或洗衣服，六年級學(xué)生做點心或編織小物件。學(xué)生在體驗勞動的過程中，感受勞動價值，珍惜、尊重他人勞動成果。
今后，xx小學(xué)的學(xué)習(xí)們將把勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神傳承下去，謳歌勞動，崇尚勞動，用勞動創(chuàng)造美好生活，讓勞動筑就我們的幸福人生。
小學(xué)開展勞動節(jié)教育活動簡報9
為讓小學(xué)生明白勞動最光榮，要熱愛勞動和珍惜勞動成果，xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)開展了“紅領(lǐng)巾愛勞動”五一勞動節(jié)系列主題活動。
本次活動，該校各班級先是通過主題班會的形式，讓同學(xué)們明白勞動最光榮以及勞動的重要性。隨后，分年級進行相關(guān)活動。低年級的同學(xué)們與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；并且知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，能夠做到碗里沒有一粒剩飯。學(xué)會自己整理書包，能幫爸爸媽媽做件力所能及的家務(wù)事，如洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。中高年級的同學(xué)們用主題手抄報和主題征文的形式，詮釋著自己對于“勞動”的理解。并開展“我和媽媽換一天崗”活動，做媽媽每天要做的'家務(wù)活，體驗勞動的甘苦。
通過系列活動，同學(xué)們學(xué)會了勞動的技能，體驗了勞動的辛苦，收獲了勞動的快樂。作為新時代的好少年，xx小學(xué)的孩子們將繼承、發(fā)揚熱愛勞動的傳統(tǒng)美德，努力成為最美勞動者。
小學(xué)開展勞動節(jié)教育活動簡報10
為進一步貫徹落實《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》文件精神，加強學(xué)生的勞動教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀，提高學(xué)生的勞動技能，培養(yǎng)崇尚勞動、尊重勞動的精神，20xx年4月30日，“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了以“勞動美”為主題豐富多彩的勞動教育實踐活動，讓全校師生在勞動中體驗勞動的艱辛與快樂。
學(xué)校聘請了xx縣老科協(xié)xx分會會長周治富老先生為xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的勞動實踐教育教師，為他現(xiàn)場頒發(fā)聘任書。周老先生是一名老黨員，年輕時主要從事農(nóng)業(yè)技術(shù)的指導(dǎo)和農(nóng)業(yè)科技的.推廣工作，他用熱情激昂的語言為我校學(xué)生做了一場勞動實踐教育課。他還倡議家長帶領(lǐng)孩子一起學(xué)習(xí)勞動生活技能，在勞動實踐中引領(lǐng)孩子懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。
在xx縣xx鎮(zhèn)三教殿村的香菇大棚里，周老先生為孩子們現(xiàn)場講解了香菇的生產(chǎn)、生長過程，讓孩子們親身體驗了勞動的辛苦，理解了父母的辛勞，也感受到勞動創(chuàng)造帶來的快樂與幸福。
通過本次勞動實踐教育，學(xué)生們明白了勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，認識到了勞動者最美。瞧，一張張可愛的笑臉，展示了他們對勞動的理解，激發(fā)了他們對勞動者的尊重與愛戴之情。
勞動是光榮的，勞動是美好的。通過一系列勞動實踐活動，孩子們了解了家庭生活的技能和技巧，懂得了感恩父母，學(xué)會了用勞動創(chuàng)造美好生活。學(xué)校將以勞動教育帶動五育，讓每一個孩子全面、陽光、健康發(fā)展。
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