初中教師個人工作計劃集錦15篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編收集整理的初中教師個人工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中教師個人工作計劃1
時代在飛速發(fā)展展,課程改革湖起云涌。對我們初中教師來說,不斷提高教育理論和學術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要。為了適應現(xiàn)代課堂,走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,結(jié)合本人的實際情況,特制定如下的自我提高計劃。
一、研修目標
。ㄒ唬┳鰧W習型教師。
1、博覽群書,努力豐厚自己的文化底藴,提高教育教學水平,做一流教育工作者。
2、集體培訓和個人研修相結(jié)合,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,兩業(yè),樂于奉獻,鑄就良好的師德師風?蒲械睦碚摵头椒,善于發(fā)現(xiàn)教育教學中的可題,探尋解決問題的最佳方法,掌握新的教育。
。ǘ┰趯嵺`中進行教學研討。
目前進行的教學改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
(三)加加強教育教學研究,做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,及時歸納、及時總結(jié),寫出教育教學研討論文。并一。如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動,提升教學研究能力。
二、研修內(nèi)容
多讀對自己有用的書,進行讀書研習。
廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的.教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自自己的教學風格。在近期,我計劃精讀一些有關(guān)教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。
三、具體實施方案
1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。
。1)堅持不懈地學;畹嚼希瑢W到老,樹立終身學習的觀念。
。2)多渠道地學。做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增增強自己的理論積淀:也要在“無字處”學習,豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡學習新課標,在教學中理解應用新課標。
。3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐高自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、多聽課。
堅持做到聽好每一堂教研課,做好教研筆記。取長補短,努力地提高自己的教學水平。
3、勤于動筆,提高教育科研水平。
。1)及時積累專題研究的第一手資料。
(2)嘗試進行教學案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提。
升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,走進學生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。
初中教師個人工作計劃2
新的學期,新的開始,為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì),提高學生的學習積極性,茲制定教學工作計劃。
一、加強教育教學理論學習,提高個人的理論素養(yǎng)
認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習,吃透精神實質(zhì),使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,做到從言語到行動與黨中央保持一致,立足教壇,無私奉獻,全心全意地搞好教學工作,做一名合格的人民教師。
二、按數(shù)學課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益
1.在備課中,積極開展共同研究,全面合作的活動,努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。
2.加強對自己和上課的標準,探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法,多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學習和請教,使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務,具有一定教學業(yè)務水平合格教師。
3.加強對自己知識水平的提高,俗話說,要想給別人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識,才能在教學上能夠得心應手,使學生能夠?qū)χR更加理解得透徹。
4.加大對學生的'管束力度,并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性,使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
5.數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養(yǎng),切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力,力爭讓學生全面發(fā)展。
6.加強教學常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等工作。認真學習其他教師經(jīng)驗,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
7.針對不同學習基礎的學生的不同情況,進行不同的教育方式,既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生,又使學習較好學生意識到自己還有不足之處,始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,并注意做好學生的思想教育工作,寓思想教育于教學工作中。
總之,在新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。在教學工作中會努力努力再努力,不斷使自己有所進步,讓學生充分地感受到愛的教育。
初中教師個人工作計劃3
一、指導思想
1、圍繞學校的育人目標,以《中學英語課程標準》為基本標準,以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為基本任務,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略,發(fā)展自主學習的精神和合作精神;使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能,形成一定的綜合語言運用能力。
2、圍繞教研組發(fā)展的要求,以教師成長為目標,以校本研修為主線,以課堂教學為載體,以各級各類教研活動為依托,全面促進教研組的進步和發(fā)展。
二、工作重點
(一)教研組
本學期初中英語學科教研工作,要以課堂教學為中心,圍繞規(guī)范和深化學科教學常規(guī),通過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質(zhì)量的提高。
(二)各年級
1、初一要抓好小學與初中的銜接教學。
初一學生在小學階段學了小學英語教材,基本上達到了小學英語教學的要求,但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,初一教師要及早摸清情況,根據(jù)我校的實際,采取切實有效的'措施,抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣,強化基礎,抓好起始年級的英語學習習慣。
2、初二要培優(yōu)補差,強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。
課任教師對本班的后進生,要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因,有的放矢,區(qū)別對待,耐心輔導,力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3、初三教學要以本為本、以綱為綱。
在扎實認真教好課本基礎知識的同時,還要挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。特別是要認真學習《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z真題,注意對考試動向的信息收集和試題研究,提高畢業(yè)班教學效率。
三、工作措施
1、加強教育理論學習
本學期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關(guān)課程改革的材料,明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務,特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念",并用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。
