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二年級上冊教學(xué)工作計(jì)劃

時間:2024-07-04 17:59:49 教學(xué)工作計(jì)劃 我要投稿

二年級上冊教學(xué)工作計(jì)劃范文錦集五篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?以下是小編整理的二年級上冊教學(xué)工作計(jì)劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

二年級上冊教學(xué)工作計(jì)劃范文錦集五篇

二年級上冊教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  一、本學(xué)期學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  二年級學(xué)生在上冊已經(jīng)學(xué)習(xí)了新疆動物真可愛這本書,孩子們對地方的學(xué)習(xí)興趣很高,但部分學(xué)生不能夠獨(dú)立閱讀地教材中的內(nèi)容。低年級的學(xué)生識字量較少,因此本學(xué)期計(jì) 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中主動解決困難,使其形成良好的學(xué) 習(xí)慣。

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  二年級地方有六個學(xué)習(xí)單元,分別從野生獸類,美麗的鳥類及有趣的爬行動物開始學(xué)習(xí)。

  三、教學(xué)要求或教材分析:

  學(xué)習(xí)新疆動物真可愛,了解動物。

  四、重點(diǎn)、難點(diǎn):

  了解新疆特有的動物獸類,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會自主學(xué)習(xí)搜集資料。

  五、本學(xué)期改革課堂教學(xué)(及利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育),提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施措施:

  1.根據(jù)學(xué)生的年齡特征,充分創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,調(diào)動學(xué)生的`積極性。

  2.在教學(xué)中,調(diào)動學(xué)生的非智力因素,提高學(xué)生的閱讀能力及實(shí)際操作能力。

  3.活用教材,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況將每個單元的各個板塊重新編排加入學(xué)生身邊的內(nèi)容。

二年級上冊教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  一、教學(xué)指導(dǎo)思想:

  新學(xué)期開始了,對于新學(xué)期的課程我做了教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)20xx年《九年義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》作為指導(dǎo),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以“激勵學(xué)生、相信學(xué)生”為主線,以“發(fā)展學(xué)生,提高學(xué)生”為重點(diǎn),堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè),增強(qiáng)班級學(xué)習(xí)積極性的凝聚力。堅(jiān)持德育教研,以心理健康教育為重點(diǎn),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

  二,學(xué)生情況分析:

  七年級學(xué)生因?yàn)檎幱谇啻浩诘拈_始階段,思想上開始進(jìn)入逆反期,本屆學(xué)生從總體上有較強(qiáng)的求知欲,但有很大的一部分的學(xué)困生,要想總體水平得到提高,則必須很抓這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí),同時,一些小學(xué)的不良習(xí)慣還未改變,幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,絕大多數(shù)學(xué)習(xí)不夠自覺,有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認(rèn)真按時完成,教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),由于剛上初中大多數(shù)學(xué)生的綜合理解能力較差,雖然思想品德的內(nèi)容接近中學(xué)生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運(yùn)用到生活中,本期在加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練的時,還應(yīng)特別注重綜合能力的訓(xùn)練。

  三、教材分析

  “初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”,半獨(dú)立半依賴,在深入擴(kuò)展的生活中吸取做人的營養(yǎng)。“幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民,過積極健康的生活是本課程的追求”。促進(jìn)學(xué)生社會化,堅(jiān)持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則。本冊的核心概念是:自尊、自強(qiáng)。 增強(qiáng)調(diào)適能力;健康人格;逐步社會化。教育主題是:做生活的主人。有四個教育分主題:做自尊自信的人:做自立自強(qiáng)的人:做意志堅(jiān)強(qiáng)的.人:做知法守法用法的人。

  本冊教材分四個單元:“做自尊自信的人”、“做自立自強(qiáng)的人”、“做意志堅(jiān)強(qiáng)的人”和“做知法守法用法的人”。分八課教學(xué)內(nèi)容:珍惜無價的自尊、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆、走向自立人生、人生當(dāng)自強(qiáng)、讓挫折豐富我們的人生、為堅(jiān)強(qiáng)喝彩、感受法律的尊嚴(yán)、法律護(hù)我成長。它們之間的關(guān)系是:自尊自信是人格的核心;要有自尊,必須要自立自強(qiáng);要實(shí)現(xiàn)自強(qiáng),必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志;要有自尊自信并運(yùn)用意志實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng),則必須做到知法守法用法。”

