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春季學(xué)期幼兒園教研工作計劃
時間過得可真快,從來都不等人,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!請一起努力,寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編幫大家整理的春季學(xué)期幼兒園教研工作計劃,希望能夠幫助到大家。
春季學(xué)期幼兒園教研工作計劃1
一、上學(xué)期教研工作分析
1、優(yōu)點
上學(xué)期我們對《怎樣與教育目標(biāo)相結(jié)合,讓幼兒全面發(fā)展》的主題活動進行了深入的研究,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下和老師的共同努力下,取得了顯著的效果。
隨著教研活動的深入開展,提高了教師指導(dǎo)幼兒活動的能力。教研活動中老師通過不斷的探討和研究,解決了工作中的實際問題,如:材料的制作與指導(dǎo)幼兒活動的策略,大家通過不斷的努力提高了自身的專業(yè)水平,保證了活動區(qū)的活動質(zhì)量,對活動指導(dǎo)積累了信得經(jīng)驗。
2、不足
在對幼兒進行活動區(qū)指導(dǎo)時發(fā)現(xiàn),幼兒能夠自主選擇材料,但興趣不是很濃;顒訁^(qū)活動中只是簡單的擺弄一些材料,不能細致的觀察。如:科學(xué)區(qū)幼兒知識簡單的觀察動植物的生長過程與變化,不能連續(xù)去觀察,不會單獨做觀察記錄。
教研工作的目的
教師能依據(jù)不表投放適宜的科學(xué)區(qū)材料,更好的提升材料的使用價值,促進幼兒發(fā)展。
二、研究目標(biāo)與措施
。ㄒ唬┤绾胃鶕(jù)本年齡班的特點和教育目標(biāo),開展適宜的科學(xué)活動
學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域的知識,制定并研討科學(xué)區(qū)材料投放計劃,為落實科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)作充分的準(zhǔn)備。
。ǘ┤绾胃鶕(jù)活動內(nèi)容和幼兒的需要投放適宜的材料。
1、利用自制科學(xué)區(qū)玩具介紹,完善老師們的自制玩教具創(chuàng)意,更好的落實科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)。
2、通過區(qū)域活動材料投放觀摩活動,指導(dǎo)教師合理創(chuàng)設(shè)科學(xué)區(qū),并依據(jù)計劃投放適宜的玩具材料,有效指導(dǎo)幼兒探究、發(fā)現(xiàn)、交流。
(三)如何指導(dǎo)幼兒在活動中探究、感受、體驗獲得相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
1、深入研究聲、光、電方面的材料投放,通過集體研討有效落實科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo),達到促進幼兒大膽探究的目標(biāo)。
2、通過在科學(xué)區(qū)指導(dǎo)幼兒使用新材料的'教案設(shè)計和觀摩活動,指導(dǎo)幼兒有效地與材料互動,并學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。
三、收集資料的項目和方式
科學(xué)區(qū)角材料的照片及說明。
四、具體教研工作安排
三月份
1、3月第二周:各組根據(jù)園教研計劃制定本組的教研計劃。
2、3月第四周:學(xué)習(xí)有《學(xué)前教育增刊》劉占蘭的文章“探究發(fā)現(xiàn)式的科學(xué)教育策略”,明確科學(xué)活動的教育價值,研討適合本班的科學(xué)活動內(nèi)容。
四月份
1、4月第二周:學(xué)習(xí)科學(xué)活動的相關(guān)資料,研究根據(jù)本班活動開展情況和幼兒的需要投放適宜的互動材料。
2、4月第四周:交流本班活動開展情況和材料投放的好做法。
五月份
1、5月第二周:研討在活動中如何指導(dǎo)幼兒探究、感受、體驗獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
2、5月第四周:交流在活動中指導(dǎo)幼兒探究、感受、體驗獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗的體驗。
六月份
1、6月第二周:組織相互觀摩對各班的科學(xué)區(qū)活動進行評價。
2、5月第四周:各班交流組織科學(xué)活動的經(jīng)驗,評出活動較好的班。
七月份
1、7月第一周:組織全員觀摩。
2、7月第二周:教研組進行教研活動總結(jié)。
春季學(xué)期幼兒園教研工作計劃2
一、教研目標(biāo):
1、以抓實教育活動研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動的組織,以理論學(xué)習(xí)為抓手,促進老師吸納、反思水平的整體提高。以教學(xué)案例為載體,營造主動互動的探討氛圍。合理支配一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展,接著嘗試新課程改革。
2、仔細實行《綱要》、《指南》精神,以家長工作為紐帶,推動家園一樣的和諧教育。注意幼兒特性的培育,促進幼兒全面發(fā)展。
3、以點帶面,主動走“以科研促教研,教學(xué)科研相長”的道路,深化開展教育科研,凸顯我園特色。
二、教研內(nèi)容:
