小一班第一學期英語計劃 -幼兒園工作計劃

     一、情況分析

    我班幼兒學習英語的興趣較大，有3個小朋友已參加過童遙音樂英語的學習，還有一不費部分幼兒有英語基礎，能用英語問早、掌握小部分的英語單詞。由于我班男孩子較多，大部分幼兒都屬于“好動型”，故幼兒學習的活動氣氛比較活躍。但由于小班幼兒的發(fā)音器官和聽覺發(fā)飲并不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況。如把“thank you”讀成 “fank you”，把“ here ”讀成“kere”等。

    二、教學模式

    根據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復習——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內(nèi)容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學習英語；學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣。

    三、學期目標

    1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣，愿意參加英語活動。

    2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡單指令，并能用動作做出反應。

    3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。 

    4、準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。

    5、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。

     6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

    四、教學內(nèi)容

    教材《現(xiàn)代兒童英語》是結合幼兒園整合課程，精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學內(nèi)容，采用TPR和快樂教學法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。

    除了本書的內(nèi)容，我班還將根據(jù)本班幼兒特點，學習一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。

Lesson One
Words:（單詞）morning  早晨   bye  再見
Sentence Patterns:（句型）
Hello! Good Morning! （您好！早晨好！）  Hi!Good Bye!（喂，再見）
Rap:（快節(jié)奏）One two three ,sit up straight （1，2，3，坐直了。）
Song:（歌曲）<<Good Morning Song>>
Lesson Two
Words: dog  狗  cat  貓  duck  鴨  chicken 雞
Sentence Patterns:What is this?It is a dog.（這是什么？它是一條狗。）
Rap:Dog ,dog ,wang,wang,wang . Cat,cat,miao, miao ,miao .
    Duck, duck ,quack ,quack ,quack .Chcken chicken ,ji ,ji ,ji .
Song:<<Good-bye>>
Lesson Three
Words: banana 香蕉 apple 蘋果  pear 梨  orange橙子
Sentence Patterns:Give me the apple.（給我那個蘋果。）
Rap:A-A-A,apple,apple,apple.B-B-B, banana, banana, banana.
    P-P-P, pear, pear, pear. O-O-O, orange, orange ,orange.
Song<<How Are You>>
Lesson Four
Words:tiger 老虎 m
onkey  猴子 rabbit 兔子  elephant大象 
Sentence Patterns:Stand up ,please.Sit down,please.Clap your hands.
Rap:  Big,big,tiger.   Jump,jump,monkey.
Fast,fast,rabbit.  Fat,fat,elephant.
Song:<<Animals>.
Lesson Five
 
Words: bird 小鳥 bee 蜜蜂 butterfly 蝴蝶  fly 蒼蠅
Sentence Patterns: What is this ?It is a bird.（這是什么？它是一只鳥）
Rap  :Bird,dird,za,za,za.        Bee,bee,wong,wong,wong.
Butterfly butterfly,bu,bu ,bu.  Fly, fly,go,go,go.
LessonSix
Words:pineapple 菠蘿 grapes 葡萄 cherry 櫻桃 strawberry 草莓
Sentence Patterns: Pineapple?Yes,yes,yes. Pineapple?No.no,no.
Rap:  Pineapple,pineapple,P-P-P.  Grapes,grapes,G-G-G.
Cherry, cherry,CH-CH-CH.  Strawberry ,strawberry,S-S-S.
Song:<<Fruit Song>>
Lesson Seven
Words:cock 公雞 dragonfly 蜻蜓  giraffe 長頸鹿  snail 蝸牛
Sentence Patterns:Who can find the…?(誰能找到……?)
Rap:  Cock,cock,wo,wo,wo.     Dragonfly,dragonfly,fly,fly,fly.
Giraffe ,giraffe,tall,tall,tall.  Snail ,snail,slow,slow,slow.
LessonEight
Words: horse  馬  pig  豬 fish  魚  frog 青蛙
Sentence Patterns:Is it a horse?Yes,it is a horse.(這是一匹馬嗎?這是一匹馬。)
Rap:  Horse, horse,de,de,de.   Pig, pig,lu,lu,lu.
Fish, fish,you,you,you.   Frog, frog,gua,gua,gua.
Song:<<Please Stand Up>>

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