2、做好"教學常規(guī)"的學習和實施工作。
在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求,明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中,以制度為準則,對照檢查,嚴格執(zhí)行。
3、建立初中英語教育教學資源庫。
本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個人總結(jié)、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容,使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新,真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用。
4、加快信息技術(shù)學習進程。
教研組全體教師要學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù),能熟練運用基本信息技術(shù),從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合,為以后條件成熟后教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件打下基礎。
5、撰寫教育教學論文。
全組老師要通過理論學習,不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。
6、努力鞭策青年教師的成長。
青年教師是英語組的一支生力軍,教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外,還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師,經(jīng)常取經(jīng),不斷提高。
7、搞好教研組建設。
(1)本組共8人,初三3人,初二2人,初一3人
(2)教研組會議每逢雙周召開
(3)參會時要認真履行簽到制度
(4)教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實、書寫工整、有教后記、有周前備課,并且是課時案,在教研組會上統(tǒng)一批閱。
(5)聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課,評課時采取22初中英語教研組工作計劃-滄浪客-歲月無聲的方式,即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言,并讓組內(nèi)書記員進行記錄,形成書面材料備案。
(6)組內(nèi)教師要多聽課,同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短,從而達到共同提高的目的。
(7)按照學校組織的安排,積極參加市、縣培訓,加強與外校的聯(lián)系和交流,借鑒兄弟學校的經(jīng)驗。
(8)將各種教研活動上形成的教師發(fā)言、教學觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫。
四、活動安排
(一)九月份篇】:
1、制定本學期初中英語教研組工作計劃
2、商討并制定教研組會議和活動規(guī)定
3、加強初一級學生英語學習興趣的培養(yǎng),進行學習方法的指導
4、做好初三級第一次月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作
5、教研組參加高一英語公開教學的聽課評課和總結(jié)活動
(二)十月份:
1、在組內(nèi)傳達并貫徹落實教研組長會議精神
2、初一英語公開教學
3、初一公開課交流與評課
4、分散學習《英語課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學理論
5、配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作
6、做好非畢業(yè)班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作
(三)十一月份:
1、認真輔導,組織學生參加全國中學生英語能力競賽
2、各年級開展英語后進生轉(zhuǎn)化與促進工作
3、做好畢業(yè)班第一次月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作
4、配合學校做好英語小作文競賽活動
(四)十二月份:
1、初二英語公開教學
2、初二公開課交流與評課
3、開展復習課交流研討
4、配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作
5、本學期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學心得、發(fā)言觀點等輸入教研組資源庫內(nèi)
(五)一月份
1、初一初二制定期末復習計劃
2、初三級做好英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作
3、撰寫教研組工作總結(jié)
初中教師個人工作計劃4
告別了難忘的舊歲,又迎來了充滿希望的20xx年,此時,新的一學期又悄悄來臨,為了確保本學期各項工作都能有個新的變化,特擬定計劃如下。
一、師德工作
認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),立足教壇,無私奉獻,全心全意地搞好教學工作;關(guān)心學生的學習、生活,做學生的良師益友,不誤人子弟,爭做學生喜歡的好教師。
二、教學工作
1.平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、備教法學法。從知識與能力兩方面精心設計教案,提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
2.在課堂教學方面我力爭在教學中抓關(guān)鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學法,既教書更育人,使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,使學生的聽、說、讀、寫、譯等綜合能力都得到提高。
3.堅持聽課,尤其是組內(nèi)其他教師的課,學習他人的寶貴的教學經(jīng)驗,來提高自己的教學水平。
4.及時進行課后反思總結(jié)工作中的不足,加以糾正和改進,不斷完善自己的教學工作。
5.虛心向上級領(lǐng)導和同事同行學習。
三、校本教研活動
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操,還需要具備較高的業(yè)務技能與教研水平。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽相關(guān)教學網(wǎng)站,隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。再者必須向老教師虛心求教,汲取他人的寶貴經(jīng)驗,活學活用到教學中來。甚至要不恥下問,深入學生,體會他們的學習認識和接受能力,從而更好的服務于教學。
四、少先隊活動
注重學生的學習和行為習慣的培養(yǎng),積極配合大隊部開展的.各項活動,充分利用每周的班會時間對學生進行教育,尤其是學生的養(yǎng)成教育要做到天天抓,不放松。力求讓每個學生在活動中都得到鍛煉,提高各方面的能力。
五、常規(guī)工作
。ㄒ唬p負工作
嚴格按照上級規(guī)定,保證學生的作業(yè)量,以讀和背為主,堅決不向?qū)W生推薦任何教輔材料,從經(jīng)濟上和精神上對學生進行減負,做好減負工作。
(二)控流工作
讓每一個學生能接受義務教育是老師應作到的基本工作,無論孩子有任何困難作為教師應想辦法解決或?qū)で髱椭,防止學生流向社會。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳。新的學期剛剛開始,我將勇于進取,不斷創(chuàng)新,爭取取得更大的進步。我是這么想的,也必將這么做,請各位領(lǐng)導老師監(jiān)督指正。
初中教師個人工作計劃5
首先,作為班主任和語文老師,我有很多的事情要做,但是時間也很緊。估計到時候還要用上語文課的一些時間,所以在語文的教學上要更加的加緊。
一、開學的工作
雖然才經(jīng)歷過中考,但是作為班主任,我要在班上起帶頭作用。在開學的班會上首先要帶動學生們的激情,要讓他們意識到,現(xiàn)在不是等待的時候了,為了能在最后的考試中取得一個好成績,為自己的理想打下堅實的基礎,這一學年的努力是必不可少的!
但是相信光是讓同學努力,班上的部分差生并不能很好的理解,所以更要對他們仔細的說明,要讓他們自己意識到,未來就在自己的決定中。
二、和老師們的配合
要在這個學期多和老師溝通,建立起一個完善的教師間的網(wǎng)絡,對學生發(fā)現(xiàn)有不聽課,不認真的情況要及時的注意,讓班主任和老師互相配合,全方位的管理!
當然,作為班主任,在這個學期多去查堂也是不錯的方式,在容易出問題的課的時候,偶爾從班級的.窗戶外路過也能作為很好的提醒。
三、對班級的管理
這是最后的一年,無論如何都必須要做好,哪怕是用強硬的手段,也要讓學生將心思全力的放在學習上。尤其是在這個學期還頂風作案的同學,要嚴肅處理,殺雞儆猴是必要的,盡量保持以班級為重的情況下,對頑皮的學生進行管理。
四、作為班主任的任務
班主任,最重要的就是帶好班級的方向,統(tǒng)一班級的目標。為了達成這個目的,今年的工作可能會很麻煩,多去走動,多在班會上提醒。要用自己作為提醒學生的警示。但是也不能逼得太死,要注意松弛有度,對不同情況的學生采取不同的方式。
最后這一年是最后的時間和機會了,老師們都希望學生們能好好的珍惜,但是太多的學生不懂得時間的寶貴,所以才需要我們班主任的努力。這個學期,要更加的努力啊!