。ㄒ唬⿵娀逃R(guī)管理,重視家園聯(lián)系。 幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,僅幼兒園單方面的努力是不夠的,必需得到家庭、社會的支持、理解與協(xié)作。本學(xué)期,我們?nèi)詫鸭议L工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來抓,開展豐富多彩的活動,全面提升我園的保教質(zhì)量。
1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),細化每一個環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學(xué)、嬉戲活動、餐點、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要求,制定細則,堅持每天檢查,嚴格操作,發(fā)覺問題剛好解決、杜絕“小學(xué)化”傾向,促進幼兒健康、歡樂成長。
2、各班做好《家長園地》,提高家長園地的質(zhì)量,做到更換剛好,內(nèi)容豐富,有較強的指導(dǎo)價值。與此同時,還要扎實做好家訪工作,要求每次家訪后,剛好把家訪的事由、老師和家長的看法或建議及達成的共識做書面的記錄。本學(xué)期將接著實行家長開放日活動,力求形成家園教育合力。
。ǘ⿵娀變撼R(guī)習(xí)慣,促進幼兒全面發(fā)展。
1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,要求每周明確品德習(xí)慣教育重點,在一日活動中滲透,仔細落實幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。
2、豐富幼兒戶外活動。
。1)豐富戶外體育嬉戲活動的開展,堅持每天的晨間戶外體育嬉戲的鍛煉,體育器材和嬉戲內(nèi)容做到常換常新,幼兒感愛好,能主動參加。
。2)開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等,創(chuàng)建機會為幼兒供應(yīng)展示的舞臺,讓幼兒在活動中鍛煉成長。
。ㄈ┖粚崍@本教研活動。
1、接著以年級組為單位,開展各類教研活動。主動嘗試開展探究型主題活動與生成性活動相結(jié)合的課程,變更老師以教材為的載體,關(guān)注孩子的須要,從孩子的愛好動身,促進幼兒特性發(fā)展,突現(xiàn)“以幼兒為發(fā)展”的教育理念。
2、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域嬉戲活動的環(huán)境,重視區(qū)域嬉戲活動的開展。每位老師
(1)要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地,保證區(qū)域嬉戲活動的空間。
。2)要科學(xué)支配幼兒的一日生活,保證區(qū)域嬉戲活動的時間。
。3)要注意活動的趣味性。要能吸引幼兒,貼近幼兒生活,建立在幼兒現(xiàn)有的閱歷基礎(chǔ)之上。
(4)要注意綜合性。嬉戲活動是教學(xué)活動的延長,是達成教育目標(biāo)的補充,要加強嬉戲活動的`指導(dǎo),通過區(qū)域嬉戲活動的開展,讓幼兒在滿意歡樂的同時,增長學(xué)問和閱歷,獲得各種實力的發(fā)展。
3、接著開展每人一節(jié)優(yōu)秀課評比活動,促進老師間的互研互學(xué),強化教研教改的意識,激勵老師勤于探究、著力創(chuàng)新。閱歷豐富、教學(xué)實力強的老師上好展示課,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年老師的公開課要大膽嘗試、仔細反思,實行“一課多研”使自己在教學(xué)上漸漸走向成熟。由講課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同探討,目的使大家從中尋求教育途徑。 (四)以人為本,促進老師專業(yè)化發(fā)展。 傾聽窗外聲音——與大師對話。
當(dāng)前的社會是開放、合作與溝通的社會,閉關(guān)自守只會使自己走更多的歪路。我們將接著通過各種形式來開闊老師眼界,提高老師的教育科研實力。供應(yīng)外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園溝通、培訓(xùn)等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高老師在“活動設(shè)計”和“教學(xué)反思”的實力。提高老師的教育與探討實力。
注意教學(xué)反思——與心靈溝通。
一個優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個探討型、反思性的實踐者。為了切實提高老師的實際教學(xué)實力,我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時,要加強對自我教學(xué)實踐的反思。在探討理論、探討別人閱歷、探討自身教育行為的過程中,提高發(fā)覺、分析、探討、解決問題的實力。本學(xué)期每位老師更要深刻地反思自己的教育行為,仔細撰寫教育隨筆或教學(xué)反思。 立足課題探討——與實踐融合。
實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。我們對任何事物的相識都是一個實踐、相識、再實踐、再相識的循環(huán)往復(fù)以至無窮的過程。理論必需在與實踐的多數(shù)次的相互碰撞中才能得以內(nèi)化和更好的運用、指導(dǎo)實踐。本學(xué)期我們要從實踐中的問題入手,主動找尋新思想和新策略來嘗試解決問題,提高對課題探討和教育進程的自我分析實力,有效把握教育實踐和探討的整個動態(tài)過程。
春季學(xué)期幼兒園教研工作計劃3
現(xiàn)狀分析
1、在教研組建設(shè)方面,大家逐步形成了共同的價值觀、責(zé)任感和團隊意識,同伴互助效果明顯。
