【精】幼兒園教師工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家收集的幼兒園教師工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教師工作計劃1
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、建立準(zhǔn)音和回課制度(由園部負(fù)責(zé))，及時發(fā)現(xiàn)糾正發(fā)音的問題 ，提高教師自身的英語水平，保證特色活動的效果。
2、建立口語日常用語量化的考核制度，要求教師在一日活動中，主動與幼兒進行口語對話。
3、每月一次分級部培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)當(dāng)月實施的計劃而定，確保培訓(xùn)的時間和質(zhì)量。針對每一次的培訓(xùn)內(nèi)容建立還課制度，從細節(jié)入手，幫助新教師盡快融入到特色活動的教學(xué)中來。
4、本學(xué)期繼續(xù)對中大班教師提出用純英語上課要求，有英語特長的教師做好引領(lǐng)和示范。
5、繼續(xù)為年輕教師提供展示自我的平臺，如：每月的英語暢游、morningspeaking活動和教學(xué)活動交流等，鼓勵年輕教師的大膽參與和挑戰(zhàn)自我。
二、培訓(xùn)方案
1、每月的英語培訓(xùn)時間
每月雙周四，一次培訓(xùn)一次考核。
2、實行分年級培訓(xùn)
*培訓(xùn)內(nèi)容以教材為主，根據(jù)上課流程進行逐個培訓(xùn)和考核，并有目的地融入課堂用語和幼兒在園用語100句的培訓(xùn)。
*培訓(xùn)時加入對教材的培訓(xùn)、日常用語的培訓(xùn)使用和對老師口語的'正音等。
3、Morning Speaking
*時間不變，每個星期二、三、四的早晨，其中大班在星期二開展，中班在星期三開展，小班在星期四開展。
*內(nèi)容以各級部的英語教材為主。
*主持人由各班教授英語的老師承擔(dān)。
4、英語暢游活動
*英語暢游活動時間是每月第二周的周二（大班）、周三（中班）、周四（小班），*內(nèi)容仍是以教材內(nèi)容為主，
*要求年級里面的老師一起出謀劃策，以集體游戲的形式進行，游戲中加入“幼兒與幼兒互動”、“老師與幼兒互動”、“老師與老師互動”、“家長、老師和幼兒的互動”（大活動），提高孩子個人表現(xiàn)力，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，活動中每個班級的老師要做到認(rèn)真投入。
三、具體培訓(xùn)時間及內(nèi)容
2月：
1、交流本學(xué)期的培訓(xùn)計劃
2、培訓(xùn)日常用語
3、針對教材進行正音
3月：
1、培訓(xùn)：教師課堂用語的豐富；
幼兒日常用語
教材的正音
2、考核：日常用語的使用
4月：
1、活動展示月：各年級推薦老師進行英語活動展示，側(cè)重在純英教學(xué)
2、考核：日常用語的使用
5月：
1、培訓(xùn)：課堂上的游戲環(huán)節(jié)
教材的培訓(xùn)和正音
2、考核：游戲中課堂用語的使用
6月：歸檔、總結(jié)
幼兒園教師工作計劃2
九月已經(jīng)悄然來臨，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自我的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：
一、思想工作
在新的學(xué)期里必須要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自我，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我。
二、潛力發(fā)展
期望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自我班幼兒狀況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的.教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自我，以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向
本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：
1)盡快提高自我對中班幼兒的管理和教學(xué)潛力。
2)努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自我對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)潛力。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率，為家長帶給更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還務(wù)必做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自我做的更好，成為家長心目中的好老師。
3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并透過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
四、出勤方面
嚴(yán)格要求自我，保證工作時光，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
五、家園共育方面
家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽從家長的意見和推薦，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率，為家長帶給更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還務(wù)必做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自我做的更好，成為家長心目中的好老師。
以上，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我必須努力去完成，也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自我的努力下，有所收獲有所成長。
幼兒園教師工作計劃3
新學(xué)期開始了，本學(xué)期我仍然擔(dān)任托班老師的工作，我們托班也迎來了一批新孩子，在新的環(huán)境里，這些小家伙們有的是從爸爸媽媽剛離園就開始哭鬧，有的則是在班里東看看，西望望，這兒摸摸，那兒摸摸，到處都覺得很新鮮，可是不一會兒新鮮勁兒過了，他們的大哭大鬧也就開始了。有的孩子還出現(xiàn)了拒吃、拒喝，拒睡現(xiàn)象，為了使孩子們能盡快適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展。特制定計劃如下：
一、思想方面：
遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，積極參加園里的各項有益活動，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。因托班幼兒年齡比較小，對待幼兒要更有愛心、耐心、細心、和關(guān)心。無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動，時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。努力要求思想進步，顧全大局，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。
二、教育教學(xué)方面：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是xx幼兒園的小朋友。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的杯子、毛巾等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