初中教師個人工作計劃6
一、指導思想
關(guān)于教育工作的重要講話為指導,以全心全意為學生服務為,做一個好老師宗旨,認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項要求,努力提高個人素質(zhì)和教學水平,努力完成學校交給的各項任務。
二、工作目標
1、樹立理想信念,做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,既要精于“授業(yè)”、“解惑”,更要以“傳道”為責任和使命。
2、刻苦鉆研業(yè)務,提高基本素質(zhì),以扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法贏得學生的好評。
3、待學生要有一顆博愛之心,以誠相待,以自己的真情去感動學生。
三、思想方面
注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,重點要注意廉潔從教,克已奉公,做一個人民滿意的教師。
要關(guān)心學生的學習、生活,做學生的良師益友,不誤人子弟,要能做到既教書又育人。
加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
四、個人業(yè)務
1、精通自己的學科,具有扎實而淵博的知識。不僅要熟悉所教教材的基本內(nèi)容,形成完整的知識體系,還要加強業(yè)務進修和廣泛的學習,跟蹤學科學術(shù)動態(tài),了解新觀點,掌握新信息,不斷更新知識,站在學科的前沿,由經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)化。
2、既要有廣博的知識,又要通曉基本的.社會學科、自然學科等方面的知識,做到博學多才。實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,教師的博學多才是至關(guān)重要的。隨著教材的改革,相鄰學科的聯(lián)系日益加強,文理相互滲透,因此,注重與其他學科的溝通,形成“大教學觀”,為學生創(chuàng)設開放的教學情景,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。教師的知識越淵博,越能啟迪學生的創(chuàng)新思維。
3、提高教育科學理論修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說:“教師不懂心理學,這就如同一個心臟專業(yè)醫(yī)生不了解心臟的構(gòu)造。”科學的教學需要科學理論的指導,教師要較好的實施素質(zhì)教育,必須掌握教育學、心理學和學科教學法等基本知識。教師不僅知道教什么,還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教,用科學的理論去指導自己的教學。
4、向老教師虛心求教,汲取他人的寶貴經(jīng)驗,活學活用到教學中來。甚至要不恥下問,深入學生,體會他們的學習認識和接受能力,從而更好的服務于教學。
初中教師個人工作計劃7
一、學生基本情況:
從本學期開始,八年級學生要增加一門新學科——物理。因為是新課程,學生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心,期待學習這門新鮮的學科。同時,物理是一門自然科學,跟平時的實際生活比較接近,因而學生對物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認識和初步印象,通過引導也能挖掘一些學生潛在的探究既能和方法。相信本著“生活中的物理”這一思想來進行教學,必能讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以后的'學習打下基礎。
二、教育教學目標
(1)德育目標:
通過一學期的教育教學,使學生能進入物理的世界里來,在掌握基礎知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學的認識。讓充分理解學好物理對促進科學技術(shù)的發(fā)展和在社會生產(chǎn)生活中的重要作用,從而激發(fā)學生學習科學技術(shù)的熱情。
。2)雙基教學要求:
1、積極探索開展物理實踐活動,強化學生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間,擴大學生的知識面,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心,初步訓練一些科學工作方法,如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等。物理科普講座的內(nèi)容,主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識
2、加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗,認真思考和操作;并適當增加探索性和設計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。
3、突出應用物理知識教學,樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理,從物理走向社會”,注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。
4、必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識,不是教學的最終目的。“教是為了不教”。通過教學使學生在掌握基本知識的前提下,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,獲取新知,使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。
初中教師個人工作計劃8
在初中教育中,不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學,還有音樂體育教學。作為一名初中音樂教師,我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學中,我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方,我覺得自己應該在更多的方面幫助學生,讓學生得到更多的進步,這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步,我相信我是能夠做好的。
一、指導思想:
根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合本學期的工作時間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學期的工作任務。
二、學生情況分析
1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。
2、學生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習,觀念不正確。
三、工作任務:
1、音樂教材課堂教學,每班每周一節(jié)。
2、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
四、教學目標
1、突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能,使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
五、教學措施
1、音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,以培養(yǎng)學生的興趣為主,以達到提高學生的學習積極性。
2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。
3注重導入部分的設計,以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂,本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學生的表演能力。
音樂并不是一門很重要的課程,所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課,所以我?guī)Я苏麄年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中,我有了更多的.進步,這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難,主要是培養(yǎng)學生的藝術(shù)氣息,這才是我最看重的,在以后的教學中,我會重點注意這一點的!
一、在思想方面。
堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度,維護社會公德,做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習,不斷提高自身的道德修養(yǎng),為人師表,關(guān)心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
對學生要關(guān)心愛護與嚴格要求相結(jié)合,不偏袒好學生,更不歧視差學生,要愛得有方,嚴得有度,特別是對后進生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,幫助學生樹立信心,矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作。
在生活工作中要關(guān)愛學生,無私奉獻。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生,獻給教育事業(yè)。本學期,我擔任六年級語文教學工作。在工作中,我要注意轉(zhuǎn)變觀念,把學生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學生之上。在教學過程中尊重學生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。
與此同時,還應該加強與學生家長的溝通,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導家長反省自己的失誤,認識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。
二、在個人教學工作方面。
不斷學習,不斷充實和完善自己。因為要成為一名優(yōu)秀教師,除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,還需要具備較高水平的業(yè)務技能。向老教師學,向優(yōu)秀教師學。教師肩負著教書育人的雙重任務,要想出色地完成任務,我不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。
三、備課方面。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。
在工作中,一定做到課前再備課,備教材、備學生,保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍,愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,充分地調(diào)動學生的學習積極性。課后及時反饋,記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。
隨著時代的前進,學生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,在以后的工作中,我要不斷學習,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),豐厚自己的積淀,盡快提高教學水平。
總的來說,在教學工作中,最重要的不是計劃,而是怎樣貫徹和實行自己的計劃,而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難,但是我一定要嚴格要求自己,不斷學習、完善和改進自己的工作,做到無愧于心,無愧于教師這一神圣的職業(yè)!
