數(shù)學(xué)教研組工作計劃（精選10篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！好的工作計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)教研組工作計劃，歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)教研組工作計劃 1
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹教育工作會議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以課程改革為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，立足于行動研究、務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取，努力提高數(shù)學(xué)教研、教改、培訓(xùn)等方面的水平。樹立教研活動為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為課堂服務(wù)的基本理念。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)制度，認(rèn)真地完成各項教學(xué)任務(wù)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 加強(qiáng)教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
二、工作重點(diǎn)及具體措施：
1．“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。 教研組落實(shí)校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教，”成為全組教師的共識，更新教師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。
2．聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。 教師不再作為知識的權(quán)威，而是充當(dāng)學(xué)生指導(dǎo)者、合作者和助手的角色。學(xué)生不再作為知識的接收者，被動學(xué)習(xí)，而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息。提倡教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3．加強(qiáng)集體備課，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識和能力的檢測方法。 其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。
4．教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的.使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。組內(nèi)教師每學(xué)期聽、評5—6節(jié)課。鼓勵教師自積極申報校級、區(qū)級公開課、研究課，組織教師外出聽課，博采眾長。
5．二00五年度高三畢業(yè)班高考取得了優(yōu)異的成績，借助此股東風(fēng)，狠抓二00六年度高三畢業(yè)班教學(xué)，及時落實(shí)輔優(yōu)補(bǔ)差。高三充分調(diào)動學(xué)生和教師的積極性，認(rèn)真復(fù)習(xí)，提高質(zhì)量，確保數(shù)學(xué)質(zhì)量。高一年級、高二年級積極研究探索新的教學(xué)方法，以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際、知識實(shí)際，設(shè)計最理想的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)。針對學(xué)生的個別差異，抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,使每一個學(xué)生都能學(xué)有所長，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
6．為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組加強(qiáng)對青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。 繼續(xù)實(shí)施新、老教師結(jié)對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮，迅速成長為市、區(qū)、學(xué)校的骨干。
7．認(rèn)真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐。教師 每人選定一個研究專題，在平時的教學(xué)中進(jìn)行研究，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學(xué)論文。
8．切實(shí)抓好研究性課程、探究性課程，制定課程計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，落實(shí)檢查、反饋、考核，做好質(zhì)量分析。 特別是高一年級，新課程的大力推行，每位教師必須認(rèn)真對待。
9．現(xiàn)今學(xué)校每個教室都安裝了多媒體投影儀，鑒于這一有利條件，教研組進(jìn)一步個探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合，利用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)教學(xué)。
三．教研組活動計劃：
第一次：結(jié)合學(xué)校實(shí)際學(xué)習(xí)區(qū)教育工作會議精神；討論學(xué)校教學(xué)工作計劃。
第二次：教研組工作計劃交流；開學(xué)教學(xué)常規(guī)反饋。
第三次：國內(nèi)、外教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)；教研組自培：進(jìn)行新課程理念培訓(xùn)。
第四次：組織對高三老師進(jìn)行全面調(diào)研。
第五次：資深教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹；各備課組教學(xué)常規(guī)交流、討論。
第六次： 迎接課題終期評審教學(xué)討論、交流、反思。
第七次：期中考試質(zhì)量分析、制訂措施；各年級教學(xué)小結(jié)交流。
第八次：教研組自培。
第九次：教研組工作總結(jié)；新學(xué)期教學(xué)工作計劃思想。
第十次：針對期終考試各年級、各班級成績落差，進(jìn)行分析、研究對策。
數(shù)學(xué)教研組工作計劃 2
一、指導(dǎo)思想：
為扎實(shí)而有效地推動一年級組教師的專業(yè)成長，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，“實(shí)施有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標(biāo)，結(jié)合生動的教學(xué)課堂實(shí)例，進(jìn)行富有針對性和實(shí)效性的探索研究。本學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教研組將展開“重常規(guī)，抓教研”為主線的課堂研究。
二、現(xiàn)狀分析
本教研組3名教師，愛崗、敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，教研氛圍濃厚，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。但我們還存在一些問題，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要老師付出很大努力；學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。
三、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)與常規(guī)管理，優(yōu)化過程管理，不斷提高課堂效益，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
2、認(rèn)真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果。
3、立足課堂，積極吸取“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式精華，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，爭取在每次單元過關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績。
4、從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。
四、工作重點(diǎn)：
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真貫徹并落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”。
2、在學(xué)生中開展形式多樣的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、工作措施：
1、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量。
要做到“深”備課，做到不備課不進(jìn)課堂；“實(shí)”上課，注重學(xué)生獲得知識的過程；“精”作業(yè)，有針對性的訓(xùn)練強(qiáng)化,及時反饋；“活”教法,以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。
2、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。同時創(chuàng)造條件，充分利用一切機(jī)會，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專心聽講、勇于鉆研、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。一方面教師在講課時要注意突出重點(diǎn)，善于捕捉學(xué)生的注意，善于巧妙提問，啟發(fā)思維，引起興趣。另一方面要加強(qiáng)思想教育和進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，注意提出明確的專心聽講的具體要求，逐條落實(shí)。