3、尊重孩子、走進孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。
4、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語及普通話，并常用簡單的雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。
5、因擔(dān)任語言教學(xué)的工作，通過講故事、師幼一起閱讀、學(xué)說長句子、兒歌、等多種途徑吸引幼兒的興趣，鼓勵幼兒多說、主動說，提高幼兒的語言表達能力。
6、在教學(xué)中，要提前備課，并準(zhǔn)備教具，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
三、衛(wèi)生保健工作
做好晨間接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的.工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時注意戶外活動的時間要保證，并讓幼兒多飲水，注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。
四、安全工作方面：
將安全的知識融入到主題教學(xué)活動中，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走，讓幼兒在學(xué)習(xí)中提高自己的安全意識。做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“即：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。做到每天點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，妥善處理。
五、自身提高方面
1、通過多種途徑：如幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育教學(xué)的新知識、新技能。并運用到實際教育教學(xué)中去，提高自己的授課水平，及積累豐富的育兒經(jīng)驗。
2、利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈鋼琴的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。
六、家長工作
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。
幼兒園教師工作計劃4
一、指導(dǎo)思想：
為確保在園幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好的育人環(huán)境。
二、具體目標(biāo)：
1、進一步完善安全制度，健全安全工作責(zé)任制。
2、增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。
3、使幼兒掌握園內(nèi)各類大型玩具的玩法，了解交通規(guī)則，認(rèn)識水、電、煤氣和火使用不當(dāng)?shù)奈ｋU性，初步掌握幾種應(yīng)急、脫險、逃生的辦法。
4、杜絕重大安全事故的發(fā)生。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長： 副組長：
成員：
四、工作措施：
1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組等一系列安全組織。定期召開各種安全工作會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的.問題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。
2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全工作文件和通報，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應(yīng)急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓(xùn)；利用家長學(xué)校和園內(nèi)宣傳欄，開展安全、衛(wèi)生知識教育；增強教職工和家長的安全防范意識和知識。
3、規(guī)范工作，確保安全。
�。�1）嚴(yán)格執(zhí)行園安全管理規(guī)程，加強過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，及時消除各種不安全因素。
�。�2）堅持安全設(shè)施優(yōu)先配置、及時維修，安檢工作做到一周一次，保證園舍設(shè)施完好，確保使用安全。
�。�3）抓好幼兒日�；顒拥陌踩婪�，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等；門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準(zhǔn)讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內(nèi)。努力消除幼兒日�；顒又械牟话踩蛩�。
�。�4）抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防預(yù)案，組織一次消防滅火救護演習(xí)。
�。�5）充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品采購、驗收及保管制度，做到專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到位。做到采購索證手續(xù)齊全，食品48小時留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴(yán)格。
�。�6）繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項保健常規(guī)工作。做好各項記錄；嚴(yán)格按要求做好傳染病的防控工作，宣傳教育、預(yù)防措施到位。同時，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結(jié)合，讓孩子身心得到和諧的發(fā)展。
幼兒園教師工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
以推進二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準(zhǔn)繩，加強學(xué)習(xí)、研究，整體地領(lǐng)會與把握，并積極開展實踐研討，努力提高教師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量，使每一個教師都能得提升和發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析
�。ㄒ唬⿴熧Y現(xiàn)狀：
本學(xué)期，我園增添了一個班，共9個班，其中1個托班，3個小班，3個中班，2個大班。本學(xué)期，我園在調(diào)走、辭職了2位教師的同時又新進了3位代課教師�，F(xiàn)在一線教師共有18名，其中在讀本科有15人，大專有1人；區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象2名；高級教師4名，一級教師10名，平均年齡31歲�？傮w來說，我園教師較年輕，學(xué)歷層次較高，接受信息能力較強，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗。
�。ǘ┦褂眯陆滩默F(xiàn)狀：
1、通過上學(xué)年學(xué)新教材用新教材的啟動，老師們在思想上有了一定的感悟，在行動上也有所體現(xiàn)，但真正離與孩子同高度，尊重孩子，滿足孩子的需要還有很大的距離，可以說，對二期課改精神的領(lǐng)會，還處于基礎(chǔ)階段。
2、上學(xué)期我們重點研究了新教材中學(xué)習(xí)活動這一本教材，在實踐活動中，老師們對整合觀念的體現(xiàn)只留于內(nèi)容上，形式上，目標(biāo)上的體現(xiàn)還比較欠缺。本學(xué)期，如何選擇，平衡，優(yōu)化生活學(xué)習(xí)運動游戲四門課程，如何觀察記錄孩子，如何引導(dǎo)幼兒生成問題多是我們努力的方向。