初中教師個人工作計劃9
一、指導思想
本學期,我們初中語文組將繼續(xù)學習和貫徹《全國基礎教育課程綱要》和《語文課程標準》的精神和理念,以課程實驗為契機,保持教研工作思路的連續(xù)性,突出教研工作的先導性,強化教研活動的針對性。并結(jié)合我校工作實際,堅持“一切為了每一位學生的發(fā)展”的總體思路,繼續(xù)培養(yǎng)學生認真聽、專注看、膽說、正確讀、規(guī)范寫的良好習慣,切實提高語文教師的業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平,促進學生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。
二、工作目標
加強學習,提高教師理論水平;求真務實,加強教學科研;以生為本,提高學生語文素養(yǎng);改善教學實踐,提升教育教學的質(zhì)量。
三、主要工作及措施
(一)強化課改意識,深化教學。
我們要“研”起來,要先“學”后“研”,努力實現(xiàn)兩個“零距離”:向理論學習,研究理論發(fā)展的最新動態(tài),努力實現(xiàn)與初中語文教育最前沿的“零距離”;向?qū)W生學習,研究學生的學習心理,努力促進教師與學生的“零距離”,不斷提高在初中語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。
本學期設立語文研究的小課題是“引導學生學會在閱讀教學精彩朗讀”。
1、深入學習、踐行“新課標”,切實轉(zhuǎn)變教學理念,改進教學行為,努力踐行“倡簡(目標簡明扼要,過程簡潔明了,手段簡捷有效)、務本(以學生的發(fā)展為本,突出語文本體,用好文本提供的資源;)、求實(教學真實,教法樸實,訓練扎實;)、有度(要求有度,推進方式變化有度,拓展有度)”的精神,深化語文課程。
2、以“課標”為指導,以教師教學理念的更新和教學行為的改進為重點,以提高小語課堂教學效益為根本,努力追求課堂教學的新境界:充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探究的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學智慧的課堂。
3、要重視課堂教學落實“聽、說、讀、寫”,尤其守于“讀”的訓練。要把布置課內(nèi)外作業(yè)的研究納入課堂教學研究的范疇,打通課內(nèi)外學習,使學生的語文學習更愉快,更開放,更高效。
。ǘ┠奂w智慧,推進校本教研
本學期,充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智,凝聚語文教師的集體智慧,濃厚語文教研的氛圍,創(chuàng)設良好的語文教研環(huán)境,激活教師參與教學研究的熱情,有效地促進學生語文水平的提高。
改變教研形式。本學期,教研活動要在“實”上下功夫,在“新”字上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教
師合作、交流,共享教研成果,切實提高教研活動的實效性,多拋出些可研討,具有實際意義的`話題讓所有教師參與研討。
。ㄈ⿵娀瘜I(yè)發(fā)展,提升教學素養(yǎng)
“學習”已經(jīng)成為當代社會生活的通行證。建立學習型組織、構(gòu)建學習型學校,營造濃烈的學習氣氛,是引導教師和學生持續(xù)發(fā)展、走向成功的有效途徑。本學期我們教研組成員將進一步強化基本功,提高自身素養(yǎng)。
1、抓教研文化建設:著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生,明禮誠信,平等合作,勤學樂教,廉潔奉獻的教師群體;注重校風、教風建設,塑造教師的團隊精神,積極營造充滿正氣、團結(jié)合作、人人爭先、健康向上的學校教研文化氛圍。
2、提高自身語文素養(yǎng):作為語文教師,我們將不斷錘煉自己的教學語言,讓課堂教學語言變得準確、生動、形象,為學生示范;其次,繼續(xù)寫好教育筆記,作好教學思;第三、博覽群書,真正成為學生的良師益友。此外,要切實提高學生的寫字水平,教師素質(zhì)的提高守鍵。本學期,狠抓教師的三字練習將成為我們教研組工作的重心。
3、提倡“科研興課”,發(fā)展思能力。每位教師要加強對教學過程、教學活動的思,提升自己的教學水平,努力向研究型發(fā)展。
4、重視個性教育,培養(yǎng)學習興趣。根據(jù)語文學科的特點,因材施教。多渠道獲取教研信息,提高多媒體運用能力。
引導教師對自己的教學實踐和周圍發(fā)生的教學現(xiàn)象進行思,使校本教研植根于教師和學生日常教學活動。又服務于教師和學生的日常教學活動。形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機制,使學校真正成為學習型組織。
初中教師個人工作計劃10
一、個人基本情況:
xxx年9月參加工作至今,工作xx年,一直執(zhí)教專業(yè)數(shù)學,同時希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學數(shù)學專業(yè)教師,在教育教學工作中,總結(jié)教育教學經(jīng)驗,能夠較好的把握課堂。
二、專業(yè)發(fā)展目標
理論素養(yǎng)方面:通過自培和校培的結(jié)合,實現(xiàn)個人理論、水平、專業(yè)知識水平和實踐教育教學能力的進一步提高和創(chuàng)新。
教學水平方面:以先進的教育理念和科學理論為指導,在教育教學的實踐中摸索出一套適合數(shù)學學科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師。
科研能力方面:進一步加強理論學習和教學實踐,深入的開展主題教研活動。引導全體教師積極參與教科研,認識教科研的意義,引領(lǐng)全組數(shù)學教師用很高的熱情投入到教研的工作中來。
三、主要措施
1、制定個人學習計劃:以自學為主要途徑,實踐為主要手段,充分利用校本培訓和各類業(yè)務進修提自己的理論和業(yè)務水平。深入開展教育教學研究活動,提升各方面工作質(zhì)量,力爭成為市教學骨干。
2、更新教育教學觀念:現(xiàn)在的學生知識面廣、思維活躍、接受能力強,對知識的感知遠遠超過我們教師,青出于藍而勝于藍,教師要轉(zhuǎn)變心態(tài),抱著謙虛學習和共同研究的思想,共同進步,跟上時代的步伐。鼓勵學生自主學習,發(fā)展了學生個性,改變學生被動的接受式學習。激發(fā)學生的學習興趣,實現(xiàn)師生的雙向互動學習。真正意義上的以學生為本,重視學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成,鼓勵他們學會學習,為終生學習奠定基礎。