3、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動。
要讓學(xué)生“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、”不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評比等。
(2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的聽算、口算等專項訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等。
4、充分發(fā)揮名師作用，開展組內(nèi)互幫互助小組。
開設(shè)教研課，組織組內(nèi)名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，力爭組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用。組內(nèi)教師輪流上研討課，本學(xué)期，每位老師根據(jù)情況認(rèn)真聽課和評課，聽課后的評議活動要落到實(shí)處，作好資料收集和記載。教師間相互學(xué)藝研討，多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。教研活動以素質(zhì)教育為中心，以《學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃》為依據(jù)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，深入推進(jìn)課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
5、及時反思，改進(jìn)教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時依據(jù)新的教學(xué)理念對自己的.教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思，并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路。
6、認(rèn)真、及時地安排好本年級的月清測試，組織好閱卷工作，對結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析。
7、認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽，積極參與教研中心組織的課例研討活動和網(wǎng)上問題交流。養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì)。
8、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，使教師素質(zhì)提高。
9、圍繞“算理敘述”進(jìn)行小專題學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自覺地搞課題研究，把教學(xué)中的問題當(dāng)課題，做好資料的收集。
以上是本組的初步計劃和設(shè)想，具體的實(shí)施還將以學(xué)校的安排及時調(diào)整，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中，扎實(shí)完成工作任務(wù)。
數(shù)學(xué)教研組工作計劃 3
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的活動，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，更新教育教學(xué)觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動，不斷提高課堂教學(xué)效率，教師要注意改變的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。結(jié)合我學(xué)區(qū)的實(shí)際情況計劃做到如下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念，提高素質(zhì)。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)課程改革需求，根據(jù)課程改革對數(shù)學(xué)學(xué)科的`要求，強(qiáng)化學(xué)習(xí)時間。鼓勵教師以自學(xué)為主，本學(xué)期將重點(diǎn)組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、觀看教學(xué)觀摩課錄相，學(xué)習(xí)理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗(yàn)文章，不斷更新教育教學(xué)理念，以適應(yīng)課程改革的需求，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
二、做好學(xué)校的常規(guī)管理，扎實(shí)各項工作。
課堂教學(xué)是落實(shí)教學(xué)改革的主渠道、主陣地，扎實(shí)而有效地課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。每位教師要認(rèn)真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。深入、扎實(shí)開展課題研究，要把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來；以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。使學(xué)生們能“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的一篇數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。不斷總結(jié)反思，堅持每周至少寫好一篇教學(xué)反思，每學(xué)期一篇優(yōu)秀教學(xué)案例，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。
教師要認(rèn)真，精心設(shè)計作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，學(xué)生作業(yè)要整潔。教師要及時地、認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè)，監(jiān)督學(xué)生及時地訂正作業(yè)，對學(xué)困要及時地輔導(dǎo)，及時補(bǔ)缺補(bǔ)漏；作業(yè)及時評講。評選優(yōu)秀作業(yè)；合理地評價學(xué)習(xí)，做到培優(yōu)補(bǔ)差，使每個學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
三、開展豐富多彩的教學(xué)活動，活躍校園氣氛。
老師要積極參加各級組織的教研活動， 為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)的作用，教研組有計劃地按排公開課。開展青年教師比武和優(yōu)質(zhì)課評比。豐富教師的數(shù)學(xué)教學(xué)生活。
四、主要工作安排九月份：
1、制定并通過教研組工作計劃。
2、制定各年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃。
3、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。
4、進(jìn)行教案檢查。
十月份：
1、數(shù)學(xué)有效教學(xué)集體備課。
2、數(shù)學(xué)集體備課研討示范課。
十一月份：
1、期中考試，質(zhì)量分析。
3、優(yōu)秀作業(yè)展覽。
十二月份：
1、一、二年級語數(shù)合卷比賽。
2、三，四，五，六年級語數(shù)合卷比賽。
一月份：
1、期末復(fù)習(xí)
2、期末考試，質(zhì)量分析。
3、教案檢查。
4、案例、課后反思等收集、交流。
5、教研組工作總結(jié)。
數(shù)學(xué)教研組工作計劃 4
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)工作
1、備課。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。
2、上課。本年度我校繼續(xù)深入推進(jìn)小班化教學(xué)模式。數(shù)學(xué)課堂上教師要對所以學(xué)生進(jìn)行提問，并對有疑問的學(xué)生及時答疑解惑。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。
3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)要做到分層練習(xí)、分層作業(yè)，要將拓展性作業(yè)、普適性作業(yè)、補(bǔ)償性作業(yè)考慮周到，同時要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)要當(dāng)堂完成，當(dāng)堂面批面改，要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的`反饋，且注重批改的格式，同時對學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。每周要有1次鼓勵性評語。
4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長、社會密切配合。要做好 “輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
5、考試。每個單元要設(shè)計單元測試卷并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，討論有效的改進(jìn)措施。
�。ǘ┱J(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能
1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，以“三定”（定時間、定地點(diǎn)、定人員）方式，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強(qiáng)評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。