三）保教現(xiàn)狀：
1、老師們的備課，在反思上得到了加強，但在隨機調(diào)整能力還有待進一步提升。
2、在教研活動上，要真正提高教師的能力；教研中探討研究的問題怎樣真正落實到工作實踐中。比如說，設(shè)計的活動如何在關(guān)注幼兒興趣、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上增加挑戰(zhàn)性。
3、在個別化教育如區(qū)域活動的組織中，教師的作用怎樣充分發(fā)揮。特別是活動材料的提供、指導(dǎo)、調(diào)整，都值得進一步探討。
4、現(xiàn)代化手段進入課堂中，教師們各展所長。課件資源的互利還應(yīng)加強，做到物盡其用，資源不浪費。
5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，要加強幼兒是環(huán)境的`主人理念的滲透，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)更多圍繞幼兒的言行、幼兒的表征，關(guān)注社會的熱點、幼兒的興趣。
三、主要目標(biāo)
1、繼續(xù)開展二期課改研究，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，提高幼兒園一日活動的科學(xué)性和有效性，促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。
2、立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設(shè)，促使教師專業(yè)化水平提高。
四、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娊逃虒W(xué)研究，繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神與理念，大膽實踐，加強保教工作過程化管理，逐漸使先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師良好的教育行為。
1、加強學(xué)習(xí)、研究新版《指南》、《走進新課程》，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變新的教材觀。
措施：
�、賹W(xué)習(xí)課程指南：分段式讀，每讀一段找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，并結(jié)合自己的實際和理解加以闡述。
�、谝园嘟M教研組為單位，一起通讀主題全部內(nèi)容，一起分析教材每一內(nèi)容所蘊涵的教育價值，一起研究主題實施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗，主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點進行，主題何時導(dǎo)入，何地導(dǎo)入，以何種方式導(dǎo)入等。
2、加強實踐研討，促觀念向行為轉(zhuǎn)化
大膽、積極地實踐新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累經(jīng)驗與教訓(xùn)，豐富、擴展、創(chuàng)造教材。
研究專題：如何以整合的思想實施新教材？（包括在教學(xué)實踐中，如何滲透“整合”這一教育思想？）在新教材實施過程中，如何引發(fā)幼兒生成問題？教師如何回應(yīng)？
（二）立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設(shè)，切實提高教師專業(yè)化水平
1、挖掘園本資源，加強自培工作。歡迎您訪問，歡迎您訪問，
①爭取機會，開展多渠道的外部培訓(xùn)。為了及時吸取新的幼教信息，我園選派一批有特長教師外出拜師學(xué)藝。本學(xué)期，我園選派了周瑛、龔小燕、孫秋英、黃劍萍等老師去上海李慰宜師資培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。一方面，請他們反饋學(xué)習(xí)信息，另一方面就讓他們學(xué)以致用，向園內(nèi)上匯報活動，以點帶面帶動全體教師的教學(xué)水平。
�、诒緦W(xué)期，我園還緊緊圍繞區(qū)師訓(xùn)計劃，有步驟的按計劃實施，鼓勵教師們參加高一層次的培訓(xùn)。本學(xué)期，園內(nèi)又有四名老師報了專升本的學(xué)歷進修，終身學(xué)習(xí)的理念在我園教職工心中扎根。
�、劾^續(xù)以走出去、請進來的方式聽專家作相關(guān)幼兒教育講座，領(lǐng)悟現(xiàn)代教育形勢，把握契機，指導(dǎo)工作實踐。
2、加強崗位練兵活動，加快教師師能提高。
�、俦緦W(xué)期，幼兒園舉行了骨干教師評比活動。評比活動分三個項目進行，即教案說課、活動展示及案例評比。教師們根據(jù)新課程要求，以主題活動的形式，開展了較為豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)活動。在案例評比中，教師們將教學(xué)活動、主題探索活動中幼兒所表現(xiàn)出來的言行，通過教師的分析、反思予以呈現(xiàn)。
�、诟靼嗑W(wǎng)頁制作與交流。
�、勖课唤處煂W(xué)習(xí)1—2本保教理論書籍，撰寫1—2篇學(xué)習(xí)體會，開展1—2次理論指導(dǎo)教育的實踐活動。
�、芏嗝襟w課、學(xué)件交流。
�、菪逻M教師補制訂個人發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)規(guī)劃，全體教師制定本學(xué)期的個人工作目標(biāo)。
�。ㄈ┳⒅馗髡n題過程化管理，切實做好教育科學(xué)研究，促進保教工作質(zhì)量。
1、鼓勵青年教師大膽嘗試園級課題的研究。
2、關(guān)心立題教師課題研究的過程。
3、心理健康課題“教師與幼兒園溝通技巧的研究”進行申報為上海市中小幼心理健康研究項目，并積累相關(guān)資料。
幼兒園教師工作計劃6
為了認(rèn)真貫徹落實國家教委《幼兒園衛(wèi)生工作條例》以及《愛衛(wèi)生條例》，加強幼兒園衛(wèi)生工作的管理，促進幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，特制定下列幼兒園工作計劃，以求全面地遵照。下面作工作計劃如下。
一、組織：
幼兒園決定建立衛(wèi)生工作管理委員會，組長由鄭玉琴擔(dān)任，副組長由陳玲玲擔(dān)任，組員有童愛霞、李小如。
二、職責(zé)：
1、鄭玉琴負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌全園的環(huán)境衛(wèi)生工作，負(fù)責(zé)劃分各處各班的衛(wèi)生區(qū)域，抽查衛(wèi)生工作。
2、陳玲玲負(fù)責(zé)制定全園的XXXX年衛(wèi)生工作計劃并負(fù)責(zé)布置檢查，督促各處各班衛(wèi)生工作以及評比總結(jié)工作。
三、措施：
1、加強思想教育，讓人人知道衛(wèi)生工作的重要性，知道衛(wèi)生工作是精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)均不可缺少的.條件。
2、劃分清潔做到衛(wèi)生工作沒有死角。
3、做到衛(wèi)生工作層層有計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)評比，并落實到人。
4、把個人衛(wèi)生列為個人評優(yōu)，班級評優(yōu)，單位評優(yōu)的重要條件。
5、環(huán)境美化工作選派專人負(fù)責(zé)，并教育大家愛護幼兒園一草一木，使幼兒園一年四季保持常綠，能見到不同的花開。
6、成立幼兒常見病傳染病衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、衛(wèi)生制度：
1、從講衛(wèi)生，要求穿戴整潔，不留長發(fā)、勤洗臉、洗腳、洗頭、洗澡、早晚刷牙，喝水用自己的杯，不隨地吐痰，不隨地仍紙屑、果皮、大小便入廁。
2、飲食必須要衛(wèi)生，廚房餐具要每天消毒，炊事人員和醫(yī)務(wù)人員在上班時間穿戴工作服和工作帽，保教人員包括炊事員持健康證才能上崗。
幼兒園教師工作計劃7