2、在隊伍建設(shè)方面,上學(xué)期教研組長在教研活動中發(fā)揮著組織作用作用,骨干教師隊伍剛剛萌芽,青年教師有所進步,創(chuàng)新意識強,但還需加強日常教學(xué)的各項基本功。
3、上學(xué)期充分開展以各類游戲形式展開教育教學(xué),通過園內(nèi)觀摩,家長開放日均得到良好的評價,下學(xué)期繼續(xù)保持教學(xué)游戲化。
4、在教研內(nèi)容上,從制定教研計劃入手,但在教學(xué)實踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點的了解。本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導(dǎo)教師備課作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學(xué)習(xí)和自我反思。
指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我園教研工作以街道幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),以加強幼兒園教研工作的管理,加強園本培訓(xùn)與研究,深化特色教育教學(xué)為核心,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
工作重點
1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,更新教師觀念,以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實踐,鼓勵教師積極開展教學(xué)研究,全面提高保教質(zhì)量。
2、通過各類業(yè)務(wù)活動,進行全園培訓(xùn),提高教師的專業(yè)素質(zhì),促教師專業(yè)化成長。加強教育教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、扎實開展教師如何合理安排幼兒一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)的指導(dǎo)工作,繼續(xù)深入教育游戲化;對教師在備課中如何把握教學(xué)內(nèi)容的重難點進行指導(dǎo),提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
4、以創(chuàng)建特色幼兒園教研為載體,開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究,推進我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。
5、有計劃地進行園內(nèi)教學(xué)觀摩研討、評比活動。在四月開展區(qū)域游戲評比、六月園內(nèi)觀摩研討活動、十月晨間活動安排及自制體育器械評比活動等活動。形成人人積極參與教研活動的良好氛圍。
具體措施
一、加強學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素質(zhì)
1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機會,有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),傳達新信息,擴大新經(jīng)驗,提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。
2、提供理論學(xué)習(xí)的機會,定期開展教師聽評課活動,通過同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動中共同進步、共同發(fā)展。
3、組織教師開展讀書活動,所有教師都要把自覺學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,向書本學(xué)習(xí)、向同伴學(xué)習(xí)、向大師學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),不斷給自己以新鮮信息的滋潤。要求青年教師每周撰寫2篇讀書筆記。
二、加強教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、細抓教育常規(guī)管理,嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,每個活動要抓細抓實,確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況,并作好檢查記錄。
2、園領(lǐng)導(dǎo)加強檢查,及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況,對教師組織的活動進行具體的`、直接的指導(dǎo),提高教師的教育能力。
3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育,使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。
4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上,我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨,鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程,使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。