2、堅持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。
三、具體活動內(nèi)容與時間安排：
教研組教研活動安排：
略
數(shù)學(xué)教研組工作計劃 5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組將以學(xué)校工作計劃為中心，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，全面提高數(shù)學(xué)教育質(zhì)量。我們將結(jié)合生活實(shí)際鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力，培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情，并通過課堂教學(xué)來實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)
1. 深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。
2. 深入推進(jìn)課程改革，構(gòu)建數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)特色和多元化、多形態(tài)的教學(xué)課型。
3. 抓好備課組活動，提高集體備課的質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
4. 注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
三、主要工作與措施
1. 加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)效率。我們將利用新課程培訓(xùn)、集體備課、教研活動等機(jī)會，加強(qiáng)對教師進(jìn)行新課標(biāo)理論的學(xué)習(xí)，研究新教材的編寫意圖和內(nèi)涵，以便更好地在實(shí)際教學(xué)過程中靈活應(yīng)用。
2. 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量。我們將努力追求真實(shí)、有效、高效的.課堂，開展課堂教學(xué)的研究，從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能。
3. 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。我們將定期或不定期地對教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查，主要檢查教師的上課、備課、作業(yè)批改等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并幫助改正。
4. 開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們將組織數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受數(shù)學(xué)的魅力，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
四、具體工作安排
1. 九月份：制定學(xué)科組工作計劃，安排本學(xué)期學(xué)科組的活動內(nèi)容；組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》；進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)檢查。
2. 十月份：組織教師參加省優(yōu)秀教育論文評比活動；進(jìn)行案例剖析和教學(xué)常規(guī)檢查。
3. 十一月份：開展課例研討活動；進(jìn)行第二次教學(xué)常規(guī)檢查。
4. 十二月份：進(jìn)行第三次教學(xué)常規(guī)檢查；組織一、二、六年級數(shù)學(xué)學(xué)科競賽周活動。
5. 一月份：進(jìn)行學(xué)科組工作總結(jié)和備課組工作總結(jié)；進(jìn)行第四次教學(xué)常規(guī)檢查；收繳并歸檔教學(xué)資料。
數(shù)學(xué)教研組工作計劃 6
一、總體目標(biāo)
本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組將以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步探索有效的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。我們將加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐與研究，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，努力提升全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、具體工作
1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念
我們將組織教師深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論來引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。同時，我們將引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。
2. 加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐與研究，提高教學(xué)質(zhì)量
我們將努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂，開展課堂教學(xué)的研究。從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能。同時，我們將營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式。此外，我們還將加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計的研究，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。
3. 加強(qiáng)課題研究，推動教師專業(yè)成長
我們將繼續(xù)圍繞“如何提高學(xué)生的計算能力”等課題進(jìn)行研究、實(shí)踐、總結(jié)、交流。通過課題研究，凝聚集體的智慧和力量，推動教師專業(yè)成長，并爭取使學(xué)生的計算能力有一個飛速發(fā)展。
4. 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為
我們將加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和管理，包括教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況。同時，我們還將加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查和管理，包括學(xué)生的聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)等情況。通過加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、保障措施
1. 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
數(shù)學(xué)教研組將加強(qiáng)對各項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項工作的'順利開展。同時，我們將加強(qiáng)與學(xué)校教導(dǎo)處、教科室等部門的溝通和協(xié)作，共同推動數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升。
2. 加強(qiáng)師資培訓(xùn)
我們將加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。通過組織教師參加各種培訓(xùn)和交流活動，讓教師了解最新的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
3. 加強(qiáng)教學(xué)研究
我們將加強(qiáng)對教學(xué)研究的投入和管理，鼓勵教師積極參與教學(xué)研究活動。通過組織課例研討、教學(xué)觀摩等活動，讓教師相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，共同提高教學(xué)水平。
數(shù)學(xué)教研組工作計劃 7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組將以學(xué)校工作計劃為引領(lǐng)，教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，以整體提升課堂教學(xué)效率和教師個人素養(yǎng)為根本，以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式為重點(diǎn)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合。
二、工作目標(biāo)
1. 深入研讀《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。
2. 深入推進(jìn)課程改革，不斷解決課程改革中出現(xiàn)的新問題和新困惑。
3. 加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。
4. 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，全面提高數(shù)學(xué)教育質(zhì)量，結(jié)合生活實(shí)際鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力。
三、主要工作與措施
1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的`精髓與要求，每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐。
根據(jù)本校實(shí)際，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。
引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。