九月已經(jīng)悄然來臨，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：
一、思想工作
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
二、能力發(fā)展
希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料；
寫好每一次教案；
多學(xué)習(xí)，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中；
多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；
多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展；
多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的`教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向
本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：
1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
四、出勤方面
嚴(yán)格要求自己，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工；
用飽滿的熱情對待工作。
五、家園共育方面
家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
以上，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
幼兒園教師工作計劃8
一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到熟悉的幼稚園中。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。
通過一年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小經(jīng)驗。新學(xué)期剛開學(xué)，幼稚園的領(lǐng)導(dǎo)賦予我為大班的班主任工作。作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。還要面對上級領(lǐng)導(dǎo)的重任，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。因此，為使一個班形成堅強的集體，和諧的家庭，幼兒能按照培養(yǎng)目標(biāo)，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作計劃。
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧的發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
1、 幼兒發(fā)展目標(biāo)
本人一來以都是持著同一種態(tài)度，關(guān)愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會，與班級教師溝通班級的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。
經(jīng)過中班一學(xué)年的教育，幼兒對音樂，語言，數(shù)學(xué)等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達自己的意愿或簡單的事情，能朗誦詩歌，復(fù)述簡單的故事等等;在藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進行簡單的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會用歌聲的速度，力度及變化表達感情。能分辨進行曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色，構(gòu)圖比較豐滿，能正確辨別顏色，涂色較均勻，學(xué)會初步的構(gòu)圖技能，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤，學(xué)會用剪，折，粘等方法進行制作;在健康方面：懂得了許多健康知識，喜歡參加體育活動，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。在數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面也有很大提高。但是也存在一些問題：（1）常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重，自控能力較差，對自己物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。（2）大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信。
2。創(chuàng)造性的發(fā)展
經(jīng)過一學(xué)期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動腦筋，發(fā)揮想象力，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。如在創(chuàng)造性活動中從獨自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設(shè)計出獨創(chuàng)的生活情節(jié)。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術(shù)活動上，如歌唱、舞蹈、繪畫都有一定的創(chuàng)造性。
3。社會性的發(fā)展
幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力，能簡單的評價自己和別人的行為。但新生的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。有幾個幼兒較孤僻，不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這些都是本學(xué)期教育重點。
二、工作目標(biāo)
1 、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動。
2、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究，促進幼兒身心健康地發(fā)展。
3、加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。
4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。
5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長
三、保健工作
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。
>2。認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。
3。重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間�；顒又校變簩W(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域。
4。嘗試開展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的初步動手能力及服務(wù)意識。
5。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
6。定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
四、教育工作
1。繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，注意各領(lǐng)域的滲透。