  四、教學(xué)目標(biāo):

  了解自我評價的重要性;懂得自尊和知恥,理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,不做有損人格的事;養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,關(guān)心和尊重他人,體會“己所不欲,勿施于人”的道理,體會自強(qiáng)不息的意義?陀^分析挫折和逆境,尋找有效的應(yīng)對方法,養(yǎng)成勇于克

  服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。主動鍛煉個性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)勞動習(xí)慣。正確認(rèn)識生活中的困難和逆境,提高心理承受力,保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護(hù),學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康,了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。自覺遵守社會規(guī)則,理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義,能夠自覺守法。

  五、教學(xué)重點(diǎn):

  1、尊重他人與自尊的關(guān)系。自信與成功的關(guān)系。

  2、自立的表現(xiàn)和必要 ,依賴的危害和自立的方法。

  3、自強(qiáng)的表現(xiàn)和作用、怎樣做到自立自強(qiáng)。

  4、為什么會有挫折,怎么應(yīng)對挫折、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用

  5、為什么要遵守法律、怎樣預(yù)防違法。

  六、教學(xué)難點(diǎn)

  1、如何樹立自尊和自信

  2、如何運(yùn)用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭。

  3、怎么應(yīng)對挫折、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用。

  4、依賴的危害和自立的方法、怎樣做到自立自強(qiáng)。

  七、實(shí)施目標(biāo)的方法和措施:

  1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

  2、注重學(xué)生的互動合作 ,互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,討論社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。

  3、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。組織好體驗(yàn)活動,這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。、指導(dǎo)好實(shí)踐活動,這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

  4、認(rèn)真鉆研教材,積極捕捉課改信息,盡力倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí),努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個性品質(zhì)。把握學(xué)生思想動態(tài),及時與學(xué)生溝通,搞好師生關(guān)系。充分利用課堂教學(xué)時間,幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點(diǎn),訓(xùn)練考點(diǎn)、熱點(diǎn),強(qiáng)化記憶,形成能力,提高成績。

  5、改進(jìn)教學(xué)方法,用多媒體課件,實(shí)物等創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué),力求課堂的多樣化、生活化和開放化,力爭有更多的師生互動、生生互動的機(jī)會。精講多練,在教學(xué)新知識的同時,注重舊知識的復(fù)習(xí),使所學(xué)知識系統(tǒng)化,條理化,讓學(xué)生在練習(xí)、測試中鞏固提高,減少遺忘。

二年級上冊教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨,扎實(shí)開展體育衛(wèi)生健康活動,培養(yǎng)同學(xué)們的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為同學(xué)們一生的健康奠定基礎(chǔ),健康教育教學(xué)計(jì)劃。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1.讓每位同學(xué)們擁有健康身心,情緒愉快,知道快樂益于身心健康。

  2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課,加強(qiáng)對同學(xué)們的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。

  3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識,形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度,進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,為同學(xué)們的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  4.培養(yǎng)同學(xué)們從小養(yǎng)成簡樸的'生活習(xí)慣,不奢華、不浪費(fèi),以簡單為快樂。

  5.了解碘缺乏病的癥狀及危害,清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。

  三、教學(xué)措施

  1.培養(yǎng)同學(xué)們自覺參與課間活動,保持充沛的精力,上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進(jìn)同學(xué)們行為習(xí)慣的形成。

  2.教學(xué)時運(yùn)用多種教學(xué)手段,如掛圖、模型、表演等激發(fā)同學(xué)們興趣,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

  3.聯(lián)系同學(xué)們實(shí)際,對同學(xué)們進(jìn)行心里健康教育,教育同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)助,尊敬師長,讓同學(xué)們熱愛體育,熱愛生活。