5、創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境,一日活動中利用多種鼓勵手段,激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。
6、幼兒園組織豐富多彩的活動,讓幼兒得到快樂體驗。如,春游、各班主題活動展示、親子活動、慶六一、幼小銜接等系列活動。
三、以創(chuàng)建特色幼兒園為載體,開展各種教研活動,促進教師專業(yè)成長
1、開展青年教師說課、賽課活動。
為促進青年教師的快速成長,提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,本學(xué)期我園將開展青年教師說課、賽課活動。
2、進一步深化園本課程的建設(shè)。
本學(xué)期將開展園本課程的研究,精心梳理領(lǐng)域課程,制定合理的課程計劃,規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實施情況,對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改,教師在備課時中再進行補充完善,并進行整理和收集教育資源,如教具、課件、音樂等,形成一套完整的課程內(nèi)容,不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。
3、加強創(chuàng)建特色幼兒園的研究。
提高分區(qū)活動效能。教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求,結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動內(nèi)容,每周定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動的指導(dǎo)水平,讓孩子在各區(qū)域中,與材料、教師、幼兒相互作用下,情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。
春季學(xué)期幼兒園教研工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我園教研工作以縣幼教工作安排和園務(wù)工作安排為指導(dǎo),以加強幼兒園教研工作的管理,加強園本培訓(xùn)與探討,深化特色教育為核心,不斷更新教育觀念,提升老師專業(yè)素養(yǎng),促進老師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作重點
1、通過各類業(yè)務(wù)活動,進行全園培訓(xùn),提高老師的專業(yè)素養(yǎng),促老師專業(yè)化成長。
2、加強教育常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、堅持以幼兒發(fā)展為本,促進幼兒健康、和諧發(fā)展。
4、充分利用自身資源,發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用,開展傳、幫、帶、教學(xué)研討等活動,促進幼兒園的發(fā)展。
5、做好幼小連接,為入小學(xué)做打算。
三、詳細措施
。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí),提高老師專業(yè)素養(yǎng)。
1、為老師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機會,有安排地組織老師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),傳達新信息,擴大新閱歷,提高老師對目前幼兒教育的進一步相識。
2、供應(yīng)理論學(xué)習(xí)的機會,定期開展園本培訓(xùn)活動,通過同伴互助、溝通切磋使老師在學(xué)習(xí)活動中共同進步、共同發(fā)展。
。ǘ┘訌娊逃R(guī)管理,提高教育質(zhì)量。
1、細抓教育常規(guī)管理,嚴格按幼兒園作息時間和各項支配開展活動,每個活動要抓細抓實,確保各項教育工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實狀況,并作好檢查記錄。
2、園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課,剛好了解老師制定安排、組織教學(xué)活動、嬉戲活動、開展體育鍛煉等狀況,對老師組織的活動進行詳細的、干脆的指導(dǎo),提高老師的教育實力。 3、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和供應(yīng)上,我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨,激勵幼兒大膽參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的改變而隨時調(diào)整,讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程,使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。
。ㄈ﹫猿忠杂變喊l(fā)展為本,促進幼兒健康、和諧發(fā)展。
1、主動開展嬉戲活動,促進幼兒社會化特性的發(fā)展。 嬉戲是幼兒園的基本活動之一,其中角色嬉戲是促進幼兒社會化、特性發(fā)展的有效途徑。所以,各班要按安排開展好角色嬉戲,做好指導(dǎo)工作。為幼兒供應(yīng)豐富的材料,以半成品為主,充分利用活動室、走廊、操場等合理設(shè)置嬉戲場地,指導(dǎo)幼兒開展生動的嬉戲,增進幼兒間的相互交往與合作,促進幼兒的全面發(fā)展。
2、注意主動體驗,培育幼兒健全人格。