2 、結(jié)合我園各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育。
4。在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。
5。在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
6。能主動地、專心地進行數(shù)學(xué)操作活動;觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。
7。進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
8。保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的.能力。
9。結(jié)合園務(wù)工作計劃，有條理地完成各項任務(wù)。同時結(jié)合本班特點，以班級為主，開展各類小主題，寫出有質(zhì)量的經(jīng)典個案等。
10。繼續(xù)發(fā)揮本園多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，積極在各幼教網(wǎng)站搜集配合主題活動的有關(guān)課件，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動性與有效性。
11。為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。
五、家長工作
實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
1。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。
2。通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3。實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應(yīng)有的效果。
4、晨間接待與放學(xué)時，經(jīng)常性地與家長在取得聯(lián)系，做到家園了解。
六、安全工作
1，堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育，（每兩周進行一次安全教育活動）。同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。
2，注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護理，如對體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧，并教育小朋友關(guān)心他，幫助他。
3，教育幼兒在玩滑梯時要學(xué)會簡單的自我保護能力。
七、班主任工作基本要點
1。安排班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動�；顒又耙贫ê糜媱�，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2。營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
�。�1）制定班級公約、形成良好班風(fēng)。
�。�2）布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。
�。�3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3。指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這
個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。
4。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。
通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合幼稚園教育好孩子。
幼兒園教師工作計劃9
一、上月情況分析：
1、八月份我們對幼兒進行了家訪，了解了幼兒暑假在家的一些情況。發(fā)現(xiàn)幼兒在家生活習(xí)慣不是很好，沒有規(guī)律。晚睡晚起，早上九點了還在睡覺，晚上去是遲遲不是睡。而且是在電視或電腦前面度過的。
2、幼兒有參加外面的一些興趣班的學(xué)習(xí)。如美術(shù)、語言、舞蹈、溜冰等等。
二、九月月目標(biāo)：
1、知道自己是哥哥姐姐，具有相應(yīng)的角色意識，體驗大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的變化，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。積極參與以大帶小的活動，體驗做哥哥姐姐感受，增強責(zé)任意識。
2、初步獲得有關(guān)祖國地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的知識，感受祖國的美好與偉大，產(chǎn)生“做一個中國人”的自豪感，萌發(fā)對祖國的熱愛之情。
3、了解中國城市的是熱鬧、繁華、舒適、方便的地方，但也有不夠完善的地方，知道要保護美麗的城市人人有責(zé)。
三、個別教育：
1、剛開學(xué)的第一月，對個別常規(guī)意識不好的幼兒進行個別教育，加強常規(guī)意識。
2、對來園遲到的幼兒進行個別教育，教育他們早睡早起，準(zhǔn)時上幼兒園。
3、在教學(xué)活動和日常生活中出現(xiàn)的特殊情況要及時進行隨機教育。
四、預(yù)設(shè)主題：
1、我是哥哥姐姐：通過認(rèn)識我們的活動室，我們的'幼兒園，體驗大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的變化，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。通過學(xué)習(xí)兒歌我是哥哥姐姐，我是禮儀小朋友，讓幼兒體驗做哥哥姐姐的感受，增強責(zé)任意識。
2、我是中國人（一）：通過學(xué)習(xí)中國的地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的知識，感受祖國的美好和偉大，萌發(fā)對祖國的熱愛之情。通過了解城市的各個情況，讓幼兒知道要保護美麗的城市人人有責(zé)。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、我是哥哥姐姐（開學(xué)的第一周）：陳列
幼兒假期的美工作品；投放彩帶，供幼兒聯(lián)系打蝴蝶結(jié)；用幼兒的自畫像布置一塊主題；提供廢舊物品供幼兒自由操作。
2、我是中國人（一）：地球儀、中國地圖、中國一些有名的建筑物的圖片，讓幼兒擺放和認(rèn)識；提供各民族服飾的圖片；投放白紙和作畫用具，讓幼兒畫臉譜；師幼一起收集祖國之最的圖片和大街上的標(biāo)志圖片；提供舊紙盒子讓幼兒制作“高樓大廈”。
幼兒園教師工作計劃10
愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練。生活、衛(wèi)生習(xí)慣。家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
一、生活管理方面
小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗掉。
小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。
二、常規(guī)訓(xùn)練方面
常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息。集體上廁所、喝水。飯前要洗手，午睡前上廁所。愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處。與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家。有禮貌地向老師問早、再見。學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的`習(xí)慣。在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。