  四、教材分析

  本冊教材貼近同學(xué)們的生活,從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系,從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識,讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇,該教材符合新的教學(xué)理念,能讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中健康成長。

  五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  重點(diǎn)是教育同學(xué)們遵守學(xué)校常規(guī),進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的愛心,引導(dǎo)同學(xué)們感受大自然的美麗,喜歡在大自然中活動。

  難點(diǎn)是讓每一位同學(xué)們都健康快樂地成長,并有愛心,能互相幫助,不論是在學(xué)習(xí),還是在生活中都是快樂的小天使。

  六、實(shí)施措施

  1.鉆研教材,了解同學(xué)們,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

  2.課堂教學(xué)形式非常靈活多樣,激發(fā)同學(xué)們的興趣,寓教于樂,讓同學(xué)們在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中健康成長。

  3.精心設(shè)計(jì)每一個問題和每一個活動,及時鼓勵同學(xué)們,幫助樹立信心。

  4.學(xué)習(xí)活動中,發(fā)揮同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性。

  七、教學(xué)進(jìn)度

  表格略

二年級上冊教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1.在情境中引導(dǎo)學(xué)生通過自主探索,合作交流,理解乘法意義,編制7的乘法口訣。

  2.在活動中引導(dǎo)學(xué)生熟記7的乘法口訣,會用7的乘法口訣解決簡單的實(shí)際問題。

  3.在編口訣、用口訣中的過程中,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,積累學(xué)習(xí)情感,享受成功喜悅。

  教學(xué)重點(diǎn):

  經(jīng)歷編制口訣的過程,感悟口訣編制方法,掌握7的`乘法口訣并熟記。

  教學(xué)難點(diǎn):

  熟記7的乘法口訣,應(yīng)用乘法口訣解決生活中的實(shí)際問題。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  學(xué)習(xí)提綱 七巧板圖片

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)舊知

  1、填空。

  (1)3×5讀作( ),表示( )個( )相加。

  (2)6+6+6+6+6 寫成乘法算式是( )或( )。

  (3)4個5是多少?列式( )。

  2、創(chuàng)設(shè)情境,鋪墊孕伏

  題目是:你能從7開始每次加7,把得數(shù)填在空格里嗎?

  師:看一看這三個數(shù)在排列上有什么規(guī)律?

  師:今天,我們就一起來學(xué)習(xí)和研究7的乘法口訣

  板書:7的乘法口訣

  二、新授

  1、觀察課本插圖,說說發(fā)現(xiàn)什么。(用七巧板拼成小魚,每條小魚要7個三角形)

  引導(dǎo)學(xué)生填空

  2、交流匯報。

  提問:1個7是多少? 2個7相加是多少? 3個7連加是多少? 4個7、5個7、6個7、7個7連加是多少?

  (二)、自主合作,創(chuàng)編口訣。

  1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示,編出口訣。

  1個7 1×7= 口訣: 7×1=

  2個7 2×7= 口訣: 7×2=

  3個7 3×7= 口訣: 7×3=

  4個7 4×7= 口訣: 7×4=

  5個7 5×7= 口訣: 7×5=

  6個7 6×7= 口訣: 7×6=

  7個7 7×7= 口訣:

  2、 總結(jié)規(guī)律,背口訣。

  看著自己編出的口訣,心情怎么樣?讓我們一起來讀一讀,并說說發(fā)現(xiàn)什么。

  ( ① 每句口訣中都有7; ② 口訣按從小到大排列; ③ 相鄰兩句口訣的積相差7;④7乘單數(shù)的積是單數(shù),7乘雙數(shù)的積是雙數(shù)。)

  三、鞏固深化,應(yīng)用拓展 。

  1、把下面的口訣補(bǔ)充完整。

  二七( ) 一( )得七

  ( )七四十九 五( )三十五

  2、做一做,說說用那句口訣

  3、用一句口訣寫出兩個乘法算式。

  三七二十一 ( )( ) 六七四十二 ( )( )

  四、課堂練習(xí)。

  1、1個星期有7天,3個星期有多少天?