本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。老師要主動利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動,擅長利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。依據(jù)園務(wù)安排還將實行“六一”文藝匯演。
3、注意養(yǎng)成教育,培育幼兒的良好行為習(xí)慣。良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,將會使人一生受益。每一位老師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育,留意培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀律的良好習(xí)慣,培育幼兒樂意探究、擅長合作、主動交往、學(xué)會共享的良好品德及健康、活潑、開朗的良好特性。小班幼兒要重點培育其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會正確運用禮貌用語;中班幼兒要重點培育其自理服務(wù)和自我愛護實力;大班大大班幼兒則要重點培育其規(guī)則意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,如看書、繪畫、寫字的.姿態(tài),握筆的方法、主動思維、大膽表達的習(xí)慣與實力等。
。ㄋ模┲鲃娱_展家園互動,增加家園合力
老師要仔細做好家訪工作,敏捷利用校訊通、家長園地、家長開放日、六一文藝匯演等多種途徑和方法,與家長剛好溝通溝通,以取得家園聯(lián)系良好地效果。
。ㄎ澹┳龊糜仔∵B接,為入小學(xué)做打算。
1、激勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴共享,運用講故事、嬉戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,提高幼兒的閱讀實力及語言表達實力。
2、留意培育幼兒的良好行為習(xí)慣,教育幼兒按時到園,不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠懇、不說謊話。同伴之間團結(jié)友愛。集體活動遵守秩序,不吵鬧,仔細參與活動。
3、培育幼兒良好的坐、寫、讀姿態(tài)。上課時做到留意力集中,仔細傾聽老師及其他小摯友的講解并描述,養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣,要求幼兒發(fā)言時要講完整話、一般話、洪亮話,按時完成老師課堂上布置的作業(yè),愛惜圖書、學(xué)習(xí)用品等。
春季學(xué)期幼兒園教研工作計劃5
一、指導(dǎo)思想:
依據(jù)我園“十二五”規(guī)劃要求和本學(xué)期幼兒園工作內(nèi)容,以培育幼兒良好行為習(xí)慣為特色,開展常規(guī)教研與年級專項教研相結(jié)合的規(guī)范有效的教研活動。
二、形勢分析:
我們公園有兩個小班,包括四個老師和三個公立老師。一個雖然是私教,但是專業(yè)素養(yǎng)也很強。年級組的成員都很仔細負責(zé)
1、開展有效的專題探討活動,帶領(lǐng)全組老師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,探討設(shè)計兩個關(guān)于培育孩子良好行為習(xí)慣的教學(xué)案例,開展高質(zhì)量的教學(xué)展示活動,努力收集園本課程,突出本年級組的科研特色。
2、開展扎實有效的常常性教研活動,依據(jù)班級孩子的實際狀況,提高老師自主備課水平,剛好反思。
3、帶領(lǐng)年級組老師組織各種家庭互動活動,增加家長與老師的溝通機會,獲得家長對我們教研工作的支持與協(xié)作。
三、內(nèi)容和措施
。ㄒ唬┯行ч_展行為習(xí)慣專題探討
1、提高老師的理論素養(yǎng)
加強主題理論的學(xué)習(xí),動員教研組全體老師從相關(guān)書籍、期刊、雜志上收集與兒童行為習(xí)慣培育相關(guān)的信息,采納引導(dǎo)學(xué)習(xí)和相互溝通學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,組織老師進行學(xué)習(xí)和探討。為開展專項探討活動打下堅實基礎(chǔ)。
2、提高老師的實踐實力
理論最終要付諸實踐,因此開發(fā)有效的教育實踐課程是我們專題探討的生命力所在。為此,我們主要從以下幾個方面入手:
。1)扎實的備課活動,細心設(shè)計和探討每一次教學(xué)活動的組織。
(2)供應(yīng)多種形式的培訓(xùn)活動:研討會、示范班、公開課等。盡可能與探討活動相結(jié)合。
。3)提高老師評價質(zhì)量,應(yīng)注意發(fā)覺和解決問題,促進教育理論落實到教育實踐中。
(二)開展扎實有效的日常教學(xué)和科研活動。 每周兩次的集體教研活動,保證質(zhì)量和數(shù)量,保證每次課程復(fù)習(xí)有安排、有目的、有效果。仔細組織老師集體備課、講課、聽課、評課,通過一系列活動幫助老師提出修改教案的建議。激勵老師在教學(xué)和科研活動中大膽、主動地發(fā)言,對自己的.教學(xué)活動進行自我評價,并在自我評價和其他評價過程中反思自己的教學(xué)行為,以提高老師的反思實力。
(三)組織各種形式的家庭互動活動我們圍繞主題,通過以下三種形式進行家庭互動:
。1)講座的形式。主要通過講座向家長介紹教育孩子的方式方法,為家長供應(yīng)家庭教育的理論依據(jù)和良好策略。
(2)調(diào)查表。通過一些問卷調(diào)查,家長可以深化了解孩子,了解幼兒園從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。
(3)母公司溝通會的形式。通過互動和對話的方式讓家長對詳細問題有更清楚的相識。