三、家長工作方面
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“接送準(zhǔn)備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認(rèn)真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
四、安全工作方面
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查。嚴(yán)格使用接送制度。當(dāng)天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生。老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力。班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用。及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方。玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)室。
總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。
幼兒園教師工作計劃11
新一個階段的工作也已經(jīng)開始了，新的階段作為教師我也面臨著新的教學(xué)任務(wù)和新的挑戰(zhàn)，為了能夠讓自己更好的完成工作，也為了幼兒能夠在我們的幫助下學(xué)到更多的東西，我想自己是需要制定一個計劃的，按照自己制定的計劃有秩序的開展這一個階段的工作。
一、班級情況
本班共有幼兒x名，老師x名，經(jīng)過一段時間的教學(xué)，幼兒們在各方面都有了一些進步，也能夠適應(yīng)在幼兒園的生活了，能夠自己獨立的去完成一些事情了。本階段的目標(biāo)是幫助他們培養(yǎng)更多的好的生活習(xí)慣。
二、安全方面
在幼兒入園時要多檢查他們的背包和口袋，防止幼兒攜帶危險物品進入幼兒園，幼兒們的安全意識還是比較的薄弱的，不知道哪些東西是危險的，所以在之后也需要多對他們進行安全方面的教育，讓他們能夠明白哪些東西屬于危險物品，是不能去摸的，什么地方是危險的，是不能去的。這樣做才能夠從根本上杜絕他們發(fā)生危險。同時也要多檢查幼兒園有無安全隱患，保證幼兒們在園內(nèi)的安全。
三、衛(wèi)生保健方面
在平時要多注意幼兒的身體情況，天冷了加衣，防止他們感冒，可以讓家長們放一些衣服在幼兒園，方便我們老師在需要的時候進行更換。平時多組織他們進行戶外活動，鍛煉他們的身體，增強抵抗力，要注意他們的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，勤剪指甲等。
四、生活習(xí)慣方面
要培養(yǎng)他們自己動手做事情的能力，一些很簡單的`事情就讓他們自己去做，比如吃飯、穿脫衣服等。有很多的幼兒比較的挑食，要幫助他們改變挑食的不好的習(xí)慣，讓他們在幼兒園學(xué)會更多的生活技能。
五、家長工作
要經(jīng)常跟家長聯(lián)系，幼兒的發(fā)展和成長是需要家長跟幼兒園以及老師配合的，聯(lián)系的目的是為了告知家長們幼兒在園內(nèi)的表現(xiàn)和進步，以及詢問家長們幼兒在家的表現(xiàn)。想要讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，是需要我們老師的教導(dǎo)，也是需要家長們的配合和監(jiān)督。
同時也要對幼兒們進行品德方面的教育，讓他們學(xué)會區(qū)分對錯，這是幼兒園的工作中比較重要的一個。以上就是這一個階段的計劃，我一定會做好自己的工作，讓幼兒在園內(nèi)能夠快樂的成長，讓他們能夠有一些大的進步。
幼兒園教師工作計劃12
經(jīng)過了去年一年的努力，我園的工作終于走上了正軌，作為一所集體辦幼兒園，承載著太多的領(lǐng)導(dǎo)期望，社會關(guān)注和家長期待，讓我們這個組建不久的團隊，還沒有來得及走穩(wěn)，就不得不快步的跑起來。因此在今年，沉下來，扎扎實實的做好每一項基礎(chǔ)工作，靜下來，潛心鉆研，提高教師的素質(zhì)和能力就是擺在我們面前的首要工作。本著“夯實基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)”的原則，結(jié)合幼兒園的實際和老師們的現(xiàn)有水平，特制訂了以下教研工作計劃。
一、現(xiàn)狀分析及不足：
幼兒園現(xiàn)有教師35名，除了幾名骨干教師之外，年輕老師大多是剛剛畢業(yè)的美術(shù)、音樂等非幼師專業(yè)的大學(xué)生，他們沒有教學(xué)經(jīng)驗，幼兒園整個教師隊伍年輕化，雖然經(jīng)過去年的潛心學(xué)習(xí)，老師們在理論知識的掌握上有了很大的進步，但對于實際的帶班技能和經(jīng)驗卻非常的缺乏，在面臨蜂擁而至的孩子們時，他們會手忙腳亂，為此今年的教研活動要突出實效性和實際操作性。
二、教研思路及目標(biāo)：
我們以《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《指南》理論為指導(dǎo)，結(jié)合我園骨干教師和年輕教師的實際水平，今年的教研思路確定為“兩個三”和“一個期待”，即：打好三個基礎(chǔ)，提高三個水平，期待一個收獲。其中三個基礎(chǔ)包括：規(guī)范幼兒園的管理；優(yōu)化幼兒的一日生活；夯實教學(xué)常規(guī)。三個水平是：提高教師的帶班水平；提高教師開展教育教研活動的水平，凸顯幼兒園的特色；開展專業(yè)基本功競賽，提升教師的專業(yè)水平。一個期待是：尋找幼教專家的指點，在不斷摸索中走出特色發(fā)展之路。
三、工作重點及措施：
1.規(guī)范幼兒園管理，融合教職工思想，形成具有合力的教職工群體。
根據(jù)我園情況，要做到方方面面的融合，教師之間的融合、教師與環(huán)境的融合，教師與幼兒的融合，因此通過貫徹幼兒園的管理制度，在實際工作中完善幼兒園的各項規(guī)范，形成適合幼兒園的規(guī)范管理體系，在這個過程中，凝聚老師們的力量，匯聚思想，形成具有向心力、戰(zhàn)斗力、親和力的團隊。
2.優(yōu)化幼兒的一日生活，促進幼兒的健康發(fā)展。
在貫徹幼兒園一日生活規(guī)范的前提下，充分發(fā)揮教師的主體地位，結(jié)合帶班經(jīng)驗和工作實際，不斷優(yōu)化幼兒的一日生活，促進孩子的健康發(fā)展。
3.夯實教學(xué)常規(guī)，打好工作基礎(chǔ)
隨著幼兒教育的發(fā)展和改革的`深入，對教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力的要求在不斷提高，幼兒教師隊伍的水平已成為教育質(zhì)量的決定性因素，因此每位教師要不斷加強事業(yè)心和責(zé)任感，堅持走發(fā)展內(nèi)涵之路。針對我園年輕教師較多的現(xiàn)狀，今年的教研活動從最基礎(chǔ)的技能培養(yǎng)開始，通過集體備課、交流反思、如何更好的制定周計劃，書寫教育筆記，個案分析，建立成長檔案等，扎扎實實的打好基礎(chǔ)。
4.深化教研改革，以人為本，提高教師的各方面能力。
（1）以人為本，充分發(fā)揮教師的主體地位，創(chuàng)新教研方式，讓老師們主動參與到教研活動中，真正地實現(xiàn)“我要學(xué)習(xí)、我要提高”，主要有這幾方面：一是同題開課，提高教師的活動組織能力，二是分層指導(dǎo)，齊頭并進，通過給骨干教師壓擔(dān)子，讓骨干教師帶徒弟，加快骨干教師的成長；給年輕教師結(jié)合實際的指導(dǎo)，使年輕的教師盡快的勝任幼兒園的工作，讓每位教師都能在原有水平上有大的提高。三是組織各項競賽評比活動，提升教師的專業(yè)水平，做一個一專多能的老師。四是通過各種形式來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。提供外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動設(shè)計”和“教學(xué)后反思”的能力。
（2）開展多層次的教學(xué)展示活動，促進教研質(zhì)量的提高。