3、認真做好主題研究:在確立備課組研究主題《數(shù)學課堂教學如何實現(xiàn)導學》的基礎上,按照主題研究實施方案認真落實。與相關(guān)學科教師對研究課題進行討論,進行需求分析,并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍,提高專業(yè)技能,注重實際,優(yōu)化方案。整理好檔案資料,總結(jié)得失,完成主題研究報告。
四、未來發(fā)展規(guī)劃
1、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,提升教育教學理論,并能結(jié)合自己的教育教學心得形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表。
2、樹立終生學習的觀念,不斷更新教育理念,提升自己的教育教學水平和課堂研究水平,不斷提升自己的數(shù)學素養(yǎng),成為一個有內(nèi)涵的教師。
3、對課堂教學加以研究和實踐,使自己成為一個合格的中學數(shù)學教師。
4、擺正學生的主體地位,引導學生自主學習,激發(fā)其興趣,讓學生在自主學習中成長,在鼓勵中成長,在愛心中成長,做好家長與教師的溝通。
本學期我擔任初一(1)(2)兩個班的數(shù)學教學工作,從學生的入學成績上看,兩班學生的數(shù)學基礎很差,所以本學期的.教學任務非常艱巨,但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學任務,特制定計劃如下:
一、本學期教材分析,學生現(xiàn)狀分析
本學期教學內(nèi)容是華師大版七年級上教材,內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切,知識的綜合性也較強,教材為學生動手操作,歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等,給學生留有思考的空間,讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者,從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā),在活動中激發(fā)學生的學習潛能,促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識、技能、思想、方法,提高解決問題的能力。開學第一周我對學生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學生基礎還可以,而大部分學生基礎和能力比較差,甚至加減乘除運算都不過關(guān),更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設法,鼓勵他們增強信心,改變現(xiàn)狀。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。
二、確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法。
本學期的教學目標是七年級(上)的五章內(nèi)容,力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力,概括的能力,類比猜想的能力和自主學習的能力。在初中的數(shù)學教學實踐中,常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法,出現(xiàn)消化不良的癥狀,究其原因,就學生方面主要有三點:一是學習態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學習方法不科學。我以為施教之功,貴在引導,重在轉(zhuǎn)化,妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化,我準備具體從以下幾方面入手:
(一)掌握學生心理特征,激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性。
學生由小學進入中學,心理上發(fā)生了較大的變化,開始要求“獨立自主”,但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲,有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學在日常生活中的應用,還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無法進行。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣,數(shù)學第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上,教師要切忌傷害學生的自尊心。
(二)努力提高課堂45分鐘效率
(1)在教師這方面,首先做到要通讀教材,駕奴教材,認真?zhèn)湔n,認真?zhèn)鋵W生,認真?zhèn)浣谭,對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次,有梯度,哪些是獨立完成的,哪些是小組合作完成的,知識的達標程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行,使優(yōu)生吃飽,差生吃好。
(2)重視學生能力的培養(yǎng)
七年級的數(shù)學是培養(yǎng)學
生運算能力,發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當前素質(zhì)教育和新課改的的精神,在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學生的主體作用,盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。
初中教師個人工作計劃11
圍繞教育局及教研培訓中心的工作要點,以“質(zhì)量”與“和諧”為中心,突出“良好習慣養(yǎng)成”和“課堂教學改革”兩大重點,堅持教學研究,教學指導、教學服務、教學管理于一體的原則,加強教學過程管理,努力提高教育教學質(zhì)量。
一、工作目標
1、推進課堂教學改革。加大課堂教學的研究力度,全力推行目標導學與課堂觀察,及時發(fā)現(xiàn)教學改革中出現(xiàn)的問題,提出解決的方法與措施,提高課堂實效。
2、優(yōu)化教學過程管理。以課堂教學為中心,重視學生學習習慣的培養(yǎng),尤其是書寫習慣的養(yǎng)成,提高學生的自主學習能力,形成良好的學習品質(zhì)。
3、加強學科教學研究。通過不同形式、不同內(nèi)容的學科教研,切實提高初中語文教師的教學科研能力,力爭形成“研有特色”的初中語文教研模式。
4、強化師資隊伍建設。繼續(xù)加強名師工作室建設,充分發(fā)揮名師的輻射帶動作用,通過名師引領(lǐng),提高教師業(yè)務水平,力爭打造一支高素質(zhì)的初中語文教師隊伍。