四、詳細工作支配
二月:
1、新學(xué)期開家長會。(2月10日)
2、制定年級組教研安排。(上傳于2月17日完成)
3、探討這學(xué)期專題探討的內(nèi)容和方法,做好資料的收集和整理。
4、政治學(xué)習(xí)《浮幼文明辦公室的評比方案》
5、主題理論探討:小班幼兒良好行為習(xí)慣的培育
6、基本功展示:自彈自唱
三月:
1、中小學(xué)老師職業(yè)道德。
2、基本功展示:折紙
3、特別教案的設(shè)計與溝通(打算:每人設(shè)計一個關(guān)于孩子行為習(xí)慣的教案)
4、家長講座(主持人:陶紅英內(nèi)容待定)
四月:
1、家長開半天活動。(第十二周)
2、理論探討:浮橋?qū)W前教育中心管理手冊
3、政治學(xué)習(xí):太倉市學(xué)前教育五年行動安排
4、參觀完中心新建的花園后溝通。
5、特殊研討會
五月:
1、政治學(xué)習(xí):關(guān)于進一步推動家校合作辦好人民滿足教育的實施看法
2、“兒童自助實力”展覽活動
3、五年以上,將視察和探討老師的評估課程
4、母公司交換會議
春季學(xué)期幼兒園教研工作計劃6
在新的幼兒園建立,來了一批新的老師,新幼兒園要實行目標(biāo)管理工作計劃有利于提高全面貫徹教育方針的自覺性、有利于調(diào)動教職員工的積極性,實行自我管理與控制。對此幼兒園教師工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
樹立先進教育理念,加大科研力度,大力實施名師工程,建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。以優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),提高幼兒園的知名度和競爭力。堅持教育創(chuàng)新,積極探索多層次、多元化辦學(xué)、辦園模式,滿足幼兒及其家長不同的教育需求。
繼續(xù)深入落實精神,更新教育思想,確立現(xiàn)代育人觀念,遵循幼兒身心發(fā)育和成長的基本規(guī)律,堅持教育就是培養(yǎng)習(xí)慣的理論,重點培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為和與大家共享、和睦相處的優(yōu)良品質(zhì)及自主、自信的性格,啟迪智慧,激發(fā)求知欲望促進幼兒輕松愉快、健康活潑的成長。
二、堅持保教并重,注重提高教師素質(zhì)。
(1)鼓勵教師通過各種渠道提高自己的學(xué)歷。
(2)開展園內(nèi)的教學(xué)觀摩活動評比、取長補短、互相提高、共同進步。
(3)外出學(xué)習(xí)時將學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄或攝影回來,在教研活動時學(xué)習(xí)、討論。
(4)定期召開教研會議,組織教師學(xué)習(xí)幼教新動態(tài),新理念、搜索新消息。
(5)開展教師技能訓(xùn)練。
三、教研方面。
1、成立教研小組并加強教研小組的領(lǐng)導(dǎo),完善教研各項規(guī)章制度,根據(jù)我園四個辦園特色、電腦、英語口語、社區(qū)網(wǎng)絡(luò),以教研為突破口中,努力提高教育,教學(xué)質(zhì)量,定期進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),服務(wù)質(zhì)量跟上去,才能做到各符其實讓家長滿意。
2逐步形成“兩全”和“三以”的服務(wù)目標(biāo)和辦園特色。即為全體幼兒服務(wù),為幼兒的全面發(fā)展服務(wù);以保教質(zhì)量為核心,以思想建設(shè)為基礎(chǔ),以科學(xué)管理做保證,不斷提高管理工作的規(guī)范化,科學(xué)化。加強軟件建設(shè),提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平和運用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。加強家園工作,統(tǒng)合家長和社會的教育資源,形成教育合力,實現(xiàn)家園共育。
3培養(yǎng)健康、活潑、文明、禮貌自主、自信的幼兒。
抓好幼兒的常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和活潑、開朗的性格,讓幼兒多動手,自己的事情盡可能自己做。認真落實新精神,運用多種形式,培養(yǎng)幼兒良好精神風(fēng)貌和愛國家、愛幼兒園、尊老愛幼、關(guān)心他人的情感。充分發(fā)揮科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書閱覽室的作用,豐富幼兒知識,開發(fā)幼兒智力,培養(yǎng)完整兒童。利用幼兒輪流當(dāng)班長、做小組長的形式,培養(yǎng)幼兒自我管理,自我約束的能力,樹立自信心。
4拓展教育途徑,突出特色教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
要針對幼兒園及幼兒教育活動中出現(xiàn)的情況,設(shè)立專題研究,真正解決教學(xué)中的'疑難問題。注重第一手資料的掌握和積累。切實發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用,進一步改進和加強教育科研工作。扎扎實實做好各項課題的實驗和研究工作,同時做好結(jié)題課題應(yīng)用和推廣工作,切實發(fā)揮實驗園的教育輻射作用。
今后將再接再厲努力將幼兒園辦成有特色的一流園所,大家所期望的心目中的好園所。使每個教師都成為優(yōu)秀專業(yè)的幼師。
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