青年教師同題開課活動：本學(xué)期將教學(xué)研究的重點放在青年教師教學(xué)基本功的錘煉上，以同題開課、獨立備課、師徒研課等主要形式，鼓勵青年教師在一日活動的組織和課堂教學(xué)上下功夫，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗，刻苦鉆研，發(fā)揮自己的特長，不斷提高自己的教學(xué)能力和課堂組織能力。本學(xué)期，計劃在11月、12月進行教齡5年以下青年教師的同題開課，活動采用自主報名的方式，優(yōu)勝者今后將推薦參加園級以上的教學(xué)展示或評優(yōu)課。
�。�3）加強隨堂聽課的力度，及時給教師整改意見，使教師的教學(xué)基本功不斷得到提升。
�。�4）加強教研組建設(shè)，促進教研活動常規(guī)化，增強教研實效。各年級組每周三下午開展一次年級組教研活動，園領(lǐng)導(dǎo)采用蹲點的形式參與教研組的研討活動，針對專題研究中的問題切實開展教研活動，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā)，并做好詳細的記錄。
�。�5）切實保證兩周一次的大教研活動，以游戲的觀察記錄及指導(dǎo)中存在的共性問題作為研討的專題，通過研討引領(lǐng)教師把握新理念，對問題作深入的剖析、提出合理化的建議，引導(dǎo)大家在實踐中反思、在反思中進步。
�。�5）密切家園聯(lián)系，做好家訪工作。辦好每期家教專欄，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會、家長學(xué)校授課活動。
（6）加強教師教育經(jīng)驗的撰寫與交流。教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累，組織教師積極參加經(jīng)驗文章的撰寫，并在期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，我們一定要堅定地站在時代潮流的前列，努力開創(chuàng)我們幼兒園的新局面。
5.針對幼兒園日常工作中出現(xiàn)的問題和困惑，確立教研課題，開展一系列的園本教研活動。
幼兒園起步?jīng)]多久，存在的問題非常的多，在今年的教研活動中，我們將結(jié)合日常工作出現(xiàn)的問題和困惑，將“區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)”作為今年的教研課題。我們也期待能找到一位幼教專家，引領(lǐng)著我們走出一條更加適合幼兒，更好的促進幼兒發(fā)展的教研之路。
四．具體活動安排：
九月份：
1、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作、新生家訪工作，確保幼兒園各項工作有序開展。
2、召開教研會議，傳達教研計劃，明確學(xué)期任務(wù)，完成各類工作計劃。
3、更換早操音樂，各班調(diào)整編排律動、操節(jié)動作。
4、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：《來園、離園活動教師操作要領(lǐng)和準(zhǔn)備工作》，組織開展園內(nèi)來園、離園活動調(diào)研。
5、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討，規(guī)范備課格式。
6、園內(nèi)5年以上青年教師評優(yōu)課。
7、園行政隨堂聽課。
8、幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
9、第一次六認(rèn)真檢查。
十月份：
1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：《晨鍛活動教師操作要領(lǐng)和準(zhǔn)備工作》，各班晨鍛活動調(diào)研。
2、幼兒晨間韻律操評比。
3、同題開課暨新教師亮相課。
4、積極準(zhǔn)備，參加昆山市第六屆百節(jié)優(yōu)秀課評比活動。
5、各年級組集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討。
6、開展“學(xué)指南”專題論壇——幼兒學(xué)習(xí)化環(huán)境建設(shè)與區(qū)域活動研磨
7、各班自主性游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比
8、第二次六認(rèn)真檢查。
十一月份：
1、路五片課程組活動。
2、自制體育玩具評比。
3、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：《自主性游戲教師的操作要領(lǐng)和準(zhǔn)備工作》，各班自主性游戲調(diào)研。
4、組織教師參加蘇州市幼教領(lǐng)域中心組活動。
5、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。
6、各班主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
7、第三次六認(rèn)真檢查。
十二月份：
1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：《半日活動教師的操作要領(lǐng)和準(zhǔn)備工作》，規(guī)范一日活動組織；開展園內(nèi)半日活動調(diào)研。
2、研討：如何有效組織家長開放半日活動。
3、各年齡段家長開放半日活動。
4、積極準(zhǔn)備，組織參加昆山市“學(xué)指南”專題論壇——幼兒學(xué)習(xí)化環(huán)境建設(shè)與區(qū)域活動評比活動
5、根據(jù)市“優(yōu)秀教研組”評比標(biāo)準(zhǔn)，積極準(zhǔn)備，完成參評資料。
6、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。
7、第四次六認(rèn)真檢查。
一月份：
1、優(yōu)秀教育活動設(shè)計評比。
2、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。
3、研討：如何上好期末復(fù)習(xí)課。
5、做好學(xué)期末復(fù)習(xí)工作，并進行期末測評。
6、教師綜合素質(zhì)大賽。
7、做好學(xué)期末各項工作總結(jié)，并檢查歸檔。
幼兒園教師工作計劃13
一、指導(dǎo)思想
在中心的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)、勤奮、節(jié)儉、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，在新的學(xué)期里，加強全園教職員工的教育服務(wù)意識，貫徹“六心”服務(wù)承諾。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上突顯數(shù)學(xué)辦園特色，在環(huán)境中滲透數(shù)學(xué)教育元素，改進和落實我園數(shù)學(xué)教育方案，申報數(shù)學(xué)方面的課題研究，培養(yǎng)教師的科研意識和教學(xué)研究能力，使我園特色教育走向新里程。
二、工作思路
新學(xué)期、新面貌，向經(jīng)驗豐富的同事學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極配合、做好各項班務(wù)工作；要求自己終生學(xué)習(xí)，并制定近期目標(biāo)。
三、工作情況
（一）達到以下目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。并有初步的數(shù)概念、掌握概括和分類的方法等。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高孩子的認(rèn)知能力和自理能力。
3、引導(dǎo)孩子學(xué)會建立一個和諧、友善的團體。懂得去關(guān)心自己身邊的同伴。
4、努力地營造一個充滿人性的班級氛圍。讓孩子喜歡上幼兒園、老師和同伴。并引導(dǎo)孩子養(yǎng)成與他人分享的意識。
5、加強孩子的安全教育，從生活的點滴中提高孩子的自我保護意識。把安全、衛(wèi)生、保健貫穿一日的生活中。