二、具體措施
(一)深入推進課堂教學改革,培養(yǎng)學生的自主學習能力。
1、加強學習,認真研究培養(yǎng)學生自主學習能力課堂教學改革的細節(jié)問題。在落實“初中語文課堂教學改革建議”的基礎上,實踐創(chuàng)新,形成具有學科特色的課堂教學模式,打造“自主、快樂、高效、智慧”的語文課堂,努力將課改理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為,促進課堂教學改革的不斷深入。
2、以活動為載體,推進課堂教學改革。通過召開研討課、階段交流會、成果展示等活動,充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,達到全員提高的目的。課堂上,要將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,培養(yǎng)學生的自主學習能力。上半年,開展培養(yǎng)學生自主學習能力課堂教學中期達標驗收活動,引領(lǐng)課堂教學改革走向深入。
(二)優(yōu)化教學過程管理,提高教育教學質(zhì)量。
3、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。注重聽講、審題、閱讀、寫作等習慣的培養(yǎng),加強讀寫結(jié)合的教學研究,將功夫放在平日,常抓不懈,提高學生的語文綜合水平。尤其要重視學生良好書寫習慣的培養(yǎng)。首先,針對目前學生書寫方面存在的主要問題:書寫筆順和書寫姿勢,通過學科會進行重點強調(diào),讓全體語文教師引起足夠的重視,做到堂堂抓、人人抓,堅持抓,有針對性地進行寫字指導,讓學生養(yǎng)成提筆即是練字時的良好習慣。其二,樹立抓實寫字教學的優(yōu)秀典型,通過經(jīng)驗交流、公開課等形式,推廣寫字教學的經(jīng)驗。其三,各校要開設寫字課,保證練字時間,堅持日有所練,保證書寫質(zhì)量,做到練有指導;重視調(diào)研,將寫字教學作為視導的一項重要內(nèi)容,抽查現(xiàn)場限時定量書寫,檢查書寫姿勢,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。通過多措并舉,營造全員重視學生書寫的良好氛圍,培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。
4、加大教學過程的指導。加強教學案的研究,抓實集體備課,通過多輪備課,吃透教材,研究導學方法與策略,合理使用學案,將目標導學真正落實到實處。通過課堂調(diào)研、問卷調(diào)查、交流談話等方式,找準影響教學質(zhì)量的薄弱環(huán)節(jié),加強研究,全面提高教學質(zhì)量。
5、抓實教學質(zhì)量檢測反饋。繼續(xù)進行當堂達標檢測及月質(zhì)量檢測,時刻關(guān)注教學的全過程,不斷檢查教學效果,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時采取相應的.補救措施,力求堂堂清、日日清,以促進教學質(zhì)量的全面提高。
(三)加強學科教學研究,促進教師專業(yè)發(fā)展。
6、開展課例教研。繼續(xù)開展課例大教研活動,以“課堂觀察20問答”的學習為重點,學、研、用相結(jié)合,積極發(fā)揮課堂觀察量表在課例教研中的工具作用,提高教師解決實際問題的能力,引領(lǐng)課例研究走向深入。
7、開展校本教研。結(jié)合學科特點,通過專題講座、教學觀摩、集體備課等活動,將教材解讀、課堂實施、學法指導等作為校本教研的主要內(nèi)容,將研究重點指向?qū)W生、教材和課堂,提高教師研究學生、吃透教材、駕馭課堂的能力,提升課堂教學效率。
8、開展網(wǎng)上教研。加強站的建設,豐富網(wǎng)站內(nèi)容。繼續(xù)開展每月主題論壇活動,評選精華帖,提高網(wǎng)絡教研的積極性與實效性。
9、開展課題研究。做好“十二五”科研課題的立項、申報、研究工作。找準課堂教學中存在的真問題,開展小專題研究,提升教師的研究能力。
(四)強化師資隊伍建設,提高語文教師整體水平。
10、發(fā)揮名師帶動作用。認真落實《文登市教育局關(guān)于實施“七名”工程的指導意見》的精神,以學科“名師工作室”為平臺,強化對名師人選的管理、培養(yǎng)、使用,重視對核心團隊成員的跟蹤培養(yǎng)。適時開展名師報告會、課例展示等交流展示活動,充分發(fā)揮學科名師的輻射帶動作用,引領(lǐng)大批教師特別是中青年教師快速成長。
11、開展讀書學習活動。加強專業(yè)知識和理論的學習,全面掌握《語文課程標準》,提升理論水平。繼續(xù)開展“同讀一本書”活動,通過開展讀書沙龍、讀書征文評選等活動,提高教師讀書學習的積極性,推進讀書活動持久開展。
12、加強教師培訓。通過外出集中學習、邀請專家報告、學科培訓、網(wǎng)絡專題培訓等多種方式,切實轉(zhuǎn)變教師觀念,突出培訓的實效性。組織參加xxxx年暑期教師遠程研修培訓活動,全面提高教師的整體水平。
初中教師個人工作計劃12
一、指導思想
基于《全日制義務教育生物課程標準》,在繼承我們目前生物教學優(yōu)勢的基礎上,力求更加關(guān)注學生已有的生活體驗;更加重視學生的主動學習,增加實踐環(huán)節(jié)。通過學習生物,每個學生都能對生物知識有更深入的了解,對未來的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力上有更多的發(fā)展;能夠提高責任心、合作意識和創(chuàng)新意識。為學生參與社會主義現(xiàn)代化建設、適應社會和繼續(xù)學習奠定必要的基礎。
二、教學內(nèi)容:
這學期我教江蘇教育出版社八年級生物教材第一冊。內(nèi)容包括生物生殖發(fā)育與遺傳、動物行為、良好運動、健康生活三個單元。
三、常規(guī)實施:
1、備課:備課是教學過程中最基本的環(huán)節(jié),是提高教學質(zhì)量的前提和保證。認真準備每節(jié)課,確保步驟完整,層次清晰,第一周備課,一節(jié)接一節(jié),量足。逐步探索和實施學校提出的“雙思考、三環(huán)六步”教學模式,提高課堂教學效率。
。1)備課。生物課程標準是教學的基礎,我們可以深刻理解新課程標準的理念,以指導日常教學。
。2)準備教材。在掌握新課程標準理念的基礎上,通讀整本教材,深入鉆研教材,廣泛閱讀相關(guān)參考資料,了解教材的編寫意圖和知識結(jié)構(gòu),掌握教材的科學性、思想性和系統(tǒng)性,分析把握重點和難點。
。3)準備練習。要求學生做的練習和作業(yè)應該仔細設置。編制實驗實習教具,課前要進行實習操作,掌握操作規(guī)則,保證實驗實習效果。
。4)讓學生做好準備。深入了解學生實際,根據(jù)學生原有的知識、技能水平和實際接受能力,確定教學起點、教學進度、深度和教學方法。要掌握學生的思想狀況、知識基礎、智力水平和學習習慣,根據(jù)所教的知識準確預見學生可能遇到的困難和錯誤,并準備相應的措施以滿足不同層次學生的需要。要把政治思想教育、職業(yè)道德教育和教學內(nèi)容有機結(jié)合起來。
。5)準備教學方法。根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際,精心組織教材,突出重點,確定能調(diào)動學生積極性、容易突破難點、達到教學目標的教學方法。要認真研究技能形成與訓練教學的關(guān)系和規(guī)律,注重教學方法的改革和現(xiàn)代教學方法的應用,準備好各種教學課件、直觀教具、實驗設備、儀器設備等。
。6)學習準備方法!笆谌艘贼~不如授人以漁”。教師的責任不僅在于教學,還在于教學生學習。因此,教師應充分挖掘教材中的方法論因素,通過創(chuàng)設合適的情景,啟發(fā)學生從多角度、多層次進行深入思考和探索,達到舉一反三的效果,培養(yǎng)學生良好的思維方法。讓學生掌握學習方法,這將使他們受益終身,而掌握
靈活的圍繞教學目的組織教學,正確處理教書與育人、傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系。積極探索、總結(jié)和推行以學生為主體,以能力為本位,有利于提高學生素質(zhì)和形成綜合職業(yè)能力的教學方法、教學組織形式和課堂結(jié)構(gòu),激發(fā)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學生自主學習和勇于實踐的能力。充分發(fā)揮教師的主導作用,做到"堂堂清""周周清""月月清",實現(xiàn)教學的`化。努力調(diào)動學生的積極性,發(fā)展智力,提高能力,培養(yǎng)良好的學習方法。
3、作業(yè)與輔導:作業(yè)與輔導是課堂教學的必要補充,是進行因材施教、分類指導、反饋教學效果的重要手段。根據(jù)實際需要適量布置作業(yè),認真進行輔導。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設計要符合教學要求和學生實際,有利于學生鞏固和加深理解所學知識,掌握和提高專業(yè)技能、技巧。作業(yè)難度適宜、份量適當。作業(yè)內(nèi)容能找準關(guān)鍵,具有啟發(fā)性、典型性、針對性和代表性。要指導學生先復習后做作業(yè),養(yǎng)成獨立思考、按時完成作業(yè)的習慣。認真檢查、批改作業(yè),做到快收、快批、快發(fā)、快評。作業(yè)批改以檢查教學效果,發(fā)現(xiàn)教學中的問題為目的,作業(yè)可采用全批全改、重點批改、當面批改、相互檢查批改、小組(或全班)交流等形式,講求實效。在批改作業(yè)時有錯要標記,批語體現(xiàn)鼓勵性原則,富有激勵作用和指導意義,每次都署批改日期。
單元檢測講評后要補做滿分卷。每次單元檢測卷都要再收起來集中存放,到階段復習的時候再發(fā)給學生作為重要的復習資料。
五、教研工作:
1、及時進行業(yè)務學習,并發(fā)至自己的博客。
2、加強對計算機技術(shù)應用的學習,努力豐富自己教學的手段和方法,提高自己的教課水平和課堂效果。
3、積極參加學校和上級部門組織的各種業(yè)務學習和科研活動,爭取能發(fā)表1~2篇教學論文。
4、教學反思要做到及時,真實,實效,準確地反饋教學中的收獲與不足,以期對自己的教學有一定的借鑒作用。每周發(fā)布一個精品教學案例。
5、學困生轉(zhuǎn)化工作。學期初定出名單和措施,學期末對轉(zhuǎn)化結(jié)果作出反思。本學期至少轉(zhuǎn)化好一名學困生。
初中教師個人工作計劃13
一、 指導思想:
以校領(lǐng)導對英語工作的要求為指導,以“抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、輔學困、搭舞臺、抓速成”的方針為主線,以全面提高英語教育教學質(zhì)量為目標。突出兩個側(cè)重,即側(cè)重隱性效應,即苦練內(nèi)功,轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進一步創(chuàng)設我校的英語特色教育,在全校創(chuàng)造濃厚的英語氛圍,使英語教學工作不斷推向深入,為我校英語成績的提檔升級而努力奮斗!
二、 主要工作:
一)、個人教學工作計劃
1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量,要做到這點要求大家作到提前備課,沒有教案不得進課堂;認真上好每一節(jié)課。
2、教學目標:初一(2)班英語及格率90%,優(yōu)秀率40%;初二(2)班數(shù)學及格率85%,優(yōu)秀率35%
3、加強思想政治工作計劃,統(tǒng)一思想,提高認識,牢固樹立“以人為本”的思想;積極開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,向共產(chǎn)黨員學習。
5、繼續(xù)做好科、同年級教師之間交流,共同制定進度計劃,單元測試卷,互相學習(尤其向有經(jīng)驗的老教師學習)。6、加大教學研究力度,積極進行新課改與信息技術(shù)整合,完成一篇高質(zhì)量的教學反思、一篇優(yōu)秀論文等。
7、教學常規(guī)工作:作業(yè)有布置,有批改,有反饋作業(yè)的種類可分為:閱讀、筆試年級應逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主。八年級可適當增加閱讀;要求學生寫些書信、日記等應用文。初中的英語教學在完成教材內(nèi)容的同時,更應注意知識的延伸,內(nèi)容的擴展。全面提高學生綜合運用英語語言知識的能力。根據(jù)新課改目標的'要求,除教材外,初一課外閱讀應達4萬單詞,初二應達10萬單詞萬詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負責,七,八年級由各組長負責、老師抽查為副。
8、英語興趣的培養(yǎng)是輔導學困生的一種方法和途徑。精心準備,上好每一節(jié)課,備課要做到有教學內(nèi)容,教學過程,教學效果及信息反饋
9、為使老師教學做到心中有數(shù),全面了解學情,教學反饋及時。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,以學校組織的月考、期中和期末成績?yōu)橹饕罁?jù),對每個學生建立英語質(zhì)量檔案,對每個學生英語學習情況進行跟蹤。
10, 加強英語和其它學科的課程整合,利用現(xiàn)代化的教學手段,提高教學效率,充分利用我,F(xiàn)有資源,爭取實現(xiàn)英語教學和計算機教學的有機整合。