  答:3個星期有 ?天。

  2、一塊橡皮2元錢,買7個橡皮要有多少錢?

  答:買7個橡皮要用 ?元錢。

二年級上冊教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  一、學(xué)生掌握知識情況:

  本班共有學(xué)生 人,其中男生 人,女生 人。學(xué)生基礎(chǔ)差別比較大,一部分尖子生對數(shù)學(xué)興趣高,基礎(chǔ)扎實(shí),接受能力較強(qiáng),課堂知識掌握牢固,因此不能局限于課堂知識,應(yīng)開拓視野擴(kuò)大知識面;但有學(xué)生養(yǎng)成懶惰習(xí)慣,基礎(chǔ)比較差,經(jīng)常不能及時完成作業(yè),上課時思想容易開小差,本期要對基礎(chǔ)知識進(jìn)行再鞏固,讓所有學(xué)生都掌握基礎(chǔ)知識,要加強(qiáng)對潛能生的輔導(dǎo),提高學(xué)生合格率。

  二、教材分析:

  本冊教材包括下面一些內(nèi)容:100以內(nèi)的加、減法筆算,表內(nèi)乘法,認(rèn)識長度單位厘米和米,初步認(rèn)識角,從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象,簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等。

  本冊教材的計(jì)算教學(xué)內(nèi)容是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。這兩部分內(nèi)容都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)。特別是表內(nèi)乘法是學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。因?yàn)槿魏我粋多位數(shù)乘法,在計(jì)算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此,表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣,是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識,是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一,必須達(dá)到計(jì)算正確、迅速。同時,100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們在日常生活中解決問題時經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)知識與技能。因此,在這兩部分計(jì)算教學(xué)中,教材安排了運(yùn)用這些知識解決問題的教學(xué),使計(jì)算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起。這不僅有助于學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,也有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

  在量的計(jì)量方面,本冊教材出現(xiàn)厘米和米的認(rèn)識,讓學(xué)生通過各種自主探索的學(xué)習(xí)活動,理解使用統(tǒng)一的長度單位進(jìn)行測量的必要性,建立1厘米和1米的長度觀念,初步學(xué)會用尺量物體的長度。

  在空間與圖形方面,本冊教材安排了初步認(rèn)識線段與角、從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象等教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生通過觀察、操作,初步認(rèn)識線段,角和直角,軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象,能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀,形成初步的空間觀念。

  在統(tǒng)計(jì)知識方面,本冊教材安排的是簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法,認(rèn)識以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖,讓學(xué)生經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)方法解決問題的過程。

  “數(shù)學(xué)廣角”是新的教學(xué)內(nèi)容,介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力,以及有順序地、全面地思考問題的意識。

  本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn),安排了兩個數(shù)學(xué)實(shí)踐活動,讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實(shí)背景的活動,運(yùn)用所學(xué)知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實(shí)踐能力。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1.掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法,能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的'估算方法,體會估算方法的多樣性。

  2.知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。

  3.初步認(rèn)識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米;初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計(jì)物體長度的意識。

  4.初步認(rèn)識線段,會量整厘米線段的長度;初步認(rèn)識角和直角,知道角的各部分名稱,會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學(xué)會畫線段、角和直角。

  5.能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象。

  6.初步了解統(tǒng)計(jì)的意義,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

  7.通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。

  8.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  9.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  10.通過實(shí)踐活動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  四、教學(xué)措施:

  1、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)目的教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、認(rèn)真鉆研教材,教法。積極開展啟發(fā)式和討論式教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性

 。场⒆⒅鼗A(chǔ)知識的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的動腦、動手能力、分析綜合能力和邏輯思維能力。

 。础 注重因材施教,加強(qiáng)培尖補(bǔ)潛工作,讓每個學(xué)生都得到發(fā)展,力爭提高教學(xué)質(zhì)量。

 。怠 以學(xué)生經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

 。、 充分利用教具和學(xué)具進(jìn)行直觀教學(xué)。

  7、 多設(shè)計(jì)一些探索性操作活動,培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新精神。

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