6、引導(dǎo)幫助家長了解并具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀。明確幼兒期教育重心是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識，從而讓家長認(rèn)同我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程的形式，并支持和積極參與幼兒園的各項教育活動，從而形成良好的家園互動平臺。
7．堅持“保教結(jié)合”的`原則。努力、用心照顧好孩子的飲食和起居。
�。ǘ┡ψ龊眉议L工作。
本學(xué)期在進一步和家長溝通，反饋幼兒在園表現(xiàn)，并且虛心接受良好的建議，相互理解，一切為了孩子。
（三）進一步提高自己的教育教學(xué)水平
認(rèn)真?zhèn)湔n，并且做到備教一致，多向有經(jīng)驗的同事請教，能夠更好地把握課堂，爭取每一節(jié)課都能達成目標(biāo)；帶班過程中尊重孩子、理解孩子的基礎(chǔ)上抓好各環(huán)節(jié)的常規(guī)，讓孩子快樂地在幼兒園生活，并引導(dǎo)孩子身心健康、全面地發(fā)展，做孩子的良師益友。
幼兒園教師工作計劃14
第一，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，了解《指南》的結(jié)構(gòu)和內(nèi)涵。
2.閱讀《〈3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》，學(xué)習(xí)如何理解和實現(xiàn)《指南》。
3.每周讀《幼兒問題行為的識別與應(yīng)對》，《給幼兒教師的一把鑰匙》，《窗邊的小豆豆》，《給教師的建議》。養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提高教學(xué)質(zhì)量。
第二，專業(yè)水平和專業(yè)技能
1、不斷提升自己的專業(yè)技能，比如：簡筆畫、鋼琴等等。
2.提高普通話水平和語言表達能力。
3.多學(xué)習(xí)，多讀書看報，提高自己的寫作水平。
4.更加注重孩子環(huán)境的'營造，思考營造一個更適合孩子學(xué)習(xí)生活的校園環(huán)境。
第三，教育研究
1.積極參加名師工作室的培訓(xùn)，多學(xué)習(xí)與名師和工作室學(xué)生交流，不斷總結(jié)和反思，提高自身素質(zhì)和水平。
2.積極參加園內(nèi)各種培訓(xùn)和教研活動，與老師學(xué)習(xí)討論，總結(jié)經(jīng)驗，反思進步。
第四，課題研究
參與園區(qū)“幼兒園民間游戲的使用與開發(fā)”研究項目，前期收集相關(guān)資料。
第五，專業(yè)寫作
1.每周兩個教案和教學(xué)反思。
2、每周兩個孩子的觀察記錄。
3.把看書和這周每周的工作結(jié)合起來，總結(jié)反思，把經(jīng)驗寫出來。
4.每學(xué)期優(yōu)秀教師3名。1高質(zhì)量的教案。
5、班級學(xué)期教育教學(xué)計劃、家長隨訪記錄、家長會、班級孩子質(zhì)量分析報告、學(xué)期工作總結(jié)。
六不及物動詞交流和分享
1.每周和這個班的老師溝通一下這個星期孩子的情況，總結(jié)下他們工作中的不足和下周的改進。
2.在公園的周會上分享閱讀。
3.積極分享參觀幼兒園的環(huán)保照片。
七、示范引領(lǐng)、傳承幫扶
m; text-align: left;">1、在師德師風(fēng)、自身素質(zhì)方面以身作則，做好榜樣示范作用。
2、在日常教育教學(xué)工作中，對本班老師即時指出問題所在，并反思總結(jié)，一同改進。
八、成果展示
1、撰寫幼兒觀察記錄1篇，發(fā)表于園區(qū)第一期園報。
2、參與區(qū)幼兒教師戶外體育游戲決賽，雖未取得成功，但可積極鞭策自己更加努力。
幼兒園教師工作計劃15
我作為一名幼兒園教師，我覺得我要學(xué)的東西自然比別人要多，要學(xué)習(xí)老一輩的育兒經(jīng)驗也要和新教師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息。所以我務(wù)必要嚴(yán)格要求自我。幼兒園教師的教育對象是天真、幼稚、可塑性極大的學(xué)前兒童，他們不僅僅是兒童知識、智慧的啟蒙者，更是兒童情感、意志、個性的塑造者。正因教育問題歸根到底是教師問題，教師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要、最直接的創(chuàng)造者。同時更覺得自我就應(yīng)在知識、潛質(zhì)以及個性品質(zhì)等方面有更好得提高，正因這直接關(guān)聯(lián)到兒童身心的健康成長。我認(rèn)為我以后就應(yīng)從以下幾個方面發(fā)奮。
一、廣泛的興趣愛好，強烈的求知欲
幼兒有著強烈的好奇心，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及，他們的知識面已遠遠超過其年齡界限。他們喜愛思考，有自我的見解，也有提不完的'問題，渴望能得到成人的解答。教師是他們心目中最有威信，最有學(xué)問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅僅起不到傳道、授業(yè)、解惑的作用，并且有損教師在孩子心目中的形象。所以，我就應(yīng)廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識，關(guān)注孩子們關(guān)心的話題，才能更好地與孩子們溝通，成為他們地良師益友。同時，由于兒童活潑好動、愛唱愛跳，喜愛畫畫、聽故事、做游戲，幼兒園教師還務(wù)必多才多藝，以便更好地指導(dǎo)孩子們開展豐富多彩地活動。
二、愛心、耐心與細心
教師的情感對兒童有感染作用。所以，教師良好的情感品質(zhì)也是其職業(yè)的要求之一。學(xué)前兒童知識經(jīng)驗少、是非觀念差、獨立生活潛質(zhì)缺乏，他們不僅僅需要成人對他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導(dǎo)，并且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們期望幼兒園像他們自我的家一樣，渴望教師像媽媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特殊的依戀心理，才能得到孩子對他們的信任，才能取得良好的教育效果。當(dāng)然，教師對孩子的愛應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的，是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛。教師既應(yīng)對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護他們的自尊心，又提出合理而嚴(yán)格的要求。
教師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的，一個優(yōu)秀的教師應(yīng)善于控制自我的情感，恰當(dāng)?shù)卦茊驯砬�、姿態(tài)、語言去感染兒童，以保證教育過程地有效性。
三、執(zhí)著、沉著與自制
首先，教師要有完成教育任務(wù)的堅定意向，這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強烈的社會職責(zé)感相聯(lián)系的。其次，教師的沉著、自制，會有效的影響兒童的意志品質(zhì)。學(xué)前兒童年幼無知，自控潛質(zhì)差，常會出現(xiàn)各種行為問題，如，任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處，攻擊性行為較多等，教師要善于調(diào)整、控制自我的情緒，處事冷靜，以平和的態(tài)度對待孩子，同時耐心地對他們進行教育。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對待孩子，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅僅傷害孩子地情感，并且會影響兒童地身心健康。教師地喜怒無常對兒童是極為有害地，容易使一些孩子去窺測教師情緒地晴雨表，構(gòu)成兩面派行為方式，從而影響兒童個性地健康發(fā)展。
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