回顧這學年的工作,使我感到既繁忙又充實,特別是在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下,我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。下面我將這一學年的工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面在這學年的教學工作中, 我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。在教學中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心。
三、業(yè)務素質(zhì)方面
為了適應課改的需要,我不斷地鉆研新的教學理念,探索新的教學方法,不斷將自己的所學運用到課堂教學之中。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學要求,努力加大課堂訓練量,加快課堂節(jié)奏,切實提高課堂教學效率。課后堅持認真批改學生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,以打好他們的基礎。
由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導老師的指導下,取得更好成績。
回顧這學年的工作,我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,下面我將這一學年的工作總結(jié)如下:
四、思想政治方面
在這學年的教學工作中, 我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。在教學中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心。
五、業(yè)務素質(zhì)方面
為了適應課改的需要,我不斷地鉆研新的教學理念,探索新的教學方法,不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法。
六、教育教學工作方面
認真搞好備課,特別是集體備課。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。因此教學時針對不同情況,在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。
以上就是我在本學年的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導老師的指導下,取得更好成績。為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學年的工作總結(jié)如下:
初中教師個人工作計劃14
一、指導思想
根據(jù)市區(qū)寒假工作的要求,以激發(fā)學生的愛國熱情,提高青少年的綜合素質(zhì)為宗旨,開展各種有益于青少年身心健康的寒假活動,指導和幫助青少年學生度過一個“安全、健康、愉快、有益”的寒假。
二、寒假具體安排
(一)開展“弘揚民族傳統(tǒng),餞行文明禮儀”系列活動。使學生感受活動的快樂,并在活動中提高思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)。延續(xù)“一份情”系列活動,方案如下:
1、各班同學在家制作一份新年禮物送給父母。做個有心人,看看父母平時需要點什么,可以是小而精細的東西,不一定要用多么的錢,也可以用廢品利用,讓父母親感受我們對他們的一份心意。
2、利用寒假學一種傳統(tǒng)技能:例如,釘紐扣
開學后學校會組織一系列的“一分情”反饋活動如制作評選,編織大賽。目的是讓同學們在思想上對愛有更深的'體會和了解,使學生知道愛的來之不易,要珍惜生邊的愛。
(二)“冬日陽光“為主題的新春幫困送溫暖活動
以社區(qū)為基地,以敬老、助殘等形式為主要內(nèi)容。也可以是對困難家庭學生的關(guān)心,通過各種形式,各班委自行組織班干部開展社區(qū)志愿服務活動。目的:引導學生主動關(guān)心身邊的弱勢群體,強化中學生的社區(qū)服務理念。
(三)開展信息互通活動。
寒假期間同學們可利用手機、網(wǎng)絡、電話等互通信息,進行交流和慰問。
初中教師個人工作計劃15
為了更好地讓剛剛升入初中的孩子們適應初中的學習環(huán)境,將孩子們的語文成績進一步的提高,并且認識到中國文化的魅力所在,特制定新學期語文教學工作計劃如下:
一、學生與班級情況分析
從學生成績上來看,我們這一屆的學生成績都算是不錯,在小升初考試中的語文的基礎知識大多都能夠取得不錯的成績和正確比。只有閱讀理解以及寫作方面參差不齊,需要進一步的提高和鞏固。
再從學生思想上來看,學生們大多都對初中生活非常的`激動和興奮,對于美好的中學生活和朦朧但是充滿魅力的未來向往不已。也大多保持著從小學就養(yǎng)成的良好學習態(tài)度,也有充足的自信和意愿在初中這么個新環(huán)境里超越之前的自己收獲更好的成績。這讓我不由得感到非常的欣慰,當然也有一些抱著得過且過,混日子想法的學生。但是我相信我能夠在接下來的教學工作中將其思想改正過來,重新認識到學習的愉快和必要性。
最后從學生的個人能力上來看,大部分的學生其實都不是很具有自主學習的習慣,多數(shù)習慣了老師與家長的監(jiān)督,對于課外的一些閱讀也非常的狹窄,文學視角不夠廣泛,文學素養(yǎng)不夠高深。但是這一情況也算是早有預料,并不會給我未來的教學工作帶來太大的麻煩。況且他們也大多都具備著不錯的課堂上的學習能力,既能夠認真的聽講,也能夠認真的完成老師布置的各種作業(yè)。
二、教學情況分析
初中是一個不同于小學的階段,這一階段不僅僅是需要學習的課程數(shù)量上升了,更多的是每一課都較小學時深奧了很多。哪怕是日常生活中運用得最多的語文這一科目也會讓以前小學時成績不錯的學生們受到一些打擊。
況且孩子們上了初中以后,身體和心理雙重發(fā)育帶來的影響也是我教學的難題,需要針對性的做出一些調(diào)整和變動,使其更容易被學生們接受。
三、具體的教學目標
教導學生們掌握七年級上學期所要求的全部生僻字以及要求背誦的古詩文和課文。
培養(yǎng)學生們的自主學習能力,哪怕我并沒有下達任務也會自行去尋找一些名著文學書籍來充實自己的文學素養(yǎng)。
培養(yǎng)學生們團結(jié)互助的學習習慣以及當眾朗讀的能力,陶冶學生的文學情操。
此計劃為初稿,具體情況將具體分析修改,務求在這一新學期里讓學生們適應初中的教學,為以后的教學鋪平道路。
【初中教師個人工作計劃】相關(guān)文章:
初中教師個人工作計劃11-08
初中教師個人德育工作計劃01-06
初中地理教師個人工作計劃12-15
初中教師個人工作計劃15篇11-23
初中教師個人工作計劃(15篇)11-23
初中音樂教師的個人工作計劃02-25
初中教師個人工作計劃集合15篇12-13
初中教師個人工作計劃(集合15篇)12-15
初中地理教師個人工作計劃15篇12-15