2. 加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐與研究，提高教學(xué)質(zhì)量
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂。
開展課堂教學(xué)的研究，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能。
規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”管理，每位教師都要認(rèn)真鉆研教材，精心備課，作業(yè)要合理、適度，精心挑選，精心批改。
3. 加強(qiáng)課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長
圍繞《如何提高學(xué)生的計算能力》等課題，認(rèn)真進(jìn)行研究、實(shí)踐、總結(jié)、交流，凝聚集體的智慧和力量。
鼓勵教師積極參與課題研究，撰寫研究論文，參加學(xué)術(shù)交流活動。
4. 開展網(wǎng)絡(luò)教研，開闊教師視野
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜尋典型課例供教師觀看、評析、學(xué)習(xí)。
建立教師博客，進(jìn)行教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)交流，共同享受成長快樂。
四、具體工作安排
略
數(shù)學(xué)教研組工作計劃 8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)
1. 扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
2. 學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。
3. 加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐與研究，努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂。
4. 開展豐富多樣的學(xué)生實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
三、主要工作與措施
1. 扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作
嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)進(jìn)行。
作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識，對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。
嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改要做到“四精四必”。
2. 促進(jìn)教師專業(yè)成長
組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)。
作好校本培訓(xùn)工作，邀請知名教育專家、教研員等來校做專題講座，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。
加強(qiáng)對青年教師的`培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺。
3. 加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐與研究
開展課堂教學(xué)的研究，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能。
營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式。
4. 開展豐富多樣的學(xué)生實(shí)踐活動
組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
根據(jù)教學(xué)需要做好各年級的學(xué)生實(shí)踐活動、競賽活動工作，具體項目由各年級組制定。
四、具體工作安排
略
數(shù)學(xué)教研組工作計劃 9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組將以學(xué)校工作計劃為引領(lǐng)，教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，以整體提升課堂教學(xué)效率和教師個人素養(yǎng)為根本，以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式為重點(diǎn)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合。
二、工作目標(biāo)
1. 加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
2. 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
3. 深入推進(jìn)課程改革，探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效模式。
4. 加強(qiáng)課題研究，使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化，提升教研組的整體科研水平。
三、主要工作與措施
1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
組織教師深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會其精髓與要求，并努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐。
每周固定時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。
2. 加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐與研究，提高教學(xué)質(zhì)量
開展課堂教學(xué)研究，從學(xué)生的'真實(shí)需要出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能。
營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式。
規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”管理，每位教師都要認(rèn)真鉆研教材，精心備課，并善于反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失。
3. 加強(qiáng)課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長
繼續(xù)圍繞《如何提高學(xué)生的計算能力》等課題進(jìn)行研究、實(shí)踐、總結(jié)、交流，凝聚集體的智慧和力量。
鼓勵教師積極參與課題研究，撰寫研究論文，提升科研能力。
4. 開展網(wǎng)絡(luò)教研，開闊教師視野
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜尋典型課例供教師觀看、評析、學(xué)習(xí)。
鼓勵教師建立個人博客，記錄教學(xué)成長中的所思所想，并進(jìn)行探討和交流。
四、具體工作安排
略
數(shù)學(xué)教研組工作計劃 10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以學(xué)校工作計劃為中心，以教導(dǎo)處和教科室計劃為指導(dǎo)，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，全面提高數(shù)學(xué)教育質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1. 深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念。
2. 深入推進(jìn)課程改革，構(gòu)建數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)特色和多元化、多形態(tài)的教學(xué)課型。
3. 加強(qiáng)備課組活動，提高集體備課的質(zhì)量，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
4. 注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。
三、主要工作與措施
1. 加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)效率
組織教師參加新課程培訓(xùn)、集體備課、教研活動等，加強(qiáng)對教師進(jìn)行新課標(biāo)理論的學(xué)習(xí)。
研究新教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求。
2. 加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
聚焦課堂，向課堂要質(zhì)量，向教科研要質(zhì)量。
注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如作業(yè)習(xí)慣、讀題習(xí)慣、驗(yàn)證習(xí)慣等。
加強(qiáng)對教學(xué)過程的'管理，定期或不定期地對教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查，主要檢查教師的上課、備課、作業(yè)批改等情況。
3. 加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測與反饋，提升教學(xué)水平
抓好單元知識達(dá)標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，及時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。
開展數(shù)學(xué)競賽活動，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
4. 開展網(wǎng)絡(luò)教研與課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。
鼓勵教師積極參與課題研究，撰寫研究論文和案例，提升科研能力和專業(yè)素養(yǎng)。
四、具體工作安